28

ظن واخواتها

ل ع ف ل ك و رب خ ال ع ا م د ت ب لم ا ن ظ ب ب ص ن . ا 144

ر ث ل ى ا ل اع ه د ع ب Nashobkan mubtada’ khobar dengan ظن Serta jadikanlah maf’ul keduanya

ه ت ي ا ر ه ـت م ــــع ز ه ت ب س ــح ه ت ل خ ـــ. ك 145

ه ـــــــت د ج و ه ــــــــت م ل ع خلته dan زعمته , حسبته

علمته , وجدته , رايته

ه ذ ه ن م ا م ل ك ف ى ه ت ذ خ ـت ا ه ت ــل ع ـــ. ج 146

ـام ل ــع ي ـل ف ه ــت ف ر ص Lalu جعلته dan اتخذته Dan semua tasrifnya pun harus tahu

ا ذ ا ه ن ل ل ع اج و ا د ـج ن ا م د ي ز ت ن ن ظ م ــه ل و ق . ك 147

اد ج س م ان ك لم ا Contoh ظننت زيدا منجدا juga اجعل لنا هذا المكان مسجدا

الحمدهلل

Tidak ada yang sempurna di dunia ini

kecuali dengan kehendak-Nya

تم جزأ االول من هذا الكتاب

زأ الثانىويليه ان شا هللا ج

1

ـلح ا . 1 ـــــــا لل د م ــ ر ي خ م ل ع ل ل ق ف و د ــــى ق ذ لـ

ىق ت لل و ه ق ل ــــــــخ Segala puji bagi Alloh yang Maha Penolong mahluq dengan ilmu dan taqwa

م ي ظ ع ن م ف ه و ح ـــن ل م ه ــ بـــــــو ل ق ت ح ى ن ت ح . 2

ه و ح ــــــت م ل ه ن أ ش Hingga hatinya menuju kepadaNya Tanpa dapat memuat kebesaranNya

ى ف ت ب ر ع أ ف ان الش ر ي م ى ض ن ع م ت ب ر ش ا ف .3

ان ح ل ل ا ب ان لح ا Kalimat tauhid dimasukkan hatinya Lalu hati bergembira sepenuhnya

ي ب ى الن ل ع ق ـــــئ ل م ال ـــس ع م ة الص ــال م ث .4

ق ئ ال لخ ا ح ـــــــص ف ا Sholawat salam tercurah pada Nabi Yang berpredikat Afshohil kholaiqi

وا ن ق ات ن ــم اب ح ـــص ل ا و ل ال و د ـــم ح م . 5

اب ر ـــــع ل ا ب ن ا ر ق ال Muhammad, Keluarga dan sahabatnya Mereka mengkaji al-Qur’an kitabya

ى ر لو ا ل ج ر ـص ـــت ا اق ــ لم نه ا م ل اع ف د ع ب و . 6

رص ت خ م م ال لك ا لى ع Setelah itu kini perhatikanlah ! Ringkasan ulama’ ahli kalamiyah

26

ا ه ع ب ر ا ح ر ــب ع ــــــم ال ز و ك ف ان و ئ ت . ف 135

ح ض ت ت ي ف ن د ع ب ن م

فتئ¸انفك ¸زال dan برح ke-empatnya setelah ىف ن syaratnya

ى ه و ة ي ـف ر ا الظ م د ع ـــــب ام د اك ذ . ك 136

ة ي ر د ص م ن و تك ى الت Akhwatnya كان terakhir ya’ni دام Setelahnya ة ي ف ر ظ ة ي ر د ص ا م م

ر د ص م ن م ق ـــــــب ا س م م ه ت ف ر ص ما ل ك . و 137

ق ح لت ا ه ب ه ر ي غ و Begitu juga dengan tashrifnya كان Dan akhwatnya, semua amalnya sama.

ر ظ ان و ا ي اف ـج م ن ك ت ال ق ي د ص ن ك . ك 138 ى ن و ك ل

اي اف و ام ح ب ص م Contohnya ا ق اد ص ن ك dan ا ح ال ص ن ك Serta contoh اح ب ص ى م ن و ك ل ر ظ ن ا

Ilmu itu suci hanya mau masuk dan bertempat pada benda yang suci, maka sucikanlah dirimu dari segala

hadast dan kotoran.

Biasakan berwudlu’, Tawadlu’, jujur dan waspada

dan berdzikir !

3

ى ف ل ص ل ا ب ى د ت ق ا م ع ـــــ يد ا ب م ظ ان ه ت م ظ ن . 13

ىد ت ب م ل ل ه ب ي ر ق ت Bagi pemula, Rangkaian kitab ini Tampak indah sesuai dengan yang asli

ا د ائ و ف ه ت د ز و ى ن غ ه ن ا ع م ه ن م ت ف ذ ح د ق و . 14

ىــ نلغ ا ا ـــــــه ب Mengurangi kata kadang kulakukan Serta menambah faidah kulakukan

اء ج ف اب و ــــــــــــــــب ل ا ب ال ـــغ ا ل م م ت م .15

ل ح ر الش ل ث م ب تا ــك ل

Karena menyempurnakan macamnya bab Maka terbit seperti syarahnya kitab

ى ل و ق م ه ف ي ق اد ص ق ي د ص ن م ه ي ف ت ل ئ س . 16

ق ـــــاث و اد ق ت ق ل Mengarang kitab ini terdorong teman Mereka paham karena keyakinan

م ـ ل ن م ل ك و ع ف ر ه اد ق ـــت ع ا ب س ى ح ت لف ا ذ ا . 17

ع ف ت ن ي م ـل د ق ت ع ي Pemuda tergantung tekadnya yang kuat Tanpa tekad jelas tak dapat manfaat

