kbat dalam sejarah 2013
Post on 04-Jun-2018
277 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/13/2019 KBAT Dalam Sejarah 2013
1/14
Bahagian Pembangunan Kurikulum..
Kementerian Pelajaran Malaysia
Penggubal ModulCik Um i Salmiah bint i A. Manaf
(BPK)
Pn. Rofiah Abdu l Talib (BPK)
Pn. Sit i Ruzana bint i Ab. Ghani
(BPK)
Cik Faizah bint i Alias (BPK )
-
8/13/2019 KBAT Dalam Sejarah 2013
2/14
Bahagian Pembangunan Kurikulum..
Kementerian Pelajaran Malaysia
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH KBSM
-
8/13/2019 KBAT Dalam Sejarah 2013
3/14
|
Kemahiran
memimpin
Identiti
nasionalKemahirandwibahasa
Etika danKerohanian
Kemahiranberfikir
Pengetahuan
Pelan PembangunanPendidikan Malaysia (PPPM)
6 ciri utama setiap murid perlu ada untukbersaing pada peringkat global
3
-
8/13/2019 KBAT Dalam Sejarah 2013
4/14
-
8/13/2019 KBAT Dalam Sejarah 2013
5/14
Bahagian Pembangunan Kurikulum..
Kementerian Pelajaran Malaysia 5
7 elemen dalam melaksanakan KBATElemen Utama
Perubahandalam
pentaksiran
Perubahan
dalampendekatan
Perubahan dalam
pembelajaran murid
Latihan kepada semuayang terlibat dalam
KBAT
KBAT dalamkokurikulum
Menyediakansumber KBAT
Latihan
Kurikulum
Pedagogi
Pentasiran
Kokurikulum
Sumber
KBAT
Elemen Sokongan
I
II
III
IV
VI
VII
Melibatkanmasyarakat dalamKBAT
SokonganMasyarakat
V
-
8/13/2019 KBAT Dalam Sejarah 2013
6/14
Bahagian Pembangunan Kurikulum..
Kementerian Pelajaran Malaysia
KBSR & KBSM
KSSR & KSSM
DISIPLIN ILMU
BERFIKIR ARAS TINGGI
MENCIPTA
MENILAI
MENGANALISIS
MENGAPLIKASI
ASAS BERFIKIR
Pengetahuan
Kemahiran
Nilai & Sikap
KEMAHIRAN BERFIKIR
Secara
kritis dan kreatif
MENAAKUL&
REFLEKSI
KONTEKS
MEMBUAT KEPUTUSAN
MENYELESAI MASALAH
MENCIPTA
MENGINOVASI
KONTEKS
MEMBUAT KEPUTUSAN
MENYELESAI MASALAH
MENCIPTA
MENGINOVASI
ASAS BERFIKIR
Pengetahuan
Kemahiran
Nilai & Sikap
Secara
kritis dan kreatif
MENAAKUL
&
REFLEKSI
KEMAHIRAN BERFIKIR
Kemahiran Berfikir
6
-
8/13/2019 KBAT Dalam Sejarah 2013
7/14
Bahagian Pembangunan Kurikulum..
Kementerian Pelajaran Malaysia
Wujudkah KBAT dalam
Huraian SukatanPelajaran SEJARAH?
-
8/13/2019 KBAT Dalam Sejarah 2013
8/14
Bahagian Pembangunan Kurikulum..
Kementerian Pelajaran Malaysia
HURAIAN SUKATAN PELAJARANTema /Tajuk Hasil pembelajaran
Konsep
/istilah
Cadangan Aktivii
Pembelajaran
Unsur dan Tingkah
Laku Patriotisme
7. Tamadun
Awal Manusia
7.1 Tamadun Awal
Duniaa.Proses
pembentukan
tamadun (Sumeria,
Mesir, Indus dan
Hwang Ho)
i.Konsep dan
pengertian
ii.Sumbangan
Memahami pembentukan
tamadun awal manusia.
