inovasi pengajaran dan pembelajaran

INOVASI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PN.NORHAYATI BT MANAPDAN

CIK NOORLIAH BT AHMATSEKOLAH MENENGAH TEKNIK

KUALA LUMPUR

Definisi Inovasi

Inovasi ialah kaedah mencari jalan untuk menghasilkan produk atau perkhidmatan yang lebih baik sama ada melalui pengubahsuaian atau penambahbaikan.

Ia adalah hasil cetusan idea-idea yang kreatif dan inovatif dalam mana-mana aspek kerja yang dapat meningkatkan kualiti dan produktiviti organisasi.

Idea-idea ini boleh merangkumi apa-apa perubahan dalam bentuk sistem dan prosedur, kaedah dan cara bekerja mahupun pengenalan teknologi. 

3

• kebolehan individu untuk menghasilkan atau mencipta sesuatu, menyelesaikan masalah dan mencapai sesuatu objektif.• kebolehan individu untuk menggunakan daya imaginasi, idea kreatif dan pemikiran kreatif.• kebolehan individu untuk menghasilkan idea yang tulen, asli atau baru.• hasil kreativiti mempunyai nilai, kegunaan atau memenuhi sesuatu keperluan.

Berdasarkan kepada pelbagai definisi, kreativiti boleh dijelaskan sebagai:

Menurut Ronger E. Miller (1971) inovasi merupakan idea, amalan atau objek yang di anggap baru oleh seseorang.

Spencer (1994) menjelaskan inovasi ialah sesuatu yang di anggap baru dan lebih baik daripada yang lama oleh seseorang individu.

Glosari Teknologi Pendidikan (1995) pula merujuk inovasi sebagai idea, konsep atau strategi baru yang boleh mempertingkatkan sesuatu amalan.

Sufean Hussin (2001) dalam kertas kerjanya pada Seminar Dasar dan Pengurusan Pendidikan menyatakan inovasi bermaksud pembaharuan, modifikasi, atau membaiki idea, benda, ilmu dan ciptaan seni budaya tamadun dengan tujuan memenuhi fungsi-fungsi tertentu atau memenuhi cita rasa tertentu atau memenuhi pasaran tertentu

Zaltman et. al (1973) menyatakan inovasi ialah idea, latihan atau bahan artifak yang kelihatan baru pada unit yang menggunakannya.

Menurut Ronger E. Miller (1971) inovasi merupakan idea, amalan atau objek yang di anggap baru oleh seseorang.

Spencer (1994) menjelaskan inovasi ialah sesuatu yang di anggap baru dan lebih baik daripada yang lama oleh seseorang individu.

Glosari Teknologi Pendidikan (1995) pula merujuk inovasi sebagai idea, konsep atau strategi baru yang boleh mempertingkatkan sesuatu amalan.

Sufean Hussin (2001) dalam kertas kerjanya pada Seminar Dasar dan Pengurusan Pendidikan menyatakan inovasi bermaksud pembaharuan, modifikasi, atau membaiki idea, benda, ilmu dan ciptaan seni budaya tamadun dengan tujuan memenuhi fungsi-fungsi tertentu atau memenuhi cita rasa tertentu atau memenuhi pasaran tertentu

Zaltman et. al (1973) menyatakan inovasi ialah idea, latihan atau bahan artifak yang kelihatan baru pada unit yang menggunakannya.

PENDAPAT

CONTOH YANG ADA

Senario (Syarikat antarabangsa)

SYARIKAT Facebook Twitter Apple Google Yahoo Amazon

PENGASAS 1. Mark Zuckerberg2. Eduardo Saverin3. Dustin Moskovitz4. Chris Hughes

1. Jack Dorsey2. Noah Glass3. Evan Williams4. Biz Stone

1. Steve Jobs2. Steve Wozniak3. Ronald Wayne

1. Jerry Yang2. David Filo

1. Sergey Brin2. Larry Page

1. Jeff Bezos

INOVASI Facebook Twitter Macbook, iPhone, iPad

Yahoo Google Amazon.com

HASIL US$ 3.71 billion (2011), meningkat daripada $1.97b (2010)

US$ 140 million (2010 est.)

US$ 108.249 billion (FY 2011)

US$ 04.98 billion (2011)

US$ 37.905 billion (2011)

US$ 048 billion (2011)

JUMLAH PEKERJA

3000+ (2011) 900+ (2012) 60,400 (2011) 14,100 (2012) 32,467 (2011) 56,200 (2012)

PENGGUNA 845 million (active December 31, 2011)

Over 140 million active users (March 2012)

DI MALAYSIA

KAEDAH MOKHDAR PRODUK SIGAI BLOG INTERAKTIF MENTAL ARITHMETICS

-Kaedah yang bagi kebanyakan orang dianggap sebagai kaedah membilang secara rengkas ini (setiap sebutan bagi nombor sifar hingga seratus, dengan menggunakan 10 kunci sebutan, hanya menggunakan sebutan satu suku kata sahaja) sebenarnya bidang yang jauh lebih tinggi dan lebih luas dari itu.

