UPAYAUPAYAUPAYAUPAYA PENINGKATANPENINGKATANPENINGKATANPENINGKATAN HASILHASILHASILHASIL BELAJARBELAJARBELAJARBELAJAR MATEMATIKAMATEMATIKAMATEMATIKAMATEMATIKA MELALUIMELALUIMELALUIMELALUI METODEMETODEMETODEMETODEJOYFULJOYFULJOYFULJOYFUL LEARNINGLEARNINGLEARNINGLEARNING PADAPADAPADAPADA SISWASISWASISWASISWA KELASKELASKELASKELAS 4444 SDSDSDSD NEGERINEGERINEGERINEGERI PESANTRENPESANTRENPESANTRENPESANTREN

KEC.KEC.KEC.KEC. BLADOBLADOBLADOBLADO KAB.KAB.KAB.KAB. BATANGBATANGBATANGBATANG SEMESTERSEMESTERSEMESTERSEMESTER IIIITAHUNTAHUNTAHUNTAHUN PELAJARANPELAJARANPELAJARANPELAJARAN 2013/20142013/20142013/20142013/2014

SkripsiSkripsiSkripsiSkripsiuntukuntukuntukuntuk memperolehmemperolehmemperolehmemperoleh gelargelargelargelar sarjanasarjanasarjanasarjana pendidikanpendidikanpendidikanpendidikan

padapadapadapada UniversitasUniversitasUniversitasUniversitas KristenKristenKristenKristen SatyaSatyaSatyaSatya WacanaWacanaWacanaWacana SalatigaSalatigaSalatigaSalatiga

oleholeholeholehTAWARTAWARTAWARTAWAR SUDIYONOSUDIYONOSUDIYONOSUDIYONONIMNIMNIMNIM 262012027262012027262012027262012027

PROGRAMPROGRAMPROGRAMPROGRAM SARJANASARJANASARJANASARJANA KEPENDIDIKANKEPENDIDIKANKEPENDIDIKANKEPENDIDIKAN GURUGURUGURUGURU DALAMDALAMDALAMDALAM JABATANJABATANJABATANJABATANPROGRAMPROGRAMPROGRAMPROGRAM STUDISTUDISTUDISTUDI S1S1S1S1 PENDIDIKANPENDIDIKANPENDIDIKANPENDIDIKAN GURUGURUGURUGURU SEKOLAHSEKOLAHSEKOLAHSEKOLAH DASARDASARDASARDASAR

FAKULTASFAKULTASFAKULTASFAKULTAS KEGURUANKEGURUANKEGURUANKEGURUAN DANDANDANDAN ILMUILMUILMUILMU PENDIDIKANPENDIDIKANPENDIDIKANPENDIDIKANUNIVERSITASUNIVERSITASUNIVERSITASUNIVERSITAS KRISTENKRISTENKRISTENKRISTEN SATYASATYASATYASATYA WACANAWACANAWACANAWACANA

SALATIGASALATIGASALATIGASALATIGA2013201320132013

i

PERPUSTAKAAN UNrvERstrASUNWERSTTAS KRISTEN SATYA WACANA

ll. Dtponegoro 52 - 50 Salatiga 5071 I lawaTagah, Indoneaia Telp. 0298 - l2l2l2,

Fu. 0298 321433 Email: Iihrary(4adm.uk*v.rdu: httn: / /litrran.. - uL<rr- edu

PERNYATAAN TIDAK PI.AGIAT DAN PERSETUJUAN AI$ES

Sebagai sivitas akademik Universitas Kristen Satya Wacana, saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama , ..T.A.\4/.4.B",..9..U.0..1..7..4.[,-O............,

, ....*9..2e...!. ag. 2.7..NIM

Fakultas , ..HA.Kg.tTA.$....K.F.9-!,t.8.s.A.u.,..1.t".M.(....P.EN.ADUfi .i)

En

Judurrugas ekhrr: ...U.fA/A,.f.F.l*Ug-i*R-I6.ll..HA.s-!.!'."89!*J.4.8...1?.ffiEMA.T..I.K.A..f{!.EL*.tj11.....- METODE JoY FUL LEARful06 ?ADA slswA KELrls 4 SD NE6ERI

....Ps$A,lLLB,Et-!.....KF..9.91*.P9....KL9,..-0-+J5.1!1.9...S-E-I!.9FJEB..!...f..*.H.9$l ...1..........PELASARAU 2013 / 2OILI,

Dengan ini menyerahkan karya tersebut di atas untuk disimpan dalam Koleksi Digital Perpustakaan Universitas dengan

ketentuan akses tugas akhir elektronik sebagai berikut (beri tanda pada kotak yang sesuai):

a. Saya mengijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Koleksi Digital Perpustakaan Universitas,

danlatau portal GARUDA.

b. Saya tidak mengijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Koleksi Digital Perpustakaan

Universitas,danlatau portal GARUDA. *

Dengan ini saya juga menyatakan bahwa:

t. Hasil karya yang saya serahkan ini adalah asli dan belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar kesarjanaanbaik diUniversitas Kristen Satya Wacana maupun di institusi pendidikan lainnya.

