trial terengganu spm 2013 bahasa melayu soalan_jawapan

7/27/2019 Trial Terengganu SPM 2013 BAHASA MELAYU Soalan_Jawapan

1/30

SULIT 1103/1

PENTAKSIRAN SUMATIF 3 2013TINGKATAN LIMA (SPM)BAHASA MELAYUKer tas 1OgosI114 jam ^ua Jam ^ma belas minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU1. Kertas soalan inimengandungi duabahagian: BahagianA danBahagian B2. Jawab soalanBahagianA dansatusoalan daripada Bahagian B.3. Jawapan boleh ditulis dalam tulisanRumiatauJawi

Kertas soalan ini mengandungi 3 halaman bercetak

TERENGGANU NEGERI ANJUNG ILMUDisediakan Oleh:

Kerajaan Negeri TerengganuDicetak oleh:Percetakan Yayasan Islam Terengganu Sdn. Bhd.

Tclefon: 609-666 8611/6652/8601 Faks: 609-666 0611/0063

[Lihat haiaman scbclah]1103/1 SULIThttp://edu joshuatly com


2/30

SULIT

1103/1

Bahagian A[Masa dicadangkan : 45 minit]

[30 markah]

Gambar rajah dibawah menunjukkan sebahagian daripadafaedah melancong.Huraikan pendapat anda tentang faedah-faedah melancong. Panjang huraianhendaklah antara 200hingga250patah perkataan.

Menambahkanmaklumat dan

ilmu

Merapatkan hubungankekeluargaan

FAEDAH-FAEDAH

MELANCONGMenghilangkantekanan atau

s tres

1103/1

SULIThttp://edu joshuatly com


3/30

SULIT 3 1103/1

Bahagian B[Masa yang dicadangkan : 1jam30minit ]

[IOOmarkah]

Pilih satu daripada soalan di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya lebihdaripada 350 patah perkataan.1. Sebagai setiausaha sidang redaksi majalah sekolah, anda ditugaskan untukmenyediakan satu laporan tentang Hari Kokurikulum yangdiadakan di sekolah anda.

Sediakan laporan itu selengkapnya.

2. Ibu bapa menjaga anak-anak dengan penuh kasih sayang, namun apabila anak-anakmeningkat remajaadaantara mereka yangterlibat dengan pelbagai masalah sosial.Jelaskan faktor-faktor yang mendorong berlakunyakeadaan sedemikian.

3. Gejala rasuah dalam masyarakat boleh membawa banyak kesan negatif sepertimenaflkan hak rakyat serta menjejaskan imej negara.Huraikan langkah-langkah yangbolehdiambil untukmenangani gejala ini.

4. Pergolakan dan peperangan yang beriaku di sesebuah negara bukan sahajamenjejaskan keamanan negara tersebut malahan turut menjejaskan negara-negarase r an tau .

Ulaskan peranan yang boleh dimainkan oleh pemimpin-pemimpin dan pertubuhan-pertubuhandi peringkat serantau dan dunia untukmenangani krisis ini.

5. Sesebuah karya sastera memang kaya dengan nilai-nilai murni yang dapat membentukperibadi mulia dan mampu dijadikan pedoman serta teladan dalam kehidupanseseorang.

Berikan pendapat anda tentang pernyataan tersebut.

KERTA S SOALAN T AM A T

11031 SULIThttp://edu joshuatly com


4/30

1103/2SULIT

PENTAKSIRAN SUMATIF 3 2013TINGKATAN LIMA (SPM)B A HA S A M E LA Y UK e r t a s 2Ogos272 jam Dua jam tiga puluh mini!

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU/. Kertas soalan ini mengandimgi empat soalan2. Jawab semua soalan3. Jawapan bagi Soalan 2(b), Soalan 2(c), Soalan 2(d) dan Soalan 4berdasarkan

teks Komponen Kesusasteraan Melayu Tingkatan 4dan Tingkatan 54. Jawapan boleh ditulis dalam tulisan Rumi atau Jawi

Kertas soalan ini mengandungi 9 halaman bcrcetak

TERENGGANU NEGERI ANJUNG ILMUDisediakan Oleh:Kerajaan Negeri TerengganuDicelak oleh:

Percetakan Yayasan Islam Terengganu Sdn BhclTele/on: 609-666 8611/6652/8601 Fates: 609-666 0611/0063