-Didasarkan kepada 10 kunci sebutan tersebut, ditambah dengan lapan sebutan kunci tambahan, merangkumi sebutan untuk input-input yang kompleks dan panjang, menghasilkan daya ingatan dan kelajuan mengakses yang amat luar biasa.

Sigai Kit Satu Inovasi Baru(MATEMATIK)

Sigai Kit (MATEMATIK) Kaedah Sigai

SMV Kulim AMAZING COLOUR KIT (FIZIK)

SMV Sungai Petani 2 CARA PERLAKSANAAN PNP (BM)

KV LABUAN VC GEN 1-VALVE SPRING COMPRESSION GEN -1(AUTO)

KV KLUANG PENJAJARAN RODA(AUTO)

SMV KUANTAN LET'S TWIST(MATH)

SMV TEMERLOH SIMPLE-TEKAN(ICT)SMV D.UNDANG

HJ. M. SYARIF APRON TABLE D'HOLE(SENI KULINARI)

SMV (ERT) AZIZAH TEKNIK "BOOK MARK“(BM)

SMT KUALA LUMPUR KAEDAH IQBRA(ADD MATH)SMB

BETONG ,SARAWAK TWO CENTRE POINT LEARNING(AUTO)

FINALIS KEBANGSAAN 2012(BPTV)

PEMENANG PERINGKAT KEBANGSAAN BPTV 2012

LET’S TWIST – SMT KUANTAN Subjek – matematik moden Tajuk- MATRIKS (unit 4) Tingkatan 5 Kaedah penyelesaian pendaraban dalam matriks,

gunakan sehelai kertas A4, lipatkan empat, tuliskan nombor yang perlu diselesaikan,KAEDAH LIPATAN untuk mendapat jawapan, boleh gunakan dalam peperiksaan SPM.

Pemenang Kedua

IQBRA- SMT Kuala Lumpur Akan diterangkan oleh Cik Noorliah Ahmat Boleh kongsi maklumat dengannya.

Pertandingan Inovasi JPWP 2013 – Kumpulan Q4 ,diketuai oleh Cik Noorliah bt Ahmat

Johan Pertandingan Inovasi JPWP .

Penerangan Konsep penyempurnaan kuasa dua melalui aktiviti hands-on menggunakan kad PKD.

Pemenang ketiga

Penjajaran Auto- KV Kluang,Johor Tajuk : Automotif –baiki kereta Keterangan Model yang dibina dibengkel , untuk

membuat jajaran (allignment kereta), balancing kereta

Jimat kos, semasa mengajar pelajar yang ramai, buat sendiri.

Bagaimana nak mula?

Lihat pada pencapaian pelajar setiap tahun untuk tajuk-tajuk yang diajar, mesti ada tajuk yang susah nak ajar dan pelajar susah nak faham. Pelajar dapat markah rendah.

Duduk fikir dan bincang antara ahli panitia, atau dapat ilham, jadi mulakan projek.

Inovasi pdp, boleh berasaskan pada kajian tindakan.

Jika nak masuk pertandingan

Buat persediaan seperti dikehendaki Setiap pertandingan ada kriteria yang

ditetapkan, sila patuhi.

Kaedah atau proses atau model

Inovasi pdp boleh dijadikan dalam pelbagai bentuk. Modul/Produk/Kad/Courseware/Blog Interaktif/ apa saja yang mudah pelajar faham.

Pastikan kaedah penerangan/proses/buat model baru yang boleh menjimatkan masa, kos dan tenaga,ia dikira sebagai inovasi.

PERSEDIAAN MELALUI PEMERHATIAN, AMBIL GAMBAR ATAU

DATA SEBELUM. APLIKASIKAN BAHAN INOVASI KEPADA PELAJAR,

LIHAT PERUBAHAN, AMBIL DATA

(pre dan post test) BUAT PERBANDINGAN. SIMPAN SEMUA DATA SEBAGAI BUKTI. JIKA ADA PENINGKATAN MARKAH ATAU

PERUBAHAN KOGNITIF DAN PSIKOMOTOR, MAKSUDNYA ADA KESAN, BOLEH UBAHSUAI LAGI

JIKA INOVASI KURANG SESUAI.

BINA MODUL ATAU PROJEK

SETELAH DAPATKAN RUMUSAN PENGGUNAAN INOVASI TERSEBUT SIAPKAN DALAM BENTUK PROJEK ATAU MODUL YANG LENGKAP.

