· web viewberbual dan berbicara dengan intonasi dan nada yang sesuai tentang tajuk dalam...

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2014BAHASA MELAYU TINGKATAN 3

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN

CATATAN/ Cadangan

PentaksiranTema 1: Laman Ilmu 1

MINGGU:1 & 2

TARIKH:1.1.2014

-9.1.2014

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesraFOKUS SAMPINGAN:

1.1 Berbual dan berbicara dengan intonasi dan nada yang sesuai tentang tajuk dalam kehidupan harian berkaitan keperihalan diri, keluarga, rakan, dan masyarakat.

1.2 Mendengar dan memberikan responssecara lisan dan bertulis tentang sesuatuyang diperihalkan oleh orang lain.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton

FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

7.2 Memahami dan menyatakan maksudperkataan sukar berdasarkan konteks.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sastera

FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Berbual dengan menggunakan intonasi dan

nada yang sesuai2. mendengar dan memberikan respons3. mendengar dan menyatakan idea utama

Aras 1i. Berbual, menambah dan menyambung bicara tentang masyarakat dengan menggunakan ungkapan yang sesuai dan ayat yang gramatis.Aras 2i. Mengutarakan soalan bertumpu dan bercapah serta memberikan jawapan yang tepat dalam perbincangan.Aras 3Menafikan pernyataan dan menolak tuduhan dengan mengemukakan hujah yang meyakinkan tanpa menyentuh hal sensitif.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menghurai isi penting yang relevan dengan

topik yang diberikan Aras 1i. Mendengar dan menyatakan gambarankeseluruhan dan idea utama.Aras 2v. Menghuraikan maklumat dalam bahan pelbagai laras bahasa.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menyatakan cerita dalam karya prosa dengan

diksi yang tepat.Aras 1

i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri..

B1DB1E1 Membaca petikan prosa atau puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul

Sekolah selamat 10-11

Tajuk Iringan:Bercuti bersama keluarga 1

Karangan (B) Penyakit berjangkit 3

KomsasNovel – Cempaka Putih UntukmuSinopsis

Nilam Sinopsis Novel

PLBS CT1 InternetCT2 Penyakit berjangkit.

CITRA BAHASA

(PEMULIHAN)

Menyalin karangan contoh bahagian b (penyakit berjangkit.)

Bahasa Kata NamaPeribahasa 1 Ilmu itu pelita hati 2

2 Membuka mata 23 Di mana ada kemahuan,

di situ ada jalan2

4 Seperti lipas kudung 25 Buah tangan 126 Usaha tangga kejayaan 16

1

MINGGU &

TARIKHFOKUS

P&P

TEMA MUKA SURAT


CATATAN/ Cadangan

PentaksiranTema 1: Laman Ilmu

MINGGU:3

TARIKH:12.1.2014

-16.1.2014

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

FOKUS SAMPINGAN:2.5 Berbincang dan membuat penjelasansecara spontan tentang sesuatu perkaraterhadap isu yang dikemukakan.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton

FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, ideautama, isi penting, dan isi relevan tentangbahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.


FOKUS SAMPINGAN:10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Berbual dengan menggunakan intonasi dan

nada yang sesuai2. mendengar dan memberikan respons3. mendengar dan menyatakan idea utama

Aras 1ii. Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun.Aras 2iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan.Aras 3i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untukmemberikan cadangan balas yang membina.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menulis karangan dialog dengan format yang

betulAras 1iv. Merangka dan menyusun soalan yang sesuai untuk mendapatkan maklumat yang terperinci.Aras 2i. Mengemukakan soalan pelbagai jenis untuk mendapat penjelasan lanjut.Aras 3ii. Memberikan fakta bagi pandangan yang dikemukakan dan sebaliknya.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menyatakan tema dan beberapa persoalan

daripada puisiAras 1ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.

B1DT1E1

Mengenal pasti ayat-ayat majmuk (Ayat majmuk Gabungan.Ayat majmuk Pancangan.Ayat Majmuk Campuran.

B1DT1E2

Menulis pelbagai jenis ayat majmuk yang gramatis

Sekolah harmoni dan sekolah selamat

4

Tajuk Iringan:Budaya terima kasih 5

Karangan (C) Menulis Dialog-Usaha tangga kejayaan

16

Komsas Pantun Tema dan persoalan

Nilam Bacaan novelPLBS CT1 Gotong royong

CT2 Budaya terima kasihCITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Menyalin karangan dialog 1

Bahasa Proses penerbitan kata namaPeribahasa 1 Ilmu itu pelita hati 2

2 Membuka mata 23 Di mana ada kemahuan,

di situ ada jalan2

4 Seperti lipas kudung 25 Buah tangan 126 Usaha tangga kejayaan 1678910

14.1.2014 CUTI HARI KEPUTERAAN NABI MUHAMAD S.A.W

2

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


CATATAN/ Cadangan

PentaksiranTema 2 :Selaut Budi dalam

Ingatan23

MINGGU:4

TARIKH:19.1.2014

-23.1.2014

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

FOKUS SAMPINGAN:2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti.

2.5 Berbincang dan membuat penjelasansecara spontan tentang sesuatu perkaraterhadap isu yang dikemukakan.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:9.0 maklumat untuk tujuan tertentu

FOKUS SAMPINGAN:9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.

9.4 Menyediakan hujah dan alasan sertamenyampaikan maklumat untuksesuatu pembentangan.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karyasastera

FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. bersoal jawab secara bertatasusila2. berbincang dan membidas hujah dengan sopan3. membaca dan mengenal pasti idea utama.

Aras 11. Mencambahkan idea yang bernas semasa

bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik.Aras 2iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan.Aras 3Merumus secara spontan dan membuat inferens perkara penting dalam perbincangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menulis karangan berdasarkan isi-isi yang

dibincangkanAras 1i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat.Aras 2ii) Mengemukakan soalan, kata-kata berunsur kecindan dan anekdot yang dapat menguatkan pembentangan.Aras 3i. Menentukan hujah yang mantap berdasarkan rujukan dan bukti.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan tema dan beberapa persoalan

daripada puisi dan prosaAras 1ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.

B1DL1E1Menyambung bicara tentang sesuatu isu dengan menggunakan bahasa yang sesuai

Mengenali Shaharom Husain 23-27Tajuk Iringan:Kegigihan Pak Matlob 28-29

Karangan (B) Memperkasa tulisan jawi-Langkah-langkah

Komsas Novel – (Tema dan persoalan)Puisi - Sajak

Nilam Membaca novelPLBS CT1 Kepentingan sastera

CT2 Kepentingan mata pelajaran sejarah

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Menyalin 5 ayat menggunakan tatabahasa yang betul.

