sukatan pelajaran dan rancangan pelajaran - …rp.smkrajaperempuanipoh.com/rp2013/p islam/p islam....

30
Sekolah Menengah Kebangsaan Raja Perempuan, Ipoh Rancangan Pelajaran Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan Dua Tahun 2013 Penggal Pertama Persekolahan ( 4 Januari – 24 Mei 2013) Mgu / Tkh W Tajuk / Isi Pelajaran Objektif Pembelajaran Band Cadangan Aktiviti Nilai Abm 1 2- 4/1 1-3 Ujian bacaan al-Quran , ayat hafazan( tingkatan satu )dan jawi 4-6 Pengenalan Sukatan pelajaran Tingkatan Dua 2013 dan Tugasan Tahunan -Supaya pelajar dapat membuat persediaan dalam semua aspek -Supaya pelajar bersedia dari persiapan mental -Memberi penerangan ringkas mengenai sukatan pelajaran -Memperkenalkan ayat-ayat hafazan dan format soalan Sentiasa bersedia Berazam Untuk belajar bersungguh- sungguh Sukatan pelajaran bercetak Kertas ayat hafazan 2 7- 11/ 1 1 Tilawah Al-Quran Surah ali-Imran ayat 1 -8 -Pelajar dapat membaca ayat yang ditentukan dengan lancar -Membaca ayat dengan fasih mengikut hukum tajwid. B1D1E1 B2D1E1 B3D1E1 B4D1E1 B5D1E1 B6D1E1 -Mencungkil pengetahuan dan kemahiran pelajar dalam bacaan al-Quran -Bincang adab membaca al-Quran -Latih tubi baca ayat yang ditentukan -Menerangkan keistimewaan surah ali-Imran -Membimbing pelajar dalam bacaan -PBS -Sentiasa berwudhuk. -Beradab dan berdikari. -Berusaha meningkatkan mutu bacaan al-Quran. -Istiqamah membaca al- Quran -Menerima teguran al-Quran Carta Kaset Teks Set soalan PBS 2 Ayat Hafazan Surah ali-Imran ayat 8 -Pelajar dapat menghafaz ayat dengan betul -Pelajar dapat menghafaz ayat hafazan dengan solat dan zikir B1D2E1 B2D2E1 B3D2E1 B4D2E1 B5D2E1 B6D2E1 -Guru memperdengar ayat hafazan -Latih tubi baca ayat hafazan -Guru menerangkan kaedah menghafaz, berdoa dan baca sehingga habis -Tasmi’ ayat hafazan rakan karib -PBS -Sentiasa jadikan ayat al-Quran sebagai santapan rohani. -Rajin, tekun dan sabar -Pelihara diri dari kemungkaran dan syubhat -Menyanjung kemuliaan al-Quran Buku teks Video Carta PBS Carta Buku teks 3 Akidah Sifat-sifat Allah berdasarkan Asma ul Husna -Pelajar dpt menjelaskan maksud asmaul Husna -Memberikan contoh asmaul husna -Menerangkan kesan B1D5E1 B2D6E1 -Perbincangan -Memberi contoh-contoh asmaul husna -Nasyid -PBS -Yakin -Sentiasa mempertingkatkan keimanan kepada Allah Carta Buku teks

Upload: others

Post on 24-Dec-2019

10 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Sukatan Pelajaran dan Rancangan Pelajaran - …rp.smkrajaperempuanipoh.com/RP2013/P Islam/P ISLAM. RAN… · Web view-persaudaraan Muhajirin dan Ansar-Pelajar dapat menjelaskan maksud

Sekolah Menengah Kebangsaan Raja Perempuan, IpohRancangan Pelajaran Tahunan Pendidikan Islam

Tingkatan Dua Tahun 2013Penggal Pertama Persekolahan ( 4 Januari – 24 Mei 2013)

