tata bahasa

PENGGOLONGAN KATA

1. Kata Nama

Panduan Efektif

Isikan tempat kosong dalam ayat-ayat yang berikut dengan kata nama yang paling sesuai.

Tan Sri Susu Pekat

SerulingGanjaran

Bayi Perhubungan

Sang Kancil Perpindahan

Tengah Hari Pendapat

1. Puan Humairah mengambil upah menjaga ________________ kawasan kejiranannya.

2. ______________ penduduk ke bandar berlaku akibat daripada tekanan hidup yang semakin mendesak di kampung

3. Pekerja yang rajin akan menerima ______________ yang setimpal dengan usaha mereka.

4. Abang berselisih ____________ dengan adik ketika berbincang tentang isu gejala sosial.

5. _____________ menjadi rujukan kepada binatang yang mempunyai akal yang cerdik dalam masyarakat Melayu.

6. Menteri yang baru dilantik itu telah dianugerahi gelaran ____________.

7. _____________ antara Azman dengan Taufik tidak begitu baik sejak pertengkaran mereka pada minggu lalu.

8. Ibu membancuh kopi dengan _____________ supaya rasanya lebih enak.

9. Pada waktu _______________ tadi, semua pelajar diminta berkumpul di dalam dewan atas arahan pentadbir sekolah.

10. Setiap petang Asyraf meniup____________ di tepi sungai itu untuk menghilangkan kebosanan.

Kata nama khas 1 Hidup Manusia Contoh: Aliza, Puteri Farah, Lim Ah Hong, Raja Badml Shah

Bukan manusia Contoh: Si Belong, Jibrail, Kancit, Ananas Comosus (nanas)

Kata nama am

Kata Nama

Tak HidupContoh: Cina, Proton, waja, Universiti Malaya, Malaysia

AbstrakContoh: kehendak, kemerdekaan, roh

KonkritContoh: Pelabuhan, kereta, sungai

2. Kata Ganti Nama

Panduan Efektif

Isikan tempat kosong dalam ayat-ayat yang berikut dengan kata ganti nama yang paling sesuai.

Iniitu

diamana-mana

sanasini

BeliauKalian

bilasiapa-siapa

1. ___________ lah rumah ahli korporat terkenal yang hendak dilelong oleh pihak bank.

2. Kita tidak seharusnya menyebelahi _____________ pihak yang sedang bertelagah kerana kita tidak mengetahui perkara yang sebenarnya.

3. “Agaknya ____________ kamu hendak pergi melancong ke China?" tanya Salina kepada Faridah.

4. Laporan kewangan itu ____________ dibentangkan kepada ahli jawatankuasa persatuan agar mereka dapat mengetahui kedudukan kewangan yang terkini.

5. Ketika kejadian kebakaran itu, tiada ____________ yang dilaporkan terperangkap di dalam bangunan.

6. Ayah tidak sempat membeli barang yang dipesan oleh ibu sewaktu pergi ke pekan kerana _______________ kesuntukan masa.

7. “Angin bertiup dari arah _______________” terang Amin sambil menunjukkan jari telunjuknya ke arah timur.

8. Kereta mewah yang berwarna hitam ini kepunyaan Datuk Rasyid _____________ baru membelinya bulan lepas.

9. “Di _______________lah kenangan pahit yang menimpa abang saya berlaku,” kata Farid kepada Ravi.

10. “___________________ wajib hadir ke sekolah pada hari Sabtu ini sempena aktiviti gotong- royong membersihkan kawasan sekolah,” kata Cikgu Muzaffar kepada pelajar-pelajarnya.

Kata Ganti

Kata Ganti Nama tunjukContoh: ini, itu

Kata Ganti Nama diri

Kata Ganti Nama diri tanyaContoh: apa, mana,siapa

Kata Ganti Nama diri orang

PertamaContoh: aku, saya, beta,hamba, patik, kami, kita

KeduaContoh: saudara, kamu, awak, engkau, anda,

KetigaContoh: ia, dia, nya,beliau, baginda, mereka

3. Kata kerja

Panduan Efektif

Berdasarkan kata akar yang diberikan, bina kata kerja yang paling sesuai bagi melengkapkan ayat-ayat yang berikut.

1. Ayah menyara hidup keluarga kami dengan __________ kedai sejak 20 tahun yang lalu.

2. Aktiviti _____________ basikal merupakan aktiviti yang dapat menyihatkan badan.

3. Ayah berjanji akan ______________ hadiah saya sebuah komputer riba jika saya mendapat keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan PMR.

4. Suresh hanya diam ___________ batu apabila dimarahi oleh guru disiplin kerana ponteng kelas Bahasa Melayu.

5. Ibu masih ________________ bayang-bayang akan peristiwa pahit 10 tahun dahulu ketika hidupnya dalam kesusahan.

6. Adik ____________ jaga daripada tidurnya apabila mendengar bunyi letupan mercun itu.

7. Baju yang basah itu ____________ jemur oleh ibu di ampaian supaya cepat kering.

8. Cadangan untuk menubuhkan Pasukan Kawalan Keselamatan Kampung __________ setuju oleh semua penduduk kampung.

9. Nizam tidak disukai oleh rakan-rakannya kerana sikapnya yang suka ___________ senda orang lain.

10. ________________ dasar keterangan saksi dalam kes pembunuhan itu jelaslah bahawa pembunuh sebenar dalam kejadian itu ialah Maniam.

Kata Kerja

Kata kerja tak transitif - tidak memerlukan penyambut atau objek

Kata kerja transi - mengandungi frasa nama

Tanpa pelengkap- boleh berdiri sendiri - contoh: Abang masih tidur.

Berpelengkap - mesti diikuti oleh pelengkap- pelengkap boleh terdiri daripada frasa nama, frasa sendi nama, atau frasa adjektif- tidak boleh dipasifkan

Aktif - contoh: Pelajar-pelajar sedang membaca

Pasif - contoh: Buku sedang dibaca oleh

4. Kata Adjektif

Panduan Efektif

Baca ayat-ayat yang berikut, kemudian garisi kata-kata yang tergolong dalam kelas kata adjektif.

1. Warna hijau menjadi warna kegemaran ibu sejak zaman remajanya.

2. Pertuturan bekas pemain bola sepak itu agak keinggerisan kerana dia sudah lama menetap di England.

3. Encik Fuad masih sangsi akan kejujuran pembantu rumahnya yang berasal dari Indonesia itu.

4. Kain sutera yang dibeli oleh Puan Fatimah di negara China itu sungguh lembut dan sesuai dipakai di negara kita yang berhawa panas.

5. Walaupun jarak di antara rumah Shafiq dengan sekolah tidak begitu jauh namun ayah tidak membenarkannya berjalan kaki ke sekolah.

6. Berita tentang kanak-kanak pintar Matematik itu mendapat Mputan meluas di seluruh negara.

7. Akibat jahil dalam aspek agama, banyak gejala sosial berlaku dalam masyarakat terutamanya dalam kalangan remaja pada hari ini.

8. “Sungguh sopan tingkah laku gadis itu,” puji Puan Daliza kepada Puan Ramlah.

9. Masa yang diberikan kepada kami untuk menyiapkan tugasan itu terlalu singkat.

10. Pokok rambutan yang rendang itu akan menghasilkan buah yang lebat apabila tiba musim buah-buahan.

Sifatan - kasar, berani, sihat, cerdik, gopoh Warna - ungu, merah, bint, hitam, hijau,

kuning Waktu - awal, lambat, cepat, lampau,

segera Ukuran - tebal, panjang, pendek, kerdil,

renek Cara - deras, lincah, selalu, perlahan, jelas Bentuk - buncit, lonjong, lekuk, bulat,

leper Jarak -jauh, dekat, hampir, nyaris Perasaan - bend, rindu, ragu, sayang, segan Pancaindera - lazat, tampan, bising, wangi,

lembut

Sifatan - kasar, berani, sihat, cerdik, gopoh Warna - ungu, merah, bint, hitam, hijau,

kuning Waktu - awal, lambat, cepat, lampau,

segera Ukuran - tebal, panjang, pendek, kerdil,

renek Cara - deras, lincah, selalu, perlahan, jelas Bentuk - buncit, lonjong, lekuk, bulat,

leper Jarak -jauh, dekat, hampir, nyaris Perasaan - bend, rindu, ragu, sayang, segan Pancaindera - lazat, tampan, bising, wangi,

lembut

Kata adjektif dapat digunakan untuk menyatakantiga darjah perbandingan:(i) Darjah biasa - contoh: hidup

sederhana, bulan terang, perangainya baik, air sungai cetek

(ii) Darjah bandingan - contoh: secerdik abangnya, sesedap masakan ibu, sebesar rumah Ali

(iii) Darjah penghabisan - contoh: sekeras-keras

batu, terbaik, paling jauh, cantik sekali, teramat tinggi, amat merdu sekali

Kata adjektif dapat digunakan untuk menyatakantiga darjah perbandingan:(i) Darjah biasa - contoh: hidup

sederhana, bulan terang, perangainya baik, air sungai cetek

(ii) Darjah bandingan - contoh: secerdik abangnya, sesedap masakan ibu, sebesar rumah Ali

(iii) Darjah penghabisan - contoh: sekeras-keras

batu, terbaik, paling jauh, cantik sekali, teramat tinggi, amat merdu sekali

Kata AdjektifKata Adjektif

5. Kata Hubung

Panduan Efektif

Isikan tempat kosong dalam ayat-ayat yang berikut dengan kata hubung yang paling sesuai.

1. Pada hari Ahad _____________ hari kelepasan am, kami sekeluarga akan meluangkan masa untuk beriadah bersama-sama di taman rekreasi berdekatan.

2. Pada waktu petang, Najib gemar mengulang kaji pelajaran _______________ mendengar radio.

3. Fatin ______________ adiknya pergi ke perpustakaan pada hujung minggu untuk meminjam buku cerita.

4. Haiqal berharap __________________ membenarkannya menyertai perkhemahanpasukan Pengakap pada cuti sekolah nanti.

5. Emak memujuk adik makan ubat _________________ cepat sembuh daripada demam.

6. ______________sudah hampir tiga minggu Kamala belajar di sekolah baru, namun dia belum dapat menyesuaikan diri.

7. “Lelaki _______________ berbaju biru itu suami saya," kata Puan Lim kepada rakannya, Puan Devi.

8. Mak mengatakan _______________ dia tidak suka akan perangai Asmah yang gemar pulang lewat malam.

9. Raju dimarahi oleh Cikgu Maimunah ______________ dia gagal menyiapkan kerja sekolah yang diberikan semalam.

10. _____________ menanti ladang kelapa sawitnya mengeluarkan hasil, Pak Leman mengusahakan kebun sayur.

Kata Hubung - berfungsi menghubungkan dua binaan ayat atau lebih

untuk membentuk ayat berlapis atau ayat majmuk

Kata Hubung Gabungan- menghubungkan dua klausa atau lebih

yang sama sifat.contoh: dan, atau, tetapi, serta, lain, malahan, sambil, kemudian

Kata hubung pancangan- menyambungkan klausa-klausa

tidak setara atau klausa pancangan pada klausa utama

Relatif Contoh: yang

Komplemen contoh: bahawa, untuk

Keterangancontoh: kerana, sekiranya, kalau, jika, jikalau, hingga, sementara, ketika, walaupun, semoga, agar, supaya, setelah, tatkala, kendatipun, semasa, sewaktu, apabila, andai kata, sungguhpun, meskipun

6. Kata Seru

Panduan Efektif

Isi tempat kosong dalam ayat-ayat yang berikut dengan kata seru yang paling sesuai.

1. _____________ anak-anakku, janganlah kamu menyakiti hati gurumu!

2. _____________, anda telah berjaya menjuarai pertandingan ini

3. _____________, besarnya rumah abang awak!

4. _____________, sungguh malang nasibku hari ini!

5. _____________, pasukan anda telah menunjukkan permainan yang hebat!

6. _____________, habis tanaman aku dimusnahkannya!

7. _____________, ibu, ampunkanlah dosa anakmu ini!

8. _____________, cepatnya kamu menyiapkan tugasan ini!

9. _____________, sakitnya pinggangku ini!

10. _____________, kamu mencabar aku untuk berlawan denganmu!

Kata

Melahirkan pelbagai

Digunakan dalam

Contoh: (a) Cis, berani engkau tuduh aku

mencuri! (b) Aduh, sakitnya gigiku! (c) Oh, Tuhanku, selamatkanlah

aku daripada sebarang bencana!

7. Kata Perintah, Kata Pembenar, Kata Penegas

Panduan Efektif

Isikan tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah dengan kata perintah, kata pembenar, dan kata penegas yang paling sesuai.

benartolong

jugajemput

harapjangan

memang sahaja

hanyakah

1. _______________ semua hadirin bertenang sementara menunggu majlis dimulakan.

2. Abang saya ________________ meminati sukan bola sepak, terutamanya yang melibatkan

3. ____________ , dialah peserta pertama yang berjaya menamatkan larian 1500 meter itu.

4. “_____________ bahan-bahan masakan untuk tengah hari ini," pesan emak kepadakakak.

5. Walaupun Salmah dan adiknya terlibat dalam kemalangan itu, namun mereka _____________ mengalami kecederaan ringan.

6. “_____________ lah naik ke rumah saya,” kata Diana kepada rakan-rakannya.

7. Faktor lain _____________ perlu diambil kira selain pengaruh rakan sebaya dalam menangani gejala lumba haram.

8. Dia seorang _____________ anda menyiapkan tugasan itu?” tanya Fikri kepada Munirah.

9. “Bagaimana ______________ anda menyiapkan tugasan itu?” tanya fikri kepada Munirah

10. Ayah berpesan kepada kami agar ______________ sekali-kali menyakiti had guru.

Kata Perintah

Menimbulkan sesuatu tindak balas terhadap

perintah, arahan, larangan, silaan atau permintaan

Contoh: jangan, usah, sila, jemput, minta, tolong dan

Kata Pembenar

Mengesahkan sesuatu

Contoh: ya, benar dan betul

Terdapat dua jenis kata penegas, iaitu:(i) Menegaskan hanya frasa predikat atau

bahagian-bahagiannya.Contoh:-kah, -tah, dan -lah

(ii) Menegaskan kedua-dua bahagian ayat, iaitu subjek dan predikat atau bahagian-bahagiannya.Contoh:-juga, jua, pun sahaja, lagi dan memang

Kata PembenarMemberikan

penekanan pada bahagian-bahagian tertentu dalam ayat

pernyataan

8. PENANDA WACANA

Panduan Efektif

1. Penanda wacana merupakan kata atau frasa yang digunakan untuk mewujudkan hubungan antara idea dalam percakapan atau penulisan.

2. Biasanya, penanda wacana digunakan untuk menghubungkan idea dalam ayat, antara ayat dengan ayat, dan antara perenggan dengan perenggan.

3. Contoh penggunaan penanda wacana:

Jenis Penanda Wacana

Contoh Penggunaanya

Penanda tambahan

selain itu, tambahan pula, lagipun, lebih-lebih lagi, sekali lagi, dalam hal inijuga, bertitik tolalt dari situ

- Perenggan isi - Ayat huraian

Penanda akibatoleh hal yang demikian, oleh itu, sebagai akibatnya, implikasinya, kesan daripada itu

- Ayat huraian - Kesan sesuatu

Penanda contohmisalnya, contohnya, umpamanya, khususnya, terutamanya, biar kita mengambil contoh, yang dimaksudkan ialah ..., apa yang dimaksudkan ialah ..., hal ini dapat dilihat

- Ayat contoh

Penanda keterangan atau

penjelasan

dengan kata lain, ringkasnya, tegasnya, sebenarnya, iaitu, hal ini demikian kerana, secara empirikalnya, menurut kajian

- Ayat huraian - Menegaskan sesuatu

Penanda kesimpulan

akhirnya, kesimpulannya, pada keseluruhannya, intihanya, konklusinya, pendek kata, sesungguhnya, jelaslah bahawa

- Perenggan penutup

Penanda masa/ turutan

pertamanya, keduanya, berikutnya, kemudian, kini, keesokannya, pada masa itu, selepas itu, pada ketika itu, seterusnya, pada masa sekarang ini, selaras dengan itu, seiring dengan itu, dewasa ini, marcapada ini

- Perenggan isi - Ayat huraian

Penanda perbandingan/

alternatif

sebagai perbandingan, ironinya, sebaliknya, berbeza dengan, walau bagaimanapun, namun demikian, sehubungan dengan itu, dalam nada yang berbeza

- Perenggan isi - Ayat huraian - Membandingkan sesuatu

Penanda umumjusteru, dengan ini, lazimnya, kebiasaannya, ramai berpendapat bahawa, pada hemat saya, pada pandangan saya

- Ayat huraian - Ayat akhir perenggan isi

Isikan tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah dengan penanda wacana yang paling sesuai.

Implikasinya

persoalannya

Konklusinya

tegasnya

seperkara lagi

hal ini demikian kerana

dewasa ini

sebagai akibatnyadi samping itu

walaupun

____________ , masalah sosial dalam kalangan remaja semakin membimbangkan semua

pihak. _____________, apakah faktor yang menyumbang kepada isu gejala sosial ini?

Adakah masalah ini merupakan kesan daripada pembangunan negara yang pesat?

_____________ pelbagai ceramah dan kursus motivasi diberikan kepada remaja, namun

masalah ini masih berterusan. ________________, akhlak remaja semakin jauh terpesong

daripada landasan yang betul. ______________, masalah ini juga disebabkan ibu bapa sibuk

dengan kerjaya mereka sehingga mengabaikan anak-anak. _____________________ ibu

bapa terpaksa bekerja sepanjang minggu, termasuk pada hari Ahad untuk mendapatkan

pendapatan yang lebih lumayan. _____________, hubungan antara ahli keluarga menjadi

renggang. Seperkara lagi ,pengaruh budaya asing juga merupakan punca berlakunya

fenomena ini.______________, rakyat kini tidak lagi mementingkan hubungan kasih sayang

sebaliknya taksub mengejar kebendaan. _____________ , komitmen dan kerjasama yang jitu

dan padu amat diperlukan daripada semua pihak agar masalah yang diibaratkan sebagai duri

dalam daging ini dapat dibendung

9. Kata Bantu dan Kata Penguat

Panduan Efektif

Kata Bantu

Aspek waktu bagi kata kerja- masa lampau, masa kini, dan masa

hadapan- contoh: telah, sudah, pernah, sedang,

masih, akan, dan belum(a) Kami pernah ke Pulau Pinang.(b) Mereka sedang mendaki gunung.

Aspek ragam perasaan bagi kata kerja- contoh: hendak, mahu, harus, mesti,

boleh, dan dapat(a) Rahman hendak masuk ke biliknya.(b) Awak mesti makan ubat supaya

cepat sembuh.

Kata Bantu

Ragam

Nota:1. Kata bantu aspek tertentu boleh hadir berderetan seperti

belum + pernahmasih + belum masih + sedang

sudah + pernah telah + pernah

2. Kata bantu ragam tertentu boleh hadir berderetan sepertiharus + mahu harus + dapat

mesti + mahu mesti + dapat

3. Kata bantu aspek tertentu juga boleh hadir bersama-sama kata bantu ragam secara berderetansedang + hendakbelum + hendak akan + dapat

mesti + telah mesti + akanharus + sudah

mesti + sudah harus + telah

Isi tempat kosong dalam ayat-ayat yang berikut dengan kata bantu dan kata penguat yang paling sesuai

1. Adik tidak ___________ pergi ke sekolah walaupun ibu cuba memujuknya berkali-kali.

2. Negara Malaysia ____________ dijajah oleh beberapa kuasa Barat suatu ketika dahulu sebelum mencapai kemerdekaan.

3. Walaupun hari sudah siang tetapi abang ______________ bangun kerana dia tidur lewat malam tadi.

4. Projek rumah terbengkalai itu _____________ diambil alih oleh pihak kerajaan.

5. Pelajar-pelajar yang akan menduduki peperiksaan ____________ bersungguh-sungguh supaya mendapat keputusan yang cemerlang.

6. Cuaca yang ______________ panas di India telah mengorbankan beribu-ribu nyawa penduduknya

7. Baju yang dipakai oleh kakak ____________ besar sehingga susuk tubuhnya kelihatan gemuk

8. Adi Putra merupakan kanak-kanak yang pintar _____________ dalam bidang Matematik

9. Puan Aminah _____________ bernasib baik ___________ kerana terselamat dalam kemalangan yang mengerikan itu.

10. Pemandangan di puncak bukit itu indah tertarik ____________ sehingga ramai pelancong yang tertarik untuk bercuti di situ.

Kata Bantuperkataan yang mendahului atau mengikuti kata adjektif

Kata penguat hadapan - contoh: terlalu, paling,

Kata penguat belakang - contoh: sekali, benar,

Kata penguat bebas - contoh: amat, sangat, dan

10. Kata Nafi dan Kata Pemeri

Panduan Efektif

Isikan tempat kosong dalam ayat-ayat yang berikut dengan kata nafi dan kata pemeri yang paling sesuai.

1. Zaki pergi ke sekolah hanya berjalan kaki kerana jarak di antara rumahnya dengan sekolah ___________ jauh.

2. Adib ____________ bukan sahaja bijak dalam pelajaran, malah aktif dalam kegiatan kokurikulum.

3. Cikgu Zaini _____________ suka akan pelajar yang gemar berbuat bising ketika dia sedang mengajar.

4. Baju berwama merah yang dibeli oleh ayah itu _____________ untuk kakak tetapi untuk adik.

5. Filem yang mempunyai unsur keganasan ___________ sesuai ditonton oleh kanak-kanak dan remaja

6. Sambutan Hari Kebangsaan yang disambut dengan mengadakan pesta adalah ___________ sesuai dengan budaya Timur.

7. Penyanyi terkenal itu _____________ rakan sekelas Ariffin ketika dia belajar di sebuah sekolah di ibu kota

Kata NadiKata Nadi

tidak (digunakan sebelum frasa kerja dan frasa adjektif) contoh: (a) Suhaila tidak hadir ke sekolah. (b) Harga kemeja itu tidak mahal.Tidak (digunakan sebelum frasa kerja dan frasa adjektif)

tidak (digunakan sebelum frasa kerja dan frasa adjektif) contoh: (a) Suhaila tidak hadir ke sekolah. (b) Harga kemeja itu tidak mahal.Tidak (digunakan sebelum frasa kerja dan frasa adjektif)

bukan (digunakan sebelum frasa nama dan frasa sendi nama) contoh: (a) Projek buku skrap itu bukan usaha saya.(b) Hadiah itu bukan daripada abang. * Kekecualian:Kata nafi bukan boleh hadir sebelum frasa kerja dan frasa adjektif jika membawa maksud pertentangan. Contoh: Dia bukan bodoh tetapi malas belajar.

bukan (digunakan sebelum frasa nama dan frasa sendi nama) contoh: (a) Projek buku skrap itu bukan usaha saya.(b) Hadiah itu bukan daripada abang. * Kekecualian:Kata nafi bukan boleh hadir sebelum frasa kerja dan frasa adjektif jika membawa maksud pertentangan. Contoh: Dia bukan bodoh tetapi malas belajar.

adalah (digunakan di hadapan/rasa adjektif dan frasa sendi nama) contoh: (a) Markah saya adalah paling tinggi. (b) Bas ekspres itu adalah dari Perak. '*Kekecualian Kata pemeri boleh digunakan dalam binaan kata nafi dan frasa adjektif. Contohnya: Keputusan itu adalah tidak tepat.

adalah (digunakan di hadapan/rasa adjektif dan frasa sendi nama) contoh: (a) Markah saya adalah paling tinggi. (b) Bas ekspres itu adalah dari Perak. '*Kekecualian Kata pemeri boleh digunakan dalam binaan kata nafi dan frasa adjektif. Contohnya: Keputusan itu adalah tidak tepat.

ialah (digunakan di hadapan/rasa nama) contoh: A. Samad Said ialah pengarang novel.ialah (digunakan di hadapan/rasa nama) contoh: A. Samad Said ialah pengarang novel.

Kata PameriKata Pameri

8. Hadiah yang mahal itu _______________ untuk ibu sempena hari ulang tahunnya yang ke-40.

9. Cik Natasya ______________ calon yang paling sesuai dinaikkan pangkat kerana dia merupakan seorang pekerja yang berdedikasi.

10. Keputusan yang dibuat oleh Encik Arshad untuk memecat pembantu rumahnya yang tidak jujur itu _____________ tepat.

11. Kata sendi nama

1. Kata sendi nama ialah perkataan yang terletak di hadapan frasa nama.2. Setiap kata sendi nama mempunyai tugas atau fungsi yang berlainan.3. Penggunaan kaa sendi nama seperti berikut:

Sendi Nama Tugas / Contoh

Di Menunjukkan tempat (... di sekolah)

ke Menunjukkan tempat atau arah dituju (... ke Indonesia)

Menunjukkan waktu (dari petang hingga ke malam)

dari Menunjukkan tempat atau arah (... dari arah barat)

Menunjukkan waktu atau masa (... dari zaman lampau)

daripada Menunjukkan punca bagi manusia, haiwan, benda, dan unsur mujarad (... cadangan daripada Perdana Menteri)

Menunjukkan sumber (asal kejadian) (... dibuat daripada emas)

Menunjukkan perbandingan (... lebih banyak daripada ...)

kepada Menunjukkan sasaran/ditujukan (... kepada kucing)

Menunjukkan bahagian/pecahan sesuatu (... kepada dua kumpulan)

Menunjukkan perubahan keadaan (... kepada paras bahaya)

pada Menunjukkan tempat sesuatu perbuatan (... tersangkut pada dahan pokok)

Menunjukkan tempat terdapatnya sesuatu (... ada pada saya)

Menunjukkan keterangan waktu (... bermula pada tengah malam)

untuk Menunjukkan kegunaan sesuatu (... alat untuk membuka tin)

Menunjukkan sesuatu telah dikhaskan (... pelamin itu untuk mempelai)

bagi Menunjukkan kegunaan sesuatu (... bagi kegunaan pejabat)

demi Menunjukkan tujuan (... demi negara)

Menunjukkan urutan (... satu demi satu)

Menegaskan sesuatu (... demi Tuhan)

tentang Menunjukkan rujukan (... tentang kejadian itu)dengan Menunjukkan bersama-sama (... dengan rakan-rakan)

Menunjukkan keterangan cara (... dengan hati terbuka)

Menunjukkan penggunaan sesuatu sebagai alat (... dengan pisau)

Menunjukkan bandingan setara (... sama dengan warna seluarnya)sejak, semenjak Menjadi penanda waktu atau masa (... sejak/semenjak kematian ayah)

terhadap Menunjukkan rujukan yang tentu (... kasihan terhadap haiwan)

Sendi Nama Tugas / Contoh

oleh Menunjukkan pembuat dalam ayat pasif (... dibeli o/ehnya)

Menunjukkan sebab (... kalah oleh kecuaiannya)akan Menunjukkan rujukan selepas kata atau frasa adjektif yang bersifat emotif (...

rindu akan anaknyahingga, sampai Menunjukkan had masa atau peringkat (... belajar hingga/sampai tengah

malam)seperti, bagai,

umpama, laksana, bak

Menunjukkan perbandingan (... keras seperti/bagai/umpama/laksana/bak batu)

dalam/antara Menunjukkan lingkungan yang tidak mempunyai ruang atau jarak (... dalam hal ini) (... antara kedua-dua buah negara)

Betulkan penggunaan kata sendi nama yang huruf condong dalam ayat-ayat di bawah dengan menulis semula dalam kotak yang disediakan.

1. Nabila sering menerima kata-kata pujian dari guru-gurunya di sekolah kerana kerajinannya.

2. Mak Cik Milah sanggup membanting tulang mencari rezeki tentang memastikan kehidupan keluarganya sempurna.

3. Buku cerita itu telah bertukar tangan daripada Farhana ke Mursid.

4. Salleh dan keluarganya telah menetap di Kuala Lumpur hingga lima tahun yang lalu.

5. Buku latihan Bahasa Melayu saya ada kepada rakan saya, Mazni.

6. Mohsin terpesona dengan kecantikan gadis yang berkulit kuning langsat itu.

7. Datuk sering bercerita akan pengalamannya ketika tentera Jepun menjajah Tanah Melayu.

8. Kuih itu dibuat oleh ibu demi majlis persandingan kakak pada minggu hadapan.

9. Walaupun hanya anak tiri tetapi kasih sayang Mak Temah ke atas Azman tidak pernah pudar.

10. Saya tidak suka oleh sikap Razi yang sering ponteng sekolah.

daripada

demi

kepada

sejak

pada

oleh

tentang

untuk

terhadap

akan

12 Kata Arah

Panduan Efektif

Isikan tempat kosong dalam ayat-ayat yang berikut dengan kata arah yang paling sesuai.

1. Dari ________sudut pandangan Islam, syurga terletak di telapak kaki ibu. Oleh itu, sebagai anak kita harus menghormati ibu.

2. Anak-anak dilarang berjalan di __________ tetamu yang sedang berbual kerana perbuatan itu dianggap tidak beradab.

3. Pelajar-pelajar tidak dibenarkan masuk ke ___________ dewan itu sebelum diminta berbuat demikian.

4. Saya sentiasa berada di __________ ayah sebelum beliau menghembuskan nafasnya yang terakhir.

5. Abang meletakkan keretanya di ______________ rumah setiap kali pulang dari pejabat.

6. Hakim memilih pelajar itu sebagai pemenang pertandingan pidato apabila melihat dari _____________ kelancarannya berhujah.

7. Kebanyakan rumah di ___________ bukit mungkin mengalami risiko tanah runtuh apabila hujan lebat.

8. Kawasan di _____________ negara kita sering dilanda banjir setiap kali musim tengkujuh.

9. Lif di hotel itu rosak di _____________ tingkat sepuluh dengan sebelas.

10. Lelaki tua itu berhenti rehat di ____________ sungai itu untuk menghilangkan keletihan setelah berjalan jauh.

sisi dalam timur belakang atas

tepi hadapan antara sudut segi

Kata Arah

Hadir sebelum frasa nama dan selepas kata sendi nama

Berfungsi untuk menunjukkan arah atau jurusan

Contoh: Antara, atas, bawah, tepi, belakang, tengah, dalam, luar, sisi, penjuru, sudut, segi, selatan, samping, timur, barat, hadapan, utara dan sebagainya.

13 Kata Bilangan dan Penjodoh Bilangan

Panduan Efektif

Isikan tempat kosong dalam ayat-ayat yang berikut dengan kata bilangan dan penjodoh bilangan yang paling sesuai.

Sepertigaberguni-guni

beratus-ratussekalian

masing-masing orang

Sebidangsejuta

Batangsecubit

1. ______________ orang telah kehilangan tempat tinggal akibat kebakaran di kampung itu.

2. Setiap adik-beradik dalam keluarga kami mendapat ___________ tanah peninggalan arwah ayah.

3. Mereka membawa bekalan makanan ___________________untuk perkhemahan tersebut.

4. _________________ gandum telah dihantar ke kawasan kemarau di Afrika.

5. Penduduk di bandar raya itu sudah mencecah angka __________________ orang.

6. _____________ramuan herba dibubuh ke dalam masakan yang disediakan oleh tukang masak terkenal itu.

7. Beberapa _______________ joran dan peralatan memancing telah dimasukkan ke dalam kereta ayah sebelum bertolak ke Pulau Tioman.

8. Hadirin_____________diminta bertafakur sejenak bagi menghormati mangsa ombak tsunami yang terkorban.

9. Rakan kongsi perniagaan kereta itu akan mendapat ____________ bahagian setiap seorang daripada keuntungan perniagaan mereka.

10. Sebanyak tiga ___________ guru di sekolah ini akan dinaikkan pangkat atas prestasi kerja mereka yang cemerlang.

Kata Bilanganmenjadi penerang jumlah kepada frasa nama dan boleh hadir serentak dengan penjodoh bilangan

Penjodoh bilangancontoh: bilah, batang, buah, buku, bentuk, kuntum, laras, pucuk, kaki, ruas, utas, dan sebagainya

Bilangan kardinal – contoh: tiga, lima puluh, sejuta

Bilangan tak tentu – contoh: semua segala, beberapa, sekalian, seluruh, banyak, sedikit, para

Himpunan – contoh: beribu-ribu, berabad-abad, berguni-guni, keempat-empat

Pisahan – contoh: tiap-tiap, masing-masing, setiap

Pecahan – contoh: setengah, separuh, seperdua, dua perempat*Peringatan: Penjodoh bilangan tidak digunakan untuk menunjukkan bilangan kata nama abstrak

Soalan 1 hingga Soalan 10

Lengkapkan ayat-ayat di bawah dengan memilih jawapan yang paling sesuai.

1. Pembahas itu mampu mematahkan hujah-hujah pihak pembangkang kerana ________ amat bijak menyusun kata.

A. dia

B. beliau

C. saya

D. mereka

2. Cadangan untuk membenarkan pelajar membawa telefon bimbit ke sekolah telah ________ kebimbangan orang ramai.

A. mencungkilkan

B. membuatkan

C. menimbulkan

D. menggusarkan

3. Dorongan harus diberikan ____________ graduan lepasan universiti yang ingin menjadikan bidang pertanian sebagai kerjaya mereka.

A. bagi

B. pada

C. dengan

D. kepada

4. Kita perlu mensyukuri nikmat terhadap alam sekeliling ______________ Tuhan.

A. rekaan

B. ciptaan

C. lukisan

D. gambaran

5. Usahlah kita bersikap kasar terhadapnya, ________ dia seorang pembohong.

A. tatkala

B. jikalau

C. sementara

D. kendatipun

6. Kakak melekatkan setem ____________ surat sebelum mengeposkan surat tersebut.

A. di

B. ke

C. atas

D. pada

7. "_______ akan menurut titah perintah Tuanku agar rajin bekerja," kata petani tua itu kepada baginda Sultan.

A. Beta

B. Saya

C. Patik

D. Tuan hamba

8. Akibat kekurangan makanan, penduduk di kawasan itu ________ pelbagai penyakit.

A. diresapi

B. dihindari

C. diserangi

D. dihinggapi

9. ________ pisang yang ditanam oleh ayah dikebunnya sudah mula mengeluarkan hasil.

A. Jajar

B. Buah

C. Induk

D. Batang

10. Buah mangga muda yang dipetik oleh abang di belakang rumah sungguh ________ rasanya.

A. enak

B. pahit

C. payau

D. masam


Ayat-ayat di bawah mungkin betul dan mungkin salah. Jika terdapat kesalahan, kesalahan itu telah ditanda dengan A, B, dan C. Tandakan sama ada A, B, atau C jika ayat itu mengandungi kesalahan dan tandakan D jika tiada kesalahan dalam ayat berkenaan.

11. Siti Nurhaliza adalah seorang

penyanyi tersohor yang berasal

dari Kuala Lipis, Pahang.Tiada

kesalahan.

12. Ayah dihadiahkan abang sebuah

basikal sempena hari lahir abang

semalam. Tiada kesalahan.

13. Kedua pelajar yang bersalah itu telah

dikenakan tindakan disiplin oleh

pihak sekolah. Tiada kesalahan.

14. Di antara tingkat empat dengan

tingkat tiga, hiasan dalaman di

tingkat empat lebih baik. Tiada

kesalahan.

15. Cikgu Ramlah sedang mengajarkan

pelajar-pelajarnya subjek Geografi.

Tiada kesalahan.

16. Stadium yang baru dibina itu dapat

menampung 80 ribu orang penonton.

Tiada kesalahan.

A

B

C

D

A B

C

D

A B

C

D

B

C

A

D

A B

C

D

AB

C

D

17. Lagu yang didendangkan itu ialah

daripada paduan suara Jamal

Abdillah dengan Mawi. Tiada

kesalahan.

18. Pentadbiran syarikat itu akan

diperkemaskan lagi agar tidak timbul

masalah kerenah birokrasi. Tiada

kesalahan.

19. Sebagai usaha untuk mencapai

wawasan negara, kami disarankan

supaya melibatkan diri dalam dunia

korporat. Tiada kesalahan.

20. Kebanyakan pengusaha gerai makanan

hanya mementingkan keuntungan

tanpa menghiraukan kebersihan dan

kualiti makanan yang dijual. Tiada

kesalahan .


Sebahagian daripada ayat berikut telah digarisi. Bahagian yang bergaris itu muagkin mengandungi kesalahan penggunaan bahasa atau mungkin juga tidak.

Jika anda menganggap bahawa bahasa bahagian yang bergaris itu salah dan perlu diubah, anda hendaklah

21. Keputusan itu diambil adalah berdasarkan pendapat ahli yang hadir dalara mesyuarat semalam.

A. diambil berdasarkan pendapat

B. diambil berdasar pendapat

C. diambil ialah berdasarkan pendapat

D. diambil adalah berdasarkan pendapat

22. Segala butir-butir vans berkaitan dengan syarikat jualan langsung itu boleh didapati di laman web syarikat tersebut.

A. Butir-butir berkaitan

B. Segala butir yang berkaitan

C. Segala butir yang berkaitan dengan

D. Segala butir-butir yang berkaitan dengan

23. Dia merupakan seorang wakil rakyat yang disanjung oleh orang ramai. A

A. Baginda merupakan seorang wakil rakyat

B. Beliau merupakan seorang wakil rakyat

A B

C

D

A

B

C

D

A B

C

D

A

B

C

D

C. Mereka merupakan seorang wakil rakyat

D. Dia merupakan seorang wakil rakyat

24. Mak Cik Maimunah bercadang untuk memperisterikan anak lelakinva dengan gadis dari Kampung Pinang Sebatang.

A. beristeri anak lelakinya

B. beristenkan anak lelakinya

C. memperisteri anak lelakinya

D. memperisterikan anak lelakinya

25. Setelah sepuluh tahun berkhidmat dalam syarikat itu, kedudukannya menjadi lebih mantap apabila dia dilantik menjadi pengarah syarikat.

