bab5 penggantiibubapa

BAB5PERANAN GURU SEKOLAH RENDAH

Oleh :NOR SYUHADA BT KHALIDSITI MARIAM BT MOHD MOKRI

PENGGANTI IBU BAPA

(2015) PISMP PA 1 SEM 8 JAN 2012

HAMKA :seorang guru baik guru mengaji atau guru di sekolah atau seorang guru yang hanya sekali kita temui tetapi kita beroleh pelajaran daripadanya, semuanya adalah jasa tidak dapat dibalas dengan harta benda PERIBAHASA MELAYU : ‘berguru kepalang ajar bagai kembang bunga tak jadi’

PERIBAHASA MELAYU :‘berguru dahulu sebelum bergurau’

KESIMPULAN : Ketinggian martabat guru dan besarnya harapan masyarakat terhadap guru. Guru adalah segala-galanya.

Guru Di Sekolah

Individu yang paling rapat dengan murid di sekolah.

Guru mesti melaksanakan peranan sebagai pengganti ibu bapa.

Hubungan yang rapat menerbitkan rasa hormat murid kepada guru.

Murid akan rasa dihargai dan diberi perhatian.

Guru Bagaikan Ibu Bapa

Guru memberikan ilmu, didikan, budi, akhlak serta membentuk kemahiran dan kepandaian dalam kehidupan murid.

Guru penyayang akan mengambil tahu masalah murid serta sedia mendengar dan memberi perhatian kepada muridnya tanpa ada unsur “bias”

Murid lemah = Dikasihi Murid silap = Ditegur dengan baik

Itulah sikap guru yang penyayang dan selaras dengan peranan yang dimainkan oleh ibu bapa dirumah.

Guru Disanjung

Idola murid dan akan mengikut arahan serta meniru peribadi guru tersebut.

Kejayaan bidang kurikulum dan kokurikulum dapat dicipta dengan adanya hasil kerjasama yang erat antara guru dan murid.

Guru merupakan modal insan kerana murid akan menghabiskan masa disekolah bersama-sama.

Model Pengajaran SIM

Ditakrifkan sebagai persekitaran dan tempat belajar haruslah selesa dan sesuai agar kanak-kanak dapat belajar dalam keadaan kondusif tanpa gangguan dan membantu berkembang dalam persekitaran yang sihat.

Guru memainkan peranan penting dalam mendidik perkembangan kanak-kanak.

Guru mendidik dan mengajar kanak-kanak untuk meningkatkan JERIS.

Kerjasama Guru & Ibu Bapa

Kedua-dua pihak perlu menyediakan satu perekitaran pembelajaran yang membina untuk murid di sekolah dan di rumah.

Guru = Bukan Ibu bapa sepenuhnya Ibu Bapa = Bukan pengganti guru

Oleh itu kedua-dua pihak di atas saling melengkapi antara satu sama lain

Kesimpulan

Komunikasi berkesan merupakan asas yang teguh dalam menjalinkan sebarang bentuk kerjasama.

Pembelajaran akan menjadi satu risiko sekiranya ibu bapa dan guru tidak seiring dan sejalan.

Cara yang paling berkesan untuk merancang hubungan positif antara sekolah dan ibu bapa adalah melalui komunikasi yang dirancang dan berterusan.

SEKIAN, TERIMA KASIH