syarat menduduki peperiksaan sijil … · 1- surat makluman pendaftaran ... calon perlu menyatakan...

1

SYARAT MENDUDUKI PEPERIKSAAN SIJIL MENENGAH AGAMA (SMA).

Calon hendaklah dikalangan pelajar tingkatan 4 yang bersekolah di SAM/SAMT (SABK)

Negeri Selangor.

Bagi Sekolah Menengah Islam (SMI) Swasta hendaklah berdaftar dengan Jabatan Agama

Islam Selangor.

Bagi calon persendirian :

Pernah menduduki peperiksaan SMA pada tahun sebelumnya.

Telah mengikuti pembelajaran di SAM/SAMT sekurang-kurangnya tingkatan 3.

Mengambil matapelajaran Bahasa Arab dalam peringkat PMR atau yang setaraf

dengannya.

Umur calon tidak melebihi 18 tahun.

MATAPELAJARAN

Calon wajib mengambil semua matapelajaran yang ditawarkan.

FOLIO

Tarikh Islam (TI15)

Calon yang tidak mengambil ujian lisan akan dicatat

“TIDAK HADIR” (TH).

LISAN &

FOLIO

Ujian Tilawah & Hafazan (UTH16)



BERTULIS

Bahasa Arab I (BA11)

Bahasa Arab II (BA12)

Feqah Tauhid (FT13)

Tafsir Hadis (TH14)

Tarikh Islam (TI15)

2

SYARAT MENDUDUKI PEPERIKSAAN SIJIL MENENGAH AGAMA TAHFIZ AL-QURAN

(SMATQ).

Calon hendaklah dikalangan pelajar tingkatan 4 yang bersekolah di Maahad Integrasi

Tahfiz Sains dan Teknologi (MITST) Negeri Selangor.

MATAPELAJARAN

Calon wajib mengambil semua matapelajaran yang ditawarkan.

LISAN

Al-Quran Syafawi (QS04)



FOLIO

Hifz Al-Quran Tahriri (HQ01)



BERTULIS

Hifz Al-Quran (HQ01)

Manhaj Al-Qiraat (MQ02)

Tajwid (TJ03)

BAYARAN YURAN PEPERIKSAAN SMA & SMATQ

CALON SAM/SAMT/SMI SWASTA :

Tiada yuran peperiksaan kecuali Sekolah Menengah Islam Swasta Negeri Selangor.

Kadar bayaran yuran peperiksaan bagi setiap calon ialah RM20.00

Pengetua membuat bayaran di Unit Peperiksaan dan Penilaian Bahagian Pendidikan Islam

JAIS atas nama “ TETUAN JAIS IHTIFAL SUKAN SEKOLAH AGAMA NEGERI SELANGOR” semasa

menghantar Borang Pendaftaran Peperiksaan.

Bayaran yuran peperiksaan hendaklah dijelaskan dalam bentuk Kiriman Wang atau Wang

Pos atau Cek. Bayaran tunai tidak akan diterima

Unit Peperiksaan dan Penilaian Bahagian Pendidikan Islam JAIS tidak akan membuat

bayaran balik yuran peperiksaan.

3

Bagi calon lewat/tercicir bagi calon sekolah swasta hendaklah membuat pembayaran

semasa proses permohonan di Unit Peperiksaan dan Penilaian Bahagian Pendidikan Islam

JAIS.

CALON PERSENDIRIAN :

Kadar bayaran yuran pendaftaran peperiksaan bagi calon persendirian ialah RM20.00

Kadar bayaran yuran bagi setiap matapelajaran ialah RM10.00

Bayaran yuran peperiksaan hendaklah dijelaskan dalam bentuk Kiriman Wang atau Wang

Pos atau Cek. Bayaran tunai tidak akan diterima

Unit Peperiksaan dan Penilaian Bahagian Pendidikan Islam JAIS tidak akan membuat

bayaran balik yuran peperiksaan.

Setiap calon wajib mendaftar semua matapelajaran.

Calon dikehendaki melaksanakan Ujian Tilawah dan Hafazan (UTH) di pusat peperiksaan

yang ditetapkan.

Tarikh tutup permohonan bagi calon persendirian ialah pada 30 Julai.

JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN

Jadual waktu peperiksaan akan diedarkan ke sekolah-sekolah melalui Penolong Pegawai

Tadbir Agama Daerah (Pendidikan) sebulan sebelum peperiksaan dijalankan.

Calon peperiksaan atau pihak sekolah yang tidak mendapat sebarang maklumat dua (2)

minggu sebelum peperiksaan, bertanggungjawab menghubungi Unit Peperiksaan dan

Penilaian Bahagian Pendidikan Islam JAIS untuk mendapatkan maklumat peperiksaan.

PENDAFTARAN PEPERIKSAAN

CALON :

Setiap calon hendaklah mendaftar melalui sekolah.

Pendaftaran calon hendaklah dibuat dengan merekodkan maklumat calon ke dalam format

softcopy Rekod Kehadiran Calon Peperiksaan yang akan diedarkan oleh Unit Peperiksaan

dan Penilaian ke sekolah-sekolah.

Setiap sekolah akan menerima:

Borang Pendaftaran Peperiksaan

Softcopy Rekod Kehadiran Calon Peperiksaan.

4

Pengetua bertanggungjawab mengisi Borang Pendaftaran Peperiksaan sekolahnya.

Rekod Kehadiran Calon Peperiksaan yang telah lengkap dicetak hendaklah diedarkan

kepada guru kelas untuk proses semakan maklumat calon oleh calon peperiksaan.

Setiap calon perlu menyemak dan mengesahkan sendiri maklumat yang ada di Rekod

Kehadiran Calon Peperiksaan.

Jika terdapat kesilapan pada maklumat calon, SU Peperiksaan/Guru Peperiksaan perlu

mengemaskini semula pada softcopy Rekod Kehadiran Calon Peperiksaan.

Cetak setelah semua maklumat adalah tepat dan muktamad. Pengetua

bertanggungjawab mengesahkan semua maklumat calon peperiksaan di sekolahnya.

S.U Peperiksaan/Guru Peperiksaan diminta mencetak softcopy Rekod Pendaftaran Calon

Peperiksaan dalam dua (2) salinan.

Satu(1) salinan untuk simpanan sekolah

Satu(1) salinan untuk dihantar ke Unit Peperiksaan dan Penilaian Bahagian

Pendidikan Islam JAIS.

Pengetua hendaklah menghantar Borang Pendaftaran Peperiksaan, satu (1) cetakan

Rekod Kehadiran Calon Peperiksaan, softcopy dan bayaran peperiksaan bagi Sekolah

Agama Islam Swasta ke Unit Peperiksaan dan Penilaian, Bahagian Pendidikan Islam, JAIS.

SEKOLAH :

Bagi sekolah yang baru atau belum pernah mendaftarkan calonnya hendaklah membuat

permohonan terlebih dahulu kepada Unit Peperiksaan dan Penilaian Bahagian Pendidikan

Islam JAIS.

Syarat permohonan:

Wajib berdaftar dengan Bahagian Pendidikan Islam JAIS

Mempunyai sijil pendaftaran sekolah

Mempunyai calon peperiksaan

Permohonan yang telah lengkap hendaklah di hantar kepada Unit Peperiksaan dan

Penilaian Bahagian Pendidikan Islam JAIS bersama satu(1) salinan sijil pendaftaran

sekolah.

Setiap permohonan sekolah untuk menduduki peperiksaan akan dipertimbangkan oleh Unit

Peperiksaan dan Penilaian Bahagian Pendidikan Islam JAIS.

