rpt kssr thn 2 terbaru

8/3/2019 Rpt Kssr Thn 2 Terbaru

1/19

RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SAINS & TEKNOLOGI (DST)

KSSR TAHUN 2 / 2012

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TMK)

Minggu

& Tarikh

Bidang

Pembelajaran

Topik

Standardkandungan

Murid dibimbinguntuk;

Standard Pembelajaran

Murid berupaya untuk;

Standard Prestasi

MINGGU 1

1.1 Memastikan perkakasan komputer danpersekitarannya berada dalam keadaan kemasdan bersih.

2.1 Meletakkan kedudukan jari dengan betulpada kekunci rumah di papan kekunci.

B3D1E1Meletakkan kedudukan

jari dengan betul padakekunci rumah (A,S,D,F,SPACE BAR,J,K,L,;) dipapan kekunci.

B3D1E2Mengetuk 5 kekunciabjad dengan betul

dalam perisian aplikasi(Microsoft Word)

1.0 MenggunakanTMK secarabertanggungjawab danberetika

2.0 Memilih dan

mengaplikasikan

sumber TMK yang

bersesuaian

BELAJARMENGGUNAKANPAPANKEKUNCI

MINGGU 2

BELAJARMENGGUNAKANPAPANKEKUNCI

2.0 Memilih danmengaplikasikansumber TMK yangbersesuaian

2.2 Menggunakan kekunci anak panah, CapsLock dan Shift.

2.3 Menggunakan tetikus untuk klik dan seret

serta menyalin dan tampal

B2D2E1Menggunakan kekuncianak panah (atas,bawah,kiri dan kanan)dalam perisian aplikasiB2D2E2Menggunakan kekunciCaps lock dan Shiftdalam perisian aplikasi

B4D1E1Menggunakan tetikusuntuk klik dan seret.B4D1E2Menggunakan tetikus

untuk menyalin dan

tampal dalam perisian

aplikasi.

8/3/2019 Rpt Kssr Thn 2 Terbaru

2/19

2

Minggu& Tarikh

BidangPembelajaran

Topik

StandardkandunganMurid dibimbinguntuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;

Standard Prestasi

MINGGU 3

BELAJAR

MICROSOFT

WORD

2.0 Memilih dan

mengaplikasikan

sumber TMK yang

bersesuaian

2.4 Membentuk jadual 3 lajur x 2 baris denganmenggunakan perisian pemproses kata (MS

Word)

2.5 Menambah lajur dan baris denganmenggunakan perisian pemproses kata (MSWord)

B3D2E1

Membina jadual 3 lajur x

2 baris dengan

menggunakan perisian

pemproses kata (MS

Word)

B3D2E3

Menambah lajur danbaris denganmenggunakan perisianpemproses kata (MSWord)

MINGGU 4

BELAJARMICROSOFTWORD

2.0 Memilih danmengaplikasikansumber TMK yangbersesuaian

2.6 Menaip teks dan meyisipkan imej ke dalamjadual

2.7 Menukar warna fon dengan menggunakanpemproses kata (MS Word) atau perisianpersembahan (MS Power Point)

B3D2E2Melengkapkan jadual 3lajur x 2 baris denganteks menggunakanperisisan pemproseskata (MS Word)B3D2E4Menyisipkan imej kedalam jadualmenggunakan perisian

pemproses kata (MsWord) atau perisianpersembahan (MsPower Point)B3D3E1Menaip teks danmenukar warna fondengan menggunakanMs Word atau MsPower Point

8/3/2019 Rpt Kssr Thn 2 Terbaru

3/19

3

Minggu& Tarikh

BidangPembelajaran

Topik

StandardkandunganMurid dibimbinguntuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;

Standard Prestasi

MINGGU 5

MENGHASILKAN

PERSEMBAHAN

MS POWER POINT

2.0 Memilih danmengaplikasikansumber TMK yangbersesuaian

2.8 Menghasilkan persembahan yang

mengandungi elemen teks, imej dan audio

dengan menggunakan perisian persembahan

(Microsoft PowerPoint).

