· web viewminggu. tema/tajuk. standard kandungan. standard pembelajaran. pengisian kurikulum....

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TE M A 1

KELUARGA

BAHAGIA

U n i t 1

Keluarga Tersayang

Tajuk :

~ Keluarga Ming Jun

~ Kasih Ayah

~ Laman Abjad Saya

~ Adik saya

~ Taman Mini untuk

Ibu

1.1 Mendengar dan memberikan respon

2.1 Asas mambaca dan memahami

3.1 Asas menulis

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami, dan menyebut dengan betul dan tepat;

i. ayat tunggal

2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;

i. ayat tunggal dan ayat majmuk

3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam bentuk;

i. huruf

4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santun

i. simpulan bahasa

5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama am mengikut konteks;

i. kata nama am

KBT:

KB – Mengecam KB

–

Menghubungkaitkan

KP – Verbal-linguistik

Nilai:

~ Kasih Sayang

~ Prihatin

~ Kerajinan

~ Kerjasama

BCB – Bacaan Mekanis

BCB - Tulisan Mekanis

Konstruktivisme


TE M A 1

KELUARGA

BAHAGIA

Unit 2

Hubungan Erat

Tajuk :

~ Bercuti di Kampung

Datuk

~ Kenangan Manis

~ Berkongsi Minat

~ Mesranya Keluarga

~ Terima Kasih Ibu

Saudaraku

1.1 Mendengar dan memberikan respon


3.1 Asas menulis

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera


1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami, dan menyebut dengan betul dan tepat;

ii. ayat majmuk

2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;ii. perenggan

3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam bentukii. perkataan

4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi bahasa yang indah dan menjelaskan maksud

5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama mengikut konteks;ii. kata nama khas

KBT:

KB – Mengecam

KB - Menilai

KB –

Menghubungkaitkan

KB - mengaplikasi

KP –Verbal-linguistik


KBAT - Menilai

Nilai:

~ Kerjasama

~ Kasih Sayang

~ Toleransi

~ Bekerjasama

Kontekstual

Konstruktivisme


TEMA 1

KELUARGA

BAHAGIA

U n i t 3

Keluarga Prihatin

Tajuk :

~ Saya Prihatin

~ Istimewanya

Pavalan

~ Sokongan Keluarga

~ Saudara-mara Saya

Prihatin

~ Pesana Ibu

~ Prihatinnya

Keluargaku

1.1 Mendengar dan memberikan respons

2.1 Asas membaca dan memahami

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna



1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;i. suruhan dan permintaan

2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;iii. teks

3.2.1 Membina dan menulis;i. ayat

4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu kanak-kanak, dan lagu rakyat serta menjelaskan maksud bahasa yang indah dalam lirik lagu.

5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama mengikut konteks;iii. kata ganti nama

5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama mengikut konteks;iv. penjodoh bilangan

KBT:KB –

Menghubungkaitkan

KB – Mencipta

KB – Mengaplikasi

KP – Muzik

KP - Interpersonal

Nilai:

~ Prihatin

~ Tolong-menolong

~ kasih sayang

Kontekstual

Bacaan Mekanis

KBAT – Menilai

Belajar Cara Belajar


TEMA 2

HIDUP SEJAHTERA

Unit 4

Amalan Pemakanan

Sihat

Tajuk :

~ Amalan Makan

Malam

~ Festival Makanan

Sihat

~ Snek Berkhasiat

~ Sihat macam saya

~ pilihan Bijak






1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami, dan menyebut dengan betul dan tepat;I ayat tunggalii. ayat majmuk

2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;

i. ayat tunggal dan ayat majmuk

3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam bentuk;iii. frasa

4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santunii. bandingan semacam

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks;

i. kata kerja aktif – transitif dan taktransitif

KBT:

KB – Mengecam KB

–

Menghubungkaitkan

KB - Mengaplikasi



BCB – Tulisan Mekanis

Nilai:

~ Rasional

~ Menjaga Kesihatan

KBAT – Menilai

( Memberikan Alasan )

Konstruktivisme


TEMA 2

HIDUP SEJAHTERA

U n i t 5

Utamakan

Kebersihan

Tajuk :

~ Tanganku Bersih

~ Haiwan Kesayangan

Saya

~ Kebersihan di

Dalam Tren

~ Amalan Kebersihan

~ Bersihnya Saya

~ restoran Idaman






1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami, dan menyebut dengan betul dan tepat;ii. ayat majmuk