5

CARTA ALIR PROSES PENDAFTARAN SMA & SMATQ

Terima dari Unit Peperiksaan dan Penilaian Bahagian Pendidikan Islam JAIS :

1- Surat Makluman Pendaftaran Peperiksaan 2- Borang Pendaftaran Peperiksaan 3- Softcopy Rekod Kehadiran Calon Peperiksaan

S.U Peperiksaan/Guru Peperiksaan merekodkan maklumat calon ke dalam format softcopy yang dibekalkan.

Sila rujuk Kad Pengenalan calon semasa mengisi maklumat calon.

Susun nama calon mengikut abjad kelas (lelaki, perempuan).

Semak, pastikan maklumat calon adalah tepat dan betul sebelum dicetak.

Cetak 2 salinan softcopy Rekod Kehadiran Calon Peperiksaan

1. Simpanan sekolah 2. Serah ke Unit Peperiksaan dan Penilaian BPI JAIS

Calon menyemak dan menandatangani pada cetakan Rekod Kehadiran Calon Peperiksaan

Serah ke Unit Peperiksaan dan Penilaian, Bahagian Pendidikan Islam JAIS

1. Borang Pendaftaran Peperiksaan 2. Softcopy Rekod Kehadiran Calon Peperiksaan. 3. 1 salinan cetakan Rekod Kehadiran Calon Peperiksaan. 4. 1 salinan Sijil Pendaftaran Sekolah (sekolah swasta) 5. Bayaran yuran pendaftaran peperiksaan bagi sekolah swasta sahaja sebanyak RM 20.00 bagi seorang calon. Atas nama

“ TETUAN JAIS IHTIFAL SUKAN SEKOLAH AGAMA NEGERI SELANGOR”

6

PENDAFTARAN LEWAT/TERCICIR

Bermaksud calon yang baru berdaftar di SAM/SAMT/SMI Swasta selepas tarikh tutup

pendaftaran dijalankan.

Calon hendaklah mengisi Borang Permohonan Menduduki Peperiksaan (Pelajar) di Unit

Peperiksaan dan Penilaian Bahagian Pendidikan Islam JAIS.

Calon yang mematuhi syarat-syarat menduduki peperiksaan sahaja yang akan diluluskan

oleh Unit Peperiksaan dan Penilaian Bahagian Pendidikan Islam JAIS.

Pembayaran peperiksaan bagi calon lewat/tercicir bagi Sekolah Menengah Islam Swasta

hendaklah dilakukan semasa proses permohonan

ANGKA GILIRAN

Angka giliran calon peperiksaan akan ditentukan oleh Unit Peperiksaan dan Penilaian

Bahagian Pendidikan Islam JAIS

Calon akan mendapat angka giliran selepas proses pendaftaran

Angka giliran calon yang sudah berpindah tidak boleh diberi kepada calon lain

Permohonan pindah selepas tarikh tutup akan diberi angka giliran yang baru. Angka giliran

yang lama terbatal.

KEHILANGAN/PEMBETULAN REKOD KEHADIRAN CALON PEPERIKSAAN.

Pembetulan Rekod Kehadiran Calon Peperiksaan hanya boleh dilakukan selepas

mendapat angka giliran dari Unit Peperiksaan dan Penilaian Bahagian Pendidikan Islam

JAIS

Sekolah perlu mengisi borang pembetulan Rekod Kehadiran Calon Peperiksaan dengan

menyatakan pembetulan maklumat.

Rekod Kehadiran Calon Peperiksaan yang asal hendaklah dikembalikan ke Unit

Peperiksaan dan Penilaian Bahagian Pendidikan Islam JAIS semasa membuat

permohonan.

Pembetulan yang tidak wajar tidak akan dilayan oleh Unit Peperiksaan dan Penilaian


Rekod Kehadiran Calon Peperiksaan yang hilang perlu kemukan surat tunjuk sebab

kehilangan.

7

PUSAT PEPERIKSAAN

CALON :

Calon yang memohon berpindah atau bertukar pusat peperiksaan hendaklah mengisi

Borang Permohonan Pertukaran Pusat Peperiksaan di Unit Peperiksaan dan Penilaian

Bahagian Pendidikan Islam JAIS.

Calon perlu menyatakan sebab-sebab pertukaran dan mendapat pengesahan dari

Pengetua di sekolah lama.

Angka giliran calon yang sudah berpindah tidak boleh diberi kepada calon lain

Permohonan pindah selepas tarikh tutup akan diberi angka giliran yang baru. Angka giliran

yang lama terbatal.

SEKOLAH:

Pusat peperiksaan akan ditentukan oleh Unit Peperiksaan dan Penilaian Bahagian

Pendidikan Islam JAIS.

Bagi sekolah yang ingin mohon menjadi pusat peperiksaan hendaklah membuat

permohonan di Unit Peperiksaan dan Penilaian Bahagian Pendidikan Islam JAIS dengan

mengisi Borang Permohonan Pusat Peperiksaan.

Sekolah yang mempunyai minimum 25 orang calon peperiksaan sahaja yang layak

membuat permohonan.

Setiap permohonan perlu mendapatkan ulasan dari Penolong Pegawai Tadbir Agama

Daerah.

Unit Peperiksaan dan Penilaian akan turun memantau di setiap sekolah yang memohon

menjadi pusat peperiksaan sendiri.

Tiada pertimbangan bagi permohonan yang tidak lengkap dan tidak memenuhi syarat

permohonan

Bagi sekolah yang mohon membuat pertukaran pusat peperiksaan hendaklah mengisi

Borang Pertukaran Pusat Peperiksaan (Sekolah) di Unit Peperiksaan dan Penilaian


Sekolah hendaklah menyatakan sebab-sebab pertukaran

8

CALON HOSPITAL

Bermaksud calon yang mendapat kemalangan/sakit/dirawat di hospital

Calon/ibubapa calon hendaklah memberitahu pengetua samada ingin menduduki

peperiksaan atau tidak

Pengetua bertanggungjawab memberitahu pegawai di Unit Peperiksaan dan Penilaian,

Bahagian Pendidikan Islam JAIS bagi calon hospital yang hendak menduduki peperiksaan

untuk urusan tempat peperiksaan, pengawas peperiksaan dan urusan penyediaan kertas

soalan.

PENGENALAN DIRI

Semua calon hendaklah membawa Kad Pengenalan sepanjang masa peperiksaan

dijalankan.

Bertujuan sebagai pengganti pengenalan diri sewaktu peperiksaan.

PERSIAPAN SEBELUM PEPERIKSAAN

BILIK / DEWAN PEPERIKSAAN

Pihak sekolah yang menjadi Pusat Peperiksaan perlu memastikan perkara-perkra berikut :

Pelan kedudukan calon telah ditampal.

Kerusi meja calon disusun mengikut pelan.

Kerusi dan meja pengawas disediakan.

Jam dinding disediakan dan berfungsi.

Jadual Waktu Peperiksaan ditampal di pintu hadapan dan belakang

bilik/dewan peperiksaan.

P.A System berfungsi dengan baik. (mengikut keperluan)

LABEL MEJA :

Pengetua dan SU Peperiksaan/Guru Peperiksaan bertanggungjawab memastikan label

meja calon dilekatkan di sebelah penjuru kanan meja sepanjang masa peperiksaan.

Bagi Pengetua yang menumpang di sekolah lain bertanggungjawab menyediakan label

meja calon sekolahnya sendiri.

9

MEJA DAN KERUSI:

Semua meja dan kerusi hendaklah sesuai. Jarak antara meja antara satu sama lain ialah

tidak kurang dari 1.0 meter.

Jarak antara meja barisan tepi dengan dinding atau tingkap hendaklah sekurang-kurangnya

0.5 meter.

Pengetua yang menumpang di sekolah lain bertanggungjawab membantu menyusun meja

dan kerusi di sekolah yang ditumpang.

