2

PP1 SAINS TINGKATAN 5

BAHAGIAN A

JAWAB SEMUA SOALAN

1. Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji variasi selanjar pada

daun. Rajah 1 menunjukkan sehelai daun yang dipetik daripada sebatang pokok.

(a) Ukur dan tulis panjang daun tersebut.

____________________cm

[1 markah]

(b) Jadual 1.1 menunjukkan panjang, dalam cm, bagi 20 helai daun yang dipetik daripada

pokok yang sama.

2.0 3.8 5.5 3.4 3.5

5.5 3.9 4.7 3.5 4.5

3.7 1.6 3.6 3.6 3.6

1.9 3.4 1.9 4.8 5.2

Jadual 1.1

Berdasarkan jadual 1.1, lengkapkan Jadual 1.2.

Julat panjang daun (cm) 0.1 – 2.0 2.1 – 4.0 4.1 – 6.0

Bilangan daun

Jadual 1.2

[2 markah]

(c) Berdasarkan Jadual 1.2, lukis carta palang untuk menunjukkan bilangan daun

melawan panjang daun.

3

PP1 SAINS TINGKATAN 5

[2 markah]

2. Rajah 2.1 menunjukkkan satu eksperimen untuk mengkaji ketahanan aloi keluli

terhadap pengaratan.

Selepas 3 hari, keputusan yang diperoleh ditunjukkan dalam Rajah 2.2.

(a) Berdasarkan Rajah 2.2, tulis satu pemerhatian bagi eksperimen ini.

_____________________________________________________________________

[1 markah]

4

PP1 SAINS TINGKATAN 5

(b) Nyatakah pembolehubah dalam eksperimen ini

(i) Pembolehubah dimalarkan

_________________________________________________________________

[1 markah]

(ii) Pembolehubah dimanipulasikan

_________________________________________________________________

[1 markah]

(c) Ramalkan keadaan paku keluli itu pada hari ke-5

_____________________________________________________________________

[1 markah]

(d) Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi aloi.

_____________________________________________________________________

[1 markah]

3. Rajah 3 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan suhu terhadap

pertumbuhan bakteria, Bacillus subtilis.

Selepas dua hari, keadaan bubur nutrien dalam setiap tabung uji diperhatikan.Keputusan

direkodkan dalam Jadual 3.

Tabung uji Suhu Keadaan bubur nutrient

K 5ºC Sedikit keruh

L 37 ºC Keruh

M 70 ºC Sedikit keruh

Jadual 3

5

PP1 SAINS TINGKATAN 5

(a) Nyatakah pemboleh ubah dalam eksperimen ini?

(i) Pembolehubah dimanipulasikan

_________________________________________________________________

[1 markah]

(ii) Pembolehubah bergerak balas

_________________________________________________________________

[1 markah]

(b) Nyatakan hipotesis untuk eksperimen ini.

_____________________________________________________________________

[1 markah]

(c) Nyatakan inferens yang boleh dibuat berdasarkan eksperimen ini.

_____________________________________________________________________

[1 markah]

(d) Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi bakteria.

_____________________________________________________________________

[1 markah]

4. Rajah 2.1 dan Rajah 2.2 menunjukkan cahaya berwarna yang kelihatan pada skrin

putih apabila dua cahaya berwarna primer dipancarkan.

(a) Berdasarkan Rajah 2.1, nyatakan cahaya berwarna yang diperhatikan pada skrin putih.

_____________________________________________________________________

[1 markah]

6

PP1 SAINS TINGKATAN 5

(b) Nyatakan satu inferens berdasarkan pemerhatian di 2 (a)

_____________________________________________________________________

[1 markah]

(c) Tandakan (√) pada kotak yang disediakan bagi pembolehubah bergerak balas dalam

eksperimen ini.

Jarak antara lampu suluh dan skrin putih

Cahaya berwarna yang diperhatikan atas skrin putih

[1 markah]

(d) Padankan cahaya berwarna dengan jenis cahaya berwarna

[1 markah] (e) Berdasarkan Rajah 2.3, ramalkan cahaya berwarna M yang kelihatan pada skrin putih.

