teknik menjawab soalan struktur.doc

8/14/2019 Teknik menjawab soalan struktur.doc

1/8

Teknik menjawab Sejarah SPM Kertas 2

Bahagian A : soalan struktur ( 40 markah

1. Baca arahan soalan dan peruntukan markah bagi setiap ceraian soalan.

2. Jawab semua soalan ( 4 soalan)

3. Jawapan ringkas dan padat

4. 1 isi = 1 markah.

5. Jika 2 markah mesti mempun!ai 2 isi terutama soalan tentang konsep.

". Boleh #awab lebih daripada ruangan !ang disediakan.

$. %iada markah ditolak #ika #awapan salah.

&. %iada ' markah.

&. emeriksa han!a mencari #awapan !ang betul saha#a.

. *oalan struktur merupakan soalan bonus untuk calon mengutip markah. +uba men#awab

dengan #awapan !ang mudah berdasarkan maklumat soalan.

!ontoh soalan struktur

1. %amadun ,esopotamia berkembang daripada petempatan awal -aman eolitik antara tahun

$///05/// *.,.

(a) !atakan "uabuah kera#aan !ang terbentuk dalam tamadun ,esopotamia.

(i)

(ii)

2 markah

#awa$an (buku teks: m%s% &0

(i) *umeria

(ii) kkad

r

Bab!lon

6assites

ss!ria

+haldea

1


2/8

(b) pakah peranan ra#a ,esopotamia7

(i)

(ii)

(iii)

3 markah

#awa$an ( Buku teks : m%s% &'

(i) Ketuapentadbir

(ii) Ketuatentera

(iii) Ketuapendeta

ketuaagama

berkuasa melantik kerabat memegang #awatan di 8iggurat

menentukan bentuk pentadbiran 8igurat

berkuasa dalam soal tanah

memungut cukai

menungut hasil hutan

berkuasa dalam hal perniagaan

( c) !atakan "ua9ungsi 8iggurat !ang terdapat !ang terdapat dalam tamadun ,esopotamia.

(i)

(ii)

2 markah

#awa$an ( buku teks :m%s% &'

(i) usat ibadat

(ii) usat perdagangan

usat pen!impanan kha8anah egara

(d) pakah nama tulisan berbentuk pepaku !ang terdapat dalam tamadun ,esopotamia7

1 markah

2


3/8

#awa$an ( buku teks : m%s%&4

%ulisan +unei9orm

(e) ada pendapat anda apakah ke#a!aan !ang terhasil daripada pelaksanaan ndang0

ndang :ammurabi7

(i)

(ii)

2 markah

#awa$an (buku teks : m%s% &4&)

(i) mengelakkewu#udan permasalahan dalam mas!arakat pelbagai kaum

(ii) mewuju"kanperpaduan

mengukuhkan sistem organisasi dalam mas!arakat

membantutamadun ,esopotamia bertahan untuk #angka masa pan#ang

Bahagian B :Soalan esei ( *0 markah

1. Baca semua soalan esei dan pilih 3 soalan !ang mampu di#awab semua ceraian soalan.

2. %eliti peruntukan markah untuk setiap ceraian soalan

3. Jawab soalan !ang mudah terlebih dahulu.

4. *ediakan dra9 #awapan !ang ringkas

5. Jawapan mesti berbentuk esei berperenggan dan a!at lengkap

". 6emukakan satu 9akta dalam satu perenggan

$. %idak perlu menulis pendahuluan dan kesimpulan

&. Beri huraian !ang sesuai untuk 9akta.

. 6emukakan contoh !ang sesuai bagi soalan !ang memerlukan contoh.

1/. ,ulakan #awapan untuk setiap soalan pada muka surat baru

11. Jika berlaku kesalahan 9akta potong a!at itu dengan menggunakan pembaris.

12. ntuk soalan perbandingan aspek !ang diperbandingkan hendaklah dikemukakanserentak. Jangan

3


4/8

n!atakan #awapan dalam bentuk #adual

13. 1 isi = 1 markah

14. kalau pela#ar ingin cemerlang berikan lebih 9akta dari markah !ang diperuntukkan.

15. ;lakkan men#awab dalam bentuk men!atakan perbe8aan saha#a

&. Bagaimanakah > men!atakan langkah@ cara ( 9akta)

. 6emukakan > memberi pendapat atau pandangan sama setu#u atau tidak disokong dengan

9akta huraian contoh@bukti

1/. +eritakan > men!atakan 9akta huraian dan contoh

11. ,engapakah > memberi sebab@ 9aktor@ punca

12. pakah > memberi 9akta saha#a

Pan"uan $engurusan masa menjawab kertas &24+,2

4


5/8

Bahagian A : Soalan struktur (& jam

*oalan 1 A 15 minit

*oalan 2 A 15 minit

*oalan 3 A 15 minit

*oalan 4 A 15 minit

Bahagian B : Soalan esei (&jam '0 minit

i. 5 minit untuk membaca semua soalan esei dan pilih soalan !ang hendak di#awab

ii. $ minit membina rangka #awapan ketiga0tiga soalan

iii. 25 minit men#awab soalan 1

i. 25 minit men#awab soalan 2

. 25 minit men#awab soalan 3

i. 3 minit untuk semakan

Soalan SPM : 200*

5 (a) Jelaskan konep tamadun daripada pandanganA

(i) Cslam 2 markah

(ii) Barat 2 markah

( b) %erangkan empat ciri !ang membawa kepada proses kehidupan !ang lebih bertamadun.

