Subtajuk• Kenali saya• kenalan baharu•Kenali keluarga saya

Cadangan• Membuat bingkai gambar keluarga berserta biodata.

Objektif• Murid mendapat membina ayat tentang keluarganya.• murid dapat menghasilkan bingkai gambar mengikut kreativiti mererka.•Menambah kosa kata baharu.

Catatan•Boleh dilakukan secara individu atau berkumpulan

Penyerapan ilmu • Seni lukis• Sejarah • Matematik

Perlaksanaan• Bertanyakan pada ahli keluarga mengenai biodata mereka.• Mengadakan pembentangan

Aspek bahasa• Karangan•Kata ganti diri cth ayah, ibu , kakak dll.

Unit 1Diri saya

Subtajuk• Kenali rakan saya• Mereka kawan saya. Ke rumah kawan

Cadangan•Membuat model bentuk rumah kawan.

Objektif•Murid dapat menghasilkan model rumah kawan saya.• Memberikan nama bagi jenis rumah yang dihasilkan.•Menambah kosa kata baharu.

Catatan• Boleh dilakukan secara individu atau berkumpulan.

Penyerapan ilmu • Seni lukis• Geografi• Sivik

Perlaksanaan• Guru mengarahkan murid berkunjung ke rumah kawan mereka.• Mengadakan pembentangan

Aspek bahasa• Karangan•Kata ganti diri• Kata nama am

Unit 2Kenalan

saya

Subtajuk• Pesanan datuk• Taman permainan• Cerita datuk

Cadangan• Murid menghasilkan poster taman permainan yang mereka sukai.Objektif• Murid dapat menghasilkan poster taman permainan dengan kreatif.• Murid dapat menggunakan kreativiti mereka bagi taman permainan yang mereka sukai.•Menambah kosa kata baharu.

Catatan• Boleh dilakukan secara individu atau berkumpulan

Penyerapan ilmu • Seni lukis• Sivik • Ilmu alam

Perlaksanaan• Guru memberikan beberapa contoh gambar taman permainan.•Membentangkan hasil kerja.

Aspek bahasa• Karangan• Kata adjektif

Unit 3Cerita

teladan

Subtajuk• Tempat tinggal haiwan•Di zoo• Lawatan ke Sabah

Cadangan•Buku skrap gambar binatang di zoo berserta sifatnya.

Objektif• Murid dapat menyenaraikan sifat binatang.• Murid dapat menghasilkan buku skrap.•Menambah kosa kata baharu.

Catatan• Boleh dilakukan secara individu atau berkumpulan

Penyerapan ilmu • Sains

Perlaksanaan• Guru menayangkan video keadaan di zoo.• Mengadakan pembentangan.

Aspek bahasa• Karangan• Kata nama am•Kata adjektif

Unit 4Haiwan

Subtajuk• Ternakan datuk saya•Apakah makanan haiwan?• Cuba teka

Cadangan•Menyediakan dua kotak dan setiap satu diarahkan untuk mengumpul gambar binatang yang boleh dibela atau tidak.

Objektif• Murid dapat menyenaraikan ciri-ciri binatang yang boleh dibela atau tidak.• Murid dapat menghasilkan model kotak dengan kreatif.•Menambah kosa kata baharu.

Catatan• Boleh dilakukan secara individu atau berkumpulan

Penyerapan ilmu • Sains• seni lukis

Perlaksanaan• Pembentangan akan dijalankan setelah murid selesai membuat projek.

Aspek bahasa• Karangan• Kata nama am•Kata adjektif

Unit 5Haiwan

ternakan

Subtajuk• Kasihan si tompok• Kucingku• Haiwan yang cekap

Cadangan•Melukiskan gambar kucing kemudian melekatkan kertas warna mengikut warna bulu kucing.

Objektif• Murid dapat menghasilkan model kucing dengan kreatif.• Memberikan nama bagi model kucing yang dibuat.•Menambahkan kosa kata.

Catatan• Boleh dilakukan secara individu atau berkumpulan

Penyerapan ilmu • Sains• Seni lukis

Perlaksanaan• Guru memperlihatkan contoh gambar-gambar kucing yang mereka sukai.•Membentangkan hasil projek mereka.

Aspek bahasa• Karangan• Kata nama am•Kata adjektif

Unit 6Haiwan

peliharaan

Subtajuk• Utamakan kebersihan•Udara bersih• Udara kotor

Cadangan• Membuat brosur gambar orang mencuci tangan berserta cara-cara mencuci tangan dengan betul.Objektif• Murid dapat menyenaraikan cara-cara mencuci tangan dengan betul.• Murid dapat menghasilkan brosur kebersihan tangan.•Menambah kosa kata baharu.

Catatan• Boleh dilakukan secara individu atau berkumpulan

Penyerapan ilmu • Sains• Seni lukis

Perlaksanaan• Guru menayangkan video cara-cara mencuci tangan dengan betul dan bersih.• Projek akan dibentangkan.

Aspek bahasa• Karangan•Kata adjektif

Unit 7Kebersiha

n

Subtajuk• Jangan rosakkan telefon•Mari kita fikirkan• Naihat nenek

Cadangan•Menghasilkan poster amaran agar tidak merosakkan telefon awam.