ن م ا ن ر ـ يج ــــــي ن ا ان ن م ال ل أ ـــــس ن ــف . 18

اع يا م ض نا ر و ج ا ا ف الر Ya…..Mannan, ku hanya mohon kepada Mu Jauh riya, lipatkanlah pahalaku

2

ى ر لو ا ن م ب ل ـالط د ش ا با و ـــل ط م ان ك . و 7

ىب ر لع ا ان س ال ظ ف ــح

Walau sulit ringkasan ini terbukti Menjaga lisan arab, ya..dari Ahli

ة ن س ـــالو ن ا ر ق ــــلا ي ان ع ا م و م ه ف ــــي ى . ك 8

ىان ع ـــــــلم ا ة ق ــي ـق د ــالSupaya dapat memahami artinya Al-Qur’an dan sunnah dengan sebenarnya

م ال ـــــلك ا ذ ا ا م ل ع ـي ن ا ل و ى ا ل و ا و ح الن . و 9

ام ه ف ــــــي ن ل ه ـــــن و د Ilmu nahwu lebih utama dikaji Tanpanya, Qur’an – sunnah tak dipahami

ة س ر ك ة ر ي غ الص ه ب ت ــك ر ي خ ان ك . و 10

ة ر ـــي ه ـــــــش ة ـــــف ي ـ طـــــل Kitab ini kecil namun yang terbaik Goresan yang lembut, terkenal dan unik

ا ه ــــــــف ا لـ م و الر ا و ه م ج ع ا و ه ب ر ع ى . ف 11

م و ر ــج ا ن اب ر ـ بـــــح ال Ibnu A-Jurumi pengarang dasarnya Terkenal di Arab dan Manca negara

ن م اه ر ات م ع م ا ه م ل ع ـــــــب ة ل ج ا ت ع ف ت ان . و 12

اه م ج ح ف ي ـــــط ل Ulama’ besar mengambil manfaatnya Rahasia ilmu ada di dalamnya

27

اه ات و خ ا و ان

ه ع ف ر ت ر ب لخ ا ا و م ااس د ت ب لم ا ن ا ب ص ن . ت 139

ر ظ ن و ا ذ د ي ز ان ك ك ان dan akhwatnya menashobkan isim

Rafa’kan khobar: ن ي و ع ا ذ د ي ز ن ا

ل ـم ـــــلع ى ا ف ت ي ـ ل ن ا ان ل ـث م . و 140

ل ع ل ن لك ن أ ا ك ذ ـــــــــك ه و Seperti , ان ليت , أن beramal Juga lafadl لكن , كأن لعل ,

ت ي ل و ن ا ن ا ـــى ب ـــ نـ علم ا ا و د ــك ا . و 141

ىــ نم ــت ن ـم اظ ـف ــال ن م Faidah taukid bagi ان dan ان Faidah tamanny bagiannya ليت

ن ك ل و ل م ع ت اس و ى اك ح لم ى ا ف ح ي ب س لت ل ن أ . ك 142

اك ر د ت ى اس ف Faidah tasbih ya’ni lafadl كأن Dan faidah istidrok bagi لكن

م ه ل و ق ك ل ع ـــــل ع ـــاق و ـــت و ج ر ــــــت ل . و 143

ل ــص و ى بو ــ بح ــــم ل ع ل Lafadl tunjuk faidah dua : ل ع ل Ya’ni ى ج ر ت dan rupanya ع ق و ت

Memohonlah kebaikan kepada-Nya Dan jangan sekali-kali meminta kejelekan !

4

نى ت اع ن م ه م ل ــــــــع ا ب ع ـــ افن ن و ــك ي ن ا و . 19

ه م ه ف و ه ظ ــــــف ح ب

Semoga mendapat manfaat ilmunya Orang yang sungguh menghafal memahamnya.

باب الكالم

لكلا و د ن ــــــس م د ي ف م ظ ف ل م ه م ال . ك 20 ة م ــ

د ر ف لم ا د ي ف لم ا ظ ف الل Kalam nahwu : lafadl mufid serta musnad Kilmah adalah lafadl mufid yang mufrod

ه ــــــذ ه و م س ق ن ت ف ر ح م ث ل ع ف و م س ل . 21

م ل لك ا ى ا ه ه ث ال ـــــث Isim, fi’il serta huruf; bagiannya Ketiganya terkenal kalim namanya

د ـــق و م ق ــك ا ق ل ط ــم اد ف ا د ق ظ ف ل ل و لق ا و . 22

ىق ت ار ن ا د ي ز ن ا و Qaul adalah lafadl mufid yang mutlaq Seperti : ا ن ز ي د ا ن ا نط ل ق , قد , قم

ف .23 ف ض ع ر ال خ ي ن و و م ب الت ن س ف ض فا ل ف خ ر ح و

ب ا ل ف ــــــو ال م و Tanda-tanda isim : Tanwin dan huruf jer Kemudian Alif-lam dan mutlaqnya jer

25

ى ه و ر ي غ ل ر و س ح م ع ب ر ى ا ف ه ر ي غ . و 130

ر و ر ج لم ا و ف ر الظ

Khobar ghoiru mufrod, Empat bagiannya Pertama : dorof, Jer majrur yang kedua

ع ام د ت ب م ال و ر د ى ص ذ ال ه ل ع ف ع م ل ع اف . و 131

ر ب خ ال ن م ه ال م Ke-tiga Fi’il Fail ( Jumlah Fi’liyah) Akhir : mubtada’ khobar (Jumlah Ismiyah)

ا ر ى ق ن اب و ى ار د ى ب ت لف ا ى و د ن ع ت ن أ . ك 132

ىار ق ه و ب ا ا ذ و Contoh : الفتى فى الدار , انت عندى ذا أبوه قارى dan ابنى قرا

كان واخواتها ن ب ص ا ان ه ب ر ب لخ ا ا و م ا اس د ت ب لم ا ان ك ب ع ف ر . ا 133

ر ص ا ب ذ د ي ز ان ك ك dan saudaranya, rafa’kan isim كان Nashobkan khobar : م ل اع ذ كان زيد

