>wawancara faiaml . h' · tujuan· 'im bumiputera tidak tertinggai jauh >wawancara...

2
. MUKADIMAH ,'~;;~':':J> .• ~~:",~<.~" '. (. P;M)~'3' dan-4 'J11laUrli, selia:nyak105,577 PiiIajarbarti.~ mendaft3rbagi sesi pe- rigajjimJulai2010difustitusiPengajia:n tinggi aw~ (W'D\J "luruh negara.WartawanUtu- sQl,lMql<¥ia"RQ~~ MANdaI).AHM)JD SYAHR:ILZULKEPLY'menemubualMen- teiIpe6g;ijfa:n1lilggi;Pi\nn.< SE!U MQ- HAMEO:~DNORDJN(gambar) me- ngeI13iKernasw<anpelajai-barnkeIi>n\di pejabatnyaillPIltrajayabarn-barnini. 'Da;lam wa'('ancara itu, ,antara lain Mo- hamed K.haledmenjelaskankenapa UiTM perIu dikekalkan. Katanya, ia sl!paya ka\im bumiputera tidak tertinggaI Jauh >WAWANCARA UN, . h' · · ' Faiaml tUJuan UTUSAN: Setiap tahun, menjelang kema- sukan pelajar baril ke lYrA, pas~ timblll isll. pelajar tidak ditawarkopt kursus yang ai' pohon, ,sebalikuya diberi' kursus lain. Di: sebabkan itu, ada pelajar tidaJ( mapu, men- , daftar. lloleh Da,tuk Seri uJas perkara ini. MOHAMED KHALED: Pada tahun ini, sebanyak 105,577pelajar diberi peluang me- lanjutkan pengajian di peringkat tinggidalam negara di bawab Kementerian Pengajian Tinggi iaitu IPTA dan Politeknik, tidak ter- masuk (nstitusi Pengajian Tihggi Swasta , (IPTS). Di universiti awam, jumlah pelajar yang ditawarkan program peringkat ijazah adal,ah 40,366 orang, program diploma (36,9QO) dan politeknik(28,31l). Saya mengarilbil kesempatan im untuk mengucapkan tahniah dan mengalu-alukan kemasukan mereka ke universiti.la merupa- kan satu fasa kehidupan baru yang mereka akan alami. Memang persaingan, untuk ma- suk universiti arhat sengit, lebih-jebih lagi ramai yang mendapat keputusaJ1cemerlang. Di luar negara, ada ujian kecenderungan Jadi, sesetengab kursus yang kritikal tidak atau ujian kemasukan ke universiti. A~akah dapat menanip'!pg semua permohonan. perlu ujian sepeiti itu diperkenalkan di Kita sedia maklum' babawa kursus peru- Malaysia? batan, farmasi, pergigian, undang-undang, Kita tida)c bercadang untuk melakukan perakaunari,'dan kej\1rl1terilan,:fempatyang begi\u. Setakat ini, hanya YSM ,sabaja me- disediakan adalab terhad~ Ini kerana 'ada ngamalkan ujian tersegut. :Tetapi' secara syarat-syarattertentu seperti· jumlah nisbab umum, kita behlm bercildangkerana rata-rata pensyarah kepada pelajar, kurang tenaga pe- 90 peratus masyarakat menerima sistem yang ngajar, kos tinggi dan sebagaini>a.Faktor ada sekarang. Kalau satu seketika kelak mun- tempat yang terhad menyebabkan kita tidak cuI masalab dan masyarakat serta universiti dapat', meilerima semua permohonan,.' ]e- merasakan sudah sampai masa untuk tukar bih-Iebih,lagi ramai yang cerp.erlangdi pe- sistem lain, maka kita akan pertimbangkan. ringkat SPM,STPMdan Matriku!asi. Tetapi dalam soal menggunakan sistem Bagaimanapun;,kita dapati pada tahun ipi, kuota untuk membantu pelajar dari kaum jumlab yang memohon dan'tak dapi't tempat Orang Asli, kita memang guna kuota. Ini walaupun layak adarah kerana kita dapati ;ika mereka sedikit.Daripada kesdu- , Pada masa yang diletakkan di 'bawah sistem ter- ruhan Jumlah ItU, blla-" buka sepertl sekarang, maka me- ngan mereka yang di- sama melalui reka tidak akan dapat tempat. berikan tempat adalah .', . Justeru, keistimewaan diberi tinggi, misalnya 92 pe- kehldupan dl kepada mereka untuk sambung ratus pelajar Cina dan .... belajar. Pada tahun ini, ]ebih 90 India mendapat tempat. Unrversltl, la peratus daripad,amereka (Orang . Statistik menunjukk:m mengajar mereka Asli) yang ,!,oh~n. telah diberi sebanyak 10,394 pelaJar .. tempat. Dan segI Jumlab, seba- Cinayangmemohonada- untuk berdlkan, nyak SOpelajar Orang Asli men- lah layakdan datipada ju- I' ' dapat tempat. mlah itu, sebanyak 9,569 se am mempunyal (92.1 peratus)diberi tem- sikap pemikiran Memandanl;kan pelajro; akan pat. Manakala pela)ar In- >' memuJakan hldup bam dl kam- dia pula,jumlah yangme- dan pandangan pus dan kebanyakan mereka ti- mohon dan layak adalab b I . dak mempunyai pengalaman 2,499orang dan datipada yang etu unWk menjalani kehidupan, di jumlab itu sebanyak2,304 kampus, boleh Datuk Seri beri atau 