tutorial pentaksiran

Download Tutorial Pentaksiran

Post on 04-Feb-2018

225 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    1/28

    Membincangkan proses penentuanaras kesukaran dan indeks diskriminasi

    Nazreen Syahira Binti AzamKhan

    Nurul Jannah Fakhriah Binti

    Abd Ghafar

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    2/28

    Analisis item dalam d

    Soalan

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    3/28

    Analisis untuk aras kesukaran itemob!ekti"

    Soalan ob!ekti" dipanggil ob!ekti" keranacara memeriksanya adalah ob!ekti"

    ciri soalan ob!ekti"#

    $iberi satu masalah dan beberapapilihan !a%apan

    Murid perlu pilih !a%apan yang betul

    atau tepatMasalah itu boleh dinyatakan dalam

    bentuk soalan atau penyataan &stem'

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    4/28

    Analisis untuk aras kesukaran itemsub!ekti"

    Soalan sub!ekti" dinamakan(sub!ekti") kerana cara memeriksanyaagak sub!ekti"*

    Soalan sub!ekti"+satu pernyataandalam instrumen pentaksiran untukmengu!i pengetahuan, kemahiran

    dan kogniti" murid melalui responssecara tulisan

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    5/28

    Analisis aras kesukaran item

    Menilai kesesuaian item tersebut darisegi kesukaran samada terlalu sukaratu mudah bagi seseorang pela!ar

    eratusan calon yang men!a%absesuatu item dengan betul - nilai p

    Nilai pyang rendah, item semakin sukarNilai pyang tinggi item semakin mudah

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    6/28

    Kaedah menghitung indeks kesukaran item

    Soalan ob!ekti" #

    bilangan calon !a%ab dengan

    betulNilai p. !umlah calon yang

    men!a%ab

    Soalan sub!ekti" #

    Nilai p . markah purata

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    7/28

    Aras kesukaran dan pengkelasanitem

    Nilai (p) Pengkelasan item

    /*// - /*0/ 1erlalu sukar

    /*02 - /*3/ Sukar

    /*32 - /*4/ Sederhana sukar

    /*42 - /*5/ Mudah

    /*52 - 2*// 1erlalu mudah

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    8/28

    6ndeks diskriminasi

    7kuran yang menentukanse!auhmana sesuatu item dapatmembezakan di antara calonpeperiksaan yang memiliki ataumenguasai pengetahuan yang diu!idengan calon+calon lain yang tidak

    menguasai pengetahuan tersebut*

    6ndeks diskriminasi . d

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    9/28

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    10/28

    Aras diskriminasi dan pengkelasanitem

    Nilai (d) Pengkelasan item

    /*// - /*2/ 1idak baik

    /*22 - /*0/ Kurang baik

    /*02 - /*=/ Sederhana baik

    /*=2 - /*3/ Baik

    /*32 - 2*// Sangat baik

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    11/28

    Soalan dan pengiraanindeks

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    12/28

    2// ela!ar

    0> orang prestasi tinggi &0>8'0> orang prestasi rendah

    &0>8'

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    13/28

    9u . 0/ 9: . 20

    . /*=

    Analisis item . indeks diskriminasi item bagisoalan ini ialah /*=* Soalan ini beradadalam pengkelasan item yangsederhana baik

    2* Nyatakan pengertian se!arah

    d = &9u

    +9:' 1 &: ;7' < 0

    &0/+20' ?3

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    14/28

    9u . 02 9: . 2/

    . /*32

    Analisis item . indeks diskriminasi item bagisoalan ini ialah /*32* Soalan iniberada dalam pengkelasan item yangsangat baik

    0 * Buku boleh dikategorikan sebagai sumber@@*

    d = &9u

    +9:' 1 &: ;7' < 0

    &02+2/' ?3

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    15/28

    9u . 2? 9: . ?

    .

    Analisis item . indeks diskriminasi item bagisoalan ini ialah * Soalan ini beradadalam pengkelasan itemyang

    =* Mengapakah peristi%a =2 gos 2C?> dianggap bermaknabagi Malaysia

    d = &9u

    +9:' 1 &: ;7' < 0

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    16/28

    9u . 2> 9: . 4

    . /*32

    Analisis item . indeks diskriminasi item bagisoalan ini ialah /*32* Soalan iniberada dalam pengkelasan item yangsangat baik

    3* Maklumat tinggalan se!arah seperti di atas boleh dilihatdi@*

    d = &9u

    +9:' 1 &: ;7' < 0

    &2>+4' ?3

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    17/28

    9u . 0/ 9: . 2?