2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;ii. perenggan

3.2.1 Membina dan menulis;ii. perenggan


5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks;ii. kata kerja pasif

5.1.3 memahami dan menggunakan kata kerja adjektif mengikut konteks;i. waktu

KBT:

KB – Mengecam KB –

Menghubungkaitkan

KB – Menjanakan Idea

KB - Mengplikasi



Nilai:

~ Menjaga Kebersihan

KBAT – Menilai

Belajar cara Belajar

Kontekstual

Konstruktivisme


TEMA 2

HIDUP SEJAHTERA

Unit 6

Sihat dan Cergas

Tajuk :

~ Jadual Kecergasan

~ Seronoknya

Beriadah

~ Karnival Warga

Sihat

~ Jom Berjoging

~ Saya Cergas

~ Sehari di Pantai




4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif


1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap;i. soalan bertumpu

2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;iii. teks

3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman secara krisis berdasarkan soalan;i. bertumpu

4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu dan mempersembahkan secara kreatif;

i. pantun dua kerat

5.1.3 memahami dan menggunakan kata kerja adjektif mengikut konteks;ii. ukuran

5.1.3 memahami dan menggunakan kata kerja adjektif mengikut konteks;iii pancaindera

KBT: KB –

Menghubungkaitkan

KB – Menjelaskan


KB - Mengaplikasi

KP - Muzik

KP - Interpersonal

Nilai:

~ Rasional

~ Menghargai kesihatan

~ Menjaga Kesihatan

BCB – Bacaan mekanis

KBAT - Menilai

Konstruktivisme

kontekstual


TE M A 3

PEKA

KESELAMATAN

Unit 7

Fikirkan Keselamatan

Tajuk :

~ Bahaya Cuaca

Panas

~ jauhi Bahaya

~ Keselamatan

Taman Indah

~Selimut Api dan

Pemadam Api

~ Awas, Bahaya

Elektrik!






1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;ii. silaan dan larangan

2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami;i. pelbagai jenis ayat

3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman secara krisis berdasarkan soalan;i. bertumpu

4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santuniii. perumpamaan

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;i. kata hubung dan kata sendi nama

KBT:


KB – Meramal

KB – Menganalisis

KB –

Menghubungkaitkan

KP – Interpersonal


Nilai:

~ Rasional

~ Prihatin

~ Bertanggungjawab

~ Keberanian

~ Berwaspada


KBAT – mencipta

( Meramal )

Konstruktivisme

Kontekstual


TE M A 3

PEKA

KESELAMATAN

Unit 8

Pastikan Murid

Selamat

Tajuk :

~ Selamat Semasa

~ Waspada semasa

Bersukan

~ Bertenang,Yen Ni

~ Sudut 3K

~ Pengesan Asap dan

Peti Ubat





1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap;i. soalan bertumpu

2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami;ii. perenggan


5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;ii. kata arah

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;iii. kata tanya

KBT:


KB –

Menghubungkaitkan


Nilai:

~ Menjaga Keselamatan

~Berwaspada

~ Prihatin

~ Rasional

Interpersonal

KBAT – Mengaplikasi

( Menggambarkan )

Konstruktivisme


TE M A 3

PEKA

KESELAMATAN

U n i t 9

Berhemah di Jalan

Raya

Tajuk :

~ Model Jalan Raya

~ Bersabar di Jalan

Raya

~ Kamu Dilihat,

Kamu Selamat

~ Pemandu Berhemah

~ Warden Trafik

Sekolah

~ Papan Tanda Jalan

Raya






1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap;ii. soalan bercapah

2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami;iii. teks

3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan i. perkataan dan frasa

4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai unsur pengajaran secara berpandu dan mempersembahkan ceritasecara kreatif

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;iv. kata perintah

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;v. kata seru

KBT:


KB – Meramal

KB – Mereka Cipta

KB –

Menghubungkaitkan

KP - Interpersomnal

Nilai:

~ Patuh

~ Menjaga Keselamatan

~ Berwaspada

~ Berdisiplin

~ Kerajinan


KBAT – Meramal

Konstukktivisme

Kontekstual


TE M A 4

SEHATI SEJIWA

Unit 10

Rakan Karib

Tajuk :

~ Kenali Rakan

~ Sahabatku, Hanif

~ Indahnya Laman

Perpaduan

~ Prihatin Terhadap

Rakan


2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik



1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;i. suruhan dan permintaan

2.2.1 Membaca, memahami, dan menerangkan;i. maksud kosa kata

3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan soalanii bercapah

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;vi. kata nafi

KBT :

KB –

Menghubungkaitkan


KP - Interpersonal

Nilai:

~ Memupuk Semangat

Perpaduan

~ Kasih Sayang

~ Berkerjasama

~ Prihatin

Kontekstual

Konstruktivisme

KBT

~ Menilai


TE M A 4

SEHATI SEJIWA

U n i t 11

Hidup Bermasyarakat

Tajuk :

~ Bantu Jiran

~ Bergotong – royong

~ Orang Berbudi Kita

Berbahasa

~ Pelbagai Bangsa,

Satu Jiwa

~ Mujur Ada Tempat

Berteduh

~ Berbakti kepada

Jiran





5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks

1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;ii. silaan dan larangan

2.2.1 Membaca, memahami, dan menerangkan;ii. idea keseluruhan

3.2.3 Membanding beza dan mencatat maklumat tentang sesuatu perkara

4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu dan mempersembahkan secara kreatifii. pantun empat kerat

5.2.1 Memahami dan menggunakan kata mengikut konteks;i. kata dasar

5.2.1 Memahami dan menggunakan kata mengikut konteks;ii. kata berimbuhan awalan

KBT:


KB – Mengecam

KB – Membanding

Beza

KB – Mengenal Pasti

KP - Verbal-linguistik

Nilai:

~ Prihatin

~ Bekerjasama

~ Berhemah Tinggi

~ Semangat Kejiranan

BCB – Bacaan Intensif

Konstruktivisme

Kontekstual


TE M A 4

SEHATI SEJIWA

U n i t 12

Kejayaan Milik Kita

Tajuk :

~ Berkongsi Kejayaan

~ Membimbing

Rakan

~ Berkat Kerjasama

~ Bersatu Hati

~ Sepakat Ceriakan

Dewan

~ Hari Sukan

Muhibah






1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap;i. soalan bertumpuii. soalan bercapah

2.2.1 Membaca, memahami, dan menerangkan;iii. idea utama dan idea sampingan

3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;ii. ayat

4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan mempersembahkan lagu secara kreatif

5.2.1 Memahami dan menggunakan kata mengikut konteks;iii. kata berimbuhan akhiran

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut konteks

KBT:


KB – Mengenal Pasti

KB – Mengecam


KP – Muzik

Nilai:

~ Semangat Perpaduan

~ Bekerjasama

~ Kesyukuran

~ Kerjasama


KBAT – Menilai

( Menaksir )

KBAT – mengingat

( Mengecam )

KBAT – Mencipta

( Membina )

Kontekstual

Konstruktivisme


TE M A 5

HARGAI SENI

BUDAYA

U n i t 13

Raikan Tetamu

Tajuk :

~ Adab Menyambut

Tetamu

~ Teh untuk Tetamu

~ Cantiknya Bunga

Malai

~ Kenangan di

Rumah Panjang

~ Tetamu dari Jepun

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan




1.2.1 Bertutur untuk menjalaskan dan menilaisesuatuperkara secara bertatasusila mengikut konteks.

2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami;iii. teks

3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman secara krisis berdasarkan soalan;ii. bercapah

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut konteks;i. kata ganda penuh

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut konteks;ii. kata ganda separa

KBT: KB –

Menghubungkaitkan

KB – Menganalisis


Nilai:

~ Menghargai

~ Menghormati

Verbal-linguistik


Konstruktivisme


TE M A 5

HARGAI SENI

BUDAYA

Unit 14

Kesenian Bangsa

Tajuk :

~ Seni Persembahan

~ Kraf Tangan Sabah

~ Jaguh Wushu

~ Merdunya Suara

~ Enaknya Hidangan

~ Wah, Merahnya

Inai !

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai Tujuan

2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera

3.3 Menghasilkan penulisan



5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks

1.2.2 menjalaskan dan membanding beza Maklumat tersurat dengan menggunakan idea secara kritis dan kreatif

2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan sasterai label

3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secarai berpandu

4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santuni. simpulan bahasa

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut konteks;iii. kata ganda berentak / berirama

5.3.1 memahami dan membina ayat mengikut konteks i. ayat seru

KBT:KB – Membanding

Beza KB –

Menghubungkaitkan


KP - Interpersonal


Nilai:

~ Menghargai

~ Keberanian


Konstruktivisme


TE M A 5

HARGAI SENI

BUDAYA

U n i t 15

Pelihara Warisan

Tajuk :

