Teori Perkembangan anak sudut pandang Kognitif ( Piaget & Vygotsky ) Oleh :

1. Atin Robiatul Adawiyah2. Egar Siti Fatmala3. Masfufah4. Vini Apriliani

Kognitif diartikan sebagai potensi intelektual yang terdiri dari tahapan :1. Pengetahuan (Knowledge)2. Pemahaman (Comprehention)3. Penerapan (Aplication)4. Analisa (Analysis)5. Sintesa (Sinthesis)6. Evaluasi (Evaluation)

Pengertian :Psikologi Kognitif

adalah persoalan yang menyangkut kemampuan untuk mengembangkan kemampuan rasional ( Akal/Daya fikir ).

Menurut Jean Piaget anak dapat

membangun secara aktif dunia kognitif

mereka sendiri

Menurut Piaget Perkembangan Kognitif mempunyai 4 aspek :

1. Kematangan2. Pengalaman3. Interaksi sosial4. ekuilibrasi

Proses yang bertanggungjawab atas seseorang menggunakan dan

mengadaptasai skema mereka :

1. Asimilasi2. Akomodasi

Vygotsky berpendapat bahwa : anak2 mengembangkan konsep-konsep lebih sistematis, logis, dan rasional sebagai akibat dari percakapan dengan seorang penolong yang ahli

3 Konsep Vygotsky dalam Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini :

1. Konsep Zona Perkembangan Proksimal (ZPD)2. Konsep Scaffolding3. Bahasa dan Pemikiran

Konsep scaffolding ialah perubahan tingkat dukungan, dimana orang yang lebih terampil mengubah bimbingan sesuai tingkat kemampuan anak.

Bahasa dan Pemikiran Vygotsky mengatakan bahwa bahasa dan pikiran pada awalan berkembang terpisah dan kemudian menyatu, anak harus menggunakan bahasa untuk berkomunikasi dengan orang lain sebelum mereka dapat memfokuskan ke dalam pikiran-pikiran mereka sendiri.

Sekian dari Kami..Terimakasih.. ^.^