A. tetap bila dia dilantik

B. tetap apabila dia dilantik

C. mantap bila dia dilantik

D. mantap apabila dia dilantik

Soalan 26 hingga Soalari 30

Pilih ayat-ayat yang betul dan tentukan bahawa anda telah memilih cadangan jawapan yang paling

26. I. Melaka Bandaraya Bersejarah terkenal sebagai destinasi pelancongan yang popular di negara kita.

II. Pelancaran kereta baru Proton telah disempurnakan oleh perdana menteri di ibu kota baru ini.

III. Dia belajar di salah sebuah sekolah yang berdekatan rumahnya.

IV. Sebagai pengarang, beliau telah berjaya menghasilkan lima buah novel.

A. I dan II sahaja

B. II dan III sahaja

C. I dan IV sahaja

D. III dan IV sahaja

27. I "Perintah tuanku akan patik junjung di atas jemala patik," kata Laksaraana Hang Tuah kepada Sultan Mahraud.

II Ibu menyimpan barang-barang perhiasannya di dalam bekas berwarna jingga.

III "Awak mesti menghadiri temu duga itu," kata Ramlan kepada Ariffin.

IV "Patuhilah peraturan jalan raya, anda tentu selamat," pesan guru kepada pelajar.

A. I, II, dan III sahaja

B. I, II, dan IV sahaja

C. II, El, dan IV sahaja

D. I, II, III, dan IV

28. I Haikal amat meminati sukan lasak.

II Peratusan kemalangan jalan raya di bandar-bandar besar sungguh tinggi sekali.

III Datuk Bahaman merupakan tokoh pejuang yang paling terkenal sekali di negeri Pahang.

IV Penglihatan datuk semakin kabur dan hari ke sertari.

A. I dan II sahaja

B. II dan HI sahaja

C. III dan IV sahaja

D. II, HI, dan IV sahaja

29. I Akibat tergesa-gesa kerana bangun lewat, Suraya tertinggal dompetnya di rumah.

II Pengemis itu tidur di bawah jambatan itu dengan beralaskan surat khabar sahaja.

III Nabilah tersepakkan batu ketika bermain di padang permainan itu.

IV Kerana sifatnya yang peramah dan ringan tulang, dia amat disenangi oleh penduduk kampung.

A. I dan II sahaja

B. II dan IV sahaja

C. I, II, dan IV sahaja

D. II, III, dan IV sahaja

30. I Encik Nazri cuba membaiki keretanya yang rosak.

II Sebahagian harta ketinggalan ayahnya telah didermakan kepada rumah anak yatim.

III Walaupun ibu tidak berpelajaran tinggi, namun dia amat mementingkan pelajaran anak-anaknya.

IV Lagu yang dipersernbahkan oleh Anuar Zain itu sungguh menyentuh perasaan.

A. I dan II sahaja

B. II dan IV sahaja

C. I, III, dan IV sahaja

D. II, III, dan IV sahaja

14 Penggunaan Kata Yang Tepat

Panduan Efektif

I

Gariskan perkataan yang paling sesuai di dalam kurungan untuk melengkapkan ayat-ayat di bawah.

1. Pemandu lori itu tidak dapat mengawal kenderaannya lalu [menempuh, merempuhi] penghadang jalan raya.

2. Keadaan panas [tarik, terik] selama beberapa minggu telah menyebabkan paras air di empangan surut.

3. Encik Fuad meluangkan masa cuti hujung minggunya dengan [menonton, menuntun] wayang bersama-sama keluarganya.

4. Kerajaan telah membina lebih banyak kemudahan awam di kawasan [pedalaman, pendalaman] untuk kelesaan penduduk.

5. [Golongan, Gulungan] tikar itu disandarkan pada dinding.

6. Tulisan yang tidak [terang, tenang] itu sukar dibaca.

7. [Kursus, Khusus] motivasi itu mendapat sambutan yang menggalakkan daripada para pelajar sekolah di negeri itu.

8. Kambing-kambing peliharaan Pak Cik Atan sedang [meragut, memagut] rumput di tengah padag di hujung kampung itu.

9. Ibu sering berpesan kepada kami supaya sentiasa mengikut [resmi, rasmi] padi, semakin berisi semakin menunduk.

10. Kami sekeluarga akan [melancung, melancong] ke luar negara di samping melawat abang yang belajar di sana pada cuti sekolah nanti.

Dalam Bahasa Melayu, terdapat beberapa perkataan yang mempunyai ejaan yang hampir sama tetapi berbeza maksud.

Contoh:(i) belot - berpihak kepada musuh; menderhaka

belut - sejenis ikan yang panjang seperti ular (ii) bina - mereka bentuk

bena - endah; hirau; peduli (iii) telur - benda yang mengandungi lembaga anak

telor - pelat

15. Kata Banyak Makna

Panduan Efektif

Bina dua ayat brdasarkan setiap perkataan di bawah bagi menunjukkan anda faham akan maksudnya.

1. lancar

(i) __________________________________________________________________

(ii) __________________________________________________________________

2. cerah

(i) __________________________________________________________________

(ii) __________________________________________________________________

3. cetek

(i) __________________________________________________________________

(ii) __________________________________________________________________

4. halaman

(i) __________________________________________________________________

(ii) __________________________________________________________________

Bentuk

Kata dasaralamat – tanda; keterangan tempat tinggalahli – anggota persatuan; mahir dalam sesuatu bidang

Kata berimbuhan menggulung – melipat benda yang berlebar; mengakhiri hujahmelabuhkan – memanjangkan; meletakkan; menjatuhkan

Kata gandadiam-diam – secara senyap-senyap; tidak berbuat apa-apa baik-baik – berhati-hati; menjaga sesuatu dengan rapi dan teliti

kata yang mempunyai lebih daripada satu makna atau erti

Kata Banyak Makna

5. bekas

(i) __________________________________________________________________

(ii) __________________________________________________________________

6. diam

(i) __________________________________________________________________

(ii) __________________________________________________________________

7. kelas

(i) __________________________________________________________________

(ii) __________________________________________________________________

8. turun

(i) __________________________________________________________________

(ii) __________________________________________________________________

9. serong

(i) __________________________________________________________________

(ii) __________________________________________________________________

10. muak

(i) __________________________________________________________________

(ii) __________________________________________________________________

16. Kata Hampir Sama Makna

Panduan Efektif

Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan perkatan hampir sama makna di dalam kurungan yang paling sesuai.

1. Anjing liar yang sering _____________ di kawaan perumahan itu menakutkan kanak-kanak yang hendak pergi ke sekolah.

2. Mereka lari ________________ mencari tempat berlindung apabila hujan turun secara tiba-tiba.

3. Ibu menyuruh kakak __________________ bawang nipis-nipis sebagai rencah dalam masaka.

4. Tangan adik luka kerana terkena pisau ketika ____________________ sayur.

5. Mei Ling hanya _________________ ketika menerima hadiah daripada ayahnya.

6. Sumathi _______________ ketika menerima hadiah daripada ayahnya.

7. Setiap petang ayah membawa kami sekeluarga ke taman untuk ________________ udara segar.

8. Walaupun sudah besekolah tadika tetapi adik masih _________________ susu botol.

Berkeliaran, bertaburan, berhamburan,

Menghiris, mengupas, mencencang, memotong

Tertawa, tersengih, tersenyum, terbahak

Menyedut, menelan, menghisap, mengulum

Contoh :(i) hempap hentak (ii) potong cencang

henyak tekan hiris siang

Kata yang mempunyai maksud yang hampir sama dan dibezakan berdasarkan penggunaannya dalam konteks ayatKata yang mempunyai maksud yang hampir sama dan dibezakan berdasarkan penggunaannya dalam konteks ayat

Kata Hampir Sama Makna

9. Peniaga itu _______________ kain yang hendak dijualnya di atas kepala.

10. Puan Suriani ________________ beg yang berisi pakaian sekembalinya dari membeli-belah.

Soalan 1 hingga Soalan 10Lengkapkan ayat-ayat di bawah dengan memilih jawapan yang paling sesuai.

1. Hujan lebat sejak pagi menyebabkan __________ pemandu kenderaan kurang jelas.A pemandangan C pemerhatianB penglihatan D pandangan

2. Encik Kamal telah _________ jawatan sebagai pengurus di kilang itu sejak tiga tahun yang lalu.A menjadi C menyandangB mengambil D memperoleh

3. Adik gemar __________ cerita kartun yang disiarkan di televisyen.A melihat C menuntunB menonton D memerhati

4. Rumah tradisional itu __________ atap nipah.A bertitipkanB bersisipkanC berlapikkanD berlapiskan

5. Orang ramai yang masih menggunakan bahasa Melayu secara __________ membimbangkan pejuanga bahasa tersebut.A rancu C rosakB kacau D campur

6. Atas __________ daripada abangnya, Asyraf mulai menumpukan perhatiannya terhadap pelajaran.A seruan C desakanB gesaan D pelawaan

7. Ibu menggoreng ikan itu sehingga _________ atas permintaan ayah.A rapuh C rangupB garing D kering

8. Air perigi di belakang rumah datuk rasanya sangat ___________ .A masin C payauB masam D tawar

Menjunjung, membimbit, menatang, menggalas

9. Kerajaan akan menaikkan kadar tambang kapal terbang bagi perkhidmatan luar negara ___________ kenaikan harga minyak.A ekoran C sainganB ikutan D iringan

10. Gejala rasuah haruslah __________ supaya keamanan negara kita terjamin.A dibanterasB dibuangC disekatD dikikis

Soalan 11 hingga Soalan 15Ayat-ayat di bawah mungkin betul dan mungkin salah. Jika terdapat kesalahan, kesalahan itu telah ditanda dengan A, B, dan C. tandakan sama ada A, B atau C jika ayat itu mengandungi kesalahan tandakan D jika tiada kesalahan dalam ayat berkenaan.

11. Perkara yang turut dibincankan dalam

mesyuarat agong persatuan itu adalah

tentang penerapan nilai-nilai murni dalam

diri remaja. Tiada kesalahan.

12. Beberapa orang peneroka Felda Sendayan

telah menjadi jutawan segera apabila tanah

mereka diambil untuk dijadikan tapak

perindustrian. Tiada kesalahan.

13. Keberangkatan tiba raja itu disambut

dengan paluan kompang dan perarakan

bunga manggar. Tiada kesalahan.

14. Longgokan sampah yang dibiar di tepi

jalan raya itu boleh menyebabkan

pembiakan lalat yang membawa penyakit.

Tiada kesalahan.

15. Kerajaan akan menghadiahkan sebidang

tanah kepada atlit yang berjaya meraih

pingat emas dalam kejohanan kejohanan

Sukan Asia. Tiada kesalahan.

A

B

C

D

C

B

A

A

B C

D

A

B

C

D

A

B C

D

D

Soalan 16 hingga Soalan 20Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan berhuruf condong dengan betul dan tentukan bahawa anda telah memilih cadangan jawapan yang paling sesuai.

16. I Kebun sayur Pak Cik Tan yang berhampiran dengan tebing sungai itu diairi dengan menimba air dari sungai.

II Abang menimba pengalaman menulis daripada seorang penulis tersohor di Kuala Lumpur.

III Nelayan itu menimba ikan yang hendak dijual kepada peraih dengan dacinnya.

IV Pengarang buku itu menimba kata-kata bahasa daerah di Kedah dalam karyanya.

A I dan II sahajaB II dan III sahajC I, II, dan III sahaja.D I, II, III, dan IV

17. I Sumbangan terbesar perkhidmatan sosial datang daripada sumber persendirian.

II Segala masalah dari persendirian perlu diselesaikan dengan bijak serta tidak membebankan orang lain.

III Setiap petang ayah akan berjalan persendirian di skitar danau untuk mencari ilham.

IV Esei memerlukan satu gaya bahasa yang persendirian, iaitu gaya bahasa yang mudah dan sederhana.

A I sahajaB II sahajaC III sahajaD IV sahaja

18. I Dia melucutkan pakaiannya yang sendat lalu terus mandi.

II Pondok tempat kami berlindung itu terlalu sendat dengan manusia.

III Pintu itu saya sendat dengan kayu agar tidak mudah dibuka dari luar.

IV Negara-negara maju mengalami keadaan sendat bdisebabkan biokrasi pentadbiran yang berlebih-lebihan.

A I dan II sahaja.B II dan III sahaja.C III dan IV sahajaD I, II, dan III sahaja

19. I Ibu menanam pokok-pokok bunga di sekitar kawasan rumah.

II Ibu bapa hendaklah menanam kesedaran sivik dalam kalangan kanak-kanak.

III Para belia perlu menanam untuk bersungguh-sungguh bagi memajukan diri.

IV Semangat kesukaan perlu menanam dalam kalangan rakyat Malaysia.

A I dan II sahajaB I dan III sahajaC II dan IV sahaja D III dan IV sahaja

20. I Dengan sepenuh daya dia cuba mengalahkan lawannya.

II Keindahan alam semula jadi tempat itu telah menjadi daya tarikan pelancong untuk berkunjung ke situ.

III Hasil daya ciptaanya yang bermutu, Fahmi telah memenangi pertandingan reka cipta itu.

IV Kudratnya yang lemah menyebabkan Aman tidak daya untuk bangun lagi.

A I dan II sahajaB I, II, dan III sahajaC I, III dan IV sahajaD II, III dan IV sahaja

21. I Peserta pihak pencadang telah menyampaikan hujah yang bernas dalam pertandingan bahas itu.

II Kita hendaklah bernas dalam menjalankan tugas.

III Tanaman padi itu mengeluarkan hasil yang bernas.

IV Seseorang perlulah mempunyai sifat bernas untuk menjadi pemimpin.

A I dan II sahajaB I dan III sahajaC II dan III sahajaD III dan IV sahaja

22. I Kekurangan yang ada pada karyanya telah membuatkan beliau selalu dikritik.

II Tidak ada kekurangan dalam hidup mereka sekeluarga.

III Kerana kekurangan kakitangan, syarikat itu, tidak dapat memenuhi semua permintaan pelanggannya.

IV Wang yang dibayarnya tidak mencukupi, banyak juga kekurangannya.

A I, II, dan III sahajaB I, III, dan IV sahajaC II, III, dan IV sahajaD I, II, III dan IV

23. I Wabak JE yang menjalar ke beberapa daerah di Melaka dan Negeri Sembilan amat merisaukan orang ramai.

II Ular-ular belaan itu menjalar di dalam peti kaca itu.

III Kangkung ialah sejenis tumbuhan yang mejalar.

IV Ular yang menjalar pada daun sirih itu menggelikan Hasanah.

A I dan II sahajaB I dan III sahajaC I, III dan IV sahajaD I, II, III dan IV

24. I Pelajar –pelajar kelas itu didenda mengutip sampah di padang sekolah.

II Asrul mengutip maklumat yang lengkap untuk menghasilkan kertas kerjanya.

III Pasukan kami telah mengutip bebrapa beberapa mata lagi dalam acara beregu badminton itu.

IV Fauzi mengutip kata-kata Hamka bagi menutup karangan yang dihasilkannya.

A I dan III sahajaB I, II dan III sahajaC II. III dan IV sahajaD I, II, III dan IV

25. I Gugur hati saya melihat keadaan nenek yang jalan terbongkok-bongkok itu.

II Buah durian yang gugur itu telah dikumpulkan oleh datuk.

III Anggota tentera telah gugur sebagai bunga bangsa.

IV Kesatlah air matamu yang gugur itu dengan sapu tangan.

A II dan III sahajaB III dan IV sahajaC I, II, dan IV sahajaD II, III, dan IV sahaja

Soalan 26 hingga Soalan 30Pilih ayat-ayat yang betul dan tentukan bahawa anda telah memilih cadangan jawapan yang paling sesuai.

26. I Perabut yang diperbuat dari kayu cengal itu tahan lama.

II Imran didenda kerana tidak menyiapkan kerja sekolahnya.

III Wang yang diberikan oleh ayah ada pada ibu.

IV Suara pemidato itu sungguh lantang.A I, II, dan III sahajaB I, III, dan IV sahajaC II, III, dan IV sahajaD I, II, III dan IV

27. I Dialah yang memberikan hadiah itu kepada kakak semalam.

II Sukar untuk Suri memahami jiwa anak sulungnya.

III Sekejap lagi, tibalah ayah dari Kuala Lumpur untuk menjemput saya.

IV Kebanyakkan peserta yang menyertai bengkel penulisan itu hebat-hebat.

A I dan II sahajaB I dan III sahajaC I, III, dan IV sahaja

D I, II, III, dan IV

28. I Mereka ada membincangkan tentang perkara itu tadi.

II Pak Cik Sani belum sembuh daripada sakit lagi.

III Elok benarlah kalau mereka sudi menolong saya pada masa ini.

IV Saya akan mengadakan majlis kenduri kesyukuran di rumah pada malam esok.

A I dan II sahajaB I, II, dan III sahajaC I, II, dan IV sahajaD II, III, dan IV sahaja

29. I Kami menerima keputusan itu dengan hati terbuka.

II Kawasan itu akan dilawati pegawai dari Jabatan Alam Sekitar.

III Abang menggosok cermin tingkap dengan sehelai kain.

IV Tikar mengkuang itu digolong oleh ibu lalu disnadarkan di sudut dinding.

A I dan II sahajB I dan III sahajaC II dan III sahajaD III dan IV sahaja

30. I Kerajaan akan mengatasi masalah kesesakan lalu lintas di Tambak Johor.

II Penyuludupan minyak diesel itu melalui jalan darat.

III Mereka membincangkan tentang pertemuan beberapa jongkong emas di kampung itu.

IV Ramai nelayan tudak turun ke laut semasa musim tengkujoh.

A I dan II sahajaB I, II, dan III sahajaC I, III, dan IV sahajaD II, III, dan IV sahaja

Imbuhan

Awalan Akhiran Apitan Sisipan

PENGGUNAAN PEMBENTUKAN KATA

17. Pengimbuhan

Panduan Efefektif

1. Proses pengimbuhan melahirkan bentuk perkataan yang disebut kata terbitan.2. berdasarkan kedudukannya pada kata dasar, imbuhan dapat dibahagikan kepada empat

jenis, iaitu :(i) awalan (iii) apitan(ii) akhiran (iv) sisipan

3. Imbuhan awalan dapat wujud dalam kata nama terbitan. Kata kerja terbitan, data adjektif terbitan seperti yang disenaraikan di bawah :(i) awalan kata nama(ii) awalan kata kerja(iii) awalan kata adjektif

(i) Awalan kata nama

(ii) Awalan kata kerja

(iii) Awalan kata adjektif

Imbuhan Awalan

ke- (ketua, kekasih, kehendak) peng- (pengali, pengubal, pengguna)pe- (pesara, pesakit, petani) penge- (pengebom, pengetin, pengelap)pem- (pembawa, pembuat, pembuka) per- (perasap, perbara, pertapa)pen- (pendatang, pendua, penderma) pel- (pelajar)

me- (melawan, menyikat, memerah) ber- (berjalan, berganti, beserta)mem- (membawa, membilang, memfitnah) be- (beraja, berasa, berupa)men- (mendaki, mendakwa, mentadbir) bel- (belajar, belunjur)meng- (menggiling, mengikut, mengajar) ter- (terjebak, terbentuk, terjerlus)menge- (mengecat, mengekod, mengetut) di- (diatur, ditimbang, disusun)memper- (memperisteri, memperhamba, memperluas) diper- (diperisteri, dipercepat, diperoleh)

ter- (terbesar, terputih, terjernih)se- (secantik, secerah, setebal)

4. Imbuhan akhiran dalam bahasa Melayu dapat wujud dalam kata nama terbitan dan kata kerja terbitan seperti yang berikut :(i) akhiran kata nama(ii) akhiran kata kerja

(i) Akhiran kata nama

(ii) Akhiran kata kerja

5. Imbuhan apitan wujud dalam kata nama terbitan, kata kerja terbitan, dan kata adjektif seperti yang disenaraikan :(i) apitan kata nama (iii) apitan kata adjektif(ii) apitan kata kerja

(i) Apitan kata nama

(ii) Apitan kata kerja

(iii) Apitan kata adjektif

6. Imbuhan sisipan tidak produktif lagi dalam pembentukan kata terbitan dan sisipan bahasa Melayu dapat wujud dalam :

-an (pakaian, jahitan, mainan)

-kan (buatkan, gunakan, besarkan)-i (turuti, duduki, dekati)

Ke-…-an (kelainan, kelebihan) peng-…-an (pengguguran, pengairan)Pe-…-an (pelaksanaan, peperangan) penge-…-an (pengehadan, pengesahan)Pem-…-an (pembuatan, pembinaan) per-…-an (persalinan, permainan)Pen-…-an (pentakrifan, pendapatan) pel-…-an (pelajaran)

me-…kan (melukakan, menakutkan) men-…-i (mencurigai, menziarahi)men-…kan (mendermakan, mentakrifkan) mem-…-i (membohongi, mempercayai)mem-…kan (membaharukan, membaikkan) meng-…i (menganggotai, mengairi)meng-…kan (mengandakan, menghairankan) di-…i (didekati, diadili)menge-…kan (mengepinkan, mengecamkan) diper-…kan (diperdengarkan, diperlihatkan)ber-…kan (beralaskan, berbajukan) diper-…-i (diperingati, dipersuami)ber-…an (berlanjutan, bermaafan) memper-…-kan (mempersendakan,di-…kan (dibiarkan, digunakan) memperjuangkan) me-…i (melalui, memasuki) memper-…-i (memperingati, memperisteri)

Ke-...-an (keinggerisan, kearaban, kecinaan)

Imbuhan Akhiran

Imbuhan Apitan

(i) sisipan kata nama (ii) sisipan kata adjektif

(i) Sisipan kata nama

(ii) Sisipan kata adjektif

Isikan tempat kosong dalam ayat-ayat yang berikut dengan kata terbitan yang paling sesuai berdasarkan kata dasar yang diberikan.

1. _____________ sekolah satu sesi tidak dapat dijalankan di semua sekolah. (laksana)

2. Encik Azman _____________ isterinya sebentuk cicncin berlian, (hadiah)

3. Rani tidak _____________ kakaknya dalam mata pelajaran Matematik. (pandai)

4. Kakak sungguh beruntung kerana segala kehendaknya ____________ oleh ayah. (turut)

5. “____________ dari kalian daripada terjebak dengan kes jenayah,” nasihat pegawai polis

itu kepada para pelajar. (jauh)

6. Anisah sering ke tepi pantai pada waktu petang untuk melihat burung-burung

_____________ pulang ke sarang. (terbang)

7. Sekumpulan remaja yang sesat di dalam hutan itu tidur dengan ____________ lengan.

(bantal)

8. _____________ pendatang asing ke negara kita telah menimbulkan kebimbangan

pelbagai pihak. (banjir)

9. _____________ penonton cedera akibat pergaduhan yang berlaku di stadium sewaktu

perlawanan bola sepak itu. (ribu)

-el- (kelengkeng, telunjuk, kelupas) -er- (keruping, seruling, serabut)-em- (kemuning, kemuncup)

-el- (kelengkeng, telunjuk, kelupas) -em- (keruping, seruling, serabut)-er- (kemuning, kemuncup) -in- (sinambung)

Imbuhan Apitan

10. Buah kelapa sawit yang trlah dikait itu _____________ sebelum dibawa ke kilang untuk

diproses menjadi minyak kelapa sawit. (kumpul)

18. Imbuhan Pinjaman

Panduan Efektif

Isikan tempat kosong dalam ayat-ayat yang berikut dengan imbuhan pinjaman yang paling sesuai.

1. Hukuman _____________ akan dikenakan terhadap penjawat awam yang

menagamalkan perbuatan rasuah.

2. Dua orang _____________ akhbar tempatan telah ditugaskan untuk membuat liputan

berita kejadian gempa bumi di Pakistan.

3. beberapa orang ahli arkeologi telah berjaya menemui barang-barang _____________ di

sebuah gua.

4. _____________ Saadiah masih dikenang walaupun beliau sudah meninggal dunia.

5. _____________ itu terselamat walaupun kapal terbang yang dikendalikannya itu

terhempas.

6. Untuk mengetahui makna sesuatu perkataan, saya merujukkamus ___________ terbitan

Dewan Bahasa dan Pustaka.

7. Afiq telah dinobatkan sebagai ____________ sekolah sempena sukan tahunan

sekolahnya.

8. Pendidikan ______________ dapat membantu kanak-kanak menyesuaikan diri dengan

alam persekolahan.

9. Kempen ______________ dilaksanakan oleh kerajaan untuk mendidik orang ramai agar

bersifat amanah.

10. Tun Dr. Mahathir merupakan seorang ___________ yang dikagumi di Malaysia.

Imbuhan Pinjaman

Awalan Akhiran

Juru- (jururawat) supra- (supranasional)Maha- (mahasiswa) eka- (ekabahasa)Tata- (tatasusila) dwi- (dwifungsi)Pra- (prakata) sub- (subgolongan)

-wan (sasterawan -in (hadirin)-man (seniman) -at (muslihat-wati (seniwati -ah (ustazah)-isme (nasionalisme)

19. Penggandaan

Panduan Efektif

Isikan tempat kosong dalam ayat-ayat yang berikut dengan kata ganda yang paling sesuai.

1. Bilik stor itu dipenuhi dengan sarang ___________ kerana sudah lama tidak

dibersihkan.

2. Ibu mengisi _____________ ke dalam sarung bantal supaya kami dapat tidur dengan

selesa.

3. Tok Muda meletakkan ______________ di tengah-tengah sawah untuk menakutkan

burung-burung yang cuba memakan padinya.

4. kanak-kanak suka bermain dengan arnab peliharaan Kak Piah yang comel serta

____________ jinak-jinak belaka.

5. Keadaan di pasar raya itu menjadi ______________ apabila secara tiba-tiba dua

orang penjenayah cuba merompak kedai emas di situ.

6. Percakapan pemuda itu ______________ ketika disoal siasat oleh pihak polis.

7. Bola yang disepak oleh Ramesh _____________ di atas jalan raya sehingga hampir-

hampir menyebabkan kemalangan berlaku.

8. Perbuatan _____________ antara kedua-dua pihak yang bertelagah itu tidak akan

menyelesaikan masalah sebaliknya mengusutkan keadaan lagi.

Kekabu kelam-kabut bergolek-golek termangu-mangu bolak-balik

tuduh-menuduh orang-orang segan-silu jinak-jinak lelabah

Penggandaan

Penggandaan penuh – menggandakan keseluruhan kata dasar Contoh : pulau-pulau, buku-buku, pelatih-pelatih, persatuan-persatuan

Penggandaan separa – menggandakan sebahagian kata dasar Contoh : jari – jajari – jejari siku – sisiku – sesiku

terdiri-diri kasih-mengasihi

Penggandaan berentak – menggandakan kata dasar mengikut rentak bunyi tertentu dalam kata dasar

BebasContoh : simpang-siur, saudara-mara, lintang-pukang, titik-bengik

Pengilangan konsonanContoh : gunung-ganang, kayu-kayan, mundar-mandir, simpang-siur

Pengilangan konsonanContoh : gunung-ganang, kayu-kayan, mundar-mandir, simpang-siur

9. Anak-anak zaman sekarang tidak ____________ melakukan perbuatan yang

mencolok mata di tempat awam.

10. Semenjak ibunya meninggal dunia, Hassan tidak mahu bergaul dengan orang lain dan

sering _____________ seorang diri.

Isikan tempat kosong dalam ayat-ayat yang berikut dengan kata majmuk yang paling sesuai.

1. Syarikat yang hampir bankrap itu pulih semula setelah _____________ oleh pihak

pengurusan baru.

2. _____________ yang dijual di kedai itu mahal harganya kerana bermutu tinggi.

3. ______________ jabatan kerajaan dikehendaki menjalankan tugas dengan jujur dan

amanah kerana mereka mencerminkan imej negara.

4. keadaan ______________ yang sibuk, terutamanya pada waktu pagi meningkatkan

risiko berlakunya kemalangan jalan raya.

5. Projek pembinaan jalan raya itu hanya boleh diteruskan jika ______________

daripada semua penduduk diperoleh sebagai tanda persetujuan.

6. Kejayaan Nur Amalina Che Bakri mendapat 17A dalam peperiksaan SPM telah

menjadi _____________ orang ramai.

7. Polis trafik terpaksa mengawal lalu lintas kerana ______________ yang rosak belum

dibaiki.

8. Sesi ______________ dengan pemimpin itu diadakan supaya hubungan rapat antara

rakyat dengan pemimpin terjalin.

9. ______________ merupakan warna baju kegemaran kakak sejak dahulu.

10. Sikap cinta akan tanah air perlu dipupuk dalam setiap diri _____________ Malaysia.

Ramah mesra buah mulut kakitangan lalul lintas alat-alat tulis

Mesra jambu diambil alih warganegara tandatangan lampu isyarat

NOTA DAN KESALAHAN KATA

Kata Pemeri dan Kata Sendi namaKesalahan penggunaan kata pemeri "ialah" dan "adalah"

Kata pemeri ialah mesti hadir sebelum kata nama atau sebelum frasa nama da kata pemeri adalali tidak boleh digunakan sebelum kata nama atau frasa nama. Contoh penggunaan kata pemeri ialah adalah seperti yang berikut:

1. Sepak takraw ialah sukan yang layak dipertandingkan di peringkat antarabangsa2. Beliau ialah orang yang pertama dianugerahi pingat tersebut.3. Kaum wanita ialah kaum yang semakin menonjol dalam pelbagai bidang semenjak mereka

berpeluang untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat universiti.4. Malaysia mesti mernpunyai rakyat yang sejumlah besar daripadanya ialah orang yang

berpendidikan tinggi supaya mereka dapat membangunkan negara ini dalam pelbagai bidang.

5. Anak ialah anugerah Allah yang perlu dididik dan diasuh dengan sempurna supaya mereka menjadi umat yang soleh.

Kata pemeri adalah mesti hadir sebelum kata adjektif atau frasa adjektif dan sebelum frasa sendi nama. Kata pemeri ialah tidak boleh mengambil tempat kata pemeri adalah Contoh penggunaan kata pemeri adalah ialah:

1. Kursus yang diadakan itu adalah untuk meningkatkan penguasaan tatabahasa dala kalangan pengguna bahasa Melayu.

2. Tarikh peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia Ulangan adalah pada 29 dan 30 Jun 2005.3. Kenyataan yang dibuat oleh jururawat itu adalah benar dan dapat dijadikan bukti tentang

kes kecurian bayi di hospital berkenaan.4. Semua orang perlu sedar bahawa dunia ini adalah fana dan tidak akan kekal buat selama-

lamnya.5. Dunia ini adalah tidak kekal dan apabila akan dihancurkan oleh Allah s.w.t. apabila tiba

masa mengikut kehendak-Nya.

Kata pemeri ialah dan adalah tidak boleh diikuti oleh kata kerja atau frasa kerja dan oleh kata hubung. Oleh itu. penggunaan kata pemeri adalah dalam ayat-ayat di bawah dianggap salah dan perlu digugurkan. Pengguguran kata pemeri dalam ayat-avat di bawah menyebabkan ayat-ayat itu menjadi gramatis.

1. Surat tuan yang bertarikh 19 Jun 2005 adalah dirujuk dan tindakan akan diambil terhadap aduan tersebut.

2. Laporan itu dibuat adalah berdasarkan matlumat yang diterima daripada kakitangan yang bertugas di wad bersalin itu.

3. Semua pelajar adalah dinasihati supaya belajar bersungguh-sungguh sebelum peperiksaan.4. Keputusan yang diumumkan oleh pegawai penyiasat adalah amat memeranjatkan semua

pihak.

5. Tindakan yang akan diambil terhadap pesalah itu adalah tertakluk kepada keputusan mahkamah.

6. Mereka tidak berjaya dalam peperiksaan itu adalah kerana mereka gagal memahami kehendak soalan.

PRAKTIS KENDIRI

Praktis 1

Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti dan betulkan kesalahan penggunaan kata pemeri dalam ayat-ayat berkenaan.

1. Matlamat PEMADAM ialah untuk menyedarkan masyarakat tentang bahaya penyalahgunaan dadah.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Orang yang paling penting dan bertanggungjawab untuk membentuk peribadi anak-anak adalah ibu bapa anak-anak itu sendiri.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. Institut Fatin adalah merupakan sebuah institusi pendidikan swasta yang menawarkan kursus dalam bidang teknologi maklumat.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. Memandangkan beliau adalah pengarah syarikat itu. maka beliau disanjungi dan dihormati oleh semua kakitangan syarikat berkenaan.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5. Langkah untuk meningkatkan budaya berbudi bahasa ialah dengan melancarkan kempen kepada semua anggota masyarakat.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

6. Perkara ini adalah satu masalah yang sukar untuk diatasi oleh mana-mana negara pun.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

7. Tuduhan yang dilemparkan terhadap penyanyi popular itu adalah tidak berasas sama sekali.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Kesalahan penggunaan “di”, “dalam”, dan “di dalam”

Kata sendi di digunakan khusus di hadapan kata nama atau frasa nama yang menunjukkan tempat. Contoh ayat yang menunjukkan penggunaan kata sendi “di” ialah:

1. Majlis anugerah watikah pelantikan Munsyi Dewan akan diadakan di auditorium Dewan Bahasa dan Pustaka.

2. Beberapa orang menteri dan pembesar negara akan menunggu tetamu kehormat dari luar negara di Lapangan Terbang Antarabangsa Sepang.

3. Kebanyakan pelajar yang mencapai kejayaan dalam peperiksaan menghabiskan masa mereka untuk menelaah pelajaran di pusat sumber.

4. Mesyuarat itu akan diadakan di sebuah hotel yang terkemuka di Kuala Lumpur.5. Mereka akan mengunjungi pejabat UNESCO di Paris.

Kata sendi dalam digunakan di hadapan kata nama atau frasa nama yang membawapengertian tempat yang tidak mempunyai ruang atau jarak (seperti perkara. peristiwa.hal, urusan. bahasa. bidang. masyarakat, dan sebagainya). Contoh penggunaan katasendi nama dalam yang betul ialah:1. Kita semua perlu bersetuju dalam hal ini kerana hal ini akan membawa kebaikan kepada

kita.2. Semua rakyat Malaysia harus fasih bertutur dalam bahasa kebangsaan kerana bahasa

kebangsaan ialah bahasa perpaduan kaum.3. Masalah itu telah dibangkitkan dalam mesyuarat peringkat pusat yang lalu.4. Nordin tidak terlibat dalam urusan perniagaan bapanya kerana dia tidak berminat \

dalam bidang itu.5. Hal-hal yang berhubung dengan kerjasama serantau telah dibincangkan dalam pertemuan

antara pemimpin kedua-dua buah negara itu.

Kata sendi di digunakan bersama-sama kata arah dalam untuk membentuk frasa sendi di dalam. Frasa sendi di dalam digunakan di hadapan kata nama atau frasa nama. yang menunjukkan tempat. tetapi tempat itu mempunyai ruang atau bersifat konkrit yang dapat dilihat. Contoh penggunaan frasa sendi di dalam ialah:

1. Semua calon yang mengambil ujian kelayakan itu berkumpul di dalam dewan sepuluh minit sebelum ujian dijalankan.

2. Semua calon diminta menulis nombor kad pengenalan masing-masing di dalam ruangan yang disediakan.

3. Penumpang-penumpang pesawat itu dilarang merokok semasa berada di dalam kabin.4. Semua surat-menyurat yang berkaitan dengan sesuatu perkara hendaklah disimpan di

dalam fail khas.

PRAKTIS KENDIRI

Praktis 1

Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti, kemudian betulkan kesalahan penggunaan kata sendi nama dalam ayat-ayat berkenaan.1. Beliau memiliki ijazah sarjana di bidang pengurusan perniagaan.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Rakyat hidup aman damai di dalam negara yang stabil seperti Malaysia.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. Kanak-kanak bergembira di suasana hari raya yang mulia ini.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. Penderma darah mendapat rawatan percuma dalam hospital kerajaan.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5. Walaupun Malaysia sudah maju. tetapi Malaysia tidak mungkin hidup sendirian di dalam situasi seperti yang dialami sekarang.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Penggunaan “antara” dengan “di antara” dan “dalam” dengan “di dalam”

Perkataan antara dan dalam berfungsi sebagai kata sendi nama. Selain itu, kedua-dua perkataan ini juga berfungsi sebagai kata arah. Sebagai kata sendi nama, antara dan dalam hadir di hadapan kata nama atau frasa nama yang membawa pengertian lingkungan yang tidak mempunyai ruang atau jarak. Contohnya:

1. Kebijaksanaan menguruskan masa merupakan antara hal yang mesti diutamakan oleh pelajar yang ingin mencapai kecemerlangan akademik.

2. Perjanjian antara kedua-dua pihak yang bermusuhan itu telah ditandatangani beberapa hari yang lalu.

3. Kita mesti dapat bertutur dalam bahasa kebangsaan dalam semua situasi rasmi walaupun orang yang menggunakan bahasa kebangsaan dianggap fanatik oleh orang yang mengagung-agungkan bahasa asing.

4. Semua orang perlu bersetuju dalam hal penggunaan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar pendidikan seperti yang termaktub dalam Akta Pelajaran 1956.

Penggunaan di antara dan di dalam adalah untuk menunjukkan kedudukan fizikal atau arah. Contohnya:

1. Lif yang kami naiki itu terhenti secara tiba-tiba di antara tingkat lima dengan tingkat enam Hotel Firdaus.

2. Rumah saya terletak di antara Hospital Daerah Sungai Petani dengan Institut Kemahiran Mara.

3. Buku yang saya beli dua hari lalu masih berada di dalam motokar bapa saya.4. Semua orang berkumpul di dalam rumah masing-masing sebaik-baik sahaja kedengaran

tembakan di sana sini.

Kata sendi nama antara biasanya diikuti oleh kata nama am yang tidak perlu diulang (digandakan) untuk menunjukkan jamak. Contohnya:

1. Hubungan politik. ekonomi, kebudayaan. dan keagungan yang wujud antara negara Islam menyebabkan kuasa-kuasa besar lain mencemburui negara-negara Islam.

2. Allahyarham P. Ramlee meninggalkan ratusan lagu yang menjadi idaman peminatnya dan antara lagu yang saya minati ialah “Getaran Jiwa” dan “Engkau Laksana Bulan”.

