tajuk 5 - :: amaljaya.comamaljaya.com/guru/wp-content/uploads/2011/09/tajuk-5_teknik-teknik... ·...

NordinTahir

IPG Kampus Ipoh

TAJUK 5: TEKNIK-TEKNIK

MENINGKATKAN INGATAN

MENGGUNAKAN TEKNIK –TEKNIK

MENINGKATKAN INGATAN

TEKNIK –TEKNIK

TEKNIK MENDENGAR

NOTA RINGKAS

TEKNIK CHUNKING DAN TEKNIK MNEMONIK

SKIMMING DAN SCANNING

PETA MINDA

2 Nordin Tahir, JIP, IPG Kampus Ipoh.

TEKNIK MENGINGAT

MengetahuiTeknik mengingat dengan lebih jelas

Mengetahui teknik memberi kesan positif pada ingatan dalam

jangka masa panjang.

Objektif:


Tahukah Anda ?

1) Orang yang jarang berfikir paling minimum

mempunyai 10,000,000,000 sel otak (neuron).

2) Orang yang rajin berfikir mempunyai sehingga

1,000,000,000,000 sel otak. Semakin kerap kita

berfikir semakin banyak sel otak terbentuk.


Jenis-jenis Teknik Mengingat

Teknik Chunking

Teknik Mnemonik

Teknik Chunking

• Mengumpul beberapa butir maklumat yang tak berkaitan

menjadi satu kumpulan mengikut keseragaman tertentu.

Purata chunk yang mampu diterima mental ialah 7 dan

paling banyak ialah 9.

Ia memerlukan irama tertentu supaya lebih diingati

disamping mengurangkan kebosanan.


Teknik Mnemonik

• Berasal daripada perkataan Greek mnemon yangbermaksud berfikiran.

• Teknik mnemonik bermakna `menyangkutkan' fakta yanghendak kita hafal dengan sesuatu yang kita senangmengingatnya.

• Ringkasnya, Sebagai alat untuk kita mengingat sesuatu.


3 Prosedur Asas Mnemonik

Gambaran Mental-imej visual diberikan

terhadap maklumat

Pancangan- digunakan untuk mengikat

maklumat

Gantian-untuk menggantikan konsep yang

abstrak kepada imej yang konkrit.


Jenis-jenis Mnemonik

Mnemonik Hubungan/Rantaian.

Mnemonik Kata Gentian.

Mnemonik Anekdot

Mnemonik Lokasi


Mnemonik Hubungan/Rantaian

• Penglibatan gambaran mental secara aktif

• Bayangkan objek tersebut secara reguan sedang

berinteraksi.


Mnemonik kata Gantian

Digunakan kepada perkara abstrak yang sukar

diingat.

Melibatkan penggunaan imej yang timbul dari

kata ajuk.

Membayangkan suatu imej yang konkrit.


Mnemonik Anekdot

• Cerita pendek yang lucu

• Menghubungkait kata kuncinya sahaja.

Tembugo

Tukau

Seligi

Bokor

Lubuk Antu

Tempurung

Pukau

Gigi

Doktor

Pintu12 Nordin Tahir, JIP, IPG Kampus Ipoh.

Mnemonik Lokasi

• Dikenali-kaedah tempat

• Berdasarkan 2 cantuman unsur

– Imej dan tempat

• Ingat sesuatu lokasi dan kaitkan dengan

maklumat yang hendak diingati.

Langkah-langkah13 Nordin Tahir, JIP, IPG Kampus Ipoh.

Langkah 1

• Bayangkan suatu gambaran mental beberapa lokasi

yang tersusun dalam satu jalinan.

• Lokasi perlu jelas di dalam ingatan.


• Bayangkan satu imej bagi satu kata kunci daripada

senarai maklumat.

• Senarai yang abstrak perlulah dikonkritkan.

Langkah 2


• Hubungkan setiap imej dengan lokasi yang telah

dibayangkan dalam ingatan.

• 1 imej bagi 1 lokasi.

• Kaitkan setiap imej dan lokasi yang telah ditetapkan

urutannya.