Mgu/

Tkh

W Tajuk / Isi Pelajaran ObjektifPembelajaran Band

Cadangan Aktiviti

Nilai Abm

1

2-4/1

1-3 Ujian bacaan al-Quran , ayat hafazan( tingkatan satu )dan jawi

4-6

Pengenalan Sukatan pelajaranTingkatan Dua 2013 dan Tugasan Tahunan

-Supaya pelajar dapat membuat persediaan dalam semua aspek-Supaya pelajar bersedia dari persiapan mental

-Memberi penerangan ringkas mengenai sukatan pelajaran-Memperkenalkan ayat-ayat hafazan dan format soalan

Sentiasa bersediaBerazam Untuk belajar bersungguh- sungguh

Sukatan pelajaran bercetak

Kertas ayat hafazan

2

7-11/1

1

Tilawah Al-Quran Surah ali-Imran ayat 1 -8

-Pelajar dapat membaca ayat yang ditentukan dengan lancar-Membaca ayat dengan fasih mengikut hukum tajwid.

B1D1E1B2D1E1B3D1E1B4D1E1B5D1E1B6D1E1

-Mencungkil pengetahuan dan kemahiran pelajar dalam bacaan al-Quran-Bincang adab membaca al-Quran-Latih tubi baca ayat yang ditentukan -Menerangkan keistimewaan surah ali-Imran-Membimbing pelajar dalam bacaan-PBS

-Sentiasa berwudhuk.-Beradab dan berdikari.-Berusaha meningkatkan mutu bacaan al-Quran.-Istiqamah membaca al- Quran-Menerima teguran

al-Quran Carta Kaset Teks Set soalan

PBS

2

Ayat HafazanSurah ali-Imran ayat 8

-Pelajar dapat menghafaz ayat dengan betul-Pelajar dapat menghafaz ayat hafazan dengan solat dan zikir

B1D2E1B2D2E1B3D2E1B4D2E1B5D2E1B6D2E1

-Guru memperdengar ayat hafazan-Latih tubi baca ayat hafazan-Guru menerangkan kaedah menghafaz, berdoa dan baca sehingga habis-Tasmi’ ayat hafazan rakan karib-PBS

-Sentiasa jadikan ayat al-Quran sebagai santapan rohani.-Rajin, tekun dan sabar-Pelihara diri dari kemungkaran dan syubhat-Menyanjung kemuliaan al-Quran

Buku teks Video Carta PBS

Carta Buku teks

3

AkidahSifat-sifat Allah berdasarkan Asma ul Husna

-Pelajar dpt menjelaskan maksud asmaul Husna-Memberikan contoh asmaul husna-Menerangkan kesan beriman kepada asmaul husna

B1D5E1B2D6E1

-Perbincangan-Memberi contoh-contoh asmaul husna-Nasyid-PBS

-Yakin-Sentiasa mempertingkatkan keimanan kepada Allah

Carta Buku teks

4

Amali solatSolat Fardhu-Rukun Qauli

-Melafazkan takbiratulihram dengan betul-Membaca al-Fatihah dengan sempurna-Memelihara pergerakan dalam solat

-Bacaan contoh guru-Memperdengarkan bacaan al-Fatihah-Guru memperbetulkan bacaan

-Khusyuk dalam solat-

- CD al- Quran

5

Dua Waktu Tambahan

Tilawah (Surah ali-Imran ayat 1-10)

-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar

-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan

-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka-Sentiasa mengamalkan sifat mahmudah.l

al-Quran

Page 2: Sukatan Pelajaran dan Rancangan Pelajaran - …rp.smkrajaperempuanipoh.com/RP2013/P Islam/P ISLAM. RAN… · Web view-persaudaraan Muhajirin dan Ansar-Pelajar dapat menjelaskan maksud

6

Dua Waktu TambahanJawi(Mengenal, menyebut dan menulis huruf jawi)

-Pelajar dapat mengenal huruf rumi dan jawi-Menyebut dan mengeja huruf jawi-Menulis huruf jawi dari teks rumi

