trend dan issue keperawatan.pptx

8/20/2019 Trend dan issue keperawatan.pptx

1/51

By:

Rotua elvina pakpahan, S.Kep.,Ns

Trend dan issue

keperawatan


2/51

TREND

sesuatu yangsedang di

bicarakan olehbanyak orangsaat ini dankejadiannya

berdasarkanfakta

ISU sesuatu yang sedang dibicarakan oleh banyakorang, namun belum jelas

faktanya atau buktinya


3/51

Definisi Trend dan Issu Keperawatan

Trend dan Issu Keperawatan adalah sesuatu yang sedang dibicarakan banyak orang tentangpraktek/mengenai keperawatan baik itu

berdasarkan fakta ataupun tidak, trend dan issukeperawatan tentunya menyangkut tentang aspeklegal dan etis keperawatan.

Saat ini trend dan issu keperawatan yang sedang

banyak dibicarakan orang adalah Aborsi, Eutanasiadan Transplantasi organ manusia, tentunya semuaissu tersebut menyangkut keterkaitan dengan aspeklegal dan etis dalam keperawatan.


4/51

TREND - ISSUES

TREND - ISSUES

1. Perubahan Transisi PolaMasyarakat Indonesia(Demografi)

2. Perkembangan IPTEK

. Kese!agatan dlm.PelayananKesehatan " Demokratisasi#. Tuntutan Profesi Ke$era%atan


5/51

PERUB!N TRNSISI P"#$S%R&T IND"NESI

PERUB!N TRNSISI P"#$S%R&T IND"NESI

• Pergeseran Masyarakat tradisional -- modern

• Krisis ekonomi & politik yg erkepan!angan

D$P& '• Penyakit akibat (ola hidu( )odern * #ingkungan+

kurang gi,i+ etc IDS• $eningkatnya &e)atian Ibu * bayi Indikator

derajad kes

• $eningkatnya u)ur hara(an hidu( $asalah#ansia

•

Pergeseran nilai keluarga nuclear fa)ily• $enin katn a Pendidikan )as arakat --- se)akin


6/51

PER&E$BN0N IPTE&

PER&E$BN0N IPTE&

Di(erlukan keahlian 1 s(esialisasi dl)$e)anfaatkan IPTE& Pelayanan

Pera2at (erlu )eningkatkan kualitas'

$elalui Pendidikan & Penelitian

$eningkatkan )utu ske(

.)e)(er(endek hari (era2atan+&eterlibatan keluarga di ru)ah/


7/51

Kese!agatan dlm.PelayananKesehatan - "emokratisasi

#nternational $oun%il o Nurses '#$N(mengangkat tema )"elivering *uality,Serving $ommunities: Nurses +eadingPrimary ealth $are).

#ndonesia Pe)erintah dan seluruhele)en )asyarakat turut bertanggung

ja2ab untuk )e2ujudkan derajatkesehatan setinggi tingginya+


8/51

TUNTUTN PR"3ESI&EPER4TN

TUNTUTN PR"3ESI &EPER4TN

• $e)(erce(at Proses Profesionalisasi

• Partisi(asi aktif dl) Pe)bangunan &es

• $e)(ertahankan &e( Sbg Profesi

• $S#!'

• Belu) )enonjolnya Peran Profesi dl) %ankes

• Belu) )a)(u )engangkat citra Profesi

•

!"45


9/51

APA - MASALAHNYA? APA - MASALAHNYA?

3 PEND"R"N0&ebutuhan dasar )anusia .$aslo2+

6789/

&ebutuhan Inter(ersonal .$yers+67:;/

3 PEN0!$BT (Nerw & Coullard, 1981)Threatened self-interest

Inaccurate (erce(tion

"bjecti


10/51

Kema!uan teknologi inormasi serta teknologidiidang kesehatan erdampak terhadaptingginya pemahaman masyarakat terhadapdunia kesehatan, sehingga tenaga kesehatandituntut untuk memerikan pelayanankesehatan erkualitas, proesional danmengedepankan perkemangan teknologidiidang kesehatan itu sendiri.

