PEDOMAN PENELITIAN,

PENYUSUNAN DAN PENILAIAN TESIS (V.5)

Oleh:

Dr. Moedjiono, M.Sc.

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS BUDI LUHUR

JAKARTA

15 Oktober 2012

PEDOMAN PENELITIAN,

PENYUSUNAN DAN PENILAIAN TESIS (V.5)

Oleh:

Dr. Moedjiono, M.Sc.

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS BUDI LUHUR

JAKARTA

15 Oktober 2012

i

KATA PENGANTAR

Dengan selalu mengucap puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat, taufik

dan hidayah-Nya, penyusun dapat menyelesaikan penulisan buku Pedoman Penelitian,

Penyusunan dan Penilaian Tesis (V.5) ini dengan baik. Buku ini disusun sebagai pedoman

khusus bimbingan proses penelitian ilmiah, langkah-langkah penyusunan, penyajian, penilaian,

dan pengujian laporan tugas akhir kesarjanaan di Program Magister/Pascasarjana (PPS),

Universitas Budi Luhur (UBL), yang berupa tesis bagi para mahasiswa yang telah memenuhi

persyaratan yang ditentukan, sebagai kulminasi kurikulum pada akhir masa studinya, serta

sebagai pedoman bagi dosen pembimbing dan penguji.

Pedoman ini disusun secara bertahap mulai dari naskah untuk Program Studi MKOM tahun

2005 diteruskan dengan penyempurnaannya berdasarkan hasil evaluasi dari berbagai komentar

dan saran-saran dari para asesor Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) pada

visitasi akreditasi program studi, rapat-rapat koordinasi pimpinan/staf/dosen, umpan balik dari

para mahasiswa, dosen pembimbing dan penguji, serta disesuaikan dengan tuntutan

perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, regulasi, situasi dan kondisi di lapangan,

sehingga bisa dipergunakan untuk semua program studi di Program Magister/Pascasarjana

(Magister Manajemen/MM, Magister Akuntasi/MAKSI, Magister Ilmu Komputer/MKOM, dan

Magister Ilmu Komunikasi/MIKOM) Universitas Budi Luhur.

Ucapan terima kasih disampaikan kepada para dosen pengajar, dosen pembimbing, dosen

penguji, para praktisi, serta semua pihak yang telah memberikan masukan dan kontribusi yang

konstruktif dalam proses penyusunan buku pedoman ini. Walaupun demikian, seperti kata

pepatah, bahwa tak ada gading yang tak retak, tak ada karya tulis yang sempurna, tak ada

lembaran putih yang tak berbercak, sehingga penulis sangat mengharapkan tanggapan, kritik dan

saran-saran penyempurnaan lanjut, demi kesempurnaan buku pedoman ini.

Semoga buku pedoman ini bermanfaat untuk perkembangan proses belajar-mengajar di

Program Pascasarjana, Universitas Budi Luhur. Amin.

Jakarta, 15 Oktober 2012

Penyusun,

Dr. Moedjiono, M.Sc.

ii

DAFTAR ISI

Halaman

KATA PENGANTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i

DAFTAR ISI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ii

DAFTAR GAMBAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iv

DAFTAR TABEL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . v

DAFTAR LAMPIRAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vi

BAB I PENDAHULUAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

1.1 Latar Belakang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

1.2 Maksud dan Tujuan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

1.3 Ruang Lingkup . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

1.4 Tata-Urut . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

1.5 Pengertian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

BAB II PROSES PENELITIAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . 5

2.1 Tugas Akhir Kesarjanaan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

2.2 Pengetahuan dan Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

2.3 Metode Ilmiah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

2.4 Proses Penelitian Ilmiah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

2.5 Metodologi Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

2.6 Masalah Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

2.7 Judul Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

2.8 Jenis Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

2.9 Laporan Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

BAB III PENYUSUNAN TESIS DAN PAPER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

3.1 Pentahapan Penulisan Tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

3.1.1 Tahap Proposal Tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

3.1.2 Tahap Naskah Akhir Tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

3.2 Tertib Penulisan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

3.3 Kutipan, Interpolasi dan Elipsis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

3.4 Paper Ringkasan Tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

iii

3.5 Salinan Naskah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

BAB IV PENILAIAN TESIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

BAB V PENUTUP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

DAFTAR PUSTAKA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

LAMPIRAN-LAMPIRAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

iv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

II-1 Tugas Akhir Kesarjanaan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

II-2 Langkah-langkah Metode Ilmiah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

II-3 Proses Penelitian Ilmiah dan hubungannya dengan Metode Ilmiah . . 10

II-4 Jenis Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

v

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

II-1 Perbedaan antara Skripsi, Tesis dan Disertasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

II-2 Susunan Laporan Penelitian dan hubungannya dengan Metode Ilmiah . 17

II-3 Contoh Jadwal Penelitian (Penyusunan Tesis dan Paper) . . . . . . . . . . . 24

vi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Formulir Pendaftaran Penulisan Tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

2 Lembar Persetujuan Proposal Tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

3 Formulir Pendaftaran Sidang Proposal/Naskah Akhir Tesis . . . . . . 48

4 Lembar Pengesahan Tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

5 Kartu Bimbingan Tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

6 Contoh Lembar Judul Proposal Tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

7 Contoh Lembar Judul untuk Naskah Akhir Tesis . . . . . . . . . . . . . . 52

8 Contoh Lembar Judul Pemakaian Gelar untuk Naskah Akhir Tesis . 53

9 Lembar Judul di Halaman Punggung (Sampul Samping) . . . . . . . . 54

10 Contoh Abstrak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

11 Contoh Abstract . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

12 Contoh Daftar Isi Naskah Proposal Tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

13 Contoh Daftar Isi Naskah Akhir Tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

14 Contoh Daftar Gambar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

Catatan: berlaku juga untuk Daftar Tabel

15 Contoh Daftar Lampiran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

16 Lembar Penilaian Sidang Proposal Tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

17 Lembar Berita Acara Sidang Proposal Tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

18 Lembar Panduan Revisi Proposal Tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

19 Lembar Penilaian Sidang Tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

20 Lembar Berita Acara Sidang Tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

21 Lembar Panduan Revisi Tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

22 Lembar Surat Pernyataan Mahasiswa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

23 Lembar Pernyataan (Originalitas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

24 Label CD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Mahasiswa di Program Magister/Pascasarjana (PPS), Universitas Budi Luhur (UBL)

diwajibkan untuk menyusun tugas akhir kesarjanaan berupa laporan hasil penelitian ilmiah, yang

berbentuk Tesis dan Paper ringkasan tesis, sebagai kulminasi rangkuman pendidikan selama

mengikuti jenjang pendidikan tingkat Strata-2 (S2). Tesis dan Paper ringkasan tesis merupakan

bagian dari kurikulum PPS dan merupakan syarat mutlak kelulusan di Program Magister PPS

UBL untuk semua Program Studi.

Penyusunan Tesis dan Paper di Program Magister ini berorientasi pada metode penelitian

ilmiah di bidang teknis sistem dan aplikasi secara umum sesuai dengan kaidah ilmu pengetahuan

dan teknologi serta aspek manajemen pada implementasinya.

Metode penelitian ilmiah yang digunakan dalam proses penyusunan tesis dan paper ini

lebih berorientasi pada solusi optimum dan dapat diterima secara ilmiah (reasonably acceptable),

dibandingkan dengan solusi maksimum atau minimum yang berdasarkan penelitian yang sangat

ekstensif. Jenis metode penelitian yang diharapkan di Program Magister ini lebih dititik-beratkan

untuk menggunakan metode penelitian kuantitatif dibandingkan dengan metode penelitian

kualitatif. Akan tetapi apabila memang metode penelitian kualitatif sangat dibutuhkan dalam

langkah-langkah proses penelitian tersebut maka dipersilahkan tetap dipergunakan sebagaimana

mestinya dengan menggunakan landasan teori yang kuat dan diulas secara ilmiah.

Berdasarkan pola pemikiran tersebut di atas, maka naskah ini akan membahas terlebih

dahulu dasar-dasar metode penelitian ilmiah untuk memberikan pengertian latar belakang atau

landasan dalam penulisan tesis dan paper, diteruskan dengan langkah-langkah proses penulisan

tesis dan paper, serta tata-cara penyajiannya pada sidang-sidang proposal tesis dan/atau naskah

akhir tesis, sampai dengan penyerahan naskah akhir tesis dan paper ringkasannya.

1.2 Maksud dan Tujuan

Naskah ini ditulis dengan maksud untuk memberikan panduan langkah-langkah proses

penulisan naskah ilmiah berupa tesis dan paper ringkasannya serta pelaksanaan sidang-sidang

2

proposal tesis dan/atau naskah akhir tesis mahasiswa Program Magister sampai dengan

penyerahan naskah akhir tesis dan paper ringkasannya, dengan tujuan agar bisa mempermudah

dan mempercepat proses penyelesaian tugas akhir kesarjanaannya sesuai jadwal yang tersedia.

1.3 Ruang Lingkup

Ruang lingkup di dalam naskah ini meliputi dasar-dasar tentang metode penelitian ilmiah,

proses penulisan dan contoh format laporan tesis dan paper ringkasannya, tata-cara pelaksanaan

sidang-sidang proposal tesis dan/atau naskah akhir tesis dan penyerahan naskah laporannya.

1.4 Tata-Urut

Naskah ini disusun dengan tata-urut sebagai berikut:

BAB I PENDAHULUAN, yang membahas latar belakang pembuatan pedoman

penyusunan tesis dan paper ringkasannya, maksud dan tujuan, ruang lingkup, tata-urut dan

pengertian yang tercantum dalam naskah ini.

BAB II PROSES PENELITIAN, yang membahas dasar-dasar proses penelitian untuk

penyusunan tesis dan paper yaitu tugas akhir kesarjanaan, pengetahuan dan penelitian,

metode ilmiah, proses penelitian ilmiah, metodologi penelitian, masalah penelitian, judul

penelitian, jenis penelitian dan laporan penelitian.

BAB III PENYUSUNAN TESIS DAN PAPER, yang membahas langkah-langkah/

pentahapan proses penulisan tesis dan paper di Program Magister beserta aturan-aturan

teknis perwajahan naskah dan tertib penulisan yaitu pentahapan penulisan tesis, tertib

penulisan, kutipan, interpolasi dan elipsis, paper ringkasan tesis, dan salinan tesis.

BAB IV PENILAIAN TESIS, yang membahas proses penilaian tesis di Program

Magister beserta aturan-aturannya.

BAB V PENUTUP, yang berisi kesimpulan uraian pembahasan pedoman penyusunan

tesis dan paper.

1.5 Pengertian

Beberapa pengertian istilah yang dipergunakan di dalam naskah ini sebagai definisi kamus

maupun definisi operasional, sebagai berikut:

3

Konsep: sejumlah pengertian atau karakteristik yang dikaitkan dengan peristiwa, obyek, kondisi,

situasi dan perilaku tertentu ([Kuncoro 2003], 40)

. Konsep merupakan pengertian abstrak yang

digunakan para ilmuwan sebagai komponen dalam membangun proposisi dan teori. Konsep

juga digunakan dalam memberikan arti suatu fenomena. Contoh: konsep tentang "dunia

maya" memberikan arti fenomena yang berbeda tentang konsep tentang "dunia

sesungguhnya".

Variabel: konsep yang dapat diukur; atau suatu arti yang dapat membedakan antara sesuatu

dengan yang lainnya. Contoh: variabel jenis perangkat yang membedakan perangkat

dalam wujud perangkat keras atau perangkat lunak, yang berbeda dengan variabel "jenis

kelamin" yang membedakan orang dalam wujud pria atau wanita, serta berbeda dengan

variabel "agama" yang membedakan pelaksanaan penganut ibadah antara Islam, Katolik,

Protestan, Hindu, Budha, dan Konghucu.

