teacher students centered learning model

Download Teacher   students centered learning model

Post on 22-May-2015

1.061 views

Category:

Documents

4 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 1. TEACHER AND STUDENTCENTERED LEARNINGOLEH:YANDRES LAOYULIANTI HOLBALAFKIP-BAHASA INGGRISUNIVERSITAS SAN PEDRO2013

2. TEACHER CENTERED LEARNINGPerencanaan Pembelajaran Dan InstruksiBerpusat Pada Guru 3. WHAT DO EXPERTS SAY? Freire (1999) memberikan Burrowes (2003)istilah terhadap pengajaranmenyampaikan bahwaseperti itu sebagai suatupembelajaran berfokus padapenyelenggaraan pendidikan guru menekankan padaber-gaya bank (banking resitasi konten, tanpaconcept of education). memberikan waktu yangPenyelenggaraan pendidikan cukup kepada siswa untukhanya dipandang sebagaimerefleksi materi-materi yangsuatu aktivitas pemberiandipresentasikan,informasi yang harus ditelan menghubungkannya denganoleh siswa, yang wajib diingat pengetahuan sebelumnya,dan dihafalatau mengaplikasikannya kepada situasi kehidupan nyata 4. METODE DALAM TCLMetode CeramahMetode Tanya JawabMetode Demonstrasi 5. CHARACTERISTICS OF TCL Guru yang harus menjadi pusat dalamkegiatan belajar mengajar Siswa ditempatkan sebagai objek belajar Kegiatan pembelajaran terjadi pada tempatdan waktu tertentu Tujuan utama pengajaran adalah penguasaanmateri pelajaran 6. WEAKNESSES OF TCL Pembelajaran lebih bersifat pasif Murid tidak diberi kesempatan untuk mengkonstruk pengetahuandan pemahaman Kelas sangat terstruktur, ketat & kaku Kurang memerhatikan perkembangan sosioemosional murid Hanya membangun motivasi ekstrinsik ketimbang menumbuhkanmotivasi intrinsik Pembelajaran lebih banyak teoretis, hanya sedikit pembelajaransecara aplikatif Kurang terdapat ruang pembelajaran kolaborasi dalam kelompok 7. STUDENT CENTEREDLEARNING 8. DEFENITIONPembelajaran yang menggunakan sepasangperspektif yaitu fokus pada individu pembelajaran(keturunan, pengalaman, perspektif, dll.) danfokus pada pembelajaran. 9. Methods on SCL Metode Kerja Kelompok Metode Karya Wisata Metode Penemuan (discovery) Metode Eksperimen Metode Pembelajaran Unit Metode Pembelajaran dengan modul 10. INTERAKSI GURU DAN SISWA 11. TEACHERS CHARACTERISTICSON SCL Mengakui dan menghargai keunikan masing-masingsiswa dengan cara mengakomodasi pemikiran siswa,gaya belajarnya, tingkat perkembangannya,kemampuan, bakat, persepsi diri, serta kebutuhanakademis dan non akademis siswa Memahami bahwa pembelajaran adalah suatu proseskontruktivis, oleh karena itu harus diyakinkan bahwasiswa diminta untuk mempelajari sesuatu yang relevandan bermakna bagi diri mereka 12. CONT. Menciptakan iklim Memulai pembelajaranpembelajaran yang positifdengan asumsi dasar bahwadengan cara memberikan semua siswa dengankesempatan pada siswakondisinya masing-masinguntuk berbicara dengannyabersedia untuk belajar dansecara personal, memahamiingin melakukan dengansiswa dengan sebaik-baiknya, sebaik-baiknya, serta memilikimenciptakan lingkungan yangminat intrinsik untuknyaman dan menstimulasimemperkaya kehidupannyabagi siswa, memberikandukungan pada siswa,mengakui dan menghargaisiswa