ujian 1 tahun 6

20
1 UJIAN I ( MAC ) SECTION A / BAHAGIAN A Answer all the questions. Choose one of the best answer, A, B, C or D and blacken your answer in the answer sheet provided. Jawab semua soalan. Pilih satu jawapan yang terbaik: A, B, C atau D dan hitamkan jawapan anda di dalam kertas jawapan yang disediakan. 1 What are the basic needs of a green plant? Apakah keperluan asas bagi tumbuhan hijau? I Soil Tanah III Water Air II Food Makanan IV Sunlight Cahaya matahari A I and II C II and III B I and IV D III and IV 2 Which of the animals lays eggs? Antara haiwan berikut, yang manakah bertelur? A C B D 3 Among the following pairs, which is not correct? Antara pasangan berikut, yang manakah tidak betul? Animal Haiwan Characteristic Ciri-ciri A Scorpion Kala jengking Sting Menyengat B Chameleon Sesumpah Produce loud sound Mengeluarkan bunyi yang kuat C Bed bug Pepijat Produce bad smell Mengeluarkan bau yang busuk D Pangolin Tenggiling Hard scales Sisik yang keras

Upload: faridah-ismail

Post on 29-Mar-2016

250 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

UJIAN 1 TAHUN 6

TRANSCRIPT

Page 1: UJIAN 1 TAHUN 6

1

UJIAN I ( MAC )

SECTION A / BAHAGIAN A

Answer all the questions. Choose one of the best answer, A, B, C or D and blacken your

answer in the answer sheet provided. Jawab semua soalan. Pilih satu jawapan yang terbaik: A, B, C atau D dan hitamkan jawapan anda di dalam

kertas jawapan yang disediakan.

1 What are the basic needs of a green plant?

Apakah keperluan asas bagi tumbuhan hijau?

I Soil

Tanah

III Water

Air

II Food

Makanan

IV Sunlight

Cahaya matahari

A I and II C II and III

B I and IV D III and IV

2 Which of the animals lays eggs?

Antara haiwan berikut, yang manakah bertelur?

A

C

B

D

3 Among the following pairs, which is not correct?

Antara pasangan berikut, yang manakah tidak betul?

Animal

Haiwan

Characteristic

Ciri-ciri

A Scorpion

Kala jengking

Sting

Menyengat

B Chameleon

Sesumpah

Produce loud sound

Mengeluarkan bunyi yang kuat

C Bed bug

Pepijat

Produce bad smell

Mengeluarkan bau yang busuk

D Pangolin

Tenggiling

Hard scales

Sisik yang keras

Page 2: UJIAN 1 TAHUN 6

2

4 Diagram shows two types of animals, X and Y.

Rajah menunjukkan dua jenis haiwan yang diwakili oleh X dan Y.

Which of the following is correct about the breathing organs of animals X and

Y?

Antara berikut, yang manakah benar mengenai organ pernafasan haiwan X

dan Y?

X Y

A Lungs

Peparu

Moist skin

Kulit lembap

B Tracheal structure

Struktur trakea

Gills

Insang

C Moist skin

Kulit lembap

Tracheal structure

Struktur trakea

D Gills

Insang

Lungs

Peparu

5 The following information is a food chain in an ocean.

Maklumat berikut adalah satu rantai makanan di sebuah lautan.

algae prawn fish sea lion

rumpai laut udang ikan

singa laut

What will happen if the population of sea lions increase?

Apakah yang berlaku jika populasi singa laut bertambah?

P the fish population increases

populasi ikan bertambah

Q the algae population decreases

populasi alga berkurang

Page 3: UJIAN 1 TAHUN 6

3

R the prawn population decreases

populasi udang berkurang

S the sea lions need more food sources

singa laut memerlukan lebih banyak sumber makanan

A P and Q C Q and S

B P and R D R and S

6 Diagram shows three groups of fruit.

Rajah menunjukkan tiga kumpulan buah.

How do the seeds of the different groups of fruits are dispersed?

Bagaimanakah biji benih daripada kumpulan benih yang berbeza ini

disebarkan?