Penelitian: penyaluran rasa ingin tahu manusia terhadap sesuatu/masalah dengan perlakuan

tertentu (seperti memeriksa, mengusut, menelaah, dan mempelajari secara cermat, dan

sungguh-sungguh), sehingga diperoleh sesuatu (seperti mencapai kebenaran, memperoleh

jawaban, pengembangan ilmu pengetahuan, dan sebagainya). ([Hasan 2002], 9)

Metodologi Penelitian: ilmu yang membicarakan tata cara atau jalan sehubungan dengan

adanya penelitian. Metodologi Penelitian melingkupi metode penelitian. ([Hasan 2002], 20)

Metode Penelitian: cara atau jalan yang ditempuh sehubungan dengan penelitian yang

dilakukan, yang memiliki langkah-langkah yang sistematis. Metode penelitian menyangkut

masalah kerjanya, yaitu cara kerja untuk dapat memahami yang menjadi sasaran penelitian

yang bersangkutan, meliputi prosedur penelitian dan teknik penelitian. ([Hasan 2002], 20)

Prosedur Penelitian: membicarakan urutan kerja penelitian atau langkah-langkah yang harus

dilalui atau dikerjakan dalam suatu penelitian.

Teknik Penelitian: membicarakan alat-alat yang digunakan dalam mengukur atau

mengumpulkan data penelitian.

Masalah Penelitian: suatu pernyataan fokus bahasan dalam proses penelitian, yang

mempersoalkan keberadaan suatu variabel atau mempersoalkan hubungan antara variabel

pada suatu fenomena. Contoh: Apakah ada hubungan antara jenis kelamin dengan tingkat

pendidikan?

4

Proposisi: pernyataan tentang realitas yang dapat dievaluasi apakah benar atau salah. Kumpulan

dari beberapa konsep membentuk proposisi. Contoh: "kepercayaan diri menentukan

keberanian seseorang". Kepercayaan diri dan keberanian adalah 2 konsep.

Teori: kumpulan dari proposisi yang saling berkaitan.

Konstruk: jenis konsep tertentu yang berada dalam tingkatan abstraksi yang lebih tinggi

daripada konsep dan diciptakan untuk tujuan teoritis tertentu. Konstruk dapat berupa

sebuah pandangan atau pendapat yang biasanya ditemukan untuk sebuah penelitian

dan/atau pembentukan teori ([Kuncoro 2003], 40)

. Contoh: Kepuasan pelanggan yang merupakan

tujuan utama pemasaran, sebagai konstruk, yang berarti seberapa jauh harapan pelanggan

dapat dipenuhi oleh kinerja suatu produk.

Hipotesis: proposisi yang perlu diuji atau dugaan/jawaban sementara atas suatu fenomena/

permasalahan penelitian yang masih perlu diuji kebenarannya dengan bukti-bukti/data.

Dugaan ini ditetapkan berdasarkan suatu alur landasan pemikiran atau kerangka konsep/

pola pikir pemecahan masalah yang diperoleh dari kaitan teori-teori yang kuat dikaitkan

dengan hasil penelitian-penelitian serupa dan valid yang dilakukan oleh para peneliti

sebelumnya, serta dikaitkan dengan obyek penelitian yang ditetapkan. Hipotesis dibuat

untuk menuntun penelitian.

Kerangka konsep: hubungan antara beberapa konsep yang dapat memberikan suatu gambaran

atas suatu fenomena. Kerangka konsep dapat digambarkan dengan bagan, persamaan

matematika, dll., dari pola pikir terkait dengan fokus bahasan dalam masalah penelitian

beserta kerangka kerja (langkah-langkah) pelaksanaan penelitian berdasarkan pola pikir

yang telah ditetapkan.

5

BAB II

PROSES PENELITIAN

2.1 Tugas Akhir Kesarjanaan

Tugas akhir kesarjanaan dalam prakteknya dapat dibagi menjadi 2 (dua) kelompok utama,

yaitu kelompok penelitian dan kelompok desain (rancangan), seperti digambarkan di Gambar II-

1 di bawah ini. Dari Gambar II-1 terlihat bahwa Tesis merupakan naskah laporan penelitian

ilmiah dari tugas akhir kesarjanaan.

Gambar II-1. Tugas Akhir Kesarjanaan ([Kountur 2004], 10 dengan modifikasi)

Kelompok Penelitian, terdiri dari tiga macam laporan yaitu skripsi, tesis dan disertasi.

Istilah skripsi, tesis dan disertasi digunakan untuk menunjukkan laporan penelitian yang dibuat

untuk memenuhi tuntutan kesarjanaan. Skripsi merupakan laporan penelitian untuk tingkat

sarjana strata satu (S1), tesis merupakan laporan penelitian untuk tingkat sarjana strata dua (S2)

sedangkan disertasi untuk laporan penelitian tingkat doktor atau sarjana strata tiga (S3). Ketiga

naskah laporan penelitian yaitu skripsi, tesis dan disertasi menggunakan prinsip-prinsip

penelitian yang sama. Artinya, metode penelitian yang digunakan dalam membuat skripsi bisa

juga digunakan untuk tesis dan disertasi, dan sebaliknya. Perbedaannya berada pada kedalaman

penelitian, yang semakin tinggi strata kesarjanaannya, semakin kompleks penelitiannya atau

semakin banyak variabel yang digunakan. Pemahaman yang lebih dalam atas teori-teori dan

konsep-konsep akan menentukan kedalaman dan kekompleksan penelitian yang dilakukan.

Tugas Akhir

Kesarjanaan

Penelitian Desain (Rancangan)

Skripsi Tesis Disertasi Proyek Perencanaan

Strategi

Bisnis

Dan

Lain-2

6

Misalnya untuk disertasi, diharapkan dapat menghasilkan teori baru atau setidak-tidaknya dapat

mengembangkan atau memperbaiki teori yang sudah ada. Sedangkan untuk skripsi atau tesis

pada umumnya hanya menguji teori yang sudah ada atau merupakan penelitian-penelitian

aplikasi. Perbedaan antara skripsi, tesis dan disertasi dapat dilihat pada Tabel II-1 berikut.

Tabel II-1. Perbedaan antara Skripsi, Tesis dan Disertasi

Dasar Perbedaan Skripsi Tesis Disertasi

o Tingkat

Kesarjanaan

o Jenis Penelitian

o Aplikasi

o Kompleksitas

(banyaknya

variabel yang

dipergunakan

pada penelitian

kuantitatif)

S1 (Sarjana)

Diskriptif (kuantita-

tif/kualitatif)

Korelasi

Terapan

Sederhana (minimal

1 variabel jika dis-

kriptif atau 2 varia-

bel jika korelasi)

S2 (Magister)

Diskriptif (kuantita-

tif/kualitatif)

Korelasi

Eksperimen

Terapan

Pengujian teori

Pengembangan teori

Kompleks (minimal

3 variabel)

S3 (Doktor)

Diskriptif kuantita-

tif/kualitatif)

Korelasi

Eksperimen

Pengembangan

teori

Penemuan teori

baru

Sangat kompleks

(minimal 5

variabel)

Kelompok desain (rancangan), berupa usulan sistem yang lebih baik, dengan istilah-istilah

proyek, perencanaan strategi bisnis, dan lain-lainnya. Tugas akhir kategori desain ini bukan

termasuk penelitian, karena data yang dikumpulkan dan dianalisis bukan untuk maksud

penelitian yang mendiskripsikan atau menguji hipotesis, tetapi untuk menghasilkan suatu usulan

desain. Desain yang diusulkan ini belum tentu benar. Untuk mengetahui kebenarannya, masih

perlu diuji dengan melakukan penelitian. Oleh sebab itu, bisa kita katakan bahwa tugas akhir

7

berupa desain masih merupakan setengah perjalanan dari suatu penelitian, sehingga harus

diteruskan dengan proses pengujian, hasil analisis data dan interpretasi temuan-temuan, implikasi

dari penelitian yang dilakukan, serta rencana/langkah-langkah implementasi lanjutnya.

2.2 Pengetahuan dan Penelitian

Pengetahuan pada hakekatnya meliputi semua yang diketahui oleh seseorang tentang

obyek tertentu. Mengetahui bahwa masih banyak yang belum diketahui menimbulkan keinginan

untuk mengetahuinya. Seperti di dalam nasehat di dalam suatu pernyataan filsafat yang berbunyi,

Ada orang yang tahu di tahunya; Ada orang yang tahu di tidak tahunya; Ada orang yang tidak

tahu di tahunya; dan ada orang yang tidak tahu di tidak tahunya. Barang siapa yang merasa

dirinya pintar, itulah kebodohan, tetapi barang siapa merasa dirinya bodoh, itulah kepintaran.

Orang yang tidak tahu di tidak tahunya tetapi merasa tahu segala-galanya itulah kebodohan.

Pengetahuan mencakup knowledge, science, seni, dan teknologi. [Gulo 2003]

Masalah pengetahuan

berkisar pada 3 (tiga) hal, yaitu apa pengetahuan (ontologis), bagaimana mengetahui

(epistemologis), dan untuk apa pengetahuan itu (aksiologis). Pada hakekatnya ada berbagai cara

untuk memperoleh pengetahuan tentang sesuatu yang dianggap benar, di antaranya lewat proses

penelitian atau riset.

Penelitian adalah penyaluran rasa ingin tahu manusia terhadap sesuatu/masalah dengan

perlakuan tertentu (seperti memeriksa, mengusut, menelaah, dan mempelajari secara cermat, dan

sungguh-sungguh) sehingga diperoleh sesuatu (seperti mencapai kebenaran, memperoleh

jawaban, pengembangan ilmu pengetahuan, dan sebagainya). ([Hasan 2002], 9)

Dengan kata lain,

penelitian berhubungan dengan usaha untuk mengetahui sesuatu. Selain itu penelitian

berhubungan pula dengan usaha untuk mencari tahu jawaban atas suatu usaha atau beberapa

permasalahan. Dari pengertian tersebut, terlihat bahwa penelitian memiliki beberapa komponen,

yaitu:

(1) Ada rasa ingin tahu dari manusia;

(2) Ada sesuatu/masalah;

(3) Ada proses atau usaha untuk menyelesaikan sesuatu/masalah tersebut; dan

(4) Ada hasilnya, seperti mencapai kebenaran.

8

Dikenal ada 2 (dua) cara yang pernah digunakan oleh para ahli dalam upaya untuk mencari

tahu sesuatu pengetahuan yang baru yaitu cara atau pendekatan rasional dan empiris.

Pendekatan rasional merupakan suatu cara untuk mencari tahu sesuatu pengetahuan yang

baru dengan anggapan bahwa segala sesuatu yang ingin diketahui itu ada di dalam pikiran

manusia (internal wisdom), yaitu kemampuan seseorang untuk berfikir, dengan menggunakan

akal sehat atau rasional, untuk menemukan pengetahuan tersebut dari pikirannya. Dengan kata

lain, menurut pendekatan rasional, pengetahuan dimulai dari suatu gagasan atau pikiran yang

didasarkan atas kebijaksanaan yang dimiliki seseorang. Pendekatan rasional digunakan pada

waktu yang lalu dan dianggap tidak layak dan disanggah oleh beberapa ahli pada waktu itu

dengan alasan tidak mampu memecahkan beberapa permasalahan, sebagai contoh: untuk

memecahkan permasalahan atau mencari tahu sesuatu menyangkut berapa jumlah gigi yang ada

di mulut seekor kuda yang tidak bisa ditemui pada pikiran ataupun gagasan. Cara terbaik untuk

mengetahuinya adalah dengan membuka mulut kuda dan menghitung berapa jumlah gigi kuda

tersebut, dan kesimpulannya bukan dengan berfikir.

