:arrar -...

. :ArrAR PTJSTAKA

l

Alisjahbana, A,. Srdharta, M., Brourver, N4.A.W. 1982 tvlenuju Kesejahteraan Jiwa..lal<arta: Gramedia

Anderson, A. 1977. Modernisasi Pendidikarl. Modernisasi Dinamika Pembangunan.Yogyakarta. Gadiah Mada tJniversity Press.

Arikunto, S. 1993. Prosedur Penelitiql. Jakarta: Penerbit t]T' Rineka Cipta

Az\\'ar, S. 1986. Reliabilil$ja!_validitaq : Seri Pengukuran Psikologi. yogyakarta:Penerbit : Liberty.

Barwiok, J.M. 1971. Readings ini Adqlgscent Psychology Minnea Polis: BurgessPublishing C)ornpany.

Buchori, M. 1980. Teknik-teknik Evaluasi Dalam Pendidikan, Jakarta. PenerbitJammars.

Dewantara, Ki Hadjar. 1977. Karya Kihadiar Dewantara. Bagian Pertama.Pendidikan. Cetakan kedua. Yogyakarta: Mailis Luhur Persatuan TamanSiswa

Ervina. 2000. Hubungan Antara Pemenuhan Akan Perhatian Orans Tua DenganPrestasi Belajar. Medan : Skripsi (tidak diterbitkan). Fakultas PsikologiUniversitas Medan Area.

Gulo, D 1987 (:agUlp_gkqlggt. Bandung : Pionir Jaya.

Gunarsa, Y.s.D, dan Gunarsa, s.D. 1993. Psikologi untuk Kelmrga. Jakarta : prBPK Gunung Mulia

I{aditono, S.R. 1972 Kgf . Yogyakarta: YayasanPenerbitan Fakultas.Psikologi UG M.

Harjito, Purba. 1992. Pgl:anan Perhatian oran&lua rvtengenal pero Forrna.ianak dan Kebiasaan Relq[ar Siswa Terhadap Belajar. yogyakarta:Fakultas Pasca Sarjana univcrsitas Gadjah Mada Yogyakarta.

I{adi, s. 1986. Mggdllgg,l-_Bqsearch I *Yaeyakarta Yayasan penerbitqn Fak.Psikolosi uGlvl.

l

\

UNIVERSITAS MEDAN AREA

1987.P+ikologi UGM:*-

tr988 Melodoloei R*gparch III. Yogvakarta: yayasan penerbitao Fak.Psikplogi UGM.

Hurlock, E.B. 1991. Prikologr P.rkrqbpnguo.,$,Iatu prodekat o s"prj*g_R*nt*gKehidupan. Terjemahan : Istiwidayanti dan soedjarwo. penyunting

:, ftidwan }vIax Sijabat. Jakarta : Erlangga

Jacobson, P.P. 1996. Rah?sia Belqiar yang BeJErsil. Salatiga: IKIP Kristen SatyaWacana.

Kellaghan, T. 1977. RelatioUstrip+ Bgtween Horne. Envjrgriqent and ScholasticBehavior an {-Qisadvar}taged Populatiou. Journal of EducationalPsichology.69.No.6 7 54:7 6A

Kartono, K. 1990. Fsikologi Umum. Bandung, penerbit Alumni.

Lindgren, HS. 1976. Edwational Psychology in the ,Classrogm. New york JohnWiley a4fl Sons,Inc.

Lois, M. 1992. Komunikasi Hubunean densan PrestasiBelajar. Skripsi (tidak diterbitkan). Fakultas psikologi universitas MedanArEa.

Masrun. 1976-1977 . Y latSMA. JurnalUGM.

Psikologi. _Yo gyakarta : Yayasan Penerbitan Fak. Psikologi

Meichati, S. 1970. Pengantar llmu Pendidikan. ( pengolahan ) dari Crow & Crow:lntroduction to Education. Cetakan III. Yogyakarta: Yayasan PenerbitanFTP IKIP.

Pamardiningsih, Y. 2002. Manuat SPS (Seri Program Statistik). _Paket MidiUniversitas Gajah Mada Yogyakarta.