[Lihat halaman sebclahjhttp://edu.joshuatly.com


5/30http://edu.joshuatly.com


13/30

SULIT 1103/1

IABATAN PELAJARAN NEGERI TERENGGANU

PEPERIKSAAN PERCUBAAN TAHUN 2013BAHASA MELAYUKertas 1Ogos2 y4 jam Dua jam lima belas rainit

PERATURAN PEMARKAHANUNTUK KEGUNAAN GURU / PEMERIKSA SAHAJA

Kertas peratiiran pemarkahan ini mengandungi 5 halaman bercetak

[Lihat halaman sebelah1103/1 SULIT

http://edu.joshuatly.com


14/30

SULIT 2 1103/1(PP)

GARIS PANDUAN KEPADA PEMERIKSAPEPERIKSAAN PERCUBAANTINGKATAN 5, 2013BAHASA MELAYU

BAHAGIAN AGainbar rajah dibawah menunjukkan sebahagian daripada faedah nielancong.Huraikan pendapat anda tentang facdah-faedah melancong. Panjang huraian hendaklahantara 200 hingga 250 patah perkataan.Diharapkan : calondapatmenghuraikan facdah-faedah melancong

Merapatkan hubungan kekeluargaanMenambahkan maklumat dan i lmuMcnghilangkan tckanan atau stres

BAHAGIAN B

Soalan 1Sebagai sctiausaha sidang redaksi majaiah sekolali, anda ditugaskan untukmenyediakan satu laporan tentang Hari Kokurikulum yang diadakan di sekolah anda.Sediakan laporan itu selengkapnya.Diharapkan : Calon dapat menulis scbuah laporan tentang Hari Kokurikulum yang diadakandi sekolah.

Format: Laporan- Tajuk - / markah-Tandatangan / Nama penulis - / markah

Jikatiadaformat :tolak 2 markahmaksimumCadangan idea:- Pengenalan, contohnya : Tajuk. tarikh, tempat- Aktivi ti be rka it an Hari Kokurikulumcontoh : Pameran, demonstrasi. gerai-gerai jualan dan sebagainya- Aktiviti perkhemahan, contoh: pcrtandingan kekemasan khemah, gajet, kawad kakidan

Iain-lain- Perasmian penutup-penyampaian hadiah



15/30

SULIT 3 1103/1(PP)

Soalan 2Ibu bapa menjaga anak-anak dengan penuh kasih sayang, namun apabila anak-anakmeningkat remaja ada antara mereka yang terlibat dengan pelbagai masalah sosial.Jelaskan faktor-faktor yang mendorong berlakunya keadaan sedemikian.

Diharapkan :Calon dapat menjelaskan faktor-faktor yang mendorong berlakunya keadaansedemikian.

Cadangan idea:

- sikap ibu bapa yang menganggap anak sudah besar dan boleh berdikari- anakmenganggap dirimereka sudahdewasa / besar- anak-anak mahukan kebebasan / tidak mahu dikongkong- lebih terpengaruhdengan rakan sebaya- dipengaruhi oleh media massa- terpengaruh dengan gaya hidup masyarakat kini

Soalan 3Gejala rasuah dalam masyarakat boleh membawa banyak kesan negatif sepertimenafikan hak rakyat serta menjejaskan imej negara.

Huraikan langkah-langkah yang boleh diambil untukmenangani gejala ini.Diharapkan :Calon dapat menulis tentang langkah-langkah yang boleh diambil untukmenangani gejala rasuahCadangan idea:- Pendekatan agama- Didikan awal-berakhlak mulia daripada keluarga- Melalui pendidikandi sekolah- Peranan masyarakat- Peranan kerajaan-melalui kempen dan peranan badan-badan bertanggungjawab- Pe ranan med ia massa- Penguatkuasaan undang-undang



16/30

SULIT 4 1103/1(PP)

Soalan 4

Pergolakan dan peperangan yang beriaku di sesebuah negara bukan sahaja menjejaskankeamanan negara tersebut malahan turut menjejaskan negara-negara serantau.Ulaskan peranan yang boleh dimainkan oleh pemimpin-pemimpin dan pertubuhan-pertubuhan di peringkat serantau dan dunia untukmenangani krisis ini.Ulaskan.

