lathifah fauzy

Emosi Dewasa Madya Aspek – aspek perkembagan fisik dewasa

madya (40 – 60 tahun ) Aspek Perkembangan Kognitif Teori Fase Dewasa Awal Perkembangan Sosial Dewasa Madya Aspek Perkembangan Sosial-Emosional

Emosi Dewasa MadyaEmosi Dewasa Madya

Emosi  adalah situasi stimulus yang melibatkan perubahan pada tubuh dan wajah, aktivitas pada otak, penilian kognitif, perasaan subjektif, dan kecenderungan melakukan suatu tindakan, yang dibentuk seluruhnya oleh peraturan – peraturan yang terdapat di suatu kebudayaan.

Aspek – aspek perkembagan fisik dewasa madya (40 – 60 tahun )

1. Rusaknya fungsi organ seksual

2. Nafsu seksual menurun

3. Penampilan kelelakian menurun

4. Gelisah akan kepriaannya

5. Ketidaknyamanan fisik

6. Menurunnya Kekuatan dan daya tahan tubuh

Aspek Perkembangan Kognitif

Perkembagan Kognitif adalah Perubahan kemampuan

mental seperti belajar, memori, menalar, berpikir dan

bahasa. Pada masa dewasa perkembangan kognitif

terjadi pada tahap operasional formal yang merupakan

tahap terakhir perkembangan kognitif ( Piaget ).

TEORI FASE DEWASA MADYA TEORI FASE DEWASA MADYA

Teori Psikososial EriksonTeori Psikososial Erikson Fase Generativitas vs Stagnasi Fase Generativitas vs Stagnasi

GenerativitasGenerativitas : rencana orang dewasa yang mereka : rencana orang dewasa yang mereka harap dapat dikerjakan guna meninggalkan warisan harap dapat dikerjakan guna meninggalkan warisan dirinya sendiri pada generasi selanjutnya.dirinya sendiri pada generasi selanjutnya.

Bentuk gBentuk generativitasenerativitas : : GGenerativitas biologisenerativitas biologis GGenerativitas kerjaenerativitas kerja Generativitas prenatal Generativitas prenatal Generativitas kultural Generativitas kultural

Perkembangan Sosial Dewasa Madya

Santrock (2002) menekankan bahwa perkembangan emosi sosial dan

moral yang menjadi titik perhatian pada masa dewasa madya adalah

berkenaan dengan beberapa hal, yaitu:

1. Pernikahan dan Cinta

2. Sindrom sarang kosong

3.3. Hubungan Persaudaraan dan persahabatanHubungan Persaudaraan dan persahabatan

4.4. Pengisian Waktu LuangPengisian Waktu Luang

5.5. Hubungan antar generasiHubungan antar generasi

Aspek Perkembangan Sosial-Emosional

Bahaya pesonal di usia dewasa madya

1. Diterimanya kepercayaan tradisional

2. Idealisasi anak muda

3. Perubahan peran

4. Perubahan keinginan dan minat

5. Simbol status

6. Aspirasi yang tidak realistis

7. Perubahan kepribadian

Terimakasih….