Bahasa Kata adjektif 37-39Peribahasa 1 Ada jalan 36

2 Beralih angin 363 Mengambil bahagian 364 Mengambil kesempatan 365 Anak didik 366 Orang lama 3678910

3

MNGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANCATATAN/ Cadangan

PentaksiranTema 2: Selaut Budi dalam

Ingatan 23-39

MINGGU:5 & 6

TARIKH:26.1.2014

-6.2.2014

Cuti Tahun Baru Cina 30/1- 4/2

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: 34-35 BIDANG: INTERPERSONAL

FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea bernas dan telitisemasa memberikan pendapat dalamperbincangan.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:9.0 maklumat untuk tujuan tertentu

FOKUS SAMPINGAN:9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sastera

FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot,gaya bahasa, dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. bersoal-jawab secara bertatasusila2. membaca dan mengenal pasti idea utama

Aras 1ii. Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun.Aras 2iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan.Aras 3i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untukmemberikan cadangan balas yang membina.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menulis karangan surat kiriman tidak rasmi

Aras 1i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat.Aras 2ii. Mengemukakan soalan, kata-kata berunsur kecindan dan anekdot yang dapat menguatkan pembentangan.Aras 3i. Menentukan hujah yang mantap berdasarkan rujukan dan bukti.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membuat binaan plot novel dan prosa klasik2. Memberikan contoh persitiwa berdasarkan gaya

bahasa Aras 2iii. Mengenal pasti penggunaan sinkof,pengulangan, simile, personifikasi dan unsur bunyi dalam teks puisi dan prosa.

B2 DB1 E1Menyatakan maklumat yang penting daripada petikan

B2 DT1 E1

Mengenal pasti serta menyusun ayat topik dan ayat huraian bagi membentuk perenggan yang lengkap

Istana Budaya

Tajuk Iringan:Kepentingan mengenal diri

Karangan (C) Surat Kiriman Tidak RasmiSurat kepada rakan

35

KomsasNovel – Cempaka Putih untukmu (Plot dan gaya bahasa)Hik Prosa Tradisional

Nilam Istana Budaya

PLBS

CT1 Cara-cara memupuk minat pelajar mempelajari tulisan jawi

CT2 Menjadikan diri sentiasa bermotivasi

CITRA BAHASA

(PEMULIHAN)Menyalin 5 ayat yang mengunakkan kata adjektif

Bahasa Pembentukan kata adjektif 37-39Peribahasa 1 Ada jalan 36

2 Beralih angin 363 Mengambil bahagian 364 Mengambil kesempatan 365 Anak didik 366 Orang lama 3678910

31.1.2014 TAHUN BARU CINA

4

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN/ Cadangan

PentaksiranTema 3: Di Sini Kasihku Tertumpah

41-53

MINGGU: 7

TARIKH:9.2.2014

-13.2.2014

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 3.0 Berunding untuk mendapatpersetujuan dan kata sepakat

FOKUS SAMPINGAN:3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan.

3.4 Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu

FOKUS SAMPINGAN:iv. Menggabungkan dan mengasingkanmaklumat berdasarkan ciri dankandungannya.

v. Menerangkan maklumat secaramunasabah untuk membuat inferens.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera

FOKUS SAMPINGAN:Aras 2ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Berhujah tentang isu yang sensitif

Aras 1ii. Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan.Aras 2ii. Mempersoalkan pernyataan pihak lain dengan sopan untuk mencapai hasil perbincangan.Aras 3ii. Merumuskan fakta dan pandangan untuk menentukan pendirian dan keputusan bersama.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menghurai idea utama untuk menulis

karangan tidak lebih 120 patah perkataan Aras 1 iii. Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk.Aras 2iii Merumuskan fakta dengan alas an yang logik.Aras 3Membuat ulasan lengkap berserta alasan yang kukuh.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menyenaraikan watak dan dalam novel .2. menghurai perwatakan watak-watak yang

dibincangkanAras 2iv. Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.

B2 DL1E1Memberi pendapat yang logik secara spontan tentang sesuatu isu yg didengar

B2 DT1 E2

Menulis ayat-ayat yang telah disusun dalam perenggan yang lengkap

Peranan Pasukan Polis DiRaja Malaysia

40-41

Tajuk Iringan:Tujuan mematuhi undang-undang negara

40-41

Karangan (B) Pendatang asing

Komsas Novel Cempaka Putih Untukmu Watakdan perwatakan

Nilam Membaca novel

PLBS

CT1 Kejayaan dalam pelajaran menjamin masa depan

CT2 Aktiviti mengisi masa lapang

CITRA BAHASA

(PEMULIHAN)Menyalin 5 ayat novel

Bahasa KATA KERJA:1. Kata Kerja Transitif2. Kata Kerja Tak TransitifPEMBENTUKAN KATA KERJA

Peribahasa 12345678910

5

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN/ Cadangan

PentaksiranTema 4: Selagi Nadi

Berdenyut54-62

MINGGU:8

TARIKH:16.2.2014

-20 .2.2014

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONAL

FOKUS UTAMA: 4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan

FOKUS SAMPINGAN:4.2 Menjelaskan dan membuktikanpertimbangan secara rasional dan adil bagi meyakinkan pihak yang terlibat.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton

FOKUS SAMPINGAN:7.6 Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk.


FOKUS SAMPINGAN:10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, danpengajaran.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menafikan pernyataan dan menolak

tuduhanAras 1i. Menyatakan kecondongan pendapat berdasarkan penggunaan kata, ungkapan dan ayat.Aras 2ii. Menjelaskan pertimbangan yang dibuat tentang keperluan kritikal untuk menyelesaikan masalah.Aras 3i. Menganalisis kekuatan dan kelemahankeputusan dengan mengemukakan alasan konkrit dan contoh yang relevan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menghasilkan karangan fakta dengan

menggunakan idea-idea yang dibincangkanAras 1i. Mendengar dan menyatakan gambarankeseluruhan dan idea utama.ii. Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberi.Aras 2iv. Memberikan pandangan bagi fakta yang dikemukakan dalam teks dan sebaliknya.Aras 3ii. Memberikan fakta bagi pandangan yang dikemukakan dan sebaliknya.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:Aras 2

1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 6 pengajaran daripada novel yang dikaji.Aras 2ii. Menghuraikan nilai dan pengajaranyang terdapat dalam teks.

