1

pembentangan kep

ad

aJabatan Pend

idikan N

egeri

2

LatarBelaka

ng1BestariNet

Fakta-Persep

si-And

aian-Tud

uhan

3

LatarBelaka

ng1BestariNet

XM

esyuaratM

ajlisEkonom

iBil.

12/2011bertarikh

28M

ac2011

mem

utuskansupaya

dilaksa

nakand

engan

kadarsegera

mela

luitenderterbuka

.X

Mengam

bilkira

komponen

VLE

untukm

empercepatkan

pendekatane-pem

belajaranbersepadu

yanglebih

berkesan.

X1BestariN

etmenggunakan

model5

+5

+5

tahund

anperuntukan

mestidised

iakanbagim

enaiktara

fd

anpeningkatan

teknologisekalisetiap5

tahun.

adalah

…

4

LatarBelaka

ng

1BestariNet

2 tahun dan 6 bulan

13/12/2011 –12/06/2014. 1 bulan

perkhidm

atan interim

1BestariNet

7

6 bulan

12

334

567

6 bulan3 bulan

2 bulan

3 bulan

3 bulan

5

LatarBelaka

ng

�tidak m

emberikan

pulangan kepada pelaburan yang d

ibuat Kerajaan.

1BestariNet

6

Kementerian Pend

idikan M

alaysia

menguruskan lebar jalur sebaiknya

untuk tujuan Pd

P da

n pengurusan Pd

P

LatarBelaka

ng

7

LatarBelaka

ng

penggunaan lebar jalur

tetapi bukanuntuk tujuan PdP

penggunaan pelantar VLE

Kajian menunjukkan FRO

G V

LE kurang digunakan sebab�

Kurang peranti�

Kurang ilmu d

an kem

ahiran

�C

apaian yang rendah

Perkhidm

atanrangkaian = 1/3 kos pelaksanaan

Perkhidm

atanV

LE = 2/3 kos pelaksanaanpelaksanaan

1BestariNet Fa

sa 1

8

LatarBelaka

ng

1BestariNet

2 tahun dan 6 bulan

13/12/2011 –12/06/2014. 1 bulan

perkhidm

atan interim

1BestariNet

7

6 bulan

12

334

567

6 bulan3 bulan

2 bulan

3 bulan

3 bulan1BestariN

et KPMFasa

23 tahun

1 Julai2016 –30 Jun 2019

9

Apa

itu1BestariNet Fa

sa2

1BestariN

etFasa

2m

erupakankesinam

bunganFa

sa1

denganpenam

bahbaikanperkhidm

atanba

gim

emastikan

penyelesaianIC

Tyang

dised

iakanberupaya

mem

enuhikeperluan

penggunabagi

meningkatkan

kualitipengajaran

danpem

belajarandi

semua

sekolahKPM

10

Apa

yang dised

iakan

dala

mFa

sa2

1Pengurusan lebar jalur lebih baik untuk Pd

P

97321Besta

riNet Fa

sa2

lebih banyak sekola

h akan

mend

apat perkhid

ma

tan 1Besta

riNet KPM

.

m

emberi penekanan

kepada pengurusan lebar jalurbagi m

ema

stikan PdP

dan tad

bir urus PdP d

apat d

ilaksanakan.

9732sekolah KPM

seluruh negara

11

Apa

yang dised

iakan

dala

mFa

sa2

1Pengurusan lebar jalur lebih baik untuk Pd

P�

ma

kmal

komp

uter sekolah 4G

�bilik guru

�peja

bat

sekolah

a

4

4+4

4+4+4

1

1

2

1

1

1

�

�40 kom

puter dapat menggunakan V

LE secara serentak

8185

97321Besta

riNet Fa

sa2

Setiap m

akmal kom

puter (sehingga 3 m

akmal) akan

dipastikan capaian tetap 4Mbps.