Diharapkan :Calon dapat menulis tentangperanan yang boleh dimainkan oleh pemimpin-pemimpin dan pertubuhan-pertubuhan di peringkat serantau dan dunia untukmenangani krisis ini.Cadangan idea:-Kerjasama politik-Kerjasamaketenteraandi sempadan-Kerjasama pemimpin-pemimpin negara dengan pemimpin negara yang bergolak-Bantuan ketentcraan-sebagai pasukan pengaman antarabangsa-Peranan pertubuhan-pertubuhan serantau dan dunia seperti PBB, OIC, NAM: ASEANdan Iain-lain

Soalan 5

Sesebuah karya sastera memang kaya dengan nilai-nilai murni yang dapat membentuk peribadimulia dan mampu dijadikan pedoman serta teladan dalam kehidupan seseorang.Berikan pendapatanda tentangpernyataan tersebut.

Diharapkan :Calon dapat menulis tentang karya sastera yang dapat membentukperibadi mulia dan mampu dijadikan pedoman serta teladan dalam kehidupanseseorang .

Cadangan idea:-Nilai tanggungjawab-Nilai kasih-sayang-Nilai keberanian-Nilai baik hati-Nilai kcjujuran-Menjauhkan diridaripada melakukan perkara-perkara negatif*Kaitkan setiap nilai dengan karya sastera yang telah dibaca

*Terima sahaja mana-mana nilaimurniyang lain dan munasabah.



17/30

KRITERIA PENSKORAN BAHAGIAN APERINGKATCemerlang26-30

(28-30)

(26-27)

Kepujian20-25

(23-25)(20-22)

Memuaskan15-19

(17-19)(15-16)Kurang

Memuaskan10-14

(12-14)(10-11)

PencapaianMinimum01-09

(06-09)(01-05)

KRITERIAKarangan menepati tema bahan rangsanganBahasa gramatis dari segi kata dan ayat. Penggunaan tanda baca betul dantepat. Ejaan mengikut Sistem Ejaan Rumi Baru. Penggunaan kosa kata luasdan tepat.Wacananya lengkap. Unsur bahasa yang digunakan bervariasi danmcnggunakan ungkapan yangmenarikIdea reievan dengan tema bahan rangsangan dan dihuraikan dengan jelas danmatang.Karangan menepati tema bahanrangsanganBahasa gramatis dari segi kata dan ayat. Penggunaan tanda baca betul dantepat. Ejaan mengikut Sistem Ejaan Rumi Baru. Penggunaan kosa kata luas.Wacananya lengkap. Unsur bahasa yang digunakan bervariasi.Idea reievan dengan tema bahan rangsangan dan dihuraikan dengan jelas.Karangan masihmenepati temabahan rangsangan.Bahasa masih gramatis dari segi kata dan ayat. Penggunaan tanda bacamasih betul dan tepat. Ejaan masih mengikut Sistem Ejaan Rumi Baru.Penggunaan kosa kata umum.Wacananya masih lengkap. Unsur bahasa masihbervariasi.Ideamasih reievan dengan temabahan rangsangan. Huraian ideamasihjelas.Karangan masih/kurangmenepati tema bahan rangsangan.Bahasa kurang gramatis dari segi kata dan ayat. Kesalahan-kesalahantatabahasa ketara. Ejaan masih mengikut Sistem Ejaan Rumi Baru tetapiterdapat kesalahan ejaan yang ketara. Penggunaan kosa kata terhad.Wacana kurang lengkap. Unsur bahasa kurang bervariasi.Idea kurang reievan dengan tema bahan rangsangan danhuraiannya kurangjelas

Calon tidak menunjukkan penguasaan kemahiran menulis. Banyak kesalahan bahasa dari segi katadan ayat. Idea tidak menepati tema bahan rangsangan

Ungkapan menarik :peribahasa, pantun, cogan kata, frasa menarik, petikan ucapan, kata-katahikmat, petikan hadis, maksud ayat Al-Quran, dan Iain-lain.



18/30

1103/1 SULIT

KRITERIA PERSKORAN : BAHAGIAN BPERINGKAT BAHAS A EDEA PENGOLAHANCEMERLANG

8 0 - 1 0 0

(90-100)(80-89)

Penggunaan pclbagai jeniskatayang luas dantepat Penggunaan pelbagai ayatmajmukyang gramatis Ejaan danTanda Bacabetul Laras Bahasa sesuai dgn tugasan Penggunaan Kosa Kata luasdan tepat Penggunaan unsur bahasa bervariasi Gaya Bahasa menarik dari segi keindahan bahasa danpenggunaan ungkapan seperti peribahasa, pantun, cogan

kata , a t au frasa Wacana lengkap dan terdapatkesinambungan ideayangjelas antara pcrenggan