Puar, 1998. Agar Anak Belaiar. Jakarta: Penerbit puspa Srvara.

Rakhmat, J. 1989. Psikologi Korrunikasi. Banclung: Remaja karya


Raksadaya, B.S.1?88 r'diaU, latar-belakans dan Karalteristik tutohqcic.,,o TT\TDAr\ roo,Ke

Raven, J.C.

Yogyakart4 Fakultas psikologi UGM.

shadily, H. 1984. profesional Dan persepsi Ensiklopedia indonesia

Shochib M. Dr, 1998. poladisiplin diri. Jakarta: penerbit Rineta Cipta-

slameto' 19ll . Jakarra: RinekaCipta

Sudjana. . Bandung: PT. RemajaRasdakarya.

Suryabrata. s. 1982-1985. x&Iett_}:sa{_ Jgldldikan proeram Eimbingan darKonseling di Perquruan Tinggi. B;k-uc, ffia*u :Departemen Pendidikan dan (ebudayaan, DirektorJ Jendral penAiAfanTinggi.

survabrata' t' *_rffi":";ilr*,rff_J;i:rJ;8,ffiSobur, A' 1985. Komunikasi orane tua dan anak. Jakarta: penerbit Rineka Cipta -.Tirtonegoro. 1984. . Jakarta: pT. Bima

Aksara.

Thoha M. 1993. Prilaku orgnnis+si. Jakarta" pr. Raja Grafindo persada

walgito, B. 1980. .per8a$tar psikologi _umum. yogyakarta: Fakultas psikologi

Universitas Gaj ah l{ada

Willerman, L. lg7g.Fransisco: W.H. Freeman and Company

I

I

l

I

l

I

San

Yuni, K. 1995.

Laporan Penelitian. Bandung: LNPAD.

Id


9S

TJNIVERSITAS MEDAN AREAFAKUT-TAS PSIKOLOGIMEDAN

KEPAT}A Yth:Adik-adikDi

Tempat

Dengan hormat,

T:d*!*r dahulu saya mengucapkan puli dan syukur kepada Allah swr erasdiberikannya kesempatan kepada saya untuk **g*duk* penelitian disekolah ini, tempat dimana adik-adik sekolah.Dalam penelitian ini, saya akan mengajukan beberapa pernyataan dalambe$uk angket. Dengan mernberikan jawaban yang telah aisediatcan, b€rartiadik-adik telah turut berpartisipasi membantu saya untuk menyelesaikantugas akhir kuliatr saya.Jawabanyarrg adik-adik berikan akan dijaga kerahasiaannya, untuk itu adik-adik tidak perlu merasa khawatir, sebab jawaban yang diberikan tidak adakaitannya dengan nilai adik-adik di sekolah. n$,; yarg saya perolehnantinya semata-mata untuk tujuan penelitian ilmiah.Adik-adik layak me,ndapatkan ucapan terirna kasih es partisipasi yangtelah adik-adik berikan. Sebab adik-adik secara tidak langrurrg irtuilberperan datam mengembangkan ilrnu pengetahuan pada *mumnya danteori psikologi pada khususnya.segala pengarbanan dan kerja sama yang baik dari semua pihak, tentusudah selayaknya saya mengucapkan terimi kasih.

Hormat saya,

Mailina Mufitri

I


-100

DATA IDENTITAS DIRI

Sebelum menjawab pernyataan-pernyataan di bawah ini, terlebih dahulu isilah data-data berikut ini, sesuai dengan keadaan diri adik-adik.

1. Nama :

2. JenisKelamin :

3. Usia :

4. Kelas :

PETUNJUK PENGISIAN ANGKET

Berikut ini saya sajikan beberapa pertanyaan. Adik-adik diminta untukmemilih femyataan berikut a

1. SS bila merasa Sangat Setuju.

3. TS bila merasa Tidak Setuju.4. STS bila merasa Sangat Tidak Setuju.

Adik-adik hanya diperbolehkan mernilih satu alternatif pilihan pada setiappernyataarq dengan memberikan tanda silang (X) pada pilihan yang sesuai denganpendapat adik-adik.