Pendekatan Empiris merupakan suatu cara untuk mencari tahu sesuatu pengetahuan dari

hasil pengamatan terhadap fenomena yang terjadi (external process). Jawaban atas suatu

permasalahan ada pada obyek di mana masalah tersebut berada dan bukan di dalam pikiran

seseorang. Kita harus melakukan pengamatan tentang apa yang terjadi dan membuat kesimpulan.

Seperti contoh pada ilustrasi menghitung gigi kuda di atas, cara yang terbaik adalah dengan

mengamati. Buka mulut kuda dan amati (dengan cara menghitung) sehingga permasalahan

berapa jumlah gigi kuda tersebut akan segera terjawab. Menurut pendekatan empiris,

pengetahuan didasarkan atas fakta-fakta yang diperoleh dari hasil penelitian dan observasi. Salah

satu bagian dari pendekatan empiris adalah metode ilmiah.

2.3 Metode Ilmiah

Naskah tesis disusun berdasarkan hasil proses penelitian yang menggunakan pola

pendekatan penelitian dengan metode ilmiah. Metode ilmiah mempunyai karakteristik kritis dan

analitis, logis, obyektif, konseptual dan teoritis, empiris dan sistematis ([Kuncoro 2003], 3)

. Pola

pendekatan penelitian dengan metode ilmiah merupakan suatu usaha untuk mencari tahu

jawaban atas suatu atau beberapa permasalahan yang dilakukan secara ilmiah. Suatu pendekatan

9

untuk mencari tahu jawaban atas sesuatu secara ilmiah, mengikuti langkah-langkah metode

ilmiah dan dengan pendekatan penelitian secara empiris, yaitu berdasarkan data yang diperoleh

dari melaksanakan pengamatan terhadap fenomena yang terjadi.

Adapun langkah-langkah umum metode ilmiah dapat dilihat pada Gambar II-2 sebagai

berikut.

Gambar II-2. Langkah-langkah Metode Ilmiah ([Kountur 2004, 7] dengan modifikasi)

Secara umum langkah-langkah metode ilmiah dimulai dengan mengidentifikasi dan merumuskan

masalah yang akan menjadi obyek penelitian. Setelah masalah penelitian dirumuskan,

dilanjutkan dengan merumuskan hipotesis sebagai jawaban sementara atas masalah penelitian,

yang kebenarannya perlu diuji. Kebenaran atas hipotesis ini perlu diuji dengan cara

mengumpulkan data dari fenomena yang diteliti, kemudian dianalisis dan diinterpretasi.

Berdasarkan hasil analisis dan interpretasi atas data tersebut, dibuatlah kesimpulan apakah

hipotesis tersebut diterima atau ditolak.

2.4 Proses Penelitian Ilmiah

Penelitian ilmiah adalah aplikasi secara formal dan sistematis dari metode ilmiah untuk

mempelajari dan menjawab permasalahan ([Kuncoro 2003], 3)

. Untuk melakukan penelitian ilmiah kita

harus berfikir obyektif, eksak, logis dan sistematis. Penelitian ilmiah mempunyai ciri-ciri sebagai

berikut:

Perumusan Masalah Penelitian

Perumusan Hipotesis

Pengujian Hipotesis

Buat Kesimpulan

10

(1) Purposiveness, fokus tujuan yang jelas.

(2) Rigor, teliti, memiliki dasar teori dan desain metodologi yang baik.

(3) Testability, prosedur pengujian hipotesis jelas.

(4) Replicability, pengujian dapat diulang untuk kasus yang sama atau sejenis.

(5) Objectivity, berdasarkan fakta dari data aktual, tidak subyektif dan emosional.

(6) Generalizability, semakin kuas ruang lingkup penggunaan hasilnya semakin berguna.

(7) Precision, mendekati realitas dan yakin peluang kejadian dari estimasi dapat dilihat.

(8) Parsimony, kesederhanaan dalam pemaparan masalah dan metode penelitiannya.

Proses penelitian ilmiah mengikuti langkah-langkah pada metode ilmiah yang dapat dilihat

pada Gambar II-3 sebagai berikut:

Proses Penelitian Ilmiah Metode Ilmiah

Gambar II-3. Proses penelitian ilmiah dan hubungannya dengan Metode ilmiah

Menentukan dan memahami sumber dan domain

obyek penelitian

Mengidentifikasi dan merumuskan masalah penelitian

Merumuskan hipotesis

Membuat kerangka konsep

Mendesain penelitian

Melaksanakan proses penelitian dan menganalisis data

Perumusan

Masalah

Penelitian

Perumusan

Hipotesis

Pengujian

Hipotesis

Membuat kesimpulan Buat Kesimpulan

11

2.5 Metodologi Penelitian

Metodologi Penelitian adalah ilmu yang membicarakan tata cara atau jalan sehubungan

dengan adanya penelitian. Metodologi penelitian membicarakan antara lain: ([Hasan 2002], 20)

(1) Filsafat ilmu, yaitu tentang apakah ilmu dan mengapa orang melakukan penelitian.

(2) Prosedur penelitian, mencakup pembahasan bagaimana suatu penelitian dimulai dan

diakhiri dengan pembuatan laporan penelitian.

(3) Alat analisis, yaitu beberapa teknik yang digunakan dalam menganalisis data.

Metodologi Penelitian melingkupi metode penelitian, yaitu cara atau jalan yang ditempuh

sehubungan dengan penelitian yang dilakukan, yang memiliki langkah-langkah yang sistematis.

Metode penelitian menyangkut masalah kerjanya, yaitu cara kerja untuk dapat memahami yang

menjadi sasaran penelitian yang bersangkutan. Metode penelitian meliputi prosedur penelitian

dan teknik penelitian.

Prosedur Penelitian membicarakan urutan kerja penelitian atau langkah-langkah yang

harus dilalui atau dikerjakan dalam suatu penelitian, yang secara garis besar terdiri atas 3 (tiga)

tahap, yaitu:

(1) Tahap perencanaan penelitian, yang dimulai dari langkah-langkah pemilihan judul,

perumusan masalah, melakukan studi kepustakaan, studi penelitian yang relevan,

studi obyek penelitian, merumuskan kerangka konsep, perumusan hipotesis, dan

menentukan model/desain penelitian;

(2) Tahap pelaksanaan penelitian, yang di antaranya meliputi langkah-langkah

pelaksanaan pengumpulan dan pengolahan data, penyajian informasi, menganalisis

data dan menginterpretasikan, membuat generalisasi dan penarikan kesimpulan; dan

(3) Tahap penulisan laporan penelitian.

Sedangkan Teknik Penelitian membicarakan alat-alat yang digunakan dalam pengukuran

dan pengumpulan data penelitian. Pengukuran adalah usaha untuk memberikan nomor pada

benda-benda atau peristiwa-peristiwa menurut suatu aturan tertentu. Pengukuran dikenakan pada

variabel yang kita pelajari, yang menandai nilai-nilai variabel dengan notasi bilangan. Alat-alat

yang digunakan dalam pengumpulan data, yang dikenal pula sebagai instrumen pengumpulan

12

data, dapat berupa tes atau soal tes, kuesioner atau angket, check list variabel, pedoman

wawancara, dan pedoman dokumentasi.

Sebelum melaksanakan penelitian, peneliti harus dapat menjawab terlebih dahulu 3 (tiga)

buah pertanyaan sebagai berikut:

(1) Urutan kerja apakah yang harus dilakukan dalam melaksanakan penelitian?

(2) Alat-alat apakah yang akan digunakan dalam mengukur atau mengumpulkan data?

(3) Bagaimana melakukan penelitian tersebut?

2.6 Masalah Penelitian

Masalah penelitian merupakan suatu pernyataan fokus bahasan dalam proses penelitian,

yang mempersoalkan keberadaan suatu variabel atau mempersoalkan hubungan antara variabel

pada suatu fenomena. Masalah penelitian disebut juga sebagai pernyataan masalah (statement

of problems) atau pertanyaan penelitian (research questions), dinyatakan dalam bentuk

rumusan masalah.

Masalah penelitian akan dipelajari, dikaji, dipecahkan, atau diselesaikan, lalu dibuat

kesimpulannya sesuai dengan konteks permasalahan oleh peneliti melalui penelitian. Di dalam

permasalahan diungkapkan keresahan, kesulitan, dilema, persoalan yang harus diatasi, ada

sesuatu yang tidak beres, ada penjelasan yang kurang meyakinkan, ada keraguan tentang ide-ide

atau teori-teori lama, ada sesuatu yang harus segera dilakukan.

Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam memilih masalah penelitian adalah sebagai berikut:

(1) Sesuai dengan minat dari peneliti;

(2) Dapat diteliti;

(3) Tersedia faktor pendukung dari masalah yang diteliti, yaitu ada data dan ijin; dan

(4) Harus mempunyai atau memberikan manfaat.

Variabel merupakan suatu arti yang dapat membedakan antara sesuatu dengan yang

lainnya. Contoh: Apakah ada hubungan antara jenis kelamin dengan tingkat pendidikan? Jenis

kelamin dan tingkat pendidikan merupakan contoh 2 (dua) variabel yang berbeda. Apabila

seseorang ingin mengetahui keberadaan salah satu variabel atau ingin mengetahui hubungan

antara variabel, maka masalah penelitian akan timbul. Keingintahuan ini lebih jelas apabila

dinyatakan dalam kalimat tanya. Oleh sebab itu, masalah penelitian paling baik dinyatakan

13

dalam bentuk pertanyaan, walaupun tidak selamanya demikian. Masalah penelitian dapat pula

dinyatakan dalam bentuk tujuan.

Contoh:

- Masalah penelitian yang dinyatakan dalam bentuk pertanyaan menyangkut keberadaan

suatu variabel: Berapa jumlah software tools yang mempunyai kemampuan mengolah data

dalam bentuk spreadsheet?

- Masalah penelitian penelitian yang dinyatakan dalam bentuk pertanyaan menyangkut

hubungan antara variabel: Apakah ada hubungan antara tingkat pendidikan dengan jumlah

penghasilan?

- Masalah penelitian yang dinyatakan dalam bentuk tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk

mengetahui hubungan antara tingkat pendidikan dan jumlah penghasilan.

Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam membuat rumusan masalah adalah sebagai berikut:

(1) Dinyatakan dalam bentuk pertanyaan;

(2) Jelas dan padat;

(3) Berisi implikasi adanya data untuk memecahkan masalah; dan

(4) Merupakan dasar dalam membuat hipotesis.

Rumusan masalah sebaiknya tidak dibuat dari masalah yang terkait dengan etika atau moral,

sebab pertanyaan tentang nilai dan value judgment tidak bisa dijawab secara ilmiah, dan

hindarkan rumusan masalah yang masalahnya berkaitan dengan metodologi penelitian. Rumusan

masalah bertujuan di antaranya untuk mencari sesuatu dalam rangka pemuasan akademis

seseorang, memuaskan perhatian serta keingintahuan seseorang akan hal-hal yang baru,

meletakkan dasar untuk memecahkan beberapa penemuan penelitian sebelumnya ataupun dasar

untuk penelitian selanjutnya, memenuhi keinginan sosial, dan menyediakan sesuatu yang

bermanfaat.

