A). MENGANALISIS KONSEP, MATLAMAT DAN STRATEGI PELAKSANAANKOKURIKULUM UNITBERUNIFORM

Konsep Sebenarnya, kegiatan kokurikulum ditakrifkan sebagai segala kegiatan yang dirancang daripada proses pengajaran dan pembelajaran di luar bilik darjah (kurikulum). Ianya juga memberikan murid peluang untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan kemahiran dan nilai-nilai yang telah dipelajari di dalambilik darjah supaya terus berkembang seiring dengan kadar pertumbuhan mereka." Pada asasnya gerakerja ko-kurikulum adalah sebahagian daripada kurikulum sekolah. Sebagai salah satu dalam bidang pendidikan, setiap murid harus melibatkan diri dalam setiap aktiviti kokurikulum disekolah ini. Gerak kerja ini boleh dijalankan di dalam dan di luar bilik darjah mengikut kesesuaian sesuatu gerak kerja itu. Gerakkerja ko-kurikulum yang mantap & rapi bolehmenyediakanpengalaman-pengalamantertentubagiperkembangan mental, minat, bakat, sosialserta rohani para peajar yang berada disekolah ini. Sebagaisatubidangpendidikan,penglibatansemuamuriddan ahli masyarakat dalam ko-kurikulum ini adalah perlu berasaskan kepada anggapan bahawa, Semua muridharusmempunyaikeseimbanganantaraperkembanganmental yakni dengan perkembangan sosial, jasmani dan rohani mereka. Semua murid mempunyai minat dan bakat yang boleh dimajukan. Semua murid boleh dididik dan boleh mendidik diri sendiri. Melalui pendekatan kokurikulum inilah segala potensi murid dapat dikembangkan dengan lebih menyeluruh. Selain para pelajar dapat berseronok, mereka juga dapat melepaskan tekanan pelajaran semasa mereka melaksanakan aktiviti kokurikulum ini.

Definisi Unit Beruniform

Satu kumpulan yang terdiri daripada gabungan keahlian dan mempunyai dasar-dasar tertentu untuk diikuti dan dipatuhi. Badan beruniform di sekolah merupakan salah satu pasukan yang wajib disertai oleh murid-murid sekolah. Matlamat Kokurikulum adalah penglibatan maksimun semua murid, warga guru/IPG serta anggota masyarakat dan berhasrat mencapai matlamat seperti berikut : i. Menyemai perasaan muhibbah, perpaduan, intergrasi nasional di kalangan generasi muda dan peningkatan disiplin pelajar.ii. Memperkenalkan pengalaman menyeluruh dan keseimbangan dengan pendidikan formaliii. Menyemai nilai pendidikaniv. Memupuk dan memberi latihan awal dari aspek kepimpinan, sahsiah dan kemasyarakatan di kalangan pelajar.v. Menyumbang usaha membina masyarakat 1 Malaysia, budaya dan tempat belajar yang menarik dan menyeronokkan. vi. Mewujudkan keseimbangan perkembangan JERIS. vii. Mengisi masa lapang dengan berfaedah.

C). STRUKTUR ORAGANISASI JAWATANKUASA INDUK KOKURIKULUM SK TANJUNG KAPOR 2013TIMBALAN PENGERUSIPn. Atiah Hj AlbaniMERAHEn. Mohd Fitri Mad TahirBIRUEn. Mohd Hairudin SamianKUNINGEn. Jasmi AskalahaPENYELARAS SUKAN/RUMAH SUKANEn. Hussin Hj SaraiPENYELARAS KELAB PERSATUANPn. Faridah ChuaPENYELARAS UNIT BERUNIFORMEncik Jasmi AskalahaSETIAUSAHA RUMHAH SUKANPn Hamasyah Abdul GaniPn Azlinah IsmailSETIAUSAHA KOKURIKULUMPn Hamasyah Abdul GaniPn Azlinah IsmailPENGERUSITn. Hj Husni Hj. Mastarasan