Kesilapan Penggandaan Kata

Dalam penggunaan kata bilangan dalam ayat. perkataan yang mengikuti kata bilangan tidak perlu digandakan untuk menunjukkan bilangan banyak. Contohnya:

1. Beberapa orang pelajar telah ditugaskan untuk menyediakan skrip drama yang akan dipersembahkan pada Hari Kokurikulum.

2. Dalam mesyuarat yang diadakan itu. Japan agenda telah dibincangkan dan beberapa keputusan telah dibuat untuk mengemaskinikan pentadbiran di jabatan itu.

3. Kerani di pejabat perlu membuka semua surat yang diterima untuk difailkan dan diserahkan kepada pengarah.

4. Dalam serbuan itu. tiga orang daripada pengedar dadah itu telah dapat diberkas dan dibawa ke balai polis untuk disiasat.

Terdapat cara tertentu untuk membentuk kata bilangan kerana ada kata bilangan yang perlu digandakan dan ada kata bilangan yang tidak boleh digandakan. Contohnya:1. Guru disiplin sudah memberitahu para pelajar supaya tidak membuli rakan-rakan junior

mereka di sekolah atau di luar sekolah.2. Penerangan yang disampaikan itu merangkumi berbagai-bagai perkara termasuk

masalah jati diri pelajar dan kemampuan mereka untuk mematuhi peraturan sekolah.3. Saya telah membuat lawatan sambil belajar di kedua-dua buah negeri yang terkenal

dengan tanaman padi dan kelapa sawit. J,;4. Kita perlu memastikan setiap (tiap-tiap) kerja yang diberikan dilaksanakan dengan

sempurna dan bermutu.

Kesilapan berlaku apabila kata yang mengikuti yang bennaksud kumpulan digandakan. Contohnya:1. Sahabat baik saya. Siti Hajar Mohd. Zaki telah menghasilkan beberapa buah antologi

cerpen remaja-remaja yang mendapat perhatian umum.2. Pasukan bola sepak negeri Perlis telah berjaya menonjolkan barisan pemain-pemain

yang berkaliber dan digeruni oleh pasukan lain.3. Pihak sekolah telah mengadakan pelbagai rancangan-rancangan untuk meningkatkan

mutu akademik pelajar-pelajar yang akan mengambil peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia.

4. Restoran Nasi Kandar Shadani mempunyai banyak orang pekerja-pekerja dan kebanyakan pekerja di restoran itu diimport dari India.

Kesilapan berlaku kerana menggandakan kata yang mengikuti kata yang berimbuhan se- atau kata bilangan satu yang bermaksud kumpulan. Contohnya:

1. Dewan Bahasa dan Pustaka memilih hanya sebahagian daripada pemohon-pemohon untuk menjadi fasilitator Program Penghayatan Sastera dan Budaya di semua kem Program Latihan Khidmat Negara dalam bulan Ogos ini.

2. Pihak sekolah perlu menimbangkan masalah yang dihadapi oleh sesetengah golongan pelajar-pelajar yang tidak mempunyai wang saku apabila ke sekolah.

3. Emak saya telah membelikan saya seutas manik-manik dari luar negara ketika dia mengerjakan umrah dahulu.

4. Serombongan pelawat-pelawat dari Taiwan telah membuat lawatan ke dusun buah-buahan bapa saya pada minggu lalu.

Kesilapan berlaku kerana menggunakan kata nama jamak selepas perkataan ada yang bermaksud telah sedia atau telah terkumpul. Contohnya:

1. Saya mendapati masih ada pelajar yang tidak menyiapkan latihan mereka walaupun latihan itu sudah lama diberikan.

2. Ada majikan di negara ini yang masih menggunakan khidmat pendatang tanpa izin di kilang mereka.

3. Saya mendapati bahawa ada buah durian yang gugur di dusun bapa saya dipungut oleh orang yang menyamar sebagai pemunya dusun itu.

4. Walaupun terdapat banyak buku di pusat sumber sekolah saya, tetapi masih ada buku yang belum disentuh oleh pelajar.

Kesilapan berlaku kerana menggandakan perkataan yang sudah mendukung maksud banyak. Contohnya:

1. Taklimat ini perlu disampaikan kepada mereka-mereka yang mengambil bahagian.2. Rakyat-rakyat negara ini senantiasa memelihara keamanan negara.3. Pihak sekolah perlu mendapat kerjasama daripada ibu bapa-ibu bapa untuk mengatasi

masalah buli dan gengsterisme yang berlaku dalam kalangan pelajar.

4. Perpaduan wujud dalam kalangan penduduk-penduduk di Taman Peruda semenjak dahulu lagi.

Kesalahan berlaku kerana menggandakan keseluruhan gabungan kata atau kata majmuk yang sepatutnya hanya perkataan yang pertama sahaja perlu digandakan. Contohnya:

1. guru-guru besar = guru besar-guru besar (salah)2. Duta-Duta Besar = Duta besar-Duta besar (salah)3. kertas-kertas kerja = kertas kerja-kertas kerja (salah)4. pihak-pihak berkuasa = pihak berkuasa-pihak berkuasa (salah)

PRAKTIS KENDIRI

Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti dan betulkan setiap kesalahan bahasa yang terdapat dalam ayat itu.

1. Kita dapat melihat pertentangan di antara sektor awam dengan sektor swasta timbul mendadak apabila bahasa Inggeris dijadikan bahasa pengantar pengajaran Sains dan Matematik di sekolah.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Saya mendapati masih ada setimbun buku-buku latihan pelajar yang belum diperiksa oleh guru Matematik kerana beliau terlalu sibuk.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. Sedikit sahaja daripada ulasan-ulasan yang saya baca dalam buku itu yang dapat saya ingat sekarang.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. Beliau ialah contoh belia Malaysia yang aktif di dalam pelbagai kegiatan kebajikan.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5. Kita mendapati ada pengusaha-pengusaha kedai makanan yang tidak mengutamakan kebersihan premis mereka.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Kesalahan Penggunaan Kata Sendi Nama

Kata sendi nama ialah kata yang letaknya di hadapan frasa nama. Antara kata sendi nama yang lazim digunakan ialah di, ke, dari, daripada, pada, kepada, bagi, untuk, tentang, seperti, antara, dengan, dalam, sampai, oleh, terhadap, semenjak, laksana, bagai, umpama dan sebagainya. Antara kata sendi nama yang sering disalahgunakan oleh pelajar ialah di, ke, dari, dan daripada.

Kata sendi nama “di”

Kata sendi nama di digunakan khusus di hadapan kata nama atau di hadapan frasa nama yang menunjukkan tempat dan ditulis terpisah daripada kata nama atau daripada frasa nama yang mengikutnya. Contohnya:1. Ibu kawan saya bekerja di Pejabat Kesihatan Daerah Sungai Petani.2. Berapa orang pengembara muda itu tersesat di dalam hutan Brinchang.3. Gunung Jerai ialah gunung yang tertinggi di negeri Kedah.4. Semua buku itu terletak di atas meja guru.

Kata sendi nama di tidak boleh digunakan di hadapan kata nama nama atau di hadapan frasa nama yang menerangkan waktu, masa atau zaman. Contohnya: di abad ke-19, di waktu itu, di saat itu, di suatu masa dahulu, dan sebagainya.

Kata sendi nama “ke”

Kata sendi nama ke digunakan di hadapan kata nama atau di hadapan frasa nama j untuk menunjukkan tempat atau arah dan waktu atau masa dan ditulis terpisah daripada ; kata nama atau daripada frasa nama yang mengikutnya.

Menunjukkan tempat atau arah

1. Kita perlu melihat ke kiri dan ke kanan sebelum melintas jalan raya2. Semua pelajar pergi ke sekolah pada setiap hari persekolahan untukbelajar.3. Pelancong dari Korea itu bertolak ke Pulau Langkawi setelah tinggal

beberapa hari di Pulau Pinang.4. Perjalanan dari Kangar ke Kuala Lumpur mengambil masa kira-kirg enam

jam.Menunjukkan waktu atau masa

1. Setiap pelajar perlu mengulang kaji pelajar mereka dari semasa ke waktu atau semasa.

2. Mereka terpaksa bekerja dari pagi hingga ke petang kerana hendak menyiapkan kerja itu.

3. Anak muda itu berada di sisi ibunya hingga ke saat terakhir ibunya meninggal dunia.

4. Amalan berbudi bahasa dan bersopan santun perlu diamalkan hingga ke zaman sekarang.

Kata sendi nama “dari”Kata sendi nama dari digunakan di hadapan kata nama atau di hadapan frasa nama yang

menyatakan arah, tempat, waktu atau masa.

Menunjukkan tempat atau arah

1. Pelancong itu baru tiba dari Taiwan2. Saya datang dari kampung.3. Dari manakah mereka datang?4. Kita membincangkan hal itu dari sudut ekonomi.

Menunjukkan waktu atau masa

1. Kegemilangan kerajaan Melayu Melaka terkenal. semenjak dari kurun ke-13

2. Pelajar itu berbincang tentang pelajaran mereka dari semasa ke semasa.

3. Dia begitu rajin belajar sejak dari dahulu lagi hingga sekarang.4. Kesihatan nenek semakin baik dari sehari ke sehari.

Kata sendi nama “daripada”Kata sendi nama daripada hadir di hadapan kata nama atau di hadapan frasa nama yang

menyatakan punca bagi manusia atau institusi, haiwan, benda dan unsur abstrak, sumber atau asal kejadian sesuatu benda. sebahagian daripada semua dan perbezaan au perbandingan.

Menyatakan punca bagi manusia atau institusi, haiwan, benda. dan unsur abstrak

1. Mohamad Ilias menerima sepucuk surat daripada kawannya di luar negara.2. Semua pelajar perlu menjauhkan diri daripada penyalahgunaan dadah.3. Cadangan untuk menaikkan harga minyak daripada syarikat minyak diterima

oleh kerajaan.4. Sulaiman Basri menerima hadiah itu daripada guru tingkatan.

Menyatakan maksud sumber atau asal kejadian sesuatu benda

1. Perabot di rumah datuk diperbuat daripada kayu jati.2. Norlida tidak mengetahui daripada siapa dia mewarisi rupa paras yang

secantik itu.3. Kesilapan itu berpunca daripada penjaga gol yang meninggalkan gawang gol

semasa pasukannya diasak oleh pasukan lawan.4. Pelajar sekolah saya terdiri daripada pelajar pelbagaj kaum.

Menunjukkan sebahagian daripada semua

1. Sebahagian daripada wang yang berjumlah sejuta ringgit yang hilang dalam kemalangan di Baling telah ditemui di sempadan Thailand.

2. Kebanyakan daripada pekerja asing di negara kita sekarang sudah mempunyai dokumen yang sah.

3. Beberapa orang daripada pemain bola sepak sekolah saya telah dipilih untuk mewakili pasukan daerah.

4. Seorang daripada mangsa kemalangan itu didapati meninggal dunia di tempat kejadian.

Menunjukkan perbezaan atau perbandingan

1. Membaca buku lebih baik daripada menonton filem.2. Buah fikiran yang dikemukakan oleh pelajar itu lebih matang daripada

usianya yang sebenar.3. Kami tiba di tempat kemalangan itu lebih awal daripada anggota polis.4. Rasa buah durian kahwin itu lain daripada rasa buah durian kampung.

Penggunaan frasa sendi "untuk" dan "bagi"Kata sendi nama untuk digunakan untuk menyatakan maksud bahagian yang ditentukan

atau diperuntukan dan tidak boleh ditukargantikan dengan kata sendi nama bagi.

Salah BetulHadiah ini bagimu. Kain batik dibelikan bagi kakak saya.Bagi siapakah pakaian yang cantik ini?Dia membeli kasut bagi tunangnya.Komputer peribadi bagi pelajar sekolah.Rumah banglo itu bagi abang saya.Bagi siapakah pen itu?Mohamad membeli kek bagi ibunya.

Had iah ini untukmu.Kain batik dibelikan untuk kakak saya.Untuk siapakah pakaian yang cantik.Dia membeli kasut untuk tunangnya.Komputer peribadi untuk pelajar sekolah.Rumah banglo itu untuk abang saya.Untuk siapakah pen itu?Mohamad membeli kek untuk ibunya.

Kata sendi nama untuk dan bagi boleh saling bertukar ganti penggunaannya self digunakan di hadapan kata nama atau frasa nama dengan fungsi menunjukkan kegu untuk sesuatu. Contohnya ialah:

(a) • Tempat rehat untuk pelajar perempuan dibina di hadapan kantin sekolah. • Tempat rehat bagi pelajar perempuan dibina di hadapan kantin sekolah.

(b) • Pelaksanaan rancangan untuk peningkatan prestasi pelajar dalam peperik sudah dijalankan.

• Pelaksanaan rancangan bagi peningkatan prestasi pelajar dalam peperiksaan sudahdijalankan.

(c) • Masjid untuk penduduk Taman Peruda belum dibina.• Masjid bagi penduduk Taman Peruda belum dibina.

(d) • Komputer itu diletakkan di pusat sumber untuk kegunaan pelajar.• Komputer itu diletakkan di pusat sumber bagi kegunaan pelajar.

(e) • Derma yang dikumpul untuk mangsa tsunami sudah habis dibelanjakan.• Derma yang dikumpul bagi mangsa tsunami sudah habis dibelanjakan.

Kata Adjektif dalam Bentuk Darjah Perbandingan

Kata adjektif dapat digunakan untuk menyatakan tiga darjah perbandingan, iaitu darjah biasa. darjah bandingan, dan darjah penghabisan.

Darjah Biasa 1. Rumah datuk saya di kampung besar.2. Pendapatan yang didapati oleh peniaga itu lumayan.3. Gadis itu cantik.4. Badan gadis itu ramping.

Darjah Bandingan

Bandingan yang sama, iaitu menggunakan kata adjektif dengan awalan se. Bentuk kata adjektif dengan awalan se ini juga boleh bertukar ganti dengan perkataan yang sama.

1. Rumah saya tidak sebesar (sama besar) rumah kawan saya.2. Masakan ibu saya sesedap (sama sedap) masakan nenek saya.3. Motokar buatan Malaysia tidak semahal (sama mahal) motokar import.4. Buah durian kampung semanis (sama manis) buah durian kahwin.Bandingan yang berbeza. iaitu kata adjektif yang menggunakan kata penguat lebih atau kurang yang berfungsi sebagai bandingan. (i) Isi buah durian kahwin lebih tebal daripada isi buah durian kampung. (ii) Negeri Melaka lebih maju daripada negeri Perils dan segi pelancongan.(iii) Pesta yang diadakan di Kota Kinabalu kurang meriah daripada pesta

yang diadakan di Kuching. (iv) Azahari didapati kurang cekap daripada Manium.

Darjah Penghabisan

se + kata adjektif + gandaan + kata nama1. Setinggi-tinggi bangau terbang, akhirnya hinggap di belakang kerbau

juga.2. Sekeras-keras kerak nasi. direndam air, akhimya lembut juga.3. Haji Mohd. Amin ialah sebaik-baik pengetua yang pernah saya kenali.4. Secantik-cantik bunga di halaman. jika tidak disiram, layu juga

akhirnya.

ter + kata adjektif 1. Muslim ialah pelajar yang terpandai di kelas saya.2. Pantai Hujung. Pasir ialah pantai yang tercantik yang pernah3. Negeri Pahang ialah negeri yang terbesar di Semenanjung.4. Haji Mohd. Daim orang yang terkaya di kampung saya.

paling + kata adjektif1. Menara Kuala Lumpur ialah menara yang paling tinggi di Malaysia.2. Jambatan Pulau Pinang merupakan jambatan yang paling panjang di

Asia Tenggara.3. Kita mesti mendapatkan satu cara yang paling baik untuk menyelesaikan

masalah ini.4. Pihak sekolah akan memberikan hadiah kepada pelajar yang paling aktif

dalam bidang kokurikulum.

kata adjektif + sekali1. Rumah di atas bukit itu besar sekali.2. Guru bahasa Melayu saya baik sekali.3. Lazat sekali makanan yang dihidangkan kepadakami di restoran itu.4. Mahal sekali makanan yang dijual di restoran itu.

ter + amat, sangat + kata adjektif1. Antara kawan sekelas saya, Muzaidalah yang teramat pandai.2. P. Ramlee seniman yang teramat masyhur.3. Baju yang dibeli oleh bapa kepada saya tersangat cantik. 4. Guru saya tersangat baik kepada pelajar-pelajarnya.

amat, sungguh. sangat + kata adjektif + sekali1. Pakaian yang dipakai oleh kedua-dua orang pengantin itu amat cantik

sekali.2. Pemandangan di Pantai Mumi sangat indah sekali.3. Tiupan angin pada waktu petang di pantai nyaman sungguh.4. Majlis perkahwinan kakak saya meriah sangat. (Kata penguat amat, sungguh. dan sangat boleh hadir di -hadap atau di belakang kata adjektif kerana kata penguat ini tergolo dalam kata penguat bebas.)

kata penguat hadapan - terletak di hadapan kata adjektif1. Pokok rambutan itu terlalu rimbun.2. Harga batu permata asli itu paling mahal.3. Bekas lombong itu agak dalam.

kata penguat belakang - terletak di belakang kata adjek1. Laju benar lori barang itu.2. Keputusan peperiksaan adik saya baik sekali.3. Nyanyian penyanyi itu merdu nian.

PRAKTIS KENDIRI

Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti dan betulkan kesalahan bahasa yang terdapal dalam ayat tersebut.1. Baju yang dibeli oleh abang saya lebih mahal dari baju yang saya beli.2. Mereka terpaksa berjalan daripada kaki Gunung Jerai ke pekan Gurun.3. Lebih baik berjuang menuntut kemerdekaan dari berjuang mengangkat senjata.4. Perangai budak itu masih tidak berubah daripada dahulu hingga sekarang.5. Puncak Everest ialah puncak yang paling tertinggi di dunia.

Penggunaan Kata nafi

Penggunaan kata nafi yang betul perlu diutamakan oleh setiap pengguna bahasa Melayu kerana sesuatu kata nafi atau kata sendi nama tidak boleh ditukarkan dengan kata nafi atau kata ganti nama yang lain sewenang-wenangnya. Oleh itu. penggunaan setiap kata nafi yang betul perlu diketahui oleh pelajar bukan sahaja untuk menjawab soalan tatabahasa dengan betul. tetapi untuk digunakan dalam penulisan karangan dan penulisan jawapan soalan-soalan yang lain dalam peperiksaan.

Kata nafi tidak hadir sebelum kata adjektif atau frasa adjektif dan sebelum kata kerja atau frasa kerja. Kesalahan yang dilakukan adalah dengan menggantikan kata nafi tidak dengan kata nafi bukan. Contohnya:

1. Walaupun budak itu tidak pandai, tetapi dia masih tidak mahu belajar bersungguh-sungguh.

2. Bapa saya tidak kaya kerana pendapatannya hanya mencukupi untuk keperluan keluarga kami sahaja.

3. Ular yang saya pukul itu tidak mati kerana kayu yang saya gunakan untuk memukulnya telah patah.

4. Kakak saya tidak berjaya untuk melanjutkan pelajarannya di luar negara.5. Pelajar yang tidak membawa buku ke sekolah diminta meminjamnya daripada kawan di

kelas sebelah.

Kata nafi bukan hadir sebelum kata nama atau frasa nama dan sebelum kata sendi nama atau frasa sendi nama. Kata nafi tidak tidak boleh menggantikan tempat kata nafi bukan. Contohnya:

1. Encik Karim bukan ketua kampung di kampung saya.2. Pelajar itu bukan mahasiswa Universiti Putra Malaysia.3. Bukan lembu yang digunakan oleh petani itu untuk membajak sawahnya.4. Bas yang terlibat dalam kemalangan itu bukan dari Kuantan.5. Hadiah yang saya beli itu bukan untuk kamu.

Selain itu. kata nafi bukan boleh juga hadir sebelum frasa kerja dan sebelum frasa adjektif jika kedua-dua frasa tersebut mendukung maksud pertentangan maklumat. Contoh penggunaan kata nafi bukan dapat dilihat dalam ayat-ayat yang berikut:

1. Budak itu bukan sahaja pintar, tetapi sangat rajin.2. Nasihat yang disampaikan oleh pengetua bukan bertujuan untuk mematahkan semangat

mereka. tetapi untuk menyedarkan mereka tentang kepentingan belajar.3. Program Latihan Khidmat Negara bukan bertujuan untuk membina semangat

juang dalam kalangan peserta. tetapi untuk menerapkan disiplin dalam kalanganmereka.

4. Walau dia bukan kaya sangat, tetapi dia sangat pemurah.5. Penggunaan internet dalam bidang pendidikan dibenarkan untuk kebaikan dan bukan untuk

disalahgunakan.6. Dia bukan hendak membeli buku itu, tetapi hendak membaca kandungannya sahaja.7. Semua anak Pak Kassim bukan pandai sangat. tetapi mereka rajin belajar.8. Kata-kata yang diucapkan oleh penceramah itu bukan menghina kita, tetapi sekadar

menyedarkan kita tentang kepentingan perpaduan.9. Rumah saya bukan sahaja bersih, tetapi kemas.10. Lori yang terlibat dalam kemalangan itu bukan sahaja dipandu dengan begitu laju tetapi

dipandu dengan tidak cermat.

Soalan guru kepada murid

1. Apakah tema lagu yang telah diperdengarkan tadi?

Tema lagu tersebut tentang kawan / sahabat

2. Mengapakah kita perlu kawan ?

*untuk berkongsi masalah

* untuk belajar dan bermain bersama-sama

* untuk meluahkan perasaan

* dan jawapan lain yang sesuai

3. Apakah nasihat yang terdapat dalam lagu tersebut?

* jangan bercinta semasa masih bersekolah

* jangan buang masa dengan berkhayal sahaja

* melihat masa hadapan yang masih jauh

* mencari ilmu

Lampiran 2

Ciri-ciri kawan / sahabat yang baik:

(jangkaan jawapan daripada pelajar)

1. Jujur

2. Ikhlas

3. Raj in

4. baik hati

5. suka menolong

6. peramah

7. bersopan santun

8. bijak

9. menghormati orang tua

Lampiran 3Kata Penguat

Jenis Kata penguat Kata Adjektif

Penguat hadapan

TerTerlaluPalingagak

begitu

Bijak

Penguat belakang IndahSekaliBenarNian

Penguat bebas

AmatSangat

SungguhCerdik

CerdikAmatSangat

sungguh

Kata adjektif dalam ungkapan darjah penghabisan

Bil Penguat hadapanKata

AdjektifPenguat belakang

Catatan

1.ter

terlalucantik Penguat hadapan + kata adjektif

2.palingagak

cantik

3. cantik Sekali Kata adjektif + penguat belakang

4. ter amat sangat cantikPenguat hadapan + penguat bebas +

kata adjektif

5.amat

sangat sungguh

cantik SekaliPenguat bebas + kata adjektif +

penguat belakang

* Penguat hadapan dan penguat belakang tidak boleh digunakan serentak hanya satu atau dua kata penguat sahaja boleh digunakan dalam satu-satu masa

Perkataan yang mendahului atau mengikuti kata adjektif

Fungsinya sebagai penguat maksud yang terkandung dalam kata adjektif

Lampiran 4

Isi tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah ini dengan kata penguat yang paling

1. Eh, cepat ___________ awak berjalan!

2. Indah ___________ pemandangan di tepi pantai itu pada waktu senja.

3. Pemain bola sepak yang ___________ handal di Malaysia suatu ketika dahulu ialah Datuk Mokhtar Dahari.

4. Sayur-sayuran di Kebun Tain ___________ subur.

5. Fauziah keletihan kerana perjalanan dari sekoiah ke rumahnya ___________ jauh.

6. Kumari ialah anak yang ___________ tua.

7. Buah dokong yang dijual di pasar malam itu ___________ mahal.

8. Sambal belacan yang dibuat oleh ibu pedas ___________

9. Rasa buah nanas itu ___________ manis.

10. "Cantik ___________ gubahan bunga awak ini," puji Siti kepada Amman.

Cadangan Jawapan :

1. betul

2. sungguh

3. paling

4. begitu

5. agak

6. paling

7. sangat

8. sekali

9. sungguh

10. betul

BEBERAPA PANDUAN TATABAHASA

1. Kesalahan kata nama abstrak dengan penjodoh bilangan

• Kata nama abstrak tidak memerlulan penjodoh bilangan

• Gunakanlah kata naraa abstrak dengan kata bilangan tentu sahaja

Salah Betulsebuah fikiran satu fikiransebuah sumbangau satu sumbangansebuah masalah satu masalahsebuah dapatan satu dapatan

2. Kesalahan kata adjektif perasaan yang digabungkan dengan imbuhan -kan

• Kata sendi nama akan tidak boleh dipendekkan menjadi –kan

Salah Betulrindukan kekasihnya rindu akan kekasihnvasayangkan anak-anaknya sayang akan anak-anaknyacintakan negara cinta akan negara

3. Kesalahan kata nama ganda dan kata bilangan jamak

• Kata nama ganda membawa maksud lebih daripada satu• Kata jamak membawa maksud lebih daripada satu• Oleh itu, kata narna ganda dan kata jamak tidak boleh digunakan serentak dalam ayat.

Salah Betulsegala kerja-kerja segala kerja / kerja-kerja

kebanyakan pelajar-pelajar kebanyakan pelajar / pelajar-pelajar

semua ketua-ketua jabatan semua ketua jabatan/ ketua-ketua jabatan

pelbagai kuih-muih pelbagai kuih / kuih-muih

4. Kesalahan kata bilangan yang disingkatkan atau digandakan sewenang-wenangnya.

Salah Betulberbagai berbagai-bagaipara-para parabermacam bermacam-macamtiap tiap-tiap/setiapsetengah setengah-setengah/sesetengahbertahun bertahun-tahun

5. Kesalahan kata nama ganda dan kata adjektif ganda

1. Jika kata nama ganda digunakan, kata adjektif tidak perlu digandakan2. Jika kata adjektif digandakan kata nama tidak perlu digandakan

Salah Betul

Rumah-rumah di besar-besar.kampung itu

Rumah -rumah di kampung itu besar. atau Rumah di kampung itu besar-besar.

Pelajar-pelajar kelas belaka.itu rajin-rajin

Pelajar -pelajar kelas itu rajin belaka. atau Pelajar kelas itu rajin-rajin belaka.

antara di antara.Tiada konsep jarak ada konsep jarakdalam di dalamtiada konsep ruang ada konsep ruang

Salah BetulDi antara perkara yang dibincangkan... Antara perkara yang dibincangkan

Jarak antara titik A dengan titik B . . . Jarak di antara titi A dengan titik B …

Di dalam hal ini ... Dalam hal ini. . .

Dalam botol itu . . . Di dalam botol itu

• antara membawa maksud bilangan lebih daripada dua• oleh itu, kata nama selepas "antara" tidak boleh digandakan

Salah BetulAntara bandar-bandar besar yang terdapai di Malaysia . . .

Antara Bandar bcsar yang terdapat di Malaysia ...

Antara faktor-faktor . . . Antara faktor . . .Antara pelajar-pelajar yang terlibat . . . Antara pelajar yang terlibat . . .

13. Kesalahan penggunaan kata pemeri "ialah" dan "adalah"

• Kata pemeri "ialah" digunakan di hadapan kata nama / frasa nama

Kata Pemeri ialah

Kata nama / frasa nama+

Kata pemeri "adalah" digunakan di hadapan frasa adjektif dan frasa sendi nama

Kata pemeri "ialah" dan "adalah" tidak boleh digunakan dengan kata kerja / frasa kerja

• Dalam keadaan tertentu, kata pemeri boleh tidak digunakan langsung

Salah Betul

Hobi saya ialah mendengar lagu. Hobi saya mendengar lagu.

Keputusan hakim ialah muktamat. Keputuan hakim adaiah muktamat. atau Keputusan hakim muktamat.

Kegagalan projek itu adalah disebabkaii oleh ...

Kegagalan projek itu disebabkan oleh

Pelajar itu adaiah adik saya. Pelajar itu ialah adik saya.

14. Kesalahan kata sendi "demi" dan "untuk"

• demi membawa maksud tujuan.• demi berfungsi sebagai penegas

Demi Allah, aku tidakakan mengulangi ...• demi juga diguriakan dalam ungkapan yang bermaksud urutan satu atau

sekumpulan perkataan demi perkataan, satu demi satu, pasukan demi pasukan.

Salah BetulDemi untuk kepentingan bersama, marilali kita berganding bahu.

Demi kepentingan bersama, marilah kita berganding bahu.

Rakyat Malaysia mesti bersatu padu demi untuk kestabilan negara.

Rakyat Malaysia mestu bersatu padu demi kestabilan negara.

Ikutlah peraturan-peraturan makmal itu demi untuk keselamatan kita.

Ikutlah peraturan-peraturan makmal itu demi keselamatan kita.

15. Kesalahan antara "bila" dan "apabila"

• "bila" ialah kata tanya yang merujuk waktu / masa• "apabila" ialah kata hubung / keterangan waktu

Salah BetulIbu menangis bila mendengar . Ibu menagis apabila mendengar . . .Penonton tertawa bila pelawak itu .. Penonton tertawa apabila pelawak itu. Dia gembira bila melihat rakannya. Dia gembira apabila melihat rakannya.

Kata Pemeri adalah

Frasa adjektif dan frasa sendi nama+

16. Kesalahan meletakkan kata sendi selepas kata kerja tak transitif berimbuhan ber-...-kan

• Kata nama yang mengikuti kata kerja tak transitif bertindak sebagai pelengkap

Salah BetulBeralaskan dengan tikar Beralaskan tikarBerpandukan dengan kompas Berpandukan kompasBerdasarkan kepada maklumat Berdasrkan maklumatBeristetikan dengan gadis Beristerikan gadisBerbantalkan dengan lengan Berbantalkan lengan

17. Kesalahan kata kerja tak transitif tanpa kata sendi

Salah BetulBerjumpa doktor Berjumpa dengan doktorBalik kampung Balik ke kampungLalu lorong itu Lalu di lorong ituTahu perkara itu Tahu akan perkara itu

18. Kesalahan hukum DM D = diterangkan M = menerangkan Bahasa Melayu mengutamakan unsur diterangkan (D) Bahasa Inggeris mengutamakan unsur menerangkan (M)

Salah BetulLain-lain hal Hal-hal lainLain-lain perkara Perkara-perkara lainAli Klinik Gigi Klinik Gigi Tahu perkara itu Tahu akan perkara itu

Dalam keadaan tertentu, terdapat frasa yang boleh dususun terbalik untuk membawa maksud yang berbeza.

Diterangkan(D)

Menerangkan(M)

Keterangan frasa

Lain-lain hal Pisang Kata kerjaLain-lain perkara Goreng Pisang yang digorengAli Klinik Gigi Lembu Susu yang diambil daripada lembuTahu perkara itu Susu Lembu yang mengeluarkan susu

Hukum DM dikecualikan untuk jawatan atau gelaran

Latihan A1

Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan memilih jawapan yang paling sesuai.

1. Saadiah gembira kerana dia telah memberi orang tua itu tempat ……………… di rumahnya untuk seketika.A. BerteduhB. BermalamC. BerselindungD. bersembunyi

2. Guru yang baru bertugas di sekolah kami itu …………………..dengan senyuman.A. CantikB. LembutC. MurahD. Segak

3. “Usahlah ……………… berpuas hati dengan pencapaian pada hari ini,” nasihat pengurus pasukan sepak itu kepada pemain-pemainnya.A. AndaB. KalianC. AwakD. Mereka

4. Cadangan yang disampaikan oleh pegawai sukan itu ……………. Demi meningkatkan prestasi sukan negara.A. JelasB. NyataC. TegasD. Pasti

5. Daun-daun kelapa di tepi pantai itu ……………ditiup angin pada waktu petang.A. Berkibar-kibarB. Berlambai-lambaiC. Bergoyang-goyangD. Berlenggok-lenggok

6. Saya sungguh ……………. Kerana tidak sempat berjumpa dengan kawan lama saya di majlis itu.

A. TerharuB. TerkilanC. TerkeduD. Tersinggung

7. Dalam perbicaraan di mahkamah, setelah keterangan diberi oleh saksi pihak pendakwa, ……………. Akan dilakukan oleh peguam bela.A. Soal balasB. Soal siasatC. Soal jawabD. Soal selidik

8. Emak saya ……….bangku itu dengan sehelai kain untuk menghilangkan habuk yang terdapat di situ.A. MenyapuB. MengesatC. MengibasD. Mengipas

9. Mak Cik Hayati ………….. adunan kuih itu dengan sebati.A. MenguliB. MelecekC. MelumurD. Menggelek

10. Pihak majikan telah menerima aduan ……………….kecuaian pekerja syarikatnya.A. TerhadapB. TentangC. AkanD. Atas

11. Bunyi paluan kompang itu kurang nyaring akibat permukaannya yang telah …………..A. BengkokB. LenturC. LendutD. Kendur

12. Kedua-dua sahabat karib itu suka memakai pakaian yang ………………A. Sedondon

B. SepasangC. SepadanD. Seiras

Latihan A2

Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan memilih jawpaan yang paling sesuai.

1. Suraya tidak dapat tidur dengan nyenyaknya kerana asyik terdengar bunyi …………… buah mangga yang gugur.A. Letuk-letukB. Lesuk-lesukC. Lepak-lepukD. Letung-letang

2. Perahu nelayan di laut itu kelihatan …………….. apabila dipukul ombak.A. Terapung-apungB. Terolang-alingC. Terkapai-kapaiD. Terhuyung hayang

3. Pak Ramli mencantas …………….. pisang di kebunnya.A. BuahB. PokokC. BatangD. Pelepah

4. Semasa di udara, layang-layang itu terputus talinya lalu ……………. ke dalam paya.A. TerjatuhB. TerjunamC. TerbenamD. Terhempas

5. Pihak kerajaan telah ………….. beberapa jenis cukai dalam belanjawan tahun ini.A. MemansuhkanB. MembubarkanC. MembuangkanD. Melenyapkan

6. Hanya sebilangan kecil golongan muda pada masa ini yang bersedia untuk ………… pakaian tradisional kaum masing-masing.A. MenunjukkanB. MempamerkanC. MempertahankanD. Mempersembahkan

7. ………… sukan sedang membuat liputan perlawanan badminton itu secara langsung.A. JurucakapB. JuruacaraC. JurulatihD. Juruulas

8. Ibu tidak jemu-jemu ……………. Adik yang berusia tiga bulan itu agar dia ketawa.A. Mengusap-usapB. Mengagah-agahC. Mengacah-acahD. Menepuk-nepuk

9. Encik Husin ………….. tanah milik ibunya kepada pihak bank untuk membiayai perniagaan yang diusahakannya.A. MencagarkanB. MemajakkanC. MenyewakanD. Memawahkan

10. Suatu …………… akan dijalankan untuk mengetahui punca kepupusan beberapa spesis burung di negara ini.A. PenelitianB. PenyiasatanC. Penyelidikan

D. Pemeriksaan

11. Ketua kelas itu menampalkan jadual peperiksaan ………………. Papan kenyataan kelas.A. DiB. PadaC. AtasD. Kepada

12. Peserta bengkel Bahasa Melayu …………… pandangan bagi menyiapkan tugasan untuk dibentangkan pada akhir kursus.A. Berbantah-bantahanB. Berbalas-balasC. Berubah-ubahD. Bertukar-tukar

Latihan A3

Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan memilih jawapan yang paling sesuai.

1. Pengalaman ……………… semasa darurat masih segar dalam ingatan Pak Cik Ismail.A. Susah senangB. Jerih perihC. Pahit getirD. Sussah payah

2. Dalam suasana yang ………………. itu, agak sukar bagi Aminah mengecamkan suara adiknya.A. RiuhB. KalutC. BingitD. Kacau

3. Persembahan drama itu ………. Tema kepentingan memelihara alam sekitar.A. MenjelaskanB. MenampilkanC. MenunjukkanD. Merakamkan

4. Tunku Abdul Rahman merupakan ………. Yang telah berjaya menuntut kemerdekaan negara kita daripada British.A. NegarawanB. BangsawanC. SejarahwanD. Cendekiawan

5. Sejak keluarganya berpindah, tiada sesiapa pun yang ……………. rumah tersebut sehingga kawasan sekitarnya menjadi semak samun.A. MewarisiB. MendiamiC. MemasukiD. Mendekati

6. Kedengaran ………….. suara orang menjerit meminta tolong ketika saya duduk bersendirian pada petang itu.A. Jauh-jauhB. Jelas-jelasC. Sayup-sayupD. Samar-samar

7. Tujuan ……….. itu dijalankan adalah untuk mendapat reaksi mesyarakat tentang sistem peperiksaa di negara kita.A. Maklum balasB. Soal jawabC. Soal siasatD. Kaji selidik

8. Bahan-bahan yang menjadi bahan bukti pihak pendakwa ada …………….. pihak mahkamah.A. DiB. PadaC. KepadaD. Dengan

9. Kerana sedar akan kesalahannya, adik menangis ………………. Semasa dinasihati ibu.A. Terangguk-anggukB. Tersakat-sekatC. Tersedan-sedanD. Terjerit-jerit

10. Dengan …………….. pelan yang diberikan oleh ibu, abang saya memberanikan diri untuk ke pejabat pelajaran di tengah bandar.A. BerasaskanB. BerdasarkanC. BerpandukanD. Berlandaskan

11. Dia berasa ……………. Ketika berada dalam majlis yang penuh adat istiadat yang dihadiri oleh orang kenamaan.A. KekokB. GanjilC. GerunD. Pelik

12. Sebelum penangkapan dilakukan, pihak polis akan melakukan ……………… tempat persembunyian perompak itu.A. LawatanB. RisikanC. IntipanD. Tilikan

13. Pemandu itu memandu lorinya dengan berhati-hati ketika melalui jalan yang ………….. dan sempit.A. MelencongB. MelengkungC. Beralun-alunD. Berliku-liku

14. Faizah gemar …………… bunga untuk dijadikan hiasan di ruang tamu rumahnya.A. MenggubahB. MencucukC. MengubahD. Menyulam

15. Norehan sering terkenang …………… peristiwa duka semasa menuntut di Universiti.A. TerhadapB. PadaC. AkanD. Dengan

16. Pemuda tersebut ……………. ke tempat kerjanya kerana sudah lewat.A. Tercungap-cungapB. Terkocoh-kocohC. Terketar-ketarD. Terkial-kial

17. Penduduk diingatkan supaya berhati-hati dengan golongan tertentu yang cuba …………. Mata orang ramai dengan janji-janji manis.A. MengaburiB. MerabuniC. MengabuiD. Mangabusi

18. Murid cemerlang itu telah menghadiri ……………….. untuk mendapatkan biasiswa bagi melanjutkan pelajarannya ke luar negara.A. TemubualB. TemudugaC. Soal jawabD. Soal balas

Latihan B1

Ayat-ayat di bawah mungkin betul dan mungkin salah. Jika terdapat kesalahan, kesalahan itu akan ditandakan dengan A, B, atau C dan jika tiada kesalahan telah ditandakan dengan D. Pilih jawapan yang sesuai.

