survey kepuasan sdm - apt.darmajaya.ac.idapt.darmajaya.ac.id/file_dokumen/instrumen survey kepuasan...
TRANSCRIPT
-
Survey Kepuasan SDM © 2018
Biro Sumber Daya Manusia
-
Daftar Isi
Cover
Ringkasan Eksekutif
Pengumpulan Data
1 Kepuasan Tenaga Pendidik
2 Kepuasan Tenaga Kependidikan
Hasil
1 Kepuasan Tenaga Pendidik
2 Kepuasan Tenaga Kependidikan
Simpulan
Disclosure
Appendix A: Baseline Survey
-
Ringkasan Eksekutif IIB Darmajaya di tahun 2018 ini memiliki 131 tenaga pendidik (dosen) dan 55 tenaga kependidikan (staff). Jumlah program studi yang dimiliki oleh Darmajaya adalah 10 program studi yang berada dibawah 5 jurusan, dan kelima jurusan tersebut berada dibawah 2 fakultas. Jumlah sumber daya manusia Darmajaya berfluktuasi tiap waktu diakibatkan karyawan yang masuk dan keluar. Khusus tenaga pendidik (dosen) fluktuasi yang terjadi tidak sebesar fluktuasi tenaga kependidikan (staff). Fluktuasi jumlah dosen baik itu disebabkan pindah kampus maupun mengundurkan diri akan segera dicari penggantinya maksimal pada semester berikutnya. Survey ini dimaksudkan untuk menilai kinerja pengelolaan BSDM terhadap praktek pengelolaan SDM di Darmajaya. instrumen didesain dan dianalisis oleh kepala BSDM. Prinsip desain kuesioner difokuskan pada tiga bidang yaitu pertama berkaitan dengan prinsip susunan kata dalam pernyataan, kedua mengacu pada kategori, skala dan kode setelah respon diterima. Dan ketiga adalah penampilan kuesioner secara keseluruhan.
-
Pengumpulan Data
Survey ini dimaksudkan untuk menilai kinerja pengelolaan BSDM terhadap praktek pengelolaan SDM di Darmajaya. instrumen didesain dan dianalisis oleh kepala BSDM. Prinsip desain kuesioner difokuskan pada tiga bidang yaitu pertama berkaitan dengan prinsip susunan kata dalam pernyataan, kedua mengacu pada kategori, skala dan kode setelah respon diterima. Dan ketiga adalah penampilan kuesioner secara keseluruhan. Kuesioner tersebut juga diuji dan dianalisa menggunakan perangkat lunak Statictical Package for The Social Science (SPSS) versi 21 dan Microsoft Excel versi 2010. Tujuan analisa data adalah untuk menentukan jawaban dari responded mengenai indikator kepuasan dosen dan tenaga kependidikan. Pengerjaan tabulai data dalam bentuk tabel dan diagram sesuai dengan hasil analisa. Tabel dan diagram yang disajikan merupakan ringkasan data yang akan dianalisa. Instrumen yang dikembangkan untuk melakukan asesmen kepuasan dosen dan tenaga kependidikan harus memenuhi syarat sederhana, valid, dan reliabel. Syarat sederhana berarti instrumen harus singkat, mudah dipahami, dan mudah digunakan. Uji validitas yaitu ukuran yang menunjukkan tingkat kevalidan atau kesalahan suatu instrumen. Pengujian indikator validitas menggunakan rumus kolerasi produk momen. Taraf toleransi kesalahan 5%. Apabila rhitung > rtabel maka pengujian indikator dinyatakan valid. Sebaliknya jika rhitung < rtabel maka pengujian indikator dinyatakan tidak valid. Uji reabilitas adalah indikator tingkat keterandalan instrumen. Reabilitas merujuk pada suatu pengertian bahwa suatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik. Instrumen reliabel artinya instrumen yang dapat dipercaya, dapat diandalkan. Untuk menguji reliabilitas instrumen dapat digunakan rumus alpha dari Cronbach dapat digunakan untuk mencari reliabilitas instrumen yang skror bukan 0 atau 1. Survey terdiri dari dua jenis, yaitu penilaian kepuasan yang ditujukan kepada tenaga pendidik serta penilaian kepuasan yang ditujukan kepada tenaga kependidikan (salinan dari pertanyaan survey dapat ditemukan pada appendix). Tenaga pendidik serta tenaga kependidikan tersebar pada bebagai unit kerja. Unit kerja tersebut adalah:
Tabel 1 Unit-Unit Kerja IIB Darmajaya
No Unit Kerja
(1) (2)
1 Pembantu Rektor (Wakil Rektor)
-
2 Fakultas.
3 Program Studi.
4 Biro Penjaminan Mutu dan Pelaporan.
5 BAAK.
6 Biro ICT.
7 Biro Administrasi Keuangan.
8 Biro SDM.
9 Biro Manajemen Aset dan Logistik.
10 Biro Pembinaan Kemahasiswaan & Karakter (BPKK).
11 LP4M.
12 Biro Inkubator, Rumah Tangga, dan Career Center.
13 Biro Humas Kerjasama dan Pemasaran.
Masing-masing pertanyaan survey adalah pernyataan mandiri yang membutuhkan jawaban masing-masingnya. Tidak ada pertanyaan survey yang pilihan jawabannya menyebabkan pertanyaan lain dilewati. Model masing-masing pertanyaan dibuat dalam dua pernyataan penilaian. Pernyataan penilaian pertama adalah ukuran seberapa pentingkah hal yang ditanyakan bagi responden. Pernyataan penilaian kedua adalah ukuran penilaian terhadap implementasi hal yang ditanyakan oleh BSDM. Berikut akan dijelaskan hal-hal meliputi:
1. Instrumen kepuasan dosen, terdiri dari: uji validitas, uji reabilitas, dan mudah digunakan.
2. Instrumen kepuasan tenaga kependidikan, terdiri dari uji validitas, uji reabilitas, dan mudah digunakan.
1. Instrumen Kepuasan Tenaga Pendidik. Dari total sekitar 131 tenaga pendidik dan 55 tenaga kependidikan, jawaban survey yang berhasil diperoleh BSDM adalah sekitar 85% dari tenaga pendidik dan 55% dari tenaga kependidikan. Survey yang dilakukan kepada tenaga pendidik terdiri dari 30 pertanyaan yang terbagi pada 3 bagian yaitu mengenai peraturan umum, tridarma, dan penghargaan dan sanksi. Berikut pertanyaan survey kepada tenaga pendidik.