ALATAN PEPERIKSAAN

Calon hendaklah membawa sendiri alat tulis yang diperlukan secukupnya. (pen mata bulat

biru atau hitam, pensil, pemadam)

Alat-alat elektronik dan komunikasi tidak dibenarkan dibawa masuk ke dalam bilik/dewan

peperiksaan

10

PELAN DILIK / DEWAN PEPERIKSAAN

(KEDUDUKAN MEJA CALON)

MEJA KETUA PENGAWAS

> 0.5m

> 1.0 m

> 0.5m

11

.

.

/

/

.

.

12

.

/

/

/

/ .

13

.

/

/

/

/

-

-

-

-

14

KEPUTUSAN PEPERIKSAAN

Keputusan peperiksaan akan dikeluarkan oleh Unit Peperiksaan dan Penilaian Bahagian

Pendidikan Islam JAIS

Keputusan dikeluarkan dalam bentuk :

Keputusan peperiksaan berkomputer : bagi sekolah

Slip keputusan & Sijil : bagi calon peperiksaan

Jika ada kesilapan maklumat calon pada penyataan keputusan, pihak sekolah hendaklah

terus berhubung dengan Unit Peperiksaan dan Penilaian Bahagian Pendidikan Islam JAIS

untuk proses pembetulan.

Calon perlu membawa penyataan keputusan yang asal semasa proses pembetulan

dilakukan.

PEMBATALAN KEPUTUSAN PEPERIKSAAN

Unit Peperiksaan dan Penilaian Bahagian Pendidikan Islam JAIS berhak membatalkan

keputusan peperiksaan dimana-mana pusat peperiksaan sekiranya berlaku salah laku yang

melanggar arahan, amaran dan peraturan peperiksaan.

SYARAT LULUS PEPERIKSAAN SMA & SMATQ

Memperolehi jumlah markah keseluruhan minima 40% daripada enam(6) matapelajaran.

Markah lulus bagi setiap matapelajaran ialah minimum 40%

MARKAH PANGKAT

90 – 100

75 – 89

60 – 74

40 – 59

0 – 39

ممتاز جيد جدا

جيد

مقبول ضعيف

15

SYARAT LAYAK MENERIMA SIJIL SAM & SMATQ.

Calon wajib menduduki semua matapelajaran SMA / SMATQ

Calon mesti lulus sekurang-kurangnya 3 subjek termasuk Al-Quran (Ujian Tilawah dan

Hafazan) dalam peperiksaan SMA.

Calon mesti lulus 4 subjek dalam SMATQ

Calon lulus tetapi terdapat matapelajaran yang tidak hadir (TH) akan diberi slip penyataan

tetapi tidak layak menerima sijil

SEMAKAN SEMULA KEPUTUSAN PEPERIKSAAN

Calon peperiksaan boleh membuat permohonan semak semula keputusan peperiksaan

dengan melengkapkan Borang Semakan Semula. Lampirkan slip penyataan keputusan

peperiksaan yang asal semasa membuat permohonan.

Tempoh semakan ialah 30 hari selepas tarikh keputusan peperiksaan diumumkan

Permohonan yang tidak lengkap atau tidak menggunakan Borang Semak Semula tidak

akan diproses.

Bayaran sebanyak RM10.00 dikenakan bagi setiap matapelajaran

Bayaran hendaklah dibuat dalam bentuk wang pos/kiriman wang/cek sahaja atas nama

“TETUAN JAIS IKHTIFAL SUKAN SEKOLAH AGAMA NEGERI SELANGOR’’. Bayaran

tunai tidak dibenarkan

Keputusan semak semula oleh Unit Peperiksaan dan Penilaian Bahagian Pendidikan Islam

JAIS adalah muktamad

KEHILANGAN / KEROSAKAN PENYATAAN KEPUTUSAN

Unit Peperiksaan dan Penilaian Bahagian Pendidikan Islam JAIS tidak akan menggantikan

penyataan keputusan yang hilang atau rosak.

Hanya surat pengesahan keputusan yang akan dikeluarkan oleh Unit Peperiksaan dan

Penilaian Bahagian Pendidikan Islam JAIS

16

PANDUAN PENILAIAN KERJA KURSUS

SIJIL MENENGAH AGAMA (SMA) TARIKH ISLAM

TI15

TAHUN 2015

SEKTOR AKADEMIK UNIT PEPERIKSAAN DAN PENILAIAN BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM JABATAN AGAMA ISLAM SELANGOR

17

KANDUNGAN

1- Pengenalan

2- Objektif Penilaian

3- Maklumat Am

4- Arahan Kepada Guru Penilai

5- Arahan Kepada Calon

6- Borang Penilaian

7- Tugasan

8- Elemen dan Aspek Yang Dinilai

9- Penentuan Skor Elemen

E1 Pengetahuan dan Kefahaman Tarikh Islam E2 Kemahiran Mengorganisasi E3 Contoh-contoh daripada Al Quran dan Al Hadith E4 Kemahiran Aplikasi E5 Nilai

10- Sistem Penilaian Lampiran A Lampiran B Lampiran C

18

PANDUAN PENILAIAN KERJA KURSUS TI15 TARIKH ISLAM

SIJIL MENENGAH AGAMA

1.0 PENGENALAN

Setiap calon Sijil Menengah Agama (SMA), dikehendaki menjalani Kerja Kursus Tarikh Islam sebagai satu daripada keperluan pensijilan. Sehubungan itu, guru-guru dikehendaki melaksanakan penilaian kerja kursus setiap calon di peringkat sekolah dan menyerahkan Borang Rumusan Skor kepada Unit Peperiksaan dan Penilaian Bahagian Pendidikan Islam Jabatan Agama Islam Selangor.

Bagi menilai kerja kursus ini, satu kaedah pengukuran dalam suasana pengajaran dan pembelajaran perlu dilaksanakan oleh guru. Kaedah ini adalah berdasarkan elemen yang diperkenalkan. Elemen merupakan perkara yang generik sifatnya seperti Pengetahuan dan kefahaman, Kemahiran Mengorganisasi, Kemahiran Menganalisis, Kemahiran Mengaplikasi dan Nilai yang dinilai dalam diri calon dan pembelajaran matapelajaran Tarikh Islam.

Tahap pencapaian calon dalam sesuatu elemen itu dapat di ukur dan dinilai melalui kerja kursus ini. Pengukuran dan penilaian sesuatu elemen boleh didasarkan kepada aspek-aspek tertentu yang merupakan produk proses pengajaran dan pembelajaran. Panduan Penilaian Kerja Kursus SMA ini disusun untuk membantu guru sewaktu menjalankan tugas menilai prestasi calon. Penilaian kerja kursus ini hendaklah dijalankan dalam tempoh yang ditetapkan oleh BPI.

2.0 OBJEKTIF PENILAIAN

Berdasarkan objektif matapelajaran Tarikh Islam, objektif penilaian bagi instrument TI15 Tarikh Islam adalah untuk mentaksir penguasaan pelajar dalam mempamerkan :

2.1 Pengetahuan dan Kefahaman 2.2 Kemahiran Mengorganisasi 2.3 Kemahiran Menganalisis 2.4 Kemahiran Mengaplikasi 2.5 Nilai

3.0 MAKLUMAT AM

3.1 Kerja Kursus TI15 Tarikh Islam wajib diambil oleh tiap-tiap calon SMA 3.2 Tiap-tiap calon wajib lulus kerja kursus Tarikh Islam 3.3 Markah penuh kerja kursus ini ialah 20 markah. 3.4 Tempoh yang diperuntukkan ialah mulai Mei hingga Julai. 3.5 Pihak sekolah hendaklah menubuhkan Jawatankuasa Penilai Kerja Kursus

yang terdiri daripada guru-guru yang mengajar matapelajaran Tarikh Islam. 3.6 Jawatankuasa penilai hendaklah merancang dan melaksanakan Penilaian

Kerja Kursus ini bagi semua calon. 3.7 Penilaian Kerja Kursus ini merupakan sebahagian daripada proses

pengajaran dan pembelajaran yang berterusan.

