rph kssr bahasa melayu tahun 2 (1)

7/29/2019 RPH KSSR Bahasa Melayu Tahun 2 (1)

1/7

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 2

ASPEK TATABAHASA

SEKOLAH KEBANGSAAN PAJAR SEJINGKAT

Mata pelajaran : Bahasa Melayu

Tahun : 2 Bestari

Tarikh : 28 Januari 2013

Hari : Isnin

Masa : 0830 - 0930

Bilangan murid : 29 orang

Tema : Sihat Dan Cerdas

Tajuk : Kebersihan Diri

Hasil Pembelajaran:

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

5.1 Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul mengikut

konteks

5.1.5 Memahami dan menggunakan

kata adjektif pancaindera dengan betul

mengikut konteks.

Objektif:

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat:

1. mengariskan 3 daripada 5 kata adjektif yang terdapat dalam teks.

2. membina 3 daripada 5 ayat tunggal dengan menggunakan kata

adjektif dengan betul mengikut konteks.

7/29/2019 RPH KSSR Bahasa Melayu Tahun 2 (1)

2/7

Sistem Bahasa:

A. Morfologi : Kata Adjektif

i. sihat

ii. cerdas

iii. bahaya

iv. busuk

v. kemas

B. Kosa Kata

i. penting

ii. penampilan

iii. vitamin

Pengisian kurikulum:

1. Penerapan Ilmu: Sains

Pendidikan Kesihatan

2. Penerapan Nilai: Kebersihan Fizikal dan Mental

Bekerjasama

Keberanian

3. Kemahiran Bernilai Tambah:

i. Kemahiran Berfikir

ii. Kajian Masa Depan

iii. Kecerdasan Pelbagai : Verbal Lingustik, Interpersonal

iv. Kontekstual

v. Konstruktivisme

vi. Belajar Cara Belajar

Strategi:

1. Berpusatkan Murid

7/29/2019 RPH KSSR Bahasa Melayu Tahun 2 (1)

3/7

Pengabungjalinan:

1. Kemahiran Membaca

2. Kemahiran Menulis

Bahan Bantu Mengajar:

i. Lembaran Teks dan Kerja

ii. Gambar

Pengetahuan Sedia Ada:

- Murid-murid pernah membersihkan diri di rumah.

7/29/2019 RPH KSSR Bahasa Melayu Tahun 2 (1)

4/7

Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan

Pembelajaran

Catatan

i. Soalan Guru:

- Apa yang kamu nampak

dalam gambar ini?

Jawapan:Orang yang kotor

- Apa sebab dia jadi begini?

Jawapan:Tidak menjaga

kebersihan diri

ii. Tajuk Pelajaran:

- Kebersihan Kita

SET INDUKSI (5 minit)

i. Guru bertanyakan soalan

kepada murid-murid.

ii. Guru mengaitkan soalan dengan

isi pelajaran.

Ilmu:

-Sains

-Pendidikan Kesihatan

Nilai:

-Kebersihan fizikal dan

kebersihan mental

KBT:

-Kemahiran Berfikir

-Pembelajaran

Kontektual

BBM:

-Gambar

i.Teks Kebersihan Kita

ii. Kosa Kata

i. penting-mustahakii. penampilan-paras rupaiii. vitamin-zat yang baik

LANGKAH 1 (15 minit)i. Guru meminta murid-murid

membaca teks secara beramai-

ramai.

iii. Guru meminta murid-murid

membaca secara berkumpulan.

iv. Guru memilih murid membaca

individu secara rawak.

v. Guru meminta merujuk

perkataan yang digariskan dalam

teks.

vi. Guru meminta murid-murid

menjelaskan makna perkataan

Ilmu:-Sains

-Pendidikan Kesihatan

Nilai:

-Bekerjasama

Pengabungjalinan:

-Kemahiran Membaca

KBT:

- Verbal linguistik

- Kemahiran Berfikir

7/29/2019 RPH KSSR Bahasa Melayu Tahun 2 (1)

5/7

tersebut.

vii. Guru berbincang jawapan

dengan murid.

- Interpersonal

BBM:

-Lembaran Teks

i. Kata Adjektif:

- kata yang menunjukkan sifat

atau ciri sesuatu:

i. sihat

ii.cerdas

iii.bahaya

iv.busuk

v.kemas

LANGKAH 2 (15 Minit)

i. Guru meminta murid mencari

kata adjektif yang terdapat dalam

teks

ii. Murid diminta untuk mengariskan

kata adjektif yang dijumpai.

iii. Guru dan murid berbincang

bersama-sama

Objektif (1)

Nilai:

-Keberanian

KBT:

-Kemahiran Berfikir

-Belajar Cara Belajar

-Verbal Lingusitik

-Interpersonal

BBM:

-Lembaran Teks

i. Membina ayat dengan kata

adjektif:a) Badan Abu sihat kerana dia

suka bersenam

b) Siti sangat pandai kerana

otaknya cerdas

c) Jangan bermain di tempat

yang bahaya

d) Baju yang lama itu bau

busuk

e) Meja cikgu Halim sentiasa

kemas

LANGKAH 3 (20 minit)

i. Guru meminta murid merujuksemula kata adjektif yang

mereka gariskan.

ii. Guru meminta murid untuk

membina ayat tunggal dengan

menggunakan kata adjektif

tersebut.

iii. Guru memilih murid secara

rawak untuk membacakan ayat

yang telah dibina olehnya.

Objektif (2)

Nilai:-Keberanian

KBT:

-Kemahiran berfikir

-Verbal Linguistik

-Interpersonal

-Konstruktivisme

Pengabungjalinan:

-Menulis

7/29/2019 RPH KSSR Bahasa Melayu Tahun 2 (1)

6/7

BBM:

-Lembaran Kerja

Rumusan Pelajaran:

- Kepentingan menjaga

kebersihan diri.

Nilai murni:

- Kita haruslah menjaga

kebersihan diri.

- Kita hendaklah bersyukur

dengan badan kita sendiri.

PENUTUP (5 minit)

i. Guru merumuskan isi pelajaran

hari ini.

ii. Guru menutup pelajaran dengan

nilai murni.

Ilmu:

-Sains

-Pendidikan Kesihatan

Nilai:

-Kesyukuran

-Kesihatan Mental dan

Fizikal

KBT:

-Kajian Masa Depan

-Kontekstual

Refleksi Guru Pelatih:

___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

7/29/2019 RPH KSSR Bahasa Melayu Tahun 2 (1)

7/7

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Refleksi Pensyarah/Guru Pembimbing:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________