Tabel 2 Instrumen Kepuasan Tenaga Pendidik
No Instrumen
(1) (2)
Peraturan Umum
1 Peraturan penggajian
2 Peraturan tunjangan fungsional/struktural dosen
3 Peraturan tunjangan profesi dosen
4 Peraturan tunjangan lain
-
5 Kesejahteraan pegawai
6 Asuransi kesehatan
7 Layanan kesehatan
8 Penjaminan mutu
9 Kenyamanan ruang kerja
10 Nilai-nilai organisasi IIB Darmajaya
Tridharma Perguruan Tinggi
1 Sarana prasarana perkuliahan
2 Fasilitas laboratorium
3 Kelengkapan literatur perpustakaan
4 Akses e-learning
5 Program pengembangan kulaitas instruksional
6 Dana penelitian internal
7 Scheme hibah penelitian
8 Diseminasi hasil riset
9 Kesempatan mengikuti pertemuan ilmiah eksternal
10 Dana pengembangan jurnal ilmiah
11 Fasilitas HKI
12 Dana PkM internal
13 Scheme hibah PkM
14 Diseminasi hasil PkM
15 Kerjasama IIB Darmajaya dengan instansi lain
16 Program peningkatan skill dosen
17 Kesempatan studi lanjut
18 Sistem informasi yang bermanfaat bagi dosen
Penghargaan dan Hukuman
1 Sistem penghargaan prestasi
2 Sistem sanksi dan hukuman
-
Uji Validitas Kepuasan Tenaga Pendidik Hasil uji validitas instrumen untuk mengetahui kepuasan tenaga pendidik terhadap sistem pengelolaan sumber daya manusia di IIB Darmajaya adalah sebagai berikut:
Tabel 3 Hasil Uji Validitas Instrumen Importance (kepentingan)
No Instrumen Hasil
Validitas rtabel rhitung
(1) (2) (3) (4) (5)
Peraturan Umum
1 Peraturan penggajian 0,195 0,358 Valid
2 Peraturan tunjangan fungsional/struktural dosen 0,195
0,397 Valid
3 Peraturan tunjangan profesi dosen 0,195
0,556 Valid
4 Peraturan tunjangan lain 0,195 0,747 Valid
5 Kesejahteraan pegawai 0,195 0,293 Valid
6 Asuransi kesehatan 0,195 0,706 Valid
7 Layanan kesehatan 0,195 0,339 Valid
8 Penjaminan mutu 0,195 0,300 Valid
9 Kenyamanan ruang kerja 0,195
0,635 Valid
10 Nilai-nilai organisasi IIB Darmajaya 0,195
0,579 Valid
Tridarma Perguruan Tinggi
11 Sarana prasarana perkuliahan 0,195 0,799 Valid
12 Fasilitas laboratorium 0,195 0,333 Valid
13 Kelengkapan literatur perpustakaan 0,195 0,591 Valid
14 Akses e-learning 0,195 0,550 Valid
15 Program pengembangan kulaitas instruksional 0,195
0,640 Valid
16 Dana penelitian internal 0,195
0,843 Valid
17 Scheme hibah penelitian 0,195 0,779 Valid
18 Diseminasi hasil riset 0,195 0,521 Valid
19 Kesempatan mengikuti pertemuan ilmiah
eksternal 0,195 0,312 Valid
20 Dana pengembangan jurnal ilmiah 0,195
0,660 Valid
21 Fasilitas HKI 0,195 0,843 Valid
22 Dana PkM internal 0,195 0,678 Valid
23 Scheme hibah PkM 0,195 0,516 Valid
24 Diseminasi hasil PkM 0,195 0,779 Valid
-
25 Kerjasama IIB Darmajaya dengan instansi lain 0,195 0,739 Valid
26 Program peningkatan skill dosen 0,195 0,827 Valid
27 Kesempatan studi lanjut 0,195 0,799 Valid
28 Sistem informasi yang bermanfaat bagi dosen 0,195 0,798 Valid
Penghargaan Dan Hukuman
29 Sistem penghargaan prestasi 0,195 0,899 Valid
30 Sistem sanksi dan hukuman 0,195 0,867 Valid
Tabel 4 Hasil Uji Validitas Instrumen Performance (kinerja)
No Instrumen Hasil Validitas
rtabel rhitung
(1) (2) (3) (4) (5)
Peraturan Umum
1 Peraturan penggajian 0,195 0,740 Valid
2 Peraturan tunjangan fungsional/struktural dosen 0,195 0,341 Valid
3 Peraturan tunjangan profesi dosen 0,195 0,569 Valid
4 Peraturan tunjangan lain 0,195 0,356 Valid
5 Kesejahteraan pegawai 0,195 0,622 Valid
6 Asuransi kesehatan 0,195 0,267 Valid
7 Layanan kesehatan 0,195 0,614 Valid
8 Penjaminan mutu 0,195 0,638 Valid
9 Kenyamanan ruang kerja 0,195 0,323 Valid
10 Nilai-nilai organisasi IIB Darmajaya 0,195 0,380 Valid
Tridarma Perguruan Tinggi
11 Sarana prasarana perkuliahan 0,195 0,293 Valid
12 Fasilitas laboratorium 0,195 0,222 Valid
13 Kelengkapan literatur perpustakaan 0,195 0,273 Valid
14 Akses e-learning 0,195 0,410 Valid
15 Program pengembangan kulaitas instruksional 0,195 0,424 Valid
16 Dana penelitian internal 0,195 0,298 Valid
17 Scheme hibah penelitian 0,195 0,215 Valid
18 Diseminasi hasil riset 0,195 0,282 Valid
19 Kesempatan mengikuti pertemuan ilmiah
eksternal 0,195 0,381 Valid
20 Dana pengembangan jurnal ilmiah 0,195 0,465 Valid
21 Fasilitas HKI 0,195 0,378 Valid
22 Dana PkM internal 0,195 0,360 Valid
-
23 Scheme hibah PkM 0,195 0,465 Valid
24 Diseminasi hasil PkM 0,195 0,229 Valid
25 Kerjasama IIB Darmajaya dengan instansi lain 0,195 0,446 Valid
26 Program peningkatan skill dosen 0,195 0,299 Valid
27 Kesempatan studi lanjut 0,195 0,269 Valid
28 Sistem informasi yang bermanfaat bagi dosen 0,195 0,311 Valid
Penghargaan Dan Hukuman
29 Sistem penghargaan prestasi 0,195 0,641 Valid
30 Sistem sanksi dan hukuman 0,195 0,753 Valid
Berdasarkan data hasil uji diatas dapat diketahui bahwa keseluruhan item memiliki nilai koefisien korelasi ® lebih besar dari 0.3 sehingga dapat disimpulkan bahwa 30 pertanyaan importance dan 30 pertanyaan performance penilaian kepuasan tenaga pendidikan terhadap kinerja BSDM dinyatakan valid dan dapat digunakan sebagai instrumen pengambilan data. Uji Reabilitas Kepuasan Tenaga Pendidik Hasil uji reabilitas instrumen untuk mengetahui kepuasan tenaga pendidik sebagai berikut:
Tabel 5 Hasil Uji Reabilitas Instrumen Importance (kepentingan) Tenaga Pendidik
Dimensi Koefisien Alpha
Keterangan
(1) (2) (3)
Peraturan Umum 0,655 Reliabel
Tridarma Perguruan Tinggi 0,758 Reliabel
Penghargaan Dan Hukuman 0,715 Reliabel
Tabel 6
Hasil Uji Reabilitas Instrumen Performance (kinerja) Tenaga Pendidik Dimensi Koefisien
Alpha Keterangan
(1) (2) (3)
Peraturan Umum 0,673 Reliabel
Tridarma Perguruan Tinggi 0,642 Reliabel
Penghargaan Dan Hukuman 0,742 Reliabel
Berdasarkan tabel reabilitas dapat diketahui bahwa seluruh dimensi memiliki koefisien alpha lebih besar dari 0.6 maka dinyatakan reliabel. Oleh karena itu instrumen penilaian kepuasan tenaga pengajar terhadap BSDM IIB Darmajaya dapat digunakan. Mudah Digunakan Instrumen tingkat kepuasan tenaga pendidik mudah digunakan dengan indikator sebagai berikut: tingkat pengembalian kuesioner > 80%, tingkat kebenaran pengisian kuesioner sebesar 100%, butir instrumen menyangkut
-
tridarma yang menjadi rutinitas tenaga pendidik, dan terkait sistem pengelolaan kelembagaan. Hasil survey kepuasan tenaga pendidik dilaporkan kepada pimpinan (dalam rapat tinjauan manajemen : RTM) untuk ditindaklanjuti dan diimplementasikan oleh pengambil keputusan unit kerja terkait. 2. Kepuasan Tenaga Kependidikan. Dari total sekitar 131 tenaga pendidik dan 55 tenaga kependidikan, jawaban survey yang berhasil diperoleh BSDM adalah sekitar 85% dari tenaga pendidik dan 55% dari tenaga kependidikan. Survey yang dilakukan kepada tenaga pendidik terdiri dari 30 pertanyaan yang terbagi pada 3 bagian yaitu mengenai peraturan umum, tridarma, dan penghargaan dan sanksi. Berikut pertanyaan survey kepada tenaga pendidik.
Tabel 7 Instrumen Kepuasan Tenaga Kependidikan
No Instrumen
(1) (2)