_____________________________________________________________________

[1 markah]

Jenis cahaya berwarna

Warna primer

Warna sekunder

Cahaya berwarna

Kuning

Biru

7

PP1 SAINS TINGKATAN 5

Bahagian B

[20 markah]

Jawab semua soalan dalam bahagian ini

5 Rajah 5 menunjukkan satu aktivitiyang melibatkan reseptor X.

Rajah 5

(a) Namakan reseptor X.

……………………………………………………………………………………..

[1 markah]

(b)

Neuron

deria

Neuron

motor

Susun maklumat di atas untuk membentuk satu aliran impuls yang lengkap bagi aktiviti

ini.

[1 markah]

8

PP1 SAINS TINGKATAN 5

(c) Reseptor X boleh didapati di dalam ligamen.

Nyatakandua bahagian lain yang mempunyai reseptor X.

1. …………………………………………………………………………………...

2. ………….………………………………………………………………………..

[2 markah]

(d) Apakah yang akan berlaku kepada budak lelaki dalam Rajah 5 jika reseptor X

rosak?

…………..………………………………………………………………………….

[1 markah]

(e) Berikan satu aktiviti lain yang melibatkan reseptor X.

…………..………………………………………………………………………….

[1 markah]

6 Rajah 6 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji penyaduran elektrik sudu besi.

Rajah 6

(a) Namakan proses yang terlibat dalam penyaduran elektrik sudu besi ini.

………..……………………………………………………………………………

[1markah]

(b) Padankan penyambungan logam dengan terminal yang betul.

Logam P

Anod

Sudu besi

Katod

[1markah]

9

PP1 SAINS TINGKATAN 5

(c) Cadangkan logam yang sesuai untuk P.

……………………………………………………………………………………...

[1markah]

(d) Apakah yang akan berlaku pada jisim anod selepas 15 minit?

……………………………………………………………………………………...

[1markah]

(e) Nyatakan satu tujuan penyaduran sudu besi.

…………………………………………………………………………………….

[1markah]

(f) Cadangkan satucara untuk memastikan sudu besi disadur dengan sekata.

……………………………………………………………………………………...

[1markah]

7. Rajah 7.1 menunjukkan beberapa biji strawberi.

Rajah 7.1

Buah-buahan ini dirawat dengan sinaran gama supaya tahan lama.

(a) Nyatakan fungsi sinaran gama dalam proses ini.

.........................................................................................................................................

.

[1 markah]

Rajah 7.2

10

PP1 SAINS TINGKATAN 5

(b) Rajah 7.2 menunjukkan suatu aktiviti.

(i) Namakan sinaran P.

________________________________________________________________

[1 markah]

(ii) Berikan satu sebab bagi jawapan anda di 7(b)(i).

________________________________________________________________

[1 markah]

(c) Mengapakah Q tidak dipesongkan?

____________________________________________________________________

[1 markah]

(d) Antara sinaran P, Q dan R, yang manakah paling berbahaya?

____________________________________________________________________

[1 markah]

(e) Terangkan jawapan anda di 7(d).

____________________________________________________________________

[1 markah]

8. Rajah 8 menunjukkan sebahagian suatu kitar nitrogen.

Rajah 8

(a) Apakah yang diwakili oleh K?

……………………………………………………………………………………

[1 markah]

(b) Namakan bakteria L dan bakteria M.

L : …………………………………………………………………………………

M: …………………………………………………………………………………

[2 markah]

Nitrogen di atmosfera

Protein tumbuhan K Sebatian ammonium

Nitrat nitrit

Bakteria L Bakteria M

11

PP1 SAINS TINGKATAN 5

(c) Berikan satu fenomena semulajadi yang boleh mengikat nitrogen dalam

atmosfera.

………………………………………………………………………………….

[1 markah]

(d) Cadangkan satu amalan yang sering dilakukan oleh para petani untuk

meningkatkan kesuburan tanah dan kandungan nitrat dalam tanah.

………………………………………………………………………………….

[1 markah]

(e) Kitar nitrogen mengandungi beberapa proses. Dalam Jadual 8.1, tandakan

(√)proses yang terlibat dengan kitar nitrogen.

Fotosintesis

Respirasi

Nitrifikasi

[1 markah]

9 Rajah 9 menunjukkan perubahan jumlah antibodi dalam badan seorang yang menerima

imunisasi.

