pengurusan panitia 1
Post on 11-Jul-2016
271 Views
Preview:
TRANSCRIPT
TAKLIMAT PENGURUSAN PANITIA, PENDEDAHAN KBAT DAN PISAKEPADA KETUA PANITIA SAINS
DAERAH BARAT DAYA DAN TIMUR LAUT
TARIKH: 12 MAC 2015 (KHAMIS)TEMPAT: KKTM , BALIK PULAU
PENGURUSAN PANITIA
•BIDANG TUGAS KETUA PANITIA •SISTEM FAIL KPM•PENGURUSAN MESYUARAT
PENGENALAN
Pengurusan Panitia Mata Pelajaran amat penting dalam memberikan fokus guru-guru
mata pelajaran dalam meningkatkan tahap
keberkesanan P&P serta pencapaian murid dalam mata
pelajaran berkenaan
Kerjasama ahli panitia dapat meningkatkantahap profesionalisme keguruan serta
merancangkan peningkatan pencapaianpelajar melalui aktiviti pembelajaran
terancang yang lebih klinikal dan menjurus kepada potensi pelajar..
PENGENALAN
ORGANISASI
Terdiri daripada sekumpulan manusia yang diikat dengan peraturan, yang bekerja dengan matlamat yangsama untuk mencapaiobjektif, misi dan visi penubuhan organisasi
ORGANISASI
Panitia mata pelajaran adalah subunit dalam sesebuah sekolah (organisasi ) dan melaksanakan fungsinya untuk membantu sekolah mencapai objektif, misi dan visi
BIDANG TUGAS KETUA
PANITIA
PANITIA MATA PELAJARAN
Panitia mata pelajaran adalah sebuah badan ikhtisas yang dianggotai oleh semua guru yang mengajarkanmata pelajaran yang sama di sesebuah sekolah
PANITIA MATA PELAJARAN
Badan ini hendaklah dipimpin dan dikendalikan oleh seorang guru kanan yang dilantik sebagai ketua panitia oleh Guru Besar atau Pengetua
Pengetua, PKP, PK HEM, PK Kokurikulum dan Penyelia Petang juga adalah sebagai ahli
mengikut mata pelajaran opsyen disamping tugas sebagai penasihat.
PENGURUSAN PANITIAPenasihat
Pengetua / Guru Besar
Pengerusi
Naib Pengerusi
Setiausaha
Ahli-ahliGuru Mata Pelajaran
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4 /1986
PANITIA MATA PELAJARAN
1. Kejayaan para pelajar dalam pembelajaran dan motivasi serta minat mereka terhadap sesuatu mata pelajaran yang dipelajari mempunyai hubungan rapat dengan kebolehan dan keberkesanan guru yang mengajar
Berdasarkan kepada SPI Bil. 4 Tahun1986
2. Mempunyai peranan yang penting dalam menentukan sama ada matlamat pencapaian akademik para pelajar di sekolah tercapai atau tidak
PANITIA MATA PELAJARAN
Berdasarkan kepada SPI Bil. 4 Tahun 1986
3. Menggemblengkan tenaga dan menyelaras aktiviti / tugas mengajar
PANITIA MATA PELAJARAN
Berdasarkan kepada SPI Bil. 4 Tahun 1986
PANITIA MATA PELAJARAN4. Semangat bekerjasama, saling membantu dan berkongsi fikiran, pengalaman serta kepakaran untuk memperbaiki lagi kecekapan dan keberkesanan mereka ....usaha mereka lebih terkelola dan bersepaduBerdasarkan kepada SPI Bil. 4 Tahun 1986
PANITIA MATA PELAJARAN
5. Berpeluang menyelesaikan masalah pengajaran dan pembelajaran ( motivasi, sikap dan tabiat pelajar )
Berdasarkan kepada SPI Bil. 4 Tahun 1986
TUJUAN PANITIASPI Bil. 4/1986
menyatakan tujuan panitia ialah :
1. Memperbaiki dan meningkatkan mutu P & P
2. Berikhtiar dan berusaha mendapatkan strategi pengajaran yang inovatif dan memotivasikan pembelajaran para pelajar 3. Memperbaiki prestasi pelajar dalam peperiksaan sekolah dan awam dalam mata pelajaran berkenaan
