tuisyen kemasan

Download TUISYEN KEMASAN

Post on 27-Nov-2015

81 views

Category:

Documents

16 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

latihan fzik

TRANSCRIPT

TUISYEN KEMASANFizik

LATIHANFebruari 20141 JAM

Nama Pelajar:Kelas:Markah :

Section ABahagian A

[ 60 marks ][ 60 markah ]

Answer all questions in this section.Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1Rajah di bawah menunjukkan suatu keratan rentas bagi sayap sebuah pesawat udara yang sedang bergerak. Sayap pesawat udara itu mengalami daya angkat.

aNamakan bentuk keratan rentas dalam rajah di atas.

[ 1 mark/ markah]

b.Pada rajah di atas,

i.Lukis dan labelkan arah aliran udara.

[ 1 mark/ markah]

ii.Labelkan kawasan tekanan udara tinggi dan rendah.

[ 1 mark/ markah]

iii.Menggunakan anak panah, tunjukkan arah daya angkat F.

[ 1 mark/ markah]

c.Rajah di bawah menunjukkan sebuah penunu Bunsen menyala dengan nyalaan kuning.

i.Terangkan bagaimana nyalaan biru dapat dihasilkan.

[ 3 mark/ markah]

ii.Cadangkan one pengubahsuaian kepada penunu itu untuk menghasilkan nyalaan yang lebih besar. Jelaskan jawapan anda.

[ 2 mark/ markah]

iii.Nyatakan prinsip fizik yang digunakan dalam penunu Bunsen.

[ 1 mark/ markah]

3(a)(i)Name the physics principle involved in this hydraulic system.

Namakan prinsip fizik yang terlibat dalam sistem hidraulik ini.

[ 1 mark/ markah]

(ii)Explain why this brake system is less efficient if there is air bubble trapped in the brake tube.

Terangkan mengapa sistem brek in kurang berkesan jika terdapat gelembung udara terperangkap di dalam salur brek.

[ 1 mark/ markah]

(b)Mark the direction of piston on front brake cylinder and rear brake cylinder in diagram above when the brake pedal is pressed.

Tandakan arah gerakan omboh pada silinder brek hadapan dan silinder brek belakang pada rajah di atas apabila pedal brek ditekan.

[ 1 mark/ markah]

(c)A force of 15 N is exerted on the brake pedal. The cross-sectional area master piston, front brake cylinder and rear brake cylinder are 5.0 10-4 m2, 6.0 10-4 m2 and 5.5 10-4 m2 respectively.

Satu daya 15 N dikenakan kepada pedal brek. Luas keratan rentas silinder utama, silinder brek hadapan dan silinder brek belakang adalah 5.0 10-4 m2, 6.0 10-4 m2 dan 5.5 10-4 m2 masing-masing.

(i)Calculate the pressure exerted on the oil in the hydraulic brake.

Hitungkan tekanan yang bertindak ke atas minyak dalam brek hidraulik itu.

[ 2 mark/ markah]

(ii)Calculate the force that exerted at each of front brake piston.

Hitungkan daya yang dikenakan pada setiap omboh brek hadapan.

[ 2 mark/ markah]

(d)Based on diagram above,

Berdasarkan rajah di atas,

(i)explain the modification to the size of master piston so that the brake system can function effectively.

terangkan ubahsuaian terhadap saiz omboh utama supaya sistem brek dapat berfungsi secara berkesan.

[ 2 mark/ markah]

(ii)explain why rear brake cylinder on the right and on the left must have same cross-sectional area.

terangkan mengapa silinder brek belakang sebelah kanan dan sebelah kiri mesti mempunyai luas keratan yang sama.

[ 1 mark/ markah]

3Diagram (a) shows a metal block hanging from a spring balance .

Rajah (a) menunjukkan satu blok logam tergantung dar sebuah neraca spring .

Diagram (b) shows the metal block immersed in eureka can filled with water .

Rajah (b) menunjukkan blok logam itu ditenggelamkan ke dalam bekas eureka berisi air .

Diagram (a)Rajah (a)Diagram (a)Rajah (a)

(a)What is the mass of the metal block ?

Berapakah jisim blok logam itu ?

[ 1 mark/ markah]

(b)Based on Diagram (b)

Berdasarkan Rajah (b)

(i)What is the apparent loss in weight of the metal block?

Berapakah kehilangan ketara berat blok logam itu ?

[ 1 mark/ markah]

(ii)Explain why the spring balance shows a smaller reading.

Terangkan mengapa neraca spring menunjukkan bacaan yang lebih kecil .

[ 1 mark/ markah]

c.Lengkapkan ayat berikut dengan menggariskan perkataan yang betul.

Berat air yang tersesar dalam Rajah B adalah

(lebih kecil daripada , sama dengan , lebih besar daripada ) kehilangan ketara berat blok logam itu.

[ 1 mark/ markah]

d.Hitungkan isipadu air yang disesarkan itu.

[Ketumpatan air = 1000 kg m-3 , g = 10 N kg-1]

[2 marks/ markah]

4Rajah di bawah menunjukkan dua bekas berlainan diisi dengan air. Tekanan air pada titik P dan titik Q adalah sama.

(a)What is the meaning of pressure?

Apakah maksud tekanan?

