Rancangan Pengajaran Harian [RPH]

Tarikh /Hari : 1 April 2014

Tahun : 1 KreatifBil Murid : 34 orang

Masa : 8.10 – 9.10 pagi

Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia

Tema : Kesihatan dan KebersihanTajuk : Lagu ‘Bangun Pagi’

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN5.1Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul

mengikut konteks.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata

nama am yang mudah dengan betul

mengikut konteks.

Objektif: Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat:

a. Mengecam sekurang-kurangnya lima daripada tujuh perkataan

kata nama am konkrit yang terdapat dalam lirik lagu bertajuk Bangun

Pagi dengan betul.

b. Menjawab sekurang-kurangnya tujuh daripada sembilan soalan kuiz

teka teki tentang lirik lagu bertajuk Bangun Pagi dengan menggunakan

kata nama am konkrit dengan betul.

Sistem Bahasa Tatabahasa :morfologi - kata nama am konkrit

Kosa kata : putik kapas

Pengisian Kurikulum (Elemen Merentas Kurikulum)

1. Ilmu : PJK, Sains

2. Nilai Murni : Kebersihan fizikal dan mental

3. Pendidikan Alam Sekitar : bertanggungjawab terhadap kebersihan diri

dan persekitaran

4. Teknologi Maklumat dan Komunikasi : Belajar melalui TMK

5. Kreativtii : Pergerakan kreatif - Imaginasi dan visualisasi , mencipta lirik

lagu

Elemen Keusahawanan

EK 1: 1.4 Daya kreativiti dan inovasi : memerhati dengan bertujuan

dan menghasilkan banyak idea

EK 1: 1.10 Berorientasikan pencapaian

EK 2: 2.2 Menganalisis dan menyatakan kebaikan/keburukan

sesuatu

EK 5: 5.1 Prinsip tanggungjawab sosial : menjaga persekitaran

Kepelbagaian Strategi

KB : Penyoalan, menghubung kait dengan pengalaman, sebab akibat

menjaga kebersihan gigi dan muka

KP : Verbal linguistik, Intrapersonal dan kinestatik

BCB : Mengumpul maklumat dan memproses maklumat tentang lirik lagu

Pembelajaran kontekstual : Menghubung kait denganamalan kebersihan

dalam kehidupan seharian.

Pembelajaran konstruktivisme

Bahan bantu mengajar

Jenis Bilangan1 Komputer riba 1

2 LCD 1

3 Lirik lagu :Bangun pagi 18

4 Grafik peta pemikiran : Carta pelbagai alir 1

5 Beg kertas 1

6 Model anak patung, kerusi dan meja 1

7 Gambar keadaan gigi yang rosak, muka yang

comot

1

8 Lembaran kerja pemulihan 5

9 Borang rekod penilaian

i. Pemerhatian mengecam kata nama am

konkrit

ii. Kuiz kata nama am konkrit lagu bangun

Pagi

1

1

Pengetahuan Sedia Ada : Murid biasa mengamalkan kebersihan diri dalam

kehidupan seharian mereka.

Isi pelajaran Langkah dan Aktiviti / Aktiviti P dan P

Catatan

Soalan

1. Namakan benda-

benda yang dipegang

dan dilihat di dalam

beg kertas.

Jangkaan jawapan

o Anak patung

o Model kerusi

o Model meja

Ciri Fizikal :

Deria : boleh dipegang

boleh dilihat

2. Isi pelajaran

[Kata nama am konkrit]

Perkaitan objek dengan

tajuk dan isi pelajaran.

Nama-nama objek

Set Induksi (5 minit)

Beberapa orang murid diminta

menyentuh dan meneka objek

yang terdapat di dalam beg

kertas.

Guru mengemukakan soalan

untuk mencungkil ciri objek.

Guru menghubungkaitkan

jawapan murid dengan isi

pelajaran pada hari ini.