Salah satu entuk pemanaatan teknologiinormasi diidang kesehatan adalahpenggunaan metode elenursing.

rend dan issue keperaatan


11/51

Trend dan Issue ke$era%atan medikal bedah

a. Telenursing (Pelayanan &suhan Ke$era%atan'arak 'auh)Telenursing (pelayanan asuhan keperawatan jarak

jauh) adalah upaya penggunaan tehnologi informasidalam memberikan pelayanan keperawatan dalambagian pelayanan kesehatan dimana ada jarak secarafisik yang jauh antara perawat dan pasien, atau

antara beberapa perawat.


12/51

elenursing sudah se!ak lama digunakandalam pelayanan keperaatan di negara-negara ma!u, di #ndonesia sendiri model inielum erkemang, namun seiring dengan

peningkatan prekemangan teknologiinormasi di #ndonesia terutama tingginyaangka penggunaan !aringan internet di#ndonesia maka diharapkan elenursing !uga

dapat erkemang seagai trend pelayanankeperaatan di tahun /0/0 nantinya.

+an!......


13/51

Keuntungan dari teknologi ini yaitu

!. "engurangi biaya kesehatan

#. $angkauan tanpa batas akan layanan kesehatan%. "engurangi kunjungan dan masa hari rawat

&. "eningkatkan pelayanan pasien sakit kronis

'. "engembangkan model pendidikan keperawatan

berbasis multimedia (ritton, Keehner, till *+alden !).

.Tetapi sistem ini justru akan mengurangi intensitasinteraksi antara perawat dan klien dalam menjalinhubungan terapeutik sehingga konsep perawatansecara holistik akan sedikit tersentuh oleh ners.


14/51

Mengurangi aktu tunggu dan mengurangi kun!ungan yangtidak perlu

Mempersingkat hari raat dan mengurangi iaya peraatan

Memantu memenuhi keutuhan kesehatan

Memudahkan akses petugas kesehatan yang erada didaerah yang terisolasi

Berguna dalam kasus-kasus kronis atau kasus geriatik yangperlu peraatan di rumah dengan!arah yang !auh daripelayanan Kesehatan

Mendorong tenaga kesehatan atau daerah yang kurangterlayani untuk mengakses penyedia layanan melaluimekanisme seperti : konerensi video dan internet

'1meri%an Nurse 1ssosiation, 2333(.

Keuntungan


15/51

Berbagai cara dilakukan oleh(e)erintah teta(i )asalah kesehatan

justru se)akin ko)(leks+

lokasi anggaran kesehatan kita)asih di ba2ah standar 4!"+ yaitu)ini)al 8=+

seluruh (otensi (rofesi kesehatan

belu) dio(ti)alkan


16/51

idak adanya interaksi langsung peraatdengan klien yang akan mengurangi kualitaspelayanan kesehatan.

Kemungkinan kegagalan teknologi sepertigangguan koneksi internet atau terputusnyahuungan komunikasi akiat gangguan %ua%adan lain seagainya sehingga mengganguakti4tas pelayanan yang sedang er!alan

Meningkatkan risiko terhadap keamanan dankerahasiaann dokumen klien.

Kerugian


17/51

erapi komplementer akhir-akhir ini men!adi isu dianyak negara.

erapi komplementer dikenal dengan terapitradisional yang digaungkan dalam pengoatan

modern.

Masyarakat menggunakan terapi ini dengan alasankeyakinan, keuangan, reaksi oat kimia dan tingkatkesemuhan.

erapi komplementer dapat digunakan di eragailevel pen%egahan. Namun,hal ini perludikemangkan leih lan!ut melalui penelitian

'evidence-based practice) agar dapat dimanaatkanseagai terapi keperaatan yang leih aik.

$omplementary and alternativetherapy


18/51

asil penelitian terapi komplementer yang dilakukanelum anyak dan tidak di!elaskan dilakukan oleh peraatatau ukan.

Beerapa yang erhasil diuktikan se%ara ilmiah misalnyaterapi sentuhan untuk meningkatkan relaksasi,menurunkan nyeri, mengurangi ke%emasan, memper%epatpenyemuhan luka, dan memeri kontriusi positi padaperuahan psikoimunologik 'it%h%o%k et al., 2333(.

erapi pi!at 'massage) pada ayi yang lahir kurang ulandapat meningkatkan erat adan, memperpendek hariraat, dan meningkatkan respons.