19

3.8 Elemen, aspek dan kriteria dalam Panduan Penilaian Kerja Kursus ini hendaklah dimaklumkan kepada calon.

3.9 Aktiviti penyetaraan akan dilaksanakan oleh pegawai penyetara yang dilantik oleh UPP BPI.

3.10 Tarikh akhir menyiapkan tugasan ini ialah pada 31 Julai tahun semasa. 3.11 Tarikh akhir guru penilai menghantar Borang Penilaian Individu dan Borang

Rumusan Skor ialah pada 15 Ogos tahun semasa. 4.0 ARAHAN KEPADA PIHAK SEKOLAH

4.1 Mematuhi arahan Bahagian Pendidikan Islam, Jabatan Agama Islam Selangor berkaitan pelaksanaan Kerja Kursus matapelajaran Tarikh Islam (TI15) bagi calon.

4.2 Melantik Jawatankuasa Penilai Tarikh Islam SMA. 4.3 Memberi taklimat kepada Jawatankuasa Penilai Tarikh Islam SMA. 4.4 Memastikan bahawa guru-guru penilai faham dan dapat menjalankan

penilaian Tarikh Islam mengikut panduan penilaian yang disediakan. 4.5 Memberi taklimat dan penerangan berkaitan ujian ini kepada calon. 4.6 Menyediakan perancangan dan keperluan-keperluan tertentu untuk

kemudahan proses penilaian ini. 4.7 Menghantar Borang Rumusan Skor kepada Unit Peperiksaan dan Penilaian

sebelum atau pada 15 Ogos tahun semasa. 4.8 Berhubung terus dengan UPP BPI untuk sebarang maklumat dan

pertanyaan.

5.0 ARAHAN KEPADA GURU PENILAI

5.1 Membaca dan memahamkan calon soalan kerja kursus dengan jelas. 5.2 Mengarahkan calon membaca soalan dan memilih satu soalan sahaja daripada 4 soalan pilihan kerja kursus. 5.3 Menggalakkan calon supaya mempelbagaikan pilihan soalan kerja kursus. 5.4 Memastikan ketulenan kerja kursus calon. 5.5 Memberi markah prestasi dan penilaian calon secara berterusan. 5.6 Mengambil tindakan segera terhadap sebarang komen atau nasihat daripada pegawai penyetara yang dilantik oleh UPP BPI.

5.7 Menyatu, menyelaras dan memuktamadkan markah yang diperoleh. 5.8 Merekodkan markah muktamad dalam borang markah yang disediakan.

5.9 Sediakan sampel untuk dinilai oleh penyetara.

6.0 ARAHAN KEPADA CALON

6.1 Menjalankan dan menyelesaikan kerja kursusnya sendiri. 6.2 Melaksanakan kerja kursusnya ini dalam tempoh yang telah ditetapkan

oleh UPP BPI. 6.3 Membaca soalan dengan teliti terlebih dahulu sebelum memilih satu

Soalan untuk kerja kursus. 6.4 Digalakkan menggunakan buku-buku dan sumber rujukan yang lain selain daripada buku teks. 6.5 Menulis angka giliran dan nombor kad pengenalan dengan jelas dan tepat di muka depan kerja kursus.

20

6.6 Rujuk kerja kursus contoh (Lampiran A) 6.7 Mempersembahkan folio dalam bentuk yang sempurna.

7.0 BORANG PENILAIAN

7.1 Guru dikehendaki mengisi Borang Penilaian Individu (Rujuk Lampiran B) 7.2 Guru Penilai dikehendaki melengkapkan Borang Rumusan Skor Kerja Kursus TI15 Tarikh Islam (Rujuk Lampiran C) 7.3 Borang yang telah diisi dengan lengkap hendaklah difailkan dan disimpan di tempat yang selamat. 7.4 Borang Rumusan Skor Kerja Kursus mestilah dihantar ke UPP BPI Sebelum atau pada 15 Ogos tahun semasa.

8.0 TUGASAN

8.1 Tugasan mengandungi 3 soalan pilihan kerja kursus seperti contoh berikut :

كلمة :عن خمسمائة اكتب في واحد فقط من الموضوغات اآلتية بحثا موجزا اليقل عدد كلماته ( عثمان األول مؤسس الدولة .1 ( الفتح العثماني : بدايته وعوامل االنحطاط في األدب العربي .2 ( أهم صفات سلطان محمد الفاتح3

8.2 Folio hendaklah dipersembahkan dalam Bahasa Arab dengan menggunakan Tulisan Tangan Khat Nasakh dan saiz kertas A4. 9.0 ELEMEN DAN ASPEK YANG DINILAI

9.1.0 Pengetahuan dan Kemahiran Mengorganisasi 1.1 Menyatakan terminologi dan konsep

1.2 Struktur Organisasi Kerja Kursus

9.2.0 Kemahiran Menganalisis dan Aplikasi 2.1 Maklumat dan Bahan 2.2 Konsep dan Fakta

9.3.0 Nilai dan Penghayatan 3.1 Bertanggungjawab

10.0 PENENTU SKOR ELEMEN

21

10.1 Pengetahuan dan Kemahiran Mengorganisasi

Bil Aspek Gred Kriteria

1-

Menyatakan terminologi dan konsep Struktur Organisasi Kerja Kursus

5 markah

Memenuhi kesemua kriteria berikut : i) Menyenaraikan topik dan sub topik kerja kursus dengan lengkap.

ii) Menyusun kerja kursus mengikut format dengan betul

1- Penghargaan

2- Pendahuluan

3- Isi Kandungan

4- Penutup

5- Rujukan

10.2 Kemahiran Menganalisis dan Aplikasi


2-

Maklumat dan Bahan daripada pelbagai sumber rujukan seperti buku teks, jurnal, laman sesawang dan kitab-kitab Tarikh Islam. Konsep dan fakta

10 markah

Memenuhi kesemua kriteria berikut : i) Maklumat diolah dengan baik dan mudah difahami.

ii) Maklumat disusun mengikut kesesuaian.

ii) Mengemukakan huraian dengan jelas dan tepat. iii) Menyusun konsep dan fakta dengan betul. iv) Menghurai dengan bahasa yang mudah difahami.

vi) Merumus dengan tepat

10.3 Nilai


3-

Bertanggungjawab

5 markah

Memenuhi kesemua kriteria berikut : i) Menghasilkan tugasan yang tulen dengan bersungguh-sungguh. ii) Menghasilkan tugasan dengan kreatif dan inovatif. iii) Menghasilkan tugasan dengan kemas dan teliti. iv) Menyediakan lampiran kerja kursus yang bersesuaian dengan tajuk. v) Menyiapkan tugasan menepati waktunya.