-Penerangan guru-Latihan bertulis

-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa

- Buku pintas Jawi- Teks rumi dan jawi

3

14-18/1

1

Tilawah al-QuranSurah ali- Imran ayat : 9-16

-Pelajar dapat mengetahui cara membaca al-Quran dengan fasih dan lancar-Pelajar boleh membaca al-Quran serta dapat menyebut kalimah izhar dengan baik

B1D1E1B2D1E1B3D1E1B4D1E1B5D1E1B6D1E1

-Latih tubi membaca ayat yang ditentukan-Menyebut sebutan kalimah -Membaca ayat secara talaqqi/musyafahah-PBS

-Beradab & berdisiplin-Istiqamah membaca al-Quran

al-Quran Carta Kaset Soaln PBS

2

AqidahSifat Allah Maha Esa- maksud keesaan Allah- dalil naqli surah al-Ikhlas 1- 4

-Pelajar dapat menjelaskan maksud Keesaan Allah.-Membuktikan dalil Esa Allah melalui dalil naqli dan aqli-Menerangkan kesan keimanan kepada Allah s.w.t

Perbicangan sebuah sekolah dan sebuah negara ditadbir oleh dua orang pentadbir.-Membuat kajian tanda-tanda Keesaan Allah.-Bincang ayat: surah al-Ikhlas 1 -4-PBS

-Yakin Allah maha esa-Menjaga hubungan baik dengan ibubapa, guru, jiran dan alam sekitar.-Sentiasa mempertimbangkan ilmu dan amal

Carta Buku teks Keratan

akhbar.

3

Sirah Nabawiyah dan Tamadun IslamKeunggulan perjuangan:-Saidina Umar al-Khattab-Riwayat hidup

--Menceritakan riwayat hidup dan peribadi Saidina Umar-Sentiasa bertanggungjawab melaksanakan kewajipan

B1D11E1B2D14E1B2D14E2B3D13E1

Perbincangan kumpulan-peribadi-sumbanganMenulis biodata tokoh yang dikagumi

Berani mempertahankan kebenaran.

Bersikap adil kepada semua golongan

- Buku teks- Kad manila- Carta

4Amali SolatSolat Fardhu-Rukun Qalbi

-Membaca lafaz niat solat lima waktu dengan sempurna

-Bacaan niat oleh pelajar dengan dibetulkan guru -Berniat melakukan sesuatu kerana Allah

- Tayangan video

5

Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat 11- 20)

-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar

-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan

-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka

- al-Quran

6

Sifat Allah ar-Rahman Maksud Allah bersifat

ar-Rahman Tanda-tanda Allah

bersifat ar-Rahman Dalil naqli dan aqli

-Pelajar dapat menjelaskan maksud ar-Rahman

B2D6E1B3D6E1B4D6E1

-Perbincangan-Penerangan-Soal jawab-PBS

-Yakin-Bersyukur-Tawadhuk

Buku teks CD

4

21-25/1

1

Tilawah al-QuranSurah ali-Imran 17-23

-Pelajar dapat mengetahui cara membaca al-Quran dengan fasih dan lancar-Pelajar boleh membaca al-Quran serta dapat mengenal huruf ikhfa’

B1D1E1B2D1E1B3D1E1B4D1E1B5D1E1B6D1E1

-Mendengar bacaan contoh dari rakaman video- Membaca kalimah secara alaqiusyafahah-PBS

-Rajin membaca al-Quran-Beramal dengan al-Quran

al-Quran Buku teks Carta Ohp

Page 3: Sukatan Pelajaran dan Rancangan Pelajaran - …rp.smkrajaperempuanipoh.com/RP2013/P Islam/P ISLAM. RAN… · Web view-persaudaraan Muhajirin dan Ansar-Pelajar dapat menjelaskan maksud

2

Ayat KefahamanSurah ali-Imran ayat 8Hidayah Allah

-Pelajar dapat memahami pengertian hidayah dan rahmat-Pelajar dapat meyakini bahawa hidayah adalah milik mutlak Allah