92.2peratus ditawarkantempat. amanat kePilda.mereka? Bagi bumiputera pula, jumlah yang me- Perkara pertama yang pdajar perlu faham mohon dan layak adaJah 36,341 orang dan adalab apa tujuan sebenar dia masuk ke daripadi' jumhih itu, sebanyak 28,633 di- 'universiti dan apa yang pat1!t mer~ka cari. tawarkan tenipat. Jika dilihat pada peratusan, Antarariya, menimba: ilmu 'pengetahuan memang jumlah itu, sedikit berbanding de- supaya dapat menyediakan diri untuk ber- ngan tempat yang ditawarkan kepada pe1ai:u;J ,hadapan:dengan kehidupan yang lebih men- Cina d"l1India, Dalam perkara ini;'pe!'aRan<..cabar. ,J(e~emua,'itu memerlukan, bekalan UiTM menjadi pengimbang iaitu api'bila di- yang penting iaitl! ilrp.upengetabuan. campur. jumlab peng<\mbilan pelajar buni,i-' . Maka'qi~)epatl!tnya menggunakan segala putera di IPTAdan UiTM,peratusannya men-' peluapg yang ad'a dan tidak mensia-siakan jadi sekitar 83 peratus. masa sepanjang berada di umversiti. Pada Itu pentingilya peranan UiTM diwujudkan masa yang sarna, melailli kehidupan di uni- iaitu supaya kaum bumipu\era "tidak ter- versiti, ia mengajar m:erekauntuk berdikari, tinggaljauh dan tidak adaj1J~g:,Ii1jlah yang selain mempunyaisiki'p; pemikiran dan pan- selama ini' nienja,di amalanI5er,.j~~' Y\U1g' dangap yangoe.tt)V.· ,,' diterinia oleh seml!a rakyat l\:Ialaysia'ia.itu la berbez': pepganzainan'sebelum masuk rakyat yang tidak bemasib' ]jail!:dan kurang .Ilriiversiti kerap'a segala kehidupan dikawal berkemampuan akan terus di1,>antu:'":',.,' oleh ibll',bapaql;iri, peraturan di sekolab. , ", Tei:apiapabi)a masuJ(ke l!niversiti,seml!a itl! Mengenai kemasl!kan ke kursus kritikal .. tid<\1c adaclagi. dan pelajar berasa bebas, seperti perubatan, farmasi dan lain-lain, ada' Jnila,h yang selalu disalah Eaham oleh ba- pelajar' cemerlang mendakwa tidak dita- nyak pillak babawa berada di universiti, ber- warkan tempat, sedangkan mereka layak. makna orang itu mesti diberi kebebasan.Ke- Apa komen Datuk Seri? bebasan se1,>enarberbeza dengan yang di- Ramai yang tak fabam kenapa seseorang" ny~takan' dengan zaman dull!. Kebebasan pelajar cemerlang gagal mendapat tempat yang ada,di universiti adalab supaya mereka mengikuti ,kursl!s pilihan dalarp. bidang-bi- dapat m,ngurus diri sendiri dan berdikari. dang kritikal. Apa yang berlakii, semua yang Mengapa,mereka perlu urus diri? Dia perlu mendapat kepl!tusan cemerlang tertl!mpu mampu mengurus diri kerana apabila mereka kepada satu program sabaja dan in! me- kell!ar (tamat pengajian), dia peril! mampu nyebabkan mereka perIl! bersaihg sesama mengurus' masyarakat kerana dia ada]ah sendiri iaitu persaingan antara pelajar ce-_ orang yang berilmu dan satu ha:rinanti akan merlang dengan pelaj~r cemerIang lain. jadi pemimpin. Ada yang,tidak mendapattempat kerana Cuba kita bayangkan, jika pelajar tersebl!t mereka hariya memilih kursl!s dan l!nive!'Siti masih dikawal ketika di universiti, dijaga dan yang sama, Misalnya, seorang pelajar mabl! diberi pakai l!niform. Makatentulab dia tidak menyam1,>ung pengajian di U\1iversitiMalaya tabu berdikari. Sebab itulab., pelajar diberi (UM) dan,beliau pula ha:pya~emoQpn satu kebebasan supaya dia bertanggungjawab ter- kursus dah !idak Dl~mohon<liiPTA lain. ha<!apdirisendiri. Itl!lab makuaseb~nar erti Memarigdia layak dan cel)'ierlil!1g tetapi itu kebeba1an iaitu menjadi seorang yang ber- hanya 9Q peratus daripada sy,arat.'Balti 10 tanggungjawab. peratus aqalah syaratkokurikulum. ltu yang Apabila mampu mengurus diri sendiri, itu dia lemah dan itl!jl!ga yang rpeny'ebabkandia tidak bermakna mereka boleh pergi demons- gagal bersaing.d,enganpelajar cemerlang lain tras!. Itu bukan takrif kebebasan. Kebebasan yang mana markab, kO,kl!rikulum mereka yangdiinakSl!dkanadalah Sl!payadia mampl! ,lebih tinggi. Memandangkan .tempat terhad, mengawa] diri dan berdisjplin. Apabila dia maka tawaran hanya diberi kepada calon yang mampu mengurus diri sendiri, maka dia ~ mendapat markab paling tinggi. dalam ke- mesti mampu mengurus masyarakat dan itu- dua-dua syarat tersebut. lab yang kita mahu daripada pelajar kita.