Adik-adik diharapkan serius dalam mengerjakannya, karena apaprxl jawabanyaag adik-adik berikan tidak ada yang salah dan sedapat mungkin tidak satupernyataanpun yang te,rlewatkan.

Contoh:1. Orang tua saya sering menanyakan tentang pelajaran di sekolah.

SS X TS STS

2- Bila saya sedang mengalami permasalahan mengenai pelajaran di sekofah, makasaya membicarakannya dengan orang tua di rumah.

}('S TS STS

Tanda silang (X) menunjukkan bahwa pernyataan di atas sesuai menurut pendapatadik-adik.

. SELAMAT BEKERJA *


-\101

tlRAi.{}J PERNYATAT\N

Sepulang dari sekolah, orang tua saya sukamenanyakan ba intana lajaran di sekolah hari iniOrang tua selalu memperhatikan kebr-rtuhansclrubungan cler lan ke :rluan sekt>lahDalam keluarga saya, jam bela-jar sudah diatur olehorang tuaSepulang Oari seiufafi-orang tua-atin-iior.r,f,rr.dengan teliti buku-bul<u saya.

dari hati ke hati densan

o l l(csil'rukan anggota keluarga sangat ting,_ii, ,.t,,ry_,

n ScpLrlang clari refoi.t, say.a .f ,ir.iii keiLbarar,-,,,i,^____L_ryb\,lkan apa saia yane sava kehendaki.

SS

JJ

SS

SS10

ANCKET PERSBPSI AI{AKTERI IADAI' PilRHATIAN ORANG'I'UA

Ban1,3p keluhan srr.r,r rnengenai keperluan s.foGn l""g]ticlak ditanggapi oranu tu;r i

Bila saya seclang mengalami pcnlasalahan ,rlenuen.i SSpeiajaran cli sel<olah, rnaka sa)/a al:anmcmbjcarakanrrva clenga_n orang ir_ia rJi rurnah.

S

S

STS

STS

STS

11

Pada hari libur, biasanva. orang tr_ia mengajakanggota keluarga untuk rnelakukanberrnanf aat bersarn a-santa

se lLrrulr

kegiatan

SS

JAWABAN

Saya dan orang tua cir rumah selalu rnembicarakan hal-hal yang berkaitan Cengan berita-berita yang seda;:ghangat saat iniSambil mengerjakan ruqas kantor di runrah, o*ng tr.iisaya selalu menanvakan hal-hal vang berkaitan denqanurusan sekolah saya.

r { I jirla sare adii PR, orang tua selalu bersedia nrembantLri1_ i nir:n_r:erjliit r I Plt

F

NO

1I SS S TS STS

2 SS S TS STS

J SS S TS STS

4S 1'S STS

5 SS S TS STS

6 SS J TS STS

7S 'fs STS

TS STS

_ss TS STS

S TS STS

il Saya diberi kebebasan untuk menentukan ri.aktub"_lujg.. SS S l5

12Orang tua saya ticlak ingin rnengetahui teriraC[f.ggqefryqlglq5:iah saya lakul<an cli sekclah.

qq e 'fs

l3q .IS

q\- (rL) t) STS

S I !, S'fS


102

1/to 5Ti diberi ruangan@ r"ht,rgg;karni merasa betah untuk belaiar dr' rrrrnnh

SS S TS STS

t7

t8

19

Apabila karni lalaimemberikan teguranl-)rq.- i.o ^1-^:

SS S TS STS

lqcL ..^cr.rr rrrsmoeilKan pqlan apabila sayamendapatk_an nilai yang bpik.

