tapak pembelajaran

Pada akhir pembelajaran ini diharapkan muriddapat :

i. memberitahu maklumat tentang jenis sukan permainan dengan contoh berdasarkan gambar sukan permainan padang dan gelanggang;

ii. membina ayat tunggal dengan cara yang betul dengan tulisan yang cantik di dalam buku latihan; dan

iii. menyatakan faedah sukan permainan dalam kehidupan seharian.

3.1 Menyampaikan maklumat tentangsesuatu perkara atau tajuk denganmenggunakan kata, istilah, frasa, strukturayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.

Aras 1

(ii) Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan berdasarkan situasi.

8.1 Membina dan menulis perkataan ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 1

(i) Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan

yang cantik.

i. Tayangan video sebanyak dua kali.

i. Apakah yang dapat kamu lihat dalam video ini?

ii. Siapa pernah bermain bola sepak dan bola tampar?

iii. Adakah kamu suka bersukan?

Guru meminta muridmenyatakan tempat yang sesuai untuk menjalankan aktiviti sukan permainan tersebut.

Semua pelajar membuat latihan pengukuhansecara lisan

• Guru mengedarkan peralatan sukan kepada murid

• Murid diminta untuk menunjukan cara menggunakan alatan sukan tersebut.

Guru meminta murid membina ayat tunggal berdasarkan alatan yang diberikan.

Pelajar membuat penerangan dan guru memberi markah secara individu

Perbincangan di dalam kumpulan

FAEDAH BERSUKAN

Guru memberi markah keseluruhan mengikut kumpulan

Nyanyilagu ikut

lirik

Video Animasi