1M

bps untuk pejabat pentad

biran dan 1 atau 2 M

bps untuk bilik guru

12

Apa

yang dised

iakan

dala

mFa

sa2

1Pengurusan lebar jalur lebih baik untuk Pd

P�

ma

kmal

komp

uter sekolah 4G

�bilik guru

�peja

bat

sekolah

�m

akm

al kom

puter

sekolah A

DSL-V

SAT

b a

4

4+4

4+4+4

1

1

2

1

1

1

FRO

G

appliance

6 bulan (agihan) + 3 bulan (sync)

�

�40 kom

puter d

apa

t menggunakan V

LE secara serentak

8185

1547(204-1343)

97321Besta

riNet Fa

sa2

M

akmal sekolah A

DSL dan V

SAT

akan disediakan dengan FROG

A

ppliance bagi mem

berikan pengala

man baik penggunaan

VLE

13

Apa

yang dised

iakan

dala

mFa

sa2

1Pengurusan lebar jalur lebih baik untuk Pd

P

2Pengurusan lebar jalur lebih baik untuk guru

�m

akm

al kom

puter

sekolah 4G

�bilik guru

�peja

bat

sekolah

�m

akm

al kom

puter

sekolah A

DSL-V

SAT

b a

4

4+4

4+4+4

1

1

2

1

1

1

FRO

G

appliance

6 bulan (agihan) + 3 bulan (sync)

�

�40 kom

puter d

apa

t menggunakan V

LE secara serentak

�G

uru sekolah m

endapat

pelan d

ata ind

ividu

8185

1547(204-1343)

10,173 jumlah

sekolahKPM

(sumberBPSH)

97321Besta

riNet Fa

sa2

G

uru tidak lagi berkongsi pelan d

ata tetapi setiap orang guru akan disediakan pelan data 2G

B/bulanuntuk Pd

P/PdT

14

Apa

yang dised

iakan

dala

mFa

sa2

1Pengurusan lebar jalur lebih baik untuk Pd

P

2Pengurusan lebar jalur lebih baik untuk guru

�m

akm

al kom

puter

sekolah 4G

�bilik guru

�peja

bat

sekolah

�m

akm

al kom

puter

sekolah A

DSL-V

SAT

b a

4

4+4

4+4+4

1

1

2

1

1

1

FRO

G

appliance

6 bulan (agihan) + 3 bulan (sync)

�

�40 kom

puter d

apa

t menggunakan V

LE secara serentak

8185

1547(204-1343)

10,173 jumlah

sekolahKPM

(sumberBPSH)

97321Besta

riNet Fa

sa2

�G

uru sekolah m

endapat

pelan d

ata ind

ividu

Fasa1-

2078Fasa

2 -600 + 400

15

Apa

yang dised

iakan

dala

mFa

sa2

1Pengurusan lebar jalur lebih baik untuk Pd

P

2Pengurusan lebar jalur lebih baik untuk guru

�m

akm

al kom

puter

sekolah 4G

�bilik guru

�peja

bat

sekolah

�m

akm

al kom

puter

sekolah A

DSL-V

SAT

b a

4

4+4

4+4+4

1

1

2

1

1

1

FRO

G

appliance

6 bulan (agihan) + 3 bulan (sync)

�

�40 kom

puter d

apa

t menggunakan V

LE secara serentak

8185

1547(204-1343)

10,173 jumlah

sekolahKPM

(sumberBPSH)

97321Besta

riNet Fa

sa2

�G

uru sekolah m

endapat

pelan d

ata ind

ividu

Fasa1-

2078Fasa

2 -600 + 400

441sekolah

D

i penghujung temp

oh Fasa 2 bilangan sekola

h yang m

asih tidak d

irangkaikan kep

ad

a 1Besta

riNet ad

alah

16

Apa

yang dised

iakan

dala

mFa

sa2

3Pengurusan pelantar V

LE

Seperti yang d

isuaraka

n guru dalam

Fasa 1�

D

alam Fasa 2 pelaksanaan

perkhidmatan 1BestariN

et KPM

VLE akan dijadikan pelantar e-pem

belajaran utama sekolah

KPM.

�Tind

akan tamba

hbaik

pengurusan pelantar V

LE ad

alah seperti berikut:

Peningkatan fitur d

ankem

udahan pada V

LE seca

ra berperingkat.

A

plikasi mudah alih untuk kem

udahan guru

(FROG

assignment).

A

plikasi kuiz yang lebih baik.