Upload: truongngoc

Post on 25-Apr-2019

219 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: >WAWANCARA Faiaml . h' · tUJuan· 'im bumiputera tidak tertinggaI Jauh >WAWANCARA Faiaml. h' · tUJuan· ' UN, UTUSAN: Setiap tahun, menjelang kema sukan pelajar baril ke lYrA, pas~

. MUKADIMAH,'~;;~':':J>.•~~:",~<.~"'. ( .

P;M)~'3'dan-4 'J11laUrli,selia:nyak105,577PiiIajarbarti.~ mendaft3rbagi sesi pe­rigajjimJulai2010di fustitusiPengajia:ntinggiaw~ (W'D\J "luruh negara.WartawanUtu­sQl,lMql<¥ia"RQ~~ MANdaI).AHM)JDSYAHR:ILZULKEPLY'menemubual Men­teiIpe6g;ijfa:n1lilggi;Pi\nn.< SE!U MQ­HAMEO:~DNORDJN(gambar) me­ngeI13iKernasw<anpelajai-barn ke Ii>n\ dipejabatnyaill PIltrajayabarn-barnini.

'Da;lam wa'('ancara itu, ,antara lain Mo­hamed K.haledmenjelaskan kenapa UiTMperIu dikekalkan. Katanya, ia sl!payaka\im bumiputera tidak tertinggaI Jauh

>WAWANCARAUN,

. h' · · 'Faiaml tUJuanUTUSAN: Setiap tahun, menjelang kema­sukan pelajar baril ke lYrA, pas~ timblll isll.pelajar tidak ditawarkopt kursus yang ai'pohon, ,sebalikuya diberi' kursus lain. Di:sebabkan itu, ada pelajar tidaJ(mapu, men- ,daftar. lloleh Da,tukSeri uJas perkara ini.