ح ب ص ا أ ذ ك ه و ىس م ا ات ب ل ى ظ ح ض ا اك ذ . ك 134

س ي ل ار ص Juga بات , ظل , أضحى serta امسى Seperti itu ليس , صار , أصبح

7

ت ع م ج . و 34 ل ــــك و ات م ل س م ـــــــــــك ث ي ن أ

ىت أ ي ك ب ر ع ـــم ل ع ف

Dan jamak ta’nis, contoh : مسلمات Serta fi’il mudhore’ contoh : ت ك س ي

او ف ى ج 35 ا لو ـــــــ. و م ال ر الس ع الذ ك و م

م ك ار ن ه م ا ول و ا لم و ال ح ك الص Jama’ mudzakar salim, Wawu rofa’nya Seperti ن و ح ال الص جاء contohnya

ى ه و اء م س ل ا ة س م لخ ى ا ف ت ـ تما ا . ك 36ى ت ال

ء ل لو ى ا ل ى ع ت أ ت

ل ك ى ر ــــو ج ذ و و ـــــف و م ح خ ا ب . ا 37

ار ب ك ـــــا م د ر ف ا م اف ض م Juga bertempat pada Asma’ul khomsah Jangan salah ذو , فو , حم , اخ , اب

Semua berlaku hanya dengan dasar Syarat; mudhof, mufrod dan juga mukabbar

اد ي ز و ـ حـــى ن ن ث لم ى ا ف . و 38 ى ف ن و الن و ف ل ل ا ن

ع ار ض لم ا ف ر ى ع ذ ال

Isim tasniyah, Rofa’nya dengan alif Tanda nun di fi’il mudhore’ yang ta’rif

ن و ل ع ف ي و ا ـم ــت ــ نا ن ال ـــع ــــــف ت ن ال ع ف ي . ب 39

ـــت ام ه ــــــع م ن و ل ـ ع ــفــ Ya’ni lafadl يفعالن , تفعالن Serta lafadl يفعلون تفعلون

5

ع ن ي الس و د ق ب ف و ر ع م ل ع لف ا . و 24 ت ا ءت أ ن ي ث م و

ك ـــالت ي ن ــــــس

سين , قد dan تأ تأنيث mati tanda fi’il Dalam menandai bersikaplah adil

ى ا ف لي ا و ن و ن لاو ىل ت ئ ج ا ك لق ط م ت ل ع ا ف ت . و 25

ىل ع اف و ن ل ع اف Fi’il dengan ta’ فعلت ditandai Kemudian nun ن ل ع اف , ya ىل ـ ع اف

ل ا ة م ال ــــع ه ل ح ل ص ي لم ف ر لح ا . و 26

ة م ال ع ـــــلا ه ــل و ب ـــا ق ف ــت ــــان Huruf adalah kalimat tanpa tanda Dalam kalimat isim dan fi’il juga

باب العراب

ا ر ي د ق ت م ل ك ـلا ر ـــــــخ آر ي ي غ ت م ه اب ر ع . ا 27

م ل ع ل ام ع ـــــــــا ل ظ ف ل و ا I’rob Ahli nahwu : Perubahan pada Akhir kalimat sebab amil berbeda

ع ف ر ر ب ـــــــت ع ت ـــــلا ف ة ع ب ر ا ه ام س ق . ا 28

ر ج و م ز ا ج ذ ك و ب ص ن و Dalam perkiraan ataupun lafadlnya Rafa’, Nashob, jer dan Jazem bagiannya

24

ه ـــن ـ مو ن و م ائ ـــــق ن و د ي ز ـــال ه ل ث ـــــم . و 124

ان و خ ا م ائ ــــا ق ض ـــ يا Seperti lafadl ن و م ائ ق ن و د ي ز Dan juga seperti ا ن و خ ا ئم ا ق

ر م ــــ ضم و ا ى ض ا م م ك ر اه ظ م ا اس د ت ب م ال . و 125

اض ق ل ل ل ه ا ت ن أ ك Mubtada’ dapat berupa isim dhohir Dan juga dapat berupa isim dhomir

ر ي م الض ن م ل ص ا ات ــم ا ب د ت ب ل ا ز و ج ي ل . و 126

ل ص نف ا ا م ل ك ب ل ب Mubtada’ tidak boleh dhomir muttashil Namun boleh dengan dhomir yang munfasil

اــأ نت أ نت أ نت ن ــ حـــن و ا ن. أ 127 م ت ن ا ن ت ن أ م

اه م ه ي ه و و ه و م انتما dan انت , انت , نحن , انا هما , هم , هى , هو , انتم , انتن

ى ض م د ق و ر ش ا ع ن اث ع ي م ج ال ا ف ض ي ا ن ه . و 128

ر ب ت ع ـــــــم ال ث ا م ه ن م Dan هن juga, Semua dua belas Contohnya انا قائم dengan jelas

ظ ف الل ل و ل ا ف ر ب ـ ـلخى ا ت أ ـــي ه ر ي ـــغ ا و د ر ف م . و 129

ر م م ظ ى الن ى ف ذ ال Khobar terbagi dua : yang awal mufrod Yang ke-dua ya’ni khobar ghoiru mufrad

22

باب نائب الفاعل

ى ف ه ل و ع ف م ف ذ ى ح ذ ال ل اع لف ا ام ق م م ق . أ 114

ف ر ع ه ا ل م ل ك Fa’il terbuang digantikan maf’ulnya Contoh د ي ز ح فت , majhul fi’ilnya