B3 DL 1 E1

Mengemukakan pendapat yang rasional untuk menerima atau menolak pendapat pihak lain

B3 DT1 E1

Membina kerangka penulisan bukan kreatif yang lengkap

Institut Penyelelidikan Perubatan

54-55

Tajuk Iringan:Gaya hidup sihat

Karangan (C) Karangan Fakta

Komsas Novel - Nilai dan PengajaranCerpen

Nilam Membaca novel -

PLBSCT1 Pencegahan lebih utama

daripada pengubatan68

CT2 Kesihatan alam sekitar 55CITRA

BAHASA (PEMULIHAN)

Menyalin 5 jenis pendahaluan karangan

BahasaKata Tugas1. Kata penyambung ayat2. Kata praklausa

Peribahasa 1 Hendak seribu daya,tidak hendak seribu dalih

2 Belum duduk sudah belunjur

3 Biar jatuh terletak,jangan jatuh terhempas

4 Pencegahan lebih utama daripada pengubatan

56789

10

6

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


CATATAN/ Cadangan

PentaksiranTema 4: Selagi Nadi Berdenyut 54-62

MINGGU:9

TARIKH:23.2.2014

-27.2.2014

RingkasanPemahaman



FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea bernas dan telitisemasa memberikan pendapat dalamperbincangan.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu

FOKUS SAMPINGAN:8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA:11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukankreatif.

11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsurbunyi dalam karya sastera sertamenggunakannya dalam penulisan kreatif.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan penghargaan pengakuan dan

kecenderungan, serta mendapatkan pertimbangan Aras 1ii. Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun.Aras 2iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib,dan kemas dengan menggunakan bahasa yang teapat, indah dan menarikAras 11.Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.2. memilih dan menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkn tema.3. Menyatakan idea yang relevan dengan tajuk

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis pantun yang dikaji

Aras 1i. Mengenal pasti diksi, istilah dan pelbagai jenis ayat untuk digunakan dalam penulisan karya bukan sastera.Aras 2i. Menjelaskan maksud bagi unsur gaya bahasa dalam karya dan menggunakannya dalam konteks yang lain.

B3 DB1 E1

Menyatakan fakta daripada bahan yang dibaca

B3 DB 1 E2

Mengemukakan pandangan sendiri untuk dihubungkaitkan dengan fakta yang diperoleh

Perubatan Tradisional 66

Tajuk Iringan:Kesihatan dan alam sekitar 55

Karangan Karangan kreatif

Komsas Pantun/SyairCerpen

Nilam Membaca novel

PLBSCT1 Kepentingan menjaga

kesihatan68

CT2 Telefon bimbit 69CITRA

BAHASA (PEMULIHAN)

Menyalin satu perenggan karangan

BahasaKATA TUGAS:1. Kata prafrasa2. Kata pascakata


2 Belum duduk sudah belunjur

3 Biar jatuh terletak,jangan jatuh terhempas

4 Pencegahan lebih utama daripada pengubatan

56789

10

7

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


PentaksiranTema 5: Cemerlang di Mata

Dunia

71-92

MINGGU:10

TARIKH:2.3.2014

-6.3.2014

RingkasanPemahaman



FOKUS SAMPINGAN:2.4 Mengemukakan cadangan yangmembina untuk membantu dalammembuat penyelesaian.2.5 Berbincang dan membuat penjelasansecara spontan tentang sesuatu perkaraterhadap isu yangdikemukakan.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:9.0 maklumat untuk tujuan tertentu

FOKUS SAMPINGAN:9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif danbukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsurbunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mencambah idea bernas2. Menjelaskan idea secara tersusun

Aras 12.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.Aras 2iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menulis karangan ucapan2. Menyenarai sekurang-kurangnya 5 isi

daripada petikanAras 1ii. Menyatakan format penyampaian dialog, ucapan, ceramah dan mempengerusikan majlis.Aras 3i. Menentukan hujah yang mantap berdasarkan rujukan dan bukti.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis syair yang dikaji

Aras 1iii. Menjelaskan unsur bunyi dan perlambangan yang terdapat dalamkarya.

Aras 2i. Menjelaskan maksud bagi unsur gaya bahasa dalam karya dan menggunakannya dalam konteksyang lain.

B3 DT2 E1

Memetakan jalan cerita (membina Plot) bagi penulisan kreatif lengkap

Ucapan Shahrol Yuzy 75

Tajuk Iringan:Usaha-usaha untuk berjaya 75

Karangan (C) Karangan ucapan.-Usaha tangga kejayan

Komsas Syair/PantunNilam Membaca novel

PLBS

CT1 Usaha-usaha melahirkan ahli sukan yang berjaya dalam kalangan murid

CITRA BAHASA

(PEMULIHAN)

Menyalin 2 penutup karangan

Bahasa Kata praklausa


71

2 Jika ada kemenyan sebesar lutut pun,jika tidak dibakar tidak akan berbau

75

3 Bagai gembala diberi keris

75

4 Condong ditumpil,lemah dianduh

76

5 Arang habis,besi binasa 766 Bagai air mencari

jenisnya76

7 Air beriak tanda tak dalam

76

8 Hendak belajar berenang dapatkan itik, hendak belajar memanjat dapatkan tupai.

86

910

8

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


PentaksiranTema 5: Cemerlang di Mata Dunia

71-92

MINGGU:11

TARIKH:9.3.2014

-13.3.2014

RingkasanPemahaman


FOKUS UTAMA: 3.0 Berunding untuk mendapatpersetujuan dan katasepakat

FOKUS SAMPINGAN:3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

BIDANG: MAKLUMAT


FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentangbahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsurbunyi dalam karya sastera sertamenggunakannya dalam penulisan kreatif.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mencambah idea bernas2. Menjelaskan idea secara tersusun

Aras 1i. Bertukar-tukar pendapat dengan menggunakan sebutan, nada, tekanan suara dan gaya pengucapan yang sesuai ketika berunding.Aras 2ii. Mempersoalkan pernyataan pihak lain dengan sopan untuk mencapai hasil perbincangan.Aras 3i. Menegaskan pendirian dengan mengemukakan hujah yang sesuai.ii. Merumuskan fakta dan pandangan untuk menentukan pendirian dan keputusan bersama.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menghurai 4 isi karangan berdasarkan

bahan rangsangan. Aras 1i. Mendengar dan menyatakan gambarankeseluruhan dan idea utama.Aras 2i. Mengemukakan soalan pelbagai jenis untuk mendapat penjelasan lanjut.Aras 3ii. Memberikan fakta bagi pandanganyang dikemukakan dan sebaliknya.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis sajak yang dikaji

Aras 1i. Mengenal pasti diksi, istilah dan pelbagai jenis ayat untuk digunakan dalam penulisan karya bukan sastera.Aras 2i. Menjelaskan maksud bagi unsur gaya bahasa dalam karya dan menggunakannya