Aras 1
Menerangkan konsep tamadun
Menyatakan ciri-ciri tamadun
Menyatakan sumbangan tamadun
Sumeria, Mesir, Indus dan Hwang Ho
Aras 2
Membandingan sumbangan
tamadun Sumeria, Mesir, Indus dan
Hwang Ho
Mengklasifikasikan sumbangan
setiap tamadun
Aras 3
Merasionalkan pemilihan sungai
sebagai lokasi pembenukan tamadun
Prasejarah
Arkeologi
Nomad
Tamadun
Polytheistic
Raja
Monarki
Teokrasi
Mutlak
Membina garis
masa:
Tamadun awal
dunia
Kajian gambar:
Piramid, TembokBesar China
Melabel peta:
1.Lokasi tamadun
awal pada peta
(Sumeria, Mesir,
Indus dan Hwang Ho)
2.Lokasi tamadunYunani, Rom India
dan China
Kepemimpinan
berwibawa
Bersikap
kepemimpinan
cemerlang
Masyarakat
berorganisasi
Bersatu dalam
organisasi
Berinovatif dalam
perancanganBersikap kreatif dan
inovatif
-
8/13/2019 KBAT Dalam Sejarah 2013
9/14
Bahagian Pembangunan Kurikulum..
Kementerian Pelajaran Malaysia
KBAT DALAM SEJARAH
-
8/13/2019 KBAT Dalam Sejarah 2013
10/14
Kemahiran Penerangan
Mengaplikasi
Menggunakan pengetahuan, kemahiran, dan nilaidalam situasi berlainan untuk melaksanakan
sesuatu perkara
Menganalisis Mencerakinkan maklumat kepada bahagian kecil
untuk memahami dengan lebih mendalam serta
hubung kait antara bahagian berkenaan
Menilai Membuat pertimbangan dan keputusan
menggunakan pengetahuan, pengalaman,
kemahiran, dan nilai serta memberi justifikasi
Mencipta menghasilkan idea atau produk atau kaedah yang
kreatif dan inovatif
-
8/13/2019 KBAT Dalam Sejarah 2013
11/14
Bahagian Pembangunan Kurikulum..
Kementerian Pelajaran Malaysia
Aras
KBATKBAT Maksud
Contoh Kata Kunci
(M/P: Sejarah)Hasil Pembelajaran dalam HSP
3 Mengaplikasi
Mengaplikasi pengetahuan
kepada situasi dan
pengalaman baharu
Menjelaskan
dengan contoh
Merekod
Menjelaskan dengan contoh
penentangan masyarakat Arab
terhadap penyebaran Islam di Makah
Mengklasifikasikan sumbangan setiap
tamadun
4 Menganalisis
Pecahkan kepada
bahagian yang lebih kecil
untuk memeriksa lebihmendalam dan memahami
perhubungannya
Membuat kajian
Mencirikan
Menganalisis implikasi perang dunia
terhadap keamanan dan
kesejahteraan sejagat
Menghuraikan ciri-ciri negara danbangsa
KBAT DALAM SEJARAH
-
8/13/2019 KBAT Dalam Sejarah 2013
12/14
Bahagian Pembangunan Kurikulum..
Kementerian Pelajaran Malaysia
KBAT DALAM SEJARAHAras
KBATKBAT Maksud
Contoh Kata Kunci
(M/P: Sejarah)Hasil Pembelajaran dalam HSP
5 Menilai
Membuat
pertimbangan dan
penilaian untuk
membuat
kesimpulan
Mewajarkan
Membahas
Mengkritik
Menguji
Membuat andaian
Mewajarkan peranan rakyat dalam
menentukan pemerintahan negara
Membahaskan teori kedatangan Islam
ke Asia Tenggara melalui perdagangan
Menjustifikasikan pendapat Barat yang
menyatakan bahawa imperialisme
sebagai beban orang putih dan tugas
menyebarkan tamadun
Menilai kesan dasar eknomi Britishterhadap bandar lama
Merumus sikap sanggup menerima
perubahan ke arah kemajuan
6 Mencipta
Gabungan maklumat
untuk mencipta
sesuatu yang
baharu
Mengkonsepsikan
Menggabungkan
Membuat gambaran
mental
Membuat hipotesis
Mengupas prinsip-prinsip Rukun
Negara sebagai ideologi ke arah
perpaduan
Menghubungkaitkan kesan Perang
Dingin terhadap rantau Asia Tenggara
Membincangkan tanggungjawab murid
dalam merealisasikan Wawasan 2020
Merasionalkan perlembagaan
memperuntukan perkara-perkara yang
tidak boleh dipersoalkan
-
8/13/2019 KBAT Dalam Sejarah 2013
13/14
Bahagian Pembangunan Kurikulum..
Kementerian Pelajaran Malaysia
Bagaimana mewujudkan KBATdalam Pengajaran dan
Pembelajaran
TUGASAN ?
-
8/13/2019 KBAT Dalam Sejarah 2013
14/14
Bahagian Pembangunan Kurikulum..
Kementerian Pelajaran Malaysia
top related