Budaya Dan Nilai Organisasi
1 Penghargaan atas kompetensi dan kecerdasan
2 Perhatian terhadap waktu penyelesaian pekerjaan
3 Mengutamakan pekerjaan institusi diatas pekerjaan pribadi
4 Eksplorasi cara baru dalam penyelesaian tugas
5 Keberhasilan penyelesaian tugas dengan persiapan yang baik
6 Ketidaksesuaian waktu dan alat yang disediakan dalam bekerja
7 Waktu yang terbuang saat melaksanakan pekerjaan
8 Penggunaan seragam kerja pada hari yang sudah ditentukan
9 Mengucapkan salam pada atasan maupun rekan kerja
10 Kebebasan menyatakan pendapat dan ide-ide yang berbeda dengan atasan
11 Rasa kebersamaan dengan rekan kerja
12 Saling mendukung dan membantu antar rekan kerja
13 Keutamaan keselamatan kerja di IIB Darmajaya
Hubungan Kerja
14 Hubungan pribadi dengan rekan kerja
15 Komunikasi dalam antisipasi permasalahan
16 Budaya saling terbuka dan kerjasama di IIB Darmajaya
17 Perlakuan atasan kepada bawahan bukan sebagai bawahan melainkan seperti rekan.
18 Rekan kerja tidak dapat mengungkapkan pendapat tentang keputusan atasan
19 Pola komunikasi IIB Darmajaya umumnya terbuka
20 Penyampaian informasi mengenai hak pegawai dengan jelas
Kepemimpinan
21 Atasan memberi teguran dengan baik dan tidak menyinggung harga diri dan perasaan
22 Atasan memperhatikan jenjang pendidikan bawahan yang berhubungan dengan pekerjaan
23 Atasan memberikan penjelasan dan pemahaman terhadap lingkungan sosial tempat bekerja
24 Atasan mendengarkan bawahan dalam tiap arahannya
25 Atasan sungguh-sungguh dalam memberikan arahan untuk menyelesaikan permasalahan
26 Atasan memberikan petunjuk kepada pegawai yang mengalami permasalahan dalam pekerjaan
-
27 Atasan berusaha membantu memecahkan permasalahan yang dihadapi
28 Atasan menyampaikan dan berusaha mencapai visi dan misi IIB Darmajaya
Aktivitas Kerja
29 Sering lembur akibat banyaknya pekerjaan yang harus diselesaikan
30 Saat bekerja sulit konsentrasi pada pekerjaan
31 Saat bekerja waktu terasa lebih lambat dari biasanya
32 Waktu selesai tugas harian adalah hal yang ditunggu-tunggu
33 Pekerjaan penuh dengan tantangan menarik
34 Semangat kerja tinggi
35 Keinginan untuk belajar lebih lanjut mengenai pekerjaan
36 Waktu untuk mengerjakan hal lain selama jam kerja
37 Kecocokan gaya kerja dengan IIB Darmajaya
38 Saat cuti adalah hal yang ditunggu-tunggu
Lingkungan Kerja
39 Kemanan kerja adalah hal utama
40 IIB Darmajaya harus memberikan jaminan keselamatan bagi pegawainya
41 Pegawai mendapat ketentraman dan perlindungan dalam bekerja
42 Institusi memberikan perlindungan kepada pegawainya
43 Pegawai mendapatkan ketentraman dan kenyamanan dalam bekerja
44 Hhubungan yang baik dengan atasan meningkatkan semangat dalam bekerja
45 Hubungan antar pegawai dan atasan membantu dalam pekerjaan
46 Mengobrol dengan rekan kerja dapat mengganggu pekerjaan
47 Kerjasama yang baik antar rekan kerja akan membuat pekerjaan lebih cepat selesai
48 Komunikasi yang baik dengan rekan kerja akan memperlancar pekerjaan
49 Penerangan (cahaya) dalam ruang kejra memperlacar pekerjaan
Kompensasi
50 Gaji yang diterima sesuai harapan
51 Gaji secara keseluruhan sesuai dengan usaha yang dikeluarkan
52 Pebedaan gaji antar bagian di IIB Darmajaya sudah sesuai dengan harapan
53 Bonus yang diberikan sebanding dengan waktu lembur
54 Tunjangan yang diterima sesuai harapan
55 Puas dengan jaminan sosial tenaga kerja yang diberikan oleh institusi
Keselamatan Dan Kesehatan Kerja
56 Semua peralatan kerja dalam kondisi baik
57 Ketersediaan obat dan tenaga media yang cukup
58 Adanya asuransi kesehatan untuk pegawai
59 Pimpinan dan atasan mendukung program K3
60 Adanya tunjangan kesehatan yang memadai dari pimpinan institusi untuk pegawai (sakit/perawatan/melahirkan)
Uji Validitas Kepuasan Tenaga Kependidikan
Tabel 8 Hasil Uji Validitas Instrumen Importance (kepentingan)
No Instrumen Hasil
Validitas rtabel rhitung
(1) (2) (3) (4) (5)
Budaya Dan Nilai Organisasi
1 Penghargaan atas kompetensi dan kecerdasan 0,334 0,457 Valid
2 Perhatian terhadap waktu penyelesaian pekerjaan
0,334 0,731 Valid
3 Mengutamakan pekerjaan institusi diatas pekerjaan pribadi
0,334 0,516 Valid
-
4 Eksplorasi cara baru dalam penyelesaian tugas 0,334 0,708 Valid
5 Keberhasilan penyelesaian tugas dengan persiapan yang baik
0,334 0,524 Valid
6 Ketidaksesuaian waktu dan alat yang disediakan dalam bekerja
0,334 0,861 Valid
7 Waktu yang terbuang saat melaksanakan pekerjaan
0,334 0,721 Valid
8 Penggunaan seragam kerja pada hari yang sudah ditentukan
0,334 0,921 Valid
9 Mengucapkan salam pada atasan maupun rekan kerja
0,334 0,576 Valid
10 Kebebasan menyatakan pendapat dan ide-ide yang berbeda dengan atasan
0,334 0,700 Valid
11 Rasa kebersamaan dengan rekan kerja 0,334 0,644 Valid
12 Saling mendukung dan membantu antar rekan kerja
0,334 0,842 Valid
13 Keutamaan keselamatan kerja di IIB Darmajaya 0,334 0,904 Valid
Hubungan Kerja
14 Hubungan pribadi dengan rekan kerja 0,334 0,576 Valid
15 Komunikasi dalam antisipasi permasalahan 0,334 0,693 Valid
16 Budaya saling terbuka dan kerjasama di IIB Darmajaya
0,334 0,656 Valid
17 Perlakuan atasan kepada bawahan bukan sebagai bawahan melainkan seperti rekan.
0,334 0,543 Valid
18 Rekan kerja tidak dapat mengungkapkan pendapat tentang keputusan atasan
0,334 0,785 Valid
19 Pola komunikasi IIB Darmajaya umumnya terbuka 0,334 0,720 Valid
20 Penyampaian informasi mengenai hak pegawai dengan jelas
0,334 0,470 Valid
Kepemimpinan
21 Atasan memberi teguran dengan baik dan tidak menyinggung harga diri dan perasaan
0,334 0,510 Valid
22 Atasan memperhatikan jenjang pendidikan bawahan yang berhubungan dengan pekerjaan
0,334 0,717 Valid
23 Atasan memberikan penjelasan dan pemahaman terhadap lingkungan sosial tempat bekerja
0,334 0,729 Valid
24 Atasan mendengarkan bawahan dalam tiap arahannya
0,334 0,561 Valid
25 Atasan sungguh-sungguh dalam memberikan arahan untuk menyelesaikan permasalahan
0,334 0,746 Valid
26 Atasan memberikan petunjuk kepada pegawai yang mengalami permasalahan dalam pekerjaan
0,334 0,614 Valid
27 Atasan berusaha membantu memecahkan permasalahan yang dihadapi
0,334 0,838 Valid
28 Atasan menyampaikan dan berusaha mencapai visi dan misi IIB Darmajaya
0,334 0,487 Valid
Aktivitas Kerja
29 Sering lembur akibat banyaknya pekerjaan yang harus diselesaikan
0,334 0,596 Valid
30 Saat bekerja sulit konsentrasi pada pekerjaan 0,334 0,397 Valid
31 Saat bekerja waktu terasa lebih lambat dari biasanya
0,334 0,498 Valid
32 Waktu selesai tugas harian adalah hal yang ditunggu-tunggu
0,334 0,568 Valid
33 Pekerjaan penuh dengan tantangan menarik 0,334 0,744 Valid
-
34 Semangat kerja tinggi 0,334 0,677 Valid
35 Keinginan untuk belajar lebih lanjut mengenai pekerjaan
0,334 0,423 Valid
36 Waktu untuk mengerjakan hal lain selama jam kerja
0,334 0,621 Valid
37 Kecocokan gaya kerja dengan IIB Darmajaya 0,334 0,744 Valid
38 Saat cuti adalah hal yang ditunggu-tunggu 0,334 0,577 Valid
Lingkungan Kerja
39 Kemanan kerja adalah hal utama 0,334 0,427 Valid
40 IIB Darmajaya harus memberikan jaminan keselamatan bagi pegawainya
0,334 0,352 Valid
41 Pegawai mendapat ketentraman dan perlindungan dalam bekerja
0,334 0,589 Valid
42 Institusi memberikan perlindungan kepada pegawainya
0,334 0,440 Valid
43 Pegawai mendapatkan ketentraman dan kenyamanan dalam bekerja
0,334 0,680 Valid
44 Hhubungan yang baik dengan atasan meningkatkan semangat dalam bekerja
0,334 0,455 Valid
45 Hubungan antar pegawai dan atasan membantu dalam pekerjaan
0,334 0,648 Valid
46 Mengobrol dengan rekan kerja dapat mengganggu pekerjaan
0,334 0,463 Valid
47 Kerjasama yang baik antar rekan kerja akan membuat pekerjaan lebih cepat selesai
0,334 0,353 Valid
48 Komunikasi yang baik dengan rekan kerja akan memperlancar pekerjaan
0,334 0,436 Valid
49 Penerangan (cahaya) dalam ruang kejra memperlacar pekerjaan
0,334 0,664 Valid
Kompensasi
50 Gaji yang diterima sesuai harapan 0,334 0,487 Valid
51 Gaji secara keseluruhan sesuai dengan usaha yang dikeluarkan
0,334 0,428 Valid
