teknologi pendidikan(perkembangan mata)

14
KURSUS: GGGB2035PERKEMBANGAN DAN CIRI-CIRI KANAK-KANAK BERMASALAH PENGLIHATAN DISEDIAKAN OLEH: MOHAMAD DINIE SAIFULLAH BIN SAMSUL FAUZI(A137203) DISEDIAKAN UNTUK : PUAN NORSHIDAH BINTI MOHAMAD SALLEH PERKEMBANGAN PENGLIHATAN KANAK- KANAK

Upload: mohamaddinie91

Post on 10-Jun-2015

228 views

Category:

Education


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: TEKNOLOGI PENDIDIKAN(perkembangan mata)

KURSUS:GGGB2035PERKEMBANGAN DAN CIRI-CIRI

KANAK-KANAK BERMASALAH PENGLIHATAN

DISEDIAKAN OLEH:MOHAMAD DINIE SAIFULLAH BIN SAMSUL

FAUZI(A137203)DISEDIAKAN UNTUK :

PUAN NORSHIDAH BINTI MOHAMAD SALLEH

PERKEMBANGAN PENGLIHATAN KANAK-KANAK

Page 2: TEKNOLOGI PENDIDIKAN(perkembangan mata)

PENDAHULUAN

• Deria penglihatan mempunyai organ yang paling awal terbentuk daripada organ-organ manusia yang lain tetapi merupakan deria yang paling lambat untuk menjadi matang berbanding deria-deria yang lain seperti deria rasa,bau,sentuh dan sebagainya.

• Organ deria penglihatan adalah MATA.

Page 3: TEKNOLOGI PENDIDIKAN(perkembangan mata)

DEFINISI MATAMata adalah organ panca indera yang sangat penting kepada manusia yang digunakan untuk melihat sesuatu terutamanya untuk memahami persekitaran terutamanya kanak-kanak.

Merupakan organ yang kompleks.

Struktur mata dan struktur yang berhubung dengannya dikhususkan untuk memberi tindak balas terhadap tenaga cahaya.

Mata adalah organ yang terlunjur keluar terus dari otak membolehkan maklumat dapat ditaksirkan serta merta.

Mata berbentuk sfera,bergaris pusat 25mm(1inci),berisi padu 65 cm dan beratnya 7gram.

Terletak dibahagia tengkorak iaitu rongga mata.

Page 4: TEKNOLOGI PENDIDIKAN(perkembangan mata)

TAHAP PERKEMBANGAN DERIA PENGLIHATAN(MATA) KANAK-KANAK

BARU LAHIR• Penglihatan bayi yg baru lahir agak kabur dan jarak

penglihatannya ialah antara 5 hingga 7 inci.

• Bayi dapat memfokus kpd objek dgn tepat pada jarak lebih kurang 12 inci . hanya cukup jauh untuk mengenal wajah orang yang mendukungnya

• Daya penglihatan bayi baru lahir adalah satu pertiga daripada daya penglihatan orang dewasa.

Page 5: TEKNOLOGI PENDIDIKAN(perkembangan mata)

Sambungan…..

• Menurut Haith(1980), bayi sebenarnya tidak memandang sembarangan persekitarannya. Ia seolah-olah bergerak balas mengikut peraturan tertentu untuk membolehkannya mengoptimumkan maklumat yang diperolehinya.

• Bayi menutup mata apabila cahaya terang didepannya.• 2 minggu bayi dapat menatap objek dekat.

Page 6: TEKNOLOGI PENDIDIKAN(perkembangan mata)

1 BULAN

Sudah boleh melihat dan memerhatikan objek yang bergerak dan mula mengenali wajah ibunya.

Mata bayi akan bergerak secara rawak.

2 BULAN Mula memerhatikan objek yang bergerak secara teliti serta

matanya turut bergerak. Mula merenung pada sesuatu objek.

Page 7: TEKNOLOGI PENDIDIKAN(perkembangan mata)

3 BULANBoleh melakukan pergerakan mata dan kepala.tertarik dengan objek terang.

4 BULANMula memerhatikan tangannya sendiri.Tahap ketajaman mata mengikut carta snellen adalah

antara 6 per 60 hingga 6 per 100.Penglihatannya mempunyai tujuan iaitu ingin

menghulurkan tangannya untuk mencapai sesuatu.

Page 8: TEKNOLOGI PENDIDIKAN(perkembangan mata)

5 BULAN Pada tahap ini, bayi anda sudah semakin mahir melihat

objek-objek kecil dan menjejaki benda yang sedang bergerak

Menunjukkan minat terhadap objek dalam jarak 1 miter daripada penglihatannya.

Mengenali objek yang biasa dilihatnya seperti botol susu,cawan,dan sebagainya.

sudah tahu membezakan warna-warna terang yang serupa, dan kini mereka akan mula nampak perbezaan yang tidak begitu ketara di antara warna-warna pastel.

Page 9: TEKNOLOGI PENDIDIKAN(perkembangan mata)

6 BULAN

Terdapat koordinasi antara mata dan tangan.

7 BULANBinokular terbentuk dengan baikBoleh memindahkan objek dari satu tangan ke tangan

yang lain.

8 BULANMencari objek yang jatuh.Pada usia ini juga warna matanya sudah menjadi warna

sebenarnya, walaupun mungkin akan terdapat sedikit lagi perubahan warna yang tidak ketara selepas ini.

Page 10: TEKNOLOGI PENDIDIKAN(perkembangan mata)

10 BULANo Menunjukkan minat yang nyata terhadap objek yang kecil.o Penglihatannya sudah cekap untuk bertindak pantas.

11 BULAN o Memandang sepintas lalu persekitarannya dan dapat

membezakan apa yang dilihat dengan cepat.o Suka melihat gambar-gambar dan menunjukkan jarinya

kearah gambar.

12 BULANo Diskriminasi segi empat dari bulatan.

Page 11: TEKNOLOGI PENDIDIKAN(perkembangan mata)

12 hingga 18 BULAN• Suka atau sangat berminat melihat gambar-gambar

terutamanya daripada buku disamping menunjukkan dengan jari kepada gambar tersebut.

• Tetapi masih tidak boleh mengubah muka surat buku dengan sendiri.

• Koordinasi tangan dan mata yang lebih baik.• Melihat objek kecil dan memungutnya dengan ibu jari

dan jari telunjuk.

Page 12: TEKNOLOGI PENDIDIKAN(perkembangan mata)

18 hingga 24 BULAN Boleh membuka halaman buku dengan sendiri. Suka menconteng buku dengan alat tulis iaitu meniru

gerak tulis yang menegak.

2 TAHUN Ketajaman mata adalah 6 per 12 mengikut carta snellen.

3 TAHUN 6 per 9 carta snellen.

Page 13: TEKNOLOGI PENDIDIKAN(perkembangan mata)

4 TAHUN Carta snellen penglihatan adalah 6 per 6. Penglihatan yang sempurna.

Page 14: TEKNOLOGI PENDIDIKAN(perkembangan mata)

Sekian terima kasih

“MATA ADALAH SATU ANUGERAH”