– Halaman rumah : (pokok bunga)

– Pintu :animasi (naruto)

– Rak kasut :sosial (ramai orang)

– Ruang tamu :pergaulan (sepupu)

– Meja makan :makanan (tudung saji)

Langkah 3


• Peta Minda adalah satu teknik yang digunakan bertujuan untuk

membolehkan minda kita menyimpan sesuatu maklumat atau

fakta secara lebih kemas.

• Teknik ini memerlukan kita mengabungkan beberapa keperluan

seperti warna, gambar, garisan dan lain lain lagi.

• Peta minda sebenarnya mengajar kita selari dengan

bagaimana otak kita berfikir.

• Hasil dari penggunaan peta minda yang betul, akan

menjadikan sesuatu fakta dapat di ingat dalam jangkamasa yang

lama.

• Apa yang penting ialah, dengan hanya melihat sekali imbas

peta minda yang kita buat, ianya akan mengigatkan apa yang

kita baca sebelum ini.

• Bayangkan, bagaimana bergunanya nota yang dibuat dengan

teknik ini sebelum peperiksaan bermula. Pelajar lain membaca

nota berjela jela panjangnya tapi anda hanya melihat nota sekali

imbas sahaja.

Peta Minda


TEKNIK PETA MINDA

Peta minda merupakan suatu pembinaan yang dibuat

di atas sehelai kertas, idea penting diletakkan di

tengah- sebagai pusat utama dan idea lain yang

berkaitan dikembangkan di luar idea utama dengan

menggunakan pusat kecil, garisan, bongkah geometri,

warna dan sebagainya.


Peta minda dibentuk berdasarkan otak manusia

memproses maklumat.

Penyelidikan menunjukkan bahawa otak manusia

memproses dan merakamkan maklumat berbeza

dengan komputar

Otak manusia memproses maklumat dengan cara

linear, membuat pengelolaan yang menyeluruh,

menghubungkait, membanding, menganalisis dan

sebagainya


Dalam peta minda, maklumat penting adalahdisusun dengan cara keseluruhan supayamenghasilkan struktur pola yang kreatif

Ia selaras dengan cara otak memproses danmerakamkan maklumat

Penyelidikan- Otak menggunakan pengelolaankeseluruhan untuk menghubungkaitkan idea penting


Maklumat yang disusun mengikut struktur organik

otak adalah lebih mudah dirakamkan dalam ingatan

jangka panjang daripada maklumat yang disusun

secara linear


Cara linear

_____________ ______________

______________ ______________

______________ ______________

______________ ______________

______________ ______________


Kegunaan Peta minda

Menyampaikan persembahan

Mengambil nota semasa ceramah, kuliah

Daya ingatan meningkat 50%

Membuat perancangan-dalam pembelajaran,

pengajaran, membaca buku , kuliah, mesyuarat dll


Kebaikan Peta Minda

Boleh menggabungkan fungsi otak kiri dengan

bahagian otak kanan

Tingkatkan daya ingatan

Idea lebih fleksibel, kreatif dan menarik, idea mudah

dikembangkan


Sambungan….

Hubungan idea dalam peta minda mudah dikenalpasti

kerana dilengkapkan dengan simbol, rajah, bongkah

dan warna menarik

Penyelidikan- Semua idea atau maklumat yang telah

dialami adalah dirakamkan dalam ingatan, peta minda

sebagai kunci membuka pintu ingatan


Sambungan…

Boleh meningkatkan daya pemerhatian dan

pemusatan fikiran-semua anggota bersedia dan

terlibat.

Sangat penting semasa membuat ulangkaji pelajaran

atau bahan bacaan- ia ringkas, memberi makna yang

nyata dan tersirat.


CARTA ALIRAN


CARTA TULANG IKAN


CARTA BLOK


Teknik Penampalan

Tampal poster @ nota yang berkaitan di dinding.


Teknik Gambar Rajah


Teknik Skimming & Scanning

Skimming merupakan satu bentuk kemahiran membaca

untuk mendapat gambaran keseluruhan atau idea utama

dalam sesuatu bahan atau teks bacaan .

Misalnya, apabila kita membaca surat khabar, tentunya kita

tidak akan membaca perkataan demi perkataan,

sebaliknya kita akan melakukan imbasan terhadap petikan

yang terdapat dalam surat khabar tersebut.


Skimming

Skimming dilakukan 3 atau 4 kali lebih cepat daripada pembacaan

normal.