Group J

Kumpulan J

Group K

Kumpulan K

Group L

Kumpulan L

A wind

angin

water

air

animals

haiwan

B animals

haiwan

explosive

mechanisme

mekanisma letupan

wind

angin

C animals

haiwan

wind

angin

explosive

mechanisme

mekanisma letupan

D water

air

wind

angin

animals

haiwan

Page 4: UJIAN 1 TAHUN 6

4

7 The diagram below shows the condition of plants in the forest.

Rajah menunjukkan keadaan tumbuhan di dalam hutan.

What is the reason plants in the forest compete to grow taller?

Apakah sebab tumbuhan di dalam hutan bersaing untuk tumbuh lebih tinggi?

A To get food

Untuk mendapatkan

makanan

C To get nutrients

Untuk mendapatkan nutrisi

B To get air

Untuk mendapatkan

udara

D To get sunlight

Untuk mendapatkan cahaya matahari

8 The diagram below shows a type of plant.

Rajah menunjukkan sejenis tumbuhan.

Which of the following is facing the same problem as the plant shown above?

Antara tumbuhan berikut, yang manakah menghadapi masalah yang sama

seperti tumbuhan di atas?

A lallang

lalang

C mangrove tree

pokok bakau

B cactus

kaktus

D rose plant

pokok bunga ros

Page 5: UJIAN 1 TAHUN 6

5

9

The diagram below shows a human activity.

Rajah di bawah menunjukkan satu aktiviti manusia.

Which of the following are the effects of the activity shown above?

Antara yang berikut, yang manakah merupakan kesan daripada aktiviti yang

ditunjukkan di atas?

I The number of animals

increase

Bilangan haiwan

bertambah

III The Earth’s temperature increases

Suhu Bumi bertambah

II Global warming

Pemanasan global

IV Hurricane

Taufan

A I and II C II and IV

B II and III D III and IV

10 Which of the following shows the correct eye position to read the volume in

the measuring cylinder?

Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan kedudukan mata yang

betul ketika membaca isi padu air di dalam silinder penyukat?

A

C

B

D

Page 6: UJIAN 1 TAHUN 6

6

11 Table shows two groups of activities that are classified by Sholihein.

Jadual menunjukkan dua kumpulan aktiviti yang dikelaskan oleh Sholihein.

Which of the following activities are classified into groups P and Q correctly?

Antara yang berikut, yang manakah dikelaskan ke dalam kumpulan P dan Q

dengan betul?

P Q

A hitting a ball

memukul bola

drawing a bow

menarik busur

B squeezing a sponge

memerah span

pressing a ballon

menekan belon

C turning the steering wheel of a

car

memutar stering kereta

streching the rubber band of

catapult

meregang gelang getah pada

lastik

D poking a piece of meat to make a

sate stick

mencucuk kepingan daging ke

lidi sate

compressing a spring

menekan spring

12 Diagram shows how water is circulated on Earth.

Rajah menunjukkan bagaimana air dikitar di Bumi.

Which process takes place at X?

Proses apakah yang berlaku di X?

A melting

peleburan

C evaporation

penyejatan

B freezing

pembekuan

D condensation

kondensasi

Page 7: UJIAN 1 TAHUN 6

7

13 Which of the following activities involves pushing and pulling force?

Yang manakah berikut aktiviti yang melibatkan tolakan dan tarikan?

A

C

B

D

14 The diagram below shows a trolley that is pushed by a woman.

Rajah di bawah menunjukkan sebuah troli yang ditolak oleh seorang

perempuan.

Which direction of force needed to be applied to the trolley to make it moves

faster?

Antara arah daya berikut, yang manakah perlu dikenakan pada troli itu

supaya bergerak lebih laju?

A P C R

B Q D S

15 Which of the following objects will travel at the shortest distance when it has

been pushed?

Antara objek berikut, yang manakah akan bergerak pada jarak yang paling

dekat apabila ditolak?

A

C

B

D

Page 8: UJIAN 1 TAHUN 6

8

16

What is the effect of friction?

Apakah kesan geseran?

A Makes the surface cold

Membuatkan permukaan

lebih sejuk

C Causes wear and tear

Membuatkan haus dan koyak

B Enables the object to go

faster

Membolehkan objek

bergeak laju

D Makes the object to move easier

Membuatkan objek bergerak lebih

mudah

17 The diagram below shows a boy putting lubricants onto the door latch.

Rajah menunjukkan seorang lelaki meletakkan minyak pelincir pada engsel

pintu.