4. Mewujudkan kerjasama antara panitia mata pelajaran dengan persatuan atau kelab akademik
1986
DSK/SP/HSP SP/RPT/
RPHBuku Teks/
Rujukan
Mesyuarat
Panitia
Program PeningkatanAkademik
PentaksiranPerkembangan Staf
BBM/Interaktif
Fail
BilikKhas
Stok & Inventor
i
Kewangan
PERANAN PANITIA
Peranan
Panitia
Peranan Panitia
A. Pengurusan1. Ketua Panitia berfungsi sebagai
pakar rujuk2. Ahli jawatankuasa kurikulum
sekolah3. Mengurus dan mempengerusikan
mesyuarat panitia4. Menguruskan fail panitia5. Membantu pentadbir menjalankan
pencerapan guru dan hasil kerja murid
Peranan Panitia
A. Pengurusan
6.Merujuk masalah panitia kepada pentadbir
7. Mencadangkan agihan guru mata pelajaran kepada Jawatankuasa Jadual Waktu
1. Menyelaras dan menyemak penyediaan soalan dan skema markah
2. Memastikan tahap keselamatan / kerahsiaan dalam mengurus penilaian dan pentaksiran
3. Menyediakan laporan analisis keputusan peperiksaan dalaman dan awam
Peranan PanitiaB. Penilaian dan Pentaksiran
4. Menyelaraskan penyediaan Headcount ( TOV, sasaran dan pencapaian peperiksaan ) mata pelajaran
5. Penyeliaan dan pemantauan serta bimbingan melaksanakan kerja-kerja kursus ( PBS )
Peranan Panitia
B. Penilaian dan Pentaksiran
C. Pengajaran dan Pembelajaran
1. Merancang dan menyelaraskan strategi program peningkatan prestasi
2. Membimbing guru meningkatkan keberkesanan Pengajaran dan Pembelajaran
Peranan Panitia
1. Mengadakan projek menyediakan bahan bantu mengajar
2. Menyenaraikan alat bantu mengajar
3. Menguruskan penggunaan BBB / BBM / BSM secara optima
Peranan Panitia
D. BBB / BBM / BSM
Peranan Panitia
1. Merancang dan mengendalikan perkembangan staf untuk menambah pengetahuan dan kemahiran ahli
E. Perkembangan Staf
1. Bekerjasama dengan persatuan akademik untuk merancang aktiviti persatuan yang berkaitan dengan kurikulum
F. Persatuan akademik
Peranan Panitia
Peranan Panitia
G. Kewangan
1.Mengkaji keperluan dan menyediakan anggaran perbelanjaan tahunan
2. Mengurus perolehan mengikut tatacara kewangan
3. Menguruskan stok
Peranan Panitia
H. Bilik Khas
1. Menyediakan jadual penggunaan
2. Menyediakan peraturan keselamatan murid dan peralatan
3. Memastikan bilik dalam keadaan kondusif untuk pengajaran dan pembelajaran
Peranan Panitia
I. Lain-lain
1. Menjadi AJK peringkat kelompok / zon / daerah
2. Membantu pentadbir menjalankan tugas berkaitan dengan kurikulum
3. Menjalankan tugas yang diarahkan dari semasa ke semasa
1. Manusia adalah komponen utama penggerak kepada fungsi panitia mata pelajaran
2. Ahli panitia yang berfungsi sahajalah yang mampu membawa kecemerlangan panitia
3. Kecemerlangan panitia dapat memacu sekolah cemerlang dalam aspek kurikulum jika dapat bekerja secara sepadu
4. Kecemerlangan selalunya dikaitkan dengan peningkatan kualiti dan produktiviti
KECEMERLANGAN PANITIA
7. Apabila kita mencapai satu tahap yang cemerlang, terdapat tahap yang lebih tinggi yang perlu dicapai
6. Usaha untuk mencapai tahap cemerlang dari sudut kualiti tidak ada penamatnya kerana ia merupakan satu usaha yang berterusan
5. Budaya kerja sesebuah panitia hendaklah komited kepada usaha-usaha untuk meningkatkan kualiti