�

17

Apa

yang dised

iakan

dala

mFa

sa2

4Pem

antauan lebih m

esra pengguna

�JPN

�PPD

�Sekolah

�G

uru

A

nalisis data berasaskan prestasi Pd

P pelbagai aras pengurusan Pd

P

D

ashboard guru

D

alam

Fasa 2 bagi tujuan pem

antauan serta visibiliti kepada

pelaksanaan projek.�

Tinda

kan tam

bahba

ik pengurusan pem

anta

uan ya

ng lebih m

emberi im

pak kepad

a KPM

seperti berikut:

18

Apa

yang dised

iakan

dala

mFa

sa2

4Pem

antauan lebih m

esra penggunaD

ashboard

pem

antaua

nperingkatD

aerah

Dashboa

rd

pemantauan

peringkatN

egeri

Dashboard

pemanta

uan

peringkatKebangsaan

Da

shboard

pem

anta

uan

Sekolah

Da

shboard

pem

anta

uan

Guru

Dashboard

pemantauan

perincianpelan

data Guru

19

�Projek m

erupakan hanya

perolehan perkhidmatan kepad

a KPM

(sekolah dan baha

gian KPM

yang terlibat)�

Pelaksanaan berperingkat da

n d

ipantau mengikut perjanjian

tahap perkhidmatan (SLA

) yang

diteta

pkan mengikut kontra

k.�

Pembayaran hanya d

ibuat

selepas perkhidm

ata

n diperakui

(mengguna

kan instrumen khusus)

telah d

iterima

.

Perancanga

npelaksa

naan

Fasa2

20

Perancanga

npelaksa

naan

Fasa2

21

Perancanga

npelaksa

naan

Fasa2

22

Perancanga

npelaksa

naan

Fasa2

23

Perancanga

npelaksa

naan

Fasa2

Pemantaua

n Aktiviti V

LE Peringkat Kebangsa

an

24

Perancanga

npelaksa

naan

Fasa2

Pema

ntauan A

ktiviti VLE Peringkat N

egeri

25

Perancanga

npelaksa

naan

Fasa2

Pema

ntauan Aktiviti V

LE Peringkat D

aerah

26

Perancanga

npelaksa

naan

Fasa2

Pema

ntauan A

ktiviti VLE Peringkat Sekolah

27

Perancanga

npelaksa

naan

Fasa2

Pemanta

uan A

ktiviti VLE Peringka

t Guru

28

Perancanga

npelaksa

naan

Fasa2

Pemantaua

n Pelan Da

ta Guru

29

Perancanga

npelaksa

naan

Fasa2

30

Perancanga

npelaksa

naan

Fasa2

Pema

ntauan M

emua

t Naik d

an Turun Penggunaan Pa

da V

LE dan Internet

laporan m

enerangka

n:►

Jumla

h muat naik d

an m

emua

t turun mengikut sekolah berasaskan

akses ke lam

an V

LE da

n aksas ke Internet.

►Pengguna

boleh mem

ilih untuk meliha

t akses untuk sekolah tertentu

da

ri temp

oh 7 hari, 15 ha

ri da

n 30 hari.

31

Perancanga

npelaksa

naan

Fasa2

Pemantaua

n Jumla

h Bilangan Sekolah d

an Pengguna Ya

ng Diperuntukkan

laporan m

enerangka

n: ►

Bilanga

n sekolah d

an bilangan pengguna

yang telah d

iperuntukkan untuk setiap sekola

h da

lam Projek 1Besta

rinet . ►

Menyed

iaka

n ma

kluma

t jumlah pengguna d

alam

sistem setiap bulan.

32

Perancanga

npelaksa

naan

Fasa2

Pema

ntauan Ketersed

iaan School

laporan m

enerangkan:

►Ketersed

iaa

n setiap sekolah d

ari sema

sa ke semasa

supaya gangguan dan corak

biasa ganggua

n boleh diperhatika

n , disia

sat da

n berpotensi diram

alkan.►

Ketersedia

an a

da

lah kemam

puan pengguna

untuk melog m

asuk ke VLE.

33

Perancanga

npelaksa

naan

Fasa2

Pema

ntauan Penggunaan Storan V

LE

laporan m

enerangka

n: ►

penggunaa

n storan V

LE untuk pangkala

n da

ta d

an aset sekolah d

alam 30 hari.