2.7 Judul Penelitian

Judul penelitian dapat dirumuskan atau dibuat setelah penetapan atau pemilihan masalah

penelitian. Judul penelitian merupakan identitas atau cermin jiwa dari sebuah penelitian. Judul

penelitian merupakan satu kalimat pernyataan (bukan pertanyaan), yang terdiri dari kata-kata

yang konkrit (bukan umum), jelas (tidak kabur), singkat (tidak bertele-tele), deskriptif (berkaitan

14

atau runtut), tidak terlalu puistis atau bombastis. Judul penelitian pada hakekatnya merupakan

gambaran dari conceptual framework suatu penelitian. Judul penelitian hendaknya bersifat

menjelaskan diri dan menarik. Dari membaca judul orang langsung dapat menduga apa materi

atau masalahnya serta kaitan aspek lainnya, dapat pula diketahui obyek, metode, tujuan dan

kegunaan penelitian. Fungsi utama judul penelitian bagi penulis atau peneliti adalah sebagai

kompas dalam melakukan penelitian atau menyusun tulisannya. Sedangkan bagi pembaca, fungsi

utama judul penelitian ini adalah menunjukkan hakekat dari obyek penelitian, wilayahnya serta

metode yang dipergunakan dalam melakukan penelitian atau menyusun tulisan. Dalam sebuah

rumusan judul penelitian diharapkan mencakup unsur-unsur sebagai berikut: ([Hasan 2002], 43)

(1) Sifat dan jenis penelitian;

(2) Obyek yang diteliti;

(3) Subyek penelitian;

(4) Lokasi/daerah waktu penelitian; dan

(5) Tahun/waktu terjadinya peristiwa.

Contoh:

Analisis Pengaruh Pelatihan Terhadap Kemampuan Membaca Berita Karyawan TVRI

Stasiun Pusat Jakarta Tahun 2000.

- Analisis Pengaruh : Sifat dan jenis penelitian;

- Pelatihan dan kemampuan membaca berita : Obyek penelitian;

- Karyawan TVRI : Subyek penelitian;

- Stasiun Pusat Jakarta : Lokasi penelitian;

- Tahun 2000 : Tahun penelitian.

2.8 Jenis Penelitian

Jenis/tipe/metode penelitian dapat dikelompokkan/diklasifikasikan berdasarkan: (1) Jenis

Aplikasinya, (2) Tujuan suatu Penelitian Dilaksanakan, dan (3) Jenis Informasi yang dikelola,

seperti dapat dilihat di Gambar II-4 berikut.

15

Gambar II-4. Jenis Penelitian ([Kountur 2004], 104 dengan modifikasi)

Bila dilihat dari sudut pandang Jenis Aplikasinya ada 2 (dua) jenis penelitian yaitu Penelitian

Murni (yang diperuntukkan bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan bertujuan untuk

mengembangkan teori atau menemukan teori-teori baru) dan Penelitian Terapan (yang hasilnya

dapat langsung diterapkan untuk memecahkan permasalahan yang dihadapi). Bila dilihat dari

Tujuan suatu Penelitian Dilaksanakan ada 3 (tiga) jenis penelitian yaitu Penelitian Deskriptif

(yang ditujukan untuk memberikan gambaran atau uraian atas suatu keadaan sejelas mungkin

tanpa ada perlakuan terhadap obyek yang diteliti), Penelitian Korelasi (yang ditujukan untuk

menunjukkan hubungan antara variabel tanpa mencoba untuk merubah atau mengadakan

perlakuan terhadap variabel-variabel tersebut), dan Penelitian Eksperimen (yang ditujukan untuk

menunjukkan sebab akibat, karena peneliti dimungkinkan untuk melakukan perlakuan terhadap

obyek penelitian, sehingga dapat memberikan penjelasan alasan mengapa). Bila dilihat dari

segi Jenis Informasi yang dikelola ada 2 (dua) jenis penelitian yaitu Penelitian Kuantitatif (yang

hipotesisnya dapat diuji dengan teknik-teknik statistik) dan Penelitian Kualitatif (yang

hipotesisnya tidak dapat diuji dengan teknik-teknik statistik).

Jenis Penelitian

Jenis Aplikasi Tujuan Penelitian Dilaksanakan Jenis Informasi

Penelitian

Murni

Penelitian

Terapan

Penelitian

Korelasi

Penelitian

Deskriptif

Penelitian

Kuantitatif

Penelitian

Kualitatif

Penelitian

Eksperimen

16

Di samping itu, sebagai tambahan penjelasan tipe penelitian, berdasarkan 3 (tiga)

pertanyaan dasar (1) apa, (2) bagaimana, dan (3) mengapa, terdapat beberapa tipe

penelitian secara empiris, yaitu:

(1) Penelitian Eksploratif, yang berhubungan dengan pertanyaan dasar apa, yang ingin

mengetahui suatu gejala atau peristiwa dengan melakukan penjajakan terhadap gejala

tersebut. Penjajakan ini dilakukan tidak secara sistematis, tidak didasarkan pada

hipotesis, dan tidak ditarik sampel. Penjajakan dilakukan dengan metode bola salju,

yaitu dengan bertanya kepada satu orang kemudian diteruskan kepada orang lain, dan

kalau belum puas diteruskan lagi kepada orang lain lagi, sampai diperoleh informasi

yang lebih lengkap tentang masalah yang diteliti.

(2) Penelitian Deskriptif, yang didasarkan pada pertanyaan dasar bagaimana. Tidak

puas kalau hanya mengetahui apa masalahnya secara eksploratif, tetapi ingin

mengetahui juga bagaimana peristiwa tersebut terjadi.

(3) Penelitian Eksplanatif, yang didasarkan pada pertanyaan dasar mengapa. Tidak

puas bila hanya mengetahui apa yang terjadi dan bagaimana terjadinya, tetapi ingin

juga mengetahui mengapa peristiwa itu terjadi atau ingin menjelaskan terjadinya

suatu peristiwa.

(4) Penelitian Eksperimen, yang berbeda dari 3 (tiga) penelitian sebelumnya, yang

disebut juga sebagai expost fact research karena peristiwa yang diteliti sudah terjadi,

tipe penelitian ini datanya belum pernah ada, sehingga harus diciptakan terlebih

dahulu untuk mengembangkan inovasi-inovasi yang berguna dalam meningkatkan

kualitas hidup manusia.

2.9 Laporan Penelitian

Naskah laporan penelitian disusun sesuai dengan langkah-langkah proses penelitian ilmiah

dan metode ilmiah yang telah dijelaskan di atas. Susunan penulisan naskah laporan penelitian

secara umum dan hubungannya dengan metode ilmiah dapat dilihat pada Tabel II-2 sebagai

berikut:

17

Tabel II-2. Susunan Laporan Penelitian dan hubungannya dengan Metode Ilmiah

Susunan Laporan Penelitian Metode Ilmiah

1.ABSTRAK

2.PENDAHULUAN

a. Latar Belakang b. Masalah Penelitian c. Tujuan dan Manfaat Penelitian d. Sistematika/Tata Urut Penulisan e. Daftar Pengertian/Istilah

3.LANDASAN TEORI DAN KERANGKA KONSEP/PEMIKIRAN

a. Tinjauan Pustaka b. Tinjauan Studi c. Tinjauan Obyek Penelitian d. Kerangka Konsep/Pola Pikir Pemecahan Masalah e. Hipotesis

4.METODOLOGI DAN DESAIN/RANCANGAN PENELITIAN

a. Metode/Jenis Penelitian b. Sampling/Metode Pemilihan Sampel c. Metode Pengumpulan Data d. Instrumentasi e. Teknik Analisis, Rancangan dan Pengujian Data/Sistem/Prototipe Model, dan/atau Rencana Strategi

f. Langkah-langkah Penelitian g. Jadwal Penelitian

5.PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

a. Analisis, Temuan-temuan dan Interpretasi

b. Implikasi Penelitian (ditinjau dari aspek-aspek: Sistem,

Manajerial, dan Penelitian Lanjut)

c. Perancangan Sistem/Prototipe Model, Rencana Strategi, Pengujian

Data/Sistem/Prototipe Model, dan/atau Rencana Implementasi

6.PENUTUP

a. Kesimpulan b. Saran

7. DAFTAR PUSTAKA

8. LAMPIRAN-LAMPIRAN/INDEKS/RIWAYAT HIDUP

Penjelasan:

Abstrak: berisi intisari/deskripsi singkat/kondensasi dari naskah laporan penelitian. Isi abstrak

bersifat keseimbangan antara penjelasan deskriptif dan informatif, yang mencakup 4

(empat) hal yaitu: (1) Masalah utama yang diteliti dan ruang lingkupnya; (2) Metode yang

digunakan dalam penelitian; (3) Hasil yang diharapkan/didapatkan; (4) Kata kunci/keyword

Perumusan

Masalah

Penelitian

Perumusan

Hipotesis

Pengujian

Hipotesis

Buat

Kesimpulan

18

(minimal 5 kata). Dalam abstrak tidak diperkenankan mencantumkan informasi yang tidak

dibahas dalam naskah laporan penelitian. Abstrak terdiri dari 300-500 kata dan tidak

menyebutkan acuan. Abstrak ditulis di dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris.

Latar Belakang: berisi penjelasan tentang alasan pemilihan obyek penelitian yang akan

dihadapi sesuai dengan judul naskah laporan, adanya masalah dan peluang melaksanakan

penelitian di obyek tersebut. Peneliti perlu menjelaskan sejarah dan peristiwa-peristiwa

yang sedang terjadi pada suatu obyek penelitian, setelah dianalisis ternyata ditemukan ada

penyimpangan-penyimpangan dari standard yang ada, baik standard yang bersifat keilmuan

maupun aturan-aturan, sehingga perlu diadakan penelitian.

Masalah Penelitian: berisi masalah yang akan menjadi obyek penelitian, yang berupa

pernyataan atau pertanyaan yang ingin dijawab melalui penelitian. Peneliti perlu

melakukan studi pendahuluan ke obyek yang diteliti, melakukan observasi dan wawancara

ke berbagai sumber, sehingga semua permasalahan dapat diidentifikasikan. Di dalam

bagian ini perlu diungkapkan keresahan, kesulitan, dilema, persoalan yang harus diatasi,

ada sesuatu yang tidak beres, ada penjelasan yang kurang meyakinkan, ada keraguan

tentang ide-ide atau teori-teori lama, ada sesuatu yang harus segera dilakukan. Dalam

bagian ini perlu diuraikan secara runtut hal-hal sebagai berikut:

(1) Identifikasi Masalah, yang menguraikan sebanyak-banyaknya masalah pada pokok

masalah yang tercermin pada bagian latar belakang yang sekiranya dapat dicarikan

jawabannya melalui penelitian.

(2) Batasan Masalah, yang menguraikan ruang lingkup atau sebagian masalah dari

beberapa masalah pokok seperti yang tercantum dalam bagian Identifikasi Masalah,

disesuaikan dengan berbagai keterbatasan, di antaranya kemampuan/ latar belakang

keilmuan/pengetahuan dan pengalaman peneliti, keterbatasan tenaga, keterbatasan

akses, waktu, dana, dan sebagainya.

(3) Rumusan Masalah, yang memformulasikan secara spesifik, ringkas, jelas dan tajam

tentang permasalahan utama yang dijelaskan di latar belakang Identifikasi Masalah dan

Batasan Masalah dalam satu paragraf dengan kalimat biasa, dinyatakan dalam bentuk

pertanyaan atau pernyataan/tujuan.

19

Catatan: dalam bagian Masalah Penelitian ini bisa tidak dicantumkan bagian Identifikasi

Masalah secara umum maupun Batasan Masalah/Ruang Lingkup sebagai latar belakang,

tetapi langsung dibuat Rumusan Masalah penelitiannya.

