TEKNIK PEMBUATAN LAPORAN PTKOLEHSupriadi, M.PdDisampaikan pada Pelatihan Dasar PTKAula PGSD UNP Bukittinggi25 Juli 2010

STRUKTUR LAPORAN PTKTerdiri dari :Bagian PembukaanBagian Isi, danBagian Penunjang

A. BAGIAN PEMBUKAANterdiri dari :Halaman JudulHalaman Identitas dan Pengesahan AbstrakKata PengantarDaftar IsiDaftar TabelDaftar GambarDaftar Lampiran

ABSTRAKMerupakan kondensasi/ekstraksi dari hasil penelitian, mengandung hal-hal :Mengungkapkan Permasalahan yang sedang diteliti dan menjawab kenapa masalah itu penting.Apa tujuan PenelitianApa tindakan yang akan dikenakanApa metodologinyaHasil PenelitianKesimpulanBiasanya diketik 1 spasiTidak lebih dari 1.5 halamanModel/syarat/content penulisan abstrak tergantung gaya selingkung dari lembaga penunjang dana atau pemesan

KATA PENGANTARMerupakan bagian yang diperuntukkan untuk :Mengantarkan laporan kepada pembacaMenyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan kepada pihak-pihak yang telah membantu terlaksananya penelitianModel/syarat/content penulisannya tergantung gaya selingkung dari lembaga penunjang dana atau pemesan

B. BAGIAN ISITerdiri dari :Bab I PendahuluanBab II Kajian Teori dan PustakaBab III Metodologi PenelitianBab IV Hasil PenelitianBab V Penutup

BAB I PENDAHULUANTerlihat unsur-unsur sebagai berikut :Latar belakang masalah, deskripsikan data faktual yang menunjukkan terjadinya masalah, tempat/setting. Pentingnya masalah dipecahkan dengan tindakan yang dipilih, masalah yang diteliti benar-benar nyata, berada dalam kewenangan guru/peneliti, gambaran masalah problematik/perlu/mendesak unk dipecahkan

BAB I PENDAHULUANLanjutan :Rumusan Masalah, yaitu problem statement (formulation), yaitu rumusan dalam kalimat tanyaBatasan Masalah,Tujuan Penelitian, Manfaat Penelitian.

BAB II KAJIAN PUSTAKAPada PTK, kajian pustaka hanyalah dimaksudkan untuk memberi guideline (petunjuk) bahwa suatu tindakan yang dilakukan guru benar secara teoritis, jadi tidak ada kebutuhan (tuntutan yang mendasar) untuk menguji teori yang sudah ada.

Perhatikan hal-hal berikut !

BAB II KAJIAN PUSTAKA

Ada teori-teori terkait yang memberi arah tentang permasalahan yang dipecahkanAda usaha peneliti memberi argumen teoritis bahwa tindakan yang diambil didukung oleh referensi yang ada, sehingga secara teoritis tindakan tersebut memiliki dukungan

BAB III METODOLOGISetting PenelitianRencana TindakanAlat Pengumpul DataAnalisis Data dan RefeleksiPembuatan Instrumen

SETTING PENELITIANMenjelaskan tentang :Lokasi (dimana dilakukan penelitian dan alasan pemilihan lokasi)Gambaran tentang sekelompok siswa (kondisi, usia, jenis kelamin, karakteristik dsb)Waktu pelaksanaan penelitian (mulai dan batas akhir penelitian diselesaikan)

RENCANA TINDAKANBerisi tentang :Perencanaan Tindakan (Apa tindakan, dan bagaimana melakukan tindakan)Implementasi Tindakan (Pembuatan skenario siklus penelitian termasuk kapan masing-masing siklus dilaksanakan)

ALAT PENGUMPUL DATABerisi tentang :Pemilihan alternatif untuk dijadikan alat pengumpul data dalam PTK. (mulai dari memperkuat pemilihan itu dengan definisi ahli, sampai pada teknis data mana yang dikumpul dengan sebuah alat

JENIS APDObservasiInterviewQuisioner/AngketTesJurnal siswaAsesmentPekerjaan siswaAudio/video tapingCatatan tingkah lakudokumetasi

ANALISIS DATA DAN REFELEKSIBerisi tentang :Teknis analisis data yang digunakan dalam PTKSedangkan refleksi PTK mencakup analisis, sintesis dan penilaian terhadap pengamatan atas tindakan yang dilakukan.

PEMBUATAN INSTRUMENPada bagian ini dijelaskan :Macam-macam instrumen yang digunakan dalam penelitian PTK yang akan dilakukanProsedur pengembangan instrumen yang digunakan, (baik model, petunjuk pengisian, prosedur penskoran dan aturan lain)

BAB IVHASIL PENELITIANMerupakan gambaran mendetail tentang seluruh temuan yang diperoleh di lapangan, baik yang menjadi tujuan awal, maupun yang tidak tercover oleh tujuan namun ditemukan dlm realita di lapanganDalam PTK, hasil penelitian merupakan gambaran kongkrit dan detail dari tahapan-tahapan siklus yang telah dibuat pada bab sebelumnya

BAB VPENUTUPTerdiri dari :KesimpulanSaran-saran

C. BAGIAN PENUNJANGTerdiri dari :Daftar PustakaLampiran-lampiran

DAFTAR PUSTAKAGunakan cara penulisan daftar pustaka yang berlaku. Di lingkungan akademik ada 2 jenis :MLA (Modern Lenguage Assosiation) dan APA (American Psychological Assosiation), pada prinsipnya keduanya hampir sama, namun dalam penggunaannya AP lebih populer dan sering digunakan.Prinsip-prinsip model APA adalah sebgaai berikut :

DAFTAR PUSTAKADitulis secara berurut berdasarkan abjadPenulisan nama pengarang buku dengan cara :Jika 2 suku kata dibalik (2 dan 1) (contoh Uzer Usman = Usman, Uzer)Jika 3 suku kata (2, 3 dan 1) (Umar Abdul Ghani = Abdul Ghani, Umar)Jika banyak disebutkan orang pertama (Fajar, Malik, dkk)

TEKNIK REFERENSIFootnote Catatan referensi di bawah naskahBadynote Catan referensi masuk ke naskahEndnote Catatan referensi di akhir naskah

BEBERAPA ISTILAHIbid Referensi yang sama digunakan secara berurut baik di halaman sama atau berbedaOp.cit Referensi sama tapi dibatasi oleh buku lain dan halaman berbedaLoc.cit Referensi sama tapi dibatasi oleh buku lain dan halaman sama

TERIMA KASIH