22

Lampiran A

SIJIL MENENGAH AGAMA (SMA)

KERJA KURSUS TI15 TARIKH ISLAM

BORANG PENILAIAN INDIVIDU

Nama Calon : _________________________________________________________

Angka Giliran

10.1 Pengetahuan dan Kemahiran Mengorganisasi

10.1.1 Menyatakan terminologi dan konsep 10.1.1 Struktur Organisasi Kerja Kursus

10.2 Kemahiran Menganalisis dan Aplikasi 10.2.1 Maklumat dan Bahan 10.2.2 Konsep dan Fakta 10.3 Nilai dan Penghayatan 10.3.1 Bertanggungjawab

MARKAH SEBENAR

5

20

10

5

23

النموذج األجوبة البحث

النبي صلى اهلل عليه وسلم رحمة للعالمين . .1

نبذة عن حياته . -

أحوال قبل البعثة -

دعوته -

o ًسرا

o راً جه

أسس اجملتع اجلديد -

o بناء املساجد

o أخوة بني املسلمني

o كتابة الوثيقة

غزوته يف عهده -

اخلامتة : آثار املبحث يف حياة الطلبة -

24

أبو بكر الصديق أفضل الصحابة وأحقهم بالخالفة . .2

o . نبذة عن حياته

o . أفضل الصحابة

يف اخلريات

أول من أسلم

أول من دافع الرسول اهلل

ول من دعا إىل اهلل أ

ألتقى األمة

. أشجع الناس بعد الرسول

o . أحقهم باخلالفة

توليته للخالفة

خطبته بعد وفاة الرسول

حرب املرتدين

o اخلامتة : آثار املبحث يف حياة الطلبة

25

الخليفة عمر عبد العزيز القائد الرباني .3

o نبذة عن حياته

ولدته

توليته للخالفة

بعد تولية للخالفة خطبته

وفته

o أهم الصفات عمر عبد العزيز

o اصالحاته يف عهده

o اخلامتة : آثار املبحث يف حياة الطلبة

26

Lampiran B

SIJIL MENENGAH AGAMA (SMA)

KERJA KURSUS TI15 TARIKH ISLAM BORANG RUMUSAN SKOR

Nama dan Alamat Sekolah : ………………………………………………. ………………………………………………

BIL NAMA CALON ANGKA GILIRAN

MARKAH SEBENAR

CATATAN

Tandatangan Guru Penilai : ……………………. Tandatangan Pengetua : ………………….... Nama Guru Penilai : …………………………….. Nama Pengetua : …………………………….. Cop Rasmi Sekolah :

27

Tarikh : ………………. Tarikh : ………………. 8.0 TUGASAN KERJA KURSUS

8.1 Tugasan mengandungi 3 soalan pilihan kerja kursus seperti berikut :

ل عدداكتب في واحد فقط من الموضوغات اآلتية بحثا موجزا اليق خمسمائة كلمة : كلماته عن

( الرسول صلى اهلل عليه وسلم رحمة للعالمين.1

أبو بكر الصديق أفضل الصحابة وأحّقهم بالخالفة( 2

.ىّ الخليفة عمر عبد العزيز القائد الربّان( 3

28

Lampiran C

الشهادة الثانوية الدينية بوالية سلنجورSIJIL MENENGAH AGAMA NEGERI SELANGOR

TI15 TARIKH ISLAM ( التاريخ اإلسالمي )

2015

اسم طالبة : فاطمة الزهراء بنت عبد الغاىن SA012/011 اجللوس : رقم

891012-10-5252 رقم الدالبة الشخصية :

تحت الموضوع أهم صفات سلطان محمد الفاتح

29

الفهرس اإلهداء 2 املقدمة 3الفاتح عن السلطان حممد املبحث األول : نبذة خمتصرة 4 املبحث الثاين : أهم صفات حممد الفاتح 7

املبحث الثالث : آثاره لألمة احلضارية 10 خامتة 11 املراجع 12

30

إلهداءا اىل طالب العلم اجملتهدين، واألساتذة املخلصني،

وأبناء األمة الطالبني:

أهدي هذا البحث سائاًل املوىل عز وجل بأمسائه احلسىن وصفاته الُعال أن يكون خالصاً لوجهه الكرمي.

قال تعاىل: َفَمن َكاَن يَ ْرُجو ِلَقاَء َرِبِه فَ ْلَيعَمل َعَماًل (110سورة الكهف، آية )َباَدِة َربِه َأَحَداً.صاحِلاً َوال ُيشرِك ِبعِ

31

املقدمةفسنا ومن سيئات إن احلمدهلل، حنمده ونستعينه ونستغفره، ونعوذ باهلل من شرور أن

ه إال اهلل أعمالنا.من يهده اهلل فال مضل له، ومن يضلل فال هادي له.وأشهد أن ال إلوله.وبعد،وحده الشريك له.وأشهد أن حممداً عبده ورس

فهذا "حبث التاريخ اإلسالمي حتت املوضوع أهم صفات سلطان محمد الفاتح" أقدمه

المتحان غورساللوفق املنهج الذي أقره قسم الرتبية اإلسالمية إدارة الشئؤون بوالية الشهادة الثانوية الدينية.

يف كافة كان شامالً وكذلك،أبني للقارئ الكرمي أن جهد السلطان العثماين السابع مكني إىل صفات، اجملاالت العلمية والسياسية واالقتصادية واإلعالمية واحلربية، وأن للت

البد من توفرها يف القادة، واألمة، وبفقدها يفقد التمكني.

وإين الحظت البحث إىل ثالثة أقسام: املبحث األول : نبذة خمتصرة عن السلطان حممد الفاتح. حث الثاين : أهم صفات حممد الفاتح.املب

املبحث الثالث : آثاره لألمة احلضاريةة مرجوة،وما أسأل اهلل أن جيعل عملي هذا خالصا لوجه اهلل الكرمي,وأن يأتيه مثار

توفيقي إال باهلل عليك توكلت وإليه أنيب.

32

بحث األولمال

نبذة مختصرة عن السلطان محمد الفاتح

مولدهنيسان 20ه 338رجب 26ولد السلطان حممد الفاتح يوم

م،1429 عد وفاة والده وهو سابع سالطني العثمانيني،توىل حكم الدولة العثمانية ب

م.1451فرباير عام 18املوافق ه 855حمرم عام 16يف

سنة ولقد امتاز السلطان حممد الفاتح 22وكان عمره آنذاك ذ حداثته يف القوة والعدل كما أنه فاق أقرانه منبشخصية فذة مجعت بني

رفته لكثري كثري من العلوم اليت كان يتلقاها يف مدرسة األمراء وخاصة معفيما بعد من لغات عصره وميله الشديد لدراسة كتب التاريخ، مما ساعده

هر أخرياً يف على إبراز شخصيته يف اإلدارة وميادين القتال حىت أنه اشتقب حممد الفاتح، لفتحه القسطنطينية.التاريخ بل

33

حياته

ولقد برز بعد وقد انتهج املنهج الذي سار عليه والده وأجداده يف الفتوحات. الدولة املختلفة، توليه السلطة يف الدولة العثمانية بقيامه بإعادة تنظيم إداراتلصرف منها ق اواهتم كثرياً باألمور املالية فعمل على حتديد موارد الدولة وطر

بشكل مينع اإلسراف والبذخ أو الرتف.جالت وكذلك ركز على تطوير كتائب اجليش وأعاد تنظيمها ووضع س

ذلك خاصة باجلند، وزاد من مرتباهتم وأمدهم بأحدث األسلحة املتوفرة يفيف أقاليمهم. العصر. وعمل على تطوير إدارة األقاليم وأقر بعض الوالة السابقني

كان السلطان حممد الفاتح حمباً للعلم والعلماء ولذلك اهتم ببناء املدارس واملعاهد يف مجيع أرجاء دولته. وقد كان السلطان أورخان أول من أنشأ مدرسة

منوذجية يف الدولة العثمانية وسار بعده سالطني الدولة على هنجه وانتشرت دن.املدارس واملعاهد يف بروسة وأدرنة وغريها من امل

34

آ ثاره لألمةالفتح الكبري )فتح القسطنطينية(. -1 اهتمامه باملدارس واملعاهد. -2 اهتمام السلطان حممد الفاتح بالعلماء والعلوم والرتمجة. -3 اهتمامه بالعمران والبناء واملستشفيات -4

اعتنائه بالتجارة والصناعة. -5 جليش والبحرية.االعتناء بالتنظيمات اإلدارية وا -6

وفاته

مات السلطان الفاتح وسط جيشه يوم اخلميس الرابع من ربيع األول 886 ه / 3 مايو 1481م، وهو يف الثانية واخلمسني من عمره بعد أن حكم نيًفا وثالثني عاًما، وبعد أن ذاع نبأ الوفاة يف الشرق والغرب، أحدث دو يًّا هائاًل

اهتزَّت له النصرانية واإلسالم، أما النصرانية فقد غمرها الفرح واالبتها والبشر،، أما املسلمون يف العامل اإلسالمي فقد تأثروا لوفاة حممد الفاتح وحزنوا عليه حزنًا

عميًقا، وبكاه املسلمون يف مجيع أقطار املعمورة، لقد هبرهتم انتصاراته، وأعاد إليهم سرية اجملاهدين األوائل من السلف الصاحل.

