mingrp.smkrajaperempuanipoh.com/rancangan pelajaran/sejarah... · web view-membuatjustifikasi...
Post on 26-May-2019
244 Views
Preview:
TRANSCRIPT
SMK RAJA PEREMPUAN IPOHRANCANGAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 1
2010
Ming Tajuk / isi ObjektifKemahiran belajar / KBKK Aktiviti Nilai ABM
1-3Bab 1SEJARAH DAN KITA
- Maksud sejarah
- Cara mendapat -kan maklumat sejarah
- Ciri sejarah
- Pelbagai tafsiran dalam peristiwa sejarah
TEMA 1: Zaman Prasejarah dan Keagungan Kesultanan Melaka
Memahami kemahiran sejarahAras 1
- Menghuraikan maksud sejarah daripada pelbagai sumber.
- Membezakan antara sumber pertama dan sumber kedua.
- Menerangkan tiga kaedah untuk mendapatkan sumber
- Menyenaraikan ciri-ciri sejarah
Aras 2
- Memberi pandapat tentang mengapa berlaku pelbagai tafsiran terhadap peristiwa yang sama.
- Menyenaraikan kepentingan mengetahui dan mempelajari sejarah
Merumus maksud sejarah
Mengkelas dan mengkategorikan maklumat.
Menganalisi gambar, dokumen, temu bual, cerita dan petikan.
Mengenal pasti sumber sejarah
Menghubungkaitkan 1oren sejarah dengan peristiwa.
-Memberi pendapat tentang perbezaan tafsiran antara sejarawan.
-Menghuraikan kepentingan sejarah dalam kehidupan
Perbincangan
Mengumpul fakta
Menyusun fakta
Membina peta minda
.Menjana idea
Perbincangan
Soal jawab
Rajin dan tekun boleh membawa kejayaan.
Bertang-gungjawab
.Sentiasa berwaspada dan berhati-hati
Toleransi
Berbangga dengan hasil peninggalan sejarah
-Buku teks
-Jadual
-Rajah
-OHP
-Lampiran kerja
- Mengapa kita perlu belajar sejarah ?
Kepentingan sejarah-tujuan
-faedah
Aras 3-Mentafsir peristiwa sejarah-Mengelaskan sumber sejarah-Mengelaskan peristiwa sejarah dan bukan sejarah-Mengaplikasikan kemahiran sejarah dalam pengakajian sejarah
Memahami kepentingan sejarah
Aras 1-Menyenaraikan tujuan dan faedah mempelajari sejarah-Menyusun kejayaan-kejayaan negara yang menjadi kebanggaan kita
Aras 2-Menyenaraikan peristiwa bersejarah-Mengelaskan iktibar daripada peristiwa bersejarah tersebut
Aras 3Mengilustrasikan suasana Negara pada tahun 2020
STRUM
1.Hubungkait antara bahan artifak dng kajian porensik.
2.Kaedah radio karbon digunakan untuk menentukan usia sesuatu bahan.
.Menjana idea
Perbincangan
Soal jawab
Sumbangsaran
Bercerita
Membina peta minda
Rasa bangga dan cinta akan negara
Kewujudan cara hidup yang teratur
Perubahan membawa kemajuan dalam hidup manusia
Kerjasama dan toleransi dan bijak
Rasa bangga dan cintakan negara
Kewujudan cara hidup yang teratur
4 –5 Bab 2
ZAMAN PRASEJARAH
a.Zaman Paleolitik
b.Zaman Neolitik
c.Zaman Logam
Mengetahui Tahap Perkembangan Zaman Prasejarah
Aras1-Menghuraikan peringkat perkembangan awal tamadun manusia-Menyebut nama peralatan pada zaman prasejarah-Menyatakan lokasi penempatan zaman prasejarah-Murid kuasai pemikiran sejarah dengan mudah
Aras2-Membandingkan tahap-tahap zaman prasejarah dari segi penempatan, aktiviti ekonomi dan peralatan-Memberi sebab pemilihan gua sebagai tempat tinggal
Aras3-Membbuat inferens tentang keistimewaan zaman prasejarah
1.Mengecam pola perkembangan manusia
2.Membandingkan dan membezakan alat-alat yang digunakan pada zaman awal
3.Merumuskan keadaan hidup masyarakat zaman awal
4.Menganalisis dan mengkaji carta bar
5.Menerangkan sebab dan akibat kewujudan kerajaan-kerajaan awal
6.Melakar peta dan melabelkan kerajaan maritime dan pelabuhan entrepot
Menjana idea
Perbincangan
Sumbangsaran
Kuiz
Membina peta minda
Melengkapkan jadual
Soal jawab.