SS S TS STS

usJo ..ri\I utrresrla oengan orang tua mengenai urusansekolah tidak banvak rnanfantnve- SS S TS STS

2AJarang *kuthari di rumah

-

menemuikesulitan. -: -"r' I

SS S TS STS

2l

22

SS S TS STSuqJ4 Lvrp<urs4 rrrrrnlnJam alat-alat sekolah yang tidaksaya rniliki dari teman untuk mengerjakan- p"["tou,sekolah.%f)-o-- +,'^ -^

SS S 'ts STS

/,Jvr@rr6 u.r4 saya rerratu slouk, sehingga ia tidak

SS S TS STS1,1LA

r rwororr Jdrrg Lsran saya capal selanta mi tidak pernahSS 5 TS STS

25u$Ja u.Lrr Lrrarrg {.ua senng berdtskusi tentang

9.1ng tua saya seralu *-@berkumpul bersama di nrmah

SS sl" STS

26 ss ls TS STSRile nTqlq* l'--i'27

1a

,g

i , _;*.,.,_,.urr rr<rr!, urarr5 ru.r suKa mengawasl kegtatan r

I belalar saya di rumah.

lr,dr ffii Ijqmi rr-h.y^r^L.,: -I.--- -.-^ - : 1 , ,--. -.'- -

SSI=+SSI

SI

TS STS

S TS STS_- | ,,s,,r r.rw,5.vl4rrur utrriBa,.ielas, waKtu belajar di rumah I

30 l -o-t1l* t* uuu'

I Eeralaran yang menurirt saya sulit. I

3 l i i"t g sekali orang tua saya@

rl PaCa hari rninggu ka:ni Cibe, kffi.tliX jihuuqu ke\ihu^:.ri rrrrr-,: r::.i SSRil. ,-..1".'. L

SS

SS

SS

IS

TS STS

TS STS

S TS STS

S

S

*TS STS

masrng

-'-

qq 'fs STS

SS S TS STS

SS S 'sl STS

SS S S1'S

II

.)rr... lL r_riil]|l,ii Cail .rLll t_;.r-rit illlniA.-l.i.r ii:tf rrii,,n c.,

Saya harus be.u=r.hurnasalah-masalah saya,li sekolah.


103

)lOrang tua selalu menanyakan tentang pergaulan sayadengan teman-teman.

SS S TS STS

J6Pada malam hari, ketika menyaksikan acara televisikami sekeluarga selalu berkurnpu! bersama-sama.

SS S TS STS

39Orang tua saya suka menanyakan kesulitan apa yangsava hadapi dalam belajar.

SS S TS STS

+UOrang tua saya sering mengusulkan untuk mengadakanbelajar bersana di rumah dengan teman-teman.

SS S TS STS

1i Orang tua tidak marah apabila saya pergi ke rumahte :ran untuk bemain, asa[41.qq1qq&b bgl4jL_ )J S TS STS

A'+_ '\pabiia saya mendapatkan nilai raport yang jelek,orang tua saya akan menanyakan penyebabnya"

SS S TS STS

+_a

\{enurut saya tidak ada kesempatan untuk berbicaradengan orang tua di rumah karena seialu sibuk denganurusan kerja

SS S TS STS

Pada libur sekolah, kami tidak diberi kesempatanberlibur ke teppat yang kami senangi, karena dapatmengganggu kesibukan orang tua. '

SS S TS ST'S

l_iSaya tidak berani meminta pendapat orang tua, apabilasav? sedans mensalami kesulitan.

SS S TS STS

I

:-' S..,..., :..-.---,--: :''.,.,,r '.r;riiik bciaiar, kl.,rena alat-:l.rt --.^.,.-; -- :,-- ,'.1. .-.:'- , '. t,r-t,rti; SS a

f, TS STS

-l

Orang tua tidak pernah marah bila sa1,a ke luar rumahunfuk bermain den,uan teman-teman, rvalauplln saya

tidak belajar.SS S 15 STS

(Q ) TO1r) STS

1 fi"g tila s--at" ***nggapi pe*',asaiahan suyro, otet

I karena itu saya lebih suka untuk melgernukakarti penrlaparpendapr:t saya kepada orang tua.

49 .>) S TS STS

-(0 I Biasanya saya cian orang tua selaiu berkumpul bersamaI paCa hari Iibur.