2.9 Menggunakan transisi slaid dalam

persembahan dengan menggunakan perisian

persembahan

(Microsoft PowerPoint).

B5D1E1

Menghasilkan

persembahan yang

mengandungi elemen

teks, imej dan audio

dengan menggunakan

perisian persembahan

(Microsoft

PowerPoint).

B3D4E1

Membina 2 slaid ataulebih dalam

persembahan dengan

menggunakan perisian

persembahan

( Microsoft

PowerPoint)

B3D4E2

Mencapai fail

persembahan

(Microsoft

PowerPoint) yang

sedia ada untuk

menukar transisi slaid.

8/3/2019 Rpt Kssr Thn 2 Terbaru

4/19

4

MINGGU 6

MENGHASILKAN

PERSEMBAHAN

MS POWER POINT

1.0 MenggunakanTMK secarabertanggungjawab dan beretika

2.0 Memilih danmengaplikasikansumber TMK yangbersesuaian

1.2 Mengamalkan sikap berjimat cermat ketikamencetak dokumen.

2.10 Menukar latar belakang dalam perisisan

persembahan (MS Power Point)

2.11 Mencetak dokumen dalam dua salinan.

B2D1E1Memilih dan menukarlatar belakang dalamperisian persembahan(MicrosoftPowerPoint) padaslaid.

B3D3E2Mencetak dokumendalam dua salinan

dengan mengamalkansikap berjimat cermat

MINGGU 7

MENEROKA

DUNIA E-MEL

1.0 MenggunakanTMK secarabertanggungjawab dan beretika

3.0 MenggunakanTMK untuk mencari,

mengumpul,

memproses dan

menggunakan

maklumat

1.3 Mengetahui sumber maklumat yangdiperolehi.

3.1 Mencari maklumat dalam bentuk teks danimej berdasarkan kata kunci menggunakanenjin carian.

3.2 Mengekstrak, mengumpul dan menyimpan

maklumat.

B1D1E1Mengenal sumber-sumber maklumat sediaada.B5D2E1Menggunakan enjincarian untuk mencarimaklumat dalam bentukteks.B5D2E2

Menggunakan enjincarian untuk mencarimaklumat dalam bentukimej.B5D2E3Mengekstrak,

mengumpul dan

menyimpan maklumat.

8/3/2019 Rpt Kssr Thn 2 Terbaru

5/19

5

MINGGU 8

MENCARI

MAKLUMAT

3.0 MenggunakanTMK untuk mencari,mengumpul,

memproses danmenggunakanmaklumat

3.3 Mengintegrasi maklumat dalam perisianpemproses kata (MS Word) dan perisianpersembahan (MS PowerPoint)

B5D3E1Membuka fail yangsedia ada dalamperisian pemproseskata (Microsoft Word)

untuk mengintegrasimaklumat denganperisian persembahan( Microsoft PowerPoint).B5D3E2Membuka fail yangsedia ada dalamperisian persembahan( Microsoft PowerPoint) untukmengintegrasi

maklumat denganperisian pemproseskata (Microsoft Word).

MINGGU 9

MENEROKA

DUNIA E-MEL

1.0 MenggunakanTMK secarabertanggungjawabdan beretika

4.0 MenggunakanTMK untukmemperoleh dan

berkongsi maklumat

1.4 Mengamalkan etika penggunaan katalaluan dan teks semasa berkomunikasi dalamtalian.

4.1 Berkongsi idea dengan menghantar danmembalas e-mel kepada seorang penerima.

B4D2E1Menggunakan e-meluntuk menghantarmaklumat kepada rakanatau guru sertamengamalkan etikasemasa berkomunikasidalam talian.

B4D2E2Menerima maklumatdan membalas e-meldaripada rakan atauguru sertamengamalkan etikasemasa berkomunikasidalam talian.