MOHAMED KHALED: Pada tahun ini,sebanyak 105,577pelajar diberi peluang me­lanjutkan pengajiandi peringkat tinggidalamnegara di bawab Kementerian PengajianTinggi iaitu IPTA dan Politeknik, tidak ter­masuk (nstitusi Pengajian Tihggi Swasta

, (IPTS). Di universiti awam, jumlah pelajaryang ditawarkan program peringkat ijazahadal,ah 40,366 orang, program diploma(36,9QO)dan politeknik(28,31l).

Saya mengarilbil kesempatan im untukmengucapkan tahniah dan mengalu-alukankemasukan mereka ke universiti.la merupa­kan satu fasa kehidupan baru yang merekaakan alami. Memang persaingan, untuk ma-suk universiti arhat sengit, lebih-jebih lagiramai yang mendapat keputusaJ1cemerlang. Di luar negara, ada ujian kecenderunganJadi, sesetengab kursus yang kritikal tidak atau ujian kemasukan ke universiti. A~akahdapat menanip'!pg semua permohonan. perlu ujian sepeiti itu diperkenalkan di

Kita sedia maklum' babawa kursus peru- Malaysia?batan, farmasi, pergigian, undang-undang, Kita tida)c bercadang untuk melakukanperakaunari,'dan kej\1rl1terilan,:fempatyang begi\u. Setakat ini, hanya YSM ,sabaja me­disediakan adalab terhad~ Ini kerana 'ada ngamalkan ujian tersegut. :Tetapi' secarasyarat-syarattertentu seperti· jumlah nisbab umum, kita behlm bercildangkerana rata-ratapensyarah kepada pelajar, kurang tenaga pe- 90 peratus masyarakatmenerima sistem yangngajar, kos tinggi dan sebagaini>a.Faktor ada sekarang. Kalau satu seketika kelak mun­tempat yang terhad menyebabkan kita tidak cuI masalab dan masyarakat serta universitidapat', meilerima semua permohonan,.' ]e- merasakan sudah sampai masa untuk tukarbih-Iebih,lagi ramai yang cerp.erlangdi pe- sistem lain, maka kita akan pertimbangkan.ringkat SPM,STPMdan Matriku!asi. Tetapi dalam soal menggunakan sistem

Bagaimanapun;,kita dapati pada tahun ipi, kuota untuk membantu pelajar dari kaumjumlab yangmemohon dan'tak dapi't tempat Orang Asli, kita memang guna kuota. Iniwalaupun layak adarah kerana kita dapati ;ika mereka

sedikit.Daripada kesdu- , Padamasa yang diletakkan di 'bawah sistem ter-ruhan Jumlah ItU, blla-" buka sepertl sekarang, maka me-ngan mereka yang di- sama melalui reka tidak akan dapat tempat.berikan tempat adalah . ' , . Justeru, keistimewaan diberitinggi, misalnya 92 pe- kehldupan dl kepada mereka untuk sambungratus pelajar Cina dan .... belajar. Pada tahun ini, ]ebih 90India mendapat tempat. Unrversltl, la peratus daripad,amereka (Orang

. Statistik menunjukk:m mengajar mereka Asli) yang ,!,oh~n. telah diberisebanyak 10,394 pelaJar .. tempat. Dan segI Jumlab, seba-Cinayangmemohonada- untuk berdlkan, nyak SOpelajar Orang Asli men-

lah layakdan datipada ju- I' ' dapat tempat.mlah itu, sebanyak9,569 seam mempunyal(92.1peratus)diberi tem- sikap pemikiran Memandanl;kan pelajro; akanpat. Manakalapela)arIn- >' memuJakan hldup bam dl kam-dia pula,jumlah yangme- dan pandangan pus dan kebanyakan mereka ti-mohon dan layak adalab b I . dak mempunyai pengalaman2,499orang dan datipada yang etu unWk menjalani kehidupan, dijumlab itu sebanyak2,304 kampus, boleh Datuk Seri beriatau 92.2peratus ditawarkantempat. amanat kePilda.mereka?