B4 DL1 E1

Menjelaskan pendapat yang rasional secara berhemah ketika berunding

Langkah-langkah untuk meningkatan mutu sukan

Tajuk Iringan:Permainan tradisional 80

Karangan (B) Kepentingan Pengambilan Makanan Berkhasiat

85

Komsas Prosa KlasikNilam Membaca Novel

PLBSCT1 Pusat sumberCT2 Berbudi bahasa,

berakhlak muliaCITRA

BAHASA (PEMULIHAN)

Menyalin 5 ayat penyata

Bahasa Pembentukan Kata praklausa


71

2 Jika ada kemenyan sebesar lutut pun,jika tidak dibakar tidak akan berbau

75

3 Bagai gembala diberi keris

75

4 Condong ditumpil,lemah dianduh

76

5 Arang habis,besi binasa 766 Bagai air mencari

jenisnya76

7 Air beriak tanda tak dalam

76

8 Hendak belajar berenang dapatkan itik, hendak belajar memanjat dapatkan tupai.

86

910

9

dalam konteks yang lain.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


CATATAN/ Cadangan

PentaksiranTEMA 6: KAHAZANAH MILIK KITA

108-125

MINGGU:12

TARIKH:16.3.2014

-20.3.2014

Ujian Penilaian 1

17-19/3

RingkasanPemahaman



FOKUS SAMPINGAN:2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk membantu dalammembuat penyelesaian

BIDANG: MAKLUMAT


FOKUS SAMPINGAN:8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karyasastera

FOKUS SAMPINGAN:10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema danpersoalan,pemikiran, nilai, danpengajaran.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan cadangan dan membuat jangkaan.2.Mendengar dan mengenal pasti cadangan yang dikemukakan oleh pihak lain.Aras 1i. Memberikan cadangan bagi sesuatu isu atau permasalahanAras 2i. Mengemukakan cadangan dan sebab musabab serta membuat jangkaan berdasarkan cadangan tersebut.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Menjelaskan pendapat tentang sesuatu isu secara spontan.2.Menulis karangan rencana.Aras 1i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens.Aras 2i. Menyatakan alasan menerima, menolakdan mengubahsuaikan maklumat yang diperoleh.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis cerpen yang dikaji

Aras 1i. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.

B4 DT 1 E1

Menulis karangan berformat atau tidak berformat dengan laras bahasa yang betul

B4 DB 1 E1

Membuat tafsiran terhadap bahan grafik untuk mendapatkan beberapa maklumat

1. Aktiviti Sukan Lasak 111

Tajuk Iringan:Program Latihan Khidmat Negara.

110

Karangan (C) Keperihalan - Cerpen 109

KomsasSajak :

Nilam Membaca Cerpen 119

PLBS CT1 Program Latihan Khidmat Negara

110

CT2 Aktiviti sukan lasak. 111CITRA

BAHASA (PEMULIHAN)

Menyalin Petikan Aktiviti Sukan Lasak

111

Bahasa FRASA NAMA: 123

Peribahasa 1 Bagai menatang minyak yang penuh

119

2 Membuka pekung di dada

119

3 Berat mata memandang, berat lagi bahu memikul

119

22.3.2014 -30.3.2014 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


CATATAN/ Cadangan

PentaksiranTEMA 6: KHAZANAH MILIK KITA

108-125

Minggu 13

30.3.2014 – 3.4.2014

RingkasanPemahaman




BIDANG: MAKLUMAT



BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karyasastera


Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mengemukakan cadangan dan membuat

jangkaan.2. Mendengar dan mengenal pasti cadangan

yang dikemukakan oleh pihak lain.Aras 1i. Memberikan cadangan bagi sesuatu isu atau permasalahanAras 2i. Mengemukakan cadangan dan sebab musabab serta membuat jangkaan berdasarkan cadangan tersebut.Aras 3i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untukmemberikan cadangan balas yang membina.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menjelaskan pendapat tentang sesuatu isu

secara spontan.2. Menulis karangan rencana.

Aras 1i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens.Aras 2i. Menyatakan alasan menerima, menolak dan mengubahsuaikan maklumat yang diperoleh.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:2. Menganalisis cerpen yang dikaji

Aras 1i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri.Aras 2i.Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.

B4 DL1 E1

Menjelaskan pendapat yang rasional secara berhemah ketika berunding



110

Karangan (C) Aktiviti Kokurikulum 109

KomsasDrama :


PLBSCT1 Program Latihan

Khidmat Negara110

CT2 Aktiviti sukan lasak. 111CITRA

BAHASA (PEMULIHAN)

Menyalin Petikan Aktiviti Sukan Lasak

111



119


119


119

4 Besar pasak daripada tiang

119

5 Yang dikejar tak dapat, yang dikendong berciciran

120

11

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


PentaksiranTEMA6: KHAZANAH MILIK

KITA

108-125

MINGGU:14

TARIKH:6.4.2014

-10.4.2014

RingkasanPemahaman




BIDANG: MAKLUMAT


FOKUS SAMPINGAN:7.6 Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karyasastera


Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Memberikan cadangan balas yang membina.Aras 1i. Memberikan cadangan bagi sesuatu isu atau permasalahanAras 2i. Mengemukakan cadangan dan sebab musabab serta membuat jangkaan berdasarkan cadangan tersebut.Aras 3i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untukmemberikan cadangan balas yang membina.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.Aras 1i. Menyatakan idea dan isi yang relvan dengan tajuk.Aras 2i. Memetakan jalan cerita bagi penulisan kreatif.Aras 3i.Menghasilkan pelbgai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis cerpen yang dikaji Aras 1i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri.Aras 2i.Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.

B4 DB 1 E 2

Membuat inferens yang relevan tentang maklumat yang telah diperoleh



110

Karangan Penulisan cerpen 109

KomsasCerpen :


PLBSCT1 Program Latihan

Khidmat NegaraCT1

CT2 Aktiviti sukan lasak. CT2

CITRA BAHASA

(PEMULIHAN)

Menyalin petikan tentang kepentingan pertubuhan sukarela

113



1


2


3

4 Besar pasak daripada tiang

4

5 Yang dikejar tak dapat, yang dikendong berciciran

5

678910

12

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


PentaksiranTEMA 7: MENUJU KE

PUNCAK JAYA

126-144

MINGGU:15

TARIKH:13.4.2014

-17.4.2014

RingkasanPemahaman



FOKUS SAMPINGAN:2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untukkeperluan tertentu

FOKUS SAMPINGAN:8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilihsecara rasional untuk membuat inferens.

BIDANG: ESTETIK



Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membuat rumusan dan infrens.