ف ا ا و م . 115 ظ ر ا ا و د ر ص او م اـ ر و ر م ان ل ج ــ

ف د م اـــت ج ر ذ ك و ل ه ا لم ع و Diganti masdar, dhorof ataupun majrur Bila tidak ditemukan maf’ul madzkur

ا م ر س ـك و م ض ــــا ي ن ى ه ذ ال ل ع لف ا ل و ا . و 116

مز ت ل م ر ي خ ل ا ل ب ق Fi’il madhi majhul, awalnya didhommah Dan huruf sebelum akhirnya dikasroh

ح ت ف ن م ع ار ض لم ى ا ف و ه ى و اض م ل ى ك . ف 117

ىع اد ك ى و ع د ي ــــــــك Fi’il mudhore’ majhul, awalnya dhommah Dan huruf sebelum akhirnya difathah

و ه و ر س ك ن م اع ب ى ك ذ ال ل ـــــــــع ف ال ل و ا . و 118

ااع ش د ى ق لذ ا Namun fi’il ajwaf, Contoh lafadl اع ب Majhulnya dikasroh awal jadi ع ي ب

Awal dari kesuksesan adalah kesulitan

21

ر اه الظ ف ا ر م ــض م و ا ا ر اه ظ ه و م س ق . و 109

ر ك ذ د ى ق ذ ال ظ ف الل

Ulama’ membagi fa’il jadi dua Ya’ni Fa’il dhohir dan dhomir rupanya

ا ن م ق ت م ق ك ا م س ا ق ع و ن ر ش ا ع ن اث ر م ض لم ا . و 110

ام ت م ق ت م ق ت م ق Fa’il dhomir dua belas bagiannya , قمنا , قمت , قمت , قمت dan قمتما

ن م ق وا و ام ق اام ــق ت ام ق ام ق م ت م ق ن ت م . ق 111

اام ع م ت م ص و ح ن , قام , قمتم , قمتنقامت dan قاما

قمن , قاموا Serta lafadl صمتم عاما

ا ه ل ث م و ة ل ص ت ـــــم ر ــ ائم ــــض ه ذ ه . و 112

ة ل ص ف ن لم ا ر ائ م ــــــــالض Dhomir tadi disebut dhomir muttashil; Seperti itu juga dhomir munfasil

ن ي ذ ر ي غ و م ت ن ا ا و ـ نا ل ا م ق ــــــ ي م ل ـــــــ. ك 113

م ل ــــع ي اس ي ـــــــــلق ا ب Contohا ن ا ت م و م ي ق م ا ال ا ن ل Serta samakanlah dengan yang lainnya.

Jaga diri dan berhati-hatilah ! di dunia fana ini

tidak ada yang kekal abadi.

8

ت ر ه ت اش و ى ال ن ح ي م ــــــــح ر ت ن ي ل ع ف ت . و 40

ف ع ال ل ا ة س م خ ال ب

Dan lafadl yang sangat mudah ن ي ل ع ف ت Terkenal dengan nama Af’alul khomsah.

النصبباب عالمات ة ا ل 41 ه ي ف ت ح س و م ب خ يا ء ث م ف ـــــ. للن ص ر و ك س

ن ت ف ـن و ذ ن ح Tanda I’rob nashob lima tanpa kurang Fathah, alif, kasroh, ya’, nun yang terbuang

ال ع ــف ر د ق م ض ــــا ب م ح ت ف ب ب ص ان . ف 42

ع ن م ه ح ت ف ف ات د ن ه ــــك Yang rofa’nya dhommah, Nashob dengan fathah Kecuali هندات dicegah fathah

اج 43 س ـــ. و م ب ال خ ا ل ة ا ـــــع ل ل ن ص ما ب ف ل س ان ص و

ف ع ت أ ن ي ث ع ر م ب ك س ر ج

Asma’ul khomsah dengan Alif nashobnya Jama’ muannas salim, Kasroh nashobnya.

ت ع م ج و اي ن ث د ق ى الذ م س ى ال ف ب ص والن . 44 ر ي ك ذ

اي ب ح ح ص م Huruf ya’ tanda nashob isim tastniyah Dan jamak mudzakar salim tanpa salah

23

ا م ه ي ان ث ر ه ظ م و ا ر م ض ا م م ا اك ذ . و 119

ر ش ب م ـــــلا م ر ك ي ــــــــــــك

Naib fa’il ada dua bagiannya Naib fa’il dhohir dan dhmir rupanya.

ى ع د ا ت ي ع د ا ن ـ لو ق و ح ن و ه ف ر ي م ا الض م . ا 120

نا ا ل ى ا ع ا د م Contoh pertama يكرم المبشر Contoh kedua دعيت dan yang baru

خبرباب مبتدأ وال

ل ـك ن ع د ب ؤ ـــم ه ع ــــــف ر م ــا اس د ـــت ب م ـ ل. ا 121

د ر ج م ل ام ع ظ ف ل Mubtada’ itu Isim yang dirafa’kan Dari amil lafdy wajib disunyikan

اار و ذ اسم ر ب لخ ا . و 122 ا ق اب ط م ا د ن س أ اع تف

اد ت ب م ل ل ه ظ ف ــــى ل ف Khobar itu isim marfu’ disandarkan Pada mubtada’nya, lafadl disamakan

ن ا123 ل و ــــــق و ان ـــــــالش م ي ظ ــــع د ي ز . ك ق و

ان د ي ا الز ــن ل ان م ائ ق Lafadl contohnya ان الث م ي ظ ع د ي ز Serta serupa ان م ائ ق ان د ي ز

6

ى ا ف ه ل ك و ع ق ا ي م س ل ى ا ف م ز لج ا ر ي غ ل لك ا . و 29

ع ن ت ام ض ف لخ ا و ل ع لف ا

Selain jazem I’rob isim semua Dan selain jer I’rob fi’il semua

ن ا م ه ب ر ق ه ب ش ل ث ي ح اء م س ل ا ر ائ س . و 30

ة ب ر ع ـــم ف و ر ح ال Isim dapat dihukumi mu’rob bila Dengan huruf dekatnya tidak serupa