Sedangkan terapi pi!at pada anak autis meningkatkanperhatian dan ela!ar. erapi pi!at !uga dapatmeningkatkan pola makan, meningkatkan %itra tuuh, danmenurunkan ke%emasan pada anak susah makan'Stanhope, /005(.


19/51

Konselor

Pendidik kesehatan

Peneliti

Pemeri pelayanan langsungKoordinator

1dvokat

Peran peraat


20/51

6paya sae motherhood

Mortalitas dan moriditas pada anita hamil danersalin adalah masalah esar di negara

erkemangPerhatian dunia untuk dapat menurunkan angka

kematian iu seagai tolok ukur kemampuan untukmemerikan pelayanan menyeluruh dan ermutu

diu!udkan dengan upaya sae motherhood.Peraatan iu hamil erokus pada peraatan

anita hamil dan keluarganya pada seluruh tahapkehamilan dan kelahiran, termasuk masa empatminggu pertama setelah ayi lahir.

rend dan issue keperaatanmaternitas


21/51

Selama periode prenatal, peraat memeriperaatan pada iu hamil dan !uga memerikan

pendidikan kesehatan untuk memantu kliendan keluarganya dalam menghadapi persalinan.

Keadaan kehamilan risiko tinggi yang meningkatmengandung makna aha semakin anyak

anita hamil erisiko memperoleh hasilkehamilan yang uruk

al terseut seharusnya dapat diturunkandengan peraatan prenatal yang adekuat yang

erokus pada kesehatan dan penurunan aktorrisiko, sehingga kondisi terseut dapatmemperaiki hasil akhir dari kehamilan.


22/51

1nak %erdas dan kreati erkat alunan musik

Pada !anin, musik akan merangsangperkemangan sel-sel otak

Stimulasi 4sik-motorik dengan 7mengelus-elus) !aang ayi melalui kulit perut sang iu

Stimulasi kogniti dengan eri%ara daner%erita kepada !anin

Stimulasi aekti dengan menyentuh

perasaan ayi

rend pendidikan dini pada !anindalam kandungan


23/51

Kesehatan !ia dimulai masa konsepsi

Masalah Nap8a dan #91#"S

rend Bunuh "iri pada 1nak dan Rema!a

Pattern ; Parenting dalam Keperaata


24/51

Pemasungan penderita gangguan !ia.

Masalah anak !alanan.

Masalah anak rema!a 'tauran, kenakalan(.

Masalah seksual 'penyimpangan seksual,pele%ehan seksual, dan lain-lain(.

Pengungsiimigrasi

Masalah usia lan!ut yang terisolasi

'penelataran(

Masalah psikososial


25/51

6paya penanganan kesehatan !iaerorientasi pada pen%egahan 'preventi( danpromoti.

Penangan kesehatan !ia ergeser darihospital ase men!ad %ommunity ase


26/51

rend dan #su KeperaatanKritis

Perkemangan yang pesat di idangteknologi dan pelayanan kesehatan%ukup erkontriusi dalam

mempersingkat aktu peraatanpasien di rumah sakit.


27/51

Using the Tele-ICU Care Delivery Model

to Build Organizational er!ormance" 'Ruo,

/022(.Merupakan paradigma aru dalam modelpemerian peraatan saat ini telahergeser ke arah peraikan kualitas hidup

pasien dan keamanan peraatan pasien.Tele-health terintegrasi adalah salah satucontohnya#


28/51

lan!utan

Dengan menggunakan perangkatmoile dan keahlian dari dokteryang erpengalaman dapatdihuungkan ke lokasi terpen%il,

sehingga pemeri asuhankeperaatan didaerah terpen%ilsekarang dapat menerima antuan

untuk mana!emen pasien se%aralangsung melalui metode ini.


29/51

ele-#$6

salah satu %ontoh penerapan modelteknologi yang memper%epatpeme%ahan masalah klinis dan

pengamilan keputusan,memper%epat pemerian peraatan

kritis.

telah diterapkan dalam peraatanpasien #$6 oleh dokter di /? negara,leih dari 50 sistem peraatan

kesehatan, dan leih dari /00 rumah


30/51

Manaat

tim peraatan memperoleh kemudahandalam pengaasan pasien !arak !auh, tidakuntuk mengendalikan atau mengganggu,tetapi untuk mendukung dan

meningkatkan kualitas peraatan. Saat pasien kritis, keluarga, tim #$6 dan

tele-#$6 dapat eragi pengalaman,erkolaorasi untuk menemukan solusi,dan pemahaman melalui tele-#$6, sertaela!ar agaimana ersama tim dapatmeningkatkan peraatan pasien.