BBM Bahan maujud

KB Menghubung kaiit

BCB Memproses

maklumat

Pembelajaran Kontekstual Menghubungkait kan

dengan pengalaman

dalam kehidupan

Kata nama am konkrit Langkah 1 (10 minit)BBM Teks lagu – Bangun

Pagi

Lagu: Bangun Pagi

Bangun pagi,

Gosok gigi,

Cuci muka,

Pakai baju,

Sikat rambut,

Pakai kasut,

Otak cergas,

ke sekolah.

Anggota badan yang lain

Jangkaan jawapan

1. Telinga

2. Mata

3. Kuku

4. Rambut

5. Jari

Aktiviti 1

Murid diperdengarkan rakaman

lagu Bangun Pagi

Murid-murid diminta

menyanyikan lagu berdasarkan

seni kata yang dipaparkan

bersama-sama dengan guru.

Murid diminta melakukan gerak kreatif sambil bernyanyi.

Guru memaparkan peta carta

alir pelbagai dipaparkan

Guru bersoal jawab tentang

sebab akibat menjaga

kebersihan gigi dan muka

berdasarkan paparan gambar.

Murid dibimbing membuat

kesimpulan akan kepentingan

menjaga kebersihan.

Murid diminta menyatakan

anggota badan yang lain yang

perlu dijaga kebersihan.

Rakaman lagu

LCD

Peta carta alir

pelbagai

Gambar keadaan

gigi yang rosak dan

muka yang kotor

KB sebab akibat

Teknik Pemerhatian

Tunjuk cara

Pergerakan kreatif

KP Intrapersonal

Verbal linguistik

Kinestatik

Nilai Murni Kebersihan

Gosok gigi

Cuci muka

sebab akibat

Pembelajaarn kontekstual

Menghubungkaitkan

dengan kebersihan

diri

EK EK 2: 2.2

Kata nama am konkrit

Lirik Lagu: Bangun Pagi

Bangun pagi,

Gosok gigi,

Cuci muka,

Pakai baju.

Sikat rambut,

Pakai kasut,

Badan bersih,

ke sekolah.

Langkah 2 ( 15 minit)

Aktiviti i Guru mengedarkan seni kata

lagu [berpasangan]

Murid-murid diminta menggarisi

dan menyebut perkataan yang

menunjukkan objek yang dapat

disentuh atau dipegang dan

dilihat berdasarkan lirik lagu.

Murid diminta memberikan

contoh kata nama am konkrit

berdasarkan objek yang ada di

dalam kelas.

Aktiviti ii Guru memilih beberapa

perkataan yang disebut oleh

murid.

BBB Lirik lagu

Pendekatan Induktif

Teknik Nyanyian

Penyoalan

KP Intrapersonal

Verbal linguistik

Nilai Murni Kebersihan fizikal

dan mental

PAS Bertanggungjawab

EK EK1: 1.4

Lirik lagu [mengandungi kata nama

am konkrit]

Sapu lantai,

Cuci tingkap,

Susun meja,

dan kerusi,

Bilik bersih,

Otak cergas,

Guru tiba,

Baca buku.

Kata nama am konkrit :

objek dalam kelas

Murid dibimbing untuk

menyambung rangkap ketiga

lirik lagu dengan cara memilih

kata kerja yang sesuai untuk

menjaga kebersihan setiap

objek.

Guru memaparkan rangkap

keempat.

Murid dan guru menyanyikan

lagu sambil melakukan gerak

kreatif yang sesuai dengan

maksud lagu.

EK 5: 5.1

Penilaian objektif Pemerhatian

[lembaran kerja :

kata nama ama

konkrit yang digarisi

dan disebut] dalam

seni kata lagu.

Kata Nama Am Konkrit

Soalan kuiz Bangun Pagi

Contoh:

1. Setiap hujung minggu

saya mengetip

anggota ini supaya

kotoran tidak ada di

bawahnya.

Siapa saya?

2. Selepas bermain di

luar kelas anggota

badan yang perlu

dibersihkan ialah ..... .

Langkah 3 ( 25 minit)

Aktiviti i

1. Guru mempamerkan gambar

tubuh kanak-kanak dan gambar

bilik darjah

2. Guru mengadakan kuiz kata

nama am konkrit mengikut

kumpulan untuk tujuan

penilaian.