ن م ع ار ض م ال خ ي ن ب م اء م س ل ى ا ذ ر ي غ . و 31

ال خ د ق ن و ن ل ك Fi’il ( lain mudhore’ ) mabni hukumnya Serta mudhore’ ( يفعلن , يفعلن )

باب عالمات الرفع

ن و ن اك ذ ك ف ل ا او و ة ـــــــم ا ض ه ن م ع ف لر . ل 32

ف ذ ح ن م ل ت اب ث Tanda-tanda I’rob rofa’ ada empat Dhommah, wawu, alif, serta nun yang tetap

ع ــــم ج و د م ح أ ك د ر ف ـــم م ى اس ف م الض . ف 33

د ب ع ل ا اء ج ك ر ي س ك ت Dhommah bertempat pada isim yang mufrod Dan jamak taksir seperti yang dimurod.

9

ع ف الر ن و الن ثفذ ح ف ب ص ت ن ت ث ي ح ال ع ف ل ا ة س م لخ ا و . 45

ب ج ا ي ق ل ط م Af’alul khomsah, Nashobnya ditandai Dengan membuang nun rofa’ yang terjadi

باب عالمات الخفض

و ر س ك ط ب ض ا ان ه ى ب ت ال ض ف خ ال ة م ال ع .46

ف ل ا ة ح ت ف م ث اء ي Tanda I’rob jer( Tiga ) yang diterangkan Yaitu kasroh, Ya,, Fathah ditentukan

فى رفعه بالضم . فاخفض بكسر ما من السما عرف 47

حيث ينصرفSemua isim yang rafa’nya didhommah Selama munshorif maka jernya kasroh

ا سم ل ا ة س م خ ال و ب ص ان ه ا ب م ل ك اء ي ب ض ف اخ . و 48

ب ص ا ت ه ط ر ش ب Semua isim, Nashob ya’ : jernya juga Serta asma’ul khomsah dengan syaratnya.

ف ص و ا ب مم ف ر ص ن ي ا ل م ل ك ح ت ف ء ب ف اخ . و 49

ف ص ت ي ار ص ل ع ف ال

Isim Ghoiru munshorif difathah jernya Ya’ni isim bersifat fi’il jelasnya

11

ف و ا ن و ك الس ب ال ع ف ل ى ا ف م ز ج ال و .55 ر ذ ف ح ح

ن و ن و ا ة ل ع Tanda I’rob jazem dua, ( satu : sukun ) ( Dua : membuang huruf illat atau nun )

ع ق 56ف ن الر ذ ف ن و م ــــ.ف ح ع ا ي ل ز س ة ط م ف ى ال خ

م ز ي ث ت ج ا ل ف ع ال ح Membuang huruf nun rofa’ dengan pasti Pada Af’alul khomsah, jazem terjadi.

ه ن و ك ن م م ل ا س ع ار ض م م ز اج ن و ك الس ب و .57

م ت خ ة ل ع ف ر ح ب Mudhore’ shoheh. Sukun tanda jazemnya Tanpa huruf illat pada akhirannya

م ز ج و ف ــــ لا و ا اء ي ـــــب و ا او و ــــا ب ــــم ا .58

ف ذ ح ن ت ن ا ا ه ب ل ت ع م Membuang wawu, Alif, Ya’ jadi tanda Jazemnya Mudhore’ yang mu’tal akhirnya

ا م و ر ـ هـــظ ــــي اء ي و او ى و ذ ب ص ن و .59

ر د ق ث ال ى الث ف اه و ــــس Nashobya mu’tal wawu, Ya’ : dijelaskan Selain saat nashob diperkirakan

ة ـل ـــع بـ م ت ى يخشى خ د ت ه و ي ز غ ي و ح فن .60

م ـــل ا س ه ــن م ره ي ـ ـ غ و Contoh يخشى , يهتدى , يغزو akhirnya Huruf illat. ( Mudhore’ shoheh lainnya )

18

ن م د اح و ـــــا ب ع ار ــــض ا م و ح ت ت اف . و 93

د ائ و الز ع ب ر ل ا ف و ر ـ لحا

Huruf awalnya Mudhore’; Mudhoro’ah Ya’ni huruf empat yang jadi zaidah

ا ه ع م ج ي ا ت و اء ا ي ذ ــــــــك و ن و ــــــن و ز م . ه 94

ىت ا ف ي ت ـي ـ ن ى ا ل و ق Yaitu : hamzah, nun, ya’ dan ta’ rupanya Terkumpul dalam kata انيت saja

ا م ي ا ف ه ح ت ف و م ض ت ي اع ب ى ر ف ت ان ك ث ي ح . و 95

م ز ت ل م اه و س Mudhore’ madhi rubai; awal dhommah Selainnya ruba’I maka difathah.

فعل المضارع باب اعراب

ع ار ض لم ا ع ف . ر 96 ن ع ا د ر ج ــــــــــى ت ذ ال

اد ب أ ت م از ــــج و اصب ن Fi’il mudore’ mabni rafa’ selama Dengan (amil nashob, Jazem) tidak jumpa

و ن ل و ن ا ى ه و ر ش ع ب ب ص ان . ف 97 ن ذ ا ا ذ ك ى ك

ى ك م ل و ت ر د ص ن ا Amil nashob sepuluh ya’ni : ن , ا ن , ل ى ك Kemudian الم كى dan juga ن اذ

20

ات د ال د ع ب ع ق و و ل اب و ا ج ف ال ب ن ر ت ق ي ل . و 104

ع تن م ا ط ر ش ال ع ض و م Membuat jawab dengan fa’ dibolehkan Setelah syarat, hukumnya ditentukan