-Membaca potongan ayat dengan bertajwid. -Perbincangan pengertian ayat

-Berusaha fahami ayat al-Quran-Yakin kebenaran ayat al-Quran

Buku teks Carta

3

Akhlak IslamiahAdab dalam kehidupan seharian-Adab ketika ditimpa musibah dan menerima

-Pelajar dapat memahami pengertian musibah dan nikmat-Pelajar dapat menerangkan nikmat-nikmat yang dikurniakan oleh allah kepada manusia

-Penerangan-Perbincangan-Soaljawab/sumbangsaran

-Redha dengan ketentuan Allah-Sabar dan tabah .-Sentiasa berusaha memperbaikki diri

Buku teks_ Carta

4

Amali solatSolat Fardhu-Rukun Fi’li

-Melakukan rukun fi’li dengan sempurna di dalam solat.-Memelihara pergerakan dalam solat

-Simulasi melakukan rukun fi’li-Bimbingan guru-Pantauan perbuatanpelajar oleh guru

-Ikhlas melakukan ibadat.-tunduk dan patuh kepada suruhan Allah

- Tayangan video

5

Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat 21-30)

-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar

-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan

-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka

- al-Quran

6

Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanTilawah (Hafazan)(Surah ali-Imran ayat 26)

-Menghafaz ayat dengan fasih dan lancar-Menyusun ayat hafazan dengan tepat.

-Bacaac contoh guru-Bacaan pelajar secara berkumpula-Bacaan diperdengarkan di hadapan guru

-Sabar dalam menunutut ilmu - Teks ayat hafazan

5

28/1-

1//2

1

Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 24-30

-Pelajar dapat membaca al-Quran dengan fasih dan lancar-Pelajar dapat membaca dengan lancar mengikut hukum idgham

-Latih tubi baca ayat yang ditentukan-Membaca ayat secara talaqqi / musyafahah

-Rajin membaca al-Quran-Beramal dengan al-Quran

Al-quran Tafsir Buku teks

2

Ayat HafazanSurah ali-Imran ayat -18

-Pelajar dapat menghafaz ayat dengan betul-Pelajar dapat menghafaz ayat hafazan dalam solat dan zikir harian

B1D2E1B2D2E1B3D2E1B4D2E1B5D2E1B6D2E1

-Guru perdengar ayat hafazan-Latih tubi baca ayat hafazan-Tasmi’ ayat hafazan

-Sentiasa jadikan ayat al-Quran sebagai santapan rohani-Rajin, tekun dan sabar

Buku teks Video Carta

3

Sifat Allah ar-Rahim Maksud Allah bersifat

ar-Rahim Tanda-tanda Allah

bersifat ar-Rahim Dalil naqli dan aqli

-Pelajar dapat menjelaskan maksud ar-Rahim-Pelajar dapat membezakan antara ar-Rahman dan ar-Rahim

B2D6E1B3D6E1B4D6E1

-Perbincangan-Penerangan-Soal jawab-PBS

-Yakin-Bersyukur-Tawadhuk

Buku teks CD

4Amali solatTasbih dalam Ruku’-Bacaan Semasa Ruku’

-Membaca tasbih semasa ruku’ dengan ikhlas dan tawaddu’

-Latih tubi bacaan tasbih-Membaca maksud tasbih-Hafaz bacaan tasbih secara berpasangan

-Ikhlas bertasbih kerana Allah-Hargai nikmat Allah

- Tayangan video

Page 4: Sukatan Pelajaran dan Rancangan Pelajaran - …rp.smkrajaperempuanipoh.com/RP2013/P Islam/P ISLAM. RAN… · Web view-persaudaraan Muhajirin dan Ansar-Pelajar dapat menjelaskan maksud

5

Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanPAFA

-Menjawab soalan dengan betul-Melakukan amalan yang ditentukan.

-Soal jawab-Amali / Tunjuk cara

-Patuh-Gigih dan tekun melakukan sesuatu

-Buku PAFA

6

Dua Waktu TambahanJawi(Mengenal