Rancangan Pelajaran Harian KSSR Tahun 4

Bahasa Malaysia SK

Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia

Kelas : Tahun 4 Gemilang

Tarikh (Hari) : 2 Ogos 2015 (Ahad)

Bilangan Murid : 24 orang (9 lelaki/15 perempuan)

Masa (…minit) : 08.15-09.15 pagi (60 minit)

Tema : Potret Malaysia

Tajuk : Budi Bahasa Amalan Kita

Standard Kandungan : 1.4 : Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu

perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

Standard Pembelajaran : 1.4.2 : Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran

yang sesuai dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

i. Berbual tentang amalan berbudi bahasa menggunakan kata gelaran yang sesuai

dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

Pengisian Kurikulum :

EMK

Ilmu : Pendidikan Moral / Sivik dan Kewarganegaraan

Nilai : Berbudi bahasa, hormat-menghormati, berjimat cermat

Peraturan Sosiobudaya : Kesantunan dan laras bahasa

Patriotisme : Jati diri

Kreativiti dan Inovasi : Imaginasi, menjana idea

TMK : Guru menggunakan TMK untuk memperdengarkan audio

KKT : Kemahiran berfikir, KBAT, Didik hibur, Kecerdasan Pelbagai

Langkah/Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan

Pembelajaran

Catatan

Induksi Set Sampul Surat

- Kata gelaran

Jangkaan Jawapan :

1. Saya mendengar

kata

gelaran………..

Teknik : Soal jawab/

Penerangan

1. Guru memilih

beberapa orang murid

untuk tampil ke

hadapan.

2. Murid yang dipilih

diedarkan dengan

sampul surat.

3. Murid diminta

membuka sampul

surat tersebut dan

membaca ayat

dengan sebutan dan

intonasi yang betul.

4. Murid diminta

mengecam kata

gelaran yang

digunakan dalam

ayat-ayat tersebut.

5. Guru mengaitkan

jawapan murid

dengan tajuk

pelajaran hari ini.

6. Murid mengaitkan

PSA dengan induksi

set guru.

Soalan :

1. Nyatakan kata gelaran

yang anda dengar

dalam ayat?

Ilmu :

Moral, Sivik

Nilai :

- Kerajinan

KSB

- Sampul Surat

KKT

- Kecerdasan

pelbagai (verbal

linguistik,

interpersonal,

kinestetik),

Pembelajaran

kontekstual

Langkah 1 Kata Gelaran Teknik : Penerangan Nilai :

- Puan

- Encik

1. Murid dipaparkan

dengan beberapa kata

gelaran dan

penggunaannya.

2. Guru menerangkan

penggunaan kata

gelaran yang betul

mengikut situasi.

3. Murid diminta

memberikan contoh

kata gelaran yang

mereka tahu.

- Kerajinan

KSB :

Kertas Mahjong

EMK

Kreativiti dan inovasi

KKT

Kemahiran berfikir,

Kecerdasan pelbagai

(verbal linguistik,

interpersonal)

Langkah 2 Kad Situasi Teknik :

Perbincangan/Main

Peranan

1. Murid dibahagikan

kepada beberapa

kumpulan.

2. Setiap kumpulan

diminta berbincang

untuk melakonkan

watak-watak

berdasarkan kad

situasi secara main

peranan.

3. Setiap murid dalam

kumpulan diminta

berbual menggunakan

kata gelaran yang

sesuai mengikut

watak yang diberi.

Ilmu :

Moral, Sivik

Nilai :

- Kerjasama

- Keberanian

KSB

- Kad Situasi

EMK

Kreativiti dan Inovasi

KKT

Kemahiran berfikir,

didik hibur,

kecerdasan pelbagai

(verbal linguistik,

interpersonal,

kinestetik)

Langkah 3 Kata Gelaran Aktiviti : Membina Ayat Nilai :

1. Setiap murid

diedarkan dengan

lembaran kerja.

2. Murid diminta

membina ayat

menggunakan kata

gelaran yang diberi.

3. Guru membantu murid

untuk menulis ayat

yang lengkap dan

gramatis.

- Bertanggungjawab

- Kerajinan

KSB

Lembaran kerja

KKT

Kemahiran berfikir,

kecerdasan pelbagai

(verbal linguistik,

interpersonal), BCB

Langkah 4 Penilaian

Pemulihan

Pengayaan

Aktiviti : Berbual

1. Murid diminta berbual

berdasarkan situasi

yang terdapat dalam

gambar menggunakan

kata gelaran yang

sesuai.

Teknik : Lakonan

1. Murid melakonkan

watak berpandukan

petikan dialog yang

disediakan.

Aktiviti : Berbual

1. Murid berbual secara

berpasangan

berdasarkan gambar

dengan menggunakan

kata gelaran yang

sesuai secara

bertatasusila.

Ilmu :

- Moral, Sivik

Nilai :

- Kerajinan

KSB

- Lembaran kerja

- Petikan dialog

EMK

Kreativiti dan inovasi

KKT

Kemahiran berfikir,

KBAT, Didik hibur,

Kecerdasan Pelbagai

(verbal linguistik,

interpersonal)

Penutup Rumusan Nilai :

Kognitif

Sosial

- Pujian

Teknik : Soal Jawab

- Murid dipilih secara

rawak untuk

merumuskan isi

pelajaran pada hari

ini.

- Bertepuk tangan pada

diri sendiri atas sebab

melaksanakan semua

aktiviti dengan baik

dan lancar.

- Keberanian

KKT

Kemahiran berfikir,

Kecerdasan Pelbagai

(verbal linguistik,

interpersonal)