السماءباب مرفوعات

ة م و ل ع م ا ه ى ب ت أ ن ة ع ب ا س م س ل ا ع و ف ر . م 105

اه ب ي و ب ت ن م اء م س ل ا Berjumlah tujuh isim yang dirafa’kan Sebagaimana yang akan dijelaskan

ه ل ع ف ب ع ف رت ا د ا ق ق ل ط م سم ل ا اع لف ا . ف 106

ع ـــق و ه ـل بـ ق ل ع ف ــــلا و Fa’il adalah isim marfu’ pertama Isim yang terjadi setelah fi’ilnya

ع ــم ج ــال ذ ا ا د ر ج ي ن ا ل ع ف ـلى ا ف ب اج و . و 107

اد ن س أ نى ث م و ا Hukumnya Fi’il wajib mufrod ketika Rupa jamak atau tasniyah fa’ilnya

اء ج ـــك ن و د ي الز و ان د ي ى الز ـت أ ل ق ــ. ف 108

نا و خ ى ا ـ جــي و د ي ز Contoh اتى الزيدان والزيدون Seperti جاء زيد , يجىء اخونا

19

الف ا و او لو ا و و ا ى و ت ا ح ذ ـــــــــك و د ح ج م ل . و 98

او ن ع د ق اب و ى ج ف

Lalu واو , أو , حتى , الم جحد dan فاء Yang dijadikan jawab oleh Ulama’

م ر ت ال ـــك ب ل ط و ا ي ف ــــن د ع ا ب اب و ج ه . ب 99

ب ع ت ــال ك ر ت ــت ا و م ل ع Ulama’ menjadikan wawu fa’ jawab Harus setelah نفى ataupun طلب

ا ت ــل د م ل و ل و ب ج و د ا ق م ل و م ل ب ه م ز ج . و 100

ب ل ـ ط ــى الل ـــع Jazemnya mudhore’ dengan لم dan لما Serta dengan الم أمر , ال نهى juga

ى ــــت ــم ي أ ا م ذ ا و ن م ا و م و ن ا اك ذ ـــــك . 101

ام ــه ــــم ن ي ا ان ـــ يأ Demikian juga ان ا , , م ن م dan ا م ذ ا , اين , ايان , متى , اي dan همام

م ــــق ي ن ا ــك ىـــ انا و م ــف ي ــــــك ا و م ث ي ح . و 102

ان م ـــق ر ــم ع و د ي ز Kemudian انى , كيفما , حيثما Seperti contoh ان م ق د ي ز م ان يق

او ن ا ب م ز اج و .103 ا د ا ق ه ب م ن ي ل ع ف ا ق لح

اق ل ط م ال ـح م و ا ا ظ ــف ل dan seterusnya jazemkan mudore’ ان dua ; ya’ni : syarat dan jawab mudhore’

17

ى ذ ال ن اب و ى ذ ن اب و د ي ز ن اب ى و ن اب ك ل و ق . ك 88

ىذ ب لا ن اب و ه ت ب ر ض

Contoh ابن زيد , ابنى dan ابن ذى ه ت قل الذى ابن dan ابن البذى

باب الفعال

ى اض م ع ــاق لو ى ا ف ة ث ال ـــث م ه ال ـــع ــف . ا 89

ع ار ض م ال و ر م ل ا ل ع ف و Kalimat Fi’il dapat dibagi tiga Fi’il madi, Amar, Mudhore’ rupanya

ن ع ع ط ق ن ا ر ي خ ل ا ح و ت ف ى م اض لم ا . ف 90

ع ف ر ه ـــب ك ر ح م ر م ض م Fi’il madhi akhirnya difathah bila Sepi dari dhomir mutaharik rafa’

ه ـــم ض و ا ن ك س ر ي م ــــا الض ذ ع ى م ت ا ن ا . ف 91

ان ي ع ع م ج او و ع م Disukun bila bertemu dhomir rafa’ Didhommah bila bertemu wawu jama’

ف ذ ح و أ ن و ك ــى الس ل ع ي ن ب ــم ر ــ مل ا . و 92

ن و ن و ا ة ل ع ف ر ح Fi’il Amar mabni jazem ya’ni sukun

Dan membuang huruf illat ataupun Nun

Tetap jaga hatimu dari penyakit duniawi

12

اض ق و ح فن ف ل ا و اء ي اء م ــــس ل ا ة ل ــــع و . 61

ف ر ا ع ه ى ب ت لف ا و Huruf illat ya’ dan alif bagi isim Seperti dan قاض contoh isim فتى

ن ك ل ا و ه ي ف ر د ـــــــــق ا م م ه ن م ل ك اب ر ع . ا 62

ر ه ظ ي اض ق ب ص ن I’robnya فتى , قاض diperkirakan Tetapi قاض nashobnya dijelaskan

ل ب ق م ي لم ى ا ف ام س ـــــــــق ل ا ة ث ال ـــا ث و ر د ق . و 63

ىم ال غ ن م اء لي ا Perkiraan tiga I’rob pun terjadi Pada mim sebelum ya’ lafadl غالمى

ى ف ن و ــــن لاو ت ر م ض ا ي م ل س م ى ك ف او لو ا . و 64

ت ر د ق ن و ل ـــب ت ل Wawunya lafadl disimpan ي م ل س م Nunnya lafadl diperkirakan ن و ل ب ت ل

فصل

ات ك ر لح ا ب ب ر ع ت د ا ق ه ل ــــــك ات ب ر ع م ــــل . ا 65

ب ر ق ت ف و ر ح و ا Semua isim yang mu’rob ditandai Dengan harokat atau huruf yang pasti

10

ة ـل ـــع و ا ن ي ت ــل ــع م ــس ل ا ز و ـــــ حــي .ب ا ن 50

ن ي ت ن اث ن ى ع ن غ ــــت Dengan adanya isim yang beralasan Baik satu maupun dua alasan