52 Pebedaan gaji antar bagian di IIB Darmajaya sudah sesuai dengan harapan
0,334 0,425 Valid
53 Bonus yang diberikan sebanding dengan waktu lembur
0,334 0,520 Valid
54 Tunjangan yang diterima sesuai harapan 0,334 0,533 Valid
55 Puas dengan jaminan sosial tenaga kerja yang diberikan oleh institusi
0,334 0,553 Valid
Keselamatan Dan Kesehatan Kerja
56 Semua peralatan kerja dalam kondisi baik 0,334 0,565 Valid
57 Ketersediaan obat dan tenaga media yang cukup 0,334 0,505 Valid
58 Adanya asuransi kesehatan untuk pegawai 0,334 0,599 Valid
59 Pimpinan dan atasan mendukung program K3 0,334 0,594 Valid
60 Adanya tunjangan kesehatan yang memadai dari pimpinan institusi untuk pegawai (sakit/perawatan/melahirkan)
0,334 0,523 Valid
Berdasarkan data diatas dapat diketahui bahwa nilai dari 60 butir pertanyaan memiliki koefisien korelasi (r) lebih besar dari 0.3 sehingga dapat disimpulkan bahwa 60 pertanyaan yang digunakan dalam penilaian kepuasan tenaga kependidikan terhadap pengelolaan SDM IIB Darmajaya dapat digunakan sebagai instrumen pengambil data karena sudah dinyatakan valid. Hasilnya 7
-
butir pertanyaan yang nilai koefisien korelasi (r) lebih kecil dari 0.3, sehingga dikatakan tidak valid dan tidak digunakan sebagai instrumen pwnilaian kepuasan tenaga kependidikan terhadap pengelolaan SDM oleh BSDM. Uji Reabilitas Kepuasan Tenaga Kependidikan Hasil uji reliabilitas instrumen untuk mengetahui kepuasan tenaga kependidikan terhadap pengelolaan SDM di IIB Darmajaya adalah sebagai berikut:
Tabel 9 Hasil Uji Reabilitas Instrumen Kepuasan Tenaga Kependidikan
Dimensi Koefisien Alpha
Keterangan
(1) (2) (3)
Budaya Dan Nilai Organisasi 0,864 Reliabel
Hubungan Kerja 0,746 Reliabel
Kepemimpinan 0,803 Reliabel
Aktivitas Kerja 0,731 Relaibel
Lingkungan Kerja 0,671 Reliabel
Kompensasi 0,638 Reliabel
Keselamatan Dan Kesehatan Kerja 0,700 Reliabel
Berdasarkan tabel hasl uji reabilitas diatas dapat diketahui bahwa 7 dimensi atau variabel yang digunakan memiliki koefisien alpha > dari pada koefisien pada tabel. Oleh karena itu dapat dinyatakan reliabel. Artinya bahwa variabel-variabel tersebut dapat digunakan sebagai instrumen untuk mengukur kepuasan tenaga kependidikan terhadap pengelolaan SDM oleh BSDM IIB Darmajaya. semua variabel reliabel (koefisien alpha < dari pada koefisien pada tabel) artinya yaitu semua variabel dapat digunakan untuk mengukur kepuasan tenaga kependidikan terhadap pengelolaan BSDM. Mudah Digunakan Instrumen tingkat kepuasan tenaga kependidikan mudah digunakan dengan indikator tingkat pengembalian kuesioner > 60%
3. Pelaksanaan Survey Pelaksanaan survey dilakukan oleh Lembaga Penjaminan Mutu dan Pelaporan (LPMP) IIB Darmajaya bekerjasama dengan BSDM. Untuk memudahkan survey maka survey dibagi dua yaitu: survey kepada tenaga pendidik dan survey kepada tenaga kependidikan yang terdiri dari kepuasan dosen, pustakwan, staf administrasi, laboran. Survey disebarkan kepada seluruh unit kerja, dari seluruh 131 responden dosen kami memperoleh 112 hasil survey dan dari 57 responden tenaga kependidikan kami memperoleh 38 hasil survey. Data yang digunakan adalah data primer yaitu data yang diperoleh secara langsung dari responden.
-
Teknik yang dipergunakan adalah dengan menyebar kuesioner dengan menggunakan daftar pertanyaan yang telah disusun sebelumnya dan digunakan sebagai pedoman dalam menggali data. Teknik analisa data yang digunakan adalah:
1. Analisis Statistik Desktiptif, dimana analisa data untuk memperoleh gambaran tentang kepuasan tenaga kependidikan terhadap pengelolaan SDM oleh BSDM.
2. Analisis Statistik Inferensial, dimana data dengan menggunakan alat statistik untuk menguji kesenjangan antara harapan dan kinerja dengan menggunakan gap analisis (analisis kesenjangan) dan indeks kepuasan.
Indikator yang digunakan untuk mengukur kepuasan dosen yaitu: (a) kebijakan umum, (b) kebijakan dan implementasi penunjang tridarma, (3) reward and punishment. Indikator untuk mengukur keupasan tenaga kependidikan yaitu: (a) budaya dan nilai organisasi, (b) peluang karir, (c) hubungan kerja, (d) aktivitas kerja, (e) lingkungan kerja, (f) kompensasi, dan (g) keselamatan dan kesehatan kerja. Survey kepuasan pengelolaan SDM ini dilaksanakan setiap akhir tahun akademik yaitu sekitar bulan Juli – Agustus.
-
Hasil Survey kepuasan pengelolaan SDM dilaksanakan selama kurun waktu sekitar sebulan yaitu pada bulan Agustus, 2018. Pemilihan waktu survey disesuaikan dengan aktivitas akademik para tenaga pendidik dan kependidikan. Survey pada tahun akademik 2017/2018 dilaksanakan dengan cara menyebarkan kuesioner yang berisi sekumpulan pertanyaan pengukuran. Dari hasil pengumpulan hasil survey, untuk tenaga pendidik pihak BSDM memperoleh 112 isian survey dan 38 isian survey untuk tenaga kependidikan atau sekitar 85% untuk dosen dan 66% untuk tenaga kependidikan. Tingkat respon tenaga kependidikan lebih kecil dibanding tingkat respon dosen. Hal ini menjadi perhatian BSDM untuk pelaksanaan survey tahun depan. Pelaksanaan survey khusus tenaga kependidikan direncanakan akan menyertakan tim khusus yang akan membantu pengisian survey. Dengan responden sebanyak 160 (112 tenaga pendidik dan 38 tenaga kependidikan). Secara keseluruhan hasil survey kepuasan dosen yang dilihat dari indikator peraturan umum, tridarma perguruan tinggi serta penghargaan dan hukuman nilai tertinggi sebesar 4,94 berada di indikator Tridarma perguruan tinggi terkait fasilitas laboraturium dianggap dosen IIB Darmajaya merupakan hal yang sangat penting dan hal ini direspon positif oleh kinerja system pengelolaan SDM dengan baik yaitu sebesar 3,41 sehingga secara keseluruhan dosen IIB darmajaya merasa puas dengan kinerja sistem pengelolaan SDM. Sedangkan untuk hasil survey kepuasan dosen IIB Darmajaya yang direspon paling rendah oleh dosen yaitu indikator Tridarma perguruan tinggi terkait kesempatan mengikuti pertemuan ilmiah eksternal sebesar 4,07, Dosen menganggap kegiatan terkait kesempatan mengikuti pertemuan ilmiah eksternal ini sangat penting namun hal ini cukup direspon baik oleh pengelolaan SDM dengan nilai 3,12. Sehingga kedepannya pihak pengelolaan SDM untuk meningkatkan kinerjanya terkait memberikan kesempatan yang lebih banyak kepada dosen IIB Darmajaya untuk mengikuti pertemuan ilmiah eksternal dengan berbagai pihak untuk menambah ilmu pengetahuan dan berbagi informasi kepada dosen-dosen di IIB Darmajaya. Sehingga berdasarkan hasil survey kepuasan dosen secara keseluruhan untuk indikator peraturan umum, tridarma perguruan tinggi serta penghargaan dan hukuman rata-rata tingkat kepentingan sebesar 4,51 masuk kedalam kategori sangat penting sedangkan untuk rata-rata tingkat kinerja sebesar 3,28 masuk kedalam kategori Baik. Berdasarkan hasil survey kepuasan tenaga kependidikan yang dilihat dari indikator budaya dan nilai organisasi, hubungan kerja, kepemimpinan, aktivitas kerja, lingkungan kerja, kompensasi dan keselamatan dan kesehatan kerja secara keseluruhan nilai tertinggi sebesar 4,65 terkait indikator budaya
-
dan nilai organisasi berdasarkan penggunaan seragam kerja pada hari yang sudah ditentukan mendapatkan nilai yang paing banyak di respon. Hal ini dikarenakan karyawan IIB Darmajaya patuh dan taat pada peraturan terkait budaya dan nilai organisasi dengan menggunkan seragam kerja sesuai pada hari yang telah ditentukan. Sedangkan nilai terendah terkait kepuasan karyawan masuk kedalam indikator budaya dan nilai organisasi terkait masalah rasa kebersamaan dengan rekan kerja. Rendahnya rasa kebersamaan ini membuat karyawan merasa kurang puas terkait pengelolaan SDM. Sehingga kedepannya pihak SDM mampu meningkatkan rasa kebersamaan para karyawan dengan rekan kerja mereka dengan mengadakan family gathering secara rutin setiap tahun agar sesame karayawan merasa saling mengenal satu sama lain sehingga meningkatkan rasa kebersamaan para karyawan dengan rekan kerja mereka. Namun secara keseluruhan hasil survey kepuasan para karyawan masuk kedalam kategori Baik.