1. Faez dengan penuh yakin, melangkah ke dewan peperiksaan berbekalkan doa ibunya.

Tiada kesalahan.

2. Pihak Tentera Laut Diraja Malaysia akan bertindak tegas terhadap penceroboh perairan

negara ini seandainya keadaan memaksa. Tiada kesalahan.

Tiada kesalahan.

3. Dahan-dahan pokok itu telah dicantas oleh pekerja-pekerja pihak berkuasa tempatan

kerana menghalang pemandangan pemandu. Tiada kesalahan.

4. Puan Azlina menyuruh pelajarnya memasukkan telur putih itu ke dalam adunan biskut.

Tiada kesalahan.

5. Wang yang saya jumpai ketika balik dari sekolah akan saya serahkan ke pihak polis.

Tiada kesalahan.

6. Penghijrahan belia ke bandar-bandar telah dapat meningkat taraf kehidupan keluarga

mereka. Tiada kesalahan.

7. Oleh sebab telah lama tidak bersua, mereka bertukar-tukar pelbagai cerita-cerita menarik

pada pertemuan itu. Tiada kesalahan.

A B C

D

A B

C

D

A B

C D

A B C

D

A B C

A B C

D

A B

C D

D

8. Ibu dijahitkan dua pasang baju kurung oleh kakak untuk dipakai pada hari raya yang akan

datang. Tiada kesalahan.

9. Encik Taufik telah membukukan segala pengalaman pahit maungnya semasa menjadi

penahanan tentera Jepun dahulu. Tiada kesalahan.

10. Kain sutera batik buatan tangan yang halus dikagumi oleh pelawat dari Eropah.

Tiada kesalahan

11. Asap-asap hitam yang keluar berkepul-kepul dari ekzos lori mencemari alam sekitar.

Tiada kesalahan

12. Anak yang setia berada di sisi ibunya hingga ke saat terakhir. Tiada kesalahan.

13. Pengumuman tentang pemergian baginda sultan ke daerah pedalaman itu telah dibuat dua

hari yang lalu. Tiada kesalahan.

14. Encik Osman selalu mengirimkan anaknya wang pada setiap akhir bulan bagi

menampung belanja persekolahan anaknya itu. Tiada kesalahan.

Latihan B2

Ayat-ayat di bawah mengkin betul dan mungkin salah. Jika terdapat kesalahan, kesalahan itu telah ditandakan dengan A, B, atau C dan jika tiada kesalahan telah ditandakan dengan D. Pilih jawapan yang sesuai.

15. Penduduk kampung itu samada yang muda dan yang tua hormat akan ketua mereka yang

terampil itu. Tiada kesalahan.

A B C

D

A B

C D

A B C

D

A B C

D

A B C D

A B C

D

A B

CD

A B

C D

16. Bandar raya Alor Star bermandikan cahaya sempena sambutan ulangtahun Hari

Kemerdekaan negara semenjak minggu lepas. Tiada kesalahan.

17. Kerja-kerja rumah yang diberikan guru tidak sempat disiapkan kerana suntuk masa.

Tiada kesalahan.

18. Majlis keraian ulang tahun kelahiran baginda akan diadakan secara besar-besaran di

pekarangan istana itu. Tiada kesalahan.

19. Atas nasihat ibunya, Ramlan diperisterikan dengan gadis dari Kedah itu oleh bapanya.

Tiada kesalahan.

20. “Harap serahkan buku yang berwarna biru itu padaku,” kata Asmah kepada rakannya.

Tiada kesalahan.

21. Ibu mengidam untuk makan berbagai jenis ulamsemasa mengandungkan adik.

Tiada kesalahan.

22. Pegawai itu memperakukan bahawa salinan sijil itu adalah sah setelah melihat sijil asal

dikemukakan kepadanya. Tiada kesalahan.

23. Tindakan tegas perlu dikenakan terhadap orang yang melakukan kebakaran terbuka,

terutamanya pada musim kemarau ini. Tiada kesalahan.

24. Sebelum adat istiadat penganugerahan pingat bermula, baginda bersemayam di atas

mahligai sempena hari keputeraan baginda yang ke-65 tahun. Tiada kesalahan.

25. Bercucuran air mata Puan Mainmunah semasa menyambut kepulangan anaknya dari

perantauan.Tiada kesalahan.

A B

C D

A B C

D

A B

C D

A B C

D

A B C

D

A B C

D

A B

C D

A B

C D

A B

C D

A B

C D

26. Kakitangan awam diingatkan supaya mereka sentiasa utamakan kebajikan rakyat dalam

memberikan perkhidmatan. Tiada kesalahan.

27. Surat pekeliling dari Kementerian Pelajaran Malaysia tentang peraturan pakaian telah

dihantar kepada pihak sekolah. Tiada kesalahan.

28. Pihak koperasi hanya boleh membuat pembayaran apabila mendapat borang penerima

daripada pembekal. Tiada kesalahan.

Latihan B3

Ayat-ayat di bawah mengkin betul dan mungkin salah. Jika terdapat kesalahan, kesalahan itu telah ditandakan dengan A, B, atau C dan jika tiada kesalahan telah ditandakan dengan D. Pilih jawapan yang sesuai.

29. Pemain yang sungguh lincah itu dikawal ketat oleh pihak lawan setiap kali dia menerima

bola. Tiada kesalahan.

30. Pengetua akan berbincang tentang program kecemerlangan aiurid kepada semua guru

dalam mesyuarat pada minggu hadapan. Tiada kesalahan.

31. Terbuktilah kepercayaan pemuda itu apabila kepimpinannya telah berjaya membawa

pembaharuan dalam pertubuhan yang diterajui. Tiada kesalahan.

32. Deretan pasu bunga dan tompokan rumput yang terdapat di perkarangan rumah Kak Hasnah

sangat menarik perhatian kami. Tiada kesalahan.

33. Penonton terpegun dengan kepantasan Maria menegakkan pendirian pasukannya dalam

pertandingan bahas di peringkat kebangsaan. Tiada kesalahan.

A B C

D

A B

C D

A B

C D

A B C

D

A B

C D

A

A

B

C D

B C

D

A B

C D

34. Azrul kesejukan kerana kehujanan ketika dalam perjalanan pulang dari sekolah.

Tiada kesalahan.

35. Kedua beradik yang telah lama terpisah itu berpelukan semasa mereka dipertemukan dalam

satu majlis. Tiada kesalahan.

36. Keaslian sesuatu barangaii yang ingin kita beli tidak dapat ditentukan dengan hanya sekali

pandang. Tiada kesalahan

37. Buku yang tebal itu terbaca oleh Zamani dalam beberapa hari sahaja namun dia perlu

melakukan banyak kerja rumah. Tiada kesalahan.

38. Teknologi tinggi merupakan bidang yang boleh memacu negara meneapai status negara

maju menjelang tahun 2020. Tiada kesalahan.

39. Sultan telah menitahkan agar bendahara datang menemui baginda di balai penghadapan

dengan segera. Tiada kesalahan.

40. Untuk melindungi harta intelek, kerajaan telah mengambil pelbagai langkah termasuk

menubuhkan Mahkamah Harta Intelek. Tiada kesalahan.

41. Juruacara telah menguar-uarkan peraturan pertandingan untuk mempastikan bahawa

pertandingan itu berjalan dengan lancar. Tiada kesalahan.

42. Seseorang yang mengalami pesakit resdung akan alah kepada agen-agen persekitaran

seperti debu, habuk dan debunga. Tiada kesalahan.

A B C

D

A B C

D

A B C

D

A B C

D

A B

C D

A B C

D

A B

C D

C

A B

D

A B C

D

Latihan C1

Nyatakan sama ada ayat-ayat yang menggunakan perkataan berhuruf condong betul atau salah.

AyatBetul atau

Salah

1 Suhaimi suka membaca buku sementara adiknya lebih suka bermain komputer.

2 Buatlah kerja sekolah kamu itu sekarang sementara waktu masih ada.

3 "Tolong datang ke sini sementara kerana saya ada hal untuk beritahu kamu," kata Azman kepada rakannya.

4 Sebelum menjawat jawatan sekarang pemuda itu hanyalah pekerja sementara di syarikat tersebut.

5 Rundingan yang diadakan itu akhirnya membawa kedamaian di kalangan negara yang terlibat.

6 Kita berharap agar kedamaian yang kita nikmati hari ini akan berkekalan.

7 Saya bersedia untuk kedamaian kedua-dua orang jiran yang berselisihan faham itu.

8Dia memperoleh kedamaian jiwa setelah berhijrah ke tempat baru itu.

9 Kerana wangnya kurang, kanak-kanak itu tidak dapat membeli permainan yang diminatinya.

10 Akibat kurang periksa, pekerja yang bersalah itu telah diberhentikan kerja.

11 Pendapatan datuk terjejas pada tahun ini kerana durian di dusunnya kurang jadi

12 Budak yang kurang akal perlu mendapat kasih sayang daripada ibu bapanya.

13Rambutnya kelihatan kusut kerana baru bangun daripada tidur.

14 Keadaan benang yang kusut itu menyebabkan kakak sukar untuk mencari puncanya.

15 Setelah diadakan perbincangan perkara yang kusut itu dapat diselesaikan.

16 Badannya kelihatan kusut akibat demam sejak seminggu yang lalu.

Latihan C2


1Salmi mengupas keruping pada luka di kakinya.

2 Wan Khadijah mengupas kuih itu sebelum menyuapnya ke mulut adik.

3 Mak Andam mengupas wajah pengantin itu sebelum majlis persandingan.

4 Forum itu diadakan untuk mengupas permasalahan remaja pada masa ini.

5 Beberapa orang pengikut telah mengiringi Datuk Bendahara ke majlis itu.

6 Pak Samad lebih suka menjadi pengikut daripada dilantik sebagai ketua.

7 Pengikut Persatuan Sejarah di sekolah itu telah bertambah bilangannya.

8 Disebabkan dia pengikut, dia sering mengikuti lawatan sambil belajar.

9 Liza ditegur oleh ibunya disebabkan kekeruhan pakaiannya sewaktu menghadiri majlis hari jadi itu.

10 Kekeruhan air telaga itu berpunca daripada sikap beberapa orang pengguna yang tidak bertanggungjawab.

11 Kekeruhan suasana di peiabat itu bermula sejak pengurusnya meletakkan jawatan.

12 Sejak permohonannya untuk menjawat jawatan itu ditolak, kekeruhan air muka pemuda itu jelas kelihatan.

13 Pegawai itu didakwa di mahkamah kerana meresap wang pelanggannya.

14 Cuaca sejuk pada hari ini meresap sampai ke tulang sumsum.

15 Segala nasihat yang diberikan oleh ibunya meresap ke dalam jiwanya.

16 Banyak perkataan bahasa Inggeris dan bahasa Arab yang meresap ke dalam bahasa Melayu.

Latihan C3

Nyatiikan sama ada ayat-ayat yang menggunakan perkataan berhuruf condong betul atau salah.

1 Beberapa orang kelasi kapal itu membentangkan layar apabila angin mula bertiup.

2 Sesampai sahaja mereka di puncak bukit itu, terlihatlah oleh mereka alam yang membentangkan di sekeliling mereka.

3 Seorang pakar ekonomi telah membentangkan kertas kerja dalam seminar ekonomi itu.

4 Tembok itu dibina dengan begitu kukuh untuk membentangkan diri daripada serangan musuh.

5 Kaedah pengajaran Cikgu Kamal begitu menarik perhatian murid-muridnya.

6 Peristiwa yang berlaku semalam haruslah kamu jadikan pengajaran.

7 Setiap anak harus mengingati pengajaran ibu bapa mereka.

8 "Jika saya lulus peperiksaan, saya akan melanjutkan pengajaran saya di universiti." kata Ramli.

9 Wang adik gugur kerana saku seluarnya koyak.

10 Buah durian yang belum masak itu telah gugur akibat angin kencang semalam.

11 Gugurlah haknya sebagai pemegang amanah apabila cucunya telah dewasa.

12 Jasa askar-askar yang gugur di medan perang itu akan dikenang selama-lamanya.

13 Ikatan kata dalam bait-bait puisi Sasterawan Negara itu sungguh indah.

14 Hasil ikatan pandangan golongan profesional dalam bidang perubatan, lahirlah kaedah baru untuk merawat penyakit itu.

15 Muatan kayu yang dibawa oleh lori itu terjatuh lalu menimpa beberapa buah kereta kerana ikatannya yang tidak kemas.

16 Penduduk desa itu clapat hidup sejahtera hasil daripada ikatan persaudaraan yang disemai sejak dahulu.

Latihan C4


1 Najwa mencongak untuk menyaksikan pertunjukan bunga api pada tnalam sambutan tahun baru.

2 Kanak-kanak pintar itu menyelesaikan masalah matematik dengan mencongak sahaja.

3 Setelah melihat Nurul tersenyum riang, ibu dapat mencongak bahawa dia telah lulus dengan cemerlangnya.

4 Kapten Hassan mencongak kisah perjuangannya menentang komunis pada zaman darurat.

5 Hujan yang turun pada malam tadi sungguh kuat.

6 Sungguhpun Ramli kuat makan, badaiinya tetap kurus.

7Walaupun sudah tua, datuk saya masih kuat mengayuh basikal ke bandar.

8 Apabila membeli perabot, saya mengutamakan barangan yang kual buatannya.

9 Dia makan nasi itu dengan berseleranya hingga tidak meninggalkan basi.

10 Adik menunjukkan wajahnya yang basi setelah dimarahi oleh abang.

11 Ani bernasib baik kerana tidak termakan kuih yang basi itu.

12 Cerita yang disampaikannya kepada kami sudah basi.

13 Semasa berbincang tentang lawatan yang akan diadakan, Fauzi mempertajam percakapannya.

14Pembacaan yang luas dapat membantu dalam mempertajam pemikiran.

15 Pak Ramli mengisi masa lapangnya dengan mempertajam cangkul dan parangnya.

16 Raziah mempertajam teliganya untuk mendengar perbualan kakaknya dengan rakan-rakannya.

17 Nelayan yang dikhuatiri hilang itu dijumpai terhampar di tepi pantai oleh pasukan penyelamat.

18 Adik terhampar di hospital selama beberapa hari setelah diserang demam panas.

19 Surat khabar yang telah dibaca oleh ayah dibiarkan terhampar di atas lantai.

20 Permaidanai baru terhampar indah di ruang tamu rumah dua tingkat itu.

21 Kesempitan ruang di rumah pangsa itu menyebabkan hidup mereka kurang selesa.

22 Kita tidak boleh menjadikan faktor kesempitan hidup sebagai halangan untuk mencipta kejayaan.

23 Mereka berbual-bual kosong untuk mengelakkan rasa bosan ketika terperangkap dalam kesempitan jalan raya.

24 Pelari jarak jauh itu dikejarkan ke hospital setelah menamatkan lariannya kerana kesempitan untuk bernafas.

Latihan D1

Bahagian yang bergaris dalam ayat-ayat yang berikut mungkin mengandungi kesalahan penggunaan bahasa atau mungkin tidak. Jika salah, betulkan kesalahan tersebut dalam petak jawapan yang disediakan, jika tiada kesalahan biarkan sahaja.

Ayat Jawapan

1Peserta dalam pertandingan silat itu melompat sambil memusinakan badannya ke kiri dan ke kanan untuk mengelakkan serangan lawannya.

2Perasaan resah saya cuba selindungkan dengan tersenyum ketika menghadiri temu duga itu.

3Dalam perjalanan pulang, ayahnya membeli goreng keledek dari gerai Mak Esah.

4 Yang turut hadir dalam majlis itu ialah Pengarah Pendidikan Negeri.

5 Halim mengalami kesakitan yang amat sangat setelah terjatuh dari katil.

6 Pembangunan negara kita hendaklah berteras Rukun Negara.

7"Akan saya tonton pertandingan itu pada malam ini," beritahu Yusof kepada rakannya.

8 Setem itu tidak boleh melekat pada sampul surat kerana gamnya cair.

Latihan D2

Bahagian yang bergaris dalam ayat-ayat yang berikut mungkjn tnengandungi kesalahan penggunaaii bahasa atau mungkin tidak. Jika salah, betulkan kesalahan tersebut dalam petak jawapan yang disediakan, jika tiada kesalahan biarkan sahaja.

1 Pelancong dari Eropah itu mendapati kami lalu bertanyakan arah ke Istana Negara.

2Banyak orang yang sukakan dengan sikap pegawai yang peramah itu.

3 Atas perhatian daripada pihak tuan, saya ucapkan berbanyak-banyak terima kasih.

4 Sejak kilang itu didirikan, kesemua anak-anak sungai di daerah itu telah tercemar.

5 Tugas sebagai guru dalam mana masyarakat di dunia dianggap tugas yang mulia.

6 Dia mengucapkan syukur dengan Tuhan kerana telah mengurniainya tubuh badan yang sihat dan rezeki yang melimpah.

7 Program itu diadakan demi untuk mengeratkan hubungan antara kaum di Malaysia.

8 Penduduk Kampung Setia bergotong-royong untuk memperlebarkan jalan ke kampung itu.

Latihan D3

Bahagian yang bergaris dalam ayat-ayat yang berikut mungkin mengandungi kesalahan penggunaan bahasa atau mungkin tidak. Jika salah, betulkan kesalahan tersebut clalam petak jawapan yang disediakan, jika tiada kesalahan biarkan sahaja.

1Seorang daripada peserta pertandingan syarahan itu telah menarik diri.

2 Juruteknik tu sedang memperbaiki perisian komputer pelanggannya yang rosak.

3 Kehidupan Pak Amin yang dahulunya susah, sekarang sudah sangat senang-lenang setelah semua anaknya bekerja.

4 Kami akan bersihkan kawasan belukar di belakang dewan itu secara bergotong-royong.

5 Tiga orang anak-anak laki-laki Encik Manzur berjaya melanjutkan pelajaran mereka ke universiti.

6 Kita perlu minum dua liter air pada setiap hari untuk menggantikan air yang keluar daripada badan.

7 Pandulah kenderaan ikut peraturan supaya kemalangan jalan raya dapat dielakkan.

8Buah mangga yang masak ranum itu kami telah petik untuk dibuat jus.

Latihan E1

Pilih ayat yang mempunyai maksud yang sama atau yang paling hampir dengan ayat yang

dicetak tebal.

1. Penggunaan komputer lebih

banyak membawa kesan baik

daripada kesan buruk kepada

manusia

A. Dengan penggunaan komputer

yang banyak, manusia menerima

kesan baik dan kesan buruk.

B. Manusia menerima kesan baik

yang banyak daripada kesan

buruk dalam penggunaan

komputer.

C. Penggunaan komputer

menyebabkan manusia menerima

kesan baik dan juga kesan buruk

yang banyak.

D. Lebih banyak manusia menerima

kesan baik daripada kesan buruk

apabila menggunakan komputer.

2. Golongan muda di negara ini

dianjurkan agar melibatkan diri

dalam projek-projek

Pembangunan kerajaan.

A. Para belia negara ini telah

disarankan agar menyertai

aktiviti-aktiviti pembangunan

kerajaan.

B. Projek-projek pembangunan

kerajaan harus melibatkan para

belia negara ini.

C. Kerajaan perlu melibatkan

golongan belia dalam setiap

aktiviti pembangunan yang

dijalankan.

D. Penglibatan golongan belia

dalam pembangunan projek

kerajaan harus dianjurkan.

3. Semangat gotong-royong perlu

dipupuk di kalangan remaja hari

ini untuk melahirkan masyarakat

yang harmoni.

A. Masyarakat yang harmoni akan

memupuk semangat menyertai

aktiviti-aktiviti pembangunan

kerajaan.

B. Projek-projek pembangunan

kerajaan harus melibatkan para

belia negara ini.

C. Kerajaan perlu melibatkan

golongan belia dalam setiap

aktiviti pembangunan yang

dijalankan.

D. Penglibatan golongan belia

dalam pembangunan projek

kerajaan harus dianjurkan.

4. Ibu itu berkata “ Anakku,

belajarlah berungguh-sungguh

kerana engkaulh harapan

keluarga kita.”

A. Anaknya diminta belajar

bersungguh-sungguh kerana dia

menjadi harapan keluarga.

B. Ibu itu menasihati anaknya

supaya tekun belajar kerana dia

ialah harapan keluarga mereka.

C. Ibu itu mengarahkan anaknya

agar bersungguh-sungguh dalam

pelajaran demi keluarga mereka.

D. Anaknya menerima pesanan

ibunya supaya belajar

bersungguh-sungguh kerana

dialah tempat mereka bergantung

harapan.

5. Dalam Rancangan Malaysia

Kelapan, wanita akan

dilengkapkan dengan pengetahuan

dan kemahiran supaya dapat

memenuhi tanggungjawab

terhadap keluarga dan kerjaya

masing-masing.

A. Kaum wanita akan dapat

menjalankan tanggungjawab

terhadap keluarga dan pekerjaan

mereka jika diberi pengetahuan

dan kemahiran dalam Rancangan

Malaysia Kelapan.

B. Tanggungjawab terhadap

keluarga dan kerjaya dapat

dipenuhi oleh kaum wanita

sekiranya mereka diberi

pengetahuan dan kemahiran

dalam Rancangan Malaysia

Kelapan.

C. Pengetahuan dan kemahiran

diberikan kepada kaum wanita

dalam Rancangan Malaysia

Kelapan, dengan harapan mereka

dapat menjalankan

tanggungjawab kepada keluarga

dan pekerjaan.

D. Rancangan Malaysia Kelapan

memberikan harapan kepada

kaum wanita agar mereka dapat

menjalankan tanggungjawab

terhadap keluarga dan pekerjaan

dengan adanya pengetahuan dan

kemahiran.

6. Sekiranya rakyat tidak bersatu,

dengan senang sahaja musuh akan

mengucar-kacirkan negara ini.

A. Jika wujud perpaduan antara

rakyat, sudah tentu musuh akan

sukar untuk menghuru-harakan

negara ini.

B. Piak musuh dengan mudah dapat

memporak-perandakan negara ini

kerana tiada penggemblegan

tenaga sesama penduduk.

C. Penyatuan tenaga oleh seluruh

rakyat adalah perlu bagi

menghalang negara daripada

dicerobohi musuh.

D. Negara ini tentu berada dalam

bahaya jika rakyat tidak mahu

bersatu padu.

7. Akibat musim kemarau yang

berpanjangan, banyak tanaman

yang telah mati.

A. Musim kemarau yang berlarutan

menyebabkan banya tanaman

kekeringan.

B. Akibat cuaca yang panas, banyak

tanaman telah rosak.

C. Banyak tanaman layu disebabkan

kekurangan air.

D. Kesan daripada musim panas

yang berlarutan, banyak tanaman

musnah.

8. Pada musim perayaan, pusat

membeli belah yang mengadakan

jualan murah bagi barangan

mereka.

A. Ketika musim perayaan

menjelang tiba. Pusat beli-belah

yang mengadakan jualan lelong.

B. Barangan yang dijual di pusat

beli-belah amat murah ketika

musim perayaan.

C. Pada musim perayaan pusat beli-

belah akan menjual barangan

murah.

D. Jualan murah diadakan ketika

musim perayaan di pusat beli-

belah.

Latihan E2

Pilih ayat yang mempunyai maksud yang sama atau yang paling hampir dengan ayat yang

dicetak tebal.

1. “Wah, sungguh cantik lukisan-lukisa yang dipamerkan ini!,” kata Badrul kepada

kawan-kawannya.

A. Dengan perasaan kagum, Badrul memberitahu sahabat-sahabatnya tentang

kecantikan lukisan-lukisan yang dipamerkan itu.

B. Dengan perasaan hairan, Badrul mengatakan kepada rakan-rakannya bahawa

lukisan-lukisan yang dipamerkan itu sangat cantik.

C. Badrul memuji kecantikan lukisan-lukisan yang dipamerkan ini kepada kawan-

kawannya.

D. Badrul memuji kecantikan lukisan-lukisan yang dipamerkan ini kepada kawan-

kawannya.

2. Perkembangan teknologi komunikasi dan maklumat yang serba canggih pada masa

ini mampu membawa kita meneroka pelbagai jenis ilmu denga berkesan.

A. Pelbagai jenis ilmu yang boleh didapati melalui kecanggihan pada masa ini

berupaya untuk menggembangkan fikiran kita.

B. Dengan menggunakan pelbagai jenis ilmu yang lebih berkesan kita mampu

menggembangkan teknologi yang serba canggih pada masa ini.

C. Kemajuan teknologi komunikasi dan maklumat terkini telah berjaya meneroka

pemikiran kita agar celik dengan pelbagai jenis ilmu.

D. Kini, kemajuan teknologi komunikasi berbagai-bagai jenis pengetahuan dengan

lebih berkesan.

3. Kerajaan telah bersetuju untuk menjadikan enam perayaan yang melibatkan

kaum-kaum utama di negara ini sebagai perayaan nasional.

A. Sebanyak enam perayaan yang melibatkan kaum-kaum utama di negara ini telah

dijadikan perayaan nasional oleh kerajaan.

B. Kerajaan bersetuju untuk menjadikan perayaan nasional di negara kita terdiri

daripada enam kaum utama.

C. Perayaan nasional yang melibatkan kaum-kaum di Malaysia akan diadakan oleh

kerajaan.

D. Perayaan utama bagi kaum-kaum di negara ini dijadikan perayaan nasional oleh

kerajaan.

4. Amin menyesali sikap Bakhtiar yang tidak mahu belajar dengan bersungguh-

sungguh hingga nasib rakannya begitu malang.

A. Amin berkata kepada Bakhtiar, “Aku sungguh menyesal kerana dia tidak mahu

belajar dengan bersungguh hingga begitu malang nasibku.”

B. “Kalau dulu engkau belajar dengan bersungguh-sungguh, sudah tentu nasib

engkau tidak seperti ini,” kata Amin kepada Bakhtiar.

C. “Aku sungguh menyesal atas sikap engkau yang tidak mahu belajar dengan

bersungguh-sungguh hingga begini malang nasib engkau,” kata Amin kepada

Bakhtiar.

D. Amin berkata kepada Bakhtiar, “Aku sungguh menyesal dengan nasib malang

engkau yang tidak mahu belajar dengan bersungguh-sungguh.

5. Pihak pemaju perumahan digesa agar membina lebih banyak rumah kos rendah

untuk keperluan golongan berpendapatan rendah

A. Golongan berpendapatan rendah sentiasa mengharapkan pemaju perumahan

membina rumah kos rendah lebih banyak.

B. Golongan berpendapatan rendah memerlukan kos rendah yang benyak dibina oleh

pihak pemaju perumahan.

C. Rumah kos rendah hendaklah didirikan oleh pemaju perumahan kerana

diperlukan oleh golongan berpendapatan rendah.

D. Demi kepentingan golongan berpendapatan rendah, pemaju perumahan diminta

supaya banyak mendirikan rumah kos rendah.

6. “Pastikan anda dapat mematuhi segala peraturan sepanjang kursus ini

berlangsung,” kata Encik Rosli kepada peserta-peserta

A. Sepanjang kursus, para peserta diberikan amaran agar mematuhi semua peraturan

yang ditentukan oleh Encik Rosli.

B. Encik Rosli mengingatkan para peserta supaya akur pada semua peraturan

sepanjang kursus itu dijalankan.

C. Segala pertaturan sepanjang kursus hendaklah dipatuhi oleh para peserta yang

diketuai oleh Encik Rosli.

D. Peserta-peserta dikehendaki oleh Encik Rosli untuk menuruti peraturan yang

terdapat dalam kursus itu.

7. Kerajaan akan melancarkan strategi baru yang lebih menyeluruh bagi

meningkatkan industri padi dan beras tempatan

A. Strategi baru dilancarkan oleh kerajaan bagi memastikan industri padi dan beras

negara bertambah baik.

B. Untuk meningkatkan industri padi dan beras tempatan, kerajaan baru melancarkan

strategi yang lebih menyeluruh.

C. Startegi lain akan dilasanakan oleh kerajaan untuk meningkatkan industri padi dan

beras tempatan keseluruhannya.

D. Kerajaan berhasrat untuk melancarkan strategi lain yang lebih menyeluruh supaya

industri padi dan beras negara bertambah baik.

8. "Jangan berbual-bual dan membuat kerja lain ketika saya mengajar," kata Cikgu

Rosnah kepada murid-muridnya

A. Cikgu Rosnah melarang murid-muridnya bercakap atau membuat kerja lain sewaktu

saya sedang mengajar

B. Cikgu Rosnah melarang murid-muridnya bercakap atau membuat kerja lain semasa

dia sedang mengajar

C. Cikgu Rosnah berkata kepada murid-muridnya jangan membuat kerja lain atau

bercakap sewaktu cikgu sedang mengajar

D. Cikgu Rosnah berkata kamu jangan bercakap atau melakukan kerja lain semasa

dia mangajar murid-muridnya

9. Polis Diraja Malaysia tcrus melangkah maju dengan menggunakan kaedah saintifik

dan peralatan canggih dalam menjalankan siasatan

A. Bagi membantu siasatan, Polis Diraja Malaysia telah menggunakan kaedah

saintifik dan peralatan canggih yang begitu maju

B. Penggunaan kaedah saintifik membantu siasatan Polis Diraja Malaysia agar terus

maju di samping peralatan canggih

C. Selain menggunakan kaedah siasatan saintifik, peralatan canggih juga digunakan

oleh Polis Diraja Malaysia untuk terus melangkah maju

D. Penggunaan peralatan canggih disamping kaedah saintifik dalam siasatan

membolehkan Polis Diraja Malaysia terus melangkah maju

10. Pengalaman dan pengetahuan yang amat berharga diperoleh daripada penyertaan

remaja dalam Program Latihan Khidmat Negara

A. Memperoleh pengalaman dan pengtahuan amat berguna kepada para remaja yang

menyertai Program Latihan Khidmat Negara

B. Di samping pengetahuan tentang Program Latihan Khidmat Negara, remaja juga

mendapat pengalaman yang berguna

C. Pengetahuan dan pengalaman yang amat berguna tentang Program Latihan

Khidmat Negara akan diperolehi para remaja

D. Melalui Program Latihan Khidmat Negara, remaja bukan sahaja memperolehi

pengetahuan bahkan pengalaman yang amat berguna

Latihan F1

Pilih ayat-ayat yang betul dengan menggunakan tanda atau salah x

1. Almari yang usang itu dipenuhi majalah-majalah dan akhbar-akhbar lama.

2. Ayam kari yang dijual di Restoran Pelita mendapat sambutan yang amat menggalakkan daripada para pelanggan.

3. Sejak bersaradaipada perkhidmatan tentera, Pak Jamil mendambar dihutan untuk mengisi masa lapang.

4. Setiap hari, Nor Atiqah berkayuh basikal sejauh lima kilometer ke sekolahnya.

5. Bagunan ibu pejabat kastam yang teramat cantik itu telah dirasmika oleh Menteri Besar.

6. Percikan bunga api kelihatan sungguh indah pada malam sambutan hari Kemerdekaan negara.

7. Umar meminjam buku cerita yang baru selesai dibacanya itu kepada kawannya.

8. Kami baru sahaja tiba ke pusat peranginan yang terkenal di Pulau Langkawi itu.

9. Ah Leong terbaring keletihan setelah pulang daripada menjaja ais krim.

10. Encik Arshad memasuki surat itu kedalam peti surat di pejabat pos yang tidak jauh dari rumahnya.

11. Said tidak dapat mendengar apa-apa yang dicakapkan oleh Salmah kerana suasana hingar-bingar.

12. Warna kain itu telah luput kerana acap kali dibasuh oleh kakak.

13. Zaidilah yang mendapat markah tertinggi dalam kelas itu.

14. Sejak bersara, Pak Amin membesarkan ketiga orang anaknya.

15. Untuk lulus ujian lisan Bahasa Melayu, Zainol membaca akhbar dan majalah.

16. Dia akan segera kerumah anaknya apabila dia rindu akan cucunya yang manja itu.

17. Sebuah warung nasi lemak terlanggar kereta, menyebabkan bahagian tepi kereta itu rosak.

18. Hakikat bahawa peperiksaan akan menjeelang tidak lama lagi terpahat dalam ingatannya.

19. Tiga tahun kebelakangan ini, keedudukan ekonomi negara bertambah baik.

20. Bersenam tiga kali seminggu memang baik diamalkan.

Latihan F2


1. Bungkusan yang dikirimkan abang saya itu saya belum terima lagi.

2. Bagaimanakah perasaan ibu jika anaknya tidak endah akan suruhannya?

3.Siapa yang ingin turut serta dalam lawatan itu diminta mengisi borang yang disediakan.

4.Bukan sedikit jasa dan pengorbanan yang dicurahkan oleh nelayan terhadap masyarakat.

5.Sebahagian peniaga didenda kerana tanpa memiliki lesen yang sah disisi undang-undang.

6.Pasukan sarkas dari Negara itu telah berjaya mengagumkan para penonton yang menyaksikan pertunjukan mereka.

7.Dia marah sungguh kepada adik lelakinya yang enggan mendengar nasihat apabila ditegur.

8.Aspek keselamatan hendaklah diutamakan oleh pihak pemaju apabila membina bangunan tinggi.

9.Encik Hassan menanyakan soalan yang berkaitan dengan sejarah Malaysia kepada muridnya.

10. Kakak memasukkan secebis garam ke dalam gulai yang sangat saya gemari.

11.Naik turunnya keputusan sesuatu peperiksaan bergantung pada kerjasama semua pihak.

12. Encik Ismail disebut sebagai bakal pengetua sekolah yang baru dibuka itu.

13. Tetamu undangan kita belum sampai lagikah?

14.Air mata para pelajar itu tergenang apabia terpaksa berpisah dengan guru kesayangan mereka.

15. Bola yang Ali tendang itu mengenai palang gol lalu terkena kepala rakannya.

16. Di dalam bilik itu, tersimpan banyak barangan lama yang masih boleh digunakan.

17. Nurul tidak bersalah dalam hal itu benarkah?

18. Pameran sains dan teknologi itu sungguh menarik perhatian para pengunjung.

19. Penglibatan belia dalam bidang pertanian mendapat sokongan daripada kerajaan.

20.Semasa majlis Hari Ibu melangsungkan, aik Shafiq menghadiahkan sejambak bunga kepada ibunya.

Latihan F3

Pilih ayat-ayat yang betul dengan menggunakan tanda atau salah

1. Janganlah kita merajuk apabila dimarahi ibu kita.

2. Tidak terangkat oleh saya meja yang berat itu.

3. Latihan bola sepak akan tetap diteruskan walaupun hujan lebat.

4. Buatlah kerja sambilan dahulu sementara mendapat pekerjaan tetap.

5. Semua guru yang sedang berkhidmat di sekolah yang baru dibuka itu.

6. Lembu-lembu yang bertempiaran di padang itusedang meragut rumput.

7. Penemuan barang-barang lama di kawasan itu sangat penting kepada ahli sejarah.

8.Kerja-kerja membaik pulih bangunan bersejarah itu dijangka menelan perbelanjaan yang besar.

9. Hujung jari pengantin itu kelihatan kemerah-merahan setelah dibubuh inai.

10. Kita berdoa semoga Tuhan mencucurkan kita semua dengan rahmat-Nya.

11. Rimbunan pokok ditepi sawah itu menjadi tempat berteduh para petani.

12.Kerajaan telah menyediakan kemudahan asas yang lengkap sama ada dibandar atau diluar bandar.

13. Penyanyi itu telah memperdengarkan nyanyiannya kepada penonton didewan itu.

14. Peragawan-peragawan itu memperagakan fesyen-fesyen pakaian yang terbaru.

15.Pelajar itu mendapat hadiah daripada gurunya kerana lulus di dalam peperiksaan di sekolahnya.

16. Kejayaan seseorang itu banyak bergantung kepada usahanya sendiri.

17. Adik saya pucat lesi setelah melihat tragedy itu.

18. Sekembalinya ke tanah air, cara hidup Halil lebih ke barat.

19. Dalam pasukan bola sepak sekolah kami, dialah yang termuda.

20. Pokok-pokok cili Pak Abu terbantut pertumbuhannya kerana diserang penyakit.

Latihan F4


1.Pak Mustafa telah mengingatkan kami agar tidak mengusik lembu-lembu peliharaannya.

2. Yahmin lari lintang-pukang sambil meminta tolong apabila dikejar oleh anjing itu.

3.Segala kesalahan yang terdapat dalam latihan itu kamu mesti betulkan dan hantar pada hari ini juga.

4.Berpuluh orang murid yang mengalami keracunan makanan telah dihantar ke hospital.

5. Mak Cik Fatimah gembira kerana anaknya bersuamikan dengan lelaki pilihannya.

6.Saya tidak mengetahui perkembangan terbaru itu oleh kerana berada di seberang laut.

7. Pengetua menghadiahi pelajar itu pen kerana pencapaiannya yang cemerlang.

8.Cik Hanim menyematkan roset pada baju tetamu kehormat yang hadir dalam majlis itu.