Bagi bumiputera pula, jumlah yang me- Perkara pertama yang pdajar perlu fahammohon dan layak adaJah 36,341 orang dan adalab apa tujuan sebenar dia masuk kedaripadi' jumhih itu, sebanyak 28,633 di- 'universiti dan apa yang pat1!t mer~ka cari.tawarkan tenipat. Jika dilihat pada peratusan, Antarariya, menimba: ilmu 'pengetahuanmemang jumlah itu, sedikit berbanding de- supaya dapat menyediakan diri untuk ber­ngan tempat yang ditawarkan kepada pe1ai:u;J ,hadapan:dengan kehidupan yang lebih men­Cina d"l1India, Dalam perkara ini; 'pe!'aRan<.. cabar. ,J(e~emua,'itu memerlukan, bekalanUiTM menjadi pengimbang iaitu api'bila di- yang penting iaitl! ilrp.upengetabuan.campur. jumlab peng<\mbilan pelajar buni,i-' . Maka'qi~)epatl!tnya menggunakan segalaputera di IPTAdan UiTM,peratusannya men-' peluapg yang ad'a dan tidak mensia-siakanjadi sekitar 83 peratus. masa sepanjang berada di umversiti. Pada

Itu pentingilya peranan UiTM diwujudkan masa yang sarna, melailli kehidupan di uni­iaitu supaya kaum bumipu\era "tidak ter- versiti, ia mengajar m:erekauntuk berdikari,tinggaljauh dan tidak adaj1J~g:,Ii1jlah yang selain mempunyaisiki'p; pemikiran dan pan­selama ini' nienja,di amalanI5er,.j~~' Y\U1g' dangap yangoe.tt)V.· ,,'diterinia oleh seml!a rakyat l\:Ialaysia'ia.itu la berbez': pepganzainan'sebelum masukrakyat yang tidak bemasib' ]jail!:dan kurang .Ilriiversiti kerap'a segala kehidupan dikawalberkemampuan akan terus di1,>antu:'":',.,' oleh ibll',bapaql;iri, peraturan di sekolab.

, ", Tei:apiapabi)a masuJ(ke l!niversiti,seml!a itl!Mengenai kemasl!kan ke kursus kritikal .. tid<\1cadaclagi.dan pelajar berasa bebas,seperti perubatan, farmasi dan lain-lain, ada' Jnila,h yang selalu disalah Eaham oleh ba­

pelajar' cemerlang mendakwa tidak dita- nyak pillak babawa berada di universiti, ber­warkan tempat, sedangkan mereka layak. makna orang itu mesti diberi kebebasan.Ke­Apa komen Datuk Seri? bebasan se1,>enarberbeza dengan yang di-

Ramai yang tak fabam kenapa seseorang" ny~takan' dengan zaman dull!. Kebebasan

pelajar cemerlang gagal mendapat tempat yang ada,di universiti adalab supaya merekamengikuti ,kursl!s pilihan dalarp. bidang-bi- dapat m,ngurus diri sendiri dan berdikari.dang kritikal. Apa yang berlakii, semua yang Mengapa,mereka perlu urus diri? Dia perlumendapat kepl!tusan cemerlang tertl!mpu mampu mengurus diri kerana apabila merekakepada satu program sabaja dan in! me- kell!ar (tamat pengajian), dia peril! mampunyebabkan mereka perIl! bersaihg sesama mengurus' masyarakat kerana dia ada]ahsendiri iaitu persaingan antara pelajar ce-_ orang yang berilmu dan satu ha:rinanti akanmerlang dengan pelaj~r cemerIang lain. jadi pemimpin.

Ada yang,tidak mendapattempat kerana Cuba kita bayangkan, jika pelajar tersebl!tmereka hariya memilih kursl!sdan l!nive!'Siti masih dikawal ketika di universiti, dijaga danyang sama, Misalnya, seorang pelajar mabl! diberi pakai l!niform.Makatentulab dia tidak

menyam1,>ungpengajian di U\1iversitiMalaya tabu berdikari. Sebab itulab., pelajar diberi(UM) dan,beliau pula ha:pya~emoQpn satu kebebasan supaya dia bertanggungjawab ter­kursus dah !idak Dl~mohon<liiPTAlain. ha<!apdirisendiri. Itl!lab makuaseb~nar erti