-
Rekomendasi SDM
1. Meningkatkan kesempatan karyawan dalam mengikuti pertemuan ilmiah eksternal
2. Mengadakan pertemuan yang mampu meningkatkan rasa kebersamaan antar karyawan dan keluarga karyawan
-
1. Uji Validitas Kepuasan Tenaga Pendidik Berdasarkan Kepentingan
1. Peraturan Umum
Correlations
pu1 pu2 pu3 pu4 pu5 pu6 pu7 pu8 pu9 pu10 peraturan_umum
pu1
Pearson Correlation 1 .071 .044 .154 -.107 .178* -.064 -.077 .032 .223** .358**
Sig. (1-tailed) .228 .322 .053 .130 .030 .253 .210 .369 .009 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
pu2
Pearson Correlation .071 1 -.007 .317** .068 .382** .044 -.184* .101 .326** .397**
Sig. (1-tailed) .228 .471 .000 .237 .000 .323 .026 .144 .000 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
pu3
Pearson Correlation .044 -.007 1 .329** .125 .240** .410** -.368** .435** .109 .556**
Sig. (1-tailed) .322 .471 .000 .095 .005 .000 .000 .000 .127 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
pu4
Pearson Correlation .154 .317** .329** 1 .122 .657** .045 -.328** .410** .603** .747**
Sig. (1-tailed) .053 .000 .000 .101 .000 .317 .000 .000 .000 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
pu5
Pearson Correlation -.107 .068 .125 .122 1 .089 .119 -.255** .194* -.082 .293**
Sig. (1-tailed) .130 .237 .095 .101 .176 .105 .003 .020 .194 .001
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
pu6
Pearson Correlation .178* .382** .240** .657** .089 1 -.019 -.240** .375** .558** .706**
Sig. (1-tailed) .030 .000 .005 .000 .176 .421 .005 .000 .000 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
pu7
Pearson Correlation -.064 .044 .410** .045 .119 -.019 1 -.322** .502** -.154 .339**
Sig. (1-tailed) .253 .323 .000 .317 .105 .421 .000 .000 .053 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
pu8 Pearson Correlation -.077 -.184* -.368** -.328** -.255** -.240** .322** 1 .477** .222** .300**
Sig. (1-tailed) .210 .026 .000 .000 .003 .005 .000 .000 .009 .001
-
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
pu9
Pearson Correlation .032 .101 .435** .410** .194* .375** .502** -.477** 1 .101 .635**
Sig. (1-tailed) .369 .144 .000 .000 .020 .000 .000 .000 .146 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
pu10
Pearson Correlation .223** .326** .109 .603** -.082 .558** -.154 -.222** .101 1 .579**
Sig. (1-tailed) .009 .000 .127 .000 .194 .000 .053 .009 .146 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
peratura
n_umum
Pearson Correlation .358** .397** .556** .747** .293** .706** .339** .300** .635** .579** 1
Sig. (1-tailed) .000 .000 .000 .000 .001 .000 .000 .001 .000 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
*. Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed).
**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).
-
2. Tridarma Perguruan Tinggi
Correlations
tpt1 tpt2 tpt3 tpt4 tpt5 tpt6 tpt7 tpt8 tpt9 tpt10 tpt11 tpt12 tpt13 tpt14 tpt15 tpt16 tpt17 tpt18 tridarma
tpt1
Pearson
Correlation
1 .221** .442** .417** .419** .571** .487** .565** .160* .516** .571** .348** .586** .487** .454** .626** 1.000
**
.776** .799**
Sig. (1-tailed)
.010 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .046 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tpt2
Pearson
Correlation
.221** 1 .381** .257** .175* .217* .291** .051 .049 .149 .217* .222** .006 .291** .224** .339** .221** .199* .333**
Sig. (1-tailed) .010
.000 .003 .033 .011 .001 .296 .303 .058 .011 .009 .475 .001 .009 .000 .010 .018 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tpt3
Pearson
Correlation
.442** .381** 1 .164* .519** .473** .482** .148 .074 .401** .473** .406** .082 .482** .498** .428** .442** .331** .591**
Sig. (1-tailed) .000 .000
.042 .000 .000 .000 .059 .218 .000 .000 .000 .194 .000 .000 .000 .000 .000 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tpt4
Pearson
Correlation
.417** .257** .164* 1 .177* .442** .294** .103 .046 .295** .442** .572** .305** .294** .329** .512** .417** .595** .550**
Sig. (1-tailed) .000 .003 .042
.031 .000 .001 .140 .315 .001 .000 .000 .001 .001 .000 .000 .000 .000 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tpt5
Pearson
Correlation
.419** .175* .519** .177* 1 .458** .408** .313** .181* .617** .458** .399** .309** .408** .653** .379** .419** .425** .640**
Sig. (1-tailed) .000 .033 .000 .031
.000 .000 .000 .028 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tpt6
Pearson
Correlation
.571** .217* .473** .442** .458** 1 .713** .339** .101 .520** 1.000
**
.680** .304** .713** .738** .603** .571** .597** .843**
Sig. (1-tailed) .000 .011 .000 .000 .000
.000 .000 .146 .000 .000 .000 .001 .000 .000 .000 .000 .000 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
-
tpt7
Pearson
Correlation
.487** .291** .482** .294** .408** .713** 1 .194* .398** .230** .713** .660** .123 1.000
**
.594** .696** .487** .437** .779**
Sig. (1-tailed) .000 .001 .000 .001 .000 .000
.020 .000 .007 .000 .000 .099 .000 .000 .000 .000 .000 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tpt8
Pearson
Correlation
.565** .051 .148 .103 .313** .339** .194* 1 -.033 .590** .339** -.023 .820** .194* .184* .466** .565** .703** .521**
Sig. (1-tailed) .000 .296 .059 .140 .000 .000 .020
.366 .000 .000 .404 .000 .020 .026 .000 .000 .000 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tpt9
Pearson
Correlation
.160* .049 .074 .046 .181* .101 .398** -.033 1 -.014 .101 .170* .007 .398** .195* .313** .160* .011 .312**
Sig. (1-tailed) .046 .303 .218 .315 .028 .146 .000 .366
.440 .146 .037 .473 .000 .020 .000 .046 .456 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tpt10
Pearson
Correlation
.516** .149 .401** .295** .617** .520** .230** .590** -.014 1 .520** .339** .549** .230** .520** .451** .516** .641** .660**
Sig. (1-tailed) .000 .058 .000 .001 .000 .000 .007 .000 .440
.000 .000 .000 .007 .000 .000 .000 .000 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tpt11
Pearson
Correlation
.571** .217* .473** .442** .458** 1.000
**
.713** .339** .101 .520** 1 .680** .304** .713** .738** .603** .571** .597** .843**
Sig. (1-tailed) .000 .011 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .146 .000
.000 .001 .000 .000 .000 .000 .000 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tpt12
Pearson
Correlation
.348** .222** .406** .572** .399** .680** .660** -.023 .170* .339** .680** 1 -.002 .660** .631** .556** .348** .415** .678**
Sig. (1-tailed) .000 .009 .000 .000 .000 .000 .000 .404 .037 .000 .000
.490 .000 .000 .000 .000 .000 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tpt13
Pearson
Correlation
.586** .006 .082 .305** .309** .304** .123 .820** .007 .549** .304** -.002 1 .123 .169* .442** .586** .683** .516**
Sig. (1-tailed) .000 .475 .194 .001 .000 .001 .099 .000 .473 .000 .001 .490
.099 .037 .000 .000 .000 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
-
tpt14
Pearson
Correlation
.487** .291** .482** .294** .408** .713** 1.000
**
.194* .398** .230** .713** .660** .123 1 .594** .696** .487** .437** .779**
Sig. (1-tailed) .000 .001 .000 .001 .000 .000 .000 .020 .000 .007 .000 .000 .099
.000 .000 .000 .000 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tpt15
Pearson
Correlation
.454** .224** .498** .329** .653** .738** .594** .184* .195* .520** .738** .631** .169* .594** 1 .511** .454** .414** .739**
Sig. (1-tailed) .000 .009 .000 .000 .000 .000 .000 .026 .020 .000 .000 .000 .037 .000
.000 .000 .000 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tpt16
Pearson
Correlation
.626** .339** .428** .512** .379** .603** .696** .466** .313** .451** .603** .556** .442** .696** .511** 1 .626** .693** .827**
Sig. (1-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000
.000 .000 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tpt17
Pearson
Correlation
1.000
**
.221** .442** .417** .419** .571** .487** .565** .160* .516** .571** .348** .586** .487** .454** .626** 1 .776** .799**
Sig. (1-tailed) .000 .010 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .046 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000
.000 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tpt18
Pearson
Correlation
.776** .199* .331** .595** .425** .597** .437** .703** .011 .641** .597** .415** .683** .437** .414** .693** .776** 1 .798**
Sig. (1-tailed) .000 .018 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .456 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000
.000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tridar
ma
Pearson
Correlation
.799** .333** .591** .550** .640** .843** .779** .521** .312** .660** .843** .678** .516** .779** .739** .827** .799** .798** 1
Sig. (1-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed).