SS S t.) STS

_rl

I Sava serinr3 r'lrrrrrjiioat pen!a|i'tir:in iari (,iilr !:

i tenrlamrt cialilni li1$-necaill(iril soal pc1.l-;lrrri;r

I rumit.

tua,

-vang SS g 1) S'iS

Dibanciingken ternrrn-tct-ttan 1,ang lain, sa)'a rnr:iriirkrriai alat belr..rar vlng 1,.:l:jh iengii11p,

SS S I rJ STS

()i'arrg tlla sa),a akan menegurlr';in'iiriis3k'.1n dir"i ititir:k be lnjar.

apabila -sai,i, 1erli,,l ri55 S 'i'e S'fS

Orang tua akan rnemberil<an dorcngan lcepada saya,bila sa-va kurang bersemangat rlalan-i i;ela.jar qa e S-IS

"i8Saya tidak pernah dibimbing tetapi dimarahi bila saya

memiliki rulai vans ielek.


104

Jika ada *utkgpada orang lain. - - *"

{,enurut *ruorang fua sava.Apabila ruru -"n

tak acuh..Larena orang tua saya tia* mffi1".*Tl;*olil",*i:l:l-,'"toluru- nlitu saya seringmerninjam t"gulu kepe.lran ,"id;;.r# ,#l:teman.

ss I s lrsss ig::i '*-

ip..rf,,:^^ vvrqrqr,

Orungt* takan saya lakukan untuk kemaiuan;"k"ld:

55SS S TS STS

56SS S TS STS

57SS S TS STS

58

STS

S l5 STS60

S TS STS


\

106

DATA IDENTITAS DTRI

Sebelum menjau'ab pern\ataan-pernyataan di bawah ini, terlebih dahulu isilah data-databerikut ini, sesuai dengan keadaan diri adik-adik.

I. Nam a2. Jenis Kelamin3. Usia4. Kelas

PETTINJTIK PENGISLAN ANGKET

Berikut ini saya sajikanbeberaapertanyaan. Adik-adik diminta untukmemilih pemlrean berikut :

1. SS bilamerasa SegilScn1tu2. S bila menrsa Setqiu3. TS bila merasa Ti&t SGtu u-4. STS bila meft$,I SarryilTirhk Senrju

Adik-adik hanya diperbolehkan memilih smr alternmifpcqrem, dengan memberikao tanda silang (X) Fda pilihmfuaet-adik

Adik-adik diharapkan serius dalam mengerjakannla karena apapun jarvabanleng adik-adik benkan tidak ada yang salah dan sedapar .*gii" tid-ak satupE lleelanp/un !'ang terlervalkan.

- : -: -:', j: sering menanyakan tentang pe1a,::.: J.. i:.., ,:-..

SS S TS S-IS

-- -- rtengalami pennasalahan mengenal pelajaran di sekolah, maka-.-:. :::\a densan Orang tua di rumah

SS S TS STS

mmm_iukkan bahwa pernyataan di atas

pilihan pada setiapYan_s sesuai dengan

sisual menurut pendapat

I

. >FLAMATBEKtl..'1. -


\

107

A\GKET PERSEPSI AI{AK TERIIADAP PERHATIANOR{NG TUA SETELAH UJI COBA

kegiatan yang telah saya lakukan di sekolah.Bila say'a sedang mengalami permasalahan m"ngenaipelajaran di sekolah, maka saya a_kan

STSTS

TS

membicarakann orangtua di rumah.Pada hari libur, biasanya orang tua mengajakanggota keluarga untuk rnelakukanb e rm an faat bersam a-sama.

STS

rs I srs

I ss lsirs I srs

seluruh i

kegiatan. i ttBiia sar.a acia PR, orang tua sejalu bersedia me-tuntumenseriakan PRKami diben ruangan khusus untuk belajar,

\o1

LRAIAI{ PER]YYATAANSepulanu au.imenan)'akan bagaimana pelaiarah di sekolah hari

sukaini.