Objektif• Murid dapat Menghasilkan poster amaran dengan.• Setiap poster yang dihasilkan mempunyai mesej.•Menambah kosa kata baharu.

Catatan• Boleh dilakukan secara individu.

Penyerapan ilmu • Kemasyarakatan• Sivik

Perlaksanaan• Guru menayangkan video keadaan telefon awam yang telah rosak.• Projek model akan dibentangkan.

Aspek bahasa• Karangan• Kata nama am•Kata adjektif

Unit 8Kemudaha

n Awam

Subtajuk• Taman muhibah•Negara Brunei Darussalam• Sama tetapi tidak serupa

Cadangan•Menghasilkan model peta NBD menggunakan tanah liat dan diberikan nama bagi keempat-empat daerah.Objektif• Murid dapat menghasilkan peta NBD dengan kreativiti masing-masing.• Memberikan nama bagi keempat-empat daerah.•Menambah kosa kata baharu.

Catatan• Boleh dilakukan secara individu (bantuan ibu bapa) atau berkumpulan

Penyerapan ilmu • Geografi• Sejarah

Perlaksanaan• Guru akan melihatkan contoh gambar peta NBD.•Model projek akan dibentangkan.

Aspek bahasa• Karangan• Kata nama khas

Unit 9Sayangi

alam sekitar

Subtajuk• Lebatnya hujan•Banjir• Berhati-hati• Cuaca hari ini

Cadangan•Menghasilkan model landskap cuaca di Negara Brunei Darussalam yang berlainan cuaca iaitu panas, mendung hujan dan hujan berpetir.

Objektif• Murid dapat menghasilkan model lanskap cuaca dengan kreatif.• Murid dapat mengenal pasti cuaca di NBD.•Menambah kosa kata baharu.

Catatan• Boleh dilakukan secara individu (bantuan ibu bapa) atau berkumpulan

Penyerapan ilmu • Sains•Geografi• Kaji cuaca•Seni lukis

Perlaksanaan• Mencari sumber melalui media massa iaitu internet, TV dll.• Setelah selesai projek akan dibentangkan.

Aspek bahasa• Karangan• Kata nama khas•Kata adjektif

Unit 10Cuaca

Subtajuk• Hargai masa•Layang-layang terbang tinggi• Permainan tradisional

Cadangan• Mengumpulkan gambar permainan tradisional kemudian dilekatkan pada kalendar yang terpakai berserta ciri-cirinya.

Objektif• Murid dapat menyenaraikan ciri-ciri permainan tradisional.• Murid dapat menghasilkan koleksi gambar permainan tradisional.•Menambah kosa kata baharu.

Catatan• Boleh dilakukan secara individu ( bantuan ibu bapa) atau berkumpulan

Penyerapan ilmu • sejarah• kebudayaan• kraftangan

Perlaksanaan• Guru menayangkan video keadaan di zoo.• Mengadakan pembentangan.

Aspek bahasa• Karangan• Kata nama

Unit 11Kegiatan

masa lapang

Subtajuk• Makan angin•Dewan ketibaan• Ceritakan

Cadangan• Mengumpulkan gambar mercu tanda negara yang pernah dilawati, dilekatkan pada kad manila dan digunting dijadikan kalendar sebagai album koleksi.Objektif

• Murid dapat menyenaraikan nama gambar mercu yang dilekatkan.• Murid dapat menghasilkan koleksi gambar mercu.•Menambah kosa kata baharu.

Catatan• Boleh dilakukan secara individu ( bantuan ibu bapa) atau berkumpulan

Penyerapan ilmu • sejarah• Geografi• kraftangan

Perlaksanaan• Mengarahkan murid mencari sumber dari media massa.• projek akan dibentangkan.

Aspek bahasa• Karangan• Kata nama khas

Unit 12Pelanconga

n

Subtajuk• Kenderaan dahulu• Kenderaan kini

Cadangan• Menghasilkan model kenderaan di darat atau di air yang mereka sukai dan memberikan jenama kenderaan tersebut.Objektif

• Murid dapat menghasilkan model kenderaan dengan kreativiti masing-masing.• Murid dapat mengenal pasti kenderaan yang ada di darat dan di air.•Menambah kosa kata baharu.

Catatan• Boleh dilakukan secara individu ( bantuan ibu bapa) atau berkumpulan

Penyerapan ilmu • Seni lukis• Sejarah• kraftangan

Perlaksanaan• Mengarahkan murid mencari sumber dari media massa.• Setelah selesai projek model akan dibentangkan.

Aspek bahasa• Karangan• Kata nama khas• Kata adjektif

Unit 13Kenderaan

Subtajuk• Keluarga Bahagia• Hargai pengorbanan Ibu Bapa•Membantu amalan terpuji

Cadangan• Menyenaraikan amalan terpuji yang harus ada pada setiap murid.

Objektif• Murid dapat menyenaraikan beberapa amalan terpuji yang harus ada pada mereka.•Menambah kosa kata baharu.