35

المبحث الثاني أهم صفات محمد الفاتح

لقد ظهرت بعض الصفات القيادية يف شخصية حممد الفاتح عند البحث والدراسة ومن أهم هذه الصفات:

الحزم: -1وظهر ذلك عندما غلب ظنه أن هناك تقصرياً أو تكاساًل من جانب قائد

نية،فأرسل إليه وقال: )إما األسطول العثماين بالطه أوغلي عند حصاره للقسطنطيتستويل على هذه السفن وإما أن تغرقها وإذا مل توفق يف ذلك فال ترجع إلينا

حياً(.

الشجاعة: -2 أمهها وقد ظهرت بعض الصفات القيادية يف شخصية حممد الفاتح من

.الشجاعة، فكان خيوض املعارك بنفسه ويقاتل األعداء بسيفه

الذكاء: -3ا على الطريق يف فكرته البارعة وهي نقل السفن من مرساها جبره ويظهر ذلك

بل جتلى فيه الربي. لقد كان هذا العمل عظيماً بالنسبة للعصر الذي حدث فيهوقّاد.سرعة التفكري وسرعة التنفيذ، مما يدل على ذكاء حممد الفاتح ال

36

العزيمة واإلصرار: -4

إلسالمية وأعطاهم حقوقهم الدينية حيث عامل أهل الكتاب وفق الشريعة ا ومل يتعرض أحد من النصار، للظلم أو التعدي بل أكرم زعمائهم وأحسن اىل

رؤسائهم وكان شعاره العدل أساس امللك.

عدم االغترار بقوة النفس وكثرة الجند وسعة السلطان: -5

م اهلل جند السلطان حممد عند دخول القسطنطينية يقول: )محداً هلل، لريح الشهداء ومينح اجملاهدين الشرف واجملد، ولشعيب الفخر والشكر(.

فهو أسند الفضل اىل اهلل ولذلك هلج لسانه باحلمد والثناء والشكر ملواله الذي نصره وأيده وهذا يدل على عمق إميان حممد الفاتح باهلل سبحانه وتعاىل.

اإلخالص: -6

تاريخ الفاتح تدلنا على عمق إخالصه إن كثري من املواقف اليت سجلت يف لدينه وعقيدته يف إشعاره ومناجاته لربه سبحانه وتعاىل حيث يقول:

نّييت :متثايل ألمر اهلل )وجاهدوا يف سبيل اهلل(. ومحاسي: بذل اجلهد خلدمة ديين، دين اهلل.

37

محبته للعلم والعلماء. 7

بناء املدارس علماء؛ ولذلك اهتمَّ بكان السلطان حممد الفاتح حمبًّا للعلم وال م وإنشاء املدارس واملعاهد يف مجيع أرجاء دولته، وبذل جهوًدا كبرية يف نشر العل

املناهج واملعاهد، وأدخل بعض اإلصالحات يف التعليم وأشرف على هتذيبالصغرية، وتطويرها، وحرص على نشر املدارس واملعاهد يف كل املدن الكبرية و

ء واألدباء مكانة خاصة لد، حممد الفاتح.وكان للعلما

يوميات الفاتح في رمضان -8

صره بعد كان من عادة السلطان حممد الفاتح يف شهر رمضان أن يأيت إىل ق يقوم يف كل مرة صالة الظهر جبماعٍة من العلماء املتبحرين يف تفسري القرآن، ف

ذلك سائر رها ويناقشه يفواحد منهم بتفسري آيات من القرآن الكرمي وتقريع هؤالء العلماء العلماء وجيادلونه، وكان الفاتح يشارك يف هذه املناقشات وُيشج

بالعطايا واهلدايا واملكافآت املالية اجلزيلة.

38

المبحث الثالث آثاره لألمة الحضارية

يف كان "حممد الفاتح" وهو ميثل إسالمه وعقيدته ومنهجه اإلسالمي -1 بية وغريه. كافة اجملاالت العلمية والسياسية واالقتصادية واإلعالمية واحلر إن نشر الدين اإلسالمي هو واجبتنا على األرض. -2 .االهتمام بأمر الدين على كل شيء وال تفرت يف املواظبة عليه -3 فوسهم إن الناس حيتاجون إىل األمراء والعلماء ليعلموهم دينهم ويربّوا ن -4

ديرهمعلى طاعة اهلل ولذلك البد من القيادة اإلسالمية من احرتامهم وتق

النصوص وإكرامهم، فهم الذين يبينون للناس حكم اهلل ورسوله وتفسري الشرعية وفق قواعد اإلسالم الكلية .

احلث على اتقان ىف كل أعمال واعتناء أمور الدنيا لآلخرة. -5

39

الخاتمةرسلني، وعلى احلمدهلل رب العاملني، والصالة والسالم على أشرف األنبياء وامل

..آله وصحبه والتابعني، وتابعيهم بإحسان إىل يوم الدين، وبعد د أهم صفات سلطان حممحتت املوضوع "قد مت هذه كتابة البحث

الفاتح".وأقدم جزيل الشكر اىل مرشدي ............................. الذي ساعدين يف تكميل هذا .............

لسعي.البحث وإىل معلميين وأصدقائي وزمالئي واسريت ومن يف وراء هذا ا ب العاملني. وأسأل اهلل أن يبارك لنا مجيع أمورنا وجيزينا خري اجلزاء. آمني يا ر

المراجع

قوطالدولة العثمانية عوامل النهوض وأسباب الس -1تأليف : د. علي حممد الصاليب تاريخ الدولة العلية العثمانية -2

تأليف : ألستاذ فريد بك احملامي

فاتح القسطنطنية السلطان حممد الفاتح -3 تأليف : د. علي حممد الصاليب

40

حفظن

41

حفظن

حفظنخصوصفوكسحفظن

42

حفظن

مغحفظحفظن

اوبجيكتيف

فصيحمغحفظ

عثماين

حفظن

حفظن

حفظن

حفظن

43

1.

حفظن .2

فوليوحفظن .3

الفاحتةحفظن .4

5.

6.

-

فصاحه -

-

حفظن

مغحفظ -

مغحفظ -

-

فصاحه -

44

7.

سيتيف

تيف

8.

A BOR /UTHB BOR /UTH

C BOR /UTH

(JAIS) soft copy

حفظن

9.