JAWABAN

ISS S TS STS

) LJalam keluargaorang tua

saya, jam lrelajar sudah diatur olehSS S TS STS

Sepulang dan sekolah, orang tua akan memeriksadensan teliti buku-buku saya.

qq S TS STS

Urang tua saya tidak ingin mengetahui te;hadap

kami merasa betah untuk belaiar di rumah.^ Orang trla akan memberikan pujian apabila saya' mendapatkan nilai vang baiL

I r -'-- SS S r TS r STS 1

rn so10

sekolah tidak banvak manfbatnva;:l,1T:,'tua mensenai urusan I ss i s , rs i rrr I

I I .lai"ang sekali kami berkampul bersa*o pra, *r1",I hari di rumah

12

13

Tidak acia reaksi apapun ciari orang tuaTS I SrSmenemurl kesulitan.

Saya terpaksa meminjam alat-alat sekolah

sava

yang tidakpekerjaan

TS ISrSI

STS

SS

SS

TSsaya miliki dari teman untuk mengerjakanseiiolah.

I + Orang tua sa-va terlalu sibuk. sehingga ianrengetahui *aktu belajar kami.

tidak SS ' S l"F*lI5 T::1.:l v'ang telah say'a, capai s.ta*

incndapat penghai-saan dari orang trra I

1/ I SaVa <Jan Oraiig tua serins h,.r.,Ji"l-rr"; *o-,- eq | .r-o i orc16 bala <Ja, oraiig tua sering berdiskusi renta.s SS ; S l TSLTS:'- pcrringkaran akiriak l.angbaik di dalqnr kciuarga i -'* :

l,? -J,"Lc ttra suyoherl-trmnt,iho."or-o,l;-"*^L ; | ; i--: Iberkumpui bersarnadirumah j i i-:irE u',u ru,u -sS-]f s-l-TS I srs I

______be]4er_$fldi runratr - i I i i--fircrii]ar sa],4 ot_rllmah. i I

iy Titlak aUa afasaibagl sa_ii,rairs lela.l-. tr ;*rg i- ^^ i

iltA \!t(!th ttremennhi h..rlrq,,.i L-pi,,,,i,..,-.^.,^ = I SS I

lc-lltarjq:q grjttmatl I I

Trdak aaa alasiibagl sali,rairs bela.l-. tr ;*r" i- ^_ i ^ i I

tLrasLrclahnremenrLhiberbagai keinsininsava * I 55 t s r TS r SfS

1-t SS S

\SS S TS STS

6S

7SS S

I

S

S

SS S


r08

20 Kami mengetahui densan ielas- waktrffi -fcTS STS

21Orang tua akan memberikan perhatian khusus padapelajaran yang menurut saya sulit. SS 1-' TS STS

22PqYzI

qgl4lar dgngan tekun hanya pada saat uiian s4ia.

I Saya harus berusaha sendiri untuk memecahkanI masalah-masalah saya di sekolah.

SS S TS STS/.3

SS S TS STS

24

2s

racra {natam hafl, ketrka menyaksikan acara televisikami sekeluarga selalu berkumpul bersama-sama. SS S

.ISSTS

I urang tua saya suka menanyakan kesulitan apa yang

I sava hadaoi dalam belajar.

I .Ut-^lg tua saya sering mengusulkan untuk mengadakanI belajal bersama di rymaldengan tenran-teman.

SS S TS STS

26SS S TS STS

27l

i Apaola saya mendapatkan nilai raport yang jelek,orang tua saya akan menanyakan penyebabnya. SS S TS STS

28

29

I

l.I

rylenurur saya ttdak ada kesempatan untuk berbicaradengan orang tua di rumah karena selalu sibuk denganurusan ke{aSaya menjadialatlkeperluan sekolah serba kurans.

SS S TS STS

SS S TS STS

30urang tua ficiak pernah marah bila saya ke luar rumahunfuk bermain dengan teman-teman, walauplln sayatidak belaiar.

