MTE3106Resos Dalam Matematik

ROD CUISENAIRE

Nama Pensyarah : Cik Lena N.VimalanandansAhli kumpulan : P. Ilavarsi , A.MaryMagline dan K.Thillairaj

Soalan

Teroka dan bincangkan dalam kumpulan anda bagaimana bahan bantu belajar rod cuisenaire dapat digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik.

Senaraikan topik dan kemahiran dalam KSSR dan KBSR yang dapat diajar menggunakan bahan bantu belajar diatas.

Demonstrasikan penggunaan kit manipulatif tersebut dalam aktiviti P&P Matematik dengan menggunakan satu aktiviti yang sesuai.

Rod cuisenaire adalah salah satu alat yang digunakan di sekolah rendah untuk mempelajari konsep matematik asas, seperti empat operasi asas aritmetik.

Pada awal 1950an, set rod nombor berwarna ini direka oleh Georges Cuisenaire (1891-1976)yang merupakan seorang guru sekolah rendah di Belgium dan beliau menganggilnya “réglettes rod”.

Seterusnya set rod berwarna ini telah dipopularkan oleh Caleb Gattegno secara meluas.

PENGENALAN

Rod Cuisenaire

Rod Cuisenaire merupakan batang rod kayu atau rod plastik berbentuk kuboid.

Mempunyai luas keratan rentas 1 cm x 1 cm dengan panjang 1 cm, 2 cm, 3cm,....... 9cm dan 10 cm.

Rajah 1: Sebatang Rod Cuisenaire

SETIAP WARNA MEWAKILI NILAI DALAM SENTIMETER

WARNA PANJANG

(CM) PUTIH 1 MERAH 2 HIJAU MUDA 3 LAVENDER (UNGU) 4 KUNING 5 HIJAU TUA 6 HITAM 7 COKLAT 8 BIRU 9 OREN 10

Jenis –Jenis Rod Cuisenaire

Rod Kayu Rod Plastik

Cuisenaire Rod Maya

http://nrich.maths.org/content/id/4348/cuisenaire.swf

Penggunaan Rod Cuisenaire

Pengguna rod adalah berdasarkan panjang sesuatu rod ini sesuai dalam penyelesaian masalah mudah dalam operasi tambah(+) ; tolak (-); darab (x) dan bahagi ().

Sebagai contoh soalan

5+5=?

Rod yang bernilai 5 iaitu berwarna kuning diambil sebanyak dua batang dan satu lagi rod yang sama panjang dengan kedua-dua diambil jadi rod bernilai 10 oren adalah jawapannya.

5 + 5

=10

5 5 10

Operasi Tolak

Contoh

1. Jika rod merah diasingkan dari sambungan itu, rod warna apakah yang tinggal?2. Jika rod merah diasingkan dari kombinasi itu, rod warna apakah yang tinggal?3. Jika rod hijau diasingkan dari sambungan itu, rod warna apakah yang tinggal?4. Jika rod hijau diasingkan dari kombinasi itu, rod warna apakah yang tinggal?

Operasi Darab

Contoh : 3 x 2

3 x 2 = 6

3 x 2 , bermaksud 3 kumpulan yang mengandungi 2 objek setiap kumpulan.

Operasi Bahagi

Contoh

6 ÷ 2

Rod hijau (6) akan dletak di permukaan meja kemudian menentukan bilangan rod merah (2) yang boleh dimuatkan dalam rod hijau (6).

Pecahan

Soalan:Senaraikan topik dan kemahiran dalam KBSR dan KSSR yang dapat diajar menggunakan bantu mengajar ‘ Rod Cuisenaire”

Topik

Tahun KBSR KSSR

1 • Numbers 0 To 10• Numbers 11 To 20• Number To 100

• Nombor Hingga 10• Nombor Hingga 20

• Addition within 10 • Addition Within 18

• Tambah dan Tolak Nombor Hingga 10

• Tambah dan Tolak Nombor Hingga 20

• Subtraction Within 10• Subtraction Within 18

• Pecahan

• Panjang

2 • Multiplication of 2, 3, 4 and 5

• Pecahan• Panjang

3 • Fraction • Pecahan• Panjang

Cara Membina Cuisenaire Rod

Rod Cuisenaire boleh dibina dengan batang rod kayu

atau rod plastik.

Batang rod dipotong dengan bentuk kuboid.

Batang rod pertama berukuran 1cm, kedua 2cm dan

sehingga 10cm.

Jumlah ukuran panjang batang rod minimum adalah

1cm dan maksimum 10cm.

Setiap batang rod mempunyai warna berbeza untuk

mewakili nilai.

Kepentingan Alat Bantu Belajar “Rod Cuisenaire”

Meningkatkan kefahaman murid tentang konsep

matematik asas aritmetik.

Meningkatkan minat murid terhadap pembelajaran

matematik

Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti P& P

di dalam kelas

Memupuk perasaan ingin tahu murid

SEKIANTERIMA KASIH