Kebanyakan orang melakukan pembacaan secara skimming apabila

mereka mempunyai banyak bahan yang perlu dibaca dalam masa yang

terhad.

Kemahiran skimming wajar dikuasai pelajar supaya pelajar dapat

menjimatkan masa ketika mencari maklumat atau informasi tertentu

melalui pembacaan artikel di internet atau bacaan buku rujukan.

Skimming amat berguna kepada pelajar terutamanya ketika pelajar

ingin mencari informasi melalui internet.

Pelajar perlu membuat pembacaan secara skimming untuk melihat

sama ada sesuatu bahan tersebut memenuhi keperluan pelajar atau

berkaitan dnegan maklumat yang ingin diperoleh oleh pelajar.


Terdapat beberapa strategi yang boleh dilakukan ketika skimming.

Pelajar boleh membaca tajuk, sub-tajuk atau melihat gambar rajah atau

carta.

Pelajar boleh membaca perenggan pendahuluan dan penutup seuatu

teks.

Selain itu, baca juga hanya ayat pertama setiap perenggan. Biasanya

ayat pertama ini memberi idea utama yang ingin disampaikan oleh

penulis.

Cara bacaan ini adalah lebih sesuai sekiranya pelajar ingin mencari

maklumat tertentu bukannya untuk pemahaman teks.

Paling sesuai sekiranya pelajar ingin mengetahui tentang sesuatu

tarikh, nama, tempat dan maklumat-maklumat yang spesifik seperti

data atau fakta ringkas.

Malah skimming boleh digunakan untuk melihat graf, jadual atau carta.

Skimming


Scanning atau imbasan ialah kemahiran membaca untuk

mendapatkan informasi yang lebih terperinci daripada

bacaan skimming.

Biasanya, melalui kemahiran membaca secara scanning

pelajar mampu mencari jawapan kepada pelbagai

persoalan yang timbul dalam sesuatu topik pelajaran.

Dalam erti kata lain, dalam kebanyakan situasi, pelajar

tahu perkara yang ingin dicari.

Lantaran itu, fokus pembacaan ialah mencari kata-kata

kunci yang tertentu dalam mencari jawapan tersebut.

Membaca secara imbasan melibatkan tindakan

menggerakkan anak mata dengan cepat untuk mencari

perkataan khusus atau frasa-frasa tertentu.

Scanning:


Sebenarnya, pembacaan secara scanning atau imbasan ini

merupakan satu kaedah cepat untuk mendapatkan fakta

tertentu dalam buku teks atau buku rujukan.

Scanning juga merupakan satu langkah awal bacaan

kerana melalui cara ini, pelajar boleh mengetahui istilah-

istilah baru dan seterusnya mencari maknanya dalam

kamus atau glossari dan menjimatkan masa ketika

membuat pembacaan sebenar atau bacaan berat untuk

pemahaman.

Scanning:


Menguasai kemahiran membaca secara scanning

melibatkan masa yang tidak lebih daripada beberapa minit.

Hal ini membantu pelajar menjimatkan masa dan dalam

masa yang sama mendapat jawapan kepada persoalan-

persoalan yang berkaitan.

Hanya selepas itu, pelajar boleh membuat keputusan

dalam menentukan tahap kepentingan sesuatu istilah,

konsep dan bahagian dalam teks atau buku teks mahupun

buku rujukan yang memerlukan perhatian khusus ketika

pelajar membuat ulang kaji atau membaca untuk belajar.

Scanning:


Petua Ingatan Yang Kuat

Dari Segi Pemakanan

• Makan buah-buahan di waktu pagi

• Amalkan minum sebelum makan

• Jangan minum sekali teguk

• Pilih air tulen - tiada klorin

• Jangan makan terlalu kenyang

• Elakkan makan makanan yang makruh

• Kurangkan minum minuman yang bergas.



http://3.bp.blogspot.com/__ocfE1zBXCA/SZbx-yq7IwI/AAAAAAAAACc/kbg-hGNiO60/s1600-h/1-SelawatUntukMudahIngat.jpg

tajuk 5 - :: amaljaya.comamaljaya.com/guru/wp-content/uploads/2011/09/tajuk-5_teknik-teknik... ·...

Documents