Dr Haji Kamarudin Haji Abu HassanJabatan Penyelidikan dan Inovasi Profesionalisme Keguruan

Institut Pendidikan GuruKampus Perempuan Melayu Melaka

Januari 2011/Safar 1423H

Satu proses sistematik

Prosesmerancang, mengumpul, menghurai dan

melapor maklumat

Memberi jawapan kepada ketidakpastian

• Dilakukan melalui kajian deskriptif ataukajian inferens

• Diskriptif (kekerapan, peratusan, min dansisihan piawai)

• Inferens – Data numerikal diuji degan ujianstatistik (t-test, korelasi, anova, KhiKuasadua, regrasi dll)

Kuantitatif

• Menjawab persoalan “mengapa” & “bagaimana” sesuatu fenomena berlaku.

• data tidak boleh diterjemah ke dalam angka.

• tidak menguji hipotesis & sampel tidak rawak.

• instrumen utama mengutip data adalah manusiaberbanding inventori & soal selidik.

• kutipan data: temu bual, pemerhatian, & analisisdokumen.

Kualitatif

Statistik deskriptifmerupakan statistik yang

digunakan untukmenghuraikan ciri-ciri

variabel.

MinPeratus

KekerapanMedium

Mod

Ujian Perhubungan dan perbezaanantara pembolehubah

PERBEZAAN Ujian T Anova

Khi Kuasadua Regrasi

PERHUBUNGAN

Korelasi

MasalahKajian/Isu

TujuanKajian

PersoalanKajian

HipotesisKajian

Penyelidikankuantitatif dan

kualitatifmerupakan satu

disiplin yang sistematik

untuk memberijawapan kepadamasalah, objektif dan persoalan

kajian.

Isu yang timbul dan menarikperhatian atau menjadi

rangsangan dan doronganpenyelidik ingin membuat

kajian

Isu atau perkara utama penyelidikingin menjalankan kajian.

Pernyataannya mestilah ringkas jelasdan tepat kerana ia adalah intipati

kajian tersebut.

Penyelidikan Pendidikan (PP) dijalankan bagi kepentingan ilmu

pengetahuan berdasarkanpermasalahan dan pembolehubah

merujuk kepada teori-teori yang diujidengan harapan akan muncul teori

baru bagi menyokong teori-teori yang

sedia ada.

Berdasarkan tujuan dan fokusutama kajian, beberapa

pernyataan dibina untukobjektif kajian

Berdasarkan pernyataanmasalah, tujuan dan objektif

kajian, beberapa persoalankajian dapat dibina untukmencapai matlamat kajian

Satu urutan aliran bermula daripadaperingkat awal kajian dijalankan

sehinggalah terhasilnya penulisan ilmiahuntuk didokumentasikan . Penyelidiksentiasa menjadikannya kerangka inisebagai rujukan dari masa kesemasa

supaya maklumat yang dicatat kekal dalamingatan mempercepatkan proses kajian.

TeoriMetodologi/ Pendekatan

Rekabentuk Kajian

KaedahPengumpulan Data

/Instrumentasi

Dapatan Kajianhubungkait dengan

ilmu sedia ada

Rujukan secarakritikal/Sistematik

data atau maklumatmelalui pelbagaisumber ilmiah

Semua konsep dan istilahyang digunakan dalam

penyelidikan dibina satukerangka merujuk kepada

teori

Teori-teori yang digunakan dalam

penyelidikan di binasebagai satu

kerangka.

Hasil kajian ditentukan oleh reka bentuk dan tujuankajian. Reka bentuk kajian bermaksud perkaedahan

yang digunakan dalam sesuatu kajian. Ada duaKategori reka bentuk kajian ;

EKSPERIMENTALMenilai keberkesanankesan sesuatu program

Eksperimental Benar Kuasi - Eksperimental

BUKAN EKSPERIMENTAL

Dijalankan bilarawatan tidak dapatdijalankan kerana

pembolehubah bebaswujud secara semula

jadi

Responden diagihsecara rawak ke

dalam kawalan dankumpulan rawatan

Mengkaji hubunganantara

pembolehubah bebasdan pembolehubah

bersandar

Dua atau lebih darikumpulan responden

yang mempunyaiciri-ciri yang samadiagih cara rawak

Juga responden diagihsecara rawak ke dalamkawalan dan kumpulan

rawatan

Mengutamakanperbezaan antarakumpulan –kumpulanrespoenden secarasemulajadiDua atau lebih daripadadua kumpulan respondenyang tidak diagih secararawak.

Juga mengkaji hubunganantara pembolehubah

bebas dan pembolehubahbersandar

Satu set lengkap satukumpulan

Contoh ; Semua guru pelatihPPISMP

PopulasiSebahagiandaripadapopulasi

Contoh ; Guru PelatihPPISMP Semester 2

Sampel

RUJUK Krejcie, R.V. & Morgan, D.W. , Determining Sampel Size For Research

Education and Psychology Measurement, 1970 (m.s. 607-610)

Instrumentasikajian merupakansoal selidik yang digubal untuk

mengumpul data kajian

BorangSoal

Selidik

SenaraiSemak

BorangTemubual

Ujian

Satu kaedah penyelidikandigunakan untuk mendapat

pandangan responden mengenaisesuatu isu. Ia juga digunakanuntuk meninjau keberkeanan

sesuatu program

Kajian sebelum kajiansebenar. (Pre-Research). Kajian kecil ini bertujuan

untuk mengenalpastiinstrumen dan kandungan

item –item didalamnyaboleh digunakan dalam

kajian sebenar kelak.

a• SPSS Versi 11.5 hingga 18

b• Amos Versi 16.0

c

• N Vivo

• Atlas Ti Kualitatif

Gaya bahasa akademikdan penulisan ilmiahmengikut format yang

ditetapkan

Bab 1- Pengenalan Latar belakang Pernyataan masalah Tujuan Kajian Objektif Kajian Persoalan

Kajian/Hipotesis Kajian Kepentingan Kajian Definisi Istilah Rumusan

Bab 2 – Kajian Literatur Pengenalan Skop kajian Aspek kajian Rumusan

Bab 3 – Kajian Literatur Pengenalan Reka bentuk kajian Instrumentasi Kajian Rintis Penganalisisan Data Rumusan

Bab IV - Dapatan Kajian Pengenalan Ikut persoalan kajian(Bina jadual / Rajah dan

lapor dapatan sahajasecara ringkas, tepat danpadat)

• Rumusan

Ingatan :Jangan hurai atau

interpretasi data dalabmbab ini

Bab V –Perbincangan, Implikasidan Cadangan Pengenalan Perbincangan ilmiah

dapatan kajian Implikasi dikaitkan

teoritikal dalam Bab 2. Implikasi Praktikal

(sebenar) Cadangan Ilmiah / Tesis

Kajian Rumusan Penutup (Kesimpulan

Keseluruhan)RujukanLampiran

Amin……….