SS S TS STS

31Saya tidak pernah dibimbing, tetupi alma.atri bita sayamemiliki nilai yang ielek. SSI S rs I srs

)zurang tua selalu menanggapi permasalahan sava, olehkarena itu saya lebih suka untuk mengemukakanpendapat-pendapat saya kepada orang tua.Biasanya sava dan orans trra selalrr 1-.,".p1[.ll L.*.. l

]JJ]va sava g tua selalu berkumpui bersama , -.rI -- | pada hari libur. i SS

Sava senng mendapat penuarahan d.r, --.-._ .--:,r iarutama dalam memec:|lkar Str3l :,, .- .-

rumtt >,>

STS

IS STS

\

TS STS

5 TS STS

- .S S TS STS


DEPARTENTAN AGAN{AMADITAS"\H TSANAWIYAH NEGERI LUBUK PAKAM

JI. KARYA AGTING KAWASA\T PERKANTORAN PEMKAB. DELI SERDANGTelp.(061 )79ssf73LUBT'K PAKANI

SUR{T KETERANGANl\omor : lITs.b/30/pp.00.1/ 092t2003

Yang bertanda tangan di bari-ah ini. Kepala Madrasah

Kabupaten Deli Serdanq. menerangkan bahn,a :

Tsanawiyah Negeri Lubuk pakarn

Nama Mahasisua

No. Stambuk

Fakultas

Jurusan

Mailina Mufitri

98.860.0034

Psikologi Universitas Medan Area

Psikologi Pendidikaa

Menerangkan bahwa nama tersebut di atas memang benar telah mengadakan penelitian diMadrasah Tsanawiyah Negeri Lubuk Pakam Kabupaten Deli Serdang. dengan judul penelitian :

"Hubungan Antara Persepsi Anak Terhadap Perhatian orans Tua dengan prestasi Belajar padaSiswa-siswi kelas III MTsN Lubuk pakam,,.

Demikian surat keterangan ini kami perbuat untuk dapat dipergunakan seperlun'a.

2003h*U-* 28 Maret

ffi+ trr4a

Nip. 150 1743tl


UffiTvffiffi$fiTA$ &TEDAH AREAFAKULTAS PSIKOLOGI

JALAN KOLAM NOMOR 1 MEDAN ESTATE TELEPON 7366878, 7366998, 7366781 , 7'}64318, PSWT. 107,

FAX. 7360168, MEDAN .20223

Nomor : llqil'0iPP,'1003, ,.,-^;-,. -LdllIPlI(rrl

lial :PcngarnbilanData

Medan, 19 Pebruari 2003

Kepaiia : Yth. Saudara KePala

N'liidrasah TsanarviYah Ne geri

l-uhuk Pakam

di--t-..^,..^ ii Lll lPdl

Dcngan htlfll13t.

kcsediaan saudara untuk menbenkan izin dan

,,ri(.N ...eLii.\.,-'r'- _

r..l-,,1 lr,.l ..-I uJ(.N I di'.i,1.

Perlu kami jelaskan bahua penelman

tuiisan ilmiah dan penyusunan slripsimahasisrva tersebut untuk mengil-rriPsikologi Universitas Medan Arca.

Gunir pent'usunlii', sl.::;.: I - -: : - -:: :-: -:- -lluiuiil:l'l \ntarB

I'crscpsi Anak Tcrhuti:rp Pcrh;:;; O;;n'; Tus Dcn';in Prestesi

Iiclnjar Patla Sisul Sisrrr \lTr\' L-:;i* P:Lr::r'-

: . -.. -- -;- - ': l-.;.:-1,-ir ililtLlk

.1. l--:l-l;:.;L:- *L:::; S)alat bagi

- .;l S:I;:,1 -J:.j:';P Peda IrakUltaS

Dan kami mohon kiranya dapat diberikan kemdaban dalam pengambilan

data yang diperlukan dan surat keterangan yang menyatakan bahwa

maha;iswa tersebut telah selesai melatsanakan pengambilan data pada

lernbaga yang Saudara Pimpin.

Deinikian kami sampaikan atas perhaBJ$l kerjasama yang baik

diucaPkantenrnakasih

ffit,,,^(--'{', t|:1,* 'u!Y)--\**:jl#ihsiresar

Tcmbusan :

1. Pernbantu Rektor I UMA2. Ir4ahasiswir Ybs.

3 Pertinggal


:arrar -...

Documents