ع م لج ا ة غ ي ص و ا ه د ـــح و ت ن غ ا ث ي ن اء الت ف ل أ . ف 51

ىه نت ا د ى ق لذ ا Satu alasan : alif ta’nist yang ada Sighot muntahal jumu’ yang juga sama

ل ع ف ن ز و و ا ف ر ع ل د ع ع م ف ص لو ا ان ت ل لع ا و . 52

ف ل ا و ن و ن ب و ا Dua alasan sifat bersama adil Tambahan ( alif-nun ) atau wazan fi’il

اد ز و م ل ع ــلا ع ـــن م ت ث ال ـــث لا ه ذ ــــه . و 53

م ج لع ا اء م س ا ا و ب ي ك ر ت Tiga hal bersama sifat juga alam Ditambah tarkib majzi dan asma’ ajam

و ا ف ض ي ن ا ف ف ل ل ا ا د ـا ع ــ مب ث ي ن أ ت اك ذ . ك 54

ف ر ص ل ا د ع ى ب ت أ ي Dan Juga ta’nist. Jika ba’da Al-Ta’rif Dan jika dimudhofkan maka munshorif

باب عالمات الجزم

13

ـبر ا ا ه ـــــن م ن ي م س لق ا ل و ل ا . ف 66 هي ال ت ى ع ــ و

ف ع ــم ت ر ت ب ض ر م

Empat bagi awalnya dua bagian Ditandai dhommah saat dirofa’kan.

ع ـــــف ت ار د ــق ة ـــــــم ض ا ب م ل ك . و 67

م ح ت ف ال ب ه ب ــــــص ن ف ع ق ا ي ق ل ط

Setiap isi yang rafa’nya didhommah Maka saat nashobnya harus difathah

ه ن م ل ع لف ا و م ز لت ا ر س ك ال ب ه ن م م س ال ض ف خ . و 68

م ز ج ـــن م ن و ك الس ب Isim tesebut dengan kasroh, dijerkan Fi’il shoheh dengan sukun dijazemkan.

ر ي غ و ر س ك ان ه ب ص ـــلن ات د ن ه ك ن ك . ل 69

ر ج ي ة ح ت ف ب ف و ر ص م Namun contoh د ات ن nashobnya kasroh ه Dan isim ghoiru munshorif jernya fathah.

م ـج ال ــــــــــت ع م ان ك ل ع ف ل وك .70 ف د ح ب ز

م ل ا ع م ك ة ل ع ف ر ح Setiap fi’il mu’tal tentu jazemnya Dengan membuang huruf illat tandanya

ع ـ بر ا ف و ر ـــــح ــال ب ت با ر مع ل ا .و 71

ع م ــــج ت ر و ك ذ ى و ن ث الم ى ه و Mu’rob dengan huruf ( empat bagiannya ) Tastniyah dan jama’ mudzakar rupanya

16

و ــــح ن و د ي ـــع ـــى س ب ا و ر م ــــــــع م ا . و 82

د ي ش والر م ل الظ ف ه ك Lalu ام عمر dan ابو سعيد Juga lafadl الرشيد م ل الظ , كهف

ة ي ن ك ف ب أ ـــب و ا م أ ب ه ن ــــــى م ت ا ا م ـــ. ف 83

ب ق ـل و ا م ــاس ه ر ــي غ و Alam kuniyah اب , ام awalnya Alam Asma’ atau Laqob selainnya

ب ق ــل ــف ر ع ش م م ذ ــــب و ا ح د ــــم ا ب م ــ. ف 84

ر ع ش ي ال م م ـــــس ل ا ف Alam Laqob tunjuk puja atau cela Tanpa tunjukkan, alam Asma’ namanya

ا ه ع ب ا ر ى ذ ا و ذ ــــك ة ار ــشا ا ه ــــث ـال . ث 85

ىذ ال ك م س ل ا ل و ص و م Ke-tiga Isim Isyaroh; Contohnya ذى Ke-empat Isim maushul; contoh الذى

ل و ق ـــا ت م ك ل أ ف ر ــــح ب ف ر ع ا م ه س م ا. خ 86

ل ن ل ح ى م ف ح ال م Ke-lima Isim yang makrifat dengan ال Contoh dari ل ح م jadi ل ح م ل ا

ن م د ـــــاح و ـل اف ض م ن م ان ا ك ا م ه س اد . س 87

اف ن ص ل ا ه ذ ه Ke-enam, ya’ni isim yang dimudhofkan Pada isim makrifat yang yang disebutkan

i MUQODDIMAH

السالم عليكم ورحمة هللا وبركاتهوالصالة والسالم على رسول هللا محمد الحمد لل

الى يوم باحسان وعلى اله وصحبه ومن تبعهم القيامة.

Alhamdulillah, kitab ini yang diberi nama “ AL-

MIFTAH “ telah dapat kami selesaikan, tidak lain

kami bertujuan membantu para pemula dalam

mempelajari ilmu nahwu yang merupakan ilmu dasar

dalam mendalami dan memahami Al-qur’an dan

Hadist serta kitab-kitab lainnya.

Tidak menutup kemungkinan didalam kitab ini

masih terdapat kekeliruan, oleh karenanya kepada para

pembaca, kami tetap menerima kritik saran demi

perbaikan selanjutnya.

Kami berharap semoga kitab mungil ini, dapat

bermanfaat selamanya serta mendapatkan ridho dari

Alloh SWT. Amin.