Aras 1i. Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun.Aras 2i. Memantapkan hujah dengan mengemukakan bukti.Aras 3i. Merumus secara spontan dan membuat inferens perkara penting dalam perbincangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mentafsir maklumat untuk membuat infrens.2. Menulis karangan wawancara.

Aras 1i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferensAras 2i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannyaAras 3i. Membuat ulasan lengkap berserta alasan yang kukuh

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis cerpen/prosa klasik yang dikaji

Aras 1i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri.Aras 2i.Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.

B4 DT2 E1

Menulis cerita atau cerpen dengan menggunakan plot yang lengkap

Plus Mendorong Malaysia ke Hadapan

135

Tajuk Iringan:Budaya celik IT 127

Karangan (C) WAWANCARA: 141

KomsasCerpen/ Prosa Klasik:

Nilam Mengkomersialkan hasil bumi 130

PLBSCT1 Budaya celik IT 127CT2 Aktiviti memenuhi masa

lapang134

CITRA BAHASA

(PEMULIHAN)

Menyalin karangan petikan 135

Bahasa FRASA SENDI NAMA 142-144

Peribahasa 1 Mengangkat bendera putih

137

2 Kacang hantu 1373 Jalan buntu 13845678910

13

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


PentaksiranTEMA 8: MENUJU KE PUNCAK JAYA

126-144

MINGGU:16

TARIKH:20.4.2014

-24.4.2014

RingkasanPemahaman



FOKUS SAMPINGAN:2.4 Mengemukakan cadangan yangmembina untuk membantu dalammembuat penyelesaian

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untukkeperluan tertentu

FOKUS SAMPINGAN:8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilihsecara rasional untuk membuat inferens.

BIDANG: ESTETIK



Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Bertukar-tukar pandangan dengan

menggunakan sebutan, nada, tekanan suara, dan gaya pengucapan semasa berbual

2. Menyatakan pendapat tentang pandangan orang lain. Aras 1i. Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun.Aras 2i. Mengambil giliran dan mengemukakanrespons yang sesuai dalam perbincangan yang aktif.Aras 3i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untukmemberikan cadangan balas yang membina.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Membina ayat dengan menggunakan bahasa menaik, bahasa menurun, dan bahasa terbalik.. Aras 1i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferensAras 2i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannyaAras 3i. Membuat ulasan lengkap berserta alasan yang kukuh

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis drama yang dikaji

Aras 1i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri.Aras 2

B 5 DL 1 E 1

Membuat inferens yang sesuai terhadap pelbagai pendapat yang dikemukakan

B5 DL 1 E2

Menjelaskan alasan yang munasabah terhadap inferens yang telah dibuat secara bertatasusila

Plus Mendorong Malaysia ke Hadapan

135

Tajuk Iringan:Budaya celik IT 127

Karangan (B) AKTIVITI MEMENUHI MASA LAPANG

134

Komsas Drama :

Nilam Melakar Impian 137

PLBSCT1 Budaya celik IT CT1CT2 Aktiviti memenuhi masa

lapangCT2

CITRA BAHASA

(PEMULIHAN)

Menyalin resepi Kek Kelapa 136

Bahasa FRASA SENDI NAMA 142-144

Peribahasa 1 Mengangkat bendera putih

1

2 Kacang hantu 23 Jalan buntu 34 45 56 67 78 89 910 10

14

i.Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


CATATAN/ Cadangan

PentaksiranTEMA 9: PERMATA DI BUMI BERTUAH

145-163

MINGGU:17

TARIKH:27.4.2014

-30.4..2014

Cuti HARI PEKERJA 1/5/2014

RingkasanPemahaman


FOKUS UTAMA: 3.0 Berunding untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat


BIDANG: MAKLUMAT


FOKUS SAMPINGAN:8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.

BIDANG: ESTETIK


FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak danperwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mengemukakan pendapat dengan memek muka

dan bahasa badan yang sesuai.Aras 1i. Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan.Aras 2i. Mengemukakan pendapat dengan yakin menggunakan memek muka dan gerak badan yang sesuai serta peka terhadap reaksi pihak lain semasa berunding.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mengelaskan maklumat mengikut kriteria.

Aras 1i. Menentukan pengelasan dan mengelaskan maklumat mengikut kriteria tertentu.Aras 2i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannya.Aras 3i.Mengenal pasti andaian yang salah serta pernyataan yang mengelirukan dalam teks dan membetulkannya.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis drama yang dibaca.

Aras 1i.Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting untuk membuat sinopsis karya prosa dan drama.Aras 2i.Menganalisis watak dan perw atakan, serta latar.Aras 3i.Mengecam teknik plot (penceritaan terus, dialog, monolog, monolog dalaman, imbas kembali dan imbas muka).

B5 DB 1 E1

Membuat ulasan secara umum (idea, bahasa dan pengolahan) tentang karya bukan kreatif yang dibaca dengan mengemukakan contoh yang relevan

Laporan Cara Memeihara Ikan Hiasan di Dalam Akuarium

149-151

Tajuk Iringan:Keceriaan sekolah

Karangan (C) LAPORAN.

154-155

Komsas Drama

Nilam Membaca drama- Asar Belum Berakhir

PLBSCT1 Tanaman herba 148CT2 Pencemaran alam sekitar 161-

163CITRA

BAHASA (PEMULIHAN)

Menyalin petikan memelihara ikan hiasan

149

Bahasa FRASA ADJEKTIF: 158-161

Peribahasa 1 Berpeluk tubuh 1452 Menuding jari 1463 Belayar sambil

memapan,merapat sambil belayar

156

4 Berkayuh sambil bertimba

156

5 Sambil berdiang, nasi masak

156

6 Ke sungai sambil mandi 1567 Sambil menyelam minum

air156

8 Sambil berdendang, biduk hilir

156

9 Sekali membuka pura,dua tiga hutang berbayar

156

10 Carik-carik bulu ayam,lama-lama bercantum juga

156

11 Ikan pulang ke lubuk 156

15

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


CATATAN/ Cadangan

PentaksiranTEMA 9: PERMATA DI BUMI BERTUAH

145-163

MINGGU:18

TARIKH:4.5.2014

-8.5.2014

RingkasanPemahaman




BIDANG: MAKLUMAT


FOKUS SAMPINGAN:8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.

BIDANG: ESTETIK


FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak danperwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mempersoalkan pernyataan pihak lain dengan

sopan.2. Menegaskan pendirian dengan hujah yang

sesuai.Aras 1i. Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyusun maklumat mengikut urutan.2. Menulis karangan laporan

Aras 1i. Menentukan pengelasan dan mengelaskan maklumat mengikut kriteria tertentu.Aras 2i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannya.Aras 3i.Mengenal pasti andaian yang salah serta pernyataan yang mengelirukan dalam teks dan membetulkannya.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis drama yang dibaca.