Tujuan dan Manfaat Penelitian: yang menguraikan secara tegas dan jelas tujuan dan manfaat

dilaksanakan penelitian di obyek penelitian yang dipilih tersebut untuk obyek penelitian/

organisasi, teori/ilmu pengetahuan dan aplikasi terapan/praktis, perguruan tinggi, dan

sebagainya. Tujuan Penelitian berkaitan erat dengan rumusan masalah yang ditetapkan dan

jawabannya terletak pada kesimpulan penelitian. Tujuan penelitian dijabarkan, biasanya

menggunakan kata-kata kerja pembuka antara lain: menemukan, menjelaskan,

menganalisis, menguraikan, menilai, menguji, membandingkan, menemukan hubungan

antara, memperoleh data/pengetahuan/keterangan tentang, meneliti pengaruh/efek.

Beberapa sifat yang harus dipenuhi sehingga tujuan penelitian dikatakan baik, yaitu:

spesifik, terbatas, dapat diukur, dan dapat diperiksa dengan melihat hasil penelitian.

Manfaat Penelitian merupakan dampak dari tercapainya tujuan dan terjawabnya rumusan

masalah secara akurat. Manfaat penelitian harus dapat dibedakan antara manfaat teoritis

dan manfaat praktisnya. Karena skripsi, tesis, dan disertasi selalu dibuat dengan dukungan

beberapa kajian teoritis dan temuan sebelumnya, maka akan mempunyai manfaat teoritis

baik bagi penulis sendiri maupun pembaca karya ilmiah tersebut. Sedangkan manfaat

praktisnya sangat tergantung pada bentuk penelitian yang dilakukan, terutama untuk

penelitian evaluasi dan eksperimen.

Sistematika/Tata Urut Penulisan: yang menguraikan tata urut penulisan laporan penelitian

dalam bentuk esai. Secara ringkas dikemukakan isi masing-masing bab serta kaitan antara

yang satu dan yang lainnya sehingga merupakan kesatuan yang bulat dan utuh.

Daftar Pengertian/Istilah: (kalau ada) yang menjelaskan definisi/pengertian kata-kata/istilah

dan konsep-konsep yang dianggap penting di dalam naskah dengan menggunakan definisi

kamus maupun definisi operasional (yang dibuat oleh si peneliti untuk menjelaskan

variabel dalam bentuk yang dapat diukur) untuk menghindari timbulnya salah pengertian.

Landasan Teori dan Kerangka Konsep/Pemikiran: yang memuat berbagai macam teori yang

didapatkan dari berbagai sumber bacaan/referensi (buku, kamus, ensiklopedia, jurnal

ilmiah, dll), hasil studi yang pernah dilaksanakan dan dipublikasikan sebelumnya (laporan

20

penelitian, skripsi/tesis/disertasi, dll), uraian tentang obyek penelitian/organisasi yang

terkait/relevan dengan masalah penelitian, untuk membangun suatu kerangka konsep

pemikiran serta menetapkan hipotesis penelitian, yang selanjutnya dapat dipergunakan

sebagai dasar dalam mendesain/merancang penelitian yang akan dilaksanakan.

Tinjauan Pustaka: yang memuat teori-teori yang terkait/relevan dengan masalah penelitian

untuk membangun suatu kerangka konsep/pemikiran, menetapkan hipotesis dan desain/

rancangan penelitian. Dalam bagian ini dikemukakan penjelasan mengenai variabel-

variabel yang diteliti melalui pendefinisian dan uraian yang lengkap serta mendalam,

sehingga ruang lingkup, kedudukan dan prediksi terhadap hubungan antar variabel yang

diteliti akan menjadi lebih jelas dan terarah.

Tinjauan Studi: yang memuat kutipan hasil studi/penelitian yang pernah dilaksanakan dan

dipublikasikan sebelumnya (laporan penelitian, paper dalam jurnal, artikel, skripsi/tesis/

disertasi, dan lain-lain), yang terkait/relevan dengan masalah penelitian, minimal 3 (tiga)

penelitian, untuk membangun suatu kerangka konsep, menetapkan hipotesis dan

desain/rancangan penelitian. Bagian ini dimulai dengan menguraikan terlebih dahulu

ringkasan masing-masing hasil studi/penelitian, diteruskan dengan pembuatan tabel

ringkasannya yang berisi judul studi, metode yang digunakan, dan hasil/temuan yang

didapatkan, diakhiri dengan menguraikan kekhususan/beda antara penelitian yang akan

dilaksanakan dengan penelitian sebelumnya yang diuraikan di dalam bagian ini.

Tinjauan Obyek Penelitian: yang memuat uraian tentang obyek penelitian/instansi/organisasi

yang terkait/relevan dengan masalah penelitian (misalnya struktur, visi, misi, aktivitas,

model bisnis, strategi, kebijakan, teknis sistem/ilmu komputer/teknologi, dan lain-lain)

yang mendukung penelitian, untuk membangun suatu kerangka konsep/pemikiran,

menetapkan hipotesis dan desain/rancangan penelitian.

Kerangka Konsep/Pola Pikir (Pemecahan Masalah): yang menjelaskan kerangka berpikir

kesisteman untuk pemecahan masalah yang terkait dengan obyek penelitian, yang berupa

hubungan antar konsep yang dihasilkan dari teori-teori dan berbagai faktor pendukung

terkait/relevan lainnya, yang telah didefinisikan sebelumnya sebagai masalah yang penting.

Hipotesis: yang berisi dugaan/jawaban sementara atas suatu fenomena/permasalahan penelitian

yang masih perlu diuji kebenarannya dengan bukti-bukti/data. Dugaan ini ditetapkan

21

berdasarkan suatu alur landasan pemikiran yang logik dan sistematis, yang dipergunakan

sebagai dasar untuk mendesain/merancang penelitian.

Metodologi dan Desain/Rancangan Penelitian: yang menguraikan metode/teknik yang

ditetapkan dalam rangka melaksanakan proses penelitian sesuai kerangka konsep/pola pikir

pemecahan masalah, dan dilanjutkan dengan pembuatan kerangka kerja (langkah-langkah)

proses penelitian yang diperlukan.

Metode/Jenis Penelitian: yang menjelaskan jenis penelitian yang digunakan (Penelitian Murni,

Penelitian Terapan, Penelitian Deskriptif, Penelitian Korelasi, Penelitian Eksperimen,

Penelitian Kuantitatif, Penelitian Kualitatif, Penelitian Eksploratif, Penelitian Eksplanatif ).

Sampling/Metode Pemilihan Sampel: yang berisi metode/prosedur yang digunakan dalam

memilih sampel. Ada 2 (dua) kelompok data menurut cara pengambilan data berdasarkan

sumbernya yaitu data primer/asli/baru (yang dikumpulkan langsung dengan survei di

lapangan dengan menggunakan semua metode pengumpulan data original) dan data

sekunder (yang telah dikumpulkan oleh lembaga pengumpul data dan dipublikasikan

kepada masyarakat pengguna data, bisa diperoleh dari kepustakaan ataupun laporan-

laporan peneliti terdahulu). Ada 2 (dua) prosedur dalam proses pemilihan sampel yaitu

Random Sampling dan Non-Random Sampling. Random Sampling adalah proses pemilihan

sampel di mana seluruh anggota populasi mempunyai kesempatan yang sama untuk dipilih.

Ada beberapa metode random sampling, di antaranya adalah simple random sampling

(anggota populasi dipilih satu persatu secara random/acak), stratified random sampling

(mengelompokkan populasi menjadi beberapa kelompok yang memiliki ciri-ciri yang

sama, kemudian dipilih secara simple random sampling anggota populasi dari masing-

masing kelompok secara proporsional yang diinginkan), cluster random sampling (memilih

sampel secara simple random sampling dari salah satu atau beberapa kelompok yang

merepresentasikan seluruh populasi). Non-random sampling adalah proses pemilihan

sampel di mana tidak semua anggota dari populasi memiliki kesempatan untuk dipilih. Ada

beberapa metode non-random sampling, di antaranya adalah systematic sampling (setiap

anggota ke-n dari populasi diambil sebagai sampel), convenience sampling (sampel dipilih

sesuai keinginan peneliti dengan alasan ketersediaan anggota atau yang mudah diperoleh).

22

Metode Pengumpulan Data: yaitu metode yang dipergunakan dalam pengumpulan data

(pengamatan/observasi, angket/kuesioner, wawancara/interview, pengujian/test, dan/atau

studi dokumentasi/sumber-sumber yang sudah ada). Bila menggunakan metode

pengumpulan data dengan pengamatan/observasi agar dijelaskan secara rinci obyek yang

diamati/diobservasi, apa saja yang diobservasi, cara mengobservasi, dan hasil observasi

yang diharapkan. Bila menggunakan metode pengumpulan data dengan angket/kuesioner,

wawancara/test, pengujian/test agar dicantumkan rancangan bahan angket, wawancara,

maupun pengujian yang akan dilaksakanan, contoh 1 (satu) set hasil yang telah diisi oleh

rsponden, serta ringkasan/tabulasi yang menggambarkan hasil secara keseluruhannya.

Instrumentasi: yang menjelaskan instrumen yang digunakan dalam proses pengumpulan data.

Bila metode pengumpulan datanya dilakukan melalui pengamatan atau wawancara atau

studi dokumentasi, maka instrumennya adalah si pengamat, pewawancara (+ rancangan

pertanyaan/harapan hasil wawancara) atau peneliti itu sendiri. Bila metode pengumpulan

datanya dilakukan melalui pengujian atau angket, maka instrumennya adalah alat test atau

angket yang digunakan. Instrumen yang digunakan harus valid (dalam arti kebenaran

instrumen mengukur isi dari area/content validity, kebenaran insrumen mengukur suatu

konstruk misalnya motivasi yang mengacu pada teori/construct validity, telah teruji pada

waktu yang bersamaan/concurrent validity, kebenaran kemampuan prediksi/predictive

validity) dan dapat dipercaya/reliable (instrumen yang konsisten/dapat dipercaya dalam

memberikan penilaian atas apa yang diukur).

Teknik Analisis, Rancangan dan Pengujian Data/Sistem/Prototipe Model, dan/atau

Rencana Strategi: yang menjelaskan cara menganalisis data hasil penelitian baik secara

kuantitatif maupun kualitatif. Bila menggunakan teknik analisis data secara kuantitatif

maka menggunakan teknik-teknik statistik yang dipilih berdasarkan jenis variabel dan jenis

penelitian yang dipergunakan. Teknik statistik untuk menganalisis data pada penelitian

deskriptif pada umumnya menggunakan tabel (untuk meringkas data ke dalam bentuk

distribusi frekwensi sederhana maupun kelompok/Simple atau Group Frequency

Distribution), grafik (grafik bar atau pie untuk variabel berskala nominal atau ordinal;

sedangkan grafik histogram atau polygon untuk variabel berskala interval atau rasio),

ukuran rata-rata/central tendency (mean, median, mode) dan ukuran perbedaan/differential

23

data analysis. Teknik statistik untuk menganalisis data pada penelitian eksperimen

menggunakan beberapa teknik statistik berdasarkan skala variabel yang akan dikorelasikan.

Untuk data yang berskala nominal dapat menggunakan chi-square, untuk data yang

berskala ordinal dapat menggunakan Spearmans rank, sedangkan untuk data yang berskala

interval atau rasio dapat menggunakan Pearsons product moment correlation atau linear

regression. Teknik statistik untuk menganalisis data pada penelitian korelasi pada

umumnya menggunakan ukuran perbedaan, untuk melihat apakah ada perbedaan sebelum

perlakuan (pre-test) dan setelah perlakuan (post-test).