9. “Mana pandangan anda tentang isu kenaikkan harga petrol?” Tanya pemberita itu.

10. “Kenapakah awak tidak memberitahu saya hal itu?” keluh Encik Darmendra.

11. “Sila jangan buat bising disini,” tegur pengawas perpustakaan itu.

12. “Alahai, lambat betul bas tiba!” runggut Saleha.

Latihan Gl

Pilih peribahasa atau maksud peribahasa yang paling sesuai bagi pernyataan-pernyataan yang, berikut.

1. Kerajaan telah membina sebuah dewan untuk kemudahan orang ramai di taman perumahan itu. Tiga bulan kemudian, pintu daun itu ialah dirosakkan oleh individu yang tidak bertanggungjawab di tempat itu. Keadaan ini diibaratkanA. Mencurahkan air ke daun keladiB. Lempar batu bersembunyi tanganC. Kea mendapat bungaD. Tikus membaiki labu

2. Rakyat asing sanggup bersusah payah datang ke negara ini untuk mencari rezeki. Keadaan ini disebabkan terdapat peluang pekerjaan yang banyak di negara ini. Hal ini diibaratkanA. di mana ada gula di situ ada semutB. di mana ada kemahuan, di situ ada jalanC. rezeki jangan ditolak, musuh jangan dicariD. hendak seribu day a, tak hendak seribu dalih

3. Pelakon terkenal tanah air, Fauziah Ahnmad Daud mewarisi bakat ibunya yang pernah bergelar primadona suatu masa dahulu, seniwati Saadiah Keadaan ini diibaratkanA. ke mana tumpahnya kuah kalau tidak ke nasiB. seperti menatang minyak yang penuhC. bagaimana acuan begitulah kuihnyaD. lebih sudu daripada kuah

4. Zanariah sangat gembira apabila suaminya menghadiahkan seutas rantai yang sudah lama diidam-idamkan. Keaaan ini dikatakan seperti A. kera mendapat bunga B. pungguk rindukan bulan C. kecil tapak tangan, nyiru ditadalikan D. orang mengantuk disorongkan bantal

5. Dialog di atas sesuai dengan peribahasa A. sudah terhantuk baru tengadah B. hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih C. sehari selembar benang, lama-lama menjadi kain D. baik berjagung-jagung, sementara padi belum masak

6. Tuan Ibrahim sekali-kali tidak menyangka pengurus syarikatnya yang menjadi orang kanannya telah menggelapkan sejumlah besar wang syarikat Hal ini boleh diibaratkanA. harapkan pagar, pagar makan padiB. seperti kacang lupakan kulitC. lain diacah, lain yang jadiD. lebih sudu daripada kuah

7. Ketika abang sedang marah, adik berdiam diri sahaja dan tidak berani bersuara kerana adik tahu bahawa ___________ A. air tenang jangan disangka tiada buaya B. sarang tebuan jangan dijolok C. siapa makan lada dialah terasa pedasnya D. takut kerana salah. berani kerana benar

8. Kejayaan negara dalam pelbagai bidang pada hari ini disebabkan wujudnya semangat kerjasama antara kaum. Keadaan ini tidak mungkin dinikmati sekiranya rakyat Malaysia bersikapA. Bagai enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masingB. Seperti pahat dangan penukulC. Hangat-hangat tahi ayamD. Gajah sama gajah berjuang, pelanduk mati di tengah-tengah

9. Cerita tentang hantu yang dikatakan mengganggu peududuk kampung di sekitar daerah Kuala Selangor baru-baru ini hanyalah cerita bohong semata-mata. Hal itu boleh diibaratkanA. diam-diam ubi berisiB. hangat-hangat tahi ayam

Wartawan : Kedatangan saya ini bertujuan untuk

mendapatkan maklumat tentang rahsia kejayaan cemerlang saudara

dalam peperiksaan baru-baru ini.

Aiman : Baiklah, sebenarnya sebelum ini saya selalu

gagal dalam beberapa ujian tetapi kegagalan itu tidaklah menjadi

halangan untuk saya terus mencuba. Yang penting ialah saya

menjadikan kegagalan itu sebagai dorongan untuk saya berusaha.

C. indah khabar dari rupaD. jauh panggang dari api

Latihan G2

Pilih peribahasa atau maksud peribahasa yang paling sesuai bagi pernyataan-pernyataan yang berikut.

1. Peribahasa yang sesuai untuk menggambarkan dialog di atas ialahA. sediakan payung sebelum hujan B. ingat sebelum kena, berjimat sebelum habis C. sehari selembar benang, lama-lama jadi kain D. sedikit-sedikit lama-lama menjadi bukit

2. Jurulatih pasukan itu hanya melebih-lebihkan cerita tentang kehebatan pasukannya untuk melemahkan semangat pasukan lawan. Hal ini boleh diibaratkanA. membuang garam ke lautB. tanah sekepal digunungkanC. belum duduk sudah berlunjurD. kalau tiada angin bertiup, takkan pokok bergoyang

3. Walaupun telah bertahun-tahun lamanya Encik Badrul bekerja di luar negara. akhirnya dia mengambil keputusan untuk pulang ke tanah air kerana A. sesat di hujung jalan, balik ke pangkal jalan B. di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung C sudah dapat ganding bertuah, tanduk tidak berguna lagi D. setinggi-tinggi terbang bangau, akhirnya hinggap di belakang kerbau juga

4. "Roslan itulah satu-satunya adik kamu. Walaupun bersalah, dia tetap adik kamu. Maafkanlah dia," nasihat Pak Atan kepada Jalil. Nasihat di atas sesuai dengan peribahasaA. air dicincang tiada akan putusB. sesat di hujung jalan, balik ke pangal jalanC. buat baik berpada-pada, buat jahat jangan sekaliD. menepuk air di dulang, terpercik ke muka sendiri

5. Pekerja itu menurut segala perintah majikannya secara membuta tuli. Sikapnya itu kurang disenangi oleh rakan-rakannya. Sikapnya itu samalah sepertiA. lalang ditiup angin

Pak Kasim : Kamu perlu menyimpan sebahagian kecil

daripada pendapatan kamu itu untuk persediaan jika ditimpa

kesusahan.

Farid : Terima kasih atas nasihat Pak Kasim, saya

akan sentiasa beringat-ingat.

B. abu di atas tunggulC. kerbau dicucuk hidungD. tiada kerja cari kerja

6. Peribahasa di atas bemaksud apabila melakukan sesuatu pekerjaan hendaklah A. dengan berhati-hati B. mengikut keupayaan diri C. berdasarkan pengalaman D. mengikut arahan dan peraturan

7. Walaupun harga perabot yang dibeli oleh Puan Rokiah amat mahal. namun beliau tetap berpuas hati kerana masih elok setelah digunakan bertahun-tahun A. Ukur baju di badan sendiri B. Besar periuk besarlah keraknya C. Alah membeli menang memakai D. Ada rupa ada gaya

8. Setelah dia memiliki komputer riba, mesin taip lama tidak digunakannya lagi. Keadaan ini samalah seperti A. kacang lupakan kulit B. habis manis sepah dibuang C. tiada rotan akar pun berguna D. sudah dapat gading bertuah tanduk tidak berguna lagi

9. Rosyati ingin menjadi tentera tetapi tidak disetujui oleh ibunya yang berpendapat bahawa kerjaya sebagai tentera terlalu mencabar bagi wanita. Rosyati pula berpendirian bahawa semua pekerjaan ada cabarannya, bak kata pepatahA. tak ada laut yang tidak berombakB. alang-alang berdakwat, biar hitamC. genggam bara api biar sampai jadi arangD. jika tidak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya

Bagaimana gendang begitulah tarinya

Praktis 1

Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan memilih jawapan yang paling sesuai

1. "Selamat pagi, _________," ucap Leela kepada seorang tua yang sedang duduk di atas bangkuA. pak cikB. suadara.C. tuanD. kamu

2. "______________ harga sekilogram buah duku ini?" tanya Puan Sharmain kepada penjual itu. A. Siapakah B. Bilakah C. Berapakah D. Apakah

3. Jamal tidak pernah datang ______ sini______ berpindah ke Kuala Lumpur

A. ke…sejak B. pada..semenjak C. di......olehD. ke.....demi

4. ________ sudut kesihatan, menghisap rokok amat berbahaya

A. DiB. DaripadaC. DariD. Pada

5. Fahmi amat _______ akan kampung halamannya yang telah ditinggalkan semenjak lima tahun yang lalu A. sukaB. rinduC. ingatD. sayang

6. Akmal ________pengsan apabila menerima panggilan telefon yang mengatakan keluarganya terlibat dalam kemalangan di jalan raya A. hampirB. jarangC. jauhD. dekat

7. Pakcik Daud dan isterinya ________ meminta pertolongan kerana rumah mereka sudah hampir hangus dijilat api. A. terpanggil-panggil B. ternanti-nanti C. terpandang-pandang D. terpekik-pekik

8. Emak sedang ______ ikan bersama kakak di tepi perigi manakala mereka yang lain ______ bawang di beranda A. memotong ... menyiat B. menyiang.......memotongC. membelah......mengupasD. menyiang .....mengupas

9. _________ mata Rumah Merah sudah hampir mencecah angka 200

A. PungutanB. HitunganC. DapatanD. Kumpulan

10. Beberapa orang ______ dijemput untuk menjayakan satu forum berkenaan kesan-kesan pendudukan Jepun di negara kita

A. ilmuanB. bangsawanC. sejarawanD. budayawan

11. Datuk Shaari Adam akan berucap pada majlis bersama rakyat itu ________ akan sampai pada pukul tiga petangA. DiaB. BagindaC. BeliauD. Mereka

12. Kakanda harap ________ menjaga kedua-dua ibu bapa kita dengan baik sepanjang kakanda di perantauanA. ayahandaB. adindaC. nendaD. bonda

13. Pelajar-pelajar Tingkatan Dua Intelek berasa sedih kerana guru kelas ______ akan berpindah ke sekolah lainA. kamiB. beliauC. merekaD. dia

14. Pak Leman memotong beberapa _________ buluh untuk dibuat lemang

A. bukuB. ruasC. rawanD. batang

15. Hanya tinggal beberapa _________ sate sahaja di dalam pinggan itu yang belum habisA. pucukB. batangC. cucukD. kerat

Praktis 2

Tanda atau x bagi ayat-ayat dibawah

Soalan Jawapan

1. Tambak Johor terletak diantara Johor Bahru dengan Singapura.

2.Antara lagu-lagu persembahannya ialah “Sayang-sayang” dan “Dendang Perantau”.

3.Hadiah yang disumbangkan oleh bank tempatan itu adalah untuk pelajar yang terpandai.

4. Bendera-bendera yang berwarna-warni berkibaran di sepanjang jalan.

5. Kakak menghidangi tetamu sepinggan kuih.

6.Adalah dimaklumkan bahawa pada minggu hadapan kerja gotong-royong akan dijalankan.

7. Berguni beras telah dihantar ke rumah anak-anak yatim.

8.Bandar Kuantan yang terletak tidak jauh dari Bandar Pekan ialah ibu negeri Pahang Darul Makmur.

9.Setiap bulan, Haji Husin mengirimkan wang belanja kepada anaknya yang menuntut di Universiti Malaya.

10.Kerajaan telah membelanjai hampir setengah juta inggit untuk membiayai projek yang terbengkalai itu.

11.Menteri Kewangan bertanggungjawab menyediakan belanjawan negara setiap tahun.

12.Dalam kegawatan ekonomi yang tidak menentu ini, kita seharusnya berhemah dalam menguruskan perbelanjaan harian kita.

13. Barang-barang dikedai itu habis dijual kerana harganya berpatutan.

14. Buatlah apa-apa yang berpatutan, asal tidak melampaui batas

15.“Kamu mesti memberikan perhatian yang berpatutan kepada semua mata pelajaran,” kata Cikgu Norlaila.

16.Faridah berpatutan kepada anak-anak yang didera oleh ibu bapa yang tidak bertanggungjawab.

17.Orang yang mempunyai pegangan agama yang mantap tidak mudah terpedaya dengan perkara-perkara maksiat.

18. Setiap pemidato menyediakan hujah-hujah yang hendak disampaikan.

19.Kita hendaklah bertanggungjawab dan prihatin terhadap masalah alam sekitar yang semakin terancam oleh perbuatan manusia sendiri.

20.Selain daripada buku-buku kerja, penerbit itu turut menghasilkan buku-buku ilmiah yang ditulis oleh guru-guru pakar.

Praktis 3


Soalan Jawapan

1. Pada tiap hari saya menjemput adik daripada sekolah.

2. Dia sering merajuk bila dengar oleh ayah atau ibunya.

3. Setelah bekerja seharian, bajunya basah akibat peluh.

4.Dia masih mengingati kampung halamannya walaupun dia telah lama berhijrah ke bandar.

5. Beliau bukan sahaja seorang penyanyi tetapi juga seorang penulis lirik lagu.

6. Sedangkan ayah tidak dapat mengangkat peti itu entahkan pula kamu.

7. Budak itu nampak sahaja kecil tetapi pemikirannya seperti orang dewasa.

8. Baik abang mahupun kakaknya berjaya melanjutkan pelajaran ke menara gading.

9. Pemain badminton yang terhandal sekali mampu dikalahkannya.

10. Jangan datang ke sekolah sekiranya kamu benar-benar sakit.

11. Jangan bimbang, segala-galanya sudah saya siapkan.

12. Berita selanjutnya akan disiarkan pada jam 8.30 malam.

13. Malaysia akan menjadi tuan rumah dalam Persidangan Menteri-menteri ASEAN.

14. Setiap pelajar perlu mempunyai jadual belajar masing-masing.

15. Mereka-mereka yang bersalah akan dikenakan tindakan tegas.

16. Mereka dinasihati supaya tidak mudah mempercayai cerita yang haru-biru itu.

17. Bermacam barangan cenderahati dijual dikedai itu.

18. Roda basikal itu rosak kerana beberapa batang jejarinya bengkok.

19. Pihak polis telah menemukan kereta yang hilang itu di Jalan Puteri.

20. Takungan air yag terbiar itu bolleh membiakkan jejentik.

Praktis 4

Bahagian yang bergaris dalam ayat-ayat berikut mungkin mengandungi kesalahan penggunaaan bahasa atau mungkin juga tidak. Tandakan sama ada A, B atau C jika ayat itu mengandungi kesalahan dan tandakan D jika tiada kesalahan.

1. Bangkai-bangkai ikan yang terminum racun itu bergelimpangan di tepi pantai.A. Bangkai ikan-ikan yang B. Bangkai-bangkai ikan kena C. Ikan-ikan bangkai yang D. Bangkai-bangkai ikan yang

2. Farah dan Fauzanah simpan baju-baju yang berselerak di atas katil itu ke dalam almari.A. simpankan baju-baju yang

menyelerak B. menyimpan baju-baju yang

berselerak C. simpan akan baju-baju yang

berselerak D. simpan baju-baju yang berselerak

3. Sudah hari-hari ayah tidak makan kerana demam.A. berhari-berhari ayah bukan B. berhari-hari ayah bukan C. berhari-hari ayah tidak D. hari-hari ayah tidak

4. Oleh sebab sesuatu masalah yang tidak akan mengelakkan, majlis perasmian itu terpaksa ditunda pada hari yang lain. A. yang tidak terdapat elak B. yang tidak dapat mengelak C. yang tidak dapat dielakkan D. yang tidak akan mengelakkan

5. Encik Burhanuddin menjawab pelbagai-bagai soalan yang berkaitan dengan Sistem Bahasa Malaysia. A. jawab berbagai soalan yang ada

kaitan B. jawab berbagai-bagai soal yang

berkait C. menjawab pelbagai soalan yang

berkaitan D. menjawab pelbagai-bagai soalan

yang berkaitan

6. Jeniffer mendapat hadiah dari teman baiknya yang berada di luar negara. A. hadiah daripada sahabat baiknyaB. hadiah dari sahabat baik dia C. hadiah daripada teman baik-

baiknya D. hadiah dari teman baiknya

7. Permainan yang mahal ini ialah untuk anakku sempena dengan hari lahirnya. A. adalah demi anakku B. adalah kepada anakku C. adalah untuk anakku D. ialah untuk anakku

8. Mahasiswa-mahasiswa itu sedang berdialog kepada Timbalan Naib Cancelor universiti.A. sedang berdialog pada B. sedang berdialog daripada C. sedang berdialog dengan D. sedang berdialog kepada

9. Sementara menunggu keputusan PMR keluar, Hakim membantu ibunya berniaga di pasar gelap. A. meniaga di pasar gelap B. berniaga di pasar malam C. meniaga di pasar malam D. berniaga di pasar gelap

10. Kuih pelita dibuatkan dari tepung beras dan pati santan. A. dibuat daripada B. diperbuat dari C. diperbuat daripada D. dibuat dari

11. Walaupun kelukaan pada kakinya masih beluni sembuh, namun Pak Ali tetap mahu pergi ke hutan untuk berburu. A. luka di kakinya masih belum

sembuh B. terluka pada kakinya masih belum

sembuh C. kelukai kakinya masih belum

sembuh D. kelukaan pada kakinya masih

belum sembuh

12. Beribu mangsa tanah runtuh di Filipina telah dipindahkan ke tempat yang lebih selamat. A. Beribu-ribuan mangsa tanah runtuh B. Ribuan mangsa keruntuhan tanah

C. Beribu-ribu mangsa tanah runtuh D. Beribu mangsa tanah runtuh

13. Encik Loqman menghadiahi isterinya sebentuk cincin sempena hari ulang tahun perkhawinan mereka. A. Encik Loqman terhadiah isterinya B. Encik Loqman menghadiah

isterinya C. Encik Loqman menghadiahkan

isterinya D. Encik Loqman menghadiahi

isterinya

14. Syarikat itu memberi tumpuan kepada niaga penjualan alat ganti jentera dan jentera berat dari dalam dan luar negara. A. memberi tumpu kepada perniagaan B. terberikan tumpuan kepada

perniagaan C. memberikan tumpuan kepada

perniagaan D. memberi tumpuan kepada niaga

15. Orang ramai dinasihati supaya tidak menghabiskan cuti hujung minggu di ibu kota kerana masalah jerebu yang semakin serius.A. Orang ramai dinasihatkan B. Ramai orang dinasihatkan C. Orang ramai menasihatkan D. Orang ramai dinasihati

Praktis 5

Bahagian yang bergaris dalam ayat-ayat berikut mungkin mengandungi kesalahan

penggunaan bahasa atau mungkin juga tidak Tandakan sama ada A, B atau C jika ayat itu

mengandungi kesalahan dan tandakan D jika tiada kesalahan.

1. Pelajar tingkat satu tersebut telah terpilih sebagai juara syarahan. A. Pelajaran tingkat satu B. Pelajar tingkat kesatuan C. Pelajar tingkatan satu D. Pelajar tingkat satu

2. "Tolong duduk di khemah tiap-tiap selepas jam 10 malam nanti, “kata Cikgu Nasir kepada semua peserta perkhemahan. A. kedudukan di khemah tiap B. duduk di khemah setiap C. duduk di khemah masing-masing D. duduk di khemah tiap-tiap

3. Zabedah boleh membuat berbagai jenis anyaman tikar meagkuang. A. buat pelbagai corak B. membuat pelbagai corak C. perbuatan berbagai corak D. membuat berbagai jenis

4. Hasyimah telah menyusun berapa judul buah buku daripada ayahnya.A. beberapa judul buku B. berapa judul-judul buku C. beberapa judul buku-buku D. berapa judul buah buku

5. Irwadi kesal kerana tidak dapat menjawab setengah soalan-soalan dalam peperiksaan yang lepas.

A. jawab setengah B. menjawab sesetengah soalan C. menjawab tengah-tengah soalan D. menjawab setengah soalan-soalan

6. Janganlah bersikap mementingkan diri sendiri kerana boleh menjejaskan nama baik seseorang dalam hidupan kemasyarakatan. A. dalam hidup bermasyarakat B. dalam hidupan masyarakat C. dalam kehidupan kemasyarakatan D. dalam hidupan

kemasyarakatan

7. Permainan pada petang itu terpaksa penangguhan kerana hujan sangat lebat. A. memaksa ditangguhkan oleh

kerana kehujanan B. terpaksa ditangguhkan kerana

hujan C. dipaksa tertangguh kerana

kehujanan D. terpaksa penangguhan kerana

hujan

8. Kamala anggap penghinaan terhadap dirinya sebagai cabaran semata-mata. A. beranggapan hinaan terhadap

dirinya B. menganggap penghinaan terhadap

dirinya C. anggap kehinaan terhadap dirinya

D. anggap penghunaan terhadap dirinya

9. Murali akan berhijrah ke bandar kerana hendak cari kerja yang baru. A. kerana hendak mencari bekerjaB. kerana hendak cari pekerjaan C. kerana hendak mencari pekerjaan D. kerana hendak cari kerja

10. Zainal cuba mengangkat bakul yang berisi buah itu dengan berhati-hati.A. angkat bakul berhati-hati B. angkat bakul yang berisi C. mengangkat bakul yang seisi D. mengangkat bakul yang berisi

11. Oleh sebab terlalu percayakan orang yang tumpang di rumahnya, Pak Din kehilangan wang yang sebanyak RM 5000.00. A. terlalu percaya akan orang yang

tumpang B. terlalu percayakan orang yang

menumpang C. terlalu percayakan orang yang

menumpangi D. terlalu percayakan orang yang

tumpang

12. Telefon awam dapat dipakai bila-bila sahaja tidak kira siang atau malam.

A. boleh diguna bila masa sahaja B. boleh digunakan bila-bila sahaja C. boleh dipakai bila masa sahaja D. dapat dipakai bila-bila sahaja

13. Demi untuk kepentingan bersama, kita harus bersatu dan berganding bahu menyelesaikan segala masalah.A. Sebab kepentingan bersama B. Demi kepentingan bersama C. Untuk mementingkan bersamaD. Demi untuk kepentingan bersama

14. Mak Edah begitu bangga dan bersyukur kerana anak-anaknya pintar-pintar belaka. A. anak-anaknya begitu pintar-pintar

belakaB. anak-anaknya pintar belaka C. anaknya pintar-pintar belaka D. anak-anaknya pintar-pintar belaka

15. Di waktu yang sama dia mengendong anaknya untuk dibawa ke klinik. A. Di waktu sama B. Pada waktu sama C. Pada waktu yang sama D. Di waktu yang sama

Praktis 6

Bahagian yang bergaris dalam ayat-ayat berikut mungkin mengandungi kesalahan penggunaaan bahasa atau mungkin juga tidak. Tandakan sama ada A, B atau C jika ayat itu mengandungi kesalahan dan tandakan D jika tiada kesalahan.

1. Kawan Zahid yang terdiri daripada pelbagai lapisan masyarakat mengunjungi rumahnya pada hari raya yang lalu.A. bermacam lapisan masyarakat B. kebanyakan lapisan masyarakatC. para-para lapisan masyarakat D. pelbagai lapisan masyarakat

2. Para-para penduduk kampung itu bersyukur kerana mendapat bantuan daripada Jabatan Kebajikan Masyarakat.A. Para penduduk-penduduk kampungB. Para-para pendudk kampungC. Para penduduk kampung D. Para-para penduduk kampung -

kampung

3. Saya telah menjemput semua kawan-kawan ke majlis kenduri perkahwinan kakak saya. A. kesemua kawan-kawan B. semua kawan C. para kawan-kawan D. semua kawan-kawan

4. Setengah besar pengunjung pasar malam itu terdiri daripada orang Melayu.A. Sebahagian para pengunjung B. Sebahagian besar pengunjung C. Sebahagian para-para pengunjung D. Setengah besar pengunjung

5. Segala pelajar dikehendaki menghantar buku latihan pada hari esok.

A. Segala pelajar-pelajar dikehendakiB. Semua pelajar dikehendaki

C. Semua pelajar-pelajar dikehendaki

D. Segala pelajar dikendaki

6. Pendapatan Roslan yang berusaha ternakan ikan di dalam sangkar sangat lumayan. A. yang berusaha ternak ikan B. yang diusahakan ternakan ikan C. yang mengusahakan ternakan ikan D. yang berusaha ternakan ikan

7. Emak sedang bubuhi bubur kacang ke dalam mangkuk untuk ayah dan abang. A. membubuh bubur kacang B. memasuki bubur kacang C. mencurahi bubur kacang D. bubuhi bubur kacang

8. Azlina tinggal seorang diri di rumah kerana ibu dan ayahnya pergi bekerja. A. meninggal sendirian B. meninggal sendiri C. tinggal seorang sendiri D. tinggal seorang diri

9. Intan Zalina dapati keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan yang lalu.A. dapati angka yang cemerlang B. dapatan keputusan yang cemerlang C. mendapat keputusan yang

cemerlang D. dapati keputusan yang cemerlang

10. Penduduk di kawasan yang rendah itu dikehendaki berpindah ke kawasan berbukit di hujung kampung. A. menghendaki memindahkan

kawasan B. dikehendaki memindahkan ke

kawasan C. dikehendaki perpindahan ke

kawasan D. dikehendaki berpindah ke kawasan

11. Perasaan sedih saya cuba selindungkan dengan tersenyum ketika bersama anak-anak. A. cuba saya menyelindungkan B. saya cuba menyelindungkan C. cuba saya selindungkan D. saya cuba selindungkan

12. "Akan saya makan bubur kacang kegemaran saya ini sepuas-puasnya," beritahu Nora kepada rakannya. A. Akan dimakan oleh saya bubur

kacang B. Akan dimakan bubur kacang oleh

saya C. Akan saya memakan bubur kacang D. Akan saya makan bubur kacang

13. Encik Bakri ke luar negara bersama kelurganya sejak dari dua minggu yang lalu untuk bercuti.A. pada dua minggu yang lalu B. daripada dua minggu yang laluC. sejak dua minggu yang lalu D. sejak dari dua minggu yang lalu

14. Daripada sehari ke sehari, Puan Mariam menanggung kesakitan akibat penyakit barah otak yang dihadapinya semenjak beberapa bulan yang lalu. A. Dari hari ke sehari

B. Daripada sehari ke hari C. Dari sehari ke sehari D. Daripada sehari ke sehari

15. Dia sibuk menyediakan kata alu-aluan untuk majlis perasmian kedai buku miliknya. A. menyediakan kata aluan B. menyediakan kata-kata aluan C. menyediakan kata-kata alu-aluan D. menvediakan kata alu-aluan

Praktis 7

Pilih ayat yang mempunyai maksud yang sama atau yang paling hampir dengan ayat yang dicetak tebal

1. Azimah selalu menulis surat kepada keluarganya di kampung kerana terlalu kesunyian di perantauan.

A. Keluarga Azimah di kampung selalu menulis surat kepadanya di perantauan kerana terlalu kesunyian.

B. Oleh sebab terlalu kesunyian, Azimah selalu menulis surat kepada keluarganya di kampung sewaktu dia di perantauan.

C. Azimah dan keluarganya selalu menulis surat kepada keluarga di kampung kerana terlalu kesunyian di perantauan.

D. Jika terlalu kesunyian, Azimah akan menulis surat kepada keluarganya di sewaktu dia di perantauan.

2. Hazim telah berjaya menjaringkan gol kemenangan pasukannya dalam masa kecederaan.

A. Walaupun tercedera. Hazim berjaya menjaringkan gol kemenangan buat pasukannya.

B. Kecederaan Hazim tidak menghalangnya menjaringkan gol kemenangan buat pasukannya.

C. Gol kemenangan berjaya dijaringkan oleh Hazim buat pasukannya pada waktu kecederaan.

D. Waktu kecederaan, Hazim menjaringkan gol kemenangan buat pasukannya.

3. Perbuatan memandu kenderaan tanpa lesen yang sah adalah suatu kesalahan.

A. Pemanduan kenderaan adalah tidak sah dan menjadi kesalahan jika tiada lesen.

B. Seseorang tidak dapat memandu kenderaan jika tiada lesen yang sah.

C. Pemandu kenderaan hendaklah mempunyai lesen memandu yang sah agar tidak menjadi suatu kesalahan.

D. Pemandu yang memandu tanpa lesen yang sah akan dikenakan hukuman kerana perbuatan itu merupakan satu kesalahan.

4. Tapisan itu masih berguna walaupun pemegangnya sudah rosak.

A. Walaupun pemegangnya sudah rosak tetapi penapis itu masih boleh dipakai.

B. Walaupun tangkainya sudah rosak namun tapisan amat berguna.

C. Tangkai tapisan itu masih boleh digunakan walaupun tapisannya rosak.

D. Pemegang tapisan itu sudah rosak tetapi tapisannya masih boleh diguna.

5. Kecantikan gadis itu menawan had setiap pemuda yang memandangnya.

A. Setiap pemuda pasti akan tertawan apabila memandang gadis yang cantik.

B. Setiap pemuda yang memandang gadis itu pasti akan tertawan oleh kecantikannya.

C. Gadis itu cantik dan pemuda itu tertawan akannya apabila memandangnya.

D. Kecantikan gadis itu menjadi lawanan bagi setiap pemuda yang memandangnya.

6. Pandangan saya terhad kerana hujan turun dengan lebat.

A. Hujan yang terhad menyebabkan pandangan saya terjejas.

B. Penglihatan saya tidak terhad sewaktu hujan turun dengan lebat.

C. Hujan turun dengan lebat oleh sebab pandangan saya yang terhad.

D. Oleh sebab hujan turun dengan lebat maka pandangan saya menjadi terhad.

7. "Tolong jauhkan diri kamu semua daripada rokok dan dadah," kata guru disiplin memberi peringatan.

A. Guru mengingatkan pelajar agar berdisiplin dan jauhkan diri daripada rokok dan dadah.

B. Guru disiplin mengingatkan kamu agar jauhkan diri daripada rokok dan dadah.

C. Guru akan berdisiplin tetapi pelajar hendaklah jauhkan diri daripada rokok dan dadah.

D. Guru disiplin mengingatkan semua pelajar agar menjauhkan diri daripada rokok dan dadah.

8. Usahlah mandi di sungai yang tercemar itu kerana airnya berbau busuk dan kotor.

A. Kita tidak dibenarkan mandi di sungai itu kerana airnya tercemar lalu busuk dan kotor.

B. Kita dinasihatkan agar tidak mandi di sungai yang tercemar kerana airnya berbau busuk dan kotor.

C. Sungai itu sudah tercemar maka kita dinasihatkan agar tidak mandi di sana kerana airnya berbau dan kotor.

D. Badan kita akan menjadi busuk dan kotor jika mandi di sungai itu yang airnya telah tercemar.

9. Saya minum secawan milo sahaja pagi ini kerana sudah terlewat ke sekolah.

A. Secawan milo saya minum di sekolah sebelum terlewat.

B. Oleh sebab sudah terlewat ke sekolah saya hanya sempat minum secawan milo sahaja pada pagi ini.

C. Pada pagi sahaja ini saya hanya minum secawan sebelum ke sekolah.

D. Sebelum terlewat ke sekolah pada pagi ini saya sempat minum secawan milo.

10. "Kamu boleh tinggal di rumah ini jika hendak membuat perubahan dalam hidup," kata ayah kepada abang.

A. Abang memberitahu ayahnya agar tinggal di rumahnya jika hendak membuat perubahan dalam hidup.

B. Ayah memberitahu abang bahawa dia boleh tinggal di rumah jika hendak membuat perubahan dalam hidup.

C. Kehidupan abang akan berubah jika dia dan ayah tinggal di rumahnya.

D. Pembaharuan boleh dibuat oleh abang dalam kehidupannya jika tinggal di rumah ayah.

Praktis 8

Pilih ayat yang mempunyai maksudyang sama atau yang paling hampir dengan ayat yang dicetak tebal

1. Emak menyuruh Noraini membeli tepung di kedai runcit itu.A. Noraini meminta emaknya membeli tepung itu di kedai runcit. B. Noraini disuruh oleh emaknya membeli tepung di kedai itu. C. Emak mengarahkan Noraini ke kedai runcit itu. D. Tepung di kedai runcit itu dibeli oleh Noraini untuk emaknya.

2. Mereka berbaris panjang kerana hendak membeli tiket bas ekspres.A. Tiket bas ekspres mereka panjang dan perlu berdiri. B. Untuk membeli tiket bas ekspres yang panjang, mereka beratur. C. Penumpang bas ekspres berbaris panjang untuk membeli tiket. D. Penumpang bas ekspres yang panjang beratur untuk membeli tiket.

3. Rosyam telah mengalahkan Rasyid dalam pertandingan catur semalam.A. Dalam pertandingan catur semalam, Rosyam telah dikalahkan oleh Rasyid. B. Rasyid telah dikalahkan oleh Rosyam dalam pertandingan catur semalam. C. Rosyam dan Rasyid telah kalah dalam perlawanan catur semalam. D. Dalam pertandingan catur malam itu, Rasyid telah menyalahkan Rosyam.

4. Yani melarang adiknya bermain berdekatan dengan jalan raya.A. Yani tidak membenarkan adiknya bermain di tepi jalan raya itu. B. Adik Yani ditengah bermain berhampiran dengan jalanraya itu oleh kakak Yani. C. Yani dan adiknya dilarang bermain dekat dengan jalan raya itu. D. Jalan raya itu merupakan kawasan larangan bermain bagi Yani dan adiknya.

5. Hafiz Hashini menarik diri daripada pertandingan akhir itu kerana kecederaan.A. Oleh sebab cedera, Hafiz Hashim menarik diri daripada pertandingan akhir itu.B. Pertandingan akhir itu menyaksikan Hafiz Hashim cedera lain menarik diri.C. Kecederaan yang dialami Hafiz Hashim semasa menyertai pertandingan pada

peringkat akhir menyebabkan dia diarahkan agar menarik diri.D. Penarikan diri Hafiz Hashim pada saat-saat akhir perlawanan itu oleh sebab

kecederaan yang dialaminya.

6. Golongan muda sangat beruntung dan dapat menikmati keamanan kerana dilahirkan selepas negara mencapai kemerdekaan.A. Golongan muda dapat hidup aman serta mewah kerana negara telah merdeka

apabila mereka lahir.B. Selepas merdeka, negara aman dan membawa keuntungan kepada golongan muda

yang baru lahir.C. Golongan muda amat bernasib baik kerana dilahirkan dalam sebuah negara yang

aman dan merdeka.D. Nikmat keamanan dan keuntungan amat dirasai oleh para remaja yang lahir

selepas kemerdekaan negara.

7. Kegawatan ekonomi hampir pulih hasil usaha kerajaan menguruskan kewangan negara dengan bijak.A. Ekonomi negara semakin pulih daripada kegawatan kerana kecekapan kerajaan

menguruskan kewangan.

B. Kepandaian kerajaan menguruskan kewangan negara hampir berjaya memulihkan ekonomi yang dilanda kemelesetan.

C. Kerajaan yang bijak menguruskan kewangan negara dapat mempercepat ekonomi yang meleset pulih.

D. Kerajaan berhasil menguruskan kewangan dengan sempurna adapun ekonomi negara mengalami kemelesetan.

8. Peserta-peserta pertandingan syarahan berdebar-debar menunggu keputusan yang akan diumumkan oleh ketua hakim.A. Keputusan hakim yang bertanding ditunggu dengan penuh debaran oleh ketua

para peserta syarahan.B. Keputusan ketua hakim ditunggu dengan penuh debaran oleh semua peserta

pertandingan syarahan.C. Ketua hakim menunggu untuk membuat keputusan sehingga meresahkan semua

peserta pertandingan syarahan itu.D. Semua peserta pertandingan syarahan menunggu ketua hakim yang berdebar

untuk mengumumkan keputusan.

9. Untuk menjadi pelajar cemerlang, anda perlu berusaha sejak awal tahun lagi dan tidak menunggu hingga saat-saat akhir.A. Anda tidak akan berjaya menjadi pelajar cemerlang jika tidak sentiasa berusaha. B. Kecemerlangan anda sebagai pelajar bergantung pada masa anda mula berusaha. C. Usaha agak awal tahun sesuai sekali untuk menjamin kejayaan cemerlang anda

sebagai pelajar. D. Anda perlu bersiap sedia dari awal lagi untuk memastikan kejayaan yang

cemerlang bukannya pada saat-saat akhir.

10. Selain Farid, ramai lagi pelajar lain yang berjaya melanjutkan pelajaran ke sekolah berasrama penuh pada tahun depan.A. Semua pelajar lain termasuk Farid telah berjaya melanjutkan pelajaran ke sekolah

berasrama penuh pada tahun depan. B. Farid serta banyak rakannya yang lain telah berjaya meneruskan pelajaran ke

sekolah berasrama penuh pada tahun depan. C. Pada tahun depan, banyak pelajar selain Farid akan belajar di sekolah berasrama

penuh. D. Banyak pelajar termasuk Farid diterima belajar di sekolah berasrama penuh pada

tahun depan.