CUBA KEATAS PELAJAR LAIN, AMBIL DATA ATAU GAMBAR SEBAGAI BUKTI.

TEMPOH DIAMBIL BIASA – 1 – 3 BULAN.

APA ADA DALAMLAPORAN INOVASI PENERANGAN MENGENAI INOVASI YANG DIPERKENALKAN

OBJEKTIF,TEMPOH PERLAKSANAAN SAMA ADA SECARA PENUH ATAU PERCUBAAN DAN LOKASINYA.

PENERANGAN RINGKAS MENGENAI KEDUDUKAN SEBELUM INOVASI DILAKSANAKAN

MASALAH-MASALAH YANG DIHADAPI SEBELUM INOVASI DILAKSANAKAN

FAEDAH-FAEDAH PERLAKSANAAN INOVASI BAGI MENINGKATKAN KUALITI P&P

MAKLUMAT SOKONGAN GAMBAR,CD ATAU MULTIMEDIA YANG BERKAITAN.

KRITERIA PENILAIAN 1

KRITERIA PENILAIAN MARKAH

REKAAN INOVASI 15

BUKTI KEBERKESANAN 10

MUDAH GUNA 5

BERKAITAN TEMA 10

KOS EFEKTIF 10

KEBERKESANAN KEPADA P&P 10

POTENSI UNTUK DIKOMERSIALKAN

10

PROMOSI 5

MUDAH DAN SELAMAT 10

PERSEMBAHAN 15

KRITERIA PENILAIAN 2KRITERIA JUMLAH

MARKAHPENERANGAN ASPEK YANG DINILAI

MARKAH

KRITERIA 25 Inovasi yang diperkenalkan hendaklah kreatif samada baru atau telah diadaptasi

i.Idea yang asli

ii.penambahbaikan/pengubahsuaian idea

EFISIEN DAN

KEBERKESANAN KOS

25 I.Bukti kepada P&P yang berkesan,cekap,cepat,

tepat dan mudah

ii.Meningkatkan hasil kerja dengan kos yang sama atau lebih rendah.

i.Penjimatan masa

ii.Berkualiti

iii.Mudah Guna

iv.Produktiviti meningkat dengan kurang kos.

SIGNIFIKAN 20 Bukti jelas ,inovasi memberikan impak yang jelas kepada peningkatan,kualiti dan produktiviti

i.Impak kepada sekolah

ii.Impak kepada JPWP.

KRITERIA PENILAIAN

BOLEH DIPASARKAN

20 Boleh digunapakai oleh pihak lain dan diubahsuai mengikut keperluan

i.Dilaksanakan secara terus dipelbagai tempat

ii.Dlaksanakan dengan pengubahsuaian mengikut keperluan tanpa melibatkan kos yang tinggi.

POTENSI

PERLAKSANAAN

5 Bukti inovasi berjaya dilaksanakan samada secara penuh atau percubaan

i.Digunakan secara penuh disekolah

ii.Digunakan sebagai peringkat percubaan

PERSEMBAHAN 5 Penyampaian secara berkesan dengan bukti yang jelas.

Hasil inovasi yang dipamerkan dengan baik.

i.Penyampaian yang jelas

ii.Hasil inovasi yang siap dan boleh digunakan.

PEMARKAHAN DAN HADIAH (MOSTI)

ANUGERAH MARKAH HADIAH

I. TERBAIK

II. EMAS

I.TERTINGGI

II. 84 – 100

I.PIALA PUSINGAN

II.PIALA IRINGAN

III.SIJIL PENYERTAAN

PERAK 70 - 84 PIALA IRINGAN

SIJIL PENYERTAAN

GANGSA 60 - 69 PIALA IRINGAN

SIJIL PENYERTAAN

BIODATA PN. NORHAYATI MANAP BIDANG PENGAJIAN KEJURUTERAAN ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK. AJK TEKNIKAL KEBANGSAAN(BPTV) PENCERAMAH INOVASI PDP KEBANGSAAN (BPTV) HAKIM REKACIPTA IPG, ZON SARAWAK, ZON TENGAH (BPTV) PEMBIMBING PRODUK PELAJAR 2004 -2012 , KEPERINGKAT

KEBANGSAAN DAN ANTARABANGSA BRUNEI,BANGKOK, KOREA DAN CHINA. (KELAB REKACIPTA)

GC PKEE IJAZAH SARJANA SAINS TEKNOLOJI PENDIDKAN

TERIMA KASIH

NO.H/P : 019 378 1931

EMAIL ADD : norhayati_manap@yahoo.com

NO.TEL (SEK): 03 9131 8052

NO.FAKS (SEK) : 03 9130 8758