transformasi asrama harian kump 5
TRANSCRIPT
-
8/13/2019 Transformasi Asrama Harian Kump 5
1/15
KUMPULAN 3
-
8/13/2019 Transformasi Asrama Harian Kump 5
2/15
INISIATIF : MENINGKATKAN KEBAJIKAN WARDEN
ASRAMA
BIL PROGRAM/KURSUS TARIKH PENGANJUR/TEMPAT
1 Peranan Warden Desember IAB
2 Kursus Jatidiri Warden Januari BTN
3 Kursus menangani isu-isu pelajar
asrama
Mac JPN
A10
Rumah yang lengkap dan memenuhi standard
Elaun rumah warden tidak dipotong
-
8/13/2019 Transformasi Asrama Harian Kump 5
3/15
3. ELAUNWARDEN
Dinaikkan
Perkenalelaun lebih
masa
4. Perjawatanwarden
Luar normaseperti guru
media
-
8/13/2019 Transformasi Asrama Harian Kump 5
4/15
5. PENGAGIHAN TUGAS BERDASARKAN KONSEP
KEMENJADIAN MURID T/JAWAB BERSAMA
BIL TARIKH MASA GURU BERTUGAS CATATAN
PEMANTAU
1 8/7/2013(Isnin) 9.00
11.00pm 1. Pn. Salmah2. En Adli PK 1
BIL TARIKH MASA GURU BERTUGAS CATATANPEMANTAU
1 8/7/2013
(Isnin)
5.00 6.10 PM 1. Pn Fauziah
2. En Saiful
GPK Koko
-
8/13/2019 Transformasi Asrama Harian Kump 5
5/15
6. Penubuhan majlis perhubungan warden warden daerah/negeri
AHLI JAWATANKUASA
BENDAHARI
SETIAUSAHA
PENGERUSI
PENASIHATPenolong PPD (SPK)
PENAUNGPegawai Pelajaran daerah
-
8/13/2019 Transformasi Asrama Harian Kump 5
6/15
INISIATIF : MENINGKATKAN PERANAN
B&K DI ASRAMA
1. Menyediakan bilikkonsultasi di asrama
Meja
Sofa
Kerusi
Rak
Papankenyataan
A11
2. Menetapkanjadual kerja
3-5 petangsetiap selasa
(Ikut kesesuaiansekolah)
3. Merancang aktiviti
Jan : Suaikenal
Feb : Kemahiran
belajar
Mac : Kemahirankepimpinan/komunikasi/penyelesaianmasalah
April : ExplorasiKerjaya/Lawatan
PRS
-
8/13/2019 Transformasi Asrama Harian Kump 5
7/15
4
Maklumat murid yang memerlukan kaunseling daripadawarden/guru mata pelajaran
Rujuk SMMA
5
Kaunseling Kelompok
Kaunseling Individu
6
Melaporkan kepada pihak pengurusan, warden,
ibubapa dan pihak berkaitan lain
7
Memberikan bimbingan kerjaya kepada murid asrama
Ceramah/pameran/lawatan kerjaya
Melaksanakan inventori murid
-
8/13/2019 Transformasi Asrama Harian Kump 5
8/15
INISATIF : AUDIT AKADEMIK
Berdasarkan analisis pep tahun dan trial. Pelajar dikelompokkepada 4 kelompok mengikut m/pelajaran
Emas : 80-100
Perak : 60-79
Gangsa : 40-59
Gagal : 0-39
Membuat perbandingan markah AR dengan ETR
Guru mata pelajaran menyediakan pelan tindakan khas bagisetiap mata pelajaran
Pelajar2 membuat gred prestasi bagi setiap mata pelajaran
B6
-
8/13/2019 Transformasi Asrama Harian Kump 5
9/15
Guru mata pelajaran membuat anlisis item
Guru membuat perancangan programberdasarkan analisis item
Audit akademik setiap kali selepas peperiksaan
Pep tahun Bulan Jun
Pep percubaan 3 minggu selepas pep
-
8/13/2019 Transformasi Asrama Harian Kump 5
10/15
INISIATIF :
PEMUPUKAN BUDAYA
PENYAYANG/KEKELUARGAAN
AKTIVITIPEWARIS
Profil MuridAsrama
MentorMentee
Minggu suaikenal (guru-
ibubapa)
Majlispenyerahananak angkat
Makanbersama
C5
-
8/13/2019 Transformasi Asrama Harian Kump 5
11/15
AKTIVITIPEWARIS
Bacaanyasin/solatjemaanbulananbersamakeluarga
Gotong
royong
Harikeluargaasrama
Sambutanhari jadimurid
MajlisBerbuka
puasa dll
-
8/13/2019 Transformasi Asrama Harian Kump 5
12/15
PERTANDINGAN/ENGAGEMENT ANTARA
ASRAMA
FORMAL
Takwimsekolah
Takwimdaerah/negeri
TIDAKFORMAL
Jemputan/persahabatan
Ad hock
D2
-
8/13/2019 Transformasi Asrama Harian Kump 5
13/15
-
8/13/2019 Transformasi Asrama Harian Kump 5
14/15
PERTANDINGAN
LAIN (DALAMAN) Keceriaan Dorm
Sukan/permaian
yang sesuai Pertandingan
tradisional
PROGRAM ANJURAN
AGENSI LUAR Agensi kerajaan
Masyarakat
tempatan
TINDAKAN :1. Takwim
2. Peraturan berkaitan
3. Perancangan Kewangan
4. Jawatankuasa dalam kalangan
guru dan murid
-
8/13/2019 Transformasi Asrama Harian Kump 5
15/15
SEKIAN