TAKLIMAT PELAKSANAAN SARINGAN 2 (BACA/LISAN) PROGRAM LINUS2.0 SEKOLAH-SEKOLAH DAERAH BALING SIK

TAHUN 2015

JADUAL PELAKSANAAN SARINGAN 2 TAHUN 2015

AKTIVITI SARINGAN 1

SARINGAN MEMBACA 1 September – 30 September 2015

SARINGAN MENULIS 1 Oktober – 16 Oktober 2015

MEMASUKKAN DATA SARINGAN

19 Oktober – 30 Oktober 2015

PENTADBIRAN Instrumen Saringan mengandungi 12 konstruk. Instrumen ini ditadbir oleh guru mengikut masa yang

telah ditetapkan. Saringan Literasi Membaca ditadbir secara individu atau

kumpulan kecil (tidak melebihi 3 orang murid). Instrumen Saringan Menulis pula ditadbir secara kelas. Jika kesemua konstruk telah ditaksir, pentaksir boleh

kembali mentaksir mana- mana konstruk yang belum dikuasai oleh murid dalam Saringan Membaca sahaja.

Dicadangkan guru duduk bersebelahan dengan murid ketika pentaksiran Saringan Literasi Membaca dilaksanakan.

Sepanjang tempoh saringan, proses pengajaran dan pembelajaran mesti dijalankan seperti biasa.

Numerasi

PENTADBIRAN SARINGAN MENULIS

Dijalankan di dalam kelas waktu pengajaran Dijalankan oleh guru yang mengajar Tidak dijalankan secara rasmi (bukan kaedah

peperiksaan) Instrumen yang disediakan oleh KPM Cadangan : boleh ditadbir empat sesi;

 Sesi 1 – konstruk 1 – 3 (30 minit) Sesi 2 – konstruk 4 – 6 (30 minit) Sesi 3 – konstruk 7 – 9 (30 minit) Sesi 4 – konstruk 10 – 12 (30 minit)

Semua konstruk mesti dijawab

PENTADBIRAN SARINGAN MENULIS

Murid dibimbing untuk memberikan respons bagi setiap item.

Guru mesti menunjukkan contoh menjawab bagi setiap konstruk.

Bagi murid yang lemah, DICADANGKAN guru menyediakan BBM seperti kad imbas (huruf/gambar)

Elakkan daripada menyelesaikan instrumen (12 konstruk) dalam satu sesi.

Murid mesti dimaklumkan masa  saringan. Tidak ada elemen paksaan kepada murid 

yang lambat untuk menyelesaikan tugasan berikan penghargaan kepada murid

Penggunaan Manual

Manual Literasi Membaca ini perlu dirujuk oleh pentaksir.

Manual ini merupakan panduan mentaksir 12 konstruk Literasi Membaca dan skema jawapan disertakan.

Pentaksir hendaklah membaca manual ini dengan teliti dan memahaminya sebelum mentadbir instrumen.

Guru mesti akur dengan arahan dalam Manual Am Saringan dan Manual Pentadbiran Instrumen Literasi Saringan.

BORANG PELAPORAN PENGUASAAN INDIVIDU Pentaksir hendaklah

melengkapkan Borang Pelaporan Penguasaan Individu (BPPI) dengan nama murid, kelas dan tarikh taksiran dijalankan.

Murid dikatakan menguasai sesuatu konstruk jika mereka dapat menjawab jumlah item minimum yang ditetapkan dalam Saringan Membaca/Lisan dan Saringan Menulis.

BORANG PELAPORAN PENGUASAAN INDIVIDU Pentaksir perlu mencatat

penguasaan setiap konstruk pada ruang yang disediakan mengikut respons murid. Borang Pelaporan Penguasaan Individu adalah dokumen rasmi dan wajib diisi oleh pentaksir dengan jelas dan telus. Borang ini mestilah diisi dengan menggunakan dakwat kekal (pen).