Aras 1i.Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting untuk membuat sinopsis karya prosa dan drama.Aras 2i.Menganalisis watak dan perw atakan, serta latar.Aras 3i.Mengecam teknik plot (penceritaan terus, dialog, monolog, monolog dalaman, imbas kembali dan imbas muka).

B5 DB 1 E2

Membuat ulasan tentang aspek kajian sastera dalam karya kreatif yang dibaca dengan mengemukakan contoh yang relevan

Laporan Cara Memeihara Ikan Hiasan di Dalam Akuarium

149-151

Tajuk Iringan:Keceriaan sekolah

Karangan (B) Memelihara alam sekitar.

154-155

Komsas Drama- Nilam Membaca drama-

PLBS CT1 Tanaman herba CT1CT2 Pencemaran alam sekitar CT2

CITRA BAHASA

(PEMULIHAN)

Menyalin petikan memelihara ikan hiasan

149

Bahasa FRASA ADJEKTIF: 158-161

Peribahasa 1 Berpeluk tubuh 12 Menuding jari 23 Belayar sambil

memapan,merapat sambil belayar

3

4 Berkayuh sambil bertimba

4

5 Sambil berdiang, nasi masak

5

6 Ke sungai sambil mandi 67 Sambil menyelam minum

air7

8 Sambil berdendang, biduk hilir

8

9 Sekali membuka pura,dua tiga hutang berbayar

9

10 Carik-carik bulu ayam,lama-lama bercantum juga

10

11 Ikan pulang ke lubuk 11

16

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


CATATAN/ Cadangan

PentaksiranTEMA 10: MENYINGKAP RAHSIA ALAM

164-174

MINGGU:19

TARIKH:11.5.2014

-15.5.2014

RingkasanPemahaman


FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.


BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun.8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.

BIDANG: ESTETIK


FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perw atakan, latar, plot,gaya bahasa, dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menghuraikan pandangan untuk menerima

atau menolak pendaqpat orang lain.Aras 1i. Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik.Aras 2i. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan.Aras 3i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untukmemberikan cadangan balas yang membina.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Menghasilkan penulisan dan bukan kreatif.

Aras 1i. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.Aras 2i.Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks. Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.Aras 1ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.

B5 DT 1 E1

Menghasilkan karangan berformat dan tidak berformat dengan gaya penulisan yang baik (idea relevan, pengolahan menarik, bahasa lancar)

Sejarah Sains Fizik 167-168

Tajuk Iringan:SARS 164

Karangan (C)PERIBAHASA:Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan

171

Komsas Ulangkaji KOMSAS Ting 1Nilam SARS 164

PLBSCT1 Sambutan Hari

Kebangsaan172

CT2 Kesesakan lalu lintas 173CITRA

BAHASA (PEMULIHAN)

Menyalin petikan SARS164

Bahasa FRASA KERJA 173-174

Peribahasa 1 Biar putih tulang,jangan putih mata

170

2 Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan

171

345678910

Minggu 20 & 21 18.5.2014 -26.5.2014

ULANGKAJI DAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

27.5.2014 - CUTI PERTENGAHAN TAHUN

17

14.6 2014

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


PentaksiranTEMA 10: MENYINGKAP RAHSIA ALAM

164-174

MINGGU:22

TARIKH:15.6.2014

-19.6.2014

RingkasanPemahaman


FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.


BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun.8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.

BIDANG: ESTETIK


FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menghuraikan pandangan untuk menerima

atau menolak pendaqpat orang lain.

Aras 1i. Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik.Aras 2i. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan.Aras 3i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untukmemberikan cadangan balas yang membina.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Menghasilkan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarikAras 1i. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan.Aras 21.Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menjawab latihan mengikut format

peperiksaan

Aras 1i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.

B5 DT 1 E2

Menghasilkan 2 jenis puisi yang mempunyai ciri-ciri puisi yang menarik (tema, nilai, gaya bahasa)

Sambutan Hari Kebangsaan 172Tajuk Iringan:

Karangan (B) Rumah tradisional 169Komsas Sajak/pantun

Nilam Sambutan Hari Kebangsaan 172

PLBS CT1 Rumah tradisional 168CT2 Keranamu Malaysia 172

CITRA BAHASA

(PEMULIHAN)

Menyalin petikan Sambutan Hari Kebangsaan

172

Bahasa FRASA KERJA: 173-174

Peribahasa 1 Biar putih tulang,jangan putih mata

170

2 Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan

171

345678910

18

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


CATATAN/ Cadangan

PentaksiranTEMA 11: IMPIAN MENJADI KENYATAAN

175-186

MINGGU:23

TARIKH:22.6.2014

-26.6.2014

RingkasanPemahaman



FOKUS SAMPINGAN:3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat.

BIDANG: MAKLUMAT



BIDANG: ESTETIK



Pada akhir pelajaran pelajar dapat:Menyatakan kecondongan pendapat berdasarkan penggunaan kata, ungkapan dan ayat.Menentukan dan menggunakan kata, ungkapan dan ayat untuk memberi kesedaran kepada seseorang.

Aras 1i. Menyatakan pendapat untuk menerimaatau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan.Aras 2i. Menghuraikan pandangan untuk menerima atau menolak pendapat pihak lain.Aras 3i. Merumuskan fakta dan pandangan untuk menentukan pendirian dan keputusan bersama.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat infrens.Menyemak draf teks dengan mengetepikan kekaburan dan penakulan yang tidak tepat.Menulis surat kiriman rasmi.

Aras 1i. Menerangkan maklumat secaramunasabah untuk membuat inferensAras 2i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannya.Aras 3i. Mengenal pasti andaian yang salah serta pernyataan yang mengelirukandalam teks dan membetulkannya.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:Menjawab latihan mengikut format peperiksaanAras 1i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2

B6 DL 1 E1

Menilai kekuatan dan kelemahan idea yang dikemukakan dengan alasan yang kukuh

B6 DL1 E2

Menggunakan ungkapan dan gaya pengucapan (sebutan, kefasihan, intonasi dan mesej dan nada) yang betul dan dapat

SURAT KIRIMAN RASMI: Kerjaya Sebagai Jurutera Sistem (IT) Formula Satu.