dan kuantiti dalam mata pelajaran masing-masing dalam peperiksaan dalaman dan awam
KECEMERLANGAN PANITIA
SISTEM FAILKPM
Definasi Sistem Fail
• Proses menyimpan segala rekod dan dokumen untuk simpanan selamat atau satu rantaian aktiviti yang bermula dan berakhir
• Satu proses Klasifikasi, Penyusunan, Penyimpanan Dan Pelupusan Rekod supaya mudah diperoleh dengan cepat apabila dikehendaki
Kegunaan RekodMedia perhubungan / Komunikasi yang penting
Menguruskan maklumat jabatan kerajaan / organisasiMengekalkan bahan rujukan maklumat - kes-kes dirujuk atau maklumat yang lama disimpanBahan bukti - minit mesyuarat / keputusanBahan penyelidikan dan kajian - sejarah / ekonomi / kebudayaan / perundangan
Ciri-ciri Sistem Fail
1
2
3
4
Bersistem
Mudah dirujuk
Mudah diperoleh
Selamat
Sumber Rujukan AutentikSumber Sebenar
Pekeliling Perkhidmatan Bil. 5 Tahun 2007
Panduan Pengurusan Pejabat Bahagian VII –
merujuk kepada tatacara ARKIB
Pekeliling Perkhidmatan Bil.5 Tahun 2007
• Fail manila kad tidak banyak menggunakan ruang1
• Mudah disedia dan mudah disimpan2
• Murah dan mudah diperoleh3
• Cara mudah diperluas dan dipakai berterusan4
• Rekod mudah dicari apabila diperlukan5
• Cross reference – maklumat berkaitan dimasukkan di dalam fail berkenaan6
Prinsip-prinsip Sistem Fail
BAHAGIAN PERKARA BESAR KOD NOMBOR DAN PERKARA UTAMA
1 PENTADBIRAN 100 100-1 hingga 100-25
2 BANGUNAN DAN HARTA 200 200-1 hingga 200-3
3 KELENGKAPAN DAN BEKALAN 300 300-1 hingga 300-4
4 KEWANGAN 400 400-1 hingga 400-10
5 PERSONAL 500 500-1 hingga 500-2
6 PENGURUSAN KURIKULUM 600 600-1 hingga 600-8
7 PENGURUSAN HEM 700 700-1 hingga 700-6
8 PENGURUSAN KOKURIKULUM 800 800-1 hingga 800-7
9 PENGURUSAN MAKLUMAT DAN ICT 900 900-1
10 PENGURUSAN ADUAN 1000 1000-1 hingga 1000-2
Pengkelasan Fail
Tahap Fail : Mengikut Warna Fail• Putih : Terbuka dan terhad
• Hijau : SULIT untuk fail individu (guru)
• Merah Jambu : Rahsia (maruah negara)
• Kuning : Rahsia Besar . Berpalang merah di sebelah luar kulit. Keselamatan
negara bagi kes-kes ISA
Sampul Kecil : Sebagai langkah sementara jika fail sebenar tidak dapat dikesan. Selepas fail dijumpai, masukkan sebagai satu kandungan dan direkod pada kertas minit
FAIL TERHAD - PUTIH
Maklumat yang terkandung dalam dokumen ini tidak boleh diberitahu secara langsung atau tidak langsung kepada akhbar atau sesiapa yang tidak dibenarkan
Rahsia atau Sulit
Dokumen ini ialah hak milik Kerajaan Malaysia / Negeri….dan dimaksudkan bagi makluman orang-orang yang perlu mengetahui kandungannya dalam masa menjalankan tugas-tugas rasmi mereka. Maklumat yang terkandung dalam dokumen ini tidak boleh diberitahu secara langsung atau tidak langsung kepada akhbar atau sesiapa yang tidak dibenarkan
RAHSIA BESAR
Dokumen ini ialah hak milik kerajaan Malaysia / negeri…dan dimaksudkan bagi makluman sendiri dan pegawai-pegawai lain yang perlu mengetahui kandungannya dalam masa menjalankan tugas-tugas rasmi mereka. Maklumat yang terkandung dalam dokumen ini tidak boleh diberitahu secara langsung atau tidak langsung kepada akhbar atau sesiapa yang tidak dibenarkan.