~ Bangunan

Tradisional

~Permainan Dam Aji

~ Perarakan Chingay

~ Pantun Makanan

Warisan

~ Tarian Datun Julud

~ Sepak Manggis






1.2.3 mengemukakan soalan untuk mendapatkan maklumat

2.3.1 Membacadan menghayati karya bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;ii. manual

3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;i. ejaan dan tanda baca


5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks ii. ayat perintah

5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks iii. ayat tanya dengan kata tanya

KBT:


KB –

Menghubungkaitkan

KP - Interpersonal


Nilai:

~ Menghargai

~ Keberanian

~ Patuh

Konstruktivisme


TE M A 6

SAYANGI BUMI

U n i t 16

Berbudi kepada Alam

Tajuk :

~ Rumah dalam

Taman

~ Pantun Sahabat

Alam

~ Program Cintai

Alam

~ Projek Tadahan Air

Hujan

~ Sekolah Lestari





1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap;ii. soalan bercapah

2.3.1 Membacadan menghayati karya bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;iii. pantun

3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;ii. ayat

5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks iv. ayat tanya tanpa kata tanya

5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat mengikut konteks;i. ayat tunggal

KBT:


KB –

Menghubungkaitkan

KB – Mengecam

KP - Interpersobal


Nilai:

~ Kerajinan

~ Mencintai Alam

~ Menghargai

Konstruktivisme


TE M A 6

SAYANGI BUMI

U n i t 17

Indah dan Damai

Tajuk :

~ Indahnya Suasana

~ Sang Kodok dan

Sang Teratai

~ Cintai Taman Kita

~ Air Sungai Kayu

~ Hutan Simpan Kota

Damansara

~ Alamku Indah




4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan Sastera



1.2.2 Menjalaskan dan membanding beza Maklumat tersurat dengan menggunakan idea secara kritis dan kreatif

2.3.1 Membacadan menghayati karya bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;iv. cerita

3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secarai berpandu

4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu kanak- kanak, dan lagu rakyat serta menjelaskan maksud bahasa yang indah dalam lirik lagu.

5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat mengikut konteks;ii. ayat majmuk

5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama mengikut konteks;iv. penjodoh bilangan

KBT:KB – Membanding

Beza KB –

Menghubungkaitkan


KB – Mengecam


KP - Muzik

KP - Interpersonal

Nilai:

~ Menghargai

~ Berhemah Tinggi

KBAT – Meramal

Konstruktivisme


TE M A 6

SAYANGI BUMI

U n i t 18

Sejahterakan Bumi

Tajuk :

~ Beg Sabut Kelapa

~ Amalan Hijau

~ Sukarelawan Alam

Sekitar

~ Kitar Hidup Kami

~ Amalan Berkongsi

Kenderaan





1.2.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan maklumat

2.2.1 membaca, memahami, dan menerangkan;iii. idea utama dan idea sampingan

3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek

ii. penggunaan imbuhan

5.1.3 memahami dan menggunakan kata kerja adjektif mengikut konteks;iii. pancaindera

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;i. kata hubung dan kata sendi nama

KBT:


KB – Menganalisis

KB – Mengecam KB

–

Menghubungkaitkan


Nilai:

~ Menghargai

~ Kerajinan

~ Rasional


Konstruktivisme

Kajian Masa depan


TE M A 7

PERTANIAN DAN

PENTERNAKAN

U n i t 19

Faedah Bertani

Tajuk :

~ Tidak Rugi Berbudi

~ Nurseri Ibu Yen Ni

~ Pokok Pinang dan

Pokok Pinang

Merah

~ Kenanga dan Ros

~ Uniknya Kelapa

Wangi

1. Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan






2.2.1 Membaca, memahami, dan menerangkan;i. maksud kosa kata

3.2.3 Membanding beza dan mencatat maklumat tentang sesuatu perkara

4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santuniii. perumpamaan

5.2.1 Memahami dan menggunakan kata mengikut konteks;i. kata dasar

KBT:

KB – Meramal

KB – Membuat

Kesimpulan

KB – Mengumpul dan

Menjelaskan


Nilai:

~ Kerajinan

~ Hormat-menghormati

BCB – Mencatat Nota

Kajian Masa Depan

KBAT – Mengaplikasi

( Meramal )

KBAT - Meramal

Pembelajaran Akses

Kendiri

Konstruktivisme


TE M A 7

PERTANIAN DAN

PENTERNAKAN

U n i t 20

Haiwan yang

Berfaedah

Tajuk :