[ 1 mark/ markah]

(b)State one factor that affect the water pressure at point P and Q.

Nyatakan satu faktor yang mempengaruhi tekanan air di titik P dan titik Q.

[ 1 mark/ markah]

(c)Calculate the water pressure at point P.

[ Density of water = 1000 kgm-3 ]

Hitungkan tekanan air pada titik P.

[ Ketumpatan air = 1000 kgm-3 ]

[ 2 mark/ markah]

(d)Diagram A shows the water spurt when a hole is made near the base of container B.

Rajah A menunjukkan pancutan air apabila satu lubang dibuat berdekatan dengan dasar bekas B.

Diagram B shows the water in container B is replaced by liquid X which has higher density than water.

Rajah B menunjukkan air dalam bekas B digantikan dengan cecair X yang mempunyai ketumpatan yang lebih tinggi daripada air.

Sketch the spurt of liquid X in diagram B.

[ 1 mark/ markah]

5Diagram below shows a dentist chair for children. The chair uses a hydraulic system.

Rajah di bawah menunjukkan sebuah kerusi untuk mencabut gigi kanak-kanak. Kerusi ini menggunakan sistem hidraulik.

(a)Name the physics principle used in a hydraulic system.

Namakan prinsip fizik yang digunakan dalam sistem hidraulik.

[ 1 mark/ markah]

(b)Explain how the chair can be lifted up when the pedal is pressed down?

Terangkan bagaimana kerusi itu dapat dinaikkan apabila pedal ditekan ke bawah?

[ 2 marks/ markah]

(c)Why the system is less effective if air bubbles are present in hydraulic fluid?

Mengapakah sistem itu kurang berkesan jika gelembung udara wujud dalam cecair hidraulik?

[ 1 mark/ markah]

(d)The cross sectional area of the big piston and the small piston are 100cm2 and 30cm2 respectively. The mass of the chair is 20kg.Calculate the force exerted on the small piston required to lift the child of 30kg.

Luas keratan rentas omboh besar dan omboh kecil masing-masing adalah 100cm2 dan 30cm2. Jisim kerusi ialah 20kg.Hitungkan daya yang dikenakan pada omboh kecil untuk mengangkat seorang kanak-kanak berjisim 30kg.

[ 2 marks/ markah]

(e)Suggest the modifications required to the size of piston and the size of the seat so that the chair suitable and safe for the use of adults. Give reasons for your answers.

Cadangkan pengubahsuaian yang perlu dilakukan pada saiz omboh dan saiz tempat duduk supaya kerusi ini sesuai dan selamat digunakan untuk orang dewasa. Berikan sebab untuk jawapan anda.

Piston size:

Saiz piston:

Reason:

Sebab:

Seat size:

Saiz tempat duduk:

Reason:

Sebab:

[ 4 marks/ markah]

6Diagram (a) and Diagram (b) shows two dams with different shapes.

Rajah (a) dan Rajah(b), menunjukkan dua jenis empangan yang berbeza bentuk.

Diagram (a)Rajah (a)Diagram (b)Rajah (b)

(a)Based on Diagram(a) and Diagram(b)

Berdasarkan Rajah (a) dan Rajah(b)

(i)Compare the dams in Diagram (a) and Diagram (b).

Bandingkan empangan pada Rajah (a) dan Rajah (b).

[ 1 mark/ markah]

(ii)Compare the pressure at point A and point B in the lake.

Bandingkan tekanan pada titk A dan titik B di dalam tasik.

[ 1 mark/ markah]

(b)(i)Based on the answer in a(ii), which dam is stronger?

Berdasarkan jawapan di a(ii), empangan yang manakah lebih kuat?

[ 1 mark/ markah]

(ii)Explain the reasons for your answer in (b)(i).

Jelaskan jawapan anda di (b)(i).

[ 2 marks/ markah]

(c)Diagram below shows an apparatus used to remove water from a beaker to a cylinder.

Rajah di bawah menunjukkan suatu alat untuk mengalirkan air dari bikar ke silinder.

(i)Name the apparatus shown in diagram above.

Namakan alat yang ditunjukkan pada Rajah di atas.

[ 1 mark/ markah]

(ii)Give a reason why water flows from the beaker to the cylinder as shown in Diagram above.

Berikan satu sebab mengapa air mengalir dari bikar ke silinder seperti yang ditunjukkan pada Rajah di atas.

[ 1 mark/ markah]

(iii)In Diagram below, mark the water level in the cylinder when water stops flowing from the beaker to the cylinder.

Pada Rajah di atas tandakan paras air dalam silinder apabila air berhenti mangalir dari bikar ke silinder.

7Diagram below shows a man in a boat filled with goods floating in the sea.Rajah di bawah menunjukkan seorang lelaki di dalam sampan yang berisi muatan terapung di permukaan laut.

(a)Explain why the boat does not sink in the sea?Terangkan mengapa sampan tersebut tidak tenggelam ke dalam laut?

[ 1 mark/ markah]

(b)State the principal involved in 4(a).Nyatakan prinsip yang terlibat dalam 4 (a).

[ 1 mark/ markah]

(c)When the boat entering a river mouth, will the water level on the boat be above mark A in Diagram above.Explain your answer.Apabila sampa