-
3. Penghargaan dan Hukuman
Correlations
ph1 ph2 penghargaan_hukuman
ph1
Pearson Correlation 1 .561** .899**
Sig. (1-tailed) .000 .000
N 112 112 112
ph2
Pearson Correlation .561** 1 .867**
Sig. (1-tailed) .000 .000
N 112 112 112
penghargaan_hukuman
Pearson Correlation .899** .867** 1
Sig. (1-tailed) .000 .000
N 112 112 112
**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).
-
2. Uji Validitas Kepuasan Tenaga Pendidik Berdasarkan Kinerja
1. Peraturan Umum
Correlations
pu1 pu2 pu3 pu4 pu5 pu6 pu7 pu8 pu9 pu10 peraturan_umu
m
pu1
Pearson
Correlation
1 .068 .430** .363** .505** -.538** .408** .597** .098 .301** .740**
Sig. (1-tailed) .239 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .151 .001 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
pu2
Pearson
Correlation
.068 1 .319** -.107 .043 -.119 .122 .145 -.055 .042 .341**
Sig. (1-tailed) .239 .000 .130 .325 .106 .100 .064 .283 .330 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
pu3
Pearson
Correlation
.430** .319** 1 .000 .280** -.281** .282** .470** .055 -.082 .569**
Sig. (1-tailed) .000 .000 .499 .001 .001 .001 .000 .281 .194 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
pu4
Pearson
Correlation
.363** -.107 .000 1 .261** -.258** .192* .197* .080 -.106 .356**
Sig. (1-tailed) .000 .130 .499 .003 .003 .021 .019 .202 .132 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
pu5
Pearson
Correlation
.505** .043 .280** .261** 1 -.332** .266** .390** .058 .280** .622**
Sig. (1-tailed) .000 .325 .001 .003 .000 .002 .000 .272 .001 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
pu6 Pearson
Correlation
-.538** -.119 -.281** -.258** -.332** 1 .291** .407** .042 .007 .267**
-
Sig. (1-tailed) .000 .106 .001 .003 .000 .001 .000 .331 .471 .002
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
pu7
Pearson
Correlation
.408** .122 .282** .192* .266** .291** 1 .206* .231** .167* .614**
Sig. (1-tailed) .000 .100 .001 .021 .002 .001 .015 .007 .039 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
pu8
Pearson
Correlation
.597** .145 .470** .197* .390** .407** .206* 1 .026 .142 .638**
Sig. (1-tailed) .000 .064 .000 .019 .000 .000 .015 .392 .067 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
pu9
Pearson
Correlation
.098 -.055 .055 .080 .058 .042 .231** .026 1 -.086 .323**
Sig. (1-tailed) .151 .283 .281 .202 .272 .331 .007 .392 .183 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
pu10
Pearson
Correlation
.301** .042 -.082 -.106 .280** .007 .167* .142 -.086 1 .380**
Sig. (1-tailed) .001 .330 .194 .132 .001 .471 .039 .067 .183 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
peraturan_u
mum
Pearson
Correlation
.740** .341** .569** .356** .622** .267** .614** .638** .323** .380** 1
Sig. (1-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .002 .000 .000 .000 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed).
-
2. Tridarma Perguruan Tinggi
Correlations
tri1 tri2 tri3 tri4 tri5 tri6 tri7 tri8 tri9 tri10 tri11 tri12 tri13 tri14 tri15 tri16 tri17 tri18 tridarm
a
tri1
Pearson
Correlation
1 .153 .118 -.049 .254** -.018 .057 .062 .279** -.039 .015 .137 -.208* -.076 .060 .228** -.074 -.001 .294**
Sig. (1-tailed)
.054 .109 .304 .003 .426 .277 .260 .001 .341 .439 .075 .014 .213 .266 .008 .218 .495 .001
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tri2
Pearson
Correlation
.153 1 .102 .172* .128 -.075 -.205* -.222** .200* .000 -.062 -.038 .134 .000 .102 .010 .046 -.167* .222**
Sig. (1-tailed) .054
.141 .035 .089 .217 .015 .009 .017 .499 .257 .345 .079 .500 .142 .458 .315 .039 .009
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tri3
Pearson
Correlation
.118 .102 1 .140 .117 .151 .036 -.108 .031 -.053 -.108 .023 -.111 .068 .061 .197* .018 .089 .273**
Sig. (1-tailed) .109 .141
.070 .109 .056 .353 .128 .374 .289 .129 .404 .123 .238 .261 .019 .425 .177 .002
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tri4
Pearson
Correlation
-.049 .172* .140 1 .181* .025 -.197* .093 .070 .033 .130 .048 .236** .016 .077 .175* .114 .212* .410**
Sig. (1-tailed) .304 .035 .070
.028 .397 .018 .164 .230 .364 .085 .308 .006 .435 .211 .032 .116 .013 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tri5
Pearson
Correlation
.254** .128 .117 .181* 1 .065 .097 .067 .144 .090 .138 -.034 .042 .028 .045 .197* -.062 .048 .424**
Sig. (1-tailed) .003 .089 .109 .028
.248 .156 .242 .065 .173 .073 .360 .329 .387 .318 .019 .257 .308 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tri6
Pearson
Correlation
-.018 -.075 .151 .025 .065 1 .107 .232** -.111 .166* .056 .033 .099 .007 .096 -.029 .037 -.033 .298**
Sig. (1-tailed) .426 .217 .056 .397 .248
.130 .007 .122 .040 .280 .364 .151 .472 .157 .381 .350 .364 .001
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
-
tri7
Pearson
Correlation
.057 -.205* .036 -.197* .097 .107 1 .078 .112 .039 .146 -.027 .011 .052 .050 .082 -
.306**
.120 .215*
Sig. (1-tailed) .277 .015 .353 .018 .156 .130
.208 .121 .343 .062 .390 .453 .294 .300 .194 .001 .103 .012
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tri8
Pearson
Correlation
.062 -
.222**
-.108 .093 .067 .232** .078 1 .325** .064 -.030 -.021 .074 .069 -.051 .062 .020 .137 .282**
Sig. (1-tailed) .260 .009 .128 .164 .242 .007 .208
.000 .251 .376 .414 .218 .235 .296 .257 .416 .075 .001
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tri9
Pearson
Correlation
.279** .200* .031 .070 .144 -.111 .112 .325** 1 .054 -.051 .016 -
.267**
-.019 .130 .358** .062 .090 .381**
Sig. (1-tailed) .001 .017 .374 .230 .065 .122 .121 .000
.287 .298 .432 .002 .420 .085 .000 .259 .174 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tri10
Pearson
Correlation
-.039 .000 -.053 .033 .090 .166* .039 .064 .054 1 .089 .162* .114 .354** .283** -.276** .222** .149 .465**
Sig. (1-tailed) .341 .499 .289 .364 .173 .040 .343 .251 .287
.174 .044 .115 .000 .001 .002 .009 .059 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tri11
Pearson
Correlation
.015 -.062 -.108 .130 .138 .056 .146 -.030 -.051 .089 1 .177* .101 -.163* .362** .105 .006 .051 .378**
Sig. (1-tailed) .439 .257 .129 .085 .073 .280 .062 .376 .298 .174
.031 .145 .043 .000 .135 .474 .297 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tri12
Pearson
Correlation
.137 -.038 .023 .048 -.034 .033 -.027 -.021 .016 .162* .177* 1 -.144 -.021 .185* .087 .222** -.075 .360**
Sig. (1-tailed) .075 .345 .404 .308 .360 .364 .390 .414 .432 .044 .031
.065 .411 .025 .180 .009 .217 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tri13
Pearson
Correlation
-.208* .134 -.111 .236** .042 .099 .011 .074 -
.267**
.114 .101 -.144 1 .017 .098 .233** -.038 .057 .465*
Sig. (1-tailed) .014 .079 .123 .006 .329 .151 .453 .218 .002 .115 .145 .065
.429 .152 .007 .346 .274 .041
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
-
tri14
Pearson
Correlation
-.076 .000 .068 .016 .028 .007 .052 .069 -.019 .354** -.163* -.021 .017 1 -.029 -.232** -.041 .141 .229**
Sig. (1-tailed) .213 .500 .238 .435 .387 .472 .294 .235 .420 .000 .043 .411 .429
.380 .007 .334 .068 .008
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tri15
Pearson
Correlation
.060 .102 .061 .077 .045 .096 .050 -.051 .130 .283** .362** .185* -.098 -.029 1 .042 .179* .017 .446**
Sig. (1-tailed) .266 .142 .261 .211 .318 .157 .300 .296 .085 .001 .000 .025 .152 .380
.330 .029 .429 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tri16
Pearson
Correlation
.228** .010 .197* .175* .197* -.029 .082 .062 .358** -
.276**
.105 .087 -
.233**
-.232** .042 1 -.040 .171* .299**
Sig. (1-tailed) .008 .458 .019 .032 .019 .381 .194 .257 .000 .002 .135 .180 .007 .007 .330
.338 .036 .001
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tri17
Pearson
Correlation
-.074 .046 .018 .114 -.062 .037 -.306** .020 .062 .222** .006 .222** -.038 -.041 .179* -.040 1 -.016 .269**
Sig. (1-tailed) .218 .315 .425 .116 .257 .350 .001 .416 .259 .009 .474 .009 .346 .334 .029 .338
.435 .002
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tri18
Pearson
Correlation
-.001 -.167* .089 .212* .048 -.033 .120 .137 .090 .149 .051 -.075 .057 .141 .017 .171* -.016 1 .311**
Sig. (1-tailed) .495 .039 .177 .013 .308 .364 .103 .075 .174 .059 .297 .217 .274 .068 .429 .036 .435
.000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
tridar
ma
Pearson
Correlation
.294** .222** .273** .410** .424** .298** .215* .282** .381** .465** .378** .360** .465* .229** .446** .299** .269** .311** 1
Sig. (1-tailed) .001 .009 .002 .000 .000 .001 .012 .001 .000 .000 .000 .000 .041 .008 .000 .001 .002 .000
N 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed).