Praktis 9

Tanda atau x bagi ayat-ayat di bawah

Soalan Jawapan

1. Keluarga itu semakin menderita kerana rumah mereka ditenggelami air.

2. Rosnani sudah mengalami pahit getir hidup sebagai ibu tunggal.

3. Pakaian itu kakak yang mencuci pagi tadi.

4. Sampah sarap di belakang rumah itu dibakar oleh ayah.

5. Baju sekolah itu hendaklah kamu gosokkan sebelum memakainya.

6. Baju yang koyak itu saya telah jahit tengah hari tadi.

7. Halim memotong misainya dengan gunting.

8. Kanak-kanak itu memakai gaun yang berwarna hijau muda.

9. Itulah menara yang tertinggi di negara ini.

10. Azimah ialah pelajar yang paling cerdas di sekolahnya.

11. Aidid ialah anak yang amat rajin sekali di rumahnya.

12. Buku di atas meja itu tidak kepunyaan saya.

13. Watson pernah menjadi pelari negara yang disenangi.

14. Pulau Langkawi ialah pulau yang terletak di negeri Kedah.

15. Pelajar-pelajar itu sedang mengulang kaji pelajaran di bawah pokok.

16. Banyak pokok-pokok bunga di tanam di taman itu.

17. Mereka membincangkan tentang topik itu sejak pagi tadi.

18. Ayahnya pergi memancing ikan daripada petang sampai malam.

19. Mereka berbual-bual sambil minum kopi di anjung rumah.

20. Encik Farhan dan anak-anaknya akan pulang ke kampung.

Praktis 10

Tanda atau x bagi ayat-ayat di bawah

Soalan Jawapan

1. Satu perdua dari wang derma itu akan diserahkan kepada anak-anak yatim.

2. Anak-anak suka makan makanan laut dengan sos cili.

3. Akmal menangkap ikan dengan jala.

4. Pak iswan menanam baka yang berkualiti tinggi di belakang rumahnya.

5. Novel yang tebal itu telah dibaca oleh saya semalaman sahaja.

6. Buah nangka yang jatuh itu telah busuk.

7. Dia membeli sebuah basikal di pekan.

8. Latihan penulisan itu telah saya buat di rumah.

9. Surat-surat itu akan saya poskan pada petang ini juga.

10. Kita hendaklah hidup bersatu padu dalam sebuah masyarakat.

11. Kakak menolong emak memasak nasi di dapaur.

12. Zakiah sampai ke rumah saya petang semalam.

13. Bajunya menghitam selepas membaiki kereta.

14. Kuih pemanis mulut yang dijual di gerai itu sungguh sedap.

15. Kura-kura merupakan sejenis haiwan yang berjalan lambat.

16. Aizad merupakan pelari yang paling terakhir dalam pertandingan itu.

17. Abang saya bekerja sebagai juruwang di Bank Islam.

18. Peninju yang terhandal itu sudah meninggal dunia.

19. Kami menunggang basikal ke sekolah.

20. Saya tidak sempat menepi semasa kereta itu terbabas.

Praktis 11


Soalan Jawapan

1. Mengapa awak sampai lewat pada garisan penamat?

2. Saya tidak suka makan buah itu kerana rasanya masam.

3. Buah langsat itu dibeli oleh orang ramai kerana harganya murah.

4. Penyanyi yang bersuara lunak itu membuat rakaman lagu baru.

5. Anak Pak Kassim pandai-pandai belaka.

6. Sikap pelajar-pelajar kelas itu memang terpuji.

7. Tebing Sungai Kelang runtuh selepas hujan lebat.

8. Azuar terjatuh kerana lantai terlalu licin.

9. Ronaldo merupakan pemain berbakat di dekad ini.

10. Bayi itu sedang tidur nyenyak di dalam buaian.

11. Pokok kelapa yang tinggi di belakang rumahnya itu sudah tumbang.

12. Kakinya melecur kerana terkena air panas.

13. Kura-kura memang binatang yang berjalan sangat perlahan.

14. Mereka terpegun melihat pasangan pengantin yang sangat cantik itu.

15. Perompak yang ditembak polis itu masih tertiarap di atas jalan.

16. Pelita itu padam setelah kehabisan minyak

17. Adik saya berlari dalam acara 100 meter.

18. Pokok itu sudah buah tetapi batang masih kecil.

19. Perempuan yang memakai selendang merah itu siapa?

20. Penduduk di negara-negara jajahan British itu masih miskin.

Praktis 12


Soalan Jawapan

1. Bunga-buangaan di halaman rumah nenek kebayan sungguh harum.

2. Fatmahwati menerima daripada sahabatnya surat sepucuk berwarna biru.

3. Mereka datang agak awal hari ini kerana tiada kesesakan lalu lintas.

4. Saya mengenali beliau semenjak dahulu lagi.

5. Dia sedang menceritakan tentang kisah lamanya semasa penduduk Jepun.

6. Faridah akan membuat kuih-muih dengan menggunakan tepung jagung.

7. Karipap di dalam piring itu saya makan kerana kelaparan.

8. Rasyidah sangat gemar makan buah durian.

9. Siti Saleha membasuh akan pakaian anak-anaknya yang kotor di sungai.

10. Pak Leman menebang pokok di belakang rumahnya bersama sebilah kapak.

11. Dia sangat gemar makan ayam goreng dengan sos tomato.

12. Buku di dalam almari itu tebal-tebal belaka.

13. Kakak membeli goreng kentang untuk adik-adiknya sewaktu pulang dari kerja.

14. Emak menyediakan ayah air kopi dan bubur jagung untuk minum petang.

15. Ketua kelas itu meminta rakan-rakannya supaya diam kerana cikgu sedang mengajar.

16. Kerepok ikan di dalam plastik itu sudah lemau sangat.

17. Adri ialah pelajar yang terpintar sekali di dalam kelasnya.

18. Nurizzati merupakan di antaraa anak Pak Sabak yang agak cantik.

19. Guru-guru sedang bermesyuarat di dalam bilik guru.

20. Semua ahli kelab pengguna dikehendaki hadir di sekolah pada petang ini.

Praktis 13


Soalan Jawapan

1. Mereka selalu menggangu budak yang terencat akal itu.

2. Ayah membeli pelbagai jenis kuih untuk dibawa balik ke rumah.

3. Zamri termenung di jendela rumahnya pada setiap petang.

4. Kerajaan sedang berusaha memulihkan ekonomi negara yang terjejas pada tahun lalu.

5. Suhairi akan makan tengah hari di rumah di waktu tengah hari esok.

6. Aliah sedang menonton televisyen di rumahnya.

7. Emak sedang memasak nasi lemak di dapur.

8. Anita Lim pergi ke pejabat dengan memandu kereta import.

9. Kuih di dalam pinggan itu amat sedap sekali.

10. Sungguh bijak sekali pelajar itu.

11. Pakaian itu dibeli oleh ayah di luar negara.

12. Saya memperoleh keputusan yang lebih baik pada peperiksaan yang lalu.

13. Mereka makan di Restoran Rejab.

14. Seluar itu dipakai oleh saya.

15. Fatimah sedang menyediakan rebus keledek.

16. Kedai itu sungguh jauh sekali dari sini.

17. Bangunan pencakar langit itu amat mengangumkan.

18. Bunga-bunga di taman itu sungguh harum.

19. Buku yang tebal itu sudah saya baca.

20. Saya menggosok gigi sebelum tidur.

KEKELIRUAN EJAANselutlumpur

Slotruang waktu yang diperuntukkan oleh media massa untuk membolehkan sesuatu rancangan disiarkan

silingmata wang daripada logam

silinglelangit rumah (daripada papan dan lain-lain)

tekadkemahuan yang kuat untuk mencapai sesuatu

tekatsulaman (kraftangan)

telortidak dapat mengucapkan kata-kata dengan betul, pelat

telurbenda berbentuk bujur yang bercangkerang dan berisi sel yang akan menjadi lembaga anak

tembokdinding/benteng/tambak (batu)

tembuktembus, berlubang

tempohjangka waktu tertentu

tempuhmenyerbu, melanggar, mengharung, melalui

tepoklumpuh (kaki/tangan)

tepukmenamparkan sebelah tapak tangan pada sesuatu/menampar kedua-dua belah telapak tangan

tontonmelihat (tv, wang gambar, dan lain-lain)

tuntunmemimpin (orang lain); mengheret (basikal)

KEKELIRUAN PENGGUNAAN KATA

adakahdigunakan untuk mendapat jawapan ya/tidak

apakahdigunakan untuk mendapat jawapan nama (binatang/benda) dan keterangan tentang sesuatu

apadigunakan untuk menanyakan sesuatu yang selain daripada manusia

siapadigunakan untuk menanyakan orang/ nama orang

apabiladigunakan sebagai kata hubung

biladigunakan sebagai kata keterangan tanya

banyakdigunakan untuk menentukan jumlah /bilangan manusia/benda/haiwan

ramaidigunakan untuk menunjukkan keadaan/ suasana riuh-rendah, meriah, sibuk

bukan tidak

tidak boleh digunakan untuk frasa adjektif atau frasa kerja yang menjadi predikat ayat

tidak boleh digunakan untuk frasa nama yang menjadi predikat ayat

KEKELIRUAN PENGGUNAAN KATA

jemput bermaksud datang atau pergi mengambil

undang bererti mengajak seseorang

pedalaman merujuk kepada kawasan yang terpencil

pendalaman merujuk kepada perbuatan mendalamkan sesuatu

pemerhatian perihal mengamati sesuatu

Perhatianperihal menumpukan pandangan/ fikiran pada sesuatu; pengamatan

pendapat bermaksud buah fikiran/pandangan

Pendapatanbermaksud hasil pencarian (upah/gaji)

Membetulkan Kesalahan Kelas Kata 1 Kesalahan dari segi kelas kata pernah menjadi salah satu bentuk soalan membetulkan

ayat.2 Bagi mengesan kesalahan penggunaan kelas kata dalam ayat, calon mestilah mengetahui

penggunaannya dalam ayat.Perhatikan kesalahan-kesalahan ayat dari segi kelas kata yang berikut.

(a) Kata ganti nama diriContoh:Mereka-mereka - merekaBeliau - digunakan untuk tokoh bukan penjahatianya - ia

Perkataan mereka menunjukkan jamak, oleh itu perkataan mereka tidak perlu digandakan untuk merujuk bilangan yang banyak. Beliau pula merujuk kepada seseorang yang berjasa bukannya digunakan untuk kepada penjahat. lanya mengandung dua kata ganti nama diri kedua iaitu ia dan nya. la merujuk kepada dia dan nya juga merujuk kepada dia.

(b) Kata bilanganContoh:Berbagai - pelbagai/berbagai-bagai Para-para -para Tiap-tiap-tiap/setiap Setengah - sesetengah

(c) Penjodoh bilangan(i) Menggunakan penjodoh bilangan bersama-sama kata nama abstrak. Contoh:

(a) Kehidupannya selama ini merupakan sebuah mimpi yang menakutkan. ()(b) Kehidupannya selama ini merupakan mimpi yang menakutkan. ()

Ayat di atas sepatutnya tidak perlu dibubuh penjodoh bilangan sebuah kerana mimpi merupakan kata nama abstrak.

(ii) menggunakan penjodoh bilangan bersama-sama dengan kata bilangan tertentu.

Contoh:(a) Tiap-tiap orang guru harus berperwatakan menarik dan berkredibiliti. ()(b) Tiap-tiap guru harus berperwatakan menarik dan berkredibiliti. ()

Ayat di atas sepatutnya tidak perlu disertai dengan penjodoh bilangan orang.

(d) Kata sendi(i) Kecelaruan pengunaan kata sendi dari dan daripada.

Contoh:(a) Kita janganlah rnudah dipengaruhi unsur-unsur budaya kuning yang dibawa

masuk daripada luar negara. ()(b) Kita janganlah mudah dipengaruhi unsur-unsur budaya kuning yang dibawa

masuk dari luar negara. () Kata sendi dari digunakan untuk masa dan tempat, manakala kata sendi daripada digunakan untuk orang, perbandingan, asal kejadian, pertentangan, benda abstrak, dan sebagainya. Kata sendi daripada sepatutnya digantikan dengan kata sendi dari.

(ii) Kecelaruan penggunaan kata sendi pada dan di. Contoh:(a) Sehubungan dengan itu, soya mahu merakamkan ucapan terima kasih saya di atas

kerjasama pihak ruan. ()(b) Sehubungan dengan itu, saya mahu merakamkan ucapan terima kasih saya atas

kerjasama pihak ruan. () Kata sendi pada digunakan untuk masa, orang, haiwan, dan benda abstrak, manakala kata sendi di digunakan untuk tempat sahaja. Kata sendi di dalam ayat di atas tidak perlu digunakan.

(iii) Kecelaruan penggunaan kata sendi ke dan kepada.Contoh:(a) "Perkara ini saudari perlulah merujuk ke pegawai yang bertugas," kata kerani iru

kepada Auni. ()(b) "Perkara ini saudari perlulah merujuk kepada pegawai yang bertugas," kata kerani

itu kepada Auni. () Kata sendi ke digunakan untuk masa, tempat, dan benda konkrityang tidak bernyawa, manakala kata sendi kepada digunakan untuk benda bernyawa dan benda abstrak, kecuali masa.(iv) Kesalahan penggunaan kata sendi oleh bersama dengan kata hubung kerana. Contoh:

(a) Silva dikenakan tindakan disiplin oleh kerana ia sering ponteng dan melanggar peraturan sekolah. ()

(b) Silva dikenakan tindakan disiplin oleh sebab ia sering ponteng dan melanggar peraturan sekolah. ()

Penggunaan oleh kerana adalah salah. Alasannya, kata sendi nama oleh mestilah diikuti kata nama, iaitu sebab, sedangkan kerana bukan kata nama tetapi kata hubung.

(iv) Pertindihan penggunaan kata sendi meiigenai dan tentang dalam satu-satu ayat. Contoh:(a) Perbincangan itu adalah mengenai tentang masalah semasa. ()(b) Perbincangan itu adalah mengenai masalah semasa. ()(c) Perbincangan itu adalah tentang masalah semasa. ()

Kata sendi nama tentang merujuk kepada rujukan sesuatu yang tidak tentu atau umum, atau mujarab. Kata sendi ini juga boleh ditukar dengan mengenai, tetapi tidak boleh gunakan bersama dalam satu ayat.

(e) Kata hubung(i) Kesalahan penggunaan kata bila sebagai kata hubung. Contoh:

(a) Lisa terharu bila mendengar cerita tentang penderitaan anak kecil itu daripada Julia. ()

(b) Lisa terharu apabila mendengar cerita tentang penderitaan anak kecil itu daripada Julia. ()

Perkataan bila tidak boleh berperanan sebagai kata hubung kerana perkataan bila ialah kata tanya; kata hubung yang betul ialah apabila.

(ii) Kesalahan penggunaan kata sebab sebagai kata hubung Contoh:(a) Ramli tidak hadir mesyuarat tahunan Persatuan Sejarah sebab demon. ()(b) Ramli tidak hadir mesyuarat tahunan Persatuan Sejarah kerana demam. ()

Kata sebab tidak boleh berperanan sebagai kata hubung kerana perkataan sebab tergolong dalam kata nama; kata hubung yang betul adalah kerana.

(iii) Pertindihan penggunaan kata hubung agar dan supaya dalam satu ayat. Contoh:

(a) Kamu mesti rajin belajar agar supaya lulus dengan cemerlang. ()(b) Kamu mesti rajin belajar agar lulus dengan cemerlang. ()(c) Kamu mesti rajin belajar supaya lulus dengan cemerlang.()

Dalam ayat di atas, penggunaan kata hubung perlu dibubuh satu saja sama ada kata hubung agar atau kata hubung supaya; tidak boleh kedua-duanya bersama.

(iv) Pertindihan penggunaan kata hubung jika dan sekiranya dalam satu ayat. Contoh:

(a) "Awak akan didenda jika sekiranya awak melanggar disiplin," kata Lim kepada Ramu. ()

(b) "Awak akan didenda jika awak melanggar disiplin," kata Lim kepada Ramu. () (c) "Awak akan didenda sekiranya awak melanggar disiplin," kata Lim kepada

Ramu. ()Kata hubung jika dan sekiranya tidak boleh digunakan bersama dalam satu ayat; gunakan salah satu daripada kata hubung tersebut: sama ada jika atau sekiranya.

(f) Kata kerja(i) Penggunaan kata kerja tak transitif tanpa imbuhan yang sesuai. Contoh:

(a) Dia senyum saja apabila dimarahi oleh ayahnya. ()(b) Dia tersenyum saja apabila dimarahi oleh ayahnya. () Kata kerja di atas perlu diserta imbuhan ter- menjadi tersenyum.

(ii) Penggunaan kata kerja transitif tanpa imbuhan. Contoh:(a) Penduduk kampung cerita masalah serangan binatang liar yang selalu

memusnahkan tanaman mereka. ()(b) Penduduk kampung menceritakan masalah serangan binatang liar yang selalu

memusnahkan tanaman mereka. ()Perkataan cerita perlu disertai imbuhan men- menjadi menceritakan kerana ayat ini merupakan ayat aktif transitif.

Membetulkan Kesalahan Pengimbuhan

1 Aspek membetulkan kesalahan pengimbuhan banyak dijadikan bahan soalan dalam peperiksaan SPM pada tahun-tahun yang lalu (SPM 1993, 1997, 1999, 2001, dan 2002).

2 Dalam hal ini, pengetahuan yang menyeluruh tentang pengimbuhan sangat perlu supaya colon dapat membetulkan kesalahan aspek ini.

3 Perlu ditegaskan, imbuhan ditambahkan pada kata dasar sama ada sebagai awalan, akhiran, ataupun apitan.

4 Peranan imbuhan adalah untuk:

(a) mengubah makna kata dasar yang telah diimbuhkan;

(b) mengubah bentuk/tugas sesuatu kata; dan

(c) mengubah/menetapkan kelas pelbagai kata.

5 Bentuk-bentuk imbuhan adalah seperti yang berikut:

Imbuhan Awalan Imbuhan ApitanImbuhan Akhiran

beR- meN- teR- peN-

peR- se-ke-

di mempe

R- dipeR-

beR-...-an beR-... -kan meN-. ..-kan

meN-...-i mempeR-...-kan

mempeR-...-ike-...-anse-…-an

peN-...-anpe-...-an

peR-...-andi-...-kan

di-...-idipeR-...-kan

dipeR-.,.-/

-an -kan -i

Perhatikan contoh kesalahan-kesalahan pengimbuhan dalam ayat berikut: (a) (i) Saya difahami bahawa beliau telah mengingatkan tentang larangan menukar mata

pelajaran tersebut pada mesyurat yang lalu. ()(ii) Saya difahamkan bahawa beliau telah diingatkan tentang larangan menukarkan

mata pelajaran tersebut pada mesyurat yang lalu. ()

(b) (i) Jarang-jarang sekali dia balik ke kampung setelah perpindahan ke Kuala Lumpur kerana diikuti keluarganya. ()

(ii) Jarang-jarang sekali dia balik ke kampung setelah berpindah ke Kuala Lumpur kerana mengikut keluarganya. ()

(c) (i) Pasu bunga kesayangan emak terlanggar basikal yang ditunggangkan adik menyebab pasu bunga itu pecah. ()

(ii) Pasu bunga kesayangan emak dilanggar basikal yang ditunggang adik menyebabkan pasu bunga itu pecah. ()

6. Semua kesalahan pengimbuhan mudah dikesan sekiranya pelajar-pelajar rajin merujuk kamus yang baik. Cora tersebut akan membantu anda mengenal bentuk kata terbitan yang tepat dan sesuai dengan makna dan penggunaannya.

Membetulkan Kesalahan Penggandaan1. Aspek ini pernah juga dijadikan bahan soalan dalam peperiksaan SPM pada tahun-tahun

yang lalu (1997, 1999, dan 2001).2. Kesalahan dalam penggunaan penggandaan kebanyakkannya berpunca daripada

lemahnya pemahaman para pelajar terhadap makna sesuatu kata ganda apabila digunakan dalam ayat.

3. Penggunaan penggandaan dalam sesuatu perkataan dapat merubah maksud sesuatu perkataan.

Contoh:Kata dasar Makna Panggandaan dan makna

RiuhRendah

Bising, gempar, ramai, tidak jauh jarak/tinggi, kecil, dan lain-lain

Riuh rendah (sangat bising, gegak, gempita, hiruk-pikuk)

4. Penggandaan membentuk empat jenis kata ganda:

Kata ganda ContohKata ganda seluruh Baik-baik, rama-rama, suka-suka,

dan sebagainyaKata ganda berentak/berirama Hingar-bingar, gotong-royong,

mundar-mandir, dan sebagainyaKata ganda separa Sesiku, sesungut, jejari, lelangit,

dan sebagainyaMata ganda berimbuhan Tolong-menolong, besar-besaran,

sehari-harian, dan sebagainya

Perhatikan maksud yang terbit hasil daripada penggandaan.

Maksud Contoh Kaedah PenggunaanBanyak rumah- rumah. ketua-ketua,

catatan-catatan, pepohon, suku-sakat berpetak-petak, berparut-parut

Kaedah Tidak boleh didahului dengan kata bilangan banyak, semua, setiap, dan lain-lain

Maksud Contoh Kaedah PenggunaanKesamaan / mirip lelangit, kekuda, sesiku, tetikus,

tet'upai, orang-oranganBoleh disertai dengan kata bilangan semua, beberapa dan lain-lain

Pelbagai Jenis kuih-muih, lauk-pauk, batu-batu-batu, ubat-ubatan, bunga-bungaan

Tidak boleh disertai dengan kata bilangan

Berulang-ulang melambai-lambai, menggosok-gosok, mundar-mandir

Tidak boleh diikuti kata lain yang maksudnya berulang-ulang seperti kata berkali-kali

Berpanjangan / lama

berhari-hari, bermunggu-minggu, termenung-menung

Bersangatan kusut-masai, hiruk-pikuk, riuh-rendah, punah-ranah

Tidak boleh didahului atau diikuti kata pemeri amat, sangat, dan lain-lain

Bersungguh-sungguh

bertungkus-lumus, bermati-matian, membelek-belek

Tidak boleh didahului atau diikuti kata pemeri amaf, -sangat, dan lain-lain

Saling berbalas tolong-menolong,' usik-mengusik, bertolak-tolakan, bersalam-salaman

Tidak boleh didahului dengan kata saling

Saling menyerupai sifat

kebudak-budakan, kemerah-merahan, kebodoh-bodohan

Tidak boleh disertai kata seperti, seakan-akan, dan sebagainya

Nama haiwai Labi-labi, kupu-kupu, biri-biri, alu-alu, sibur-sibur, cumi-cumi

Mesti digandakan dalam apa juga keadaan

Nama tumbuh-tumbuhan

ati-ati, agar-agar, buas-buas (bebuas), duit-duit (deduit)


Nama makanan abuk-abuk, onde-onde. gado-gado, otak-otak


PERHATIKAN CONTOH KESALAHAN-KESALAHAN PENGGANDAAN DALAM AYAT YANG BERIKUT:

1. (a) Rosli tidak dapat tidur malam-malam kerana dia kehilangan dompetnya. () (b) Rosli tidak dapat tidur semalam-malaman kerana dia kehilangan dompetnya. ()

Kata ganda malam-malam mestilah disertakan dengan kata imbuhan se-...-an menjadi semalam-malaman.

2. (a) Jarang sekali did balik ke kampung setelah berpindah ke Kuala Lumpur kerana mengikut keluarganya. ()

(b) Jarang-jarang sekali dia balik ke kampung setelah berpindah ke Kuala Lumpur kerana mengikut keluarganya. ()

Sepatutnya, perkataan jarang mestilah digandakan menjadi jarang-jarang kerana jarang bermaksud tidak rapat/renggang/bersela-sela; jarang-jarang pula bermaksud tidak kerap, tidak selalu/tidak lazim.

3 (a) Mereka ialah ahli-ahli Persatuan Bulan Sabit Merah yang akan menyertai lawatan sambil belajar ke luar negara. ()

(b) Mereka ialah ahli Persatuan Bulan Sabit Merah yang akan menyertai lawatan sambil belajar ke luar negara. ()

Kata ganda ahli-ahli perlu ditukar kepada ahli saja kerana adanya kata ganti nama diri ketiga iaitu mereka yang sudah membawa maksud jamak atau banyak.

4 (a) Rerama-rerama berterbangan di tarrian bunga yang cantik itu. () (b) Rama-rama berterbangan di taman bunga yang cantik itu. ()

Perkataan rerama tidak boleh digandakan kerana perkataan itu terbit daripada kata ganda rama-rama.

5. Kesemua kesilapan dan kekeliruan tersebut tidak akan berlaku seandainya anda rajin merujuk kamus yang baik untuk mengetahui makna dan penggunaan sesuatu jenis kata ganda itu dengan tepat.

Membetulkan Kesalahan dari Segi Frasa dan Struktur Ayat

1 Kesilapan mengulang kata nama yang didahului oleh kata bilangan yang menunjukkan makna jamak.Contoh:(a) Semua pelajar-pelajar dikehendaki beratur sebelum memasuki bilik darjah. ()(b) Semua pelajar dikehendaki beratur sebelum memasuki bilik darjah.() (c) Pelajar-pelajar dikehendaki beratur sebelum memasuki bilik darjah.()

Dalam hal ini, kata nama pelajar tidak boleh diulang kerana adanya kata jamak semua, kecuali kata jamak semua digugurkan; kata ganda pelajar-pelajar juga boleh digunakan yang bermaksud jamak atau banyak.

2 Kesilapan mengulang kata nama apabila kata adjektif diulang. Contoh:

(a) Anak-anak Puan Rossaini baik-baik belaka. ()(b) Anak Puan Rossaini baik-baik belaka. ()Kata nama anak tidak perlu diulang kerana kata adjektif baik-baik yang diulang telah membawa maksud jamak.

3. Kesilapan tidak mematuhi hukum DM.Contoh:(a) Adik kelihatan manis apabila memakai mini telekung. ()(b) Adik kelihatan manis apabila memakai telekung mini. () Dalam ayat di atas, kata yang diterangkan ialah telekung dan kata yang menerangkan ialah mini.

4. Kesilapan mengulang penggunaan kata penguat di depan dan di belakang kata adjektif sekali gus.Contoh:(a) Dialah pelajar yang paling tinggi sekali di sekolah ini. ()(b) Dialah pelajar yang paling tinggi di sekolah ini. ()(c) Dialah pelajar yang tinggi sekali di sekolah ini. ()Dalam hal ini, kata penguat paling dan sekali tidak boleh digunakan sekali gus, yakni di depan dan di belakang kata adjektif tinggi.

5. Kesilapan menggunakan kata penguat dengan kata adjektif berawalan ter. Contoh:(a) Megamall merupakan pusat beli-belah yang terbesar sekali di negara ini. ()(b) Megamall merupakan pusat beli-belah yang terbesardi negara ini. ()Kata penguat sekali tidak perlu digunakan lagi kerana kata adjektif besar telah menerima imbihan ter- yang bermaksud paling.

6. Kesilapan menggunakan kata adjektif berawalan ter- sebagai predikat ayat. Contoh:(a) Budak itu terpandai di dalam kelas kami. ()(b) Budak itu paling pandai di dalam kelas kami. ()Perkataan terpandai (kata adjektif awalan ter-) tidak boleh ditulis sebagai predikat ayat.

7. Kesilapan memperluas frasa adjektif dengan perkataan yang lain daripada frasa sendi.Contoh:1. (a) Para pelancong kagum keindahan pantai-pantai di Malaysia yang menjadi warisan

negara. ()(b) Para pelancong kagum akan keindahan pantai-pantai di Malaysia yang menjadi

warisan negara. ()Kata adjektif kagum tidak boleh diikuri oleh frasa yang lain daripada frasa sendi. Dalam konteks ayat di atas, frasa sendi akan sesuai digunakan.

8. Kesilapan meluaskan frasa kerja tak transitif. Contoh:

(a) Bapa bertanya saya sebab-musabab terjadinya kemalangan tersebut. ()(b) Bapa bertanya kepada saya sebab-musabab terjadinya kemalangan tersebut. ()Dalam hal ini, kata kerja tak transitif bertanya hanya boleh diperluas dengan frasa sendi saja. Dalam konteks ayat tersebut, kata sendi kepada sesuai digunakan.

9. Kesilapan meluaskan frasa kerja tak transitif yang berapitan ber-...-kan.Contoh:(a) Setiap malam kami tidur berbantalkan dengan kngan. ()(b) Setiap malam kami tidur berbantalkan lengan. () Sewajarnya, kata kerja tak transitif yang berapitan ber-...-kan (berbantalkan) tidak boleh disusuli oleh kata sendi dengan kerana akhiran -kan tersebut telah mewakili kata sendi.

10. Kesilapan menyisipkan kata tertentu antara kata kerja transitif dengan frasa nama. Contoh:(a) (i) Kerajaan diseru agar membanyakkan lagi sekolah agama di negara ini. ()

(ii) Kerajaan diseru agar membanyakkan sekolah agama di negara ini. ()(b) (i) Usman enggan mempercayai akan kata-kata ibunya. ()

(ii) Usman enggan mempercayai kata-kata ibunya. () Sebenarnya, antara kata kerja transitif (membanyakkan dan mempercayai) dan frasa nama (sekolah agama... dan kata-kata ibunya) yang menjadi objeknya tidak boleh disisipkan dengan perkataan lain.

11. Kesalahan menggunakan frasa kerja pasif diri ketiga. Contoh:(a) (i) Kerja-kerja yang mereka lakukan mendapat pujian Guru Besar. ()

(ii) Kerja-kerja yang dilakukan oleh mereka mendapat pujian guri Besar. ()(b) (i) Gambar itu adik lukis dengan sungguh-sungguh. ()

(ii) Gambar itu dilukis adik dengan sungguh-sungguh. () Bentuk frasa kerja pasif diri ketiga (mereka lakukan dan adik lukis) salah kerana kata kerja ini mesti dimulai dengan imbuhan di-pada kata kerja menjadi dilakukan dan dilukis yang diikuti oleh kata sendi oleh. Kata nama diri ketiga mengikuti kata pasif tersebut. Namun, kata sendi oleh boleh digugurkan jika tidak menjejaskan maknanya (terletak hampir dengan kata kerja: dilukis adik).

12. Kesilapan menyisipkan perkataan-perkataan lain antara kata ganti diri pertama/kedua dengan kata kerja pasif. Contoh:(a) (i) Alasan itu saya pernah dengar sebelum ini. ()

(ii) Alasan itu pernah saya dengar sebelum ini. ()(b) (i) Mural itu kamu perlu siapkan esok. ()

(ii) Mural itu perlu kamu siapkan esok. ()Dalam hal ini, perkataan-perkataan lain tidak boleh disisipkan antara kata ganti nama diri (saya dan kamu) dengan kata kerja pasif (dengar dan siapkan).

PEMBINAAN FRASA DAN AYAT

21. Subjek dan Predikat

Panduan EfektifAyat

Subjek

Frasa nama (FN)

Predikat

Frasa nama (FN)Frasa kerja (FK)

Frasa adjektif (FA)Frasa sendi nama (FSN)

1. Kata nama sebagai subjek

Subjek PredikatBuku itu Amat bermutuPelajar ini Perlu diberikan bimbingan

2. Kata kerja dan kata adjektif yang berfungsi sebagai frasa nama dapat menjadi subjek dalam ayat.

(a) Kata kerja yang berfungsi sebagai subjek

Subjek PredikatBersenam Dapat menyihatkan badanMelukis kegemaran saya

(b) Kata adjektif yang berfungsi sebagai subjek

Subjek PredikatMerah Lambang keberanianBesar Tidak bererti kuat

1. Kata frasa nama

Subjek PredikatBurung Sejenis haiwanBuku itu Kepunyaan saya

2. Predikat frasa kerja

Subjek PredikatBudak-budak itu Mandi di sungaiGuru Sedang mengajarkan

Bahasa Melayu

3. Predikat frasa adjektif

Subjek PredikatBunga ros Sungguh wangiKereta api Laju sungguh

Predikat

4. Predikat frasa sendi nama

Subjek PredikatBuku itu Di atas mejaAyah Dari pasar

Kenal pasti subjek dan predikat dalam ayat-ayat di bawah.

1. Orang ramai dinasihati agar mementingkan kebersihan

rumah.

Subjek orang ramaiPredikat dinasihati agar mementingkan kebersihan rumah

2. Siapakah nama lelaki tua itu?

Subjek nama lelaki tua ituPredikat siapakah

3. Saya merantau ke luar negara untuk menimba pengalaman.

Subjek SayaPredikat merantau ke luar negara untuk menimba pengalaman

4. Dialah rakan karib saya.

Subjek rakan karib sayaPredikat dialah

5. Sampah yang bertaburan itu telah dibersihkan oleh ayah.

Subjek Sampah yang bertaburan ituPredikat telah dibersihkan oleh ayah

5. Memancing ikan hobi abang pada masa lapang.

Subjek memancing ikanPredikat hobi abang pada masa lapang

6. Adalah sukar untuk melakukan kerja itu.

Subjek untuk melakukan kerja ituPredikat adalah sukar

7. Sukar berul soalan itu.

Subjek soalan ituPredikat sukar betul

8. Jalan raya itu licin kerana hujan lebat.

Subjek jalan raya ituPredikat licin kerana hujan lebat

9. Malam semalam saya tidur di rumah orang tua itu.

Subjek saya tidur di rumah orang tua ituPredikat malam semalam

22. Pola Ayat

Panduan Efektif

1. Ayat dasar ialah ayat yang menjadi ayat sumber bagi pembentukan ayat lain

2. Pola ayat ialah rangka bagi sesuatu ayat.

3. Daripada pola ayat terbitlah ayat yang lain, sama ada ayat tunggal, ayat majmuk, ayat aktif atau ayat pasif dan sebagainya.

4. Dalam bahasa Melayu, konstituen subjek diisi oleh frasa nama.

5. konstituen predikat pula boleh terdiri daripada frasa nama, frasa kerja, frasa adjektif atau frasa sendi nama.

Contoh:Pola Subjek Predikat

Pola 1 (FN + FN) Cikgu Azizan Guru Bahasa InggerisPola 1 (FN + FN) Ayah saya Sedang mencuci keretaPola 1 (FN + FN) Rumah itu Sungguh besarPola 1 (FN + FN) Sekolah saya Di belakang kedai

Nyatakan pola ayat di bawah.

1. Pemuda itu abang Firdaus.

2.Abang sedang membaiki motosikalnya.

3.Gajah itu sangat besar.

4.Encik Wong seorang doktor.

Pola Ayat Dasar Bahasa Melayu

Pola 1

FN + FN

Pola 1

FN + FN

Pola 1

FN + FN

Pola 1

FN + FN

5.Buah rnangga itu sudah ranum.

6.Pejabat ayah di bandar Johor Bahru.

7.Lauk-pauk itu masih panas lagi.

8.Baju Salmah berwarna terang

9.Surat itu daripada nenek.

10.Kereta baru itu untuk ibu.

A. Tukar ayat-ayat aktif yang berikut kepada ayat pasif.

1. Para pelajar sedang menyusun kerusi di dalam dewan. ………………………………………………………………………………………

2. Kami sedang mendengar taklimat daripada pengurus syarikat. ……………………………………………………………………………………

3. Beberapa orang jurutera telah mereka bentuk sebuah model kereta Proton yang baru. …………………………………………………………………………………………

4. "Saya telah menerima surat saudara tempoh hari,” kata Razak kepada Abbas.……………………………………………………………………………………

5. Saya akan menyertai kursus motivasi yang diadakan di Kem Kaizen.…………………………………………………………………………………………

Aktif tak transif – mengandungi kata kerja transitif yang di ikuti objek.Contoh : Bas itu menuju ke Kuala Lumpur

Ayat aktif

Aktif transif – mengandungi kata kerja transitif yang di ikuti objek.Contoh : Gopal membaca buku diperpustakaan.

Dengan kata bantu kena – kata bantu kena diletakkan di hadapan kata kerja dasar yang tidak menerima imbuhan.Contoh:-

(a) Pencuri itu kena berkas oleh polis(b) Budak itu kena kejar oleh anjing

Ayat Pasif

Dengan imbuhan kata kerja pasif – kata kerjanya mengandungi imbuhan di – dan ter-,Contoh:-(a) Buku itu ditulis oleh Ahmad(b) Batu yang besarn itu terangkat oleh

Abu.

Dengan kata ganti nama diri pertama dan kedua – kata ganti nama diri diletakkan dihadapan kata kerja dasar.Contoh :Susunan biasa

(a) Lukisan itu saya lukis semalam(b) Berita itu harus anda sampaikan dengan segera

Susunan songsang(a) Saya lukis lukisan itu semalam(b) Harus anda sampaikan berita itu dengan segera

B. Tukar ayat-ayat pasif yang berikut kepada ayat aktif.

1. Kertas kerja itu telah disediakan oleh Puan Latifah.……………………………………………………………………………………

2. Lukisan itu saya lukis berpandukan gambar pemandangan di tepi laut. ……………………………………………………………………………………

3. Setem itu dikumpulkan oleh abang sejak beberapa tahun yang lalu.……………………………………………………………………………………

4. Buku itu kami karang hasil gabungan idea ahli kumpulan kami.

……………………………………………………………………………………

5. Latihan pelajar itu disemak oleh guru setiap hari.

……………………………………………………………………………………

Ayat Penyata Ayat Tanya Ayat Perintah Ayat Seruan

Untuk menyatakan sesuatu atau memberi keterangan. Contoh :(a) Mereka berkumpul

di padang sekolah.(b) Aliyah membawa

ibunya ke klinik.

Untuk bertanya atau menyoal. Contoh :

(a) Dia ke kedai lagi?(b) Saudari tinggal di

mana?(c) Nama kamu siapa?

Untuk menimbulkan sesuatu tindakan. Terdiri daripada empat ayat, iaitu :(i) Ayat suruhan

(a) Pergilah kamu dari sini.

(ii) Ayat larangan(a) Jangan

menangis.(b) Usahlah kamu

kenang peristiwa itu lagi.

(iii) Ayat silaan(a) Silalah datang

ke rumah.(b) Jemputlah

masuk.(iv) Ayat permintaan

(a) Tolong tutup pintu itu.

(b) Minta para hadirin bertenang.

Untuk melahirkan suatu keadaan perasaan seperti takut, marah, geram, takjub, dan sebagainya. Contoh :

(a) Ibu!(b) Oh, Tuhanku!(c) Amboi,

cantiknya baju kamu!

(d) Aduh, sakitnya kakiku!

Jenis-jenis Ayat

Nyatkan jenis ayat-ayat dibawah.

1.Pasukan badminton wanita Malaysia telah muncul sebagai juara dalam Kejohanan Sukan Sea di Maila.

2. “Tolong ambilkan ayah air,” kata ayah kepada adik.

3.Bagaimanakah keadaan mangsa kemalangan jalan raya itu?

4.“Berikan pensel itu kepada adik,” kata ayah kepada abang.

5.“Jangan pijak rumput,” kata Cikgu Lim kepada pelajarnya.

6. Sila beratur di hadapan kelas selepas waktu rehat.

7.“Cis, berani tuan hamba menentang hamba!” kata Hang Jebat kepada Hang Tuah.