~ Biri-biri dan

Kamping Boer

~ Baca dan terangkan

~ Kuda Tunggangan

~ Itik Telur

~ Enaknya Sambal

Bilis





1.2.2 Menjalaskan dan membanding beza Maklumat tersurat dengan menggunakan idea secara kritis dan kreatif.

2.2.1 Membaca, memahami, dan menerangkan;ii. idea keseluruhan

3.3.1 Menghasilkan keranga, penulisan karangan naratif, dan bukan naratif secara;ii. separa berpandu

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut konteks

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut konteks;i. kata ganda penuh

KBT:

KB – Membanding

Beza

KB – Merumus

KB – Membuat Urutan

KB – Mengecam KB

-

Menghubungkaitkan


BCB – Bacaan

Luncuran dan

Imbasan

Nilai:

~ kegigihan

~ Kerajinan

~ Kerjasama

Konstruktivisme


TE M A 7

PERTANIAN DAN

PENTERNAKAN

U n i t 21

Sumber Rezeki

Tajik :

~ Khasiat Susu

Kambing

~ Kebaikan Pati

Ayam

~ Tinja yang

Berharga

~ Bertindak Bijak

~ Program Lawatan







2.3.2 Membaca dan menghayati karya bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasiyang sesuai;i. label

3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;i. ejaan dan tanda baca

4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu dan mempersembahkan secara kreatif;ii. pantun empat kerat

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;iii. kata tanya

KBT:

KB – Mengecam

KB – menganalisis

KB - mencirikan


Nilai:

~ Menjaga Kesihatan

~ Bertindak Bijak

~ Kesyukuran

~ Menghargai

~ Kerajinan

Interpersonal


Konstruktivisme

Kontekstual


TE M A 8

INTEGRITI ASAS

KEJAYAAN

U n i t 22

Anak yang Taat

Tajuk :

~ Taat kepada Ibu

Bapa

~ Tugas Harian Saya

~ Anis yang Prihatin

~ Ingat Pesanan Ayah

~ Anak yang jujur

1.2 2Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan

2.3 Membaca dan mengaplikasi karya sastera dan bukan sastera





2.3.2 Membaca dan menghayati karya bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;ii. manual


4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan mempersembahkan lagu secara kreatif

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut konteks;iii. kata ganda berentak / berirama

KBT:KB –

Menghubungkaitkan

KB - Menaakul


KP - Interpersonal


Nilai:

~ Ketaatan

~ Kerajinan

~ Bertanggungjawab

~ Kejujuran

Konstruktivisme


TE M A 8

INTEGRITI ASAS

KEJAYAAN

U n i t 23

Murid yang Baik

Tajuk :

~ Patuhi Peraturan

~ Sekolah Ceria

Murid Bahagia

~ Aku Pengawas

Sekolah

~ Ketua Kelas yang

Bertanggungjawab

~ Ingatlag Pesanan

~ Berbudi Bahasa

Amalan Kita






1.2.2 Menjalaskan dan membanding beza Maklumat tersurat dengan menggunakan idea secara kritis dan kreatif.

2.3.2 Membaca dan menghayati karya bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;iii. pantun

3.3.1 Menghasilkan keranga, penulisan karangan naratif, dan bukan naratif secara;ii. separa berpandu

4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai unsur pengajaran secara berpandu dan mempersembahkan cerita secara kreatif

5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks ii. ayat perintah

5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks iii. ayat tanya dengan kata tanya

KBT:

KB – Mencirikan

KB –

Menghubungkaitkan


KB – Mengecam



Nilai:

~ Berdisiplin

~ Berhemah Tinggi

~ Bertangungjawab

~ Amanah

~ Patuh

Konstruktivisme


TE M A 8

INTEGRITI ASAS

KEJAYAAN

U n i t 24

Tanggungjawab Kita

Tajuk :

~ Hargailah

Kemudahan Awam

~ Sedia berkhidmat

~ Sehari di Rumah

Seri Kenangan

~ Amalkan Sentiasa

~ Hargai Masa

~ Patuhi Peraturan

Lawatan








2.3.2 Membaca dan menghayati karya bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;iv. cerita

3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;ii. penggunaan imbuhan

4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu dan mempersembahkan secara kreatif;ii. pantun empat kerat

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks;i. kata kerja aktif – transitif dan tak transitif

5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat mengikut konteks;

i. ayat tunggalii. ayat majmuk

KBT:KB – Menjanakan Idea

KB –

Menghubungkaitkan

KB – Mengecam


Nilai:

~ Bertanggungjawab

~ Dedikasi

~ Prihatin

~ Hemah Tinggi

~ Menghargai Masa

~ Kasih Sayang

Konstruktivisme

· web viewminggu. tema/tajuk. standard kandungan. standard pembelajaran. pengisian kurikulum....

Documents