Murid dikehendaki menjawab

menggunakan kata nama am

konkrit

BBM Gambar kanak-

kanak

Gambar bahan

pembersih

Kad perkataan

anggota

tubuh dan

peralatan/objek bilik

darjah

Borang penilaian

rakan sebaya.

3. Putik kapas sesuai

digunakan untuk

membersihkan saya.

Siapa saya?

4. Sapulah saya setiap

pagi supaya kelas

anda tidak berhabuk.

Siapa saya?

Jangkaan jawapan kuiz

i. kaki

ii. kuku

iii. tangan

iv. rambut

v. telinga

vi. kerusi

vii. meja

viii. tingkap

ix. lantai

Jangkaan jawapan pengayaan= kaki - sabun

= rambut - syampu

= gigi - ubat gigi

= lantai - penyapu

= tingkap - kain

Jangkaan jawapan

Murid menjawab dalam

tempoh 30 saat

Satu set kad perkataan

anggota badan dan

peralatan kelas diberikan

kepada setiap kumpulan.

Setiap orang ahli mendapat

satu kad perkataan.

Murid diminta menampal kad

perkataan pada anggota

badan dan peralatan kelas

yang perlu dijaga kebersihan

berdasarkan soalan kuiz.

Pemenang pertama, kedua

dan ketiga ditentukan

berdasarkan jumlah markah.

Aktiviti ii Pengayaan1. Murid diminta menamakan

bahan-bahan yang digunakan

untuk membersihkan anggota

badan

2. Murid diminta menyesuaikan

bahan yang digunakan

membersihkan anggota badan

dengan anggota badan

KP Verbal Linguistik

Intrapersonal

EK EK 1: 1.10

Penilaian objektifPemerhatian : Borang

penilaian skor[kuiz]

Lembaran

pemulihan

i. mata

ii. kaki

iii. meja

iv. buku

v. gigi

vi. muka

berdasarkan gambar bahan

pembersih dalam lembaran kerja.

3. Murid menulis nama bahan

pembersih dalam lembaran kerja.

PemulihanMembaca dan mengeja kv + kv 1. Melengkapkan petak kosong

untuk membina kata nama am

konkrit.

kerja aktiviti pemulihan

Kognitif

Rumusan isi pelajaran

Objek yang boleh dilihat

dan dipegang : di luar bilik

darjah

Kepentingan menjaga

kebersihan diri dan

persekitaran [ bilik darjah]

Sosial :

Pujian atas usaha dan

kejayaan.

Penutup5 minit

Murid diminta menyebut kata

nama am yang telah

dipelajari dan ciri kata nama

am konkrit.

Murid diminta memberi satu

contoh kata nama am konkrit

yang terdapat di dalam bag

sekolah.

Guru memberi pujian atas

sikap murid menjaga

kebersihan diri /persekitaran

BBB LCD

Skrin

Lirik lagu

KB Merumus

Nilai Kebersihan

Kesyukuran

PAS bertanggungjawab

KP: Verbal linguistik

Intrapersonal

m _ t _

k _ k _

m _ j _

b __ k __

k __ k __

LIRIK LAGU

Lagu: Bangun Pagi

Bangun pagi,

Gosok gigi,

Cuci muka,

Pakai baju,

Sikat rambut,

Pakai kasut,

Otak cergas,

ke sekolah.

PETA CARTA ALIRAN

GOSOK GIGI

CUCI MUKA

AKIBATSEBAB

SEBAB

AKIBAT

PERHATIKAN GAMBAR

SOALAN KUIZ

GIGI BURUK

MUKA COMOT

Soalan kuiz Bangun PagiContoh:

1. Setiap hujung minggu saya mengetip anggota ini supaya kotoran tidak ada di

bawahnya.Siapa saya?

2. Selepas bermain di luar kelas anggota badan yang perlu dibersihkan ialah .....

.

3. Putik kapas sesuai digunakan untuk membersihkan saya. Siapa saya?

4. Sapulah saya setiap pagi supaya kelas anda tidak berhabuk. Siapa saya?

GAMBAR KELAS YANG BERSIH

PERALATAN MEMBERSIH DIRI

LEMBARAN KERJA