Kebunagung, 27 januari 2008

Penulis

MUWAFIQUS SHOBRI

Catatan :

14

ال م . 72 ا ك ي ح ح ع ا ص م ا لى ــــج س ة ث ال ا لخ م خ و

ا ل ف ع ال ـا ل س و اء م Dengan jama’ yang shoheh contohnya sudah Lalu Asma’ul khomsah, Asma’ul khomsah

ه صب ن و ف ــــــ لال ه ــــــع ف ر ــل ى ف ن ث لم اا م . ا 73

ف ر ـــع الي ا ب ه ر ج و Isim tastniyah dengan alif rofa’nya Dengan huruf ya’ saat nashob dan jernya

ه ع ف ر و ر ج و ب ص ى ن ف ع م لج ى ا ن ث م لا ك . و 74

ر ق ــــت اس و ر م او لو ا ب Jama’ seperti tasniyah, nashob - jernya Dengan wawu, Jama’ ketika rafa’nya

ع ف ر ى ف ع ـــــم لج ا ذ ه اك م س ل ا ة س م لخ ا . و 75 ف ل ل ا ب ن ب ص ان و ض ف خ و

Seperti jama’, tanda Asma’ul khomsah Saat rofa – jer, namun alif nashobnya.

ى ف ا و ه ن و ن ب ف ر ـا ع ه ع ف ر ال ع ف ل ا ة س م لخ ا . و 76

ف ذ ـح ن ت اه و س Dengan nun, Af’alul khomsah saat rofa’ Dengan membuang nun saat lain rofa’

Bekerjalah seakan kau hidup selamanya

Beribadahlah seakan kau besok tiada

15

باب النكرة والمعرفة

ى ذ ال و ـــه ف ة ر ك الن م س ل ا ف ي ر ع ت د ر ت ن ا . و 77

ـــقـ ي ة ر ث ئ ــم ل أ ل ب ــ Pengertian dari isim yang nakiroh Isim yang menerima Al muassiroh

ة ت ى س ف ر ص ـــــــــخ ت و ف ار ع م ه ر ي غ . و 78

ر م ض ــم م اس ل و ل ا ف Selain nakiroh, makrifat namanya Enam macam : Isim dhomir yang pertama

ب ي غ ل ل ى م ـــت ن ي ف ر اه ظ ن ع ه ى ب ن ك . ي 79

م ل ك ــــــالت و ر و ض ح ال و Isim dhomir ganti dari isim dhohir Tunjuk arti ghoib, mutakalim hadir

ي ان ث ه و م ـــــس ق . و 80 ر ت ت س م ل ص ـــــــــــت ا لم

ل ص ف ــــــــن م و ا ز ار ب و ا Isim dhomir, dua : pertama muttashil Mustatir dan bariz, ke-dua Munfashil

ر ف ع ج ك م ــل لع ا ب ر ي ه الش ف ار ع لم ى ا ان . ث 81

و م ر ح ـــــــــال ك و ة ك ــم Isim makrifat ke-dua isim ‘alam Contohnya مكة , جعفر dan حرم

Milikilah otak London (cerdas) hati masjidil haram (taqwa)

Catatan :

ii

HIMBAUAN

1. Ketika akan memulai

belajar bacalah بسم هللا

dan bacalah الرحمن الرحيم

tawashul kepada Nabi

SAW, para Auliya’,

kedua orang tua serta

muallif kitab ini.

2. Ingat bahwa ini adalah

baru kitab dasar maka

harus terus berusaha

untuk mendalami yang

lebih tinggi.

3. Jadikan ilmu sebagai

sahabat setiamu dan

Guru yang benar sebagai

panutanmu.

4. Berusahalah untuk

senantiasa memperluas

wawasan menambah

pengalaman meningkatkan

iman serta melaksanakan

kebaikan.

5. Jangan menyombongkan

المفتاح فى ترجمة العمرطى من متن الجرومية

كتبهب موافق الصبرالفقير الطال

يطلب من

المعهد السالمى " حسن جفرى "

باويان

ا ل م ع ل ا ن يـ ل ى ا و و ا و الن ح و

ا م ـــــف ه ــــه ل ن يـ نـ ا ذ ا لك ـــــال م د و Ilmu nahwu lebih utama dikaji

Tanpanya, Qur’an – Sunnah tak dipahami

Tentang Penulis

Muwafiqus Shobri, Lahir di Palem-

bang, pada tgl 13 Agustus 1987-

hingga saat ini beliau masih terus

berusaha untuk senantiasa me

ningkatkan kualitas diri melalui dunia tulis

menulis yang sudah beliau gemari sejak

masih duduk di bangku MTs kelas VII (tujuh).

Beliau nyantri di PPs. Darul Hikmah

Meulaboh Aceh Barat (s/d th. 1999) kemu

dian melanjutkan ke PPs. Miftahurrosyad

Lamongan (s/d th. 2006) dan sekarang (‘09)

khidmah di PPs. Hasan Jufri Bawean Gresik.

المفتاح فى ترجمة العمرطى من متن الجرومية

كتبه الفقير الطالب موافق الصبر

يطلب من

المعهد السالمى " حسن جفرى "

باويان

ا ل م ع ل ا ن يـ ل ى ا و و ا و الن ح و

ا م ـــــف ه ــــه ل ن يـ نـ ا ذ ا لك ـــــال م د و Ilmu nahwu lebih utama dikaji

Tanpanya, Qur’an – Sunnah tak dipahami

Tentang Penulis

Muwafiqus Shobri, Lahir di Palem-

bang, pada tgl 13 Agustus 1987-

hingga saat ini beliau masih terus

berusaha untuk senantiasa me

ningkatkan kualitas diri melalui dunia tulis

menulis yang sudah beliau gemari sejak

masih duduk di bangku MTs kelas VII (tujuh).

Beliau nyantri di PPs. Darul Hikmah

Meulaboh Aceh Barat (s/d th. 1999) kemu

dian melanjutkan ke PPs. Miftahurrosyad

Lamongan (s/d th. 2006) dan sekarang aktif

khidmah di PPs. Hasan Jufri Bawean Gresik.

1

1