video of animotion
TRANSCRIPT
PEMBENTANGAN KERTAS KAJIAN
PROFIL PEMBENTANG
Moh Sin Yee
TAJUK INOVASI
AniMotion :Aplikasi Geometer’s Sketchpad dalam tajuk Gerakan Pada Garis
Lurus
PENCAPAIAN INOVASI
Hadiah Saguhati bagi Kategori Rekacipta
Matematik Anugerah PERSAMA Tahun 2013
PEMBENTANGAN SEBELUM INI
KUMPULAN SASARAN
Pelajar-pelajar Tingkatan 5 Sains yang mempelajari Matematik Tambahan pada tahun 2012
20 orang
KEDUDUKAN SEBELUM INOVASI2 2s t t
Gerakan Pada Garis Lurus
Sesaran Halaju Pecuta
n
KEDUDUKAN SEBELUM INOVASI
Konsep Sesaran
2 2s t t
Satu zarah bergerak di sepanjang suatu garis lurus. Sesarannya, s m, dari satu titik
O pada masa t s diberi oleh s = t 2 – 2t.
(a) Cari sesaran zarah itu dan tentukan arahnya apabila
i) t = 0 s
ii) t = 1 s
iii)t = 3 s
(b) Cari jumlah jarak yang dilalui oleh zarah itu dalam 4 saat yang pertama.
KEDUDUKAN SEBELUM INOVASI
Konsep HalajuSatu zarah bergerak di sepanjang suatu garis lurus. Sesarannya, s m, dari satu
titik O pada masa t s diberi oleh s = t 2 – 2t.
(a) Cari halaju awal, dalam m s–1, zarah itu
(b) Cari halaju zarah itu, dalam m s–1 pada t = 2 s.
Satu zarah bergerak di sepanjang suatu garis lurus. Halajunya, v m s–1, dari satu
titik O pada masa t s diberi oleh v = t 2 – 7t + 10.
(a) Cari masa apabila zarah berhenti seketika.
(b) Cari julat masa, t ketika zarah bergerak ke arah kiri.
(c) Cari jumlah jarak yang dilalui oleh zarah itu dalam 3 saat yang pertama.
KEDUDUKAN SEBELUM INOVASI
Konsep Pecutan
2 2s t t 2 2s t t 2 2s t t
Satu zarah bergerak di sepanjang suatu garis lurus. Halajunya, v m s–1, dari satu
titik O pada masa t s diberi oleh v = t 2 – 7t + 10.
(a) Cari pecutan awal, dalam m s–2, zarah itu.
(b) Cari halaju minimum, dalam m s–1, zarah itu.
KEDUDUKAN SEBELUM INOVASIPembelajaran dan pengajaran yang berpusatkan guru
2 2s t t
KEDUDUKAN SEBELUM INOVASIIngatan tanpa pemahaman
2 2s t t
KEDUDUKAN SEBELUM INOVASILatihan praktis secara rutin
2 2s t t
MASALAH-MASALAH
Permodelan masalah yang kurang
Gambaran visual yang statik
MASALAH-MASALAH
OBJEKTIF INOVASI
Menghasilkan BBM berbentuk animasi yang membantu meneroka konsep-konsep dalam gerakan pada garis lurus
Menerapkan kemahiran membuat gambaran visual terhadap situasi dalam masalah gerakan pada garis lurus
OBJEKTIF INOVASI
TARIKH MULA DAN SIAP
Bil Perihal
Januari
Februari
Mac
April
Mei
Jun
Julai
Ogos
September
Oktober
November
Disember
1 Penjanaan idea untuk inovasi
2 Penyediaan bahan-bahan inovasi
3 Penyediaan peralatan inovasi
4 Pelaksanaan inovasi Carta Gantt pada tahun 2012
PELAKSANAAN INOVASI (bentuk bahan)
AniMotion
PELAKSANAAN INOVASI (bentuk bahan)
Komputer Riba
PELAKSANAAN INOVASI (pengendalian)
Manual AniMotion
PELAKSANAAN INOVASI (pengendalian)
Mainkan AniMotion berikut.
PELAKSANAAN INOVASI (pengendalian)
Jenis sesaran dan arah zarah bergerak pada garis lurus
Konsep Sesaran
PELAKSANAAN INOVASI (pengendalian)
Teknik melukis graf sesaran-masa atau garis nombor
Konsep Sesaran
PELAKSANAAN INOVASI (pengendalian)
Teknik penentuan terbitan pertama bagi fungsi sesaran
Konsep Halaju
PELAKSANAAN INOVASI (pengendalian)
Teknik menggantikan masa dalam fungsi halaju
Konsep Halaju
PELAKSANAAN INOVASI (pengendalian)
Teknik penyelesaian persamaan yang melibatkan halaju sifar
Konsep Halaju
PELAKSANAAN INOVASI (pengendalian)
Jenis halaju dan arah zarah yang bergerak pada garis lurus
Konsep Halaju
PELAKSANAAN INOVASI (pengendalian)
Teknik pengamiran dan penentuan luas di bawah lengkung fungsi halaju
Konsep Halaju
PELAKSANAAN INOVASI (pengendalian)
Teknik penentuan terbitan pertama bagi fungsi halaju
Konsep Pecutan
PELAKSANAAN INOVASI (pengendalian)
Teknik penyelesaian persamaan yang melibatkan halaju minimum/maksimum
Konsep Pecutan
PELAKSANAAN INOVASI (hasil kerja murid)
Saksikan klip video berikut.
BENTUK KEJAYAAN
Item 1 Item 2 Item 3 Item 4
02468
101214161820 Tidak bersetuju
Tidak pasti
Bersetuju
Item 1: Memahami masalah yang berkaitanItem 2: Mahir menggambarkan situasi dalam masalahItem 3: Bermanfaat kepada pembelajaranItem 4: Berasa puas hati terhadap pembelajaran
Hasil daripada soal selidik
BENTUK KEJAYAAN
Perbandingan prestasi ujian pra dan pos
DESMOND LE
E
NG MEE TI
NG
CHONG SIA
U YING
AMAN
DA PAN
SHER
RIENA CHIA
AVER
IL LIEW
HO SUET
LING
CHIN QIAN YIN
G
VERONICA VO
O
WINNIE FO
NG
CHUNG EL
AINE
THIEN
MUI YEE
WONG KIAN YUNG
LEE HAN W
EN
CHIN YU
K KYUN
MOHD JAZLI
E
DANISH
ARASU
AMELI
A
AZIMAH
SUZANNA
0102030405060708090
100
Sebelum inovasi Selepas inovasi
Min keputusan:
46 (sebelum inovasi)
71.5 (selepas inovasi)
BBM berasaskan GSP
BENTUK KEJAYAAN
Selamat digunakan
BENTUK KEJAYAAN
Tidak menggunakan kos operasi (perbelanjaan)
BENTUK KEJAYAAN
Menjimatkan masa
BENTUK KEJAYAAN
Boleh digunakan oleh guru-guru lain
BENTUK KEJAYAAN
BENTUK KEJAYAAN
Tertarik kepada sesi pembelajaran
BENTUK KEJAYAAN
Sesi pembelajaran lebih bermakna
BENTUK KEJAYAAN
Gambaran visual yang dinamik
BENTUK KEJAYAAN
Abstrak kepada konkrit