31/51

#su dalam keperaatankritis

adalah tindakan mengakhiri hidupseorang individu se%ara tidakmenyakitkan, atau antuan untukmeringankan penderitaan dari

individu yang akan mengakhirihidupnya.

=61N1S#1


32/51

Ada empat metode euthanasia

Euthanasia sukarela: ini dilakukan oleh individu yang secara sadar menginginkan kematian.

Euthanasia non sukarela: ini teradi ketika

individu tidak mampu untuk menyetuui karenafaktor umur, ketidak mampuan fisik dan mental.Sebagai contoh dari kasus ini adalahmenghentikan bantuan makanan dan minuman

untuk pasien yang berada di dalam keadaan vegetatif !koma".


33/51

tidak sukarela: ini teradi ketika pasien yang sedangsekarat dapat ditanyakan persetuuan, namun hal ini

tidak dilakukan. #asus serupa dapat teradi ketikapermintaan untuk melanutkan perawatan ditolak.

$antuan bunuh diri: ini sering diklasifikasikansebagai salah satu bentuk euthanasia. %al ini teradi

ketika seorang individu diberikan informasi dan wacana untuk membunuh dirinya sendiri. &ihakketiga dapat dilibatkan, namun tidak harus hadirdalam aksi bunuh diri tersebut.


34/51

Euthanasia dapat menadi aktif atau pasif:

Euthanasia aktif menabarkan kasus ketika suatu

tindakan dilakukan dengan tuuan untukmenimbulkan kematian. 'ontoh dari kasus iniadalah memberikan suntik mati. %al ini ilegal di$ritania (aya dan )ndonesia.

Euthanasia pasif menabarkan kasus ketikakematian diakibatkan oleh penghentian tindakanmedis. 'ontoh dari kasus ini adalah penghentian

pemberian nutrisi, air, dan ventilator


35/51

Trend dan issue dalam keperawatan anak(senam otak)

$eberapa riset menunukkan bahwa keberuntungan danpeluang bermula dari cara berpikir seseorang yangmenentukan pola tindakannya, $anyak orang sukses di)ndonesia dan negara Timur lainnya, menggunakan

intuisi untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi.*i pihak lain, orang yang uga sukses di $arat ustru lebih

banyak menggunakan rasionya.

$erarti kesuksesan akan lebih mudah diperoleh bila kita

mampu menggunakan intuisi !otak kanan" dan rasio!otak kiri".

Sayangnya, menurut riset yang pernah dilaporkan, hanya+ penduduk dunia yang menggunakan otaknya secara

seimbang !-livia , 001"


36/51

2an......

$erikut adalah cara melatih agar otak kiri dan otak kanananak berkembang sama baiknya dan menadi seimbang.Seimbang antara kecerdasan emosional !E3" dan)ntelektual !)3" sehingga munculah kecedasan spritual

!S3" yang baik uga. 2atihan yang bisa dilakukan adalah :4. Tangan kanan menepuk5nepuk kepala, tangan kiri

melakukan gerakan memutar di atas perut. 2akukan dalam1 hitungan, lalu lakukan yang sebaliknya.

. #epalkan tangan kanan dan lakukan gerakan sepertimenumbuk pada paha kanan, sementara tangan kirimelakukan mengelus paha kiri. 2akukan dalam 1hitungan, lalu lakukan yang sebaliknya.


37/51

$;N@#"=N#1+#A men!aga privasiatau rahasia klien.


38/51

INDIKATORMALPRACTICE - NEGLIGENCE

Pasien men!adi tanggung !a%ab $era%at Pera%at tidak melaksanakan tugas yg diemban

Pera%at menyebabkan $erlukaan keaatan ke$ada $asien Perlukaan keaatan disebabkan oleh

tindakan *negligene+ $era%at (,ommission -

mmission)

SIP - PER4T5


39/51

SIP PER4T5

. P=PEMBERI ASUHAN

. E=EMPATHI

. R=RESPONSIBLE - REAKTIF

. A= ALTRUISTIK

. W = W ASPADA / HATI-HATI

. A= AKADEMIK

. T=TRAMPIL

NURSE


40/51

N U R S E.