& markah

( c) %amadun ,esopotamia member sumbangan kepada perkembangan tamadun awal manusia.

%erangkan pern!ataan di atas berdasarkan bidang ilmu dan ciptaan. & markah

#awa$an

5


6/8

5ai ,enurut pandangan Cslam perkataan tamadun berasal daripada bahasa rab iaitu

daripada perkataan mudun madain dan madana.

,adana bermaksud tinggi budi bahasa dan pembukaan Bandar.

*elain itu tamadun mestilah merangkumi pembangunan lahiriah dan rohaniah.

,engikut pandangan *!ed aguib al0ttas tamadun ialah pencapaian tahap tatasusila

!ang tinggi dan kebuda!aan !ang luhur oleh sesebuah mas!arakat.

andangan beliau disokong oleh Dichard *ullian !ang mengakui kepentingan unsure

rohaniah dalam konsep tamadun. (buku teks : m%s%4)

5aii ,enurut pandangan Barat pula tamadun mempun!ai makna !ang sama dengan

perkataan bahasa inggeris iaitu ciili8ation atau peradaban.

erkataan ciili8ation berasal daripada perkataan bahasa Ereek iaitu ciitas !ang

bermaksud Bandar.

Bagi mas!arakat Barat tamadun dikaitkan dengan pembangunan lahiriah terutaman!a

dalam hal0hal kebuda!aan seperti penulisan undang0undang keenian dan pembandaran.

*elain itu mengikut pandangan Eordon +hilde pencapaian lahiriah merupakan ka!u

ukur kema#uan tamadun dalam sesebuah mas!arakat.

Begitu #uga Farc! Diberio dan D.. Buchanan menekankan kepentingan dan

pembangunan lahiriah dalam proses perkembangan tamadun% (buku teks : 4)

5b *alah satu ciri !ang membawa kepada proses kehidupan !ang lebih bertamadun ialah

petempatan kekal. 6ehidupan secara menetap membawa kepada corak hidup !ang lebih

sistematik.

*elain itu ciri tamadun !ang lain ialah kehidupan berorganisasi. 6ehidupan secara

berorganisasi ini mampu mengatur cara hidup manusia. *istem mas!arakat tamadun awal

selalun!a berbentuk piramid dan bersusun lapis.

Fi samping itu sistem pemerintahan mula dibentuk untuk mengendalikan mas!arakat

!ang lebih besar. Da#a selalun!a menggunakan unsur magis dan mendakwa dirin!a wakil tuhan

untuk diiktira9 sebagai pemerintah.

6


7/8

+iri tamadun !ang terakhir ialah pengkhususan peker#aan. engkhususan peker#aan

kesan daripada peningkatan produktiiti. Barang atau produk dihasilkan oleh kumpulan tertentu

melalui pengkhususan dan kepakaran kumpulan tersebut.(buku teks A m.s."0&)

5c *umbangan %amadun ,esopotamia dalam bidang ilmu ialah perkembangan sistem

pendidikan untuk melahirkan #urutulis. %ugas #urutulis adalah untuk merekod urusan

pentadbiran dan perniagaan.

*elain itu tamadun ,esopotamia #uga men!umbang kepada perkembangan ilmu

astronomi iaitu pencerapan terhadap pergerakan bulan bintang dan matahari. enguasaan

dalam bidang astronomi telah membolehkan mereka menggunakan #alan laut dan mencipta

kalendar !ang berasaskan sistem solar !ang mengandungi 12 bulan dalam satu tahun.

Fi samping itu perkembangan astronomi #uga telah membawa kepada perkembangan

ilmu ,atematik.seperti sistem mengira perpuluhan menambah menolak mendarab dan punca

ganda dua !ang kemudiann!a membawa kepada perkembangan ilmu geometeri.

*eterusn!a terdapat #uga perkembangan dalam ilmu perubatan. *eban!ak 5// #enis

ubat0ubatan termasuk herba dan ramuan perubatan telah dikatologkan dan disampelkan

penggunaann!a.

,anakala dalam bidang ciptaan pula tamadun ,esopotamia memperkenalkan 6od

ndang0ndang :ammurabi .6od ini digubal oleh Da#a :ammurabi. 6od ini berasaskan hak

rak!at terhadap keadilan.

%amadun ,esopotamia #uga mencipta tulisan !ang dikenali tulisan +unei9orm. *istem

tulisan telah melahirkan tradisi kesusasteraan.+ontoh ;pik Eilgamesh dihasilkan.

%amadun ,esopotamia #uga Ber#a!a mencipta roda. Doda digunakan dalam

menghasilkan kereta kuda.

,ereka #uga mencipta kapal la!ar untuk menguasai #alan laut.

Falam seni bina mereka mencipta arca dan tiang batu contoh seni bina 8igurat.

(buku teks : &4&*

TAMAT

7


8/8

8

teknik menjawab soalan struktur.doc

Documents