Memarigdia layakdan cel)'ierlil!1gtetapi itu kebeba1an iaitu menjadi seorang yang ber­

hanya 9Q peratus daripada sy,arat.'Balti 10 tanggungjawab.peratus aqalah syaratkokurikulum. ltu yang Apabila mampu mengurus diri sendiri, itudia lemah dan itl!jl!ga yangrpeny'ebabkandia tidak bermakna mereka boleh pergi demons­

gagalbersaing.d,enganpelajar cemerlang lain tras!. Itu bukan takrif kebebasan. Kebebasanyang mana markab, kO,kl!rikulum mereka yangdiinakSl!dkanadalah Sl!payadia mampl!,lebih tinggi. Memandangkan .tempat terhad, mengawa] diri dan berdisjplin. Apabila diamakatawaran hanya diberi kepadacalonyang mampu mengurus diri sendiri, maka dia

~ mendapat markab paling tinggi. dalam ke- mesti mampu mengurus masyarakat dan itu-dua-dua syarat tersebut. lab yang kita mahu daripada pelajar kita.

Page 2: >WAWANCARA Faiaml . h' · tUJuan· 'im bumiputera tidak tertinggaI Jauh >WAWANCARA Faiaml. h' · tUJuan· ' UN, UTUSAN: Setiap tahun, menjelang kema sukan pelajar baril ke lYrA, pas~

lfA Ie /V'/I-/=C.A.A/VI/rl!/ f'G'tz.-1t:.0I/'/tAM'6/',./\/ 7P/Z--k::./ /V I

pelajarke universiti

'Apa yang dibuatoleh kerajaan adalahsemata-mata nak bina

upayarakyat supayaadailmu kerana kitaberada dalam zamani1mu dan maklumat.

Segala kemajuan danpertumbuhanbergantung kepadailmu yang kita kuasai

dan tidak ada jurang dalam pendidikanberbanding kalim Cina dan India.

Selain itu, isu jemaah Islamiah (1)turut menarik perhatian beliau. Dalamwawancara ini juga, beliau mengumum­kan penubuhan satu jawatankuasa khasuntuk menangani isu tersebut.

"Ia akan dibentuk dan perkara ini akandilihat oleh Ketua Setiausaha Negara me­ngenai bila nak mulakan, siapa anggo­tanya dan lain-lain. Tentarig anggota ja­watankuasa itu, antara yang akan terIibatialah wakil IPT, polis dan jabatan agamawilayah;' ujamya.

Di sinilah, dia belajar mengenai tang­gungjawab dan di sini dia mengenali ke­hidupan belajar mengenai tanggungjawabdan mesti bercampur dengan semua orangkerana di sini adalah gedung ilmu, tempat

berkawan dengan, ramai, orang serta,mela­hirkan idea . .oi sini juga, mereka patut 'ber­fikiran terbuka dan perlu menjunjung ilmusebagai sesuatu yang utama sejajar dengannilai-nilai mumi.

Melalui itu, universiti mengajar dan men­

didik dia supaya menjadi seorang yang ber­guna dan, dapat berhadapan dengan, kehi­dupan penting yang berbeza dengan,zamansekolah. Di universiti, dia sendjri belajarmaka dia dikehendaki berfikiranterbuka .•

Semua itu mampu untuk merigimbartgisesuatu perkara sekali gus mempertingkatkankefahaman. Maknanya, di univerSiti juga,berlakunya perubahan dari segi oerfikir, per­gaulan dan sebagainya.

Ada pelajar yang ditawarkan masuk keIPTA tidak datang mendaftar kerana ma­salah kemiskinan dan kekurangan belanjauntuk datang ke universiti yang menawar­kan tempat kepada mer~ka. Apa nasihatDatuk Seri kepada mereka?

Memang setiap pelajar yang masuk keuniversiti perlu mendaftar yang mana 1!ni­versiti mengenakan beberapa bayaran sebagaiyuran. Saya sedia maklum bahawa kadang-ka­dang ini menjadi penghalang kepada pelajaruntuk berdaftar kerana tidak mampu.

Oleh itu" saya menggesa semua pelajarsupaya tidak menjadikan perkara itu sebagaihalangan. Mereka digalak pergi dahulu men­daftar. jika merekamempunyai masalah ti­dak eukup duit, merekaboleh berbincang de­ngan pihak universiti.