Rajah 9

(a) Berdasarkan Rajah 9, nyatakan bila individu ini mencapai keimunan?

……………………………………………………………………………………...

[1 markah]

0 10 20 30 40 Time (days)Masa (hari)

Amount of antibody in blood

Jumlah antibodi dalam badan

First injectionSuntikan pertama

Second injectionSuntikan keduaFirst injection

Suntikan pertama

Second injection

Suntikan kedua

Jumlah antibodi dalam darah

Masa (hari)

Aras keimunan

12

PP1 SAINS TINGKATAN 5

(b) Namakan sel yang bertindak balas terhadap suntikan ini.

……………………………………………………………………………………...

[1 markah]

(c) Nyatakan bahan yang disuntik ke dalam badan individu ini.

……………………………………………………………………………………...

[1 markah]

(d) (i) Kenalpasti jenis keimunan yang diperolehi daripada imunisasi ini.

………………………………………………………………………………

[1 markah]

(ii)Berikan satu contoh penyakit yang boleh dicegah melalui imunisasi ini.

………………………………………………………………………………

[1 markah]

(e) Mengapakah suntikan kedua diperlukan?

……………………………………………………………………………………...

[1 markah]

13

PP1 SAINS TINGKATAN 5

Bahagian C

[20 markah]

Jawab Soalan 10 dan sama ada Soalan 11 atauSoalan 12.

10 Kaji pernyataan berikut:

Seorang wanita sedang memasak dan mengacau masakannya dengan menggunakan

senduk besi. Dia mendapati senduk besi itu cepat menjadi panas. Kemudian dia

menggunakan senduk kayu dan mendapati senduk kayu itu lambat untuk menjadi

panas. Situasi ini menunjukkan kekonduksian haba bergantung kepada jenis bahan yang

digunakan

(a) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas.

[1 markah]

(b) Dengan menggunakan rod kuprum, rod kaca, paku tekan, lilin, kaki retort dengan

penyepitdan radas-radas lain yang bersesuaian, huraikan satu eksperimen untuk

menguji hipotesisdi 10(a).

Huraian anda harus mengandungi aspek berikut:

(i) Tujuan eksperimen [1 markah]

(ii) Mengenalpasti pembolehubah [2 markah]

(iii) Senarai radas dan bahan [1 markah]

(iv) Prosedur atau kaedah [4 markah]

(v) Penjadualan data [1 markah]

Senduk besi Senduk kayu

14

PP1 SAINS TINGKATAN 5

11 (a) Nyatakan dua jenis pencemaran dan bahan pencemarnya.

[4 markah]

(b) Rajah 11 menunjukkan fenomena yang berlaku di suatu kawasan.

Rajah 11

Terangkan bagaimana untuk mengatasi masalah ini.

Penerangan anda perlu mengandungi aspek berikut:

Kenalpasti masalah [1 markah ]

Terangkan dua kaedah untuk menyelesaikan masalah [4 markah]

Pilih kaedah terbaik dan terangkan pilihan anda [1 markah]

Hutan termusnah

Bangunan terkakis

Organisma akuatik mati

pH tasik dan sungai menurun

Gas toksik

Kilang

Hujan asid

15

PP1 SAINS TINGKATAN 5

12 (a) Nyatakan dua perbezaan antara perubahan fizikal dan perubahan kimia. Berikan dua

contoh yang sesuai untuk perubahan fizikal.

[4 marks]

Rajah menunjukkan empat contoh perubahan kimia.

Burning of paper

Pembakaran kertas

Chemical Changes

Perubahan Kimia

Colour changed of a peeled apple

Perubahan warna epal yang dikupas

Fried egg

Telur goreng

Rusting of nail

Pengaratan paku

Kaji maklumat dalam Rajah di atas dan bina konsep perubahan kimia. Jawapan anda

hendaklah berdasarkan langkah-langkah berikut :

i. Kenal pasti dua ciri sepunya. [2 markah]

ii. Berikan satu contoh lain bagi perubahan kimia [1 markah]

iii. Berikan dua contoh perubahan fizikal [2 markah]

iv. Nyatakan konsep perubahan kimia berdasarkan ciri-ciri sepunya. [1 markah]

SOALAN TAMAT

16

PP1 SAINS TINGKATAN 5

17

PP1 SAINS TINGKATAN 5