8.Pembuangan sisa toksik di negara kita semakin berleluasa.

9.Mengapakah pelajar-pelajar dilarang membawa telefon bimbit ke sekolah?

10. Amboi, gembiranya kamu hari ini!


Ayat-ayat di bawah mungkin betul dan mungkin salah. Jika terdapat kesalahan, kesalahan itu telah ditanda dengan A, B, dan C. Tandakan sama ada A, B, atau C jika ayat itu mengandungi kesalahan dan tandakan D jika tiada kesalahan dalam ayat berkenaan.

1. Setiap kali saya melalui halaman rumahnya, lelaki itu memandang kepada saya.

Tiada kesalahan.

2. Usahawan muda itu membeli rumah di kawasan itu kerana pemandangan indah di

situ dapat menenangkan lagi fikirannya. Tiada kesalahan.

3. Tindakan pantas pihak bomba dapat mengawal api daripada terus merebak ke

lain-lain rumah. Tiada kesalahan.

4. Komputer peribadi itu untuk Muhammad Adib kerana kecemerlangannya dalam

Peperiksaan PMR. Tiada kesalahan.

5. Kebanyakan dari rumah di kampung itu musnah akibat dipukul ribut semalam.

Tiada kesalahan.

6. Tatacara majlis itu akan dimaklumkan kepada semua ahli jawatan kuasa dalam

masa terdekat ini. Tiada kesalahan.

7. Para anggota-anggota bomba negara kita yang ditugaskan untuk memadamkan

kebakaran di hutan Indonesia mengalami kesukaran kerana angin bertiup

kencang. Tiada kesalahan.


Sebahagian daripada ayat berikut telah digarisi. Bahagian yang bergaris itu mungkin mengandungi kesalahan penggunaan bahasa atau mungkin juga tidak.

A B C

D

A B

C D

A B

C

D

A

B

D

A C

D

A B

C

D

A B

D

Jika anda menganggap bahawa bahasa bahagian yang bergaris itu salah dan perlu diubah, anda hendaklah nienandakan A, B, atau C sebagai pilihan jawapan anda. Jika tiada kesalahan tandakan D.

8. Rakan saya tidak menyedari bahawa sudah berulang-ulang kali perkara itu diceritakan kepada saya. A sudah berulang kali B. sudah berkali ulang C. sudah berulang berkali D. sudah berulang-ulang kali

9. Rohana amat bersyukur sekali kerana impiannya untuk menyatukan keluarganya yang sekian lama terpisah dimakbulkan Tuhan. A. teramat-amat bersyukur B. bersyukur berkali-kali C. teraraat bersyukur sekali D. amat bersyukur sekali

10. Kawat berduri itu memagar seluruh kawasan penjara itu.A memagarkan seluruh kawasan B. memagari seluruh kawasan C. memagari kawasan seluruh D. memagar seluruh kawasan

11. Beberapa batang jalan raya baharu akan terbina demi untuk mengatasi kesesakan lalu lintas. A. terbina demi mengatasi B. dibina untuk mengatasi C. dibina demi untuk mengatasi D. terbina demi untuk mengatasi

12. Semua gula-gula yang dibeli oleh saya sudah saya berikan kepada rakan sekelas. A.Semua gula-gula yang saya beli

B. Semua gula yang dibeli oleh saya C. Gula-gula yang telah saya belikan D. Semua gula-gula yang dibeli oleh saya

13. Kamil menanti rakannya di pusat membeli-belah itu dari pagi hingga ke petang. A.di pusat beli-belah itu dari pagi hingga petang

B. di pusat beli-belah itu daripada pagi hingga ke petang C. di pusat membeli-belah itu daripada pagi hingga petangD. di pusat membeli-belah ttu dari pagi hingga ke petang

14. Lain-lain kemudahan yang terdapat di pekan itu akan disediakan oleh pihak berkuasa tempatan dalam tempoh terdekat.A Kemudahan-kemudahan yang lain terdapat B Lain kemudahan-kemudahan yang terdapat C. Kemudahan-kemudahan lain yang terdapat D. Lain-lain kemudahan yang terdapat


Pilih ayat yang mempunyai maksud yang sama atau yang paling hampir dengan ayat yang dicetak tebal.

15. Peranan rakyat penting dalam mewujudkan suasana harmoni dalam sesebuah negara.A. Rakyat yang baik penting dalam mewujudkan suasana aman dan tenteram. B. Rakyat hendaklah memainkan peranan utama bagi mewujudkan suasana

harmoni dalam sesebuah negara. C. Sesebuah negara akan harmoni dengan adanya rakyat. D. Suasana harmoni penting untuk rakyat memainkan peranannya.

16. Beberapa kempen dan promosi telah dilancarkan untuk menarik pelancong asing datang ke negara kita.A. Usaha berkempen dan berpromosi penting untuk pelancong di negara ini. B. Pelancong asing berminat terhadap beberapa kempen dan promosi di negara

kita. C. Dalam usaha menarik pelancong asing berkunjung ke negara kita, beberapa

kempen dan promosi telah diadakan. D. Untuk menarik pelancong asing ke negara kita, kita perlulah berusaha dengan

bersungguh-sungguh.

17. Kerajaan telah menyediakan pelbagai kemudahan awam untuk keperluan rakyat.A. Keperluan rakyat perlu dipenuhi dengan kemudahan-kemudahan yang sedia

ada. B. Kemudahan awam penting untuk kerajaan dan rakyat. C. Bagi memenuhi keperluan rakyat, pelbagai kemudahan awam telah disediakan

oleh kerajaan. D. Rakyat menyediakan pelbagai kemudahan awam untuk keperluan kerajaan.

18. Pengguna jalan raya hendaklah sentiasa berhati-hati ketika memandu semasa balik ke kampung pada musim perayaan.A. Pada musim perayaan, pengguna jalan raya hendaklah memandu secara

berwaspada.B. Ketika memandu di jalan raya pada hari raya, pemandu diingatkan supaya

berhati-hati.C. Semasa musim perayaan, pengguna akan memandu balik ke kampung dengan

berhati-hati di jalan raya.D. Pemandu sentiasa diingatkan agar berwaspada ketika memandu sewaktu

pulang ke kampung pada musim perayaan.

19. Untuk meningkatkan mutu pengeluaran hasil pertanian, peralatan teknologi moden diperlukan.A. Peralatan teknologi moden diperlukan bagi meningkatkan mutu pengeluaran

hasil pertanian. B. Petani perlulah memiliki peralatan teknologi moden untuk meningkatkan hasil

pertanian mereka. C. Untuk meninggikan hasil pertanian, hendaklah menggunakan peralatan

teknologi moden. D. Mutu pengeluaran hasil pertanian semakin meningkat kerana penggunaan

peralatan moden.

20. Pelancong dari Jerman itu menyatakan perasaan kagumnya terhadap kemajuan yang dicapai oleh negara kita kepada Encik Ahmad.A. "Saya kagum akan kemajuan yang dicapai oleh negara anda," kata pelancong

Jerman itu kepada Encik Ahmad. B. Kata pelancong Jerman itu kepada Encik Ahmad, "Saya kagum akan

pencapaian Encik Ahmad kebelakangan ini." C. "Saya kagum akan pencapaian pelancongan di negara ini," kata pelancong dari

Jerman itu kepada Encik Ahmad. D. "Sesiapa yang datang ke sini pasti kagum dengan pencapaian negara

anda," kata pelancong Jerman itu kepada Encik Ahmad.

21. Walaupun jalan raya yang disediakan oleh kerajaan sangat baik dan dinaikkan taraf, namun kadar kemalangan di jalan raya terns meningkat.A. Kemalangan di jalan raya terus meningkat sekalipun kerajaan menyediakan

jalan raya yang sangat baik dan dinaikkan taraf.B. Jalan raya yang disediakan oleh kerajaan sangat baik setelah dinaikkan taraf

walaupun kadar kemalangan jalan raya terus meningkat.C. Kerajaan yang baik akan menaikkan taraf jalan raya walaupun kadar

kemalangan jalan raya meningkat.D. Kadar kemalangan di jalan raya terus meningkat walaupun kerajaan berusaha

untuk menyediakan jalan raya yang baik.

22. Para lepasan universiti kini tidak banyak menghadapi masalah untuk mendapatkan pekerjaan asalkan mereka rajin berusaha.A Pada zaman sekarang banyak pekerjaan ditawarkan kepada para lepasan

universiti yang baru menamatkan pengajian. B Para lepasan universiti digalakkan berusaha dengan gigih untuk mencari

pekerjaan yang sesuai dengan mereka. C. Banyak peluang pekerjaan yang menunggu para lepasan universiti sekiranya

mereka rajin berusaha. D. Para lepasan universiti perlu berikhtiar untuk mencari pekerjaan supaya

mereka tidak menganggur.


Pilih ayat-ayat yang betul dan tentukan bahawa anda telah memilih cadangan jawapan yang paling sesuai.

23. I Remaja yang terlibat dalam penagihan dadah itu kena tangkap oleh polis.II Ibu menyimpan barang-barang kemasnya di dalam laci almari di biliknya.III Semua anak sayangkan ibu bapa yang telah membesarkan mereka.IV Azri mengirimkan surat pada rakannya yang berada di Perlis. A. I dan II sahaja B. III dan IV sahaja C. I, II, dan IV sahaja D. II, III, dan IV sahaja

24. I Mereka menaiki bas Samudera Ekspres ke Singapura.II Razali diperisterikan dengan gadis dari Pulau Langkawi oleh bapanya.III Demi kepentingan bersama, semua pihak perlulah saling bekerjasama.IV Setiap hari ibu sibuk menyediakan hidangan tengah hari untuk kami

sekeluarga. A. I, II, dan III sahaja B. I, II, dan IV sahaja C. II, III, dan IV sahaja D. I, II, III, dan IV

25. I Rumah merupakan kemudahan asas yang utama kepada setiap manusia.II Kita perlu berani menghadapi cabaran globalisasi ciptaan Barat.III Surat yang ditulis oleh saya telah dihantar semalam oleh adik.IV Jalan menuju ke kampung itu becak dan berlubang-Iubang. A I, II, dan III sahaja B. I, II, dan IV sahaja C. II, III, dan IV sahaja D. I, II, III, dan IV

26. I Dua hari lagi akan saya bertolak ke Pulau Tioman untuk bercuti.II Dia berjaya menceburi dalam bidang perniagaan atas tunjak ajar ayahnya.III Semua pelanggan pasar raya itu layak menyertai pertandingan tersebut.IV Sebagai rakyat Malaysia, kita mestilah sayang akan negara kita yang tercinta

ini.A. I dan II sahajaB. I dan IV sahajaC. II dan III sahajaD. III dan IV sahaja

27. I Sebelum mulakan perbincangan, kami dihidangi sarapan.II Para pelawat yang baru datang itu dari Rusia.III Karya sastera ciptaan beliau dianggap yang terbaik setakat ini.IV Mereka sengaja menyembunyikan perkara itu daripada pengetahuan Alias.

A I dan II sahaja B II dan III sahaja C I, II, dan IV sahaja D II, III, dan IV sahaja

28. I Peserta-peserta itu berbangga dengan riadiah masing-masing.II Penyakit barah yang dihidapi Juwita kini berada pada tahap kritikal.III Goreng ikan masin itu menyendat hidung kami sekeluarga.IV Dia diberi peluang kedua untuk menggubah sikap negatifnya.

A I dan II sahaja B I, II, dan III sahaja C I, II, dan IV sahaja D I, III, dan IV sahaja

29. I Cara hidup Farah sungguh kebaratan sejak dia menetap di luar negara.II Sofea ragu-ragu akan kejujuran rakan seruraahnya selepas wang dan telefon bimbitnya

hilang.III Walaupun usia adik masih kecil, namun adik petah bercakap.IV Oleh kerana terlalu gembira, Puan Zurina mendakap anaknya yang dipilih sebagai

pelajar cemerlang dalam peperiksaan PMR. A I dan II sahaja B II dan HI sahaja C I, II, dan III sahaja D I, II, III, dan IV

30. I Jalan menuju ke kampung itu becak kerana hujan lebat semalam.II Siapa yang menyertai pasukan bola sepak sekolah diminta berlatih dengan gigih.III Kekosongan jawatan di syarikat itu boleh diisi pada bila masa sahaja.IV Bagi mengatasi masalah pencemaran di kawasan perumahan itu, semua pihak perlu

bekerjasama.

A I dan IV sahaja B II dan III sahaja C III dan IV sahaja D I, II, dan IV sahaja

Nyatakan peribahasa yang paling sesuai dengan pernyataan yang diberikan di bawah.

1. ………………………………………………………………………………………….Borhan sering dianggap mempunyai kebolehan dalam melakukan sesuatu kerana latar belakang keluarganya yang berjaya dalam kerjaya masing-masing.

2. …………………………………………………………………………………………David tidak dapat melakukan kerja membaiki kereta yang rosak itu kerana dia bukan seorang mekanik.

3. ………………………………………………………………………………………………Pelajar yang nakal itu tetap melakukan kesalahan disiplin walaupun telah beberapa kali dinasihati guru.

4. ……………………………………………………………………………………………Setelah merantau ke luar negara lebih kurang 10 tahun, akhirnya Asyraf kembali ke tanah airnya untuk menabur bakti.

5. ……………………………………………………………………………………………Walaupun kita lemah dalam pelajaran, namun janganlah kita cepat berputus asa kerana kejayaan dapat dicapai jika kita terus berusaha.

6. ……………………………………………………………………………………………Pelancong dari negara Timur Tengah itu cuba mempelajari adat resam di negara ini kerana mereka tidak mahu dianggap tidak peka akan budaya masyarakat di sini.

7. ……………………………………………………………………………………………Banyak pensyarah universiti di negara ini tidak menghasilkan karya untuk menterjemahkan keilmuan mereka dalam bidang tertentu.

8. ……………………………………………………………………………………………Pak Abu dan Mak Minah sanggup bersusah payah bersama-sama untuk membesarkan anak-anak mereka walaupun hidup dalam kesempitan.

9. …………………………………………………………………………………………..Ayah saya sering berpesan agar menjaga tutur kata tatkala berinteraksi dengan orang lain.

10. ……………………………………………………………………………………………Pasukan bola sepak Malaysia seharusnya menggandakan usaha mencari gol penyamaan walaupun ketinggalan kerana masa permainan sebenar belum tamat.


Pillh jawapan yang paling sesuai bagi pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan peribahasa di bawah ini.

1. Peribahasa yang sesuai untuk menggambarkan dialog di atas ialahA biar mati anak, jangan mati adat. B biar putih tulang, jangan putih mata. C biar pecah di perut, jangan pecah di mulut. D biar luka di dada, jangan luka di belakang.

2. Munir telah mencemarkan nama balk keluarganya apabila dia ditangkap kerana menagih dadah. Perbuatannya itu diibaratkan A menconteng arang ke muka.B ditelan mati emak, diluah mati bapa.C cubit paha kanan, paha kiri pun sakit juga. D carik-carik bulu ayam, lama-lama bercantum

3. Maksud peribahasa di atas ialahA orang yang bijaksana mudah mencapai kekayaan.B orang yang bijaksana akan dihormati orang lain,C orang yang bijaksana sahaja mengetahui kelebihan sesuatu ilmu. orang yang

berilmu D pengetahuan akan menjadi orang yang bijaksana.

Pak Abu : Kamu perlu mempertahankan adat resam kamu sewaktu berada di luar negara nanti.

Salleh : Baiklah, ayah. Saya akan menurut pesanan ayah itu.

Jauhari juga mengenal manikam

Cikgu Roslina sering mengingatkan para pelajarnya agar pandai membawa diri di tempat orang supaya dapat diterima oleh masyarakat setempat.

4. Peribahasa yang berikut sesuai bagi menggambarkan situasi di atas, kecuali A ke tengah boleh, ke tepi pun boleh. B di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung. C hujan emas di negeri orang, lebih baik hujan batu di negeri sendiri.D masuk kandang kambing mengembek, masuk kandang kerbau menguak.

5. Sekiranya orang menyuruh kita melakukan pekerjaan yang penting, kita perlu melaksanakan kerja itu tanpa dipaksa. Jika tidak, kita akan dikatakanA bagai gunting dalam lipatan. B seperti kacang lupakan kulit. C bagai pahat dengan penukul. D seperti rusa masuk kampung.

6. Peribahasa "ukur baju di badan sendiri" bermaksud A sesuatu yang dipakai mestilah sesuai dengan pendapatan yang diperoleh.B sesuatu yang digunakan mestilah mendapat kebenaran daripada diri sendiri.C sesuatu yang dibuat mestilah berpadanan dengan kemampuan diri sendiri.D sesuatu yang dibuat mestilah bersesuaian dengan tenaga yang dimiliki.

7. Peribahasa yang berikut berkaitan dengan perlunya kita melakukan sesuatu kerja dengan bersungguh-sungguh, kecualiA biar putih tulang jangan putih mata.B genggam bara api biar sampai menjadi arang. C hendak seribu daya, tidak hendak seribu dalih.D alang-alang rnenyeluk pekasam biarlah sampai ke pangkal lengan.

8. Orang yang hilang tempat bergantung dan tidak tahu arah yang hendak dituju diumpamakan sepertiA ayam mengeram telur.B ayam disambar helang.C ayam dibawa ke kepuk.D anak ayam kehilangan ibu.

9. Peribahasa "sehari selembar benang, lama-lama menjadi kain" bermaksudA ketekunan dan kesabaran akan diperoleh jika seseorang itu berjaya.B ketekunan dan kesabaran membuat sesuatu kerja akan memperoleh kejayaan

akhirnya.C sesuatu kerja itu akan berjaya jika mengutamakan kejayaan. D seseorang itu akhirnya berjaya memperoleh pekerjaan berkat kepandaiannya.

Kita hendaklah rnenjauhkan diri daripada perkara-perkara buruk dan keji kerana boleh merosakkan diri sendiri dan nama baik keluarga.

10. Peribahasa yang berikut sesuai bagi menggambarkan situasi di atas, kecuali A jangan bermain di air keruh. B jangan difikir air pasang sahaja. C jangan dibiarkan sampai naik ke mata. D jalan pelihara kaki, berkata pelihara lidah.

11. Sebagai seorang juruterbang, Encik Hidayat selalu menumpukan perhatian terhadap tugas yang sedang dilakukan dengan berhati-hati. Hal ini boleh diibaratkan A hempedu lekat di hati. B lebah kasihkan telurnya.C menarik rambut dalam tepung. D menatang minyak yang penuh.

12. Walaupun adik dikatakan lambat untuk mempelajari sesuatu, namun berkat kerajinannya adik berjaya juga mencapai keputusan cemerlang dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah. Lagipun adik selalu berpegang pada maksud peribahasa A alang-alang mandi biar basah. B sediakan payung sebelum hujan. C sesat di hujung jalan, balik ke pangkal jalan. D belakang parang kalau diasah lagikan tajam.

Penyelia : Kamu perlu menyiapkan tugas inisecepat mungkin.

Pekerja : Baiklah, soya akan menyiapkan tugas ini sekarang juga.

13. Apakah peribahasa yang sesuai untuk menggambarkan dialog di atas? A Herat mata memandang, berat lagi bahu memikulB Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing C Bagaimana bunyi gendang, begitulah tarinya D Bagaimana acuan begitulah kuihnya

14. Azam dan Rosli sering menekankan konsep kerjasama dalam melakukan sesuatu pekerjaan walaupun mereka mempunyai kepakaran yang berbeza. Keadaan ini bolehlah diibaratkan A air dalam kolam. B. aur dengan tebing. C. isi dengan kuku. D. pahat dengan penukul.

15. Peribahasa yang manakah tidak membawa maksud orang yang tamak? A. Cencaru makan petang B. Seperti Belanda dapat tanah C. Seperti anjing dengan bayang-bayang D. Yang dikejar tidak dapat, yang dikendong berciciran

16. Maksud yang paling sesuai dengan peribahasa di atas ialah

A. orang yang melakukan sesuatu pekerjaan tetapi tidak sempurna. B. orang yang bermuiut manis apabila berbicara dengan orang lain. C. orang yang melakukan kesalahan yang bertentangan dengan kehendak hati. D. orang yang berbuat sesuatu kesalahan tetapi tidak mahu mengakui

kesalahannya.

17. Peribahasa yang berikut bermaksud perbuatan yang sia-sia, kecuali A mencurahkan garam ke laut. B. seperti hujan jatuh ke pasir. C. embun di hujung rumput. D. bagai air titik ke batu.

18. Maksud peribahasa “sudah terhantuk baru tengadah” ialahA. orang yang ditimpa kesusahan berturut-turut. B. orang yang ditimpa kesusahan kerana malas berusaha.C. orang yang baru hendak beringat-ingat setelah ditimpa kesusahan.D. orang yang susah semakin sukar hidupnya kerana kehilangan tempat

bergantung harapan.

19. Apakah peribahasa yang sesuai bagi menggambarkan dialog di atas?A. Sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna B. Yang dikejar tidak dapat, yang dikendong berciciran C. Terlepas dari mulut buaya, masuk ke mulut naga D. Biar genting jangan putus

20. Keputusan anugerah muzik itu masih diperkatakan oleh orang ramai kerana mereka tidak berpuas hati terhadap pemenang anugerah tersebut. Keadaan ini dikatakan A rumah buruk disapu cat.B. rumah siap pahat berbunyi. C. rumah siap tukang dibunuh. D rumah terbakar tikus habis keluar.

21. Apakah peribahasa yang paling sesuai dengan dialog di atas? A. Orang lain yang makan nangka, orang lain yang kena getah B. Orang berbudi kita berbahasa, orang memberi kita merasa

Tuk Ketua : Saya akan menyiasat perkara ini dengan teliti dahulu. Saya tidak mahu orang lain yang tidak melakukan kesalahan ini pula akan dituduh kelak.

Rashid : Baiklah, tuk Ketua. Saya sedia membantu.

C. Seekor kerbau membawa lumpur, semuanya terpalit sama D. Lembu punya susu, sapi dapat nama Baru bertatih hendak berlari

22. Maksud peribahasa di atas ialahA membuat sesuatu perkara dengan tertib. B membuat sesuatu pekerjaan dengan cermat. C. melakukan sesuatu kerja melebihi kemampuan. D. melakukan sesuatu pekerjaan dengan bersungguh-sungguh.

23. Orang yang melakukan sesuatu pekerjaan dan mendapat keuntungan yang lebih diumpamakan sepertiA. enggang lalu ranting patah. B. sambil menyelam tninum air. C. belum duduk sudah berlunjur. D. tanam cempedak, tumbuh nangka.

24. Peribahasa yang berkaitan dengan sesuatu pekerjaan dibuat bersama-sama tetapi keuntungan yang diperoleh hanya dinikmati seorang ialah A. nasi sama ditanak, kerak dimakan seorang. B diam-diam ubi berisi, diam-diam besi berkarat.C buang yang keruh, ambil yang jernih. D biar putih tulang, jangan putih mata.

25. Halim dalam dilema. Dia tidak dapat memberikan kata putus sama ada mahu menurut kata ibu bapanya supaya tinggal bersama-sama mereka atau mengikut kemahuan isterinya yang ingin tinggal berasingan di rumah sewa. Masalah Halim diibaratkanA. ditelan mati emak, diluah mati bapa. B. cubit paha kanan, paha kiri sakit juga. C. ke bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni. D. berat mata memandang, berat lagi bahu memikul.

26. Apakah maksud peribahasa berdasarkan gambar di atas? A. Semakin banyak ilmu di dada, semakin merendah dinB. Jika bernasib baik akan selamat, jika bernasib buruk akan mendapat malangC. Hendak memperoleh kejayaan selalunya lambat, tetapi mengalami kegagalan

mudah sekali D. Terhindar daripada suatu kemalangan, tetapi mendapat kemalangan lain yang

lebih besar pula

Baru bertatih hendak berlari

27. Badrul selalu bersikap sederhana semasa bercampur gaul dengan rakan-rakannya. Dia juga tidak pernah terpengaruh akan perbuatan nakal rakan-rakannya. Sikapnya ini diumpamakan A. belum duduk sudah berlunjur. B. ikut hati mati, ikut rasa binasa.C. buat baik berpada-pada, buat jahat jangan sekali.D. cakap siang pandang-pandang, cakap malara dengar-dengar.

28. Beberapa orang penuntut Malaysia yang belajar di Amerika Syarikat menyatakan bahawa mereka sering teringat akan kampung halaman masing-masing. Keadaan ini dikatakan A. lain lubuk lain ikannya. B. di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung. C. ke bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni.D. hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendiri, lebih baik negeri

sendiri.

29. Cikgu Adam serba salah untuk merotan pelajar yang melanggar peraturan sekolah itu kerana bapa pelajar itu telah membantunya ketika dia menuntut di universiti dahulu.Keadaan ini dikatakanA gigi dengan lidah ada kalanya tergigit juga.B. ditelan mati emak, diluah mati bapa. C. bumi mana tidak ditimpa hujan. D. bagai telur di hujjang tanduk.

30. Sewaktu membeli-belah, ibu sering memilih barangan yang berkualiti tinggi. Ibu ingin memastikan kepuasan selepas menggunakan barang yang dibeli itu.Perbuatan ini diibaratkanA. alah bisa legal biasa.B. alah jadi abu, menang jadi arang.C. alah membeli menang memakai. D. sediakan payung sebelum hujan.

Ayat aktifMereka membaca buku di perpustakaan

Ayat pasifBuku dlbaca oleh mereka di perpustakaan.

Ayat akitf Saya sudah membeli kuih itu di kantin sekolah.

Ayat pasifKuih itu sudah saya beli di kantin sekolah.

Ayat aktifKamu hendaklah menylapkan kerja ini segera.

Sekiranya beberapa ayat tunggal digabungkan, sama ada dengan menggunakan kata hubung atau tidak, maka terhasillah ayat majmuk. Terdapat pelbagai jenis ayat majmuk dan hal ini tidak akan dibincangkan di sini. Di bawah ini, beberapa ayat tunggal diberikan dan ayat-ayat itu digabungkan menjadi ayat majmuk.

Ayat tunggal : Saya perlu menyiapkan kerja saya segera. Saya akan berangkat ke luar negara. Saya akan melakukan ziarah di Madinah. Saya akan melakukan umrah di Mekah.

Ayat majmuk : Saya perlu rnenyiapkan kerja saya segera kerana saya akan berangkat ke luar negara untuk melakukan ziarah di Madinah dan umrah di Mekah.

PRAKTIS KENDIRI

PRAKTIS 1

Tulis semula ayat-ayat di bawah dalam bentuk ayat songsang tanpa mengubah maksud asalnya.

(i) Semua barang keperluan untuk pergi berkelah sudah saya beli.

……………………………………………………………………………………………

(ii) Kamu perlu berbincang tentang hal ini dengan ibu bapa kamu.

……………………………………………………………………………………………

(iii) Adik kecil saya termakan makanan yang pedas itu.

……………………………………………………………………………………………

[6 markah]

PRAKTIS 2

Tulis ayat pasif di bawah kepada ayat aktif tanpa mengubah maksud asalnya.

(i) Buku cerita yang terdapat di perpustakaan sudah dibaca oleh semua pelajar dalam

program Nilam.

……………………………………………………………………………………………

(ii) Lampu di hadapan rumah selalu saya pasang sebelum tidur.

……………………………………………………………………………………………

(iii) Kerja yang diberikan oleh guru perlu kamu bereskan sebelum pulang nanti.

……………………………………………………………………………………………

[6 markah]

AYAT TUNGGAL

Ayat dalam bahasa Melayu dapat dibahagikan kepada ayat dasar, ayat tunggal, ayat terbitan, dan ayat majmuk.

Ayat dasar ialah ayat yang terdiri daripada satu subjek dan satu predikat dan ayat dasar hanya terdiri daripada ayat penyata sahaja. Manakala, ayat tunggal ialah ayat yang terdiri daripada satu subjek dan satu predikat serta boleh terdiri daripada ayat penyata, ayat tanya, ayat perintah, dan ayat seruan. Jadi, untuk membezakan antara ayat dasar daripada ayat tunggal ialah jenis ayatnya, iaitu ayat dasar terdiri daripada ayat penyata sahaja, manakala ayat tunggal terdiri daripada keempat-empat jenis ayat dalam bahasa Melayu, iaitu ayat penyata, ayat tanya, ayat perintah, dan ayat seru.

Ayat terbitan pula ialah ayat yang mengalami proses transformasi daripada ayat penyata. Ayat terbitan ialah ayat tanya, ayat perintah, ayat seruan, ayat penggalan, ayat songsang, dan ayat pasif yang diterbitkan daripada ayat dasar.

Ayat majmuk pula terdiri lebih daripada satu subjek dan satu predikat. Dengan itu, dikatakan bahawa ayat majmuk terdiri daripada dua ayat tunggal atau lebih yang digabungkan dengan penggunaan tanda koma (,} atau kata hubung. Terdapat beberapa jenis ayat majmuk berdasarkan cara penggabungan ayat itu dan jenis kata hubung yang dig'unakan.

Ayat dasar ialah ayat yang menjadi dasar pembinaan ayat-ayat lain, iaitu ayat transformasi atau ayat terbitan. Terdapat empat pola ayat dasar dalam bahasa Melayu dan pola-pola ini dapat digambarkan dalam rajah di bawah. Empat pola ayat dasar ialah Frasa Nama + Frasa Nama, Frasa Nama + Frasa Kerja, Frasa Nama + Frasa Adjektif atau

Frasa Nama + Frasa Sendi.

Pola Subjek Predikat

FN + FN Syahaneim Gutu Teknologi MaklumatFN + FK Syahmi Masih belajarFN + FA Buku itu MahalFN + FS Motokar saya Di hadapan rumah

Seperti yang ditegaskan tadi, semua ayat dasar merupakan ayat penyata tunggal. Daripada ayat dasar ini, kita dapat membentuk pelbagai jenis dan ragam ayat lain 'seperti ayat tanya, ayat perintah, ayat seruan, ayat songsang, ayat penggalan, dan ayatpasif.

Dalam bahasa Melayu, terdapat empat jenis ayat, iaitu ayat penyata, ayat tanya, ayat perintah, dan ayat seruan. Pelajar-pelajar perlu mengetahui semua jenis ayat ini , kerana hal ini penting kepada pelajar-pelajar supaya dapat menggunakannya dalam penulisan karangan dan juga dalam membina ayat daripada kata-kata yang diberikan ; dalam Soalan 3(a). Misalnya, untuk membina dua ayat yang membezakan makna 'daripada kata semak, maka pelajar-pelajar boleh membinanya dengan ayat penyata dan ayat pasif.

Contoh ayat itu ialah:

1. Di dalam semak yang berhampiran dengan rumah saya terdapat beberapa ekor musang yang sering menangkap ayam orang kampung.

2. Buku karangan yang diserahkan oleh pelajar tingkatan lima kepada saya, dua hari lalu saya semak kerana saya terlalu sibuk dengan mesyuarat di sekolah.

3. 'Tolong semak daftar itu dan pastikan bahawa nama, alamat, dan nombor kad pengenalan mak cik ditulis dengan betul supaya permohonan itu dapat diproses kelak," kata kerani di Pejabat Kebajikan Masyarakat Kuala Muda kepada emak saya.

Di bawah ini beberapa contoh ayat penyata, ayat tanya, ayat perintah, dan ayat seruan diberi untuk pengetahuan pelajar-pelajar.

AYAT PENYATA

Ayat penyata ialah ayat yang digunakan untuk menyatakan atau melaporkan sesuatu kepada pihak lain. Oleh itu, ayat penyata sering digunakan dalam penulisan karangan, penulisan rencana, penulisan laporan, dan sebagainya. Kesalahan yang dilakukan oleh pelajar-pelajar semasa membina ayat penyata ialah penggunaan kata tanya dalam ayat penyata.

Penggunaan kata tanya dalam ayat penyata sering dilakukan oleh pelajar-pelajar semasa menukar bentuk ayat tanya ke ayat penyata dalam latihan menukar cakap ajuk ke cakap pindah. Sepatutnya, kata tanya hanya digunakan dalam ayat tanya dan tidak' digunakan dalam ayat penyata.

Contoh penggunaan kata tanya dalam ayat penyata ialah:Ayat tanya : Ahmad bertanya kepada Busu, "Di mana kamu tinggal dan bila kamu datang

ke sini?"Ayat penyata : Ahmad bertanya kepada Busu di mana dia tinggal dan bila dia datang ke situ.

Ayat tanya di atas sepatutnya ditulis begini : Ahmad. bertanya kepada Busu tempat tinggalnya dan masa dia datang ke situ.

Di bawah ini beberapa contoh ayat penyata diberikan untuk tatapan pelajar-pelajar.

1. Kini, terdapat banyak orang yang menjual pisang goreng di tepi jalan pada waktu petang.

2. Masa hadapan anak-anak jiran saya menjadi gelap kerana bapa mereka yang bekerja sendiri telah menlnggal dunia dalam kemalangan jalan raya baru-baru ini.

3. Lampu di hadapan rumah selalu saya pasang sebelum saya tidur.

4. Wang yang kamu terima daripada juruwang dari mana-mana bank perlu kamu kira sebelum menlnggalkan kaunter.

5. Saya dan keluarga berkira-kira hendak menghabiskan cuti hujung tahun dengvi melancong ke Sabah dan ke Sarawak dengan menaiki kapal terbang Air Asi..

AYAT TANYA

Ayat tanya ialah ayat yang digunakan untuk menyoal seseorang supaya mendapat sesuatu maklumat. Biasanya, ayat tanya mempunyai nada yang tinggi pada hujung ayat apabila ayat itu diucapkan, tetapi jika ayat itu ditulis, maka tanda tanya (?) diletakkan di hujung ayat.Contoh ayat tanya ialah:

1. "Sudahkah kamu semak nama, nombor kad pengenalan, dan angka gilirankamu?" Ketua Pengawas Peperiksaan bertanya kepada calon-calon sebelum dia memungut semua kertas jawapan.

2. "Bilakah awak hendak menggoreng pisang yang saya beli tadi?" Bapa bertanya kepada emak.

3. Kakak bertanya kepada saya, "Mengapakah Ani tidak menampal baju yang koyak itu?"

4. Sambil memeriksa buku saya, Cikgu Halim bertanya, "Siapakah yang menyuruh kamu menulis jawapan dengan tidak jelas?"

5. Pengetua selalu bertanya kepada pelajar-pelajar yang merayau-rayau sewaktu guru mengajar, "Siapakah yang melantik kamu sebagai mandur di sekolah ini?"

Terdapat empat jenis ayat tanya, iaitu ayat tanya terbuka, ayat tanya tertutup, ayat I tanya dengan kata tanya, dan ayat tanya tanpa kata tanya. Ayat tanya terbuka mempunyai frespons yang pelbagai, manakala ayat tanya tertutup mempunyai dua respons sahaja. Contohnya jenis ayat tanya adalah seperti yang berikut.

Jenis Ayat Contoh Ayat

Ayat Tanya Terbuka 1. Bilakah kamu hendak ke Pulau Pangkor?2. Mengapakah kamu hendak ke sana?3. Dengan siapakah kamu hendak ke sana?4. Bagaimanakah kamu hendak ke sana?5. Berapa lamakah kamu hendak tinggal di sana?

Ayat Tanya Tertutup 1. Sudahkah kamu pergi ke Pulau Pangkor?2. Adakah kamu hendak pergi ke sana dengan bas?3. Indahkah pemandangan di sana?4. Sukakah kamu apabila tiba di sana?5. Mahalkah tambang feri dari Lumut ke Pulau

Pangkor?Ayat Tanya dengan Kata Tanya 1. Apakah minuman yang kamu gemari?

2. Siapakah kawan baik kamu?3. Di manakah kamu akan pergi- pada masa nanti?4. Mengapakah kamu hendak pergi ke sana?5. Bagaimanakah kamu hendak ke sana?

Ayat Tanya Tanpa Kata Tanya 1. Kamu menggemari Milo?2. Busu kawan baik kamu?3. Kamu hendak pergi ke Pulau Ketam?4. Kamu hendak memancing di sana?5. Kamu hendak menyewa bot ke sana?

AYAT PERINTAH

Ayat perintah ialah ayat yang digunakan untuk menyuruh orang lain melakukan sesuatu tindakan yang dikehendaki. Terdapat empat jenis ayat perintah, iaitu ayat suruhan, ayat larangan, ayat permintaan, dan ayat silaan. Biasanya, subjek yang terdiri dari kata ganti diri kedua digugurkan dalam ayat perintah.

Beberapa contoh ayat perintah ialah:

:

1. "Minah, jangan goreng nasi itu lagi kerana jika nasi itu digoreng awal, nasj;a goreng itu akan sejuk apabila bapa kamu balik nanti." Emak berkata kepada* kakak yang berada di dapur.

2. "Tolong pasang lampu di hadapan rumah apabila kamu hendak meninggalkan rumah pada waktu malam." Saya berkata kepada jiran saya petang tadi.

3. Pengetua berkata kepada semua pelajar semasa perhimpunan minggu lalu,"Jangan campak bungkusan makanan dan sampah di merata-rata tempat keranaperbuatan itu akan mencemarkan kawasan sekolah."

4. "Semua calon diminta menyemak kertas jawapan anda dan pastikan anda sudah menulis angka giliran, nombor kad pengenalan, dan kod mata pelajaran pada setiap helai kertas anda," kata Ketua Pengawas Peperiksaan kepada calon-calon apabila masa untuk kertas itu sudah tamat.

5. "Jangan sepak bola itu kuat-kuat kerana saya takut bola itu akan masuk kedalam longkang yang dalam itu." Saya berkata kepada Murugan.

AYAT SERUAN

Ayat seruan digunakan untuk menyatakan perasaan pengucapnya apabila melafazkan ayat yang berkaitan dengan sesuatu situasi. Antara ciri ayat seruan ialah' terdapat kata seru di awal ayat dan ayat ini diakhiri dengan tanda seru (!).