Kita pun telah arahkansetiap universiti 'unt1lkmempertimbangkan $0­

tiap kes yang sebegini,lebih-lebih lagi keranamengikut kebiasaan, se­mua pelajar universitimendapat pinjaman dansoal yuran, ia boleh di­runding dan diuruskandengan PTPTN.

Apabila mendapat pin­iaman PTPTN, makna­nya universiti mendapatiaminan mendapat yuranpelajar. Jadi, saya harap initidak menjadi halanj;.m kepada pelajar.

Sebenarnya pelajar pedu sedar bahawamereka amat bemasib baik dan memangmenjadi matlamat kerajaan untuk memberipeluang kepada mereka melanjutkan pela­iaran ke peringkat lebih tinggi melalui dasarpendemokrasian pengajian tinggi.

Kalau dibandingkan dengan zaman sebe­turn merdeka dulu, sekarang sudah ada 20universiti. Maknanya peluang lebih besar dan.<erajaan juga memastikan pelajar tidak'ter­aalang mendapat pengajian tinggi keranaidak ada duit. Maka kerajaan menyediakanJeruntukan PTPTN yang mana ibu bapaJelajar yang berpendapatan kurang daripada~M4,OOOsel;mlan layak methohon pinjamanJenuh termasuk kos sara hidup. '

Kerajaan juga meluluskim peruntukan pin­aman sebanyak RM32 bilion kepada 1.5 jutaJelajar dan mereka yang masuk pada rabunni pula, 'kita sediakan RM3 bilion untuklampir 200,000 pelajar IPT.

Kerajaan sediakan penmtukan ini meman­langkan biasiswa yang ditawarkan sedikit dan~mai pelajar tidak berjaya dalam permo­lonan biasiswa. Maka dengan pinjaman itu,ebih ramai pelajar boleh dapat.

Tak eukul' dengan itu, kerajaan juga se­diakan SUbSldi yuran di universiti awam se­hingga 93 peratus. Kalau kerajaan tak berikansubsidi itu, maka apabila pelajar menamat­kan pengajian kelak, kos yang mereka perlubayar adalah besaJ;."MiSalnya,' ,kos,sebenarmengikuti kilrsus pernbo'tan dilreland adalahRM1.4 juta seorang, manakala kos 1"\Ilg samadi IPTS dalam 'negan. meneecah RMSOO,OOO.

Tetapi, kos setelah ditolak subsidi bagimengikuti kilrsus pernbatan di IPTA tak sam­pai RM200,OOO.Cuba kalau kita kenakan kossebenar, memangpelajar tak mampu lebih-Ie­bih lagi, apabilo'tillnat belajar kelak, merekaperlu bayar balik pinjaman dalam jumlahyangbesar.

,Begitu juga di politeknik yang mana yuranuntuk diploma serabun hanya RM400 ber­bimding dengan kursus diploma di IPTS me­lebihiRM10,OOO. Kalau sewa asrama di po.liteknik, himya dikenakan kadar bayaran se­banyak 30 sen's'ehari.

Apa yang dibU'at .<ileh kerajaan adalah se­mata-mata nak bina upaya rakyat supaya adaiImu kerana kita berada dalam zaman ilmudan makIumat. Segala kemajuan dan per­tumbuhan b,erga)1tung ke\,ada ilmuyang kitakuasai. Setiap orang apablla diberi ilmu, diaberpotensi untuk bukan sahaja memajukandiri tetapi juga menyumbang kepada ke­majuan negara.

Dari segi peIajar pula, boleh Datuk Serikomen mengenai kebolehpasaran graduanyang' keluar dari universiti. Mungkin iaboleh dijadikan kayu pengukur dalam me­nentukan P~tunjuk Prestasi Utama (KPI)

sesebuah umversiti.Ada banyak caia uutuk me­

ngukur sejauh mana ,usahasesebuah universiti melahir­kan graduan dan salah satudaripadanya adalahuntukmenentukan sama ada ,pela­jar kita dapat bekerja atautidak. la merujUk kepada ke­bolehkerjaan pelajar.