8/3/2019 Rpt Kssr Thn 2 Terbaru

6/19

6

8/3/2019 Rpt Kssr Thn 2 Terbaru

7/19

7

Minggu& Tarikh

BidangPembelajaran

Topik

StandardkandunganMurid dibimbinguntuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;

Standard Prestasi

MINGGU 10

MENCARI

MAKLUMAT

5.0 MenggunakanTMK untukpenyelesaianmasalah danmembuatkeputusan.

5.1 Membentangkan tugasan denganmenggunakan perisian aplikasi dan sumber TMKyang bersesuaian (MS Word atau MSPowerPoint)

B6D1E2

Membentangkantugasan yang dihasilkandengan menggunakanperisian aplikasi (MSWord atau MSPowerPoint)

MINGGU 11

MENCARIMAKLUMAT

6.0 MenggunakanTMK untukmeningkatkanproduktiviti dan

pembelajaran

6.1 Mengubahsuai hasil kerja sedia ada denganmenggunakan jadual, imej, audio dan pelbagaiformat fon mengikut kesesuaian.

B5D4E1Mencapai hasil kerjasedia ada (MS Word)dan mengubahsuai

jadual dan pelbagai

format fon mengikutkesesuaian.

B5D4E2Mencapai hasil kerjasedia ada (MSPowerPoint) danmengubahsuai imej danaudio mengikutkesesuaian.

8/3/2019 Rpt Kssr Thn 2 Terbaru

8/19

8

Minggu& Tarikh

BidangPembelajaran

Topik

Standard

kandunganMurid dibimbinguntuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;

Standard Prestasi

MINGGU 12

MENCARI

MAKLUMAT

7.0 MenggunakanTMK untukmengemukakanidea dan maklumatsecara kreatif daninovatif

7.1 Menghasilkan tugasan denganmenggunakan perisian aplikasi yangbersesuaian untuk menyampaikan idea baru.

B6D1E1Menghasilkan tugasanmenggunakan perisianaplikasi (MS Word atauMS PowerPoint) yangbersesuaian untukmenyampaikan ideabaru.

8/3/2019 Rpt Kssr Thn 2 Terbaru

9/19

9

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI (DST)

SAINS HAYAT

Minggu& Tarikh

BidangPembelajaran

Topik

StandardkandunganMurid dibimbinguntuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;

Standard Prestasi

MINGGU 13

SAINS HAYAT MANUSIA 1.1 Memahamimanusiamempunyaikeperluan asasuntuk hidup

1.1.1 Mengenal pasti keperluan asas manusiaiaitu makanan, air, udara dan tempatperlindungan.

1.1.2 Menjelaskan kepentingan keperluan asaskepada manusia.

B1D1E1Mengenal pastikeperluan asas manusiaB3D1E1Menyatakan kepentinganKeperluan asas kepadamanusia

MINGGU 14

1.1.3 Mengenal pasti makanan yang memberitenaga, membantu tumbesaran, membantumenjaga kesihatan dan membantu prosespenyembuhan.

1.1.4 Menaakul kepentingan pelbagai jenis

makanan kepada manusia.

B4D1E1Mengenalpasti makananyang memberi tenaga,membantutumbesaran,membantumenjaga kesihatan danmembantu prosespenyembuhan

B5DIEIMenaakul kepentingan

pelbagai jenis makanankepada manusia.

MINGGU 15

1.1.5 Mencadangkan satu hidangan makanandan menerangkan mengapa makanan tersebutdipilih.

1.1.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,TMK, penulisan atau lisan

B6D1E1Mencadangkan satuhidangan makanan danmenerangkan mengapamakanan tersebut dipilih.

8/3/2019 Rpt Kssr Thn 2 Terbaru

10/19

10

Minggu& Tarikh

BidangPembelajaran

Topik

StandardkandunganMurid dibimbinguntuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;

Standard Prestasi

MINGGU 16 -17

SAINS HAYAT MANUSIA 1.2 Menghargaikeperluan asasyang ada

1.3 Mengaplikasipengetahuantentang tumbesaranmanusia.

.