Perubahan membawa kemajuan dalam hidup manusia
Kerjasama dan toleransi
Cekap dan bijak
-Buku teks
-OHP
-Peta
-Lampiran kerja
-Kertas mahjung
6-7 Bab 3KERAJAAN AWAL DI ASIA TENGGARA
-Angkor, Champa, Funan
-Srivijaya, Majapahit, Chi Tu dan Kedah Tua
a.Kerajaan Agraria dan Kerajaan Maritim
-takrif
-ciri-ciri
-perkembangan sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan awal
Memahami Kewujudan Kerajaan-kerajaan Awal di Asia Tenggara
Aras1-Mendefinasikan konsep agraria, maritime dan pelabuhan entrepot-Mencirikan kerajaan agraria dan maritim-Menyebut lokasi kerajaan agraria dan kerajaan maritim-Memberikan contoh-contoh hasil pengeluaran-Memerihalkan sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan awalAras2-Membandingkan cirri-ciri kerajaan maritime dan agraria-Membincangkan kepentingan pelabuhan kepada kerajaan-kerajaan awalAras3-Mengkaji sebab-sebab perkembangan kerajaan agraria menjadi kerajaan maritime-Memberi rasional kewujudan kerajaan awal tepi-tepi sungai dan persisiran pantai
1.Mengecam pola perkembangan manusia
2.Membandingkan dan membezakan alat-alat yang digunakan pada zaman awal
3.Merumus keadaan hidup masyarakat zaman awal
4.Menganalisis dan mengkaji carta bar
5.Menerangkan sebab dan akibat kewujudan kerajaan-kerajaan awal
6.Melakar peta dan melabelkan kerajaan maritime dan pelabuhan entrepot.
Menjana idea
Perbincangan
Soal jawab
Melafazkan dialog
Kuiz
Membina peta minda
Perbincangan
.Berani dan cekap
Kegigihan
Kesetiaan
Wawasan dan iltizam
Bersyukur
Rela berkorban
.Bijak
Toleransi
-Buku teks
-OHP
-Peta
-Carta
-Lampiran kerja
-Kertas majung
8 - 10Bab 4PARAMESWARA DAN PENGASAAN MELAKA
Kedatangan Parameswara ke Melaka
Asal-usul nama Melaka
Bagaimana Parameswara membangunkan Melaka
UJIAN SELARAS
-Menjana idea tentang kewujudan sistem pentadbiran yang sistematik.
Aras 1-Memerihalkan peristiwa pengasasan Kesultanan Melayu Melaka-Menceritakan asal-usul nama Melaka-Menceritakan perjalanan Parameswara dari Palembang ke Melaka.-Menyatakan kegigihan dan wawasan ParameswaraAras 2-Menerangkan tindakan Parameswara dalam usaha membina Melaka-Membandingkan sejarah pengasasan Kesultanan Melayu Melaka berdasarkan pelbagai sumberAras 3-Membuatjustifikasi pemilihan Melaka sebagai sebuah kerajaan-Membuat inferens tentang kepentingan sifat dalam kepentingan pembinaan negara
BERFOKUS 1 ( 4 – 7 Mac 2010)
1.Memberi pendapat tentang tindakan yang dilakukan oleh Parameswara
2.Menghubungkaitkan Palembang dengan Melaka
3.Memberi sebab dan akibat daripada tindakan Parameswara memilih Melaka sebagai sebuah kerajaan
4.Membuat ramalan tentang yang apa akan berlaku jika Melaka tidak menjalin hubungan dengan China
5.Membandingkan sumbangan tokoh negara hari ini dng melihat sumbangan Parameswara
Perbahasan
Bercerita latar belakang
Kajian peta penyebaran Islam
Perbincangan
Main peranan
Sumbangsaran
Soal jawab
Berbangga dengan keadaan semulajadi Melaka
Kepimpinan yang berwibawa
Berbangga dengan keupayaan dan kegemila-ngan Melaka
Kegigihan dan tabah berusaha
Toleransi
Taat kepada tuhan
-Buku teks
-Gambar
-OHP
-Peta
-Jadual
-Lampiran kerja
-OHP
-
11 -14 Bab 5KEGEMILANGAN MELAKA
a) Sistem pentadbiran
-Pusat perdagangan
-Faktor geografi
-Pentadbiran
-Kemudahan pelabuhan
-Cukai perdagangan
-Mata wang
-Bahasa