Berikut ialah beberapa contoh ayat seruan:

1. "Wah, sungguh anggun pengantin wanita itu setelah memakai pakaian yang cantik!" kata salah seorang daripada tetamu di majlis perkahwinan itu.

2. "Aduh, sakit sungguh kaki saya apabila terpijak bara api yang masih panas itu!" Adik menjerit sambil berjengket-jengket ke rumah.

3. Emak berkata, "Eh, mengapa kamu goreng pisang yang belum masak itu!"

Semua jenis ayat yang dinyatakan di atas perlu dikuasai oleh pelajar-pel; kadang-kadang pelajar tidak boleh membina ayat penyata dengan kata yang diberi, kecuali dengan menggunakan ayat tanya, ayat perintah, atau a Contohnya:

Ayat Pasif Contoh Ayat

sepak 1. Saya menyepak bola itu ke dalam gol. (ayat penyata)2. Saya tersepak batu itu ketika berlari tadi. (ayat penyata)3. "Jangan sepak batu itu nanti kaki kamu terseliuh." Ayah

berkata kepada adik yang bermain di tepi jalan. (ayat perintah)4. "Eh! kenapa kamu sepak adik kamu tadi!" tengking emak

kepada abang. (ayat seruan)Pisang goreng-goreng pisang

1. Pagi tadi, saya makan lima keping pisang goreng sebelum ke sekolah. (ayat penyata)

2. "Aminah, kamu pergi ke dapur dan goreng pisang yang ada di dalam bakul itu supaya kita dapat makan apabila bapa kamu balik nanti," kata emak kepada kakak.

AYAT PASIF

Di samping menguasai jenis-jenis ayat di atas, pelajar-pelajar juga perlu mengetahui ragam ayat aktif dan ragam ayat pasif. Terdapat pelbagai ragam ayat pasif seperti ayat pasif diri pertama, ayat pasif diri kedua, ayat pasif diri ketiga, ayat pasif berimbuhan beR-, ayat pasif berimbuhan teR-, ayat pasif berimbuhan ke-...-an dan ayat pasif dengan kata bantu kena. Daripada semua jenis ayat pasif ini, pelajar-pelajar perlu menguasai ayat pasif diri pertama dan ayat pasif diri kedua. Di bawah ini, contoh-contoh ayat pasif ; diberi untuk panduan pelajar-pelajar.

Jenis Ayat Pasif Contoh Ayat

Ayat pasif diri pertama 1. Ikan yang dibeli oleh bapa tadi sudah saya siang sebentar tadi2. Kain langsir yang baharu dijahit oleh ibu belum ,saya pasang

lagi.3. Bola itu saya sepak dengan kuat tadi, tetapi telah dapat

diselamatkan oleh penjaga gol

Ayat pasif diri kedua 1. Buku latihan itu perlu kamu semak dahulu sebelum menyerahkannya kepada saya.

2. Saya tahu bahawa adik kamu yang menangis itu kamu sepak tadi.

3. Lampu di hadapan rumah itu perlu kamu pasang pada setiap malam supaya pencuri tidak berani masuk ke dalam kawasan nmiah kamu.

Ayat pasif diri ketiga 1. Buku latihan itu telah disemak oleh Cikgu Ramlah tadi.2. Wang untuk rombongan ke Cameron Highlands perlu

dijelaskan oleh semua pelajar yang ingin menyertai; rombongan itu sebelum 30 September.

3. Longkang di sekeliling rumah perlu dicuci selalu supaya bersih

Jenis Ayat Pasif Contoh Ayat

dan tidak menakung air.Ayat pasif berimbuhan beR- 1. Baju yang di atas meja itu belum lagi berlipat

2. Misai bapa saya sudah bercukur sebelum dia ke tempat kerja.3. Rsau yang baharu saya beli itu belum berasah

Ayat pasif berimbuhan teR- 1. Meja yang berat itu terangkat juga oleh emak tadi.2. Batu yang besar itu tersepak oleh saya semasa bermain di situ

semalam.3. Soalan yang susah itu tidak terjawab oleh semua pelajar yang

mengambil peperiksaan tersebut.Ayat pasif berimbuhan ke-….an- 1. Oleh sebab bangun lewat pagi tadi, maka saya ketinggalan

bas dan terpaksa ke sekolah dengan teksi.2. Motokar yang di tepi jalan itu telah kehabisan petrolj dan

pemandunya terpaksa ke stesen minyak untui membeli petrol.3. Walaupun dia kesakitan, namun dia tetap menghadir

mesyuarat itu.Ayat pasif berimbuhan kena- 1. Perompak yang merompak kedai emas di Sungai Petani Square

itu kena tangkap pagi tadi.2. Beberapa orang rakan saya kena tipu oleh seorang pemuda

yang menyamar sebagai dukun.3. Semasa berjoging pagi tadi saya kena kejar oleh seekor anjing

yang garang.

Dengan menguasai ayat pasif diri pertama dan ayat pasif diri kedua, pelajar-pelajar dapat membina ayat dengan kata kerja tertentu tanpa menambah imbuhan seperti selalu dinyatakan dalam arahan soalan. Misalnya, pelajar-pelajar dikehendaki membin dua ayat daripada kata atau pasangan kata yang berikut

Siang 1. Apabila hari sudah siang, maka semua orang bangun daripadj tidur dan bersiap untuk ke tempat kerja masing-masing

2. Ikan yang dibeli oleh emak dari pasar tadi belum saya sian| kerana saya hendak menyiapkan kerja sekolah saya dahulu.

Pikul 1. membeli seekor kerbau yang beratnya kira-kira empat piku untuk disembelih kerana hendak melangsungkan perkahwina kakak saya.

2. Guni baja itu saya pikul dari rumah ke kebun kerana jalan unti ke kebun itu tidak rata dan tidak boleh dibawa dengan basikal

Kupas - kelupas 1. Buah mempelam yang masak itu saya kupas tadi dari .sudah kami makan bersama-sama.

2. Cat pada dindlng tembok itu telah menjadl kelupas kerana terkena hujan dan panas.

AYAT MAJMUK

Akhirnya, pelajar-pelajar juga perlu mengetahui pembinaan ayat majmuk. Ayat majmuk ialah ayat yang terdiri daripada beberapa ayat tunggal atau ayat yang mengandungi dua klausa atau lebih. Untuk menggabungkan ayat-ayat tunggal supaya menjadi ayat majmuk, maka penggunaan koma dan kata hubung perlu.Pelajar-pelajar perlu mengetahui jenis-jenis ayat majmuk, iaitu ayat majmukgabungan, ayat majmuk pancangan (relatif, komplemen, dan keterangan), dan ayatmajmuk campuran. Di bawah ini contoh ayat majmuk diberi untuk pengetahuan pelajar-pelajar.

AYAT MAJMUK GABUNGAN

Ayat majmuk gabungan ialah ayat majmuk yang terdiri daripada dua atau lebih ayat tunggal dan digabungkan (disambungkan) dengan menggunakan kata hubung setara atau menggunakan tanda koma (,).

Contoh ayat majmuk gabungan ialah:

1. Emak dan bapa saya ke pasar pada hujung minggu.(Emak saya ke pasar pada hujung minggu. + Bapa saya ke pasar pada hujungminggu.)

2. Mereka membeli ikan, sayur-sayuran, buah-buahan, dan keperluan dapur . yang lain.(Mereka membeli ikan. + Mereka membeli sayur-sayuran. + Mereka membeli buah-buahan. + Mereka membeli keperluan dapur yang lain.)

3. Pada waktu malam, saya membaca buku sambil mendengar radio.(Pada waktu malam, saya membaca buku. + Pada waktu malam, sayamendengar radio.) .

AYAT MAJMUK PANCANGAN

Ayat majmuk pancangan ialah ayat majmuk yang terdiri daripada satu ayat induk jlan dipancangkan dengan ayat yang lain dengan menggunakan kata hubung seperti bahawa, untuk, kerana, apabila, dan sebagainya.


Ayat Majmuk Pancangan Relatif

1. Buku yang tebal Itu belum saya baca lagi.(Buku itu tebal. + Saya belum membaca buku itu lagi.)

2. Pekerja asing yang tidak mempunyai permit kerja akandihantar pulang oleh pihak kerajaan.(Pekerja asing tidak mempunyai permit kerja. + Pekerja'asing dihantar pulang oleh kerajaan.)

3. Saya perlu menyelesaikan masalah yang rumit itudengan segera.(Saya perlu menyelesaikan masalah itu dengan segera. 1 + Masalah itu rumit.)

Ayat Majmuk Pancangan Komplemen

1. Berita itu melaporkan bahawa banyak mangsa tsunami:

telah ditemui.


(Berita itu melaporkan. + Banyak mangsa tsunami telah ditemui.)2. Setiap orang perlu bekerja kuat untuk mendapat

pendapatan lebih.(Setiap orang perlu bekerja kuat. + Setiap orang perlu mendapat pendapatan lebih.)

3. Semua pelajar dikehendaki membersihkan kelas masir masing supaya kelas mereka sentiasa bersih. (Semua pelajar dikehendaki membersihkan kelas masir masing. Kelas mereka sentiasa bersih.)

Ayat Majmuk Pancangan Keterangan

1. Mamat tidak dapat ke sekolah pada minggu lalu keranadia sakit mata.(Mamat tidak dapat ke sekolah pada minggu lalu. +Dia sakit mata.)

2. Ketika guru tidak berada di dalam kelas, pelajar-pelajarhendaklah membuat kerja sendiri.(Guru tidak berada di dalam kelas. + Pelajar-pelajarhendaklah membuat kerja sendiri.)

3. Dengan menggunakan pisau tajam, perompak itumengacu-acukan pisau itu ke arah mangsanya.(Perompak itu menggunakan pisau tajam. + Perompak itu mengacu-acukan pisau itu ke arah mangs]|nya.)

Ayat Majmuk Campuran 1. Walau badannya sudah letih, tetapi dia masih membaca buku kerana peperiksaan SPM, sudah, kian menjelang. (Badannya sudah letih. +- Dia masih mahu, membaca, buku. + Peperiksaan SPM sudah kian menjelang.

2. Ahmad hendak pulang ke rumahnya untuk mengambil pennya kerana pen itu hendak .digunakan sekejap lagi.(Ahmad hendak pulang ke rumahnya + dia hendak mengambil pennya. + Pen itu hendak digunakan sekejap

3. Rumah.yang tersergam di atas bukit itu belum dihuni,kerana tuannya tinggal jauh dari sini dan dia tidak bercadang untuk menyewanya.(Rumah itu tersergam. + Rumah itu di atas bukit. + Rumah itu belum dihuni. + Tuannya tinggal jauh- dari sini. + Dia Tidak bercadang untuk menyewanya.)

Semua ayat majmuk di atas perlu dikuasai oleh pelajar-pelajar kerana dalam membina ayat dengan kata atau pasangan kata yang diberi, pelajar-pelajar membina ayat supaya maksud ayat itu jelas. Jadi, untuk menjelaskan maksud sesuatu kata dalam ayat maka penggunaan ayat majmuk penting. Biasanya, dalam pembinaan ayat, ayat yang ringkas, tetapi bertatabahasa tidak mendapat markah penuh, kecuali ayat itu menggambarkan maksud kata tersebut. Contohnya:

Anggun 1. Gadis itu kelihatan anggun. (tidak jelas maksudnya)2. Gadis itu kelihatan anggun setelah dia memakai pakaianbaharu dan

dihiasi oleh mak andam (ayat yang jelas maksudnya)

Kira 1. Wang itu sudah saya kira. (tidak jelas maksudnya) 2. Wang itu sudah saya kira kerana saya mahu memastikah

jumlahnya cukup sebelum dimasukkan ke dalam bank, (ayat yang jelas maksudnya)

Berbonggol-bonggol 1. Badan unta berbonggol-bonggol. (tidak jelas maksudnya)2. Badan unta berbonggol-bonggol kerana bahagian itu digunakan

untuk menyimpan air terutamanya sebelum memulakan perjalanan yang jauh. (ayat yang jelas maksudnya)

Daripada perbincangan di atas, saya berharap pelajar-pelajar perlu menguasai aspek Jfatabahasa dan dapat membina pelbagai bentuk dan ragam ayat supaya dapat membina jtyat yang baik dan tepat dengan kata-kata yang diberi. Bahkan, penguasaan ayat yang ijjerbagai-bagai ragam ini dapat membantu pelajar dalam menulis karangan yang baik [flan menjawab soalan pemahaman.

ANALISIS KESALAHAN BAHASA

1. Pejabat Poslaju Besar dibina di Jalan Brickfield, Kuala Lumpur. Pejabat tersebut beroperasi sejak dari tahun 1985. Kaki tangan yang bertugas di situ ialah seramai 80 orang. Pejabat tersebut dibuka juga pada cuti umum, iaitu pada hari Ahad, daripada jam 10.00 pagi hingga 4.00 petang. Hal ini bertujuan memudahkan orang ramai berurusan pada hujung minggu.

Kesalahan Sebab Kesalahan Pembetulan

1. Rashid Sidek adalah di antara pemain badminton Malaysia yang pernah menjulang Piala Thomas. Beliau mengetuai pemain perseorangan negara memenangi piala tersebut di Stadium Negara, Kuala Lumpur pada tahun 1992, Dua tahun berikutnya, Rashid yang masih menjadi pemain utama negara gagal mengulangi kejayaan tersebut dan pasukan negara tewas kepada pasukan Indonesia dalam pertandingan akhir Piala Thomas di Istora Senayan Stadium, Indonesia. Walaupun tewas, Rashid dan semua rakan-rakannya berjaya menjulang nama negara dalam permainan ini kerana telah mempamirkan mutu permainan yang tinggi dan semangat juang yang jitu. Mereka wajar dipuji di atas kecemerlangan itu.


1. Langkah Pergerakan Negara Berkecuali (NAM) yang Malaysia ketuai, menggesa Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB) dan anggota Kuartet-PBB, Kesatuan Eropah, Amerika Syarikat dan Rusia supaya menghalang Israel daripada mengeksploitasi keadaan semasa kematian Presiden Yasser Arafat adalah wajar. Hal ini disebabkan sekiranya Israel tidak dihalang, pertumpahan darah akan berlaku dan mempersulitkan lagi usaha damai di rantau itu. Wakil Tetap Malaysia ke PBB telah menjelaskan yang Malaysia tetap menyokong perjuangan rakyat Palestin ke arah penyelesaian yang aman dan penubuhan negara Palestin yang merdeka. Harapan Malaysia agar kedua negara, Palestin dan Israel hidup secara aman dalam lingkungan sempadan yang diiktiraf. Setiap buah negara yang menganggotai PBB perlu menyokong sebarang usaha perdamaian di rantau tersebut.


2. Forum Kerjasama Ekonomi Asia Pasifik (APEC) perlu kembali memberikan fokus kepada mandat utamanya, iaitu memudahkan perdagangan, mengurangkan kos perniagaan,dan membina kapasiti ekonomi negara membangun bagi membolehkannya lebih berdaya-saing dalam pasaran global. Perkara ini disuarakan oleh Menteri Perdagangan Antarabangasa dan Industri, Dato Sen Rafidah Aziz selepas perbincangannya dengan menten ekonomi-menteri ekonomi APEC di Santiago, Chile. Menurutnya, Malaysia bimbang apabila sesetengah negara maju dalam APEC mengsyorkan forum itu untuk meluaskan agendanya melangkui mandat sebenar dengan memasukkan isu keselamatan seperti senjata pemusnah dan membanteras pengganas. Para penganalisis ekonomi yang mengikuti forum tersebut turut bersetuju dengan pandangan Malaysia dan mencadangkan para pemimpin APEC berbincang kesan dan akibat syor tersebut terutamanya kepada negara-negara membangun. Hal ini disebabkan ia mempunyai peranan yang besar dalam pembangunan bersama rantau Asia Pasifik.


3. Rumah Sri Kenangan menjadi tempat warga tua menyambung nasib hidup mereka. Sebahagian besar daripada mereka secara sukarela tinggai di situ walaupun mempunyai anak-anak. Alasan yang diberikan ialah mereka tidak mahu menyusahkan anak-anak yang telah berkeluarga walaupun anak-anak mereka sanggup untuk menjaga mereka. Bagi warga tua, walaupun perasaan rindukan keluarga tetap membara namun Rumah Sri Kenangan memberikan keselesaan kehidupan kepada mereka. Suasana selesa itu wujud kerana tinggal sebumbung dengan rakan-rakan yang seusia. Setiap penghuni Rumah Sri Kenangan mempunyai latarbelakang kehidupan yang berbeza. Selain penghuni yang secara sukarela memohon untuk tinggai di situ, terdapat juga warga tua yang ditangkap ketika merayau-rayau tanpa tujuan sebelum ditempatkan di rumah tersebut. Meniti usia tua tanpa keluarga dan sanak saudara di sisi memerlukan ketabahan dan kesabaran yang tinggi. Ketabahan mereka dalam mengharungi cabaran kehidupan amat mengkagumkan. Warga tua wajar dihormati kerana mereka ibarat bintang-bintang berkerdipan di langit yang menceriakan kehidupan insan lain di sekelilingnya.


4. Isu keselamatan di jalan raya sering diperkatakan. lebih-lebih lagi bila tiba musim perayaan. Ramai di kalangan pengguna jalan raya gagal mematuhi akan etika dan undang-undang jalan raya kerana mereka ingin segera ke destinasi. Ops Sikap VIIl dilancarkan untuk mengurangkan kemalangan maut semasa musim perayaan. Namun Ops Sikap VII bukan lagi mencatatkan angka kematian yang rendah sebaliknya masih mencatatkan angka yang tinggi. Keadaan fizikal jalan dikatakan sebagai salah satu faktor berlakunya kemalangan. tetapi aspek utama yang dikenalpasti menjadi punca peningkatan kemalangan di jalan raya ialah sikap pemandu itu sendiri. Undang-undang yang lebih tegas hams dikuat kuasakan segera agar kadar kematian di jalan raya berjaya dikurangkan.


5. Ialah proses atau teknik yang melibatkan penggunaan sains yang berkaitan dengan benda hidup seperti mikro organisme, haiwan atau tumbuhan untuk menyelesaikan masalah atau menghasilkan produk yang bermanfaat kepada manusia. Di zaman ini, bioteknologi memberi sumbangan besar dalam kehidupan manusia sejagat. Sumbangannya telah meningkatkan potensi berbagai-bagai bidang samada di sektor pertanian, perubatan, mahupun pemakanan. Dengan menggunakan bioteknologi, petani mampu bercucuk tanam di tanah yang tidak subur untuk pertanian komersial. Bioteknoiogi juga membantu menghasilkan makanan berkhasiat dan bervitamin. Sebenarya sumbangan bioteknologi di dalam kehidupan manusia sejak dahulu lagi telah dikesan misalnya penemuan keju, roti, tapai. dan yogurt. Sesungguhnya, bioteknologi banyak membantu manusia dari masa ke semasa.


6. Bahasa Melayu wajar dimartabatkan. Usaha ini perlu semua pihak gemblengkan tanpa prejudis. Sikap menganaktirikan Bahasa Melayu ketika berinteraksi amat mendukacitakan. Perkara 152 Perlembagaan Malaysia jelas menyatakan bahavva bahasa kebangsaan ialah Bahasa Melayu dan kita sebagai bangsa Malaysia wajar berbangga dengan Bahasa Melayu. Bahasa sebenarnya memainkan peranan yang amat besar dalam menyatupadukan. Selain menyatupadukan bangsa, bahasa juga melambangkan identiti serta kedaulatan negara. Kepentingan bahasa kedua. seperti bahasa Inggeris memang tidak dapat dinafikan. tetapi sebagai rakyat Malaysia kitalah yang perlu memartabatkan bahasa Melayu demi untuk keunggulan negara di persada antara bangsa.


7. Kesibukan mengejar kebendaan atau sikap meterialislik menyebabkan semangat kejiranan kian luntur. Keadaan ini amat dirasai di bandar-bandar besar kerana ramai di kalangan penduduk-penduduknya keluar bekerja. Terdapat di kalangan mereka masih tidak kenal jiran yang tinggal di sebelahnya. Keadaan ini menyebabkan impian agar melahirkan masyarakat penyayang sukar dicapai. Semangat gotong-royong umuk mengadakan kenduri-kendara seperti di kampung-kampung juga kurang. Hal ini menjadi punca mengapa mereka tidak mengenali antara satu sama lain. Semangat kejiranan penting untuk menyatupadukan bangsa terutamanya dalam berbilang bangsa di negara ini.


8. Malaysia, sebagai salah satu destinasi perlancongan memang menyeronokan. Selain penduduknya yang pelbagai kaum, Malaysia kaya dengan keunikan yang tersendiri. Roti canai, rendang, maruku, kueteow dan ketupat adalah makanan yang istimewa di Malaysia. Di samping itu, Malaysia terdiri daripada peibagai kaum mempunyai budaya berbeza. Di Malaysia, para pelancong dapat menyaksikan. Terdapat pelbagai jenis tarian yang unik, antaranya ialah tarian Zapin, Singa, Ponggal, Inang dan bermacam-macam lagi. Kesemua aspek-aspek ini menjadi kebanggaan rakyat Malaysia.


9. Kesungguhan kerajaan membangunkan negara telah membuahkan hasil apabila Malaysia memilih sebagai tuan rumah persidangan pergerakkan Negara-Negara Berkecuali (NAM). Peranan Malaysia dalam pertubuhan itu semakin penting dengan pelantikan Perdana Menteri sebagai Pengerusi. Di antara tugas pengerusi ialah menyuarakan pandangan negara membangun dalam persidangan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB). Banyak isu-isu yang disentuh oleh beliau, antaranya ialah pencerobohan tentera Amerika ke atas Iraq, intifadah di Palestin, dan lain-lain perkara yang bersifat global.


10. Usaha melahirkan institusi keluarga yang harmonis tidak semudah seperti jangkaan umum.Sebenarnya, usaha yang kerajaan lakukan itu merupakan sebahagian daripada langkah yangdisusun bagi membolehkan setiap ahli-ahli masyarakat bekerjasama dan saling bantu-membantu. Antara anggota masyarakat tidak boleh mengharapkan kepada pihak berkuasa semata-mata bagi menjalankan langkah mewujudkan anggota masyarakat yang bertanggungjawab. Sebenarnya, setiap orang perlu menggembeling tenaga bagi menjayakan wawasan negara.


11. Pusat Kajian Angkasa Lepas (PKAL) adalah pusat kajian yang telah ditubuhkan oleh kerajaan kira-kira sepuluh tahun lepas. Pusat kajian ini menumpukan terhadap aktiviti mengumpulkan berbagai data yang diperoleh dari angkasa lepas, termasuklah planet Marikh. Pengarah pusat kajian ini menyatakan yang pusat ini memerlukan dana yang besar bagi membiayai programnya. Dengan adanya sokongan padu dan bantuan kewangan daripada kerajaan. Sesungguhnya PKAL akan terus meneroka dan menyelidik angkasa lepas yang amat mengagumkan itu.


1. Kemalangan jalan raya adalah menjadi pembunuh utama di negara ini. Jumlah kematian dalan kemalangan jalan raya setiap kali musim perayaan sentiasa meningkat. Selepas 13 hari OPS Sikap VII dilancarkan. Sejumlah 179 kematian dicatatkan di seluruh negara. Jumlah ini mengatasi jumlah kematian dalam kemalangan jalan raya sempena Aidilfitri tahun lalu. Kecuaian pemandu adalah di antara punca berlakunya kemalangan. Hal ini termasuklah penggunaan kenderaan yang tidak diselia di samping sikap pesmandu yang kurang memikirkan keupayaan dirinya untuk memandu dalam perjalanan yang jauh. Kenderaan akan terus merek pandu waJaupun badan terlalu letih dan mengantuk. Kemalangan dapat dikurangkan jika para pemandu dapat mengawal perasaan mereka ketika di jalan raya. Sikap sabar umpamanya, amat diperlukan terutama ketika mengharungi kesesakan lalu lintas. Setiap kali musim perayaan kesesakan ini menjadi lumrah apabila kenderaan-kenderaan berderetan meninggalkan bandaraya menuju ke destinasi masing-masing.


2. Masalah kesesakan jalan raya di bandar besar seperti Kuala Lumpur dan Pulau Pinang memerlukan perhatian yang serius. Pihak berkuasa telah melakukan pelbagai usaha untuk mengatasi kesesakan, di antaranya membina rangkaian lebuh raya di dalam bandar. Pembinaannya telah dilaksanakan oleh syaraikat-syarikat koperat dengan menelan belanja berjuta ringgit. Selain itu, kerajaan juga giat berkempen untuk menggalakkan orang ramai memperguna pengangkutan awam. Hal ini bukan sahaja sudah mengurangkan kesesakan jalan raya malah menjimatkan perbelanjaan pengguna.


3. Kementerian Pelajaran Malaysia menyediakan peruntukkan yang banyak kepada Jabatan Pelajaran Negeri di dalam usaha membantu jabatan tersebut mempercekapkan pengurusan dan pentadbirannya. Tindakan ini sejajar dengan cita-cita kerajaan untuk menjadikan Malaysia pusat kecemerlangan ilmu. Oleh kerana hal ini memerlukan pandangan profesional, kementerian cuba mendapatkan khidmat nasihat pakar daripada negara-negara maju.


4. Setiap tahun kerajaan mengeluarkan berjuta ringgit untuk membantu rakyat miskin di negara ini. Bantuan diberikan dalam pelbagai bentuk, seperti bantuan kewangan kepada mereka yang berhadapan masalah penyakit kronik, subsidi kepada petani dan nelayan, biasiswa kepada anak-anak mereka, dan berbagai-bagai lagi. Bagi pihak rakyat miskin sendiri menerima dengan tangan terbuka. Dengan perkataan lain, bantuan tersebut telah mereka sambut dengan penuh keyakinan.


5. Di bandar itu terdapat beberapa buah bangunan yang dibina sejak beberapa tahun kebelakangan ini. Bangunan terletak di pusat bandar itu kepunyaan Encik Idris, iaitu peniaga yang terkenal di negeri ini. Di situ terdapat sebuah kedai buku yang sering menjadi tumpuan orang ramai, terutama pelajar sekolah. Selain dari buku, Encik Idris juga menyediakan lain-lain keperluan untuk persekolahan, termasuklah beg dan alat tulis. Kedai tersebut dapat dilihat dari jauh kerana warna dindingnya agak kebiru-biruan. Bangunan itu juga sama tinggi dengan bangunan yang menempatkan semua pejabat kerajaan di bandar itu. Orang ramai dari jauh dan dekat datang ke bandar itu dari semasa ke semasa.


6. Penduduk yang tinggal di kawasan itu terdiri dari golongan elit. Kediaman-kediaman yang terdapat di situ besar-besar belaka dan agak berlainan daripada tempat tinggal orang kebanyakan. Golongan elit tersebut bergiat dalam bidang perniagaan dan sesetengahnya menjadi pegawai tinggi kerajaan. Selain daripada tinggal di kawasan kediaman yang serba mewah, mereka juga mengamalkan cara hidup yang tersendiri. Hampir setiap buah rumah mempunyai perabot yang diimport. Sesetengah kediaman di situ terdapat kolam renang. Ketika penulis melalui di jalan ke kawasan tersebut, didapati suasananya sunyi sekali. Kami dapat melihat beberapa orang pekerja asing sedang memotong rumput. Pergaulan golongan elit terbatas kerana masing-masing sibuk dengan urusan harian. Walaupun begitu, mereka bukanlah golongan anti-sosial.

7.


8. Selain bahasa rasmi dan bahasa kebangsaan, bahasa Melayu turut berperanan sebagai bahasa perpaduan di negara ini. Pada abad ke 21, boleh dikatakan bahawa tiada lagi rakyat Malaysia yang tidak dapat menggunakan Bahasa Melayu dalam komunikasi harian mereka, Selain dipelajari oleh kita, Bahasa Melayu juga dipelajari oleh pelajar asing di luar negara. Walaupun begitu, terdapat setengah pihak yang berasa ragu-ragu akan keupayaan Bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu, terutama pada zaman kesejagatan ini. Bagi sesiapa yang berasa ragu-ragu dalam soal ini bolehlah meneliti fakta sejarah. Bahasa Melayu pernah menjadi lingua-franca di rantau ini pada suatu ketika dahulu. Banyak buku sejarah yang memperkatakan tentang perkara ini. Mengapakah kita mudah terpengaruh dengan dakwaan palsu sehingga sanggup mengetepikan fakta yang nyata?


9. Bila tiba musim perayaan, suasana sibuk dapat dilihat di mana-mana sahaja, termasuklah di jalan raya. Orang ramai mula membeli pelbagai keperluan untuk membuat persiapan bagi menyambut hari raya. Mereka yang bertugas di kota pula akan mula balik kampung. Faktor ini menjadikan jalan raya semakin sesak sehinggalah hari perayaan. Bagi umat Islam, setelah menunaikan sembahyang hari raya sibuk menziarahi sanak saudara dan sahabat handai. Pada hari inilah mereka saling bermaaf-maafan. Mereka berikrar untuk melupakan segala sengketa atau kesilapan yang telah berlaku. Mereka ingin mengeratkan tali persahabatan yang barangkali hampir terputus sebelum itu. Di hari raya ini juga mereka berazam untuk membina bidup baharu. Setelah beberapa hari hari raya disambut, orang ramai pulang ke tempat mereka bertugas dan suasana sepi di bandar mula menjadi bising.


10. Sudah menjadi kebiasaan bahawa pada setiap akhir tahun terdapat kumpulan pelajar-pelajar yang menduduki pepenksaan. Pelajar yang tinggal di asrama pula tentu seronok kerana mereka dapat pulang ke kampung. Ada di antara mereka yang mempelajari cara mengurus rumah tangga sambil menolong ibu bapa di rumah. Setelah tamat peperiksaan Sijil Peiajaran Malaysia atau Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia, pelajar yang berkenaan akan meninggalkan bangku persekolahan. Sesetengah daripada mereka mengikuti kursus-kursus tertentu. Misalnya, kursus komputer. Pelajar bijak memanfaatkan peluang yang tersedia demi unruk masa depan mereka. Walaupun begitu, ada juga yang sengaja membuang masa dengan mengunjungi ke kompleks beli-belah dan terlibat dalan aktiviti yang tidak sihat.


11. Pada bulan Mac yang lalu, penduduk Kampung Permai telah mengadakan aktiviti gotong-royong membesarkan surau. Tujuannya ialah untuk memberikan kemudahan kepada penduduk kampung beribadat memandangkan bilangan penduduk di kampung tersebut telah bertambah. Aktiviti yang diadakan pada pertama kali di Kampung Permai itu mendapat sambutan penduduk kampung tersebut Aktiviti tersebut diadakan pada setiap hari minggu. Pada minggu ini, mereka mula mencatkan surau tersebut. Kerja-kerja kebajikan tersebut turut disertai oleh ramai anak-anak muda di kampung itu. Semoga segala usaha yang telah mereka lakukan itu akan diberkatiNya. Kerjasama yang ditunjukkan oleh penduduk Kampung Permai harus dicontohi.


12. "Persiapan untuk mengadakan seminar itu sedang dibuat pihak penganjur sejak beberapa hari yang lalu. Beberapa orang ahli jawatankuasa sibuk menyediakan segala keperluan yang akan digunakan dalam seminar tersebut. Kertas kerja-kertas kerja yang akan dibentangkan akan disusun untuk diagih-agihkan kepada peserta seminar. Setiausaha seminar menyatakan yang seminar itu akan dirasmikan oleh Menteri Pendidikan. Beliau menasihatkan mereka yang berminat untuk menyertai seminar itu supaya menghantarkan borang jawapan ke pihak urus setia. Sekian, terima kasih." Encik Rosli melaporkan dari Kuala Lumpur.


13. Kerjaya bola sepak David Beckham bermula pada usia yang muda. Menjelang usia lapan tahun, Beckham telah menjaringkan lebih daripada 100 gol semasa tiga musim dengan pasukannya, Ridgeway Rovers, dalam Liga Daerah Enfield. Bakatnya yang cemerlang itu menyebabkan beliau dikehendaki oleh beberapa pasukan dalam usia yang awal remaja. Di ketika umurnya 16 tahun, Beckham mula meniti kegemilangan dan menempa nama dalam bidang sukan bola sepak. Selepas 10 bulan berpindah ke utara, beliau membantu pasukan remaja United menang Piala FA Remaja pada bulan Mei 1992.

Beckham menunjukkan bakatnya sebagai pemain yang berwibawa pada musim 1995/96 dengan membantu Manchester United meraih kemenangan berganda, Selepas melakukan jaringan yang cantik di Wimbledon, prestasi beliau telah melonjak dengan beberapa jaringan-jarangan yang menarik, terutamanya dari jarak jauh. Sebagai nama besar dalam bidang bola sepak, keistimewaan yang ditunjukkan oleh Beckham dalam setiap perlawanan sentiasa membawa kegembiraan peminat penyokong bola sepak-


14. Fungsi angkatan tentera dalam membangunkan negara jarang difikirkan oleh ramai orang. Namun begitu, keadaan itu tidak harus dijadikan alasan untuk mengetepikan pembangunannya. Angkatan tentera menjadi teras kepada keamanan dan kemakmuran negara. Oleh itu, angkatan tentera wajar dibangunkan dan diperkukuh dari semasa ke masa.

Langkah kerajaan memperbesarkan angkatan tentera laut dan tentera udara adalah seiring dengan pembangunan fizikal negara. Secara khususnya, langkah itu bertujuan untui; meningkatkan pengawalan di kawasan zon ekonomi eksklusif (ZEE) negara. Langkah ini adalah penting dan wajar memandangkan ZEE adalah nadi kemakmuran negara.


15. Di mana silapnya, dan siapa yang melakukan kesilapan masih menjadi teka-teki. Yang pasti, satu demi satu syarikat gergasi kita runtuh. Sama seperti bangunan World Trade Centre (WTC) kebanggaan Amerika Syarikat yang hancur menjadi debu. Syarikat-syarikat korporat kita yang dahulunya kukuh, kini ternyata sudah rapuh. Tetapi punca kehancuran WTC dikenal pasti sebagai angkara orang luar, penyebab kemusnahan korporat kita belum dapat ditentukan. Apakah masalah luaran atau sabotaj dalaman?

Memang sesuatu yang malang kerana syarikat-syarikat raksasa yang bam kira-kira sedekad lalu diuar-uarkan sebagai bukti kecemerlangan persyarikatan dan penswataan negara kini semua di dalam keadaan hidup segan mati tak mahu. Tokoh korporat-korporat kita yang dahulunya dicanangkan sebagai contoh pentadbir dan pengurus teragung sekarang tertunduk pilu setelah syarikat-syarikat yang diterajui mereka menjadi "lesu" dan sesetengahnya tinggal nyawa-nyawa ikan.


16. Setengah negara mengabaikan sektor pertanian. Akan tetapi, bagi Malaysia, sektor ini pernah menjadi tulang belakang ekonomi negara pada suatu masa dahulu. Bila krisis ekonomi melanda negara kita pada tahun 1997, sektor ini kembali mendapat perhatian. Sektor ini dianggap sebagai salah satu pemangkin ekonomi untuk masa hadapan.

Kini, telah berlaku perubahan dasar terhadap sektor pertanian. Dasar Pertanian NegaraKetiga (DPN3) untuk tempuh 1998-2010 telah dilancarkan oleh pihak kerajaan. Agendautamanya adalah untuk meningkatkan pengeluaran komoditi dan makanan utama dengan koskompetitif. Pada tahun 1990an, defisit dagangan barangan makanan adalah sekitar RM10 bilion dan kemudiannya semakin berkurang pada tahun 2000. Dengan lain perkataan, DPN3 jmenekankan kegiatan pertanian yang berskala besar seperti pertanian komersial.


17. Institusi keiuarga sememangnya memaiokan peranan penting, bukan sahaja dalam hal menangani masalah pengabaian terhadap warga tua, malahan lebih daripada itu. Seandainya ia tidak berfungsi dengan baik, akan rosaklah sistem masyarakat sesebuah negara.

Apabila membicarakan tentang hal warga tua, kita seharusnya sedar bahawa kebahagiaan warga tua terletak pada keiuarga itu sendiri. Sekiranya wujud suasana harmoni dalam keiuarga, sudah tentu hubungan antara anggota keiuarga akan menjadi erat. Untuk menjamin suasana yang selesa bagi warga tua pada usia lewatnya memerlukan persiapan yang lebih awal. Sejak kecil lagi, ibu bapa hendaklah membentuk peribadi anak-anak mereka agar menjadi insan yang baik. Pendidikan dan bimbingan yang sempuma hendaklah diberikan supaya mereka tidak terpesong daripada landasan kehidupan yang sebenarnya. Agar mereka tahu akan tanggungjawab yang terpikul di bahu mereka.

Dari segi hukum syarak pula, penjagaan dan pemuliharaan kedua-dua orang ibu bapa kita adalah wajib. Jika dibiarkan, mereka akan menghadapi kesukaran untuk meneruskan kehidupan.


18. Pada 22 Mac 1922, ketika umat Islam sedang bergembira kerana menyambut Hari Ray a Aidilfitri, seorang bayi yang berbakat besar dalam bidang seni telah dilabirkan. Bayi itu diberi nama Teuku Zakaria Teuku Nyak Puteh atau lebih dikenali sebagai P.Ramlee. Bapa beliau berasal daripada Indonesia tetapi telah berhijrah ke Pulau Pinang.

P.Ramlee mendapat pendidikan awal di Sekolah Melayu Kampung Jawa. Kemudian beliau melanjutkan pelajaran ke Sekolah Francis Light sebelum berpindah ke Sekolah Penang Free, iaitu sekolah Inggeris di Malaysia yang paling tua. Walau bagaimanapun, beliau tidak dapat meneruskan pelajarannya kerana perang dunia kedua meletus.

Bakat semulajadi P.Ramlee dalam bidang seni, terutamanya seni suara dan seni lakon bersinar sejak zaman kanak-kanak lagi. Beliau juga pandai berlawak. Cerita dan jenakanya bukan menjemukan sesiapa sahaja yang mendengarnya.


tata bahasa

Documents