BORANG PELAPORAN PENGUASAAN INDIVIDU Pentaksir perlu tandatangan BPPI

setelah selesai saringan dan di hantar kepada Guru Besar.

Guru Besar perlu tandatangan dan sahkan BPPI sebelum data dimasukkan dalam Portal NKRA.

Data dimasukkan dalam Portal NKRA oleh pentaksir sendiri bukan Penyelaras LINUS 2.0.

InstrumenPastikan nama murid dan kelas

ditulis dengan jelas.Disemak dan ditanda dengan

teliti menggunakan pen merah.Soalan dengan jawapan yang

salah atau tidak dijawab juga perlu ditanda. (x)

BPPI & InstrumenSemua instrumen dan BPPI perlu dihantar

kepada Penyelaras LINUS 2.0 setelah data dimasukkan dalam portal NKRA

Instrumen saringan murid hendaklah disimpan sekurang-kurangnya setahun.

BPPI hendaklah dibekalkan kepada murid yang berpindah sekolah.

TINDAKAN SUSULAN SELEPAS SARINGAN

Saringan 2 Menguasai kesemua 12 konstruk

Arus Perdana

Tidak menguasai mana-mana 12 konstruk

Program LINUS2.0

PROSES PEMANTAUAN Pegawai-pegawai dari

Kementerian Pendidikan Malaysia, yang diketuai oleh Bahagian Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti, akan menjalankan pemantauan pelaksanaan proses saringan dan Program LINUS2.0 (LBI) di sekolah dari semasa ke semasa.

LP during ScreeningTheme:Topic:LS:Objective:Activities: 1. 2. 3. LBI Screening/Saringan Membaca Reflection:1. 2. LBI Screening was carried out./

Saringan telah ditadbir.

Pencapaian PPDBS : Saringan 1/2015

*JADUAL 2.1 : LITERASI BAHASA MALAYSIA

Saringan 1, dilaksanakan pada 1 Mac – 17 Apr 2015 berdasarkan portal NKRA

TAHUN MBK TH %NKRA

LITERASI BAHASA MALAYSIA

TIDAK MENGUASAI MENGUASAI

JUMLAHK1 – K2 K3 – K12 K1 – K12

BIL % BIL % BIL %

1 2 7 87% 424 12.17 1,156 33.19 1,903 54.64 3,483

2 1 4 92% 61 1.77 451 13.05 2,943 85.18 3,455

3 19 1 97% 10 0.30 143 4.23 3,224 95.47 3,377

* Gantikan dengan data sekolah semasa memberi taklimat di sekolah

*JADUAL 2.2 : LITERASI BAHASA INGGERIS

Saringan 1, dilaksanakan pada 1 Mac – 17 Apr 2015 berdasarkan portal NKRA

TAHUN MBK TH %NKRA

LITERASI BAHASA INGGERIS

TIDAK MENGUASAI MENGUASAI

JUMLAHK1 – K2 K3 – K12 K1 – K12

BIL % BIL % BIL %

1 2 6 59% 537 15.42 1,715 49.24 1,231 35.34 3,483

2 1 4 75% 182 5.27 1,138 32.94 2,135 61.79 3,455

3 19 1 92% 136 4.03 598 17.71 2,643 78.26 3,377

*JADUAL 2.3 : NUMERASI

Saringan 1, dilaksanakan pada 1 Mac – 17 Apr 2015 berdasarkan portal NKRA

TAHUN MBK TH %NKRA

NUMERASI

TIDAK MENGUASAI MENGUASAI

JUMLAHK1 – K2 K3 – K12 K1 – K12

BIL % BIL % BIL %

1 2 7 85% 139 3.99 984 28.25 2,360 67.76 3,483

2 1 5 92% 60 1.74 356 10.30 3,039 87.96 3,455

3 19 1 97% 6 0.18 85 2.52 3,286 97.31 3,377

Tindakan Susulan Selepas KursusMinit CuraiLDP