Untuk penelitian yang berujung pada pembuatan rancangan sistem atau prototipe model,

harus dilaksanakan proses pengujian terhadap validitas/kualitasnya.

Untuk penelitian yang berujung pada pembuatan rencana strategis, harus dilanjutkan

dengan proses pemilihan alternatif strategi terbaik beserta prioritasnya dari beberapa

pilihan alternatif yang diusulkan berdasarkan argumentasi yang logik dengan menggunakan

metode yang sesuai, di antaranya analisis Strengths/Kekuatan, Weaknesses/Kelemahan,

Opportunities/Peluang, and Threats/Ancaman (SWOT), Balance Score Card (BSC),

Analysis and Hierarchy Process (AHP), dll., dan diakhiri dengan rencana/pentahapan

implementasinya.

Langkah-langkah Penelitian: yang berisi langkah-langkah penelitian yang direncanakan oleh

peneliti dalam rangka melaksanakan penelitian sesuai dengan kerangka konsep/pola pikir

pemecahan masalah.

Jadwal Penelitian: yang berisi pentahapan pelaksanaan penelitian. Sebagai contoh Jadwal

Penyusunan Tesis dan Paper seperti tercantum di Tabel II-3.

Pembahasan Hasil Penelitian: yang berisi uraian lengkap hasil analisis terhadap data yang

dikumpulkan melalui penelitian sesuai dengan metodologi penelitian yang ditetapkan

dalam bagian Metodologi dan Desain/Rancangan Penelitian, dilengkapi dengan temuan-

temuan yang didapatkan, dilanjutkan dengan interpretasi terhadap hasil analisis data dan

hasil temuan-temuan penting dari penelitian, dan implikasinya terhadap obyek penelitian

bila hasil temuan-temuan tersebut harus diimplementasikan lanjut beserta rencana/langkah-

langkah implementasinya.

24

Tabel II-3. Contoh Jadwal Penelitian (Penyusunan Tesis dan Paper)

No. Kegiatan Bulan 1 Bulan 2 Bulan 3 Bulan 4

1. Pencarian dan Pemilihan Obyek Penelitian ---------

2. Studi ke Instansi/Organisasi/Obyek Penelitian --------- ---------

3. Perumusan Masalah Penelitian --

4. Penentuan Topik dan Pembimbing Tesis --

5. Pengumpulan Bahan Literatur/Referensi --------- --------- ------

6. Penyerahan Formulir Pendaftaran Penulisan

Tesis

--

7. Penyusunan Kerangka/Landasan Pemikiran

(Tinjauan Pustaka/Studi/Organisasi sampai

dengan Kerangka Konsep dan Hipotesis)

---------

8. Penyusunan Metodologi/Desain Penelitian

(Metode/Jenis Penelitian, Prosedur Sampling,

Metode Pengumpulan Data, Instrumentasi dan

Teknik Analisis Data/Sistem/Prototipe Model)

---------

9. Penyusunan Naskah Proposal Tesis ---------

10. Penyerahan Formulir Pendaftaran Sidang

Proposal Tesis

--

11. Sidang Proposal Tesis --

12. Pelaksanaan Pengumpulan Data Sampel ------

13. Analisis Data, Interpretasi, Implikasi, dan

Rencana Implementasi

-------

14. Penyusunan Naskah Akhir Tesis ----------

15. Penyerahan Formulir Pendaftaran Sidang

Akhir Tesis

--

16. Sidang Akhir Tesis --

17. Penyempurnaan Naskah Akhir Tesis --

18. Pembuatan Paper Ringkasan Tesis ----

19. Penggandaan Naskah Akhir Tesis dan Paper ----

20. Pembuatan CD berisi Naskah Akhir Tesis,

Paper, dan Slide Presentasi

--

21. Penyerahan Naskah Akhir Tesis, Paper, dan

CD

--

Uraian implikasi terhadap obyek penelitian ditinjau dari beberapa aspek, di antaranya:

- Aspek sistem, yang menguraikan hal-hal terkait dengan konsep strategik, taktis sampai

dengan teknis operasional/teknis sistem/ilmu komputer/teknologi, desain hardware/

perangkat keras, software/perangkat lunak, infrastruktur yang diperlukan.

- Aspek manajerial, yang menguraikan hal-hal terkait organisasi yang mungkin perlu

disempurnakan, sumber daya manusia yang perlu ditingkatkan kompetensinya, strategi/

25

kebijakan serta aturan-aturan/regulasi/hukum yang perlu dibuat untuk mengatasi

masalah atau meningkatkan pengelolaan obyek penelitian berdasarkan temuan-temuan

dan interpretasi hasil penelitian.

- Aspek penelitian lanjut, yang menguraikan hal-hal terkait penelitian lanjutan yang

diperlukan untuk meningkatkan kualitas penelitian sebelumnya, termasuk di antaranya

memperluas scope/ruang lingkup, memperbanyak variabel, memperbanyak responden/

sampel, dengan menjelaskan secara rinci apa saja yang diperluas/diperbanyak dan

maksud/tujuan/sasaran masing-masing.

Bila hasil pembahasan penelitian merupakan rencana strategis, rancangan sistem/prototipe/

model yang berorientasi dan berimplikasi ke penerapan lanjut di masa depan, maka harus

dibuat rencana/pentahapan implementasinya secara garis besar disesuaikan logika

ketersediaan berbagai sumber daya.

Uraian implikasi penelitian dan rencana/langkah-langkah implementasi merupakan saran

lanjut peneliti yang ringkasannya dicantumkan di dalam saran-saran dari bab penutup.

Penutup: yang berisi kesimpulan secara keseluruhan pelaksanaan penelitian, yang berisi

ringkasan hasil analisis, rancangan dan pengujian data/sistem/prototype model, dan/atau

rencana strategi, temuan-temuan, interpretasi yang menjawab rumusan masalah,

dilanjutkan dengan penyampaian saran-saran tindak lanjut yang berisi ringkasan dari

implikasi penelitian dan rencana implementasi dari uraian di bab Pembahasan Hasil

Penelitian. Sekurang-kurangnya setiap masalah penelitian menghasilkan satu temuan/

jawaban. Kesimpulan adalah pernyataan mengenai generalisasi dari hasil penelitian. Dalam

membuat kesimpulan, perlu diperhatikan bahwa hanya ada satu kesimpulan untuk suatu

hipotesis. Saran yang dibuat ditujukan kepada teori/ilmu pengetahuan/dunia akademik,

praktek/aplikasi terapan ke instansi/organisasi/obyek penelitian untuk perumusan kebijakan

lanjut, dan untuk penelitian lebih lengkap selanjutnya.

Daftar Pustaka: yang berisi daftar referensi/literatur yang dibaca, ditunjuk, dikutip, disunting

beberapa bagian dari isinya yang terkait/relevan dengan pokok permasalahan penelitian,

untuk dipergunakan sebagai landasan dalam menyusun kerangka konsep penelitian.

Penulisan daftar pustaka harus mengikuti format tertentu dan harus konsisten, misalnya

bisa mengikuti format MLA, APA, Harvard Style, The Chicago Manual of Style, dll.

26

Setiap daftar yang dicantumkan harus ada pointernya dalam naskah tesis, begitu juga

sebaliknya, setiap ada ungkapan atau ide yang disitir dari suatu sumber, maka sumber

tersebut harus tercantum dalam daftar pustaka. Penulisan daftar pustaka di naskah tesis

disusun urut alfabetis berdasarkan nama pengarang, tanpa nomor urut, dimulai dengan

pemberian identifikasi unik terhadap setiap literatur (yang membedakan satu literatur dari

lainnya, yang ditulis dalam kurung siku/square bracket dan berisi nama pengarang atau

singkatannya, diikuti tahun atau singkatannya), yang dapat dipergunakan sebagai referensi

yang ditunjuk dalam penulisan kutipan/suntingan di bagian inti/utama/pokok bahasan

naskah, yang diikuti dengan susunan literatur berdasarkan jenisnya. Di bawah ini disajikan

pengaturan penulisan daftar pustaka berdasarkan jenis literatur.

Buku: Sebagai bahan referensi penuh perlu diambil beberapa elemen berikut, yaitu

(1) Nama pengarang (nama keluarga lebih dahulu, kemudian nama kecil; untuk nama

Indonesia yang tidak jelas nama keluarganya ditulis sebagaimana adanya); untuk 1

(satu) pengarang, penulisan namanya adalah nama keluarga (last name) diikuti nama

kecil (first name) dan nama tengah/inisial (middle name/initial); untuk 2 (dua)

pengarang, penulisan namanya adalah nama pengarang pertama ditulis last name

diikuti first name dan middle initial, sedangkan nama pengarang kedua ditulis first

name, middle initial dan last name; untuk lebih dari 2 pengarang, penulisan namanya

adalah nama pengarang pertama ditulis last name diikuti first name dan middle initial

diikuti dengan kata-kata et.al.;

(2) Judul buku dan Sub-Judul (kalau ada), ditulis dengan huruf miring atau garis bawah

atau dalam tanda petik atau huruf tebal/bold, dipilih salah satu dan konsisten

penulisannya di dalam naskah;

(3) Nama editor, penyusun/compiler, atau penterjemah (kalau ada);

(4) Nomor edisi atau volume (kalau ada) ditulis singkat, misalnya: 4th

ed., vol.4;

(5) Nama seri (kalau ada) dengan vulume atau nomor serinya;

(6) Informasi tentang publikasi, dengan susunan nama penerbit, kota penerbit dan tahun

penerbitan, atau kota penerbit diikuti titik dua, nama penerbit dan tahun penerbitan;

(7) Nomor halaman di mana bagian dari buku tersebut dikutip sebagai referensi.

27

Untuk penulisan di Daftar Pustaka nomor (7) tidak ditulis, hanya dipakai untuk penulisan

di kutipan/suntingan (bila diperlukan). Penulisan di antara elemen tersebut dipisahkan

dengan koma atau titik.

Contoh:

- 1 (satu) pengarang, judul buku dengan huruf miring dan huruf tebal/bold:

[Schach 2005] Schach, Stephen R., Object-Oriented and Classical Software

Engineering, 6th

ed., McGraw Hill, New York, 2005.

[Watson 2004] Watson, Richard T. Data Management, Databases and

Organizations. 4th

ed. Georgia: John Wiley & Sons Inc., 2004.

- 2 (dua) pengarang, judul buku garis bawah:

[Rayport 2003] Rayport, Jeffrey F. and Bernard J. Jaworski, Introduction to e-

Commerce, 2nd

ed., McGraw Hill, New York, 2003.

- Lebih dari 2 (dua) pengarang, judul buku dalam tanda petik:

[Hoffer ea 2005] Hoffer, Jeffrey A., et.al., Modern Systems Analysis and Design, 4

th ed., New Jersey: Pearson Prentice Hall, 2005.

- 2 (dua) buku atau lebih dengan nama pengarang yang sama: nama pengarang tidak

perlu ditulis, diganti dengan garis bawah.

[Amien 2004] Amien, Nabila A. Sistem Manajemen Database. Jakarta : Budi Luhur

Inc. 2004.

[Amien 2005] _____________. Analisis dan Perancangan Sistem Berorientasi

Obyek. Jakarta: Budi Luhur Inc. 2005.

Jurnal/Terbitan yang sifatnya periodik:

(1) Nama pengarang;

(2) Judul tulisan/ artikel, ditulis dengan huruf biasa dalam tanda petik;

(3) Nama jurnal, ditulis dengan huruf miring atau garis bawah;

(4) Nomor volume dan/atau isu ;

(5) Tanggal dan tahun publikasi ; dan

(6) Nomor halaman.