1.2.1 Menerangkan makanan, air, udara dantempat perlindungan yang bersih adalah pentinguntuk menjamin kesihatan.

1.2.2 Mempraktikkan pengambilan pelbagaijenis makanan berkhasiat supaya sihat.

1.3.1 Mengenal pasti perubahan yang berlakupada diri mereka sejak dilahirkan iaitumembesar dari segi pertambahan saiz, tinggidan berat.

1.3.2 Membanding dan membezakantumbesaran mereka dengan rakan dari segisaiz, tinggi dan berat dengan menjalankanaktiviti.

1.3.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,TMK, penulisan atau lisan.

B6D1E2Menerangkan makanan,air, udara dan tempatperlindungan yang bersihadalah penting untukmenjamin kesihatan.

B6D1E3Mempraktikkanpengambilan pelbagai

jenis makanan berkhasiatsupaya sihat.

B2D1E1Mengenal pastiperubahan yang berlakupada diri mereka sejakdilahirkan

B3D2E1Menjalankan aktiviti untukmembanding danmembezakan tumbesaranmereka dengan rakan

8/3/2019 Rpt Kssr Thn 2 Terbaru

11/19

11

Minggu& Tarikh

BidangPembelajaran

Topik

StandardkandunganMurid dibimbinguntuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;

Standard Prestasi

MINGGU 18 - 20

SAINS HAYAT 2. HAIWAN 2.1 Memahamihaiwan mempunyaikeperluan asasuntuk hidup

2.1.1 Mengenal pasti keperluan asas haiwaniaitu makanan, air, udara dan tempatperlindungan.

2.1.2 Menaakul kepentingan keperluan asaskepada haiwan

2.1.3 Memberi contoh haiwan dan makanan

yang di makan.

2.1.4 Mengelaskan haiwan mengikut makananyang dimakan iaitu makan tumbuhan sahaja,makan haiwan sahaja atau makan haiwan dantumbuhan.

2.1.5 Mengenal pasti tempat perlindunganhaiwan seperti sarang, reban, lubang, ataspokok, kandang, gua,di dalam air, dalam tanah,di celah batu atau kayu.

B1D2E1Mengenalpastikeperluan asa haiwaniaitu makanan, air, udaradan tempat perlindungan

B5D2E1Menaakul kepentigankeperluan asas kepadahaiwan

B3D3E1

Memberi contoh haiwandan makanan yangdimakan

B4D3E1Mengelaskan haiwanmengikut makanan yangdimakan iaitu makantumbuhan sahaja,makan haiwan sahajaatau makan haiwan dantumbuhan.

B3D4E1Mengenal pasti tempatperlindungan haiwanseperti sarang, reban,lubang, atas pokok,kandang, gua,di dalamair, dalam tanah, dicelah batu atau kayu.

8/3/2019 Rpt Kssr Thn 2 Terbaru

12/19

12

Minggu& Tarikh

BidangPembelajaran

Topik

StandardkandunganMurid dibimbinguntuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;

Standard Prestasi

MINGGU 21

2.1.6 Menyatakan kepentingan haiwan kepada

manusia, tumbuhan dan haiwan lain.

2.1.7 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,TMK, penulisan atau lisan.

B4D2E1

Menyatakankepentingan haiwankepada manusia,tumbuhan dan haiwanlain.

MINGGU 22

2.2 Menghargaipelbagai haiwan disekeliling kita

2.2.1 Menunjukkan kasih sayang terhadaphaiwan dengan cara tidak menganiaya haiwan.

B6D1E4Menunjukkan kasihsayang terhadap haiwan

dengan cara tidakmenganiaya haiwan.