What is the purpose (aim) of the activity carried out by the boy?

Apakah tujuan aktiviti lelaki tersebut?

A To increase friction

Untuk menambahkan

geseran

C To reduce friction

Untuk mengurangkan geseran

B To eliminate friction

Untuk menghapuskan

geseran

D To make the door latch shiny

Untuk membuatkan engsel pintu

berkilat

18 Figure shows an object that is made of material X.

Rajah menunjukkan objek yang diperbuat daripada bahan X.

What property of material X that makes it suitable to be used for the object?

Apakah sifat bahan X yang membuatkan ia sesuai digunakan untuk objek itu?

A Waterproof

Kalis air

C Conducts heat

Mengalirkan haba

B Sinks in water

Tenggelam di dalam air

D Can be stretched

Boleh diregangkan

Page 9: UJIAN 1 TAHUN 6

9

19 Diagram shows a man painting an iron gate.

Rajah menunjukkan seorang lelaki mengecat pagar besi.

The gate is painted to

Pagar itu dicat untuk

A keep it beautiful

memastikan ia cantik

C protect it from rain and sun

mengelakkan daripada hujan dan

panas

B ensure that it will last

longer

memastikan ia tahan lebih

lama

D protect it from coming contact with

air and water

untuk mengelakkan dari terdedah

kepada udara dan air

20 Which of the following sources of energy is non-renewable?

Antara sumber tenaga berikut, yang manakah tidak boleh diperbaharui?

A

C

B

D

21 Diagram shows a rice cooker.

Rajah menunjukkan sebuah periuk nasi.

Which sequence shows the correct transformation of energy when we use it?

Antara berikut, yang manakah menunjukkan urutan perubahan tenaga yang

benar apabila kita menggunakannya?

A electrical enery sound energy

tenaga elektrik tenaga bunyi

B potential energy electrical energy

tenaga keupayaan tenaga elektrik

C electrical energy heat energy + sound energy

tenaga elektrik tenaga haba + tenaga bunyi

D heat energy electrical energy + sound energy

tenaga haba tenaga elektrik + tenaga bunyi

Page 10: UJIAN 1 TAHUN 6

10

22 Table shows the classification of two groups of substances.

Jadual menunjukkan pengelasan dua kumpulan bahan.

Which of the following classifications correctly represent X and Y?

Antara berikut, yang manakah mewakili X dan Y dengan betul?

X Y

A tamarind juice

jus asam jawa

sugar solution

larutan gula

B soap

sabun

honey

madu

C cooking oil

minyak masak

bitter gourd juice

jus buah peria

D vineger

cuka

ketchup

kicap

23 Diagram shows two observations made by a pupil in an investigation.

Rajah menunjukkan dua pemerhatian yang dilakukan oleh seorang murid

dalam satu penyiasatan.

The above observations show that

Pemerhatian tersebut menunjukkan bahawa

A light can be reflected

cahaya boleh dipantulkan

C light travels in a straight line

cahaya bergerak pada garis lurus

B light is a form of energy

cahaya adalah satu bentuk

tenaga

D light can be transformed into other

forms of energy

cahaya boleh diubah bentuk kepada

bentuk tenaga yang lain

Page 11: UJIAN 1 TAHUN 6

11

24 Diagram shows gaps between railway tracks.

Rajah menunjukkan ruang di antara landasan kereta api.

What will happen if railway tracks are not laid with gaps between them?

Apakah yang akan berlaku jika tiada ruang disediakan di antara landasan

kereta api tersebut?

I The train will skid and overturn

Kereta api akan tergelincir dan terbalik

II The tracks will expand and bend on a hot day

Landasan akan mengembang dan bengkok pada hari yang panas

III The cost of building the railway lines will be very high

Kos membina landasan kereta api akan menjadi sangat tinggi

IV The trains will not be able to change from one track to another

Kereta api tidak dapat berpindah dari satu landasan ke landasan yang

lain

A I and II

B I and III

C II and IV

D III and IV

25 Diagram below shows a constellation.

Rajah menunjukkan satu buruj.

What is the name of the constellation?

Apakah nama buruj tersebut?