179

Tajuk Iringan:GRAF BAR 186

Karangan (C) SURAT KIRIMAN RASMI 182Komsas Ulangkaji KOMSAS Ting. 2

Nilam SURAT KIRIMAN RASMI 182

PLBSCT1 Kelas tuisyen. 176CT2 Menceriakan kawasan

sekolah.176

CITRA BAHASA

(PEMULIHAN)

Menyalin surat kiriman tak rasmi

178

Bahasa KLAUSA: 184-185

Peribahasa 1 Bersatu teguh,bercerai roboh

183

2 Bersatu bertambah mutu 1833 Bahasa menunjukkan

bangsa183

4 Ambil hati 1835678910

19

i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


CATATAN/ Cadangan

PentaksiranTEMA 12: DALAM KEHIJAUAN HUTAN

KHATULISTIWA

187-201

MINGGU:24

TARIKH:29.6.2014

-3.7.2014

CUTI AWAL

RAMADAN 29/6/2014

RingkasanPemahaman



FOKUS SAMPINGAN:4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil bagi meyakinkan pihak yang terlibat.

BIDANG: MAKLUMAT


FOKUS SAMPINGAN:8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatumaklumat dengan memberikan alasanyang kukuh.

BIDANG: ESTETIK



Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menjelaskan pertimbangan untuk

menyelesaikan masalah.Aras 1i. Menyatakan kecondongan pendapatberdasarkan penggunaan kata,ungkapan dan ayat.Aras 2i. Menjelaskan pertimbangan yang dibuat tentang keperluan kritikal untuk menyelesaikan masalah.Aras 3i. Menganalisis kekuatan dan kelemahankeputusan dengan mengemukakan alasan konkrit dan contoh yang relevan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:Aras 1i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens.Aras 2i. Menyatakan alasan menerima, menolak dan mengubahsuaikan maklumat yang diperoleh.Aras 3i. Membuat ulasan lengkap berserta alasan yang kukuh.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menjawab latihan mengikut format peperiksaan


B6 DB 1E1

Menilai aspek kekuatan dan kelemahan (idea, bahasa dan pengolahan) dua bahan bukan kreatif yang dibaca dengan mngemukakan alasan munasabah.

1. Kawasan Perlindungan Hidupan Liar Lanjak-Entimun

189-191

Tajuk Iringan:2. Bangunan Mesra Alam

Karangan (B)Kepentingan hutan di negara ini.

193

Komsas Ulangkaji KOMSAS Ting. 3

Nilam Bangunan Mesra Alam 200-201

PLBS

CT1 Hutan 187 & 193

CT2 Kejadian hakisan tanah dan tanah runtuh / bencana alam.

187

CITRA BAHASA

(PEMULIHAN)

Menyalin karangan Kawasan Perlindungan Hidupan Liar Lanjak-Entimun

189-191

Bahasa

SINTAKSIS:1. Pola Ayat Dasar2. Perluasan Subjek dan Predikat Ayat Dasar3. Pengayaan: Membetulkan Kesalahan Bahasa

197-199

Peribahasa 1 Enggang lalu ranting patah 1962 Seperti aur ditarik songsang 1963 Kalau tiada rotan akar pun

berguna196

4 Ular menyusur akar tidak akan hilang bisanya

196

5 Kalau tidak kerana angin tidak akan pokok bergoyang

196

6 Bagai kerakap tumbuh di batu, hidup segan mati tak mahu

196

20

7

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


PentaksiranTEMA 13: BUDAYA

BERBILANG WARISAN BERSAMA

202

MINGGU:25

TARIKH:6.7.2014

-10.7.2014

RingkasanPemahaman


FOKUS UTAMA: 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu

FOKUS SAMPINGAN:5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkapan danayat yang dapat memberikan kesanmemujuk bagi mendapatkan sesuatu.

BIDANG: MAKLUMAT


FOKUS SAMPINGAN:8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatumaklumat dengan memberikan alasanyang kukuh.8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah.

BIDANG: ESTETIK



Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menggunakan kata dan ayat untuk memberi

kesedaran.2. Menggunakan sebutan, nada dan intonasi

untuk meningkatkan kesedaran.3. Mengenal pasti andaian dan pernyataan yang

mengelirukan.Aras 1i.Menentukan dan menggunakan kata, ungkapan dan ayat untuk memberikan kesedaran kepada seseorang.Aras 2i. Menentukan hujah dan alasan untukmeningkatkan kesedaran.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Merumuskan fakta dengan alasan yang logik.2. Membuat ulasan.3. Menyatakan idea dan isi yang relevan.4. Menulis karangan ceramah.

Aras 1i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferensAras 2i Merumuskan fakta dengan alasan yang logik.Aras 3i. Membuat ulasan lengkap berserta alasan yang kukuh.Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menjawab latihan mengikut format peperiksaanAras 1i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.

B6 DB 1 E 1

Menilai aspek kekuatan dan kelemahan (idea, bahasa dan pengolahan) dua bahan bukan kreatif yang dibaca dengan menggunakan alasan yang munasabah.

Masyarakat Baba dan Nonya di Malaysia

206-208

Tajuk Iringan:Adat resam sendi kehidupan 205

Karangan (C) CERAMAH 212Komsas Ulangkaji KOMSAS Ting. 3

Nilam Perusahaan Kraf Tangan di Malaysia

209

PLBS CT1 Warga tua 212CT2 Teknologi maklumat 217

CITRA BAHASA

(PEMULIHAN)

Adat resam sendi kehidupan 205

BahasaSINTAKSIS: Ayat Tunggal Susunan Biasa 215-

217

Peribahasa 1 Biar mati anak jangan mati adat

203

2 Atas angin 2133 Langkah kanan 2134 Lembut hati 2135 Berat mulut 2136 Otak cair 2137 Diam-diam ubi 2138 Tidur ayam 213910

21

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


CATATAN/ Cadangan

PentaksiranTEMA 14: DI SINI BERMULA SEGALA-GALANYA

218-228

MINGGU:26

TARIKH:13.7.2014

-17.7.2014

RingkasanPemahaman



FOKUS SAMPINGAN:4.1 Mengesan kecondongan pendapatdan menimbangkan pelbagai pilihan untukmenyelesaikan masalah dan membuatkeputusan.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentuFOKUS SAMPINGAN:8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens.

BIDANG: ESTETIK



Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mengesan kecondongan pendapat.2. Menghuraikan kecondongan pendapat

berdasarkan fakta dan hujah.Aras 1i. Menyatakan kecondongan pendapat berdasarkan penggunaan kata, ungkapan dan ayat.Aras 2i. Menghuraikan kecondongan pendapat berdasarkan fakta dan hujah yang dikemukakan.Aras 3i. Menganalisis kekuatan dan kelemahankeputusan dengan mengemukakan alasan konkrit dan contoh yang relevan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menerangkan maklumat secara munasabah.2. Menyemak teks supaya tepat serta tidak

berulang dan kabur.Aras 1i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens.Aras 2i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannya.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membuat perbandingan kekuatan dan

kelemahan dua bahan kreatifAras 1i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i. Menganalisis persoalan, watak dan perwatakan,serta latar, nilai dan pengajaran bahan kreatif

B6 DB1 E2Menilai aspek kekuatan dan kelemahan (aspek kajian sastera) dua bahan kreatif yang dibaca dengan mengemukakan alasan yang munasabah

Usaha untuk mengisi dan menghargai kemerdekaan.