N:Nurture (Pemberi asuhan). U:Understand (Mengerti tentang

perannya)

. R:Review(dasar tindakan nilai

. etik; standar; dan hukum)

. S:Serve (membantu kebutuhan

. klien)

. E:Educate

SIAPAPERAWATPROFESIONAL


41/51

SIAPA PERAWAT PROFESIONAL?

#R DUTT .>;;;/. BE %"URSE#3? D" %"UR BEST?. @UST D" IT AA 5

DENNISE UINNEN"S .>;;6/

. B6 ' BEUT%

. B> ' BRIN

. BC ' BE!I"R


42/51

P/0I " PE/&&T P/0E3I4&P/0I " PE/&&T P/0E3I4&

F o))unication F o)(lete F ccurateR F Ra(idE F English

F cti


43/51

APA - MASA DEPAN? APA - MASA DEPAN?

Hari Kemarin adalah Kenangan Hari ini: Anugerah dan

Perjuangan!RI ESU& - !RPN

DN I$PIN*Mim$i akan men!adi indah kalau kita

menge!arnya5 teta$i akan sia"sia kalau kitahanya menghara$kannya+


44/51

@66R=-/ D01023I45 46/I45 3/-0I4@66R=-/ D01023I45 46/I45 3/-0I4

H STRTE0I SI EJs

E NIR"N$ENT# S%

E E##ENE

E #ETIIS$

E NT!USIS$E 33"RT

E NDURNE


45/51

&KT6 TE/63 7E/'&&4 .kata sinetron/

" *KIT& TID&K 7I3& ME/67&8 &KT6

"&KT6 '69& TID&K 7I3& ME/67&84&3I7 KIT&::5

"KE,6&I KIT& 7E/63&8& ME/67&84;&

3E4DI/I+ ::KIT& PE/6 &PI< &KT6&I3&3I

(46/3 " 2==1)


46/51

UNTUK TERUS MENYALA -SEMANGATNYA

PERLU“A P I” A = AKTUALITAS

P =PRODUKTIFITASI=INOVATIF

MENGAPAPENDIDIKANHARUS


47/51

MENGAPA PENDIDIKAN HARUS TINGGI?

HOUSE IN NURSING KNOWLEDGE

*,an the nurses ethially and

morally deliberately %ithold thebenefit of ad>aning siene

from $atients by remaining less$re$ared than other members

of the health team+ .hris)an+ 677>' 9;/ -


48/51

Eight Patient standards by',&8 .No97-89/

1. Menghargai hak"hak $asien

2. Penerimaan se%aktu $asien M/3

. bser>asi $asien

#. Pemenuhan kebutuhan nutrisi

?. Tindakan non"o$erati>e dan administrasi

@. Tindakan o$erasi dan $rosedur in>asi>e

A. Pendidikan ke$ada $asien dan keluargaB. Pemberian asuhan seara terus"menerus

HOW?HOW?


49/51

HOW ?HOW ? Ke$era%atan Profesional di masa mendatang

meru$akan suatu $roses alamiah5 tidak $erluditakuti dan dihindari

TAPI

Sebagai suatu tantanganuntuk berupaya

lebih keras: memacu“peningkatan peranPerawat Profesional” di Indonesia

7ukan hanya sekedar membela nasib $era%at ygsudah lama kurang menda$at $erhatian5 ta$ilebih dari itu mengu$ayakan untuk memenuhikebutuhan masyarakat untuk menda$atkan

asuhan ke$era%atan yg $rofesional


50/51

SEKIANSEKIAN

SELAMAT EKE!"A

*1ebih baik terlambat dari $ada tidakmelakukan a$a"a$a sama sekali+

*1ebih 7aik sedikit5 dari $ada tidak samasekali * dan

*1ebih baik sekarang dari $ada menungguterus ::. Ka$an lagiC

$ass


51/51

ThankJs 9 your attentionSee you later

trend dan issue keperawatan.pptx

Documents