MINGGU 23

2.3 Memahamitumbesaran haiwan.

2.3.1 Mengenal pasti cara haiwan membiak iaitumelahirkan anak dan bertelur.

2.3.2 Mengelas haiwan berdasarkan carapembiakan

2.3.3 Mengenal pasti perubahan yang berlakupada haiwan sejak dilahirkan iaitu membesardari segi perubahan rupa dan pertambahan saiz.

B1D3E1Mengenal pasti carahaiwan membiak iaitumelahirkan anak danbertelur.B3D5E1Mengelas haiwanberdasarkan cara

pembiakan

B2D2E1Mengenal pastiperubahan yang berlakupada haiwan sejakdilahirkan iaitumembesar dari segiperubahan rupa danpertambahan saiz

8/3/2019 Rpt Kssr Thn 2 Terbaru

13/19

13

Minggu& Tarikh

BidangPembelajaran

Topik

StandardkandunganMurid dibimbing

untuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;

Standard Prestasi

MINGGU 24 - 25

2.3.4 Mengenal pasti anak haiwan yangmenyerupai ibunya dan yang tidak menyerupaiibunya.

2.3.5 Merekod perubahan tumbesaran haiwanseperti rama-rama atau katak, dari segi rupadengan memerhati haiwan sebenar.

2.3.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,TMK, penulisan atau lisan.

B2D2E2Mengenal pasti anakhaiwan yang menyerupaiibunya dan yang tidakmenyerupai ibunya.

B5D3E1Merekod perubahantumbesaran haiwan

seperti rama-rama ataukatak, dari segi rupadengan memerhatihaiwan sebenar.

MINGGU 26 - 27

2.4 Memahamipergerakan haiwan.

2.4.1 Menjelaskan cara haiwan bergerak sepertiberjalan, merangkak, terbang, berenang,menjalar, mengengsot, merayap, berlari danmelompat.

B2D3E1Menjelaskan carahaiwan bergerak sepertiberjalan, merangkak,

terbang, berenang,menjalar, mengengsot,merayap, berlari danmelompat.

8/3/2019 Rpt Kssr Thn 2 Terbaru

14/19

14

2.4.2 Menggambarkan cara haiwan bergerakseperti ikan berenang,burung terbang, lembuberjalan, kura-kura merangkak, ular menjalar,siput babi mengengsot, semut merayap, kuda

berlari dan katak melompat melalui aktivitisimulasi.

2.4.3 Menaakul kepentingan pergerakan kepadahaiwan.

2.4.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,TMK, penulisan atau lisan.

B4D4E1Menjalankan aktivitisimulasi untukmenggambarkan cara

haiwan bergerak sepertiikan berenang,burungterbang, lembu berjalan,kura-kura merangkak,ular menjalar, siput babimengengsot, semutmerayap, kuda berlaridan katak melompat

B5D4E1Menaakul kepentinganpergerakan kepadahaiwan.

8/3/2019 Rpt Kssr Thn 2 Terbaru

15/19

15

Minggu& Tarikh

BidangPembelajaran

Topik

StandardkandunganMurid dibimbinguntuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;

Standard Prestasi

MINGGU 28

SAINSHAYAT

TUMBUHAN 3.1 Memahamikeperluan asastumbuhan

3.1.1 Mengenal pasti keperluan asastumbuhan iaitu air, udara dan cahaya matahari.

3.1.2 Menaakul tentang kepentingan air, udaradan cahaya matahari kepada tumbuhan denganmenjalankan penyiasatan.

3.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,

TMK, penulisan atau lisan.

B1 D4 E1Mengenal pastikeperluan asastumbuhan

B5 D5 E1Menjalankanpenyiasatan untukmenaakul tentangkepentingan air, udaradan cahaya matahari

kepada tumbuhan

MINGGU 29

3.2 Menyedaritumbuhanmempunyaikeperluan asasuntuk hidup

3.2.1 Menjaga tumbuhan dengan memberikan

keperluan asasnya bagi

memastikan ia hidup dan subur.

