terjemahan - idr.uin-antasari.ac.id · 1 5 q.s an-nisa ayat 9 dan hendaklah takut kepada allah...
TRANSCRIPT
101
TERJEMAHAN
No Hal Surah Terjemahan
1 5 Q.S An-Nisa ayat 9 Dan hendaklah takut kepada Allah
orang-orang yang seandainya
meninggalkan di belakang mereka anak-
anak yang lemah, dan mereka khawatir
terhadap (kesejahteraan) mereka. Oleh
sebab itu hendaklah mereka bertakwa
kepada Allah dan hendaklah mereka
mengucapkan perkataan yang benar.
102
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SDN Inklusi Benua Anyar 4 Banjarmasin
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : VI / 1
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
Kewiraus
ahaan/
Ekonomi
Kreatif
Indikator
Pencapaia
n
Kompetens
i
Gagasan
Kegiatan
Pembelajara
n
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan Teknik
Bentuk
Instrum
en
Contoh
Instrume
n
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1.Mendengar
kan
Memahami
teks dan
cerita anak
yang dibaca
1.1 Menulis
hal-hal
penting /
pokok
dari
suatu
teks
yang
dibacak
an
Teks
Bacaan
Tanggung
jawab
Percaya
diri
Keorisioni
lan
Siswa
dapat
mendenga
rkan
pembacaa
n teks
Siswa
dapat
melengka
pi
pernyataa
Mendengarka
n pembacaan
teks
Melengkapi
pernyataan
yang sesuai
dengan teks
Menentukan
hal-hal
penting dari
teks yang
Lisan
Tertulis
Penugas
an
Lembar
penilaia
n
Produk
Lengkapi
-lah
pernyataa
n yang
sesuai
dengan
teks!
Ringkasl
ah teks
yang
didengar-
1 X
pertemua
n
2 X 35
menit
Kurikulum
2006
Buku Bina
Bahasa
Indonesia hal
18 Penerbit
Erlangga
103
n yang
sesuai
dengan
teks
Siswa
dapat
menentuk
an hal-hal
penting
dari teks
yang
didengark
an
Siswa
dapat
meringkas
teks yang
didengark
an
berdasar-
kan hal-
hal
penting/
didengarkan
Meringkas
teks yang
didengar-kan
berdasarkan
hal-hal
penting/
pokok
kan
berdasar-
kan hal-
hal
penting /
pokok!
104
pokok
1.2
Meng
iden-
tifikasi
tokoh,
watak,
latar,
tema,
atau
amanat
dari
cerita
anak
yang
dibaca
Cerita
anak
Tanggung
jawab
Percaya
diri
Keorisioni
lan
Siswa
dapat
mendenga
rkan cerita
anak
Siswa
dapat
menjawab
pertanyaa
n sesuai
dengan
cerita
yang
didengar
Siswa
dapat
menentuk
an tokoh
dan sifat
tokoh
Mendengarka
n cerita anak
Menjawab
pertanyaan
sesua dengan
cerita yang
didengar
Menentukan
tokoh dan
sifat tokoh
cerita
Menentukan
latar cerita
Menceritakan
kembali
cerita
yang
didengar
Lisan
Tertulis
Penugas
an
Uraian
Jawablah
pertanyaa
n sesuai
dengan
cerita
yang
didengar!
1 X
pertemua
n
2 X 35
menit
Kurikulum
2006
Buku Bina
Bahasa
Indonesia
hal. 2
Penerbit
Erlangga
105
cerita
Siswa
dapat
menentuk
an latar
cerita
Siswa
dapat
mencerita
kan
kembali
cerita
yang
didengar
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Banjarmasin, 11 Juli 2016
Guru Bahasa Indonesia
Maspian Maskur. S.Pd Maspian Maskur, S.Pd
106
Muhammad Aini, S.Pd.I
NIP. 19560204 197909 1 003
NIP. 19581105 198009 1 001
107
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SDN Inklusi Benua Anyar 4 Banjarmasin
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Standar Kompetansi : 1.Mendengarkan
Memahami tek dan cerita anak yang dibacakan
Waktu : 2 X 35 menit
MENDENGARKAN
A. Kompetensi Dasar
1.2 Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema ,amanat,dari cerita anak yang dibacakan.
B. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat Mendengarkan cerita anak
Siswa dapat Menjawab pertanyaan sesua dengan cerita yang didengar
Siswa dapat Menentukan tokoh dan sifat tokoh cerita
Siswa dapat Menentukan latar cerita
Siswa dapat Menceritakan kembali cerita yang didengar
Karakter siswa yang diharapkan :
Tanggung jawab
C. Materi Pokok
Cerita anak
D. Pengalaman Belajar
Kegiatan Awal :
Apersepsi dan Motivasi :
- Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari
108
- Mengajukan pertanyaan tentang cerita anak yang pernah dibaca atau didengar
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Mendengarkan cerita anak
Menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang didengar
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Menentukan tokoh dan sifat tokoh cerita
Menentukan latar cerita
Menceritakan kembali cerita yang didengar
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Tanya jawab,diskusi,penugasan
Membaca buku cerita anak
E. Metode/Sumber Belajar:
Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode
Sumber Belajar : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP
F. Penilaian
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Indikator
Pencapaian
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen
Tanggung jawab Siswa dapat Lisan Uraian Jawablah
109
: Sikap dan
perilaku
seseorang untuk
melaksanakan
tugas dan
kewajibannya,
yang seharusnya
dia lakukan,
terhadap diri
sendiri,
masyarakat,
lingkungan
(alam, sosial dan
budaya), negara
dan Tuhan Yang
Maha Esa.
mendengarkan
cerita anak
Siswa dapat
menjawab
pertanyaan sesuai
dengan cerita yang
didengar
Siswa dapat
menentukan
tokoh dan sifat
tokoh cerita
Siswa dapat
menentukan latar
cerita
Siswa dapat
menceritakan
kembali cerita
yang didengar
Tertulis
Penugasan
pertanyaan sesuai
dengan cerita yang
didengar!
FORMAT KRITERIA PENILAIAN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
4
3
2
1
PERFORMANSI
No. Aspek Kriteria Skor
1. Pengetahuan * Pengetahuan 4
110
2.
3.
Praktek
Sikap
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan
* aktif Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap
2
1
4
2
1
4
2
1
LEMBAR PENILAIAN
No Nama Siswa
Performan
Produk Jumlah
Skor Nilai
Pengetahuan Praktek Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.
111
Banjarmasin, 13 Juli 2016
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
Muhammad Aini, S.Pd.I Maspian Maskur, S.Pd
NIP. 19560204 197909 1 003 NIP. 19581105 198009 1 001
112
Kelas Khusus
ABK lamban belajar saat mengikuti proses pembelajara di kelas VI
Suasana belajar di kelas VI
113
Halaman sekolah SDN Inklusif Benua Anyar 4 Banjarmasin (saat istirahat)
Halaman Sekolah SDN Inklusif Benua Anyar 4 Banjarmasin
Toilet Guru dan Siswa \ d
114
ABK lamban belajar (samping kiri)
Hasil Kreativitas ABK
Mushalla
115
Perpustakaan SDN Inklusif Benua Anyar 4 Banjarmasin
Kegiatan para ABK saat di perpustakaan
Kelas VI SDN Inklusif Benua Anyar 4 Banjarmasin
116
SDN Inklusif Benua Anyar 4 Banjarmasin
SDN Inklusif Benua Anyar 4 Banjarmasin
Gerakan Pramuka SDN Inklusif Benua Anyar 4 Banjarmasin
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
RIWAYAT HIDUP
1. Nama Lengkap : Riny Sugiarti
2. Tempat/Tanggal Lahir : Banjarmasin/22 Nopember 1993
3. Agama : Islam
4. Kebangsaan : Indonesia
5. Status Perkawinan : Belum Kawin
6. Alamat : Jl. Prona III Lokasi II Gang. Melati RT.26 RW.26
No. 10 Kelurahan Pemurus Baru
Kecamatan Banjarmasin-Selatan.
7. Pendidikan : MI Al-Istiqamah Banjarmasin
MTsN Kelayan Banjarmasin
MAN 3 Banjarmasin
8. Orangtua
a. Ayah
1) Nama : Selamat Budiyanto
2) Pekerjaan : Operator Crane
3) Alamat : Jl. Prona III Lokasi II Gang. Melati RT.26 RW.26
No.10 Kelurahan Pemurus Baru
Kecamatan Banjarmasin-Selatan.
b. Ibu
1) Nama : Halifah
2) Pekerjaan : Ibu Rumah Tangga
4) Alamat : Jl. Prona III Lokasi II Gang. Melati RT.26 RW.26
No.10 Kelurahan Pemurus Baru
Kecamatan Banjarmasin-Selatan.
9. Saudara : Fery Sugiarto
Demikian riwayat hidup ini saya buat dengan sebenar-benarnya tanpa
rekayasa.
Banjarmasin, 13 Januari 2017
1438 H
Penulis
Riny Sugiarti