rse y5
TRANSCRIPT
PENDIDIKAN KESELAMATAN JALAN RAYA DALAM MATA PELAJARAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Objektif PKJR Tahun 5
• Memupuk sikap selamat di jalan raya terutama semasa berjalan, berbasikal dan menggunakan pengangkutan awam.
• Memahami akibat mematuhi dan tidak mematuhi undang-undang, peraturan dan arahan.
• Mengenali dan menangani bahaya serta bersedia menghadapi situasi yang tidak dijangka di jalan raya.
Unit 1 - 8
U1: Undang-undang Jalan RayaU2: Persekitaran Trafik yang SelamatU3: Pengguna Jalan Raya yang BerhemahU4: Tanggungjawab Pengguna Terhadap Penggunaan Pengangkutan Awam Secara SelamatU5: Mengenali dan Menangani Bahaya di Jalan RayaU6: Berbasikal dengan Orang LainU7: Pelan Kecemasan dan KontingensiU8: Masalah Semasa Perjalanan
Unit 1Undang-undang Jalan Raya
U1: Undang-undang Jalan Raya
Hasil pembelajaran:• mengenal pasti tujuan dan kesan
undang-undang• mengenal pasti akibat mematuhi dan
mengingkari undang-undang.
T1: Undang-undangMenyelamatkan Kita
• Undang-undang dan peraturan meningkatkan keselamatan.
T2: Patuhi Undang-undang dan Peraturan
• Undang-undang dan peraturan:– akibat mematuhi dan mengingkari
• Video iklan “Sos Cili”
Unit 2Persekitaran Trafik yang
Selamat
U2: Persekitaran Trafik yang Selamat
Hasil pembelajaran:• mengenal pasti kepentingan
melakukan perjalanan yang lebih selamat
• mengenal pasti risiko perlakuan pejalan kaki yang tidak selamat.
T1: Prihatin Terhadap Persekitaran
• Kepentingan memilih laluan yang selamat.
• Mengambil kira persekitaran yang
mencabar.
T2: Bertindak dengan Selamat
• Risiko perlakuan tidak selamat:– akibat kepada diri sendiri dan orang
lain.
• Video iklan "Mama"
Aktiviti Bengkel
• Bincangkan soalan berikut berdasarkan gambar:– Apakah peraturan dan undang-undang
yang diguna pakai?– Bagaimana menangani persekitaran
yang mencabar?– Bagaimana merancang perjalanan?
Persekitaran Jalan Raya yang Mencabar
Persekitaran Jalan Raya yang Mencabar
Unit 3Pengguna Jalan Raya yang
Berhemah
U3: Pengguna Jalan Raya yang Berhemah
Hasil pembelajaran:• mengenal pasti kepentingan
mematuhi peraturan asas jalan raya• mengenal pasti sikap dan perlakuan
model contoh.
T1: Peraturan Menyelamatkan Kita
• Perlakuan bahaya perlu dihindari.
T2: Wira Keselamatan Jalan Raya
• Perlakuan positif dan negatif pengguna
jalan raya.• Sikap dan
perlakuan model contoh.
Aktiviti Bengkel
• Apakah kriteria untuk menjadi seorang model contoh?
Unit 4 Tanggungjawab Pengguna
Terhadap Penggunaan Pengangkutan Awam
Secara Selamat
U4: Tanggungjawab Pengguna...
Hasil pembelajaran:• mengenal pasti prosedur
keselamatan menggunakan pengangkutan awam
• mengenal pasti perlakuan dan sikap bertanggungjawab semasa menggunakan pengangkutan awam.
T1: Perjalanan Selamat Menggunakan Peng. Awam
• Perlakuan positif dan negatif semasa menaiki pengangkutan awam.
• Kepentingan tanda-tanda keselamatan dalam pengangkutan awam.
T2: Pengguna Bertanggungjawab Tiba
Selamat
• Perlakuan pengguna pengangkutan awam yang bertanggungjawab.
Aktiviti Bengkel
• Reka tanda-tanda keselamatan untuk pengangkutan awam atau kenderaan persendirian.
Unit 5 Mengenali dan Menangani
Bahaya di Jalan Raya
U5: Mengenali dan Menangani Bahaya di Jalan
Raya Hasil pembelajaran:• mengenal pasti keadaan bahaya dan
punca berlakunya nahas• mengenal pasti bagaimana untuk
menguruskan bahaya yang dihadapi.
T1: Bagaimanakah Nahas Jalan Raya Berlaku?
Punca berlakunya nahas jalan raya: manusia persekitaran kenderaan.
T2: Fikir Sebelum Bergerak
• Tahap bahaya perlakuan pengguna
jalan raya.
Aktiviti Bengkel
• Fikirkan perbuatan yang tidak selamat di jalan raya.
• Terangkan kesan perbuatan tidak selamat kepada diri sendiri dan orang lain.
Aktiviti Bengkel
Perbuatan Bahaya kepada diri sendiri.
Bahaya kepada diri sendiri dan orang lain.
Tidak menggunakan jejantas.
Melanggar lampu isyarat merah.
Unit 6 Berbasikal dengan Orang
Lain
U6: Berbasikal dengan Orang Lain
Hasil pembelajaran:• menilai situasi selamat dan tidak
selamat apabila berbasikal• mengenal pasti etika berbasikal
dengan selamat.
T1: Cabaran Menunggang Basikal
• Kebaikan dan keburukan menunggang basikal.
• Risiko yang bakal dihadapi seperti: – trafik– pengaruh rakan – pengaruh cuaca dan waktu.
T2: Etika Berbasikal
• Etika keselamatan:– peraturan – undang-undang.
Isyarat Tangan
Aktiviti Bengkel
• Tonton video• Bagaimana mengatasi pengaruh
rakan sebaya?
Unit 7 Pelan Kecemasan dan
Kontingensi
U7: Pelan Kecemasan dan Kontingensi
Hasil pembelajaran:• merancang pelan kecemasan dan kontingensi • mengenal pasti tindakan kecemasan.
T1: Penyelesaian Masalah
• Pelan kontingensi ketika menghadapi situasi yang rumit.
T2: Tindakan Sewaktu Kecemasan
• Menghadapi kecemasan:– tindakan sewaktu
kecemasan – Kad kecemasan.
Aktiviti Bengkel
• Fikirkan satu situasi kecemasan.• Gunakan ”Carta Aliran Kecemasan”
untuk menjelaskan tindakan anda.
Unit 8 Masalah Semasa Perjalanan
U8: Masalah Semasa Perjalanan
Hasil pembelajaran:• mengaplikasikan undang-undang dan
peraturan jalan raya kepada pengguna yang berbeza
• mengenal pasti dan menangani risiko.
T1: Mari Kita Selidik
• Undang-undang dan peraturan berbeza untuk pengguna jalan raya yang berlainan.
T2: Rumuskan
• Undang-undang dan peraturan untuk pelbagai pengguna jalan raya.
Aktiviti Bengkel
• Video iklan "Kesilapan"• Membincangkan senario dalam
video:– Apa yang berlaku?– Apa yang menyebabkan nahas?– Apakah kesan akibat nahas?