Kenyataan
Sesiapa yang menjumpai dokumen ini adalah dikehendaki oleh undang-undang menyerahkannya kepada Pejabat Daerah, Balai Polis atau Pejabat Angkatan Tentera untuk dihantar ke Pejabat Pegawai Keselamatan Kerajaan berserta dengan keterangan-keterangan termasuk tarikh, masa, tempat dan bagaimana dijumpai. Menyimpan atau membinasakan dokumen ini dengan tiada kebenaran adalah satu kesalahan di bawah Akta Rahsia Rasmi, 1972
• Semua sekolah rendah dan menengah di semua Daerah telah menggunakan Sistem Fail KPM yang diselaraskan oleh Arkib Negara.
• Sistem ini telah berkuatkuasa mulai 01 SEPTEMBER 2010.
Sistem Fail KPM
Sistem Fail KPM
Sistem Fail KPM •Fail yang dicadangkan bagi Panitia Sains (14 fail)
No. Fail Nama Fail Pengisian600-3/4/1
Pengurusan Panitia
•Surat Masuk•Surat Keluar
600-3/4/2
Mesyuarat Jawatankuasa
•Surat Panggilan Mesyuarat•Minit Mesyuarat•Salinan Minit Mesyuarat Kurikulum
600-3/4/3
Maklumat Guru • Maklumat Guru•Jadual Waktu•Senarai Nama Murid•Senarai Buku Rujukan
Sistem Fail KPM •Fail yang dicadangkan bagi Panitia Sains (14 fail)
No. Fail Nama Fail Pengisian600-3/4/4
Rancangan Tahunan
•RPT•Dokumen Standard
600-3/4/5
Pencerapan •Jadual Pencerapan Guru•Jadual Semakan Buku Tulis Murid
600-3/4/6
Perancangan Peningkatan
•Perancangan Strategik•Pelan Operasi
600-3/4/7
Analisa Peperiksaan
• Analisa Peperiksaan Awam & Dalaman
Sistem Fail KPM •Fail yang dicadangkan bagi Panitia Sains (14 fail)
No. Fail Nama Fail Pengisian600-3/4/8
Laporan Program
•Laporan Aktiviti Panitia
600-3/4/9
Persatuan Sains
•Jawatankuasa•Perancangan Tahunan
600-3/4/10
Perkembangan Staf
•Laporan LDP KSSR
600-3/4/11
Pengurusan Kewangan
•Agihan PCG•Nota Minta
600-3/4/12
Koleksi Soalan •Soalan Peperiksaan Awam & Dalaman•JSU•Headcount
Sistem Fail KPM •Fail yang dicadangkan bagi Panitia Sains (14 fail)
No. Fail Nama Fail Pengisian600-3/4/13
Pelbagai •Pekeliling berkaitan
600-3/4/14
Stok •Salinan Kew.PA•Salinan Kew.PS
Pengurusan Fail
Namakan Fail - MESYUARAT PANITIA
Nomborkan / Kod
Tebuk lubang 1 inci
Kertas minit di sebelah kiri kulit
Dokumen pertama sebelah kanan
Masukkan tali hijau ke dalam lubang yang
Cara Membuka Fail
sudah ditebuk
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
Dari kanan ke kiri
Surat keluar - pen biru / hitam
Surat masuk – pen merah
Catatkan pada kertas minit
Tulis ikut tajuk lajur
Pernomboran dokumen
Tutup Fail
• 100 bilangan dokumen atau ketebalan fail satu inci
• Nombor fail baharu adalah sama dengan SKJ/600-3/01/01 perlu ditambah JLD. 2
• Fail lama diikat dengan tali putih• Letak di belakang fail baharu
Jangka Hayat Fail Lama
• Lima tahun –kajian keperluan ( simpan, pindah, musnah)• Selepas tempoh 5 tahun tulis surat
kepada Arkib Negara• Jika tiada jawapan, simpan dengan
selamat di tempat yang khas untuk rujukan.
top related