Contoh:

[SBY 2005] Yudhoyono, Susilo Bambang. Sumbangan ICT dalam Membangun Good Governance Amat Besar. e-Indonesia, vol.1, (Juni, 2005): 20-25.

28

Karya Ilmiah (Skripsi, Tesis, Disertasi):

(1) Nama penulis;

(2) Judul tulisan, ditulis dengan huruf miring atau garis bawah atau dalam tanda petik

atau huruf tebal/bold;

(3) Jenis karya ilmiah;

(4) Universitas di mana karya ilmiah tersebut diterbitkan; dan

(5) Tahun.

Contoh:

[Artioli 1985] Artioli, Gilberto. Structural Studies of the Water Molecules and Hydrogen Bonding in Zeolites. Ph.D. diss., University of Chicago, 1985.

Naskah dari Internet:

(1) Nama pengarang;

(2) Judul naskah;

(3) Tahun;

(4) Nama website; dan

(5) Tanggal diakses dalam tanda kurung.

Contoh:

[Zuri 2003] Zuri, Alam L. Kasus Pengembangan Pusat Pelatihan Telematika Indonesia.

2005. www.beritatik.com. (Diakses 12 Maret 2003).

Himpunan naskah:

(1) Nama editor;

(2) Tahun;

(3) Judul; dan

(4) Informasi himpunan (nama peristiwa, tempat).

Contoh:

[Naufal 2005] Naufal, Kharis N. (editor). 2005. Konsep Nomor Identitas Tunggal

Indonesia. Seminar e-Government. Universitas Budi Luhur, Jakarta.

29

Nama pengarang tidak ada:

(1) Instansi atau badan penerbit;

(2) Tahun penerbitan;

(3) Judul penerbitan; dan

(4) Kota penerbitan.

Contoh :

[BPS 1963] Biro Pusat Statistik. 1963. Statistical Pocketbook of Indonesia. Jakarta.

Lain-lain:

- Naskah hasil interview, pidato, microforms, sound/video recording, karya tidak

diterbitkan, dan lain-lain mengikuti aturan-aturan yang ada, misalnya berdasarkan

manual untuk penulis paper, tesis dan disertasi: A Manual for Writers of Term

Papers, Theses, and Dissertations karangan Kate L. Turabian [Turabian 1996]. Penulisan

elemen-elemen informasi tentang referensi yang disunting dicantumkan selengkap

mungkin daripada kurang.

Contoh:

Amien Syukur, Model Cloud dan Green Computing Sistem Informasi Manajemen

Pendidikan Indonesia Masa Depan, Pidato Penobatan sebagai Guru Besar di

depan Senat Universitas Budi Luhur, Jakarta, 15 Oktober 2012.

- Gelar Akademik (Prof., Dr., Ph.D, dan semacamnya) tidak perlu dicantumkan di

dalam teks laporan tesis maupun daftar pustaka, kecuali di halaman ucapan terima

kasih untuk menumpahkan penghargaan penulis kepada jasa-jasa yang telah diterima.

Lampiran-Lampiran/Indeks/Riwayat Hidup: yang berisi berbagai lampiran sesuai yang

tercantum di dalam daftar lampiran, di antaranya adalah: Daftar Istilah, Hasil Pengamatan/

Observasi, Angket/Kuesioner, Wawancara/Interview, Pertanyaan Ujian/Test, dan lain-lain.

Indeks dicantumkan kalau ada dan diakhiri dengan riwayat hidup singkat penulis yang

berisi nama, tempat/tanggal lahir, pendidikan formal/ketrampilan, pengalaman jabatan/

penugasan, dan foto ukuran 3 X 4.

30

BAB III

PENYUSUNAN TESIS DAN PAPER

3.1 Pentahapan Penulisan Tesis

Suatu tesis harus dijamin adanya unsur originalitas. Menyusun tesis merupakan latihan

yang sangat bermanfaat untuk melakukan penelitian secara ilmiah. Mahasiswa program program

pascasarjana diperbolehkan menyusun tesis apabila yang bersangkutan sedang atau telah

menempuh perkuliahan di semester ke-3 dan telah memenuhi persyaratan teknis/administratif

lain sesuai dengan yang ditentukan oleh Direktur Program Pascasarjana.

Penulisan naskah tesis mengacu pada format standar tesis program pascasarjana

Universitas Budi Luhur. Naskah Tesis secara umum terdiri dari 3 (tiga) bagian, yaitu:

(1) Bagian Awal (Pendahuluan), yang terdiri dari lembar judul luar (sampul), lembar

judul dalam (perolehan gelar), lembar pernyataan (originalitas), lembar pengesahan/

persetujuan proposal tesis atau naskah akhir tesis, abstrak (bahasa Indonesia/Inggris), kata

pengantar, lembar persembahan (kata-kata mutiara/ungkapan isi hati) kalau ada/opsional,

daftar isi, daftar gambar, daftar tabel, dan daftar lampiran.

(2) Bagian Inti (Utama), yang terdiri dari bab-bab pokok bahasan, mulai dari

pendahuluan (latar belakang, perumusan masalah penelitian, tujuan dan manfaat penelitian,

tata urut penulisan, dan daftar penegertian kalau ada), landasan pemikiran/teori dan

kerangka konsep (tinjauan pustaka, tinjauan studi, tinjauan obyek penelitian, kerangka

konsep/pola pikir pemecahan masalah, dan hipotesis), metodologi dan desain/rancangan

penelitian (metode penelitian, sampling/metode pemilihan sampel, metode pengumpulan

data, instrumentasi, teknik analisis/rancangan dan pengujian data/sistem/prototipe/model/

rencana strategi, langkah-langkah penelitian, dan jadwal penelitian), pembahasan hasil

penelitian (pengelompokan dan analisis data, temuan-temuan dan interpretasi, implikasi

penelitian terhadap hasil analisis/temuan-temuan dan interpretasi penelitian untuk

menjawab pertanyaan: apabila demikian maka apa langkah pemikiran pemecahan masalah

selanjutnya dilihat dari aspek sistem, aspek manajerial, dan aspek penelitian lanjut, serta

rencana pentahapan implementasinya), dan penutup (temuan, rangkuman dan saran atau

kesimpulan dan saran).

31

(3) Bagian Akhir (Pelengkap), yang terdiri dari daftar pustaka, lampiran-lampiran,

indeks (kalau ada), dan riwayat hidup singkat.

Langkah-langkah/pentahapan proses penyusunan/penulisan tesis secara keseluruhan bisa

dilihat di Tabel II-3 (Contoh Jadwal Penyusunan Tesis). Secara umum proses penyusunan/

penulisan tesis di program pascasarjana dibagi menjadi 2 (dua) tahap yang saling terkait dan

berkesinambungan, yaitu: (1) Tahap Proposal Tesis (khusus untuk program studi Magister Ilmu

Komputer); dan (2) Tahap Naskah Akhir Tesis.

Dalam rangka mempercepat pelaksanaan penyusunan tesis, mahasiswa diharuskan untuk

menyusun jadwal pertemuan berkala dengan pembimbing tesis, minimal 4 kali pertemuan setiap

tahap penulisan tesis (tahap proposal maupun tahap penulisan naskah akhir), yang diatur sesuai

kesepakatan dan diharuskan untuk mengisi Kartu Bimbingan Tesis (lihat Lampiran 5).

3.1.1 Tahap Proposal Tesis (khusus untuk Program Studi MKOM)

Pada tahap ini mahasiswa mulai merencanakan penelitian yang akan dilaksanakan

berdasarkan keyakinan pribadi terhadap kemampuan penguasaan pengetahuan dan pengalaman

di bidang/obyek tertentu yang diminati, pilihan konsentrasi, tersedianya dosen Pembimbing Tesis

serta data dan referensi/literatur yang akan digunakan sebagai bahan dalam proses penelitian.

Dosen Pembimbing Tesis dapat dipilih dari staf pengajar dengan tingkatan S3 sebagai

pembimbing utama dan/atau S2 sebagai pembimbing pendamping bila diperlukan. Dosen

Pembimbing Tesis dapat berasal dari Dosen Tetap maupun Dosen Tidak Tetap yang berasal dari

staf pengajar di program pascasarjana sesuai bidangnya.

Langkah selanjutnya mahasiswa mengadakan diskusi secara intensif dengan dosen

pembimbing dan para pihak yang terkait dengan bidang/obyek penelitian untuk menentukan

masalah penelitian serta topik tesis. Topik tesis yang dipilih mengacu pada kelompok mata

kuliah sesuai pilihan konsentrasi/jalur karir/jurusan (track) yang ada di program pascasarjana.

Topik tesis dapat berupa pengkajian/penelitian tentang: (1) Penerapan sebuah tehnik umum/baku

untuk efisiensi kegiatan kantor/industri (produksi, inventory, distribusi aktivitas, otomasi

perkantoran, decision support systems, job delivery, dll); (2) Usulan teknik/metode baru yang

implementasinya ditunjukkan dengan prototipe, analisis model, simulasi, dll; (3) Analisis sebuah

sistem yang ada dan menentukan pos-pos yang perlu diperhatikan, yang menjadi bottleneck/

32

masalah yang perlu diefisienkan, dan yang perlu diganti sistemnya, dll; (4) Evaluasi dari sebuah

sistem dalam kaitan dengan implementasi ilmu sesuai bidang konsentrasi/jurusan/jalur karir/

track (sistem pendidikan, sistem perkapalan, sistem penerbangan, sistem jasa angkutan, internet

provider, telekomunikasi, dll.) yang besar dengan banyak varietas kasus dan interaksi dan

interaksi antar kasus; (5) Pengembangan dari proyek atau tugas kelas. Dalam proses penentuan

topik tesis mahasiswa perlu mendiskusikan tentang apa latar belakang/motivasi untuk memilih

topik ini, sasaran akhir, dan metodologi untuk mencapai sasaran akhir tersebut (survei, simulasi,

studi kasus, benchmarking, desain spesifikasi, implementasi, dll), sehingga bisa dipergunakan

sebagai bahan dalam merumuskan Abstrak Tesis.

Setelah Topik Tesis beserta Abstrak Tesis-nya ditentukan dan disetujui oleh dosen

pembimbing, mahasiswa mengajukan Formulir Pendaftaran Penulisan Tesis (lihat Lampiran-1)

yang dilampiri dengan Abstrak Tesis, kepada Sekretariat Program Studi di Program

Pascasarjana. Proses pengajuan Formulir Pendaftaran Penulisan Tesis ini diharapkan dapat

dilaksanakan sebelum/pada akhir semester ke-3. Langkah selanjutnya adalah penulisan naskah

proposal tesis sebagai bagian dari proses penulisan tesis secara keseluruhan, yang bisa dilihat di

Tabel II-3 (Contoh Jadwal Penyusunan Tesis).