B6D1E5Menjaga tumbuhandengan memberikankeperluan asasnya bagimemastikan ia hidup dansubur

MINGGU 30

TUMBUHAN 3.3 . Memahami

tumbesarantumbuhan

3.3.1 Merekod perubahan yang berlaku pada

tumbuhan semasa membesar dari segipertambahan tinggi atau bilangan daun denganmenjalankan penyiasatan ke atas tumbuhansebenar.

3.3.2 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,TMK, penulisan atau lisan.

B5 D6 E1

Merekod perubahanyang berlaku padatumbuhan semasamembesar

8/3/2019 Rpt Kssr Thn 2 Terbaru

16/19

16

SAINS FIZIKAL

Minggu& Tarikh

BidangPembelajaran

Topik

StandardkandunganMurid dibimbinguntuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;

Standard Prestasi

MINGGU 31

SAINSFIZIKAL

TERANGDAN GELAP

4.1 Menganalisiskeadaan terang dangelap.

4.1.1 Mengenal pasti sumber cahaya sepertimatahari, lampu, lampu suluh, api

4.1.2 Membezakan keadaan terang dan gelapmelalui penyiasatan.

4.1.3 Menerangkan bagaimana bayang-bayangdihasilkan melalui aktiviti.

4.1.4 Menaakul kepentingan cahaya kepadamanusia.

4.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,TMK, penulisan atau lisan.

B1D5E1

Mengenal pasti sumber

cahaya seperti matahari,

lampu, lampu suluh dan

api

B3D6E1

Menjalankan

penyiasatan untuk

membezakan keadaan

terang dan gelap

B4D5E1

Menjalankan aktiviti

untuk menerangkanbagaimana bayang-

bayang dihasilkan

B5D7E1

Menaakul kepentingan

cahaya kepada manusia

8/3/2019 Rpt Kssr Thn 2 Terbaru

17/19

17

MINGGU 32

4.2 Mengaplikasipengetahuan

tentangpembentukanbayang-bayang.

4.2.1 Mencipta permainan bayang-bayang. B6D1E6Mencipta permainan

bayang-bayang.

8/3/2019 Rpt Kssr Thn 2 Terbaru

18/19

18

TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI

Minggu& Tarikh

BidangPembelajaran

Topik

StandardkandunganMurid dibimbinguntuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;

Standard Prestasi

MINGGU 33 - 34

TEKNOLOGIDANKEHIDUPANLESTARI

ASASTEKNOLGI

5.1

Mengaplikasikanpengetahuantentangpemasangankomponen setbinaan berdasarkanmanualbergambar.

5.1.1 Membaca dan menerangkan manual.

5.1.2 Mengenal pasti komponen set binaan

berpandukan manual bergambar.

5.1.3 Memilih komponen set binaan

berpandukan manual bergambar.

5.1.4 Memasang komponen set binaan

berpandukan manual bergambar.

5.1.5 Melakarkan hasil binaan menggunakan

bentuk asas.

B2D4E1Menterjemahkan manualB2D4E2

Mengenal pasti

komponen set binaan

berpandukan manual

bergambar.

B3D7E1

Memilih komponen set

binaan berpandukanmanual bergambar.

B4D6E1

Memasang komponen

set binaan berpandukan

manual bergambar

B4D6E2

Melakarkan hasil binaan

menggunakan bentuk

asas.

8/3/2019 Rpt Kssr Thn 2 Terbaru

19/19

19

MINGGU 35 -36

5.1.6 Menceritakan hasil binaan secara lisan.

5.1.7 Membuka hasil binaan mengikut urutan

5.1.8 Menyimpan komponen yang telah dibuka

ke bekas penyimpanan.

B5D8E1

Menceritakan hasil

binaan secara lisan.B6D2E1

Membuka hasil binaan

mengikut urutanB6D2E2

Menyimpan komponen

yang telah dibuka ke

bekas penyimpanan

***Penyediaan RPT perlulah selaras dengan takwim sekolah tahun semasa.