45

إدارة الشؤون اإلسالمية قسم الرتبية والعلوم اإلسالمية

امتحان الشهادة الثانوية الدينية

للعام الدراسيّ

م 201/ ه۹143

القرءان اختبار

مالحظة :ال

-:ينعلى قسم تشتملهذه الورقة تالوة القرءان: القسم األول من هذا القسم سؤال واحد فقط اقرأ عن -

من هذا القسم سؤال واحد فقط نع أجب - حفظ القرءان : ي القسم الثان

SULIT

UPP BPI JAIS®

UJIAN TILAWAH HAFAZAN

UTH16

JULAI 2018

B. ARAB 1

BA11

6.11.2006

2 JAM

46

: تالوة القرءان القسم األول

سورة يوسف سورة الكهف

47

السؤال األول ( 10 – 5سورة يوسف )

اقرأ هذه اآليات اآلتية : .1

قال اهلل تعاىل: أعوذ باهلل من الشيطان الرجيم

48

السؤال الثاني

سورة الكهف ) 1 – 9 ( اقرأ هذه اآليات اآلتية : .2


49

ثالثالسؤال ال

( 30 – 25سورة يوسف )


قال اهلل تعاىل: الرجيم أعوذ باهلل من الشيطان

50

السؤال الرابع

( 29 – 25سورة الكهف )



51

خامسالسؤال ال

( 50 – 44سورة يوسف )



52

سادسالسؤال ال ( 51 – 49سورة الكهف )



53

سابعالسؤال ال ( 86 – 81سورة يوسف)



54

السؤال الثامن ( 82 – 75سورة الكهف )



55

تاسعالسؤال ال ( 111 – 108سورة يوسف )



56

عاشرالسؤال ال




57

عشر الحاديالسؤال ( 38 – 34سورة يوسف )



58

عشر سؤال الثانيال




59

حفظ القرءان :ـي القسم الثان

سورة السجدة سورة يس

سورة اإلنسان

60

}السؤال األول{

أعد هذه اآلية مث أكملها باآليات اليت بعدها. -ا

قال اهلل تعاىل يف سورة يس . أعوذ باهلل من الشيطان الرجيم

اإلجابة :

61

أعد هذه اآلية مث أكملها باآليات اليت بعدها. -ب

.السجدة قال اهلل تعاىل يف سورة أعوذ باهلل من الشيطان الرجيم

اإلجابة :

62

أعد هذه اآلية مث أكملها باآليات اليت بعدها. - ج

ورة اإلنسان .قال اهلل تعاىل يف س أعوذ باهلل من الشيطان الرجيم

اإلجابة :

63

}ثانيالسؤال ال{


اإلنسانقال اهلل تعاىل يف سورة أعوذ باهلل من الشيطان الرجيم

اإلجابة :

64


.السجدة قال اهلل تعاىل يف سورة أعوذ باهلل من الشيطان الرجيم

اإلجابة :

65


.يس قال اهلل تعاىل يف سورة أعوذ باهلل من الشيطان الرجيم

اإلجابة :

66

}ثالثالسؤال ال{


يس .قال اهلل تعاىل يف سورة أعوذ باهلل من الشيطان الرجيم

اإلجابة :

67


اإلنسان .قال اهلل تعاىل يف سورة أعوذ باهلل من الشيطان الرجيم

اإلجابة :

68


السجدة .قال اهلل تعاىل يف سورة أعوذ باهلل من الشيطان الرجيم

اإلجابة :

69

}رابعالسؤال ال{



اإلجابة :

70


يس .قال اهلل تعاىل يف سورة يطان الرجيمأعوذ باهلل من الش

اإلجابة :

71



اإلجابة :

72

}خامسالسؤال ال{



اإلجابة :

73


السجدة .قال اهلل تعاىل يف سورة من الشيطان الرجيمأعوذ باهلل

اإلجابة :

74



اإلجابة :

75

}سادسالسؤال ال{



اإلجابة :

76



اإلجابة :

77



اإلجابة :

78

}سابعالسؤال ال{



اإلجابة :

79



اإلجابة :

80



اإلجابة :

81

}ثامنالسؤال ال{

هذه اآلية باآليات اليت بعدها. صل -ا


اإلجابة :

82


السجدة .قال اهلل تعاىل يف سورة وذ باهلل من الشيطان الرجيمأع

اإلجابة :

83


يس . قال اهلل تعاىل يف سورة أعوذ باهلل من الشيطان الرجيم

اإلجابة :

84

}تاسعالسؤال ال{



اإلجابة :

85



اإلجابة :

86


السجدة .ال اهلل تعاىل يف سورة ق أعوذ باهلل من الشيطان الرجيم

اإلجابة :

87

}عاشرالسؤال ال{


السجدة .قال اهلل تعاىل يف سورة باهلل من الشيطان الرجيمأعوذ

اإلجابة :

88



اإلجابة :

89


اإلنسان .ورة قال اهلل تعاىل يف س أعوذ باهلل من الشيطان الرجيم

اإلجابة :

90

}حادي عشرالسؤال ال{

ت اليت بعدها.أعد هذه اآلية مث أكملها باآليا –ا


اإلجابة :

91



اإلجابة :

92



اإلجابة :

93

}ثاني عشرالسؤال ال{

يات اليت بعدها.أعد هذه اآلية مث أكملها باآل –ا


اإلجابة :

94


اإلنسان . تعاىل يف سورة قال اهلل أعوذ باهلل من الشيطان الرجيم

اإلجابة :

95



اإلجابة :

-_ مع التمنيات بالنجاح UPP BPI JAIS ®

96

البحث أسئلة 4هذا البحث يحتوي على

من األسئلة اآلتية :سؤاال واحدا فقط اخرت

السؤال األول رسم العثماين بدون حلركة. بقواعد 10اكتب من أول سورة يوسف إىل آية -ا

اإلمالة هي أمر الذي يراعي حلفص. وما هو اإلمالة؟ اكتبها بالتفصيل مع املثال. - استخر أمثلة املد اجلائز املنفصل من اآليات املكتوبة. -ج

السؤال الثاني من سورة يوسف بقواعد رسم العثماين بدون احلركة . 63إىل 53اكتب من آية -ا

من أمور تراعي لإلمام حفص اإلمشام. وما هو اإلمشام ؟ بيّنه بالتفصيل مستعينا باملثال - استخر أمثلة املد الواجب املتصل من اآليات املكتوبة. -ج

السؤال الثالث من سورة الكهف بدون احلركة . 83إىل آية 75اكتب من آية -ا

املثال. اكتبها بالتفصيل مع ما هو التسهيل ؟من أمور تراعي لإلمام حفص التسهيل. و - املكتوبة . اتاستخر أمثلة املد العوض من اآلي -ج

السؤال الرابع إىل آخر سورة الكهف بدون احلركة . 99اكتب من آية -ا

النقل أمر يهتم به اإلمام حفص .اكتب مقصود النقل بالتفصيل مع املثال. - املكتوبة . اتمن اآلي استخر أمثلة راء تفخيم -ج

97

إدارة الشؤون اإلسالمية

قسم الرتبية والعلوم اإلسالمية

امتحان الشهادة الثانوية الدينية

للعام الدراسيّ

م 201/ ه۹143

إجابة البحث : القرءان والتجويد

SULIT

UPP BPI JAIS®

UJIAN TILAWAH HAFAZAN UTH16

JULAI 2018

B. ARAB 1

BA11

6.11.2006

2 JAM

98

SMA

يوفول

للسؤال األولاإلجابة بقواعد رسم العثماين بدون احلركة. 10اكتب من أول سورة يوسف إىل آية -ا

: اإلجابة

99

اإلمالة هي أمر الذي يراعي حلفص. وما هو اإلمالة؟ اكتبها بالتفصيل مع املثال. - :اإلجابة

لفظ ما بني األلف والياء. اإلمالة هيوتقع موضعا واضحا حلكم اإلمالة يف الكلمة ) ) ة :يف اآلي

ويقتضي من إمالة األلف وترقيق الراء. وأن تنحو بالفتحة حنو الكسرة ، وباأللف حنو الياء من غري قلب

خالص وال إشباع مبالغ فيه ائز املنفصل من اآليات املكتوبة.استخر أمثلة املد اجل - ج :اإلجابة

1- 6-

2- 7-

3- 8-

4- 9-

5-

100

ثانيللسؤال الاإلجابة .بقواعد رسم العثماين بدون احلركة من سورة يوسف 63إىل 53اكتب من آية -أ

:اإلجابة

من أمور تراعي لإلمام حفص اإلمشام. وما هو اإلمشام ؟ بّينه بالتفصيل مستعينا باملثال - :اإلجابة