Idea yang reievanmengikut tugasan,dihuraikan dgn jelasda nmatang,disertakandengan contoh yangsesuai

Pengolahan menarikda n be rk e sa n ser tapemerengganansesuai

KEPUJ IAN6 6 - 7 9

(73-79)(66-72)

Penggunaan pelbagai jenis kata yang tepat Penggunaan pelbagai ayatmajmukyang gramatis tetapiterdapat kesalahanyang minimum Ejaan dan Tanda Baca betul Laras Bahasa sesuai dengan tugasan Penggunaan Kosa Kata luas dan tepat Penggunaan unsur bahasabervariasi Gaya Bahasa menarik darisegikeindahan bahasa danpenggunaan ungkapan sepertiperibahasa, pantun,cogan

kata, atau frasa Wacana lengkap & terdapat kesinambungan ideaygjelasantara pcrenggan

Idea yang reievanmengikut tugasan,dihuraikan denganjelas, discrtakandengan contoh yangsesuai

Pengolahan menarikda n be rk e sa n s er t apemerengganansesuai

BA1K51 - 65

(58-65)(51-57)

Penggunaan pelbagai jenis kata sesuai Penggunaan ayat majmuk gramatistetapi terdapatkesalahan yang minimum Ejaan dan Tanda Baca masih betul

Penggunaan kosa kata umum Laras Bahasa sesuai mengikut tugasan Penggunaan unsur bahasa masih bervariasi Gaya Bahasayangkurangmenarik darisegi keindahan

bahasa dan penggunaan ungkapan kurang berkesan Wacana masih lengkap

Idea mas ih r e ievanmengikut tugasan,huraian isi masihjelas dan contohmasih sesua i

Pengolahan masihmenarik da npemerenggananmasih sesuai

MEMUASKAN3 6 - 5 0

(43-50)(36-42)

Penggunaan pelbagai jenis kata terhad Ayat kurang gramatis Ejaan dan Tanda Bacabetul tetapiterdapatkesalahan

yang minimum Penggunaan kosa kata umum dan terhad Laras Bahasa kurang sesuai Wacana masih / kurang lengkap Penggunaanunsur bahasa kurang bervariasi Gaya Bahasa kurang menarik darisegi keindahan bahasadan penggunaan ungkapan kurangberkesan Wacana masih / kurang lengkap

Idea masih reievanmengikut tugasan,huraian isi kurangjclas dan contohkurang sesuai

Pengolahan kurangmenarik

KURANGMEMUASKAN

2 1 - 3 5

( 28 -35 )( 2 1 - 27 )

Penggunaan kata kurang tepat Ayat tidak gramatis tetapi masih difahami. Terdapatkesalahanejaan dan tanda baca yangketara Unsur bahasa tidak bervariasi Gaya Bahasadari segi keindahan bahasadan penggunaan

ungkapan lemah Wacana tidak lengkap dan binaan perenggan tidakscimbang

Idea masih reievan /idea bercampur adukda n huraian tidakjelas / tidakbarkembang dancontoh tidak sesuai

Pengolahan tidakmenar i k

PENCAPAIANMINIMUM0 1 - 2 0

( 11 -20 )

( 01 -10 )

Keseluruhannya menunjukan penggunaan kata dan ayatyang tidak gramatis Terdapatkesalahan ejaan dan tanda baca yangketara Gaya bahasa dari segi keindahan bahasa dan penggunaanungkapan lemah dan tidak menarik Keseluruhan karangan sukar / tidak difahami Wacana tidak lengkap dan binaan perenggan tidakscimbang dan tidak sesuai

Idea bercampur adukdan hu ra ia n t i da kjclas / tidakberkembang dancontoh t idak sesua i

Pengolahan tidakmenar ik



19/30

SULIT 1103/2JABATAN PELAJARAN NEGERI TERENGGANU

PEPERIKSAAN PERCUBAAN TAHUN 2013BAHASA MELAYUKer tas 2Ogos2 y2 jam Dua jam tiga puluh minit

PERATURAN PEMARKAHANUNTUK KEGUNAAN GURU / PEMERIKSA SAHAJA

Kertas peraturan pemarkahan inimengandungi 12 halaman bercetak[Lihat halaman sebelah1103/2 (PP) SULIT



20/30

SULIT 2 1103/2(PP)

Soaian 1

Pendahuluan MarkahPetikan membincangkan kelebihan / kebaikan / faedah / manfaat taman awam kepada masyarakat diMalaysia / dinegara ini. 2Petikan membincangkan kelebihan / kebaikan / faedah /manfaat taman awam kepada masyarakat 1Isi Tersurat (4 - 12 markah) Kepentingan ;