A Orion

Belantik

C Big Dipper

Biduk

B Scorpion

Skorpio

D Southern Cross

Pari

Page 12: UJIAN 1 TAHUN 6

12

26 Diagram shows the movement of the Earth and the Moon.

Rajah menunjukkan pergerakan Bumi dan Bulan.

Which of the following statements are true?

Antara berikut, pernyataan yang manakah benar?

I The Moon moves around the Earth

Bulan bergerak mengelilingi Bumi

II The Moon and the Earth move around the Sun

Bulan dan Bumi bergerak mengelilingi Matahari

III The movements of the Moon and the Earth take the same time

Pergerakan Bulan dan Bumi mengambil masa yang sama

IV The movements of the Sun, Moon and the Earth take the same time

Pergerakan Matahari, Bulan dan Bumi mengambil masa yang sama

A I and II

I dan II

B I and III

I dan III

C II and IV

II dan IV

D III and IV

III dan IV

27 Diagram shows a mosque.

Rajah menunjukkan sebuah masjid.

What are the shapes of P, Q, R and S?

Apakah bentuk-bentuk asas P, Q, R dan S?

Page 13: UJIAN 1 TAHUN 6

13

P Q R S

A sphere

bulatan

cylinder

silinder

hemisphere

separuh

bulatan

cone

kon

B hemisphere

separuh

bulatan

cone

kon

cylinder

silinder

cuboid

kuboid

C cylinder

silinder

pyramid

piramid

cylinder

silinder

hemisphere

separuh

bulatan

D pyramid

piramid

cuboid

kuboid

cone

kon

cylinder

silinder

28 Diagram 7 shows a bar chart about the distance of the Sun of the three

planets in Solar System.

Rajah 7 menunjukkan sebuah carta palang tentang jarak Matahari dengan

tiga buah planet dalam sebuah Sistem suria.

Distance to the Sun ( km )

Jarak ke Matahari ( km )

Planet

P Q R Planet

Diagram 7

Rajah7

Which of the following repsents the object P, Q and R ?

Antara berikut, manakah mewakili objek P, Q dan R ?

P Q R

A Jupiter

Musytari

Neptune

Neptune

Saturn

Zuhal

B Uranus

Uranus

Mercury

Utarid

Jupiter

Musytari

C Venus

Utarid

Mars

Marikh

Neptune

Neptune

D Earth

Bumi

Mercury

Utarid

Neptune

Neptune

Page 14: UJIAN 1 TAHUN 6

14

29 Which of the following is the correct device is the correct to overcome

The limitation of hearing ?

Antara alat berikut, yang manakah digunakan untuk mengatasi had

keupayaan pendengaran ?

A C

B D

30 Which of the following models are arranged correctly from from the least stable

to the most stable ?

Antara yang berikut. Model-model yang manakah disusun dengan betul

daripada yang kurang stabil kepada yang paling stabil.

A

B

C

D

Page 15: UJIAN 1 TAHUN 6

15

BAHAGIAN B

1 The diagram below shows two containers of seedlings, X and Y. The seedlings

in each container have been planted into a soil containing fertilizer.

Rajah di bawah menunjukkan dua buah bekas yang mengandungi anak benih

X dan Y. Anak benih setiap bekas ditanam di dalam tanah yang mengandungi

baja.

The observation after one week is recorded in the table below.

Pemerhatian selepas satu minggu direkodkan di dalam jadual berikut.

Containers

Bekas X Y

Average height of seedlings after one week (cm)

Purata ketinggian anak benih selepas satu minggu (cm) 5 3

a What is the purpose (aim) of this investigation?

Apakah tujuan penyiasatan ini?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

[ 1 markah ]

b State

Nyatakan

i what is changed (manipulated variable)

apakah yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan)

_________________________________________________________

[ 1 markah ]

ii what is observed (responding variable)

apakah yang diperhatikan (pemboleh ubah bergerak balas)

_________________________________________________________

[ 1 markah ]

c What is the relationship (hypothesis) between manipulated variable and

responding variable?

Apakah hubungan (hipotesis) antara pemboleh ubah dimanipulasikan dan

pemboleh ubah bergerak balas?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

[ 1 markah ]

Page 16: UJIAN 1 TAHUN 6

16

2 Diagram shows an investigation conducted by a group of pupils to study the

volume of marbles.