-
3. Penghargaan dan Hukuman
Correlations
ph1 ph2 penghargaan_h
ukuman
ph1
Pearson Correlation 1 -.022 .641**
Sig. (1-tailed) .410 .000
N 112 112 112
ph2
Pearson Correlation -.022 1 .753**
Sig. (1-tailed) .410 .000
N 112 112 112
penghargaan_hukuman
Pearson Correlation .641** .753** 1
Sig. (1-tailed) .000 .000
N 112 112 112
**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).
-
3. Uji Validitas Kepuasan Tenaga Kependidikan
1. Budaya dan Nilai Organisasi
Correlations
b1 b2 b3 b4 b5 b6 b7 b8 b9 b10 b11 b12 b13 budaya
b1
Pearson Correlation 1 .370* .119 .090 .074 .383* .168 .392** .144 -.322* .190 .382* .267 .457**
Sig. (1-tailed) .014 .248 .304 .336 .012 .167 .010 .205 .029 .137 .012 .060 .003
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
b2
Pearson Correlation .370* 1 .378* .353* .364* .678** .359* .627** .207 -.561** .457** .599** .525** .731**
Sig. (1-tailed) .014 .013 .019 .016 .000 .017 .000 .117 .000 .003 .000 .001 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
b3
Pearson Correlation .119 .378* 1 .238 .090 .401** .485** .360* .136 -.507** .428** .271 .469** .516**
Sig. (1-tailed) .248 .013 .084 .303 .008 .002 .017 .218 .001 .005 .057 .002 .001
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
b4
Pearson Correlation .090 .353* .238 1 .461** .658** .553** .633** .596** -.381* .322* .567** .671** .708**
Sig. (1-tailed) .304 .019 .084 .003 .000 .000 .000 .000 .012 .030 .000 .000 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
b5
Pearson Correlation .074 .364* .090 .461** 1 .439** .420** .387* .267 -.230 .273 .315* .387* .524**
Sig. (1-tailed) .336 .016 .303 .003 .004 .006 .011 .060 .092 .056 .033 .011 .001
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
b6
Pearson Correlation .383* .678** .401** .658** .439** 1 .637** .710** .470** -.590** .443** .638** .729** .861**
Sig. (1-tailed) .012 .000 .008 .000 .004 .000 .000 .002 .000 .004 .000 .000 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
b7
Pearson Correlation .168 .359* .485** .553** .420** .637** 1 .614** .406** -.604** .490** .508** .697** .721**
Sig. (1-tailed) .167 .017 .002 .000 .006 .000 .000 .008 .000 .001 .001 .000 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
b8 Pearson Correlation .392** .627** .360* .633** .387* .710** .614** 1 .564** -.723** .645** .911** .933** .921**
Sig. (1-tailed) .010 .000 .017 .000 .011 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000
-
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
b9
Pearson Correlation .144 .207 .136 .596** .267 .470** .406** .564** 1 -.426** .237 .510** .611** .576**
Sig. (1-tailed) .205 .117 .218 .000 .060 .002 .008 .000 .005 .085 .001 .000 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
b10
Pearson Correlation -.322* -.561** -.507** -.381* -.230 -.590** -.604** -.723** -.426** 1 -.430** .665** .728** .700**
Sig. (1-tailed) .029 .000 .001 .012 .092 .000 .000 .000 .005 .005 .000 .000 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
b11
Pearson Correlation .190 .457** .428** .322* .273 .443** .490** .645** .237 -.430** 1 .471** .546** .644**
Sig. (1-tailed) .137 .003 .005 .030 .056 .004 .001 .000 .085 .005 .002 .000 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
b12
Pearson Correlation .382* .599** .271 .567** .315* .638** .508** .911** .510** .665** .471** 1 .865** .842**
Sig. (1-tailed) .012 .000 .057 .000 .033 .000 .001 .000 .001 .000 .002 .000 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
b13
Pearson Correlation .267 .525** .469** .671** .387* .729** .697** .933** .611** .728** .546** .865** 1 .904**
Sig. (1-tailed) .060 .001 .002 .000 .011 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
budaya
Pearson Correlation .457** .731** .516** .708** .524** .861** .721** .921** .576** .700** .644** .842** .904** 1
Sig. (1-tailed) .003 .000 .001 .000 .001 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
*. Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed).
**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).
-
2. Hubungan Kerja
Correlations
hk1 hk2 hk3 hk4 hk5 hk6 hk7 total_HK
hk1
Pearson Correlation 1 .104 .267 .067 .354* .355* .496** .576**
Sig. (1-tailed) .275 .061 .352 .018 .018 .001 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35
hk2
Pearson Correlation .104 1 .879** .285* .554** .362* -.045 .693**
Sig. (1-tailed) .275 .000 .049 .000 .016 .399 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35
hk3
Pearson Correlation .267 .879** 1 .155 .380* .381* -.081 .656**
Sig. (1-tailed) .061 .000 .187 .012 .012 .322 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35
hk4
Pearson Correlation .067 .285* .155 1 .314* .339* .128 .543**
Sig. (1-tailed) .352 .049 .187 .033 .023 .232 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35
hk5
Pearson Correlation .354* .554** .380* .314* 1 .399** .449** .785**
Sig. (1-tailed) .018 .000 .012 .033 .009 .003 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35
hk6
Pearson Correlation .355* .362* .381* .339* .399** 1 .275 .720**
Sig. (1-tailed) .018 .016 .012 .023 .009 .055 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35
hk7
Pearson Correlation .496** -.045 -.081 .128 .449** .275 1 .470**
Sig. (1-tailed) .001 .399 .322 .232 .003 .055 .002
N 35 35 35 35 35 35 35 35
total_HK
Pearson Correlation .576** .693** .656** .543** .785** .720** .470** 1
Sig. (1-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000 .002
N 35 35 35 35 35 35 35 35
-
*. Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed).
**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).
3. Kepemimpinan
Correlations
K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 total_K
K1
Pearson Correlation 1 .406** .218 .385* .265 .165 .449** -.073 .510**
Sig. (1-tailed) .008 .104 .011 .062 .171 .003 .338 .001
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35
K2
Pearson Correlation .406** 1 .310* .048 .834** .048 .485** .384* .717**
Sig. (1-tailed) .008 .035 .393 .000 .392 .002 .011 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35
K3
Pearson Correlation .218 .310* 1 .405** .432** .577** .718** .164 .729**
Sig. (1-tailed) .104 .035 .008 .005 .000 .000 .173 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35
K4
Pearson Correlation .385* .048 .405** 1 .188 .565** .415** .107 .561**
Sig. (1-tailed) .011 .393 .008 .139 .000 .007 .270 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35
K5
Pearson Correlation .265 .834** .432** .188 1 .085 .585** .254 .746**
Sig. (1-tailed) .062 .000 .005 .139 .314 .000 .070 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35
K6
Pearson Correlation .165 .048 .577** .565** .085 1 .535** .417** .614**
Sig. (1-tailed) .171 .392 .000 .000 .314 .000 .006 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35
K7
Pearson Correlation .449** .485** .718** .415** .585** .535** 1 .246 .838**
Sig. (1-tailed) .003 .002 .000 .007 .000 .000 .077 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35