2. Hasil karya saya ini bukan saduran/terjemahan melainkan merupakan gagasan, rumusan, dan hasilpelaksanaan penelitian/implementasi saya sendiri, tanpa bantuan pihak lain, kecuali arahan pembimbingakademik dan narasumber penelitian.

3. Hasil karya saya ini merupakan hasil revisi terakhir setelah diujikan yang telah diketahui dan disetujuioleh pembimbing.

4. Dalam karya saya ini tidak terdapat karya atau pendapat yang telah ditulis atau dipublikasikan orang lain, kecualiyang digunakan sebagai acuan dalam naskah dengan menyebutkan nama pengarang dan dicantumkandalam daftarpustaka.

5. Saya menyerahkan hak noneksklusif kepada Perpustakaan Universitas-Univemitas Kristen Satya Wacanauntuk menyimpan, mengatur akses serta melakukan pengelolaan terhadap karya saya ini dengan mengacupada ketentuanakses tugas akhir elektronik di atas dan norma hukum yang berlaku.

Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terbukti ada penyimpangan danketidakbenarandalam pernyataan ini maka saya bersedia menerima sanksl akademik berupa pencabutan gelaryang telah diperoleh karena karya saya ini, serta sanksi lain yang sesuai dengan ketentuan yang berlaku diUniversitas Kristen Satya Wacana.

-l

l2

CItj/''*TAWAR suDtYbruo

Mengebhul,

.Pd

PE RP USTAKAAN U NIVE RSITAS I UNIVE RSITAS KRISTE N SATYA WACANA

PERSETUJUANPERSETUJUANPERSETUJUANPERSETUJUAN

UPAYAUPAYAUPAYAUPAYA PENINGKATANPENINGKATANPENINGKATANPENINGKATAN HASILHASILHASILHASIL BELAJARBELAJARBELAJARBELAJAR MATEMATIKAMATEMATIKAMATEMATIKAMATEMATIKA MELALUIMELALUIMELALUIMELALUI METODEMETODEMETODEMETODE JOYFULJOYFULJOYFULJOYFULLEARNINGLEARNINGLEARNINGLEARNING PADAPADAPADAPADA SISWASISWASISWASISWA KELASKELASKELASKELAS 4444 SDSDSDSD NEGERINEGERINEGERINEGERI PESANTRENPESANTRENPESANTRENPESANTREN

KEC.KEC.KEC.KEC. BLADOBLADOBLADOBLADO KAB.KAB.KAB.KAB. BATANGBATANGBATANGBATANG SEMESTERSEMESTERSEMESTERSEMESTER IIIITAHUNTAHUNTAHUNTAHUN PELAJARANPELAJARANPELAJARANPELAJARAN 2013/20142013/20142013/20142013/2014

oleholeholeholeh

TAWARTAWARTAWARTAWAR SUDIYONOSUDIYONOSUDIYONOSUDIYONO

NIMNIMNIMNIM 262012027262012027262012027262012027

SkripsiSkripsiSkripsiSkripsi iniiniiniini telahtelahtelahtelah disetujuidisetujuidisetujuidisetujui untukuntukuntukuntuk diujidiujidiujidiuji

Salatiga,Salatiga,Salatiga,Salatiga, 14141414 SeptemberSeptemberSeptemberSeptember 2013201320132013PembimbingPembimbingPembimbingPembimbing

HERRYHERRYHERRYHERRY SANOTO,SANOTO,SANOTO,SANOTO, S.Si.M.Pd.S.Si.M.Pd.S.Si.M.Pd.S.Si.M.Pd.

ii

iii

iv

KATAKATAKATAKATA PENGANTARPENGANTARPENGANTARPENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan Inayah-

Nya sehingga dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini.

Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk melengkapi dan memenuhi syarat guna mencapai

derajat Sarjana S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan Guru Sekolah

Dasar Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyelesaian skripsi ini banyak mendapatkan

bimbingan, dorongan dan bantuan dari berbagai pihak sehingga dalam kesempatan ini dengan

kerendahan hati dan rasa hormat penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Dra. Yari Dwi Kurnianingsih, M.Pd selaku dekan FKIP Universitas Kristen Satya

Wacana Salatiga.

2. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd. selaku ketua program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

serta pembimbing dalam pembuatan skripsi.

3. Ridha Sarwono, S.Sn. M.Pd. Selaku penguji utama

4. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah membantu dalam

menyelesaikan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena

keterbatasan pengetahuan dan kemampuan yang dimiliki, dan semoga skripsi ini bermanfaat bagi

pembaca.

Salatiga, September 2013

Penulis

vi

KATAKATAKATAKATA PENGANTARPENGANTARPENGANTARPENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat,

hidayah dan Inayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini.

Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk melengkapi dan memenuhi syarat

guna mencapai derajat Sarjana S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Kristen Satya Wacana

Salatiga.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyelesaian skripsi ini

banyak mendapatkan bimbingan, dorongan dan bantuan dari berbagai pihak

sehingga dalam kesempatan ini dengan kerendahan hati dan rasa hormat penulis

mengucapkan terima kasih kepada:

1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku dekan FKIP Universitas

Kristen Satya Wacana Salatiga.

2. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd. selaku ketua program studi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar serta pembimbing dalam pembuatan skripsi.

3. Ridha Sarwono, S.Sn. M.Pd. Selaku penguji utama

4. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah

membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari

kesempurnaan karena keterbatasan pengetahuan dan kemampuan yang dimiliki,

dan semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca.

Salatiga, September 2013

Penulis

vii

DAFTARDAFTARDAFTARDAFTAR ISIISIISIISI

Halaman

HALAMAN JUDUL........................................................................................ i

HALAMAN PERSETUJUAN………………………………………………. ii

HALAMAN PENGESAHAN……………………………………………….. iii

HALAMAN PERNYATAAN ………………………………………………. iv

MOTTO ....................................................................................................... v

PERSEMBAHAN............................................................................................. v

KATA PENGANTAR...................................................................................... vi

DAFTAR ISI.................................................................................................... vii

ABSTRAK........................................................................................................ xi

Bab I Pendahuluan ................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang Masalah.......................................................... 1

1.2 Identifikasi Masalah................................................................. 3

1.3 Pembatasan Masalah............................................................... 3

1.4 Cara Pemecahan Masalah........................................................ 3

1.5 Rumusan Masalah................................................................... 3

1.6 Tujuan Penelitian.................................................................... 4

1.7 Manfaat Penelitian.................................................................. 4

Bab II Kajian Pustaka............................................................................... 5

2.1 Hakekat Pembelajaran Matematika.......................................... 5

2.2 Metode Pembelajaran joyful Learning...................................... 7

2.3 Hasil Belajar............................................................................. 8

vii

2.4 Kajian Penelitian yang Relevan................................................ 10

2.5 Kerangka Pikir.......................................................................... 11

2.6 Hipotesis Tindakan ................................................................... 11

Bab III Metode Penelitian.......................................................................... 12

3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian............................. 12

3.2 Variabel Penelitian.................................................................... 13

3.3 Rencana Tindakan .................................................................... 13

3.4 Teknik dan Alat Pengumpulan data.......................................... 17

3.5 Indikator Kinerja....................................................................... 21

3.6 Analisis Data............................................................................. 21

Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan .................................................. 22

4.1 Deskripsi Kondisi Awal ............................................................ 22

4.2 Deskripsi Siklus I ...................................................................... 22

4.3 Deskripsi Siklus II .................................................................... 25

4.4 Pembahasan .............................................................................. 28

BAB V Simpulan dan Saran ....................................................................... 26

5.1 simpulan .................................................................................... 26

5.2 Saran-saran............................................................................... 26

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR LAMPIRAN

viii

DAFTAR TABELTABEL

1.1 Nilai Pra Siklus..................................................................................... 2

3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian................................................................... 12

3.2 Rubrik penilaian observasi siswa.......................................................... 17

3.3 Rubrik penilaian observasi guru........................................................... 18

3.4 kisi-kisi instrument hasil belajar siswa siklus I..................................... 20

3.4 kisi-kisi instrument hasil belajar siswa siklus II................................... 20

4.1 Daftar Analisis Nilai Post Tes Siklus I Pertemuan I dan II............. 24

4.2 Daftar Analisis Nilai Post Tes Siklus II Pertemuan I dan II............ 27

4.3 Rata-rata Nilai Post Tes Siklus II Pertemuan I dan II..................... 29

ix

DAFTAR GRAFIKGRAFIK

4.1 Ketuntasan Belajar Siklus I dan II.................................................... 29

x

ABSTRAKABSTRAKABSTRAKABSTRAK

Sudiyono, Tawar .2013. Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui MetodeJoyful Learning Pada Siswa Kelas 4 SD Negeri Pesantren Kec. Blado Kab. BatangSemester I Tahun Pelajaran 2013/2014. PSKG-DJ PGSD Universitas Kristen SatyaWacana Salatiga.

Pembimbing HERRY SANOTO, S.Si, M.Pd.

KataKataKataKata kuncikuncikuncikunci : Hasil belajar, Joyful Learning

Penelitian ini berjudul “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika MelaluiMetode Joyful Learning Pada Siswa Kelas 4 SD Negeri Pesantren Kec. Blado Kab. BatangSemester I Tahun Pelajaran 2013/2014”

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajarMatematika siswa kelas 4 SDN Pesantren tahun Pelajaran 2013/2014 dengan metodeMetode Pembelajaran Joyful Learning dengan Penelitian Tindakan Kelas dilakukan dalamdua siklus.

Tindakan kelas dilakukan dengan metode Joyful Learning dan diakhiri denganpost-test pada setiap siklusnya. Pada siklus I pertemuan ke-1 sebesar 67,69, meningkatpada pertemuan ke-2 sebesar 71,35. pada siklus II meningkat dibandingkan nilai siklus I,yaitu rata-rata siklus II pertemuan ke-1 sebesar 77,69 dan meningkat pada pertemuan ke-2sebesar 82,12

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran denganstrategi Joyful Learning dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas 4 SDNPesantren tahun Pelajaran 2013/2014.

xi