Rajah menunjukkan suatu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid

untuk menyiasat isi padu guli.

The result of the investigation is shown in table below.

Keputusan penyiasatan itu ditunjukkan dalam jadual.

Number of marbles

Bilangan guli

Volume of water in measuring cylinder (ml)

Isi padu air dalam silinder penyukat (ml)

10 20

15 30

25 50

a What is the purpose (aim) of the investigation?

Apakah tujuan penyiasatan ini?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

[ 1 markah ]

b State

Nyatakan

i what is kept the same (constant variable)

apa yang ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan)

_________________________________________________________

[ 1 markah ]

ii what is measured (responding variable)

apa yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas)

_________________________________________________________

[ 1 markah ]

c What is trend of the volume of water in the measuring cylinder?

Apakah corak isi padu air di dalam silinder penyukat?

_______________________________________________________________

[ 1 markah ]

d What conclusion can be made from this investigation?

Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?

Page 17: UJIAN 1 TAHUN 6

17

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

[ 1 markah ]

3 A group of pupils had investigated the number of pendulum swing with the

length of the string.

Sekumpulan murid menyiasat bilangan ayunan bandul dengan panjang tali

benang.

(a) What is the aim of the investigation?

Apakah tujuan penyiasatan ini?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

[ 1 markah ]

b State two information gathered in this investigation.

Nyatakan dua maklumat yang dikumpulkan di dalam penyiasatan ini.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

[ 2 markah ]

c What is the pattern to the changes of the number of pendulum swing?

Apakah corak perubahan bilangan ayunan bandul?

_______________________________________________________________

[ 1 markah ]

d Predict the number of pendulum swing if the length of string is 50 cm.

Ramalkan bilangan ayunan bandul jika panjang benang ialah 50 cm.

_______________________________________________________________

[ 1 markah ]

e What is the conclusion of the investigation?

Apakah kesimpulan daripada penyiasatan ini?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

[ 1 markah ]

Page 18: UJIAN 1 TAHUN 6

18

4 Diagram shows an investigation carried out by Normala.

Rajah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh Normala.

Apple juice Blue litmus paper

Jus epal kertas litmus biru

Red litmus paper

Kertas litmus

merah

The observation below is recorded by Normala

Pemerhatian di atas dicatatkan ole Normala.

Observation : The red paper does not change colour while the blue litmus

paper turns red.

Pemerhatian : Kertas litmus merah tidak berubah warna manakala kertas

litmus biru bertukar merah.

a What is the aim of investigation ?

Apakah tujuan bagi penyiasatan ini ?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

[ 1 markah]

b State the function of the red litmus paper and the blue litmus paper.

Nyatakan fungsi bagi kertas litmus merah dan kertas litmus biru.

______________________________________________________________

[ 1markah]

c. What is observed in this investigation ?

Apakah yang diperhatikan dalam penyiasatan ini ?

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

[ 1 markah]

Page 19: UJIAN 1 TAHUN 6

19

5 A of student from SK Kemuning did an observation on animals at the paddy

field. They recorded the observation in form of bar chart.

Sekumpulan pelajar dari SK Kemuning telah menjalankan pemerhatian terhadap

haiwan di sawah padi. Mereka merekodkan pmerhatian mereka di dalam carta bar.

Diagram 1 shows the bar chart of the animals in paddy field for five year in

Kemuning.

Rajah 1 menunjukkan carta palang bilangan haiwan dalam sebuah sawah padi

bagi tempoh lima tahun di Kemuning.

The number of animals

Bilangan haiwan

Rat / Tikus

80

Eagle / Helang

60

40

20

2004 2005 2006 2007 2008 Year

Tahun

a What is the tren in the number of eagle during the investigation ?

Apakah corak bilangan helang sepanjang penyiasatan ?

_______________________________________________________________

[ 1 markah]

b State one reason ( inference ) to explain why the number of eagle increases

in year 2007.

Nyatakan satu sebab ( inferens ) untuk menerangkan mengapa bilangan

helang bertambah pada tahun 2007.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

[ 1 markah]

END / TAMAT

Telah dilihat oleh :

……………………………………………………..

( )

Ibu Bapa / Penjaga

Page 20: UJIAN 1 TAHUN 6

20