Contoh susunan naskah proposal tesis sebagai panduan umum seperti tercantum di bawah

ini:

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lembar Judul (Halaman Sampul)

LEMBAR PERSETUJUAN PROPOSAL TESIS

ABSTRAK

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

DAFTAR GAMBAR

DAFTAR TABEL

DAFTAR LAMPIRAN

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang 1.2 Masalah Penelitian

1.2.1 Identifikasi Masalah 1.2.2 Pembatasan Masalah 1.2.3 Rumusan Masalah

1.3 Tujuan dan Manfaat Penelitian 1.3.1 Tujuan Penelitian

33

1.3.2 Manfaat Penelitian 1.4 Tata-Urut Penulisan 1.5 Daftar Pengertian

BAB II LANDASAN TEORI DAN KERANGKA KONSEP/PEMIKIRAN

2.1 Tinjauan Pustaka 2.2 Tinjauan Studi 2.3 Tinjauan Obyek Penelitian 2.4 Kerangka Konsep/Pola Pikir Pemecahan Masalah 2.5 Hipotesis

BAB III METODOLOGI DAN RANCANGAN/DESAIN PENELITIAN

3.1 Metode Penelitian 3.2 Sampling/Metode Pemilihan Sampel 3.3 Metode Pengumpulan Data 3.4 Instrumentasi 3.5 Teknik Analisis, Rancangan, dan Pengujian Data/Sistem/Prototipe Model,

Rencana Strategi

3.6 Langkah-langkah Penelitian 3.7 Jadwal Penelitian

BAB IV PENUTUP

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Penjelasan :

Lembar Judul: yang diletakkan di halaman sampul dan berisi beberapa hal secara berurutan dari

atas ke bawah sebagai berikut: (1) Judul Proposal Tesis ; (2) Jenis dokumen ; (3) Lambang

Universitas Budi Luhur ; (4) Kata-kata Oleh : (5) Nama Mahasiswa ; (6) Nomor Induk

Mahasiswa ; (7) Nama Program Studi ; (8) Nama Fakultas/Program; (9) Nama Universitas;

(10) Tempat penyusunan; (11) Tahun penyusunan. Komposisi huruf dan tata letak masing-

masing bagian diatur simetris (centered alignment), rapi dan serasi. Contoh: lihat

Lampiran-6.

Lembar Persetujuan Proposal Tesis: Lampiran 2 diisi apabila mahasiswa telah lulus pada

sidang seminar/ujian proposal tesis, dengan perubahan/penyempurnaan judul/topik tesis

(bila ada).

Abstrak: sesuai penjelasan di paragraf 2.9 Laporan Penelitian.

Kata Pengantar : yang berisi pernyataan puji syukur, gambaran umum mengenai adanya tugas

akhir kesarjaanan yang berupa tesis beserta ketentuan-ketentuan yang dijadikan landasan

34

penulisan, pelaksanaan dan hasil yang dicapai, ucapan terima kasih kepada berbagai pihak

yang membantu atau memungkinkan terlaksananya proses penelitian serta penulisan

laporan/naskah tesis, serta harapan-harapan.

Daftar Isi : yang berisi gambaran atau garis besar isi naskah secara keseluruhan. Contoh: lihat

Lampiran 12.

Daftar Gambar/Tabel/Lampiran: yang berisi daftar semua gambar/tabel/lampiran yang ada di

dalam naskah. Gambar termasuk bagan, grafik dan diagram. Contoh: Lihat Lampiran 14

dan Lampiran 15.

Bab I Pendahuluan dan seterusnya sampai dengan Daftar Pustaka: sesuai penjelasan di

paragraf 2.9 Laporan Penelitian.

Lampiran-Lampiran: yang berisi semua lampiran yang digunakan sebagai bahan pembahasan

dalam naskah, dengan urutan sesuai yang tercantum di daftar lampiran.

Mahasiswa yang telah menyelesaikan naskah proposal tesis dan telah disetujui oleh

Pembimbing Tesis, segera mengajukan pendaftaran sidang proposal tesis ke sekretariat program

studi dengan mengisi formulir seperti dapat dilihat di Lampiran 3, untuk diatur penjadwalan

pelaksanaan sidangnya. Mahasiswa menyiapkan naskah proposal tesis minimal 4 (empat) copy

untuk Tim Penguji dan mahasiswa sendiri.

Sidang Proposal Tesis dilaksanakan di depan Tim Penguji yang terdiri dari minimal 3 (tiga)

orang, yaitu: Ketua Tim Penguji, Anggota Tim Penguji dan Pembimbing Tesis. Sidang Proposal

Tesis ini merupakan kegiatan yang bertujuan untuk mengevaluasi tahap-tahap latihan penelitian

ilmiah yang dilaksanakan oleh mahasiswa, yang dituangkan ke dalam naskah proposal tesis.

Dalam pelaksanaan sidang, mahasiswa akan melaksanakan presentasi, mempertahankan ide,

konsep, artikulasi dan argumentasi. Evaluasi penilaian proposal tesis pada prinsipnya dilakukan

terhadap 6 (enam) aspek dengan prosentase sebagaimana tercantum di lampiran-16 (PENILAIAN

SIDANG PROPOSAL TESIS) sebagai berikut, yaitu:

(1) Perumusan Masalah, 20%;

(2) Relevansi Teori Dengan Bidang Kajian, 20%;

(3) Metodologi dan Instrumen Penelitian, 15%;

(4) Logika Penulisan dan Pembahasan, 20%;

35

(5) Orisinalitas, 15%; dan

(6) Penyajian Materi, 10%.

Hasil evaluasi proposal tesis ini dapat membantu mahasiswa lebih fokus, sehingga tesis yang

bersangkutan lebih berkualitas dan selesai pada waktunya. Dari evaluasi ini tim penguji akan

memberikan masukan berupa saran, arahan untuk penyelesaian tesis, mengusulkan

perluasan/pembatasan ruang lingkup tesis, membantu penentuan jadwal waktu dan milestone

pelaksanaan penulisan tesis, atau mengusulkan perubahan/alternatif judul/topik tesis. Hasil

penilaian sidang proposal tesis berupa BERITA ACARA SIDANG PROPOSAL (Lampiran-17) dan

PANDUAN REVISI PROPOSAL TESIS (Lampiran-18), dapat berupa:

(1) Tesis dilanjutkan tanpa merubah apapun;

(2) Tesis dilanjutkan dengan melakukan penyesuaian topik dan/atau rencana kerja; atau

(3) Tesis diulang dari awal (gagal).

Pembimbing tesis dan mahasiswa akan menggunakan evaluasi tim penguji untuk

memantau kelanjutan penyusunan tesis. Kegiatan sidang proposal tesis terbuka bagi staf pengajar

dan mahasiswa, serta berlangsung selama kurang lebih 60-90 menit, yang terdiri dari 15-20

menit untuk presentasi dan 45-70 menit untuk tanya-jawab dan evaluasi hasil.

Setelah pelaksanaan sidang proposal tesis, mahasiswa segera menindak-lanjuti hasil

evaluasi, dan bila disetujui bisa diteruskan dengan melanjutkan penyusunan naskah akhir tesis.

3.1.2 Tahap Naskah Akhir Tesis

Setelah lulus pada tahap sidang/ujian proposal tesis, mahasiswa diperkenankan untuk

melanjutkan proses penelitian sampai dengan menyusun naskah akhir tesis, sesuai dengan

langkah-langkah proses penulisan tesis secara umum, yang tercantum pada Tabel II-3 (Contoh

Jadwal Penyusunan Tesis). Contoh susunan naskah akhir tesis sebagai panduan umum seperti

tercantum di bawah ini:

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lembar Judul luar (di Halaman Sampul)

Lembar Judul dalam (Perolehan Gelar di Halaman Perolehan Gelar)

Lembar Pernyataan (originalitas)

LEMBAR PENGESAHAN TESIS

ABSTRAK (bahasa Indonesia)

ABSTRACT (bahasa Inggris)

36

KATA PENGANTAR

Lembar Persembahan (Kata-kata Mutiara/Ungkapan Isi Hati - kalau ada)

DAFTAR ISI

DAFTAR GAMBAR

DAFTAR TABEL

DAFTAR LAMPIRAN

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang 1.2 Masalah Penelitian

1.2.1 Identifikasi Masalah 1.2.2 Pembatasan Masalah 1.2.3 Rumusan Masalah

1.3 Tujuan dan Manfaat Penelitian 1.3.1 Tujuan Penelitian 1.3.2 Manfaat Penelitian

1.4 Tata Urut/Sistematika Penulisan 1.5 Daftar Pengertian

BAB II LANDASAN TEORI DAN KERANGKA KONSEP/PEMIKIRAN

2.1 Tinjauan Pustaka/Teori 2.2 Tinjauan Studi/Penelitian Sebelumnya 2.3 Tinjauan Obyek Penelitian 2.4 Kerangka Konsep/Pola Pikir Pemecahan Masalah 2.5 Hipotesis

BAB III METODOLOGI DAN RANCANGAN/DESAIN PENELITIAN

3.1 Metode/Jenis Penelitian 3.2 Sampling/Metode Pemilihan Sampel 3.3 Metode Pengumpulan Data 3.4 Instrumentasi 3.5 Teknik Analisis, Rancangan, dan Pengujian Data/Sistem/Prototipe Model,

Rencana Strategi

3.6 Langkah-Langkah Penelitian 3.7 Jadwal Penelitian

BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

4.1 Pengelompokan dan Analisis, Temuan-Temuan, dan Interpretasi

4.2 Perancangan Sistem, Prototipe Model, Perencanaan Strategi (kalau ada)

dan Pengujian Sistem/Prototipe Model

4.3 Implikasi Penelitian (ditinjau dari beberapa aspek) :

4.3.1 Aspek Sistem (ditinjau dari kategori Strategik, Taktis, maupun

Teknis Operasional)

4.3.2 Aspek Manajerial (ditinjau dari bidang Organisasi, Sumber Daya Manusia,

Pendidikan dan Latihan, Regulasi (Strategi dan Kebijakan, Hukum)

4.3.3 Aspek Penelitian Lanjut

4.4 Rencana Implementasi

BAB V PENUTUP

37

5.1 Kesimpulan 5.2 Saran

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

INDEKS

RIWAYAT HIDUP SINGKAT

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Penjelasan :

Lembar Judul Luar (di Halaman Sampul): lihat Lampiran 7.

Lembar Judul Dalam (Perolehan Gelar di Halaman Perolehan Gelar) : lihat Lampiran 8.

Lembar Pernyataan (Originalitas): lihat Lampiran 23.

Lembar Pengesahan Tesis: lihat Lampiran 4.

Abstrak (bahasa Indonesia): lihat Lampiran 10 (sesuai penjelasan di paragraf 2.9 Laporan

Penelitian)

Abstract (bahasa Inggris): lihat Lampiran 11.

Lembar Kata-kata Mutiara/Ungkapan Isi Hati (kalau ada): bisa ditampilkan sebelum Abstrak

Tesis atau sesudah Kata Pengantar.

Kata Pengantar dan seterusnya: sesuai penjelasan di paragraf 2.9 Laporan Penelitian.

Penjelasan tahap pelaksanaan sidang seminar/ujian naskah akhir tesis sampai dengan

penyelesaian naskah akhir tesis dan penyerahannya, pada prinsipnya serupa dengan penjelasan di

paragraf 3.1.1 Tahap Proposal Tesis, dengan merubah kata-kata Proposal dengan Akhir.

Untuk Naskah Akhir Tesis yang sudah disempurnakan (final) perlu diberi Lembar Judul di

Halaman Punggung seperti dapat dilihat di Lampiran 9. Naskah Akhir tesis minimal dibuat

rangkap 3 (tiga): 1 (satu) naskah untuk dokumentasi perpustakaan, 1 (satu) naskah untuk dosen

pembimbing dan 1 (satu) naskah untuk dokumentasi yang bersangkutan.

3.2 Tertib Penulisan

Dalam penulisan tesis, bahasa yang digunakan adalah bahasa Indonesia ragam tulis baku

nasional, yang berpegang pada ketentuan ejaan yang berlaku. Ragam tulis baku ini ditandai oleh

kelengkapan struktur baik kata maupun kalimat, kelugasan, ketepatan, tidak bertele-tele, serta

38

tidak adanya pemakaian bahasa asing atau daerah. Apabila tidak dapat dihindari pemakaian

kosakata asing atau daerah harus dicetak miring atau garis bawah.

Penget