Catatan• Boleh dilakukan secara individu ( bantuan ibu bapa) atau berkumpulan

Penyerapan ilmu • Sivik• Sejarah

Perlaksanaan• Menemubual ahli keluarga yang lebih tua mengenai sifat amalan terpuji.• Setelah selesai hasil dapatan akan dibentangkan.

Aspek bahasa• Karangan• Kata nama khas• Kata adjektif

Unit 1Keluargaku

sayang

Subtajuk• Pendidikan untuk masa depan• Cerita datuk• Tahniah Abang!

Cadangan• Menemu bual orang terdekat atau ahli keluarga yang berjaya dalam pelajaran.

Objektif• Murid dapat berinteraksi dengan orang yang lebih tua.• Murid dapat menyenaraikan cara belajar yang berkesan.•Menambah kosa kata baharu.

Catatan• Boleh dilakukan secara individu ( bantuan ibu bapa) atau berkumpulan

Penyerapan ilmu • Sejarah• Sivik

Perlaksanaan• Murid secara berkumpulan akan menemubual orang yang berjaya dalam pelajaran.• Setelah selesai hasilk dapatan akan dibentangkan.

Aspek bahasa• Karangan• Kata kerja

Unit 2Keluargaku berwawasa

n

Subtajuk• Pemimpin kecil• Perhimpunan Mingguan• Nasihat guru

Cadangan• Menyenaraikan beberapa nama sekolah kerajaan di NBD berserta moto sekolah.

Objektif• Murid dapat menyenaraikan 5 atau 6 nama sekolah kerajaan di NBD.• Murid dapat mengenal nama guru besar sekolah di NBD.•Menambah kosa kata baharu.

Catatan• Boleh dilakukan secara individu ( bantuan ibu bapa) atau berkumpulan

Penyerapan ilmu • Sivik• Sejarah

Perlaksanaan• Mengarahkan murid mencari sumber dari media massa .• Setelah selesai hasil dapatan akan dibentangkan.

Aspek bahasa• Karangan• Kata nama khas

Unit 3Sekolahku

Subtajuk• Hari Pelajar• Gerai yang tercantik• Seni mempertahankan diri

Cadangan• Senaraikan seni mempertahankan diri yang ada di Brunei.

Objektif• Murid dapat menyenaraikan 4 atau 5 seni mempertahankan diri yang ada di NBD.•Menambah kosa kata baharu.

Catatan• Boleh dilakukan secara individu ( bantuan ibu bapa) atau berkumpulan

Penyerapan ilmu • Sivik• Sejarah• Kebudayaan

Perlaksanaan• Mengarahkan murid mencari sumber dari media massa.• Setelah selesai hasil dapatan akan dibentangkan.

Aspek bahasa• Karangan• Kata nama khas• Ayat penyata

Unit 4Minggu

Kokurikulum

Subtajuk• Awas , banjir!• Tragedi• Utamakan keselamatan

Cadangan• Menyenaraikan langkah-langkah keselamatan di jalan raya dan apakah akibat jika memandu laju?

Objektif• Murid dapat menyenaraikan langkah-langkah keselamatan di jalan raya.• Mengenal pasti bahayanya memandu laju.• Menambah kosa kata baharu.

Catatan• Boleh dilakukan secara individu ( bantuan ibu bapa) atau berkumpulan

Penyerapan ilmu •Kewartawanan• Sivik

Perlaksanaan• Guru menayangkan video keadaan di jalan raya.• Setelah selesai hasil dapatan akan dibentangkan.

Aspek bahasa• Karangan• Ayat perintah•Ayat penyata

Unit 5Sentiasa berhemat

kita selamat

Subtajuk• Lawatan sambil belajar• Tun Syed Nasir•Rendang daging

Cadangan• Senaraikan beberapa jenis kuih tradisional berserta cara membuatnya.

Objektif• Murid dapat menyenaraikan 2 atau 3 jenis kuih tradisional.• Murid dapat dapat mengenal pasti jenis-jenis kuih berserta cara membuatnya.•Menambah kosa kata baharu.

Catatan• Boleh dilakukan secara individu ( bantuan ibu bapa) atau berkumpulan

Penyerapan ilmu • Memasak• Matematik

Perlaksanaan• Menemubual nenek atau ibu atau orang yang mahir dalam pembuatan kuih,• Setelah selesai hasil dapatan akan dibentangkan.

Aspek bahasa• Karangan• Ayat penyata•Kata adjektif

Unit 6Meninjau warisan

negara jiran

Subtajuk• Pengalaman di Singapura•Pengalaman di Sabah• Perjalanan dengan keretapi

Cadangan• Senaraikan tempat menarik yang pernah kamu lawati.

Objektif• Murid dapat menyenaraikan tempat-tempat menarik yang pernah murid lawati.•Menambah kosa kata baharu.

Catatan• Boleh dilakukan secara individu ( bantuan ibu bapa) atau berkumpulan

Penyerapan ilmu • Geografi• Sejarah

Perlaksanaan• Mengarahkan murid mencari sumber dari media massa.• Setelah selesai hasil dapayan akan dibentangkan.

Aspek bahasa• Karangan• Kata nama khas• Kata adjektif

Unit 7Pengalaman

indah