1. dapat memberikan ruang yang selesa daripada impak rekreasi 22. dapat memberikan ruang yang selesa daripada impak keindahan alam 23. memberi peluang penduduk berinteraksi antara satu sama lain 24. membantu integrasi sosial 25. membantu kesejahteraan hidup rakyat. 26. memperoleh peningkatan tahap kesihatan melalui pelbagai aktiviti fizikal 27. mampu memberikan kelegaan daripada tekanan kehidupan seharian 28. mempengaruhi tahap kesegaran mental pengguna 29. membawa kepada peningkatan ekonomi setempat 210. dapat memulihara tanah 211. memberi teduhan kepada pengguna. 212. memainkan peranan dalam kawalan banjir 213. dapat membantu usaha untuk mengurangkan kesan pulau haba 2

Isi Tersirat (4 - 12 markah) Cara;1. pengunjung sentiasa menjaga kebersihan taman / mematuhi carapenggunaan taman 22. bergotong-royong untuk membersihkan taman 23. mengadakan kempen kepentingan taman awam 24. penguatkuasaan undang-undang / peraturan 2

Kesimpulan1. Kesedaran ahlimasyarakat / orangramai perlu dalam mengekalkan kewujudan tamanawam demi menjamin kesejahteraan hidupmasyarakat.2. Rakyat perlumemberi kerjasama dalam semua usaha ataukempen yangdilaksanakanuntuk menjaga kepentingan taman awam agarmemberi impak yangpositifkepada

penduduk setempat.



21/30

SULIT 3 1103/2(PP)Soalan 2 : Pemahaman

[35 markah]Soalan 2(a) - Petikan Umum

(i) Maksud berkembang denganpesat ialah;maju / tumbuh dengan sangat cepat / pantas [2 markah](ii) Tujuan asal pembangunan taman ialah;pengumpulan koleksi spesis tumbuhanuntuk tujuan penyelidikantujuan pendidikandigunakan untuk rekreasi

bersukan [Maksimum 3 markah](iii) Cara untukmenarik penduduk supaya memanfaatkan taman awam;

membina taman awam di semua kawasan perumahanmenyediakan prasarana / kemudahan yang scsuai untuk semua lapisan masyarakat- menyediakan kemudahan yang mesra pengguna terutama untuk orang kurang upayamenyediakan kadkeahlianmenganjurkan lebih banyak acara / sambutan di taman awam

(Terima isi lain yang sesuai)[Maksimum4 markah]

Soalan 2 (b) Pemahaman Cerpen:(i) Sebab aku berasa menyesal:... kerana aku menjeritkuatsedikitsewaktuibu sedangberak.... kerana aku melihat pipi ibu basah kerana airmata meleleh turun akibattersinggung dengan nada suaraaku yangagaktinggi. [2 markah]

(ii) Tigatanggungjawab seorang anak terhadap ibu bapa:... memelihara /menjaga ibubapaketikamerekatua/sakit.... menjaga hatidanperasaan mereka / tidak menyinggungperasaan ibu dan bapa.... sentiasa menziarahi/melawat ibu bapa sekiranya kita tinggalberasingan/berjauhan.... sentiasa menghubungi/bertanya kliabar ibu danbapa.... sentiasa menggembirakan hati ibu dan bapa. [3markah]

* (terima mana-mana isi lainyang sesaai)



22/30

SULIT 4 H03/2(PP)

(iii) Pengajaran dalam petikan:... Sebagai seorang anak, kita hendaklah menunaikan tanggungjawab menjagaibu yang uzur/sakit, contohnya aku dan isterinya bersama-sama menjaga ibuyang lumpuh.... Kita janganlah sesekaii meninggikan suara terhadap ibu atau bapa/kita janganlahsesekaii menyinggung perasaan ibu dan bapa.Contohnya, aku telah menjerit kuat sedikit sewaktu mengampu ibuyang sedang berak.

