rse y5

PENDIDIKAN KESELAMATAN JALAN RAYA DALAM MATA PELAJARAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Objektif PKJR Tahun 5

• Memupuk sikap selamat di jalan raya terutama semasa berjalan, berbasikal dan menggunakan pengangkutan awam.

• Memahami akibat mematuhi dan tidak mematuhi undang-undang, peraturan dan arahan.

• Mengenali dan menangani bahaya serta bersedia menghadapi situasi yang tidak dijangka di jalan raya.

Unit 1 - 8

U1: Undang-undang Jalan RayaU2: Persekitaran Trafik yang SelamatU3: Pengguna Jalan Raya yang BerhemahU4: Tanggungjawab Pengguna Terhadap Penggunaan Pengangkutan Awam Secara SelamatU5: Mengenali dan Menangani Bahaya di Jalan RayaU6: Berbasikal dengan Orang LainU7: Pelan Kecemasan dan KontingensiU8: Masalah Semasa Perjalanan

Unit 1Undang-undang Jalan Raya

U1: Undang-undang Jalan Raya

Hasil pembelajaran:• mengenal pasti tujuan dan kesan

undang-undang• mengenal pasti akibat mematuhi dan

mengingkari undang-undang.

T1: Undang-undangMenyelamatkan Kita

• Undang-undang dan peraturan meningkatkan keselamatan.

T2: Patuhi Undang-undang dan Peraturan

• Undang-undang dan peraturan:– akibat mematuhi dan mengingkari

• Video iklan “Sos Cili”

Unit 2Persekitaran Trafik yang

Selamat

U2: Persekitaran Trafik yang Selamat

Hasil pembelajaran:• mengenal pasti kepentingan

melakukan perjalanan yang lebih selamat

• mengenal pasti risiko perlakuan pejalan kaki yang tidak selamat.

T1: Prihatin Terhadap Persekitaran

• Kepentingan memilih laluan yang selamat.

• Mengambil kira persekitaran yang

mencabar.

T2: Bertindak dengan Selamat

• Risiko perlakuan tidak selamat:– akibat kepada diri sendiri dan orang

lain.

• Video iklan "Mama"

Aktiviti Bengkel

• Bincangkan soalan berikut berdasarkan gambar:– Apakah peraturan dan undang-undang

yang diguna pakai?– Bagaimana menangani persekitaran

yang mencabar?– Bagaimana merancang perjalanan?

Persekitaran Jalan Raya yang Mencabar

Persekitaran Jalan Raya yang Mencabar

Unit 3Pengguna Jalan Raya yang

Berhemah

U3: Pengguna Jalan Raya yang Berhemah

Hasil pembelajaran:• mengenal pasti kepentingan

mematuhi peraturan asas jalan raya• mengenal pasti sikap dan perlakuan

model contoh.

T1: Peraturan Menyelamatkan Kita

• Perlakuan bahaya perlu dihindari.

T2: Wira Keselamatan Jalan Raya

• Perlakuan positif dan negatif pengguna

jalan raya.• Sikap dan

perlakuan model contoh.

Aktiviti Bengkel

• Apakah kriteria untuk menjadi seorang model contoh?

Unit 4 Tanggungjawab Pengguna

Terhadap Penggunaan Pengangkutan Awam

Secara Selamat

U4: Tanggungjawab Pengguna...

Hasil pembelajaran:• mengenal pasti prosedur

keselamatan menggunakan pengangkutan awam

• mengenal pasti perlakuan dan sikap bertanggungjawab semasa menggunakan pengangkutan awam.

T1: Perjalanan Selamat Menggunakan Peng. Awam

• Perlakuan positif dan negatif semasa menaiki pengangkutan awam.

• Kepentingan tanda-tanda keselamatan dalam pengangkutan awam.

T2: Pengguna Bertanggungjawab Tiba

Selamat

• Perlakuan pengguna pengangkutan awam yang bertanggungjawab.

Aktiviti Bengkel

• Reka tanda-tanda keselamatan untuk pengangkutan awam atau kenderaan persendirian.

Unit 5 Mengenali dan Menangani

Bahaya di Jalan Raya

U5: Mengenali dan Menangani Bahaya di Jalan

Raya Hasil pembelajaran:• mengenal pasti keadaan bahaya dan

punca berlakunya nahas• mengenal pasti bagaimana untuk

menguruskan bahaya yang dihadapi.

T1: Bagaimanakah Nahas Jalan Raya Berlaku?

Punca berlakunya nahas jalan raya: manusia persekitaran kenderaan.

T2: Fikir Sebelum Bergerak

• Tahap bahaya perlakuan pengguna

jalan raya.

Aktiviti Bengkel

• Fikirkan perbuatan yang tidak selamat di jalan raya.

• Terangkan kesan perbuatan tidak selamat kepada diri sendiri dan orang lain.

Aktiviti Bengkel

Perbuatan Bahaya kepada diri sendiri.

Bahaya kepada diri sendiri dan orang lain.

Tidak menggunakan jejantas.

Melanggar lampu isyarat merah.

Unit 6 Berbasikal dengan Orang

Lain

U6: Berbasikal dengan Orang Lain

Hasil pembelajaran:• menilai situasi selamat dan tidak

selamat apabila berbasikal• mengenal pasti etika berbasikal

dengan selamat.

T1: Cabaran Menunggang Basikal

• Kebaikan dan keburukan menunggang basikal.

• Risiko yang bakal dihadapi seperti: – trafik– pengaruh rakan – pengaruh cuaca dan waktu.

T2: Etika Berbasikal

• Etika keselamatan:– peraturan – undang-undang.

Isyarat Tangan

Aktiviti Bengkel

• Tonton video• Bagaimana mengatasi pengaruh

rakan sebaya?

Unit 7 Pelan Kecemasan dan

Kontingensi

U7: Pelan Kecemasan dan Kontingensi

Hasil pembelajaran:• merancang pelan kecemasan dan kontingensi • mengenal pasti tindakan kecemasan.

T1: Penyelesaian Masalah

• Pelan kontingensi ketika menghadapi situasi yang rumit.

T2: Tindakan Sewaktu Kecemasan

• Menghadapi kecemasan:– tindakan sewaktu

kecemasan – Kad kecemasan.

Aktiviti Bengkel

• Fikirkan satu situasi kecemasan.• Gunakan ”Carta Aliran Kecemasan”

untuk menjelaskan tindakan anda.

Unit 8 Masalah Semasa Perjalanan

U8: Masalah Semasa Perjalanan

Hasil pembelajaran:• mengaplikasikan undang-undang dan

peraturan jalan raya kepada pengguna yang berbeza

• mengenal pasti dan menangani risiko.

T1: Mari Kita Selidik

• Undang-undang dan peraturan berbeza untuk pengguna jalan raya yang berlainan.

T2: Rumuskan

• Undang-undang dan peraturan untuk pelbagai pengguna jalan raya.

Aktiviti Bengkel

• Video iklan "Kesilapan"• Membincangkan senario dalam

video:– Apa yang berlaku?– Apa yang menyebabkan nahas?– Apakah kesan akibat nahas?