ارة إىل الضم ومن مث وهو إش ، اإلمشام هو ضم الشفتني بعيد سكون احلرف كهيئتهما عند النطق بالضمة

فال يدركه إال البصري. وىف كلمة (11) ىف قوله تعاىل من سورة يوسف

101

استخر أمثلة املد الواجب املتصل من اآليات املكتوبة. -ج :اإلجابة

1-

2-

3-

4-

5-

الثالث للسؤالاإلجابة .بدون احلركة من سورة الكهف 83آية إىل 75آية اكتب من -ا

102

اكتبها بالتفصيل مع املثال. من أمور تراعي لإلمام حفص التسهيل. وما هو التسهيل ؟ - :اإلجابة

التسهيل هو لفظ ما بني اهلمرة واحلركة.ة القطع إال ىف كلمة ز مهال يسهل حفص : ىف األية

(

.فإنه يسهل اهلمزة الثانية

وقوله تعاىل : بسورة فصلت سهل حفص مهزته الثانية بني .اهلمزة واأللف

استخر أمثلة املد العوض من اآليات املكتوبة . -ج :اإلجابة

1- 4-

2- 5-

3- 6- -

103

للسؤال الرابعاإلجابة .بدون احلركة إىل آخر سورة الكهف 99آية اكتب من -ا

:اإلجابة

النقل أمر يهتم به اإلمام حفص .اكتب مقصود النقل بالتفصيل مع املثال. -بـ :اإلجابة

ىف قوله تعاىل ( ) مقصود النقل حركة اهلمزة إىل احلرف الساكن الذي يسبقها وحتذف اهلمزة ىف كلمة (.12) من سورة احلجرات

104

. املكتوبة اتاستخر أمثلة راء التفخيم من اآلي -ج

:اإلجابة

1- 5- 9-

2- 6- 10-

3- 7-

4- 8-

105

A (BOR /UTH

A (BOR /UTH

107

B (BOR /UTH

حفظن

خط /خط عرايبنسخ

-

, فكتا

/3

/3

/4

/10

108

C BOR /UTH

حفظن

تاريخ : .......................

109

القرآن شفوي اوجني ندوانف

القرآن تحفيظ اضام منغه سيجيل

سالغور إسالم اضام جابتن

اكن اوليهدسدي

ن دان فنيالين ءففريقسا اونيت

مبهاضني فنديديقن إسال

إحسانجابنت اضام إسالم سالغور دار ال

110

اوجني فورمت القرآن شفوي

حتفيظ

القرآن شفوياوجني فورمتفوكس خصوص القرآن شفوياوجني

اوجبيكتيف

تاريخ

111

القرآن شفوياوجني

القرآن شفوياوجني القرءان

اوبجيكتيف

القرءان

فصيحالقرءان

4چالون مسوا اداله واجب القرآن شفوياوجني حنفيظ

جزوء القرآن: 15 كهندقي چالون د .9

(10-1& 30-26) جزوء

يغ حفظن اية -كهندقي ممباچ ايةچالون د .10

112

شفوي

شفوي

القرءان

شفوي

شفويسها بردفرت

الفاحتة

113

سيتيفتيف

يسي أد .7

شفوي soft copy (JAIS)بهاضين

فرتن مركه

114

SIJIL MENENGAH AGAMA TAHFIZ AL-QURAN (SMATQ)

TAHUN _______________

SKEMA PENILAIAN - AL-QURAN SYAFAWI

Perkara-perkara yang perlu diambil perhatian:

Syafawi:

1. Pemeriksa tidak menukar soalan

2. Pelajar yang tidak menjawab dikira tiada markah

3. Terdapat 2 bahagian

Bahagian 1 ( 10 Soalan )

Bahagian 2 ( 5 Soalan )

Bahagian 1 ( 5 Minit Setiap Calon )

1.a Juz 28 hingg juz 30

5 Soalan teka surah ( 3 markah )dan juz ( 2 markah )

1.b Juz 26 hingga juz 28

5 Soalan sambung ayat . Fasohah (3 markah) dan Tajwid (2 markah)

Tidak Lebih 30 saat bagi setiap soalan

Calon dibenarkan menjawab maksima 2 kali bagi soalan 1.a

percubaan sahaja

Bahagian 2 ( 10 Minit Setiap Calon )

Soalan menyambung atau mengulang ayat yang diberikan

115

10 markah bagi setiap soalan

Masa menjawab tidak lebih 2 minit bagi setiap soalan

SIJIL MENENGAH AGAMA TAHFIZ AL-QURAN (SMATQ)

TAHUN ________________

SKEMA PENILAIAN - AL-QURAN TAHRIRI

Perkara-perkara yang perlu diambil perhatian:

Tahriri:

1. Calon menjawab dengan menggunakan kaedah Rasm Uthmani

2. Pemarkahan terbahagi kepada 2 kategori

i. Isi (3 markah)

Kesalahan Isi termasuk

→ Menambah kalimah

→ Mengubah kalimah

→ Menukar huruf

ii. Kaedah Rasm Uthmani (2 markah)

Skala pemarkahan;

Kesalahan Markah

0 – 3 2

4 - 6 1 ½

7 - 9 1

10 - 12 ½

13 dan lebih 0

Kesalahan kaedah Rasm Uthmani termasuk

→ Tiada huruf )alif,wau & ya’ soghirah (,

→ Tiada rumah hamzah, cth:

→ Tiada titik huruf

116

*NOTA: Pemeriksa dicadangkan agar meminimumkan pengurangan markah calon

) (BOR / HQ A

)قسم التحفيظ( المتحان الشهادة الثانوية الدينيةكشف الدرجات حفظ القرآن ) الشفوي (

__________________رقم الجلوس : ______________ : البطاقة الشخصية رقم

درجة ( 50القسم األول : ) درجة ( 25السؤال األول : )

مجموعال ءجز ال سورةالاسم عددال1 1 ,2 ,3 1 ,2 2 1 ,2 ,3 1 ,2 3 1 ,2 ,3 1 ,2 4 1 ,2 ,3 1 ,2 5 1 ,2 ,3 1 ,2

25 ي كلال مجموعال درجة ( 52: ) نيالسؤال الثا

مجموعال التجويد الفصاحة عددال1 1 ,2 ,3 1 ,2 2 1 ,2 ,3 1 ,2

ي كلال مجموعالدرجة ( 100)

درجة ( 50القسم األول ) درجة ( 50القسم الثاني ) السؤال األول السؤال الثاني السؤال األول السؤال الثاني

100

20

30

25

25

117

3 1 ,2 ,3 1 ,2 4 1 ,2 ,3 1 ,2 5 1 ,2 ,3 1 ,2

25 ي كلال مجموعال

) (BOR / HQ A

درجة ( 50: ) نيالقسم الثا

درجة ( 30السؤال األول : )

المجموع الكلي

أالخط المجموع سؤالال

الفصاحة التجويد الفصاحة التجويد األول 5, 4, 3, 2, 1 5, 4, 3, 2, 1 الثاني 5, 4, 3, 2, 1 5, 4, 3, 2, 1 الثالث 5, 4, 3, 2, 1 5, 4, 3, 2, 1

30

ي كلال مجموعال

درجة ( 20: ) نيالسؤال الثا

، الممتحنينس يرئ ممتحن ،الاسم

المجموع الكلي

أالخط المجموعسؤالال

الفصاحة التجويد الفصاحة التجويد األول 5, 4, 3, 2, 1 5, 4, 3, 2, 1 الثاني 5, 4, 3, 2, 1 5, 4, 3, 2 ,1

20 يكلال مجموعال

118

..................................... ....................................

( ) ( )

(BOR / HQ B )

القرآن تحفيط شفوي القرآن

119

.........تاريخ : ..............

syarat menduduki peperiksaan sijil … · 1- surat makluman pendaftaran ... calon perlu menyatakan...

Documents