Pengajaran dalam cerpen:...Kita perlulah menjaga dan memelihara alam sekitar daripada musnah.Misalnya, Sungai Ceper musnah akibat pencemaran dan pembuangansampah sarap olehmasyarakat.... Kita hendaklah bersabar dan tabah menghadapi segala dugaan yang melanda.Misalnya, ibu terus bersawah walaupun ditimpa pelbagai bencana yangdisebabkan oleh Ceper itu. [4 markah]



23/30

SULIT 5 1103/2(PP)

Soalan 2 (c) - Petikan Prosa Klasik Markah(i) Maksud rangkai kata merosakkan ka/bumenyiksa/membinasakan/memusnahkan/merobek/menggoresperasaan/hati/jiwa

[Maksimum : 2 markah](ii) Perkara yang berlaku dalam peperangan antara jin dari gemala hikmat dengan rakyat Raja

Bah rum Dewaberlaku peperangan yang besar 1suasana menjadi terang benderang 1suasanayangbising/gegak gempita 1suasana menjadi kelam kabut 1- berlaku pertumpahan darah/banyak yang terkorban/berlaku kematian

[Maksimum : 3 markah)(iii)Tindakan Raja Indera Bumaya mclancarkan peperangan terhadap Raja Bahrum Dewa

WajarUntuk mempertahankan kesclamatan dirinya/kekasihnya 1Sebagai satu pengajaran kepada Raja Bahrum Dewa yang bertindak tanpa usulperiksa *- Untuk membuktikan cinta dan kasihnya kepada TuanPuteri Mandu RamaDcwi 1- Unmkmenunjukkankehebatannya/kekuatannya 1

Tidak wajarRaja Bahrum Dewa merupakan bapa kepada kekasihnya 1Raja Indera Bumaya menceroboh taman larangan Tuan Puteri Rama Dewi 1Raja Bahrum Dewa hanya mempertahankan maruah puterinya 1

- Menjejaskan peluang Raja Indera Bumaya untuk mendapatkan Tuan Puteri Mandu RatnaDewi '

[Maksimum : 3 markah](Terima mana-mana jawapan/alasan lain yangsesuai)



24/30

SULIT 6 1103/2(PP)

Soalan 2 (d) - Sajak Markah(i) Maksud baris:

... Perpustakaan merupakan tempat tersimpan khazanah pelbagai bidang.[2 markah]

(ii) Empat kaedah :... menuntut dengan guru ataupun belajar di pusat pengajian tinggi... membuat rujukan dengan orang yang berpengalaman/berilmu.. . melayari Internet. .. membaca buku/buletin/akhbar/bahan bacaan... menonton rancangan bemianfaat di televisyen [4markah]* (terima mana-mana isi lainyangsesuai)

(iii) Tiga persoalan dalam sajak... Persoalan kegigihan dalam menunmt ilmu, misalnya penyajak gigih dantidak pernah jcmumeneroka ilmu di perpustakaan.... Persoalan kerajinan dalam menuntut ilmu, contohnya penyajak rajinberkunjung ke perpustakaan untuk menimba ilmu.... Persoalan cintaakan ilmu pengetahuan, buktinya penyajak sentiasameneroka pelbagai ilmu yang terdapat dalam bahan bacaan diperpustakaan itu. t3 warto/*]* (terima mana-mana isi lainyang sesuai)



25/30

SULIT 7 1103/2(PP)Soalan 3

Markahpenuh30 markah dibaliagikan kepada:Soalan 3(a): 6 markahSoalan 3(b): 6 markahSoalan 3(c): 6 markahSoalan 3(d) : 6 markahSoalan 3(e): 6 markah

Perhatian bagi Soalan 3(a)Beri 1markah bagi setiap ayat yang betuI.Tolak Vi markah bagi kcsalahan ejaan / jalan bahasa/ isiyang tidak begitu jelasbagi keseluruhan markah jawapan.

1. Perkataan berkenaan digunakan sebagai peribahasa, berikan 0markah.2. Perkataan digunakan sebagai nama khas, berikan 0markah.3. Jika memberi makna dan tepat maknanya, berikan markah penuh 1markah4. Ayat yang dibina seperti satu ayat tetapi sebenarnya lebih, tolak XA markah bagi setiapayat.5. Jika semua perkataan digunakan dalam satu ayat, berikan pertimbangan sebagai satu ayat.6. Boleh menggunakan struktur cakap ajuk dengan mematuhi tanda bacanya7. Isi tidakjelas, tolak Vi markah.8. Sengaja menambah imbuhan atau mengubah imbuhan (jika berkenaan), berikan0 markah .