218

Tajuk Iringan:Tanggung jawab yang perlu dilakukan sebagai warganegara.

219

Karangan (B) Lembaga Kemajuan Ikan Malaysia

223

Komsas Ulangkaji KOMSAS Ting. 3

Nilam Amalan berjimat cermat 227-228

PLBSCT1 Menghargai

kemerdekaan.218

CT2 Amalan berjimat cermat 227-228

CITRA BAHASA

(PEMULIHAN)

Menyalin pendahuluan dan penutup maklumat bahan kumuh tumbuh-tumbuhan

222

BahasaSINTAKSIS:Ayat Tunggal Susunan Songsang

226-228

Peribahasa 12345678910

22

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT


CATATAN/ Cadangan

PentaksiranTEMA 15: SAINTIS PENJANA EKONOMI

229

MINGGU:27

TARIKH:20.7.2014

-24.7.2014

RingkasanPemahaman


FOKUS UTAMA: 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu

FOKUS SAMPINGAN:5.3 Merayu dengan menggunakan strategiyang berkesan untuk memujuk pihak lain.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:12.0 menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:9.1 Menggunakan kata,istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikanmaklumat secara tersusun dan kohesif.

BIDANG: ESTETIK



Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menggunakan gaya pengucapan yang sesuai.

Aras 1 i. Menentukan dan menggunakan kata,ungkapan dan ayat untuk memberikan kesedaran kepada seseorang.Aras 2ii. Menentukan hujah dan alasan untukmeningkatkan kesedaran.Aras 3i. Membina pernyataan yang bersifat propaganda dan meninggalkan kesan mendalam kepada khalayak.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyunting teks dari aspek mekanis, kota kata

dan tatabahasa untuk menghasikan karya yang gramatis dan kemas olahannya.

Aras 1 i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumatAras 3i. Menentukan hujah yang mantap berdasarkan rujukan dan bukti.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menjawab latihan mengikut format peperiksaan


B6 DT 1 E1Memurnikan penulisan bukan kreatif dari aspek idea dan tatabahasa sehingga boleh dijadikan contoh

Ke arah melahirkan saintis berwibawa

233-234

Tajuk Iringan:

Karangan (C)

RENCANA:” Kemajuan Sains Memberi Kebahagiaan kepada Manusia”. BERITA:Kejadian banjir kilat.

232-233

240-242

Komsas Ulangkaji NovelNilam Membaca keratan akhbar

PLBS CT1 Pelancongan. 231CT2 Telefon bimbit 231

CITRA BAHASA

(PEMULIHAN)

Menyalin karangan berita 241

Bahasa

WACANA: Penanda Wacana / Runtutan / KoherensiMembina perenggan yang koherenSINTAKSIS:Ayat Majmuk GabunganPengayaan:Membetulkan kesalahan bahasa.

237-238

243-244245

Peribahasa 1 Darah seni 2352 Buka mata 2363 Beri jalan 2364 Dalam tangan 2365 Makan angin 2366 Ayam tambatan 23678910

27.7.2014- CUTI HARI RAYA PUASA

23

2.8.2014MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN/ Cadangan

Pentaksiran

TEMA 16: JAUH DI MATA DEKAT DI HATI

246-256

MINGGU:28

TARIKH:3.8.2014

-7.8.2014

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan

FOKUS SAMPINGAN:6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan,ayat dan laras bahasa yang sesuai untukmendapatkan barangan atau perkhidmatan.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:9.0 maklumat untuk tujuan tertentu

FOKUS SAMPINGAN:9.1 Menggunakan kata,istilah, frasa, rangkaikata, peribahasa dan ayat yang tepat sertaindah untuk menyampaikanmaklumat secara tersusun dan kohesif.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera

FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:Mengemukakan permohonan, komen, bantahan tentang barangan atau perkhidmatan.

Aras 1 i. Menggunakan sebutan, intonasi, dan gaya pengucapan yang sesuai semasa menentukan barangan atau perkhidmatan yang dikehendaki, tawar-menawar, dan membuat tempahan.

Aras 2i. Menyusun kata, ungkapan dan ayat yang sesuai untuk menyatakan pilihan tentang sesuatu barangan dan perkhidmatan ketika membuat urusan.

Aras 3i. Memberikan respons yang betul terhadap penanda verbal dan nonverbal bagi mengelakkan urusan yang merugikan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:Menentukan hujah yang mantap berdasarkan rujukkan dan bukti.

Aras 1 i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat.

Aras 3i. Menentukan hujah yang mantap berdasarkan rujukan dan bukti.

B6 DT 1 E 2

Memurnikan penulisan kreatif dari aspek ciri-ciri dan gaya bahasa sehingga boleh dijadikan contoh

1. Sejarah Melayu2. Kemasukan pekerja asing

249-250

Tajuk Iringan:

Faktor-faktor kemasukan pekerja asing

250

Karangan (B) Tempat-tempat bersejarah 251

Komsas

Nilam Pekerja asing

PLBS CT1 Pekerja asing 250

CT2 Patriotisme 254

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Menyalin cerpen 252-253

Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat majmuk pancangan relatif2. Ayat majmuk pancangan komplemen3. Ayat majmuk pancangan keterangan

255-256

Peribahasa 1 Ayam di kepuk mati kelaparan,itik di air mati kehausan

250

2

24

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:Menjawab latihan mengikut format peperiksaanAras 1i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.Aras 2i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar

3

Minggu 30

10.8.2014 -14.8.2014

ULANGKAJI

MINGGU 31-32

17.8.2014 -28.8.2014

PENILAIAN UJIAN LISAN PBS MR

MINGGU:33-34

31.8.2014 -11.9.2014

ULANGKAJI

CUTI HARI KEBANGSAAN (31/8/2014)

12.9.2014 -20.9.2014

CUTICUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA

35-3621.9.2014 -4.10.2014

PENILAIAN PEPERIKSAAN PBS MR

37-385.10.2014 -18.10.2014

MENGEMASKINI PBS

39-4219.10.2014 -20.11.2014

MENGEMASKINI PBS

22.11.2014 -3.1 2015

CUTI AKHIR TAHUN

25

· web viewberbual dan berbicara dengan intonasi dan nada yang sesuai tentang tajuk dalam...

Documents