    . /*2C

    Analisis item . indeks diskriminasi item bagisoalan ini ialah /*2C* Soalan iniberada dalam pengkelasan item yangkurang baik

    ?* Keluarga asas ialah@**

    d = &9u

    +9:' 1 &: ;7' < 0

    &0/+2?' ?3

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    18/28

    9u . 20 9: . 3

    . /*=

    Analisis item . indeks diskriminasi item bagisoalan ini ialah /*=* Soalan ini beradadalam pengkelasan item yangsederhana baik

    4* Jelaskan kepentingan mengetahui salasilah keluarga

    d = &9u

    +9:' 1 &: ;7' < 0

    &20+ 3' ?3

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    19/28

    9u . 2> 9: . ?

    . /*3

    Analisis item . indeks diskriminasi item bagisoalan ini ialah /*3* Soalan ini beradadalam pengkelasan item yang baik

    >* Berikut merupakan adab yang perlu diamalkan bagiseorang anak KDE7A:6@

    d = &9u

    +9:' 1 &: ;7' < 0

    &2>+ ?' ?3

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    20/28

    9u . 0/ 9: . =

    . /*4

    Analisis item . indeks diskriminasi item bagisoalan ini ialah /*4* Soalan ini berada dalampengkelasan item yang sangat baik

    5* Antara yang berikut yang manakah panggilan bagi (emak)

    d = &9u

    +9:' 1 &: ;7' < 0

    &0/+ =' ?30>

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    21/28

    9u . 25 9: . 4

    . /*3

    Analisis item . indeks diskriminasi item bagisoalan ini ialah /*3* Soalan ini beradadalam pengkelasan item yang baik

    C* Buktikan cara untuk menun!ukkan rasa hormat kepada ahlikeluarga*

    d = &9u

    +9:' 1 &: ;7' < 0

    &25+ 4' ?3

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    22/28

    9u . 2C 9: . =

    . /*4

    Analisis item . indeks diskriminasi item bagisoalan ini ialah /*4* Soalan ini berada dalampengkelasan item yang sangat baik

    2/* Antara kebaikan mempunyai keluarga bahagia ialah@

    d = &9u

    +9:' 1 &: ;7' < 0

    &2C+ =' ?3

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    23/28

    9u . 0/ 9: . 2/

    . /*3

    Analisis item . indeks diskriminasi item bagisoalan ini ialah /*3* Soalan ini beradadalam pengkelasan item yang baik

    22* Bendera dan lencana sekolah merupakan @@@@sekolah

    d = &9u

    +9:' 1 &: ;7' < 0

    &0/+ 2/' ?3

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    24/28

    9u . 00 9: . 2/

    . /*3

    Analisis item . indeks diskriminasi item bagisoalan ini ialah /*3* Soalan ini beradadalam pengkelasan item yang baik

    20* Sebagai seorang murid, tanggung!a%ab saya di sekolahialah@

    d = &9u

    +9:' 1 &: ;7' < 0

    &00+ 2/' ?3

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    25/28

    9u . 2? 9: . 5

    . /*=

    Analisis item . indeks diskriminasi item bagisoalan ini ialah /*=* Soalan ini beradadalam pengkelasan item yang sukar

    2=* Siapakah yang bertanggung!a%ab mentadbir sesi petangdi sekolah

    d = &9u

    +9:' 1 &: ;7' < 0

    &2?+ 5' ?30>

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    26/28

    9u . 2? 9: . C

    . /*0

    Analisis item . indeks diskriminasi item bagisoalan ini ialah /*0* Soalan ini beradadalam pengkelasan item yang sukar

    23* Berikut merupakan keadaan sekolah yang dapatmenaikkan semangat murid untuk bela!ar KDE7A:6***

    d = &9u

    +9:' 1 &: ;7' < 0

    &2?+ C' ?3

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    27/28

    9u . 20 9: . 4

    . /*0

    Analisis item . indeks diskriminasi item bagisoalan ini ialah /*0* Soalan ini beradadalam pengkelasan item yang sukar

    2?*erincikan kepentingan !a%atan yang dikendalikan olehguru+guru berikut

    d = &9u

    +9:' 1 &: ;7' < 0

    &20+ 4' ?3

    6 d k di k i i i it

  • 7/21/2019 Tutorial Pentaksiran

    28/28

    6ndeks diskriminasi item

    No soalanNilai (d) / arasdiskriminasi

    Pengkelasan item

    2 /*= Sederhana baik

    0 /*32 Sangat baik

    = /*=> Baik

    3 /*32 Sangat baik

    ? /*2C 1idak baik

    4 /*= Sederhana baik> /*3 Baik

    5 /*4 Sangat baik

    C /*3 Baik

    2/ /*4 Sangat baik

    22 /*3 Baik

    20 /*3 Baik

    2= /*= Sederhana baik

    23 /*0 Kurang baik

    2? /*0 Kurang baik