Jawapan 3 (a):(j) tunjuk -: menampakkan diri, mengarahkanjari telunjuk ,menunjukkan.Ayat contoh : "Cikgu tolong mnjuk bagaimana saya hendak selesaikan latihan matematik ini"Kata Mauzah kepada cikguMashitah.(ii) petunjuk -: sesuam yang menunjuk, tanda, isyarat, memberitahu sesuam, ketentuan, ajaran, nasihat,tunjuk ajar,bisikan hati, ilham, panduan.Ayat contoh : Kejadian semalam merupakan petunjuk sesuatu yang tidak baik akan berlaku.(iii) penunjuk -: alat untuk menunjuk, orang yang menunjuk, menunjukkan, panduan, peringatan,

rujukan .Ayat contoh : Mahukah kamu menjadi penunjuk jalan kepada kami?(iv) jelas -: terang, nyata, habis, selesai, beres. tidak kabur.Ayat contoh : Keterangan yang diberikan itu tidak begitu jelas.(v) menjelaskan -: menerangkan, menghuraikan, menyatakan, menyelesaikan, menghabiskan,

membereskan.Ayat contoh : Guru menjelaskan kepada kami bahawa kejadian jerebu adalah disebabkanolehpembakaran yangdilakukan secara terbuka.(vi) penjelasan -: keterangan, penyelesaian, huraianAyat contoh : Emak meminta penjelasan daripada adik sebab dia lewat dari sekolah.[Maksimum : 6 markah ]



26/30

SUL IT

Jawapan 3 (b) :Mashitah

Mauzah

Mashitah

Mauzah

Mashi tah

Mauzah, aku bercadangmengikuti kursus pemiagaan yangdianjurkan pihakkerajaan padabulan ini.Bagus tu, aku menyokong penuh niat kau tu. Bila kau masukkursus tu, pasti kau akandapatmenimba ilmu pengetahuantentang selok belok pemiagaan.Aku betul-betul berhasrat menjadi ahlipemiagaan yang terkenal 1markahsuatu hari nantiAku yakin kau mampu untuk mencapai cita-cita dan sebagai 1markahkawan aku sentiasa mendoakan kejayaan kau.Terima kasih Mauzah atassokongan kau tu. 1markah

1103/2(PP)

1 markah2 markah

[Maksimum : 6 markah]

Jawapan 3 (c) :

(0 di hargaitulisan

dihargaipenulisan(ii) bekerja samamengada

bekerjasamamengadakan(iii) kolestrol

menyerangkolesteroldiserang

Jawapan 3 (d)(i) jambu merah

t e rma

- merah jambu- t ema

(ii) tertunaibiji

- berhasil/ tercapai / berjaya- buah

(iii) petanidari

- peladang- daripada





27/30

SUL1T 9 1103/2(PP)Jawapan 3 (e):

(i) mencurah airdidaun keladiMaksudnya :memberi nasihat tetapi tidak diterima oleh orang yang mendengarnya.Ayat contoh :Segala nasihat yang diberikan oleh gum dan ibu bapanya ibarat mencurah au

di daun keladi kerana dia langsung tidakberubah.(ii) mengambilhati

Maksud : memikathati,berasatersinggung, berasakecilhati.Ayat contoh : Ibu menasihati Ali agar tidak mengambil hati atas nasihat yang diberikanoleh abangnya.

(iii) kalau tak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunyaMaksud : melakukan sesuatu kerja bersungguh-sungguh barulah akan berjayaAyat contoh : Ahmad sentiasa diingatkan oleh bapanya agar bemsaha bersungguh-sungguh sekiranya mahu berjaya kerana kalau tak dipecahkan ruyung

manakan dapat sagimya




28/30

SUlit 10 1103/2(PP)

Soalan 4

Markah penuh 15markah

Panduan pemarkahan bagi Soalan 4(i) Jawapan berdasarkan satu daripada novel yang dipelajari.(ii) Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat lengkap.(iii) Berikan 2markah unmk setiap peristiwa yang lengkap/jelas.(iv) Berikan 1markah untuk setiap peristiwa yang kurang lengkap/jelas.(v) Markah isi maksimum 4 markah.(vi) Markah bahasamaksimum 3markah. [Maksim un : 7 markah ]

(b) (i) Jawapan berdasarkan duanovel yang dipelajari.(i) Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat lengkap.(ii) Berikan 1markah untuk latar masyarakat prihatin yang lengkap/jelas.(iii) Berikan 2markah untuk huraian latar masyarakat prihatin yang lengkap/jelas.(iv) Markah isimaksimum 6 markah.(v) Markahbahasamaksimum 2 markah. I Maksimun : 8 markah ]

