1. Taklimat ringkas 8-92. Orientasi 9-10303. Pemasangan khemah1030-12304. Makan tengahhari & merarau1230-14005. Kajian flora dan fauna 1400-17006. Iktiar hidup 1700-18307. Solat/tazkirah 1830-20308. Ldk1 2030-22009. Minum malam 2200-223010.Tidur11.Senaman pagi 0615-073012.Minum pagi 0730-080013.Keselamatan dan keyakinan di air 0830-103014. ,minum15.Taklimat jungle tracking 1100-123016.Solat&mrarau 1230-140017.Jungle tracking 1400-160018.Kemas barang 1630-1730

CONTOH LATIHAN DALAM KUMPULAN (LDK) 1. Rantai Nama Aktiviti : i. Pelajar

akan dibahagikan kepada kumpulan kecil (5 – 10 orang setiap kumpulan) ii. Mereka

akan memperkenalkan diri masing-masing dimulakan dengan fasilitator masing-

masing. iii. Setiap ahli kumpulan akan menyebut nama diri sendiri, dan giliran

disebelah kiri pula akan memperkenalkan diri sambil mengulang nama rakan yang

disebelah kanan tadi. iv. Contohnya, nama saya Rashid bin Salem dan rakan

sebelah kanan saya Maimunah binti Rashdan. v. Begitulah seterusnya sehinggalah

orang yang terakhir dalam kumpulan perlu memperkenalkan semua ahli dalam

kumpulan. Nilai / rasional aktiviti : Membina hubungan dan suasana teraputik dalam

kumpulan. 2. Tag Nama Aktiviti : 1. Setiap kumpulan akan dibekalkan sekeping kad

manila, pen marker, tali rafia dan gunting. 2. Setiap kumpulan akan membuat tag

nama masing-masing dengan kreatif menggunakan bahan yang dibekalkan. 3. Tag

nama tersebut akan digunakan sepanjang program. Tag nama ini akan di nilai

melalui kumpulan diakhir program. 3. Simbol / Logo Diri Aktiviti : i. Pelajar akan

diarahkan untuk mencari satu benda setiap seorang yang terdapat disekeliling

mereka contohnya daun, pen, rumput dan lain-lain. ii. Mereka perlu menerangkan

dalam kumpulan kenapa mereka memilih benda tersebut sebagai simbol atau logo

diri mereka. iii. Setelah itu, kumpulan akan memilih benda yang terbaik yang akan

mewakili kumpulan masing-masing. iv. Aktiviti yang seterusnya, setiap ketua

kumpulan akan memilih benda yang terbaik untuk dijadikan logo bagi mewakili

kumpulan besar. Nilai / rasional aktiviti : Membina konsep dan matlamat kendiri

peserta 4. Bendera / Logo Kumpulan Aktiviti : i. Setiap kumpulan akan diagihkan 1

meter kain putih / kertas mahjong putih serta marker pen berwarna. ii. Pelajar akan

diberi masa untuk menghasilkan bendera kumpulan mengikut kreativiti kumpulan

masing-masing dan bendera / logo tersebut perlu mempunyai makna. iii. Setiap

kumpulan akan melakukan pembentangan (5 minit) Nilai / rasional aktiviti : Kreativiti

& membina percambahan minda. Menetapkan matlamat kumpulan. 5. Si Buta Cerdik

Aktiviti : i. Pelajar akan dibekalkan dengan kain penutup mata bewarna hitam ii.

Setiap pelajar akan ditutup mata dan dikumpulkan mengikut jantina. iii. Pelajar

dibawa berjalan / bergerak di dalam dewan dan di luar dewan sambil tangan

berpegangan antara 1 sama lain. iv. Untuk lebih seronok, lantik pelajar untuk

menganggu pergerakan mereka. Nilai / rasional aktiviti : Penghargaan kendiri dan

membina keyakinan diri. 6. Permainan Duit Aktiviti : i. Pelajar diedarkan duit kertas /

syiling yang berlainan nilai setiap seorang. ii. Nilai bermula dari 1 sen sehinggalah

duit RM1 akan digunakan iii. Fasilitator akan mengarahkan setiap pelajar berkumpul

dalam kumpulan mengikut nilai terkumpul yang perlu disediakan iv. Contohnya,

fasilitator akan memberi arahan supaya dapat mengumpul duit untuk membeli beras

yang bernilai RM2. Sila kumpul rakan-rakan supaya dapat menghasilkan wang

terkumpul sebanyak RM2. v. Pelajar yang berjaya mengumpul ahli kumpulan akan

diarahkan duduk supaya dapat mengenalpasti ahli yang tidak termasuk dalam

kumpulan. Nilai / rasional aktiviti : Mewujudkan penghargaan kendiri dan semangat

bekerja dalam kumpulan. Setiap ahli kumpulan saling memerlukan. 7. Straw Aktiviti :

i. Straw minuman akan diedarkan setiap kumpulan (1 atau 2 paket straw) ii. Pelajar

diarahkan untuk menghasilkan apa-apa sahaja bentuk bangunan dengan

menggunakan bahan buatan dari straw ini sahaja. iii. Pelbagai bentuk bangunan

akan dihasilkan dan fasilitator akan menguji kekuatan / keteguhan binaan setiap

kumpulan. Nilai / rasional aktiviti : Kreativiti dan membina hubungan di kalangan

pelajar. 8. Ciptaan Aktiviti : i. Surat khabar lama dan masking tape akan diedarkan di

setiap kumpulan. ii. Pelajar akan diarahkan mencipta baju pahlawan yang

menggambarkan masa depan seorang hero. iii. Untuk itu, setiap kumpulan akan

memilih seorang hero yang akan dipakaikan dengan pakaian tersebut Nilai / rasional

aktiviti : Pemimpin perlu mempunyai wawasan dan berpandangan ke hadapan 9.

Surat menjadi watak atau superhero ? Aktiviti : i. Kertas A4 akan diedarkan kepada

pelajar ii. Kertas A4 akan dilipat empat (4) dan dipotong kepada 4 bahagian.

Bahagian 1 : Ditulis nama penuh Bahagian 2 / 3 / 4 : Disimpan untuk menulis surat

iii. Bahagian 1 dilipat kecil-kecil dan dekumpulkan dalam satu bekas / kotak sebelum

diagihkan semula kepada setiap ahli kumpulan. iv. Nama yang diperolehi adalah

perserta yang melakonkan watak masing-masing. v. Sebelum bermula setiap sesi,

tulis surat untuk menjadi watak apa dan dikembalikan semula ke dalam kotak untuk

dibaca . Nilai / rasional aktiviti : Mengenali diri melalui kaca mata orang lain.

Sanggup menerima kritikan bagi merubah diri kearah yang lebih baik. 10. Rumusan

Akhir Pemimpin Aktiviti : 1. Diakhir aktiviti LDK, fasilitator akan merumuskan aktiviti

tentang tujuan Program RIMUP.