K8 Pearson Correlation -.073 .384* .164 .107 .254 .417** .246 1 .487**
-
Sig. (1-tailed) .338 .011 .173 .270 .070 .006 .077 .001
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35
total_K
Pearson Correlation .510** .717** .729** .561** .746** .614** .838** .487** 1
Sig. (1-tailed) .001 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .001
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35
**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed).
4. Aktivitas Kerja
Correlations
ak1 ak2 ak3 ak4 ak5 ak6 ak7 ak8 ak9 ak10 total_ak
ak1
Pearson Correlation 1 .004 .033 .541** .262 .307* .097 .578** .262 .414** .596**
Sig. (1-tailed) .492 .426 .000 .064 .036 .290 .000 .064 .007 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
ak2
Pearson Correlation .004 1 .542** -.189 .026 .099 .222 -.200 .026 .041 .397*
Sig. (1-tailed) .492 .000 .138 .440 .285 .100 .125 .440 .407 .042
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
ak3
Pearson Correlation .033 .542** 1 -.250 .063 .220 .142 -.232 .063 .133 .498*
Sig. (1-tailed) .426 .000 .074 .360 .102 .209 .090 .360 .223 .012
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
ak4
Pearson Correlation .541** -.189 -.250 1 .314* .360* .052 .973** .314* .348* .568**
Sig. (1-tailed) .000 .138 .074 .033 .017 .382 .000 .033 .020 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
ak5
Pearson Correlation .262 .026 .063 .314* 1 .451** .146 .374* 1.000** .322* .744**
Sig. (1-tailed) .064 .440 .360 .033 .003 .202 .013 .000 .030 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
ak6 Pearson Correlation .307* .099 .220 .360* .451** 1 .286* .408** .451** .376* .677**
Sig. (1-tailed) .036 .285 .102 .017 .003 .048 .007 .003 .013 .000
-
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
ak7
Pearson Correlation .097 .222 .142 .052 .146 .286* 1 .063 .146 .177 .423**
Sig. (1-tailed) .290 .100 .209 .382 .202 .048 .359 .202 .155 .006
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
ak8
Pearson Correlation .578** -.200 -.232 .973** .374* .408** .063 1 .374* .404** .621**
Sig. (1-tailed) .000 .125 .090 .000 .013 .007 .359 .013 .008 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
ak9
Pearson Correlation .262 .026 .063 .314* 1.000** .451** .146 .374* 1 .322* .744**
Sig. (1-tailed) .064 .440 .360 .033 .000 .003 .202 .013 .030 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
ak10
Pearson Correlation .414** .041 .133 .348* .322* .376* .177 .404** .322* 1 .577**
Sig. (1-tailed) .007 .407 .223 .020 .030 .013 .155 .008 .030 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
total_ak
Pearson Correlation .596** .397* .498* .568** .744** .677** .423** .621** .744** .577** 1
Sig. (1-tailed) .000 .042 .012 .000 .000 .000 .006 .000 .000 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed).
-
5. Lingkungan Kerja
Correlations
lk1 lk2 lk3 lk4 lk5 lk6 lk7 lk8 lk9 lk10 lk11 total_lk
lk1
Pearson Correlation 1 .174 .293* -.076 .426** .062 .324* -.049 .038 -.049 .323* .427**
Sig. (1-tailed) .159 .044 .333 .005 .363 .029 .391 .414 .390 .029 .005
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
lk2
Pearson Correlation .174 1 .147 .161 .182 .001 .016 -.322* .358* -.072 .049 .352*
Sig. (1-tailed) .159 .200 .177 .148 .498 .463 .030 .017 .342 .390 .019
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
lk3
Pearson Correlation .293* .147 1 .044 .140 .390* .214 .393** .128 .082 .220 .589**
Sig. (1-tailed) .044 .200 .402 .211 .010 .109 .010 .231 .320 .102 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
lk4
Pearson Correlation -.076 .161 .044 1 .216 .085 .179 .221 .059 .201 .202 .440**
Sig. (1-tailed) .333 .177 .402 .106 .314 .151 .101 .367 .123 .122 .004
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
lk5
Pearson Correlation .426** .182 .140 .216 1 .101 .646** .113 .149 .415** .674** .680**
Sig. (1-tailed) .005 .148 .211 .106 .281 .000 .259 .196 .007 .000 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
lk6
Pearson Correlation .062 .001 .390* .085 .101 1 .262 .192 -.225 .185 .293* .455**
Sig. (1-tailed) .363 .498 .010 .314 .281 .064 .134 .097 .143 .044 .003
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
lk7
Pearson Correlation .324* .016 .214 .179 .646** .262 1 .220 -.104 .195 .985** .648**
Sig. (1-tailed) .029 .463 .109 .151 .000 .064 .102 .276 .131 .000 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
lk8
Pearson Correlation -.049 -.322* .393** .221 .113 .192 .220 1 .297* .235 .208 .463**
Sig. (1-tailed) .391 .030 .010 .101 .259 .134 .102 .042 .087 .115 .003
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
lk9 Pearson Correlation .038 .358* .128 .059 .149 -.225 -.104 .297* 1 .185 -.114 .353*
-
Sig. (1-tailed) .414 .017 .231 .367 .196 .097 .276 .042 .144 .257 .019
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
lk10
Pearson Correlation -.049 -.072 .082 .201 .415** .185 .195 .235 .185 1 .167 .436**
Sig. (1-tailed) .390 .342 .320 .123 .007 .143 .131 .087 .144 .169 .004
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
lk11
Pearson Correlation .323* .049 .220 .202 .674** .293* .985** .208 -.114 .167 1 .664**
Sig. (1-tailed) .029 .390 .102 .122 .000 .044 .000 .115 .257 .169 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
total_lk
Pearson Correlation .427** .352* .589** .440** .680** .455** .648** .463** .353* .436** .664** 1
Sig. (1-tailed) .005 .019 .000 .004 .000 .003 .000 .003 .019 .004 .000
N 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
*. Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed).
**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).
6. Kompensasi
Correlations
kom1 kom2 kom3 kom4 kom5 kom6 total_kom
kom1
Pearson Correlation 1 .321* -.108 .247 -.074 -.055 .487**
Sig. (1-tailed) .030 .268 .077 .336 .378 .002
N 35 35 35 35 35 35 35
kom2
Pearson Correlation .321* 1 -.118 .184 -.050 .044 .428**
Sig. (1-tailed) .030 .250 .145 .387 .400 .005
N 35 35 35 35 35 35 35
kom3
Pearson Correlation -.108 -.118 1 -.060 .255 .122 .425**
Sig. (1-tailed) .268 .250 .367 .070 .242 .005
N 35 35 35 35 35 35 35
kom4 Pearson Correlation .247 .184 -.060 1 .219 -.080 .520**
Sig. (1-tailed) .077 .145 .367 .103 .325 .001
-
N 35 35 35 35 35 35 35
kom5
Pearson Correlation -.074 -.050 .255 .219 1 -.084 .533**
Sig. (1-tailed) .336 .387 .070 .103 .316 .000
N 35 35 35 35 35 35 35
kom6
Pearson Correlation -.055 .044 .122 -.080 -.084 1 .553**
Sig. (1-tailed) .378 .400 .242 .325 .316 .000
N 35 35 35 35 35 35 35
total_kom
Pearson Correlation .487** .428** .425** .520** .533** .553** 1
Sig. (1-tailed) .002 .005 .005 .001 .000 .000
N 35 35 35 35 35 35 35
*. Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed).
**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).
7. Keselamatan dan Kesehatan Kerja
Correlations
k31 k32 k33 k34 k35 total_k3
k31
Pearson Correlation 1 .092 .194 .013 -.005 .565**
Sig. (1-tailed) .300 .132 .471 .490 .000
N 35 35 35 35 35 35
k32
Pearson Correlation .092 1 .010 .169 .107 .505**
Sig. (1-tailed) .300 .477 .166 .270 .001
N 35 35 35 35 35 35
k33
Pearson Correlation .194 .010 1 .199 .356* .599**
Sig. (1-tailed) .132 .477 .126 .018 .000
N 35 35 35 35 35 35
k34
Pearson Correlation .013 .169 .199 1 .345* .594**
Sig. (1-tailed) .471 .166 .126 .021 .000
N 35 35 35 35 35 35
-
k35
Pearson Correlation -.005 .107 .356* .345* 1 .523**
Sig. (1-tailed) .490 .270 .018 .021 .001
N 35 35 35 35 35 35
total_k3
Pearson Correlation .565** .505** .599** .594** .523** 1
Sig. (1-tailed) .000 .001 .000 .000 .001
N 35 35 35 35 35 35
**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed).
-
3. Uji Reliabilitas
1. Uji Reabilitas Kepuasan Tenaga Pendidik Berdasarkan Kepentingan
- Peraturan Umum
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
.655 11
- Tridarma Perguruan Tinggi
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
.758 19
- Penghargaan dan Hukuman
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
.884 3
2. Uji Reabilitas Kepuasan Tenaga Pendidik Berdasarkan Kinerja
- Peraturan Umum
-
- Tridarma Perguruan Tinggi
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
.642 19
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
.673 11
-
- Penghargaan dan Hukuman
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
.742 3
3. Hasil Uji Reabilitas Instrumen Kepuasan Tenaga Kependidikan
- Budaya dan Nilai Organisasi
- Hubungan Kerja
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
.746 7
- Kepemimpinan
-
- a
- Aktivitas Kerja
-
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
.864 13
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
.803 8
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
.731 10
-
- Lingkungan Kerja
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
.671 11
- Kompensasi
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
.638 7
- Keselamatan dan Kesehatan Kerja
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
.700 6
-
Lampiran R tabel