4(a) Peleraian ceritaNovel Renyah1. Datuk Dolhi menjamin Hasnol yang ditahan oleh pihak berkuasa atas tuduhan rasuah danmenghantar Dani yang terjebak dengan najis dadah ke pusat pemulihan. Mukhlis pula dirawat di

hospital mental.2. Wahi kembali ke tanah air bersama dengan isterinya, Yuka. Kepulangan Wahi, anak Damk Dolhibersama dengan Mastura akhirnya diterima dengan hati terbuka oleh Datin Tominah.3. Dalam sam mesyuarat, Datuk Dolhi mengumumkan Wahi akan menggantikannya sebagai pengarahurusan danmenerajui pemiagaan Dolhi-Albert Holding.4. Damk Dolhi mencadangkan kepada Datin Tominah agar mereka ke tanah suci Makkah untuk

menunaikan umrali da n ziarah.



29/30

SULIT 11 1103/2(PP)Novel Su tera Da lam Lukisan1. Alias menjadi sasau apabiia semua rancangan jahatnya terhadap Bujei dan Adila gagal. Cinta Aliasterhadap Adila tidak kesampaian. Alias juga kehilangan kawan-kawannya.2. Adila mengharapkan supaya Hafiz belajar agama dan memintanya agar berjumpa dengan SidangSaman unmk menguruskannya. Hafiz menerima cadangan Adila.3. Sebeium pulang ke kota, Adila telah meluahkan isi hatinya kepada Sidang Saman dan Mak Lamahtentang keputusannya untuk menerima Bujei sebagai pasangan hidupnya.4. Adila kembali ke kota kerana ditawarkan pekerjaan sebagai seorang pensyarah di salah sebuah

institut swasta di ibu kota.

5. Bujei menerima pemergian Adila dengan hati terbuka dan yakin yang dia telah mampu berdikari.[ Terimamana-manaperistiwa lain yang sesuai]

4(b) Latar masyarakat yang prihatin

Novel Renyah1. Masyarakat yangprihatin terhadapnasibahlikeluargaDatuk Dolhi" menjamin Hasnol yang ditahan oleh pihak berkuasa atas tuduhan rasuah dan

menghantar Dani yang terjebak dengan najis dadah ke pusat pemulihan. Mukhlis pula dirawat dihospital mental.2. Masyarakat yang prihatin terhadapmasalah rakanAlbert Lee membantu Datuk Dolhi yang kepenatan dan mengalami sakit dada ketika berjoging di

Bukit Serakah.3. Masyarakat yang prihatin terhadap pembangunannegaraDatuk Dolhi menggunakan barangan buatan tempatan seperti kereta Proton Saga dan baju batik

Kelantanmembantu membangunkanekonomi negara.

4. Masyarakat yang prihatin terhadap anak bangsaDamk Dolhi memberi ceramah kepada golongan usahawan muda supaya mereka berjaya dalambidang pemiagaan.

5. Masyarakat yangprihatin terhadapalam sekitarIlham menjadi pejuang dalam usaha melestarikan alam sekitar dengan membantah aktivitipembalakan.



30/30

SULIT 12 1103/2(PP)Novel Su tera da lam Lukisan1. Masyarakat yang prihatin terhadap nasib anakyatimWak Senen memulangkan tanah pusaka amah ibu Bujei kerana menyedari bahawa urusan jual behtanah tersebut tidak sahserta berpesan agar Bujei tidak menjual tanah pusaka tersebut.2. Masyarakat yangprihatin terhadap insantidak normalAdila bemsaha membimbing Bujei menjadi manusia normal setelah sekian lama menjadi mangsa

alam dan manusia di sekelilingnya.3. Masyarakat yangprihatinterhadap anakbuahSebagai Ketua Kampung, Sidang Saman menjaga kebajikan Bujei yang sering menjadi mangsa

Alias dan bapa tirinya, Harun.4. Masyarakat yang prihatin terhadap ketuaPenduduk kampung bergotong-royong membantu Sidang Saman menjayakan perkahwinan Same'ah.5. Masyarakat yang prihatin terhadap keselamatan dan kesihatan orang lainAdila mendermakan darahnya kepada Sahak yang terlibat dalam kemalnagan motosikal ketika

berlumba dengan Alias.[ Terima mana-mana latar masyarakatprihatin lain yang sesuai]

SKEMA PEMARKAHAN TAMAT

1103/2(PP) SULTT

trial terengganu spm 2013 bahasa melayu soalan_jawapan

Documents