D). Fungsi Majlis Kokurikulum dan Unit Beruniform

Fungsi Majlis Kokurikulum

Di sekolah, sememangya kewujudan majlis kokurikulum dan unit beruniform disedari semua oleh warga sekolah. Jika kita teliti dan selidiki, apakah sebenarnya fungsi majlis kokurikulum ini. Yang pertama sekali adalah untuk merancang, menyedia, serta melaksana dan menilai semua aktiviti kokurikulum. Yang kedua pula adalah untuk menentukan peraturan kokurikulum sekolah dan mengadakan mesyuarat yang ingn dilaksanakan. Yang ketiga pula untuk menentukan takwim dan jadual aktiviti kokurikulum sekolah dan membuat laporan tahunan. Laporan tersebut akan digunakan sebagai rekod masa hadapan dan sebagai bukti bahawa aktiviti tersebut telah dilaksakan. Tambahan itu, fungsi majlis kukurikulum juga adalah untuk memberi pengiktirafan dan penghargaan kepada guru dan pelajar supaya aspek untuk menggapai kecermerlangan dalam individu itu dipertingkatkan.

Fungsi Unit Beruniform

Manakala unit beruniform pula berfungsi untuk merancang strategi penglibatan unit beruniform di sekolah. Unit ini akan memastikan segala rancangan dan strategi yang telah dihasilkan itu dilaksanakan oleh pihak yang berwajib. Unit beruniform juga berfungsi sebagai penyelaras perlaksanaan program unit beruniform disekolah berjalan mengikut jadual dan takwim yang telah direncanakan. Fungsi unit beruniform sebenarnya sangat penting didalam sesebuah sekolah itu. Jika pihak penyelaras unit beruniform tidak melaksanakan tugas yang seharusnya mereka laksanakan, ini akan menyebabkan kesan yang negatif kepada diri pelajar didalam sesebuah sekolah itu.

Tugas-tugas Guru PenasihatPersatuan/ Kelab/ BadanUniform

Membentukjawatan kuasa persatuan/kelab/ badan beruniform Memastikan segala aktiviti selarasdengan objektif sekolah Memastikanadanyaperaturan/perlembagaan Memastikanadanyaperaturan/perlembagaan Merancangaktivititahunandengankerjasamapelajardanmenyerahkannya kepada Penolong Kanan Kokurikulum untuk simpananrekod Memastikan aktiviti berjalanmengikut jadual yangditetapkan Merancang strategi untuk peningkatan persatuan/ kelab/ badan beruniformdengan yang sesuai Membuatanggaranpendapatandan perbelanjaan Menguruskan kewangan, harta benda dan peralatan persatuan/ kelab/ unitberuniform Memastikan minit mesyuaratdan laporan kegiatandisediakan difailkan Melaporkan kepadaPenolong KananHEM/ PenolongKanan Kokurikulum tentang perkembangan persatuan/ kelab/ badan beruniform Bekerjasama dengan pihaksekolah untuk menjayakan aktivitiseperti hari Guru, Hari Sukan dan lain-lain Menguruskan suratmenyurat dansegala keperluanuntuk kegiatanluarsekolah Menentukan papankenyataan digunakansepenuhnya

E.) Senarai Guru Penasihat Pasukan Badan Beruniform 2013

Pengakap

En Awang Mad Basari (Ketua)En Abd Aziz Mohd HidupEn Jasmi AskalahaEn Perisiben Bin JamaluddinPn Haslina Hj IdirsPn Hailen Philip AbdullahEn Mohamad Fitri Bin TahirEn Ali Muda Mohd SallehEn. Abdul Basit Rabbani

Kadet Remaja Sekolah (KRS)

En Zafri Mamat (Ketua)En Mohd Hairudin SamianCik Susan Tsen Kian MoiEn Sudin SabaaniEn Mohd Hussien Bin SaraiCik Permata Hj GalbiPn Hasmayah Abd Ghani

Persatuan Puteri Islam (PPIM)

Cik Mariani Mohamad (Ketua)Pn Norsiah TaisanPn Salina Hj MaraksaPn Rujita Hj HurubamaPn Aznlinah IsmailPn Razhata TaipPn Nor Hartini MohamadSenarai Nama Pelajar Unit Beriform

F.) Prinsip-Prinsip Asas pertubuhan, Perlembagaan Pertubuhan, Lambang, Cogan Kata, Lagu Dan Bendera Pertubuhan Kadet Remaja Sekolah (KRS)

Logo:

Perisai melambangkan benteng ketahanan diri daripada gejalayang tidak sihat. Bulan dan bintang melambangkan Agama Islam sebagai agama rasmi negara Malaysia. Dua tangkai padi bersilang melambangkan resmi padi iaitu berilmu dan berketerampilan serta matang dan rasional dalam semua tindakan Buku yang terbuka danrehal melambangkan peranan institusi pendidikan yang mementingkan tradisi ilmu untuk semua tanpamengira keturunan dan kaum dan latar belakang budaya ke arah Melahirkan bangsa Malaysia selaras dengan Falsafah PendidikanNegara. Warna hijau melambangkan alam sekitar yang sihat. Warna merah melambangkan kepewiraan da sedia berjuangmempertahankan negara tercinta. Warna kuning melambangkan warna diraja yang menjadi tonggakkedaulatan negara. Warna putih melambangkan keikhlasan serta kesucian

Bendera

Warna hijau melambangkan Tunas muda/remaja yang masih boleh dibentuk Laluan hidup yang jelas untuk masa depan Alam sekitar merupakan sebahagian daripada kurikulum TKRS

Cogan Kata TKRS

ILMU AMAN AMAL

ILMU: Asas keintelektualan dan keterampilan ahli TKRS.

AMAN: Keimanan yang mendalam merupakan asas pembinaan diri.

AMAL: Penghayatan dan perlakuan gaya hidupsihat yang berterusandan merupakan natijah daripada kekuatan intelektual dan disiplin diri

LAGU KRSRemaja, sambutlah cabaranMenjadi bangsa MalaysiaMaju dan cemerlangRemaja berwawasanJangan kita lupa kepada pencipta

Remaja, hayati budayaIlmu, Iman dan AmalKekalkan di hati dan jiwamuWawasan Kadet Remaja Sekolah

Kadet Remaja SekolahMenuju satu ikatan bersaudaraBersatu menjulang keamana negaraMenjayakan Ilmu, Iman dan Amal

Marilah kita membina peribadiMembentuk insan yang kreatifKe arah kecemerlangan diriSepanjang masa yang berterusan

G.) Kegiatan Unit Beruniform Yang Pernah Dikelolakan Sekolah

Kadet Remaja Sekolah(KRS)-Pertandingan Perkhemahan-Pertandingan Kawad Kaki-Larian Komando Di Bukit Tengkorak Semporna Puteri Islam-Pertandingan Jahitan-Pertandingan Memasak-Pertandingan Khemah TercantikPengakap-Pertandingan Kawad Kaki-Perkhemahan Peringkat Daerah- Pertandingan Ikatan Tali

H) . Merekod Aktiviti Yang Dijalankan Sepanjang Tempoh Pemerhatian Anda

Melaksanakan Aktiviti Perkhemahan Unit Beruniform Di Kawasan Padang SekolaH

I). Berikan Saranan Anda Untuk Tindakan Penambahbaikan.

Semasa melaksankan PBS 3 ini, terdapat banyak penambah-baikan yang boleh dilakukan oleh Unit Kokurikulum sekolah ini. Dari segi aspek peminjaman bahan dan alatan, pihak unit penyimpanan seharusnya menyimpan dan menulis sebarang rekod keluar masuk peminjaman alatan. Jika tidak, hal ini akan mennyebabkan kehilangan seperti yang telah berlaku semasa saya melaksanakan pemerhatian disekolah ini. Apabila berlaku kehilangan, maka kumpulan lain tidak dapat menggunakan alatan itu untuk meneruskan aktiviti. Selain itu, melalui sepanjang satu minggu saya berada di sekolah SK Tanjung Kapor Semporna Sabah, saya ada beberapa cadangan untuk tindakan penambahbaikan dalam perlaksanaan dan pengelolaan kegiatan Unit Kokurikulum di sekolah ini. Sekolah ini harus memperbanyakkan jenis kegiatan badan beruniform. Saya mendapati sekolah ini hanya 3 jenis badan beruniform, iaitu Kadet Remaja (TKRS), Bulan Sabit Merah, Dan Puteri Islam. Jika diperbanyakkan unit beruniform yang lain, pelajar secara tidak langsung mempunyai banyak pilihan untuk melaksanakan program unit beruniform ini. Selain potensi dapat dikembangkan, mereka juga dapat merasakan pengalaman yang berbeza. Tambahan itu, Sekolah ini juga melaksanakan perjumpaan badan unit beruniform selama 3 kali seminggu. Bukankah keadaan ini akan memenatkan segelintir pelajar. Setelah pelajar penat berada disekolah, maka disambung pula dengan kegiatan kokurikulum. Jika keadaan ini berterusan, ianya akan mengakibatkan kesan yang negatif kepada pelajar.