Dalam USaha untuk ten­

tukan pelajar mendapat pe­kerjaan, maka kerajaan beripenekanan terhadap me­ningkatkan kebolehpasarangraduan untuk tujuan ter­sebut. Saya: mengalu-alukankenyataan Perdana Menteri.apabila meletakkan soal ke­bolehpasaran grac\uan ini se­bagai antara kriteria yang

akan 'digunakan untuk KPI universiti. Apa­bila ia dijadikan kriteria, maka universitimesti memberi tumpuan kepada perkarayang boleh membantu usaha ini.

Yang pertama, universiti mesti sentiasamengkaji ko!rurikulum yang dhediakan itusarnaada sesuai termasuk kokurikulum yangdikehendaki pasaran. Jangan dia (universiti)buat kursus yang sami' dalam tempqh SOrabun. Maksudnya buat kursus yang samasaja. Kedua, umversiti perlu utamakan soalkeperibadian pelajar. Kalau dulu masuk uni­versiti hanya dengan satu tujuan iaitu untukrrienimba, menguasai dan mendapat ilmutetapi sekarang ini, tak eukup dengan itu.

Selain ilmu dan mendapatkan kemahiran,pemb~ntukan peribadi penting kerana in­dustri sekarang tidak mengambil pekerja ha­nya kerana dio' ada ijazah kelas pertama :itau

kerani' dia pandai.Jika dia tak rabu bergauldan selesaikan masalah orang atau tidak ber­campur dengan orang, tak ada semangatkerjasama, jadi macam mana bagus pun pen­capaian akademik dia, pihak industri tidakakan ambil orang seperti itu.

Jadi, universiti perlu tingkatkan kokuri­kulum dan kemahiran insaniah pelajar, selain

kena tingkatkan juga hubungan dengan in­dustri agar kerjasama i;u dapat melahitkanprogram-program yang boleh memberi pen­dedahan kepada pelajar bagi mencapai mat­lamat kebolehpasaran.

Sekarang ada ancaman Jemaah Islamia:h(1) dan barn-baru ini, Datuk Seri menga­dakan perjumpaan tertutup dengan pihak

, polis. Boleh Datuk Seri kongsi sedikit me­ngenainya?

Memang kita sedar ada usaha untuk mem­

pengarnhi, mendapat sokongan dan mere­krut pelajar IPT. ltu antara cabaran yang kitahadapi sekarang. Maka sebab itulah, uni­versiti perlu berwaspada. Namun, keadaansekarang tidak mendatangkan mudarat yangternk atau mengancam keselamatan negara.Taklimat itu dibuat kerana pihak polis mahumemaklumkan kepada kementerian menge­nai gerakan yang dibuat oleh kumpulan ini.Kita mesti faham bahawa kumpulan ini tidakberhenti dan ia merupakan ancaman ber­terusan. IPT pula menjadi fokus mereka.

Melalui pertemuan itu, kita telah berbincangtentang bagaimana kita dapat bangunkan tin­dakan bersarna, untuk 1l1enangani JI. Maka satu

jawatankuas3. ,akan'dil;entUk dan perkara iniakan dilihat bleh Ketuo' Setiausaha Negara

1l1enge!,a! ~iI~ nak ~.'1Iak,anl siap~ anggo~yadan lain-lam. Tentang' anggota JawatankUasaitu, antara yangakan terlibat ialah wakil IPT,polis dan jabatan agama wilayah.

Apa sahaja rriaklumat, orang ramai bolehmenyalurkannya kepada jawatankuasa itudan tindakan' bersama boleh dibincangkan.Dengan adanya jawatinkuasa itu, peman­tauan akan' dilakukan secara berterusan, bu­kannya ketika masalah muneul mengikutmusim ..

Dalam pengetahuan'Datuk Seri, setakatmana senusnya pergerakan JI di kampussekarang?

Nak katakan ada JI di universitL. tidaklahtetapi kita kena faham apakah JI sebenamya.Ia bermula dari sikap dan pandangan ekstremdalam kefahaman mengenai agama dan se­bagainya. Maka ini yang perlu dibendungkerana ia boleh menular atau membawakepada keadaan sikap yang ekstrem.

) BI$IK-BISIK

MElIIC;li~\,!~~!,b~~ .b;m~f":;,rayase­besar' K~ala t~mp~r I>ul<an'mudah_Sela;n ragil,m warga.nY:~ikeindahanband~ .."':~ itu, J:i,~IlI~'dijag;U se-

Awang - Riridu)'<ampu.ng.