tema 6 kelas 6

12
M. Arif SD Islam Al Azhar 11 Surabaya

Upload: sarjana-koran

Post on 12-Apr-2017

1.397 views

Category:

Education


114 download

TRANSCRIPT

Page 1: Tema 6 kelas 6

M. ArifSD Islam Al Azhar 11 Surabaya

Page 2: Tema 6 kelas 6

Fokus Pembelajaran: IPS, Bahasa Indonesia, IPA

1. Setelah membaca teks, siswa mampu menjelaskan kegiatan yang dilakukan oleh masyarakat Kampung Melati untuk hidup sehat dengan benar.

2. Setelah berdiskusi, siswa mampu memberikan pendapat tentang kegiatan masyarakat Kampung Sehat Melati untuk hidup sehat dengan menunjukkan sikap peduli.

3. Setelah melakukan pengamatan dan diskusi, siswa mampu membedakan campuran dan larutan berdasarkan pengamatan dengan menunjukkan sikap peduli.

4. Setelah melakukan percobaan dan berdiskusi, siswa mampu membuat laporan secara tertulis untuk hasil percobaan tentang campuran dan larutan dengan benar.

5. Setelah melakukan percobaan, siswa mampu menulis laporan percobaan dengan menggunakan kalimat efektif dan kata baku.

Page 3: Tema 6 kelas 6

Imtak

Page 4: Tema 6 kelas 6
Page 5: Tema 6 kelas 6

Ayo, membaca!Bacalah teks tentang Kampung Sehat Melati!

Ayo, diskusi!Diskusikanlah dengan teman sebangkumu tentang bacaan tersebut!

Carilah kalimat utama tiap paragraf!Carilah ide pokok tiap paragraf!

Presentasikan hasil diskusimu!

Buatlah kesimpulan dari bacaan tersebut!

Page 6: Tema 6 kelas 6
Page 7: Tema 6 kelas 6

Tahukah Kamu?

Apa yang kamu ketahui tentang larutan dan campuran?

Larutan Larutan Campuran

Page 8: Tema 6 kelas 6

Ayo ke perpustakaan!Pergilah ke perpustakaan untuk mencari informasi tentang larutan dan campuran!

Tuliskan temuanmu pada diagram frayer atau dalam bentuk mind mapping seperti contoh di bawah ini!

Campuran

Waktu yang tersedia hanya 20 menit setelah itu kembalilah ke kelas. Ananda dapat mengerjakan secara bekerja sama dan diskusi.

Page 9: Tema 6 kelas 6

Mari berdiskusi!

• Buatlah tabel seperti yang ada di buku siswa halaman 27!• Carilah menu atau minuman yang ada di sekelilingmu

minimal 10 jenis!• Kelompokkan ke dalam larutan atau campuran dengan cara

memberi tanda ceklis!• Tempelkan hasil pengelompokanmu pada buku siswa

halaman 27 dan jawab pertanyaan yang ada di bawah tabel!

• Jika sudah selesai, kumpulkan pada gurumu agar kamu mendapat nilai!

Page 10: Tema 6 kelas 6

Lanjutan • Dari makanan dan minuman yang kamu temukan di sekitar

lingkunganmu, sekarang amati manakah yang tergolong konsumsi sehat dan tidak sehat. (tulis pendapatmu di buku tulis tematik)

• Seberapa penting kita harus mengonsumsi makanan sehat? Jelaskan pendapatmu!

• Apa yang kamu ketahui tentang makanan sehat?• Adakah hubungan antara kesehatan masyarakat dengan gaya

hidup sehat? Jelaskan!• Carilah 5 (lima) aktivitas di rumah, sekolah, atau lingkungan

masyarakat yang berkaitan dengan perilaku membangun hidup sehat dan tidak sehat kemudian berilah komentar/tanggapan!

• Tariklah kesimpulan dari kelima aktivitas dan presentasikan di depan teman-teman kelasmu.

Page 11: Tema 6 kelas 6

Mari bereksperimen!

• Siapkan 3 gelas air mineral!• Siapkan tinta warna hitam, merah, kuning, dan biru!• Siapkan alat pengaduk!• Mulailah eksperimen dengan mencampurkan tinta merah dengan

kuning! Lihat, apa reaksi yang terjadi?• Lakukan dengan bantuan gurumu untuk mendapat hasil

eksperimen berikutnya!• Buatlah laporan investigasi dari hasil eksperimenmu!• Perhatikan struktur penulisan, pemilihan kata, dan ejaan yang

sesuai!• Untuk memudahkanmu buatlah kerangka laporan sepeti contoh di

slide berikutnya!

Page 12: Tema 6 kelas 6

Kerangka Laporan Investigasi