34

Perancanga

npelaksa

naan

Fasa2

Pemantaua

n Perincian Pelayan VLE

lap

oran menera

ngkan: ►

keupaya

an CPU d

an penggunaan m

emori untuk setia

p mesin m

aya (VM

) VLE setiap

sekolah.

►G

raf a

kan mem

apa

rkan d

ata

24 jam d

engan sela ma

sa sistem setiap 1 jam

.

35

Perancanga

npelaksa

naan

Fasa2

Pemanta

uan YESM

ON

Mengikut Sekolah

laporan m

enerangka

n: ►

Papa

ran gabunga

n untuk semua Pera

nti Premis Pelanggan (C

PE ) termasuk Super

Zoom.

►M

aklum

at status sem

ua Super Zoom

da

n Zoom akan d

ipaparkan.

36

Perancanga

npelaksa

naan

Fasa2

Pemantaua

n YESMO

N Penggunaan vs Log M

asuk

laporan m

enerangkan:

►Paparan pengguna

an dan log m

asuk unik setiap sekolah bagi tem

poh 15 hari.

►H

ijau m

enunjukkan “tonna

ge” Purata Mua

tan School > Purata N

asional Muatan .

►M

erah menunjukka

n “tonnage” Pura

ta M

uata

n School < Purata Nasional M

uatan .►

Hija

u menunjukka

n log ma

suk sekolah( %

)> KPI Negara ( %

).►

Merah m

enunjukkan log m

asuk sekolah(%

) < KPI Negara ( %

).

37

Perancanga

npelaksa

naan

Fasa2

Pemantaua

n Penggunaan Bulana

n

laporan m

enerangka

n: ►

Jumla

h “tonnage” d

igunakan untuk sekolah setia

p hari selama

sebulan.

38

Perancanga

npelaksa

naan

Fasa2

Pemantaua

n Log Masuk V

LE melalui 1BestariN

et vs Melalui Ta

lian Internet Lain

laporan m

enerangkan:

►Log m

asuk ke V

LE menggunaka

n rangkaian sekola

h ( mengakses V

LE semasa w

aktu sekola

h) atau la

in-lain Pembeka

l Perkhidm

atan Internet ( mengakses V

LE selepas w

aktu sekolah).

39

Perancanga

npelaksa

naan

Fasa2

Pemantaua

n Sumb

er Pelayan Perkhidm

atan V

LE

40

Perancanga

npelaksa

naan

Fasa2

Pemantaua

n Sumb

er Pelayan Perkhidm

atan V

LE

41

Perancanga

npelaksa

naan

Fasa2

42

Perancanga

npelaksa

naan

Fasa2

43

Tadbirurusd

ala

mFa

sa2

�Tad

bir urus projek akan

dilaksanakan m

engikut pekeliling M

AM

PU.�

Pengurusan projek oleh pa

sukan PM

O yang keanggota

annya

daripad

a pelbagai bahagian KPM

dan khid

ma

t kepakaran daripad

a

MA

MPU

dan M

IMO

S.�

Pengurusan dan operasi di

peringkat pelaksana (JPN, BTPN

, PPD

, PTPB dan PKG

).�

Koordinasi d

an menyegera

kkan

(syncronisation) pelaksanaan antara

kerajaan d

an pembekal.

44

Tadbirurusd

ala

mFa

sa2

Cadangan Struktur Tadbir Urus Program

ICT Sekolah

Tadbir urus dan pengurusan maklum

at projek

Menilai cadangan projek

Keputusan cadangan projek

Cadangan kepada

projek oleh PMO

Cadangan JK Teknikal

Pegawai

Pengawal KPM

Cadangan JK Pem

andutind

akan

tindakan

45

Tadbirurusd

ala

mFa

sa2

1BestariNet

Fasa 2

KPM-BTP

YTLCPM

O KPM

BTPN

PTPB-PKG

JPN

PPD

PMO

YTL

Frog VLE

Perundingpelaksanaan*

Operasi

di lapangan

PengurusN

egeri*(SAM

)

Meja

bantuan

Pengurusan tertinggi KPMJK Pem

andu JK Teknikal

operasitad

bir urus

perkhidm

atan*m

elawat sekolah bersam

a-sam

a PPD

/PKG

terima

kasih

46

… sesisoalja

wab

taklim

at1BestariN

et Fasa2 KPM

…