Menganalisis sistem Pembesar Empat Lipatan
Aras 1-Mendefinasikan konsep pembesar Empat Lipatan-Memadamkan jawatan dan peranan pembesar di Melaka
Aras 2-Membuktikan Sistem Pentadbiran Pembesar Empat Lipatan adalah Sistematik
Memahami Kegemilangan Melaka sebagai pusat perdagangan bertaraf dunia
Aras 1Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbangkan ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan.-Menyatakan peranan Syahbandar dalam memajukan perdagangan
Aras 2-Membuktikan kepentingan faktor geografi dalam membantu Melaka menjadi pusat perdagangan-Mengaitkan kemajuan perdagangan di Melaka dengan
1.Menjelaskan kelebihan-kelebihan yang dimiliki oleh Melaka
2.Menghubungkaitkan keadaan geografi Melaka dengan potensi perdagangan
3.Membuat penilaian daripada wawasan Parameswara ke atas Melaka
4.Memberi sebab dan akibat daripada pengenalan system cukai perdagangan
5.Membuat rumusan tentang kepentingan perdagangan ke atas Melaka dan kawasan persekitaran
Perbincangan
Perbahasan
Mengumpul fakta
Menyusun fakta
Membina peta minda
Soal jawab
Toleransi beragama
Berjihad
Tangung-jawab
Kegigihan
Bersyukur
Ikhlas
Bangga
Berdisiplin
Buku teks
Peta Tanah Melayu
-Jadual
-Carta
-OHP
-Kertas mahjung
Hubungan Luar
-Hubungan Melaka dengan kerajaan Melayu yang lain
-Hubungan Melaka dengan dunia luar
peranan Pembesar Empat LipatanMenilai keberkesanan undang-undang Laut Melaka memajukan perdagangan di Melaka
-Mengetahui kepentingan menjalin hubungan diplomatic
Aras 1-Menjelaskan konsep hubungan diplomatic-Menyenaraikan kerajaan-kerajaan Melayu lain dan negara-negara luar menjalin hubungan dengan Melaka-Memerihalkan bentuk hubungan Melaka dengan kerajaan-kerajaan Melayu lain dan Negara-negara luar
Aras 2-Menerangkan kepentingan Melaka menjalinkan hubungan luar-Membandingkan bentuk hubungan Melaka dengan kerajaan Melayu dan Negara luar
Aras 3-Menilai kriteria yang diutamakan oleh Melaka dalam menjalin hubungan dengan negara luar
6.Mengelaskan bentuk hubungan Melaka dengan negara luar
Bercerita
Menyenarai
Membuat perbandingan
Menjana idea
Menerangkan sebab dan akibat
Menghargai ilmu dalam kehidupan
Perpaduan
-Penyebaran Islam
-Perkembangan Islam
-Melaka sebagai pusat penyebaran Islam
-Cara Melaka menyebarkan Islam ke negara lain di Asia Tenggara
Pusat Kegiatan Intelektual
-Peranan istana sebagai pusat
Mengetahui Keunggulan Melaka Sebagai Pusat Penyebaran Islam
Aras1-Menceritakan kedatangan Islam ke Melaka-Menyenaraikan faktor-faktor perkembngan agama islam Melaka-Menceritakan peranan Melaka dalam proses Islamisasi di Asia Tenggara
Aras 2-Membandingkan teori-teori kedatangan Islam ke Melaka-Menghubungkaitkan kegiatan perdagangan dengan penyebaran Islam
Aras 3-Menjana idea tentang peranan Malaysia dalam memartabatkan Islam di peringkat antarabangsa-Menilai usaha-usaha kerajaan menerapkan nilai-nilai Islam di Malaysia
Menghargai Ilmu dalam Kehidupan
Aras 1 -menyenaraikan peranan istana
Mengumpul fakta
Mendefinasikan
Menyenarai
Perbincangan
Perbincangan
Mengumpul maklumat
Bercerita
Amanah dalam mempertahankan negara
Mengamalkan perpaduan bagi mengelakkan perpecahan
-Buku teks
-OHP
15-16
17 & 18
kegiatan intelektual
-Peranan pemerintah
Kajian Tempatan(Kerja kursus) Salasilah Keluarga
sebagai pusat intelektual-menyatakan peranan bahasa Melayu sebagai bahasa Lingua Franca-Menamakan hasil kesusasteraan Melayu Melaka
Aras 2-Mengkategorikan hasil penulisan zaman Kesultanan Melayu Melaka-Membincangkan peranan pemerintah dalam usaha memperkembangkan kegiatan intelktual
Aras 3-Membuat justifikasi tentang peranan istana sebagai pusat kegiatan intelektual
Sejarah Diri dan Keluarga-nama ahli-ahli keluarga-pertalian persaudaraan-tarikh-tarikh penting-membina rajah salasilah keluarga
Perkembangan Diri dan Keluarga-tempat asal/tempat tinggal sekarang-Aspek kemajuan seperti:a)pendidikanb)pekerjaanc)peristiwa penting
Menyenarai
Memberi gambaran
Membuat perbandingan
Menjana idea
Mengaitkan fakta
Mengumpul maklumat
Soal jawab
Berpakat dan bekerjasama membawa kejayaan
Peta
Gambar
OHP
Buku teks
Lembaran kerja
19-20Ming
Bab 6KEMEROSOTAN MELAKA
-Kepimpinan
-Pentadbiran
-Perpaduan
-Peralatan perang
-Kedatangan Portugis
-Sebab kedatangan
-Serangan ke atas Melaka
PEPERIKSAAN
Memahami sebab-sebab kemerosotan Melaka
Aras 1-Memerihalkan kemerosotan Kesultanan Melayu Melaka-Menyatakan sebab kedatangan Portugis ke Melaka-Menyenaraikan sebab kedatangan Portugis-Mengamalkan serangan Portugis ke atas Melaka
Aras2-Membincangkan kepentingan perpaduan mesyarakat Melaka-Membandingkan peralatan perang yang digunakan oleh Melaka dan Portugis
Aras3-Mengulas ungkapan “Negara Malaysia tanggungjawab Kita”-Merasionalisasikan kepentigan sistem pertahanan dalam mengekalkan kedaulatan negara-Menerangkan kepentingan kesetiaan kepada raja dan negara.
PERTENGAHAN TAHUN
STRUM
1.Kemahiran dalam teknologi dan ilmu pelayaran
Kajian gambar, serangan Portugis ke atas Melaka
Main peranan :Perpecahan di kalangan pembesar
(10.5.10 – 21.5.10)
Mengumpul fakta
Mendefinasikan
Menyenarai
Perbincangan
Perbincangan
Mengumpul maklumat
Bercerita
Mengumpul maklumat
Perpaduan
Kesetiaan
Bekerjasama
Buku teks
OHB
Latiahn topical
Buku rujukan
Buku teks
Latihan topical
21-24 Bab7JOHOR MENEGAKKAN SEMULA KEWIBAWAAN KESULTANAN MELAYU MELAKA
Pengasasan Kerajaan Johor
Penerusan warisan Kesultanan Melayu Johor
Kebangkitan Acheh
Persaingan Johor dengan Acheh dan Portugis
Kegemilangan kerajaan Johor mengukuhkan Kesultanan Melayu
Pusat perdagangan
Tema 2: Kesultanan Melayu Menjadi Asas-asas Kerajaan Masa Kini Memahami peranan Johor menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melaka
Aras1-menyatakan kesan kejatuhan Melaka-menceritakan usaha-usaha menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melaka-menceritakan pengasasan Mohor-mengetahui lokasi ibukota johor-menyatakan sebab-kebangkitanAcheh menyenaraikan kuasa yang terlibat dalam Perang Tiga Segi
Aras2Menghubungkaitkan kerajaan Johor,Acheh dan Melaka dalam Perang Tiga Segi-Bincangkan kedudukan tanah jajahan Melaka selepas kejatuhan Melaka.-Menjelaskan kegigihan dan keberanian pemimpin mendapatkan semula Melaka
Aras3Mengupas sebab johor dan Melaka
Berbangga dengan kemampuan Johor mewarisi kegemilangan Melaka
Berbangga dengan warisan seni
Kekayaan dan kemakmuran negara menjadi kebanggaan bersama
Menghargai warisan karya agung bangsa kita
Menyusun maklumat
Perbincangan
Sumbangsaran
Sola jawab
Melengkapkan peta minda
Berbangga
Baik hati
Perpaduan
bersyukur
Taat setia kepada Negara
Buku teks
OHP
KajianPeta
Perkembangan persuratan Melayu
Kemerosotan kerajaan Johor
Perebutan kuasa
Penglibatan Bugis dalam pemerintahan Johor
Pengaruh Syarikat Hindia Timur Belanda
tidak pernah bekerjasama menentang Portugis-Mentafsirkan kekuatan Kota A Famosa dalam pertahanan Portugis
Mengetahui kegemilangan Kerajaan Johor
Aras1-menyenaraikan faktor penyumbang kebangkitan Johor sebagai pusat perdagangan-memerihalkan keadaan pelabuhan Johor-menyenaraikan hasil penulisan zaman kegemilangan kerajaan Johor
Aras2-Menghuraikan peranan johor sebagai pusat kegiatan ekonomi serantau-membincangkan peranan Johor sebagai pusat keilmuan
Aras3-mencetuskan idea baru kearah penerusan kegemilangan Kesultanan Melayu Johor
Memahami Kemerosotan Kerajaan Johor
Perbincangan: Faktor yang membawa kemerosotan Johor
Kepentingan perpaduan untuk kestabilan negara
Mencirikan
Menghubung-kaitkan
Membuat inferens
Soal jawab
Membuat
Keadilan
Kesetiaan
Buku teks
OHP
Lampiran kerja
Lembaran kerja
Aras1
-memerihalkan perebutan kuasa yang menyebabkan kemerosotan Johor
-menceritakan penglibatan Bugis dalam pemerintahan Johor-menceritakan tentang Perang Johor-Jambi
-Menyatakan pengaruh Syarikat Hindia Timur Belanda di Johor
Aras2-menghuraikan peranan Bugis dalam Kerajaan Johor
-menerangkan tindakan pemerintah untuk mengurangkan pengaruh Bugis
Aras3
-mewajarkan tindakan Raja Sulaiman meminta bantuan Bugis untuk mengembalikan takhta Johor
gambaran mentel
Mengumpulkan dan mengelakan. Menghubungkaitkan
Mencirikan
Membandingkan dan membezakan
Menganalisis
Menyusun mengikut keutamaan
Menganalisis
Latihan topical
Ming 25 & 26
Kajian Tempatan(Kerja Kursus)
Tokoh-tokoh dalam keluarga
i Nama dan biodata tokoh berkenaan
ii kejayaan yang diperolehi: -pendidikan, pekerjaan dan kebajikan -anugerah/pingat/gelaran
iii Sifat-sifat istimewa
Peristiwa bersejarah dalam keluarga seperti:
i Peristiwa-peristiwa bersejarah dalam keluarga seperti: -hari perkahwinan/ulangtahun -berpindah ke tempat lain -rumah terbakar, banjir, kematian -anugerah kecemerlangan / pingat / konvesyen -majlis rasmi/kursus/ seminar dan lain-lain
ii Kesan/kepentingan peristiwa berkenaan
Menyusun mengikut keutamaan
Mencirikan
Membuat urutan
Menbandingkan dan membezakan
Temu bual
Bangga
Tolong-menolong
Muafakat
Ramah mesra
Gambar
Buku catatan harian
Buku teks
27-28
29
Bab 8Kerajaan-kerajaan Melayu
- Kerajaan-kerajaan yang tuai Kedahii Pahangiii Perak
-Kerajaan-kerajaan Melayu yang baru
i Terengganu ii Kelantaniii Selangoriv Negeri Sembilan
UJIAN
Mengetahui latar belakang pembentukan kerajaan-kerajaan Melayu
Aras1
-menceritakan tentang asal-usul kerajaan-kerajaan Melayu
-menceritakan pengasasan kerajaan-kerajaan Melayu tua dan kerajaan Melayu baru
-menyatakan lokasi kerajaan-kerajaan Melayu
Aras2
-menghubungkaitkan kerajaan-kerajaan Melayu dari aspek pengasasan
Aras3
-merasionalkan asal-usul nama kerajaan-kerajaan Melayu
SELARAS BERFOKUS 2
Perbincangan: Latarbelakang pembentukan kerajaan-kerajaan Melayu tua dan baru
Kajian buku teks: Asal-usul nama kerajaan Melayu tua dan baru
Kajian Peta: Melakar dan melebalkan lokasi kerajaan-kerajaan Melayu tua dan baru
3/08/10 – 06/08/10
Menghubungkaitkan
Menjana idea
Menyusun mengikut keutamaan
Perbincangan
Soal jawab
1.Bersyukur dengan bumi kita yang bertuah
2.Berbangga dengan hasil bumi negara
3.Bersifat kreatif dan sentiasa ingin mencuba tanpa berputus asa
Buku teks
OHP
Peta
Lampiran kerja
Carta
30-32
Bab 9:Warisan Kesultanan Melayu
Sistem pemerintahan dan pentadbiran Negeri-negeri Melayu
Sistem Perundangan
Undang-undang Tidak bertulis
Adat pepatih
Undang-undang Bertulis
Kegiatan ekonomi-sara diri
Memahami sistem pentadbiran negeri-negeri Melayu
Aras1-mendefinisikan konsep daulat dan tulah-menyenaraikan cirri-ciri yang mengukuhkan daerah-menamakan alat-alat kebesaran negeri-negeri Melayu-mengumpulkan maklumat tentang peranan pembesar di peribgkat jajahan dan daulat-menerangkan peranan ketua kampung-membina struktur pentadbiran kerajaan-kerajaan Melayu dan Negeri Sembilan
Aras2-membandingkan sistem pentadbiran kerajaan Melaka dan Negari Sembilan-Menghubungkaitkan konsep daulat dengan pengukuhan kuasa sultan
Aras3-membuktikan kewujudan amalan demokrasi dalam adat pepatih-menghubungkaitkan sistem pemerintahan dengan keamanan
1.Berbangga dengan kewujudan dan kemakmuran negeri-negeri Melayu
2.Berbangga dengan lambang dan warisan sejarah negeri-negeri Melayu
3.Kepelbagaian warisan menjadi kebanggaan
4.Tertib dan berperaturan
5. Pencirikan Kajian gambar: Pelabuhan Riau
Menjana idea
Mengumpul fakta
Mewngumpul dan menyusun maklumat
Perbincanan
Sembangsaran
Main peranan
Soal jawab
Berbangga dengan warisan negara
Menghargai system perundangatradisi
Kegigihan
Usaha
Buku teks
OHP
Peta
Lampiran kerja
Carta
-bercucuk tanam
-menangkap ikan
-mengumpul hasil hutan
Perlombongan
-kraftangan
-percukaian
Perdagangan
Mata wang
Timbangan dan sukatan
Pengangkutan
dan kemajuan negara
Memahami Sistem Perundangan Kerajaan Melayu
Aras1-menceritakan latar belakang Adat Pepatih-menyetakan prinsip-prinsip Adat Pepatih dan Adat Temenggung-menyenaraikan prinsip-prinsip dalam hokum kanun Melaka, Undang-undang Laut Melaka, Undang-undang 99 Perak, Undang-undang Kedah dan sistem perundangan di Kelantan
Aras2-membandingkan prinsip-prinsip Adat Temenggung danAdat Pepatih-membandingkan undang-undang adat dan undang-undang bertulis
Aras3Menghuraikan kepentingan 17orens perundangan dalam menjamin kesejahteraan hidup bermasyarakat
Mengetahui tentang kegiatan ekonomi di negeri-negeri Melayu
Perbincangan: Sumbangan karya penulisan zaman kegemilangan kerajaan Johor
Membina peta minda: Sistem perundangan di negeri-negeri Melayu
Pengurusan grafik: sistem pentadbiran Negeri-negeri Melayu dan Negeri Sembilan
Mengumpul dan menyusun maklumat
Melengkapkan jadual
Membina peta minda
Perbincangan
Soal jawab
Menghargai dan mengamalkan tradisi budaya bangsa
Sentiasa bersatu padu dalam sesebuah masyarakat
Buku teks
OHB
Carta
Gambar
Mata wang lama
Sosiobudaya
-Struktur masyarakat tradisional
-susun lapis masyarakat dan fungsinya
-gaya hidup golongan bangsawan dan rakyat biasa
-kegiatan sosiobudaya masyarakat melayu tradisional
-kegiatan masa lapang
-karya persuratan
-kesenian rakyat
-adat resam
-pendidikan
Aras1-mendefinisikan konsep sara diri-mengumpulkan maklumat kegiatan perlombongan, kraftangan dan perdagangan-menyatakan jenis peralatan dan mata wang yang digunakan dalam kegiatan ekonomi-menyatakan sistem cukai, timbangan dan sukatan-menamakan jenis pengangkutan
Aras2-menerangkan peranan sungai – nadi perkembangan ekonomi-mengelaskan jenis mata wang yang digunakan-menerangkan kegunaan hasil perlombongan
Aras3-menilai peranan mata wang dlm ekonomi-membuat inferens kraftangan sebagai warisan kebudayaan bangsa
Memahami tentang sosiobudaya masyarakat Melayu Tradisional
Perbincangan Berkumpulan: Kepentingan undang-undang
Membina peta minda: Jenis-jenis kegiatan ekonomi tradisional
Membina peta minda: Jenis-jenis kegiatan ekonomi tradisional
Kajian gambar: Mata wang tradisional
Pengurusan grafik: Membandingkan gaya hidup golongan bangsawan dan golongan rakyat
Perbincangan
Main peranan
Membina peta minda
Mengumpul dan menyusun fakta
Soal jawab
Semangat bermasyarakat
Permuafakatan mengukuhkan negara kita
Menghargai keindahan dan warisan budaya Malaysia
Kepelbagaian kegiatan ekonomi menjamin kesejahteraan rakyat
Gambar
Carta
Buku teks
Kertas edaran
33-35
Bab 10 & 11:Sarawak Dan Sabah
Latar belakang sejarah Sabah dan Sarawak
-Pertalian Sabah dan Sarawak dengan Kesultanan Brunai dan Kesultanan Sulu
Keadaan masyarakat
-kumpulan etnik dan penempatan
Kegiatan sosiobudaya-cara hidup dan budaya (pendidikan, peraturan, kesenian, adat resam, agama dan kepercayaan)
Aras1-menceritakan pertalian sejarah Sarawak dan Sabah dengan Kesultanan Brunai dan kesultanan Sulu-menyenaraikan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah-menyatakan lokasi penempatan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah
Aras2-menjelaskan struktur susun lapis masyarakat-membandingkan kegiatan masa lapang golongan bangsawan dengan rakyat jelata
Aras3-menerangkan amalan hidup bermasyarakat untuk kesejahteraan-Membandingkan kegiatan masa lapang masyarakat Melayu tradisional dengan masyarakat hari iniMengetahui latarbelakang sejarah dan masyarakat Sarawak dan SabahAras2-menghubungkaitkan kawasan penempatan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah dengan cara
Perbincangan kumpulan: kegiatan ekonomi penduduk Sarawak dan Sabah
Melorek dan melabel: Penempatan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah
Kajian gambar: Penempatan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah
Menjana idea
Mencirikan
Menyenarai
Menyatakan
Perbincangan
Mengaitkan
Soal jawab
Sentiasa memajukan ekonomi negara
Buku teks
OHB
Congkak
36-38
39-40
Kegiatan ekonomi-sara diri
perlombongan
-perdagangan
-sistem pertukaran barang
-eksport seperti sagu, sarang burung dan timun laut
ULANGKAJI
PEPERIKSAAN
hidup, budaya dan kegiatan ekonomi
Aras3-membuktikan kewujudan budaya bermuafakat dalam kehidupan masyarakat Sarawak dan Sabah-menjelaskan dengan contoh kewujudan kepelbagaian budaya yang menunjukkan keistimewaan masyarakat Malaysia-menghuraikan tamu kearah perpaduan di Sabah
AKHIR TAHUN (11.10.10 –
Mengumpul dan menyusun fakta-menyenaraikan jenis kegiatan ekonomi di Sarawak dan Sabah
-menceritakan cara hidup dan budaya kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah
22.10.10)
Melengkapkan certa dan peta minda
Menyenaraikan
Menerangkan
Soal jawab
Kuiz
Bebangga
Tolong-menolong
Beryukur
Gigih
Ketabahan
Buku teks
Carta
Peta
OHB
Latihan topikal
Disdiakan oleh
…………………………………(Puan Selambu Chelvi a/p Chelappan)
Disemak oleh Disahkan oleh Disahkan oleh Disahkan oleh
…………………………. …………………………… ……………………… ……………………………… (Pn.Asmah)
Ketua Panitia Sejarah
SMK RAJA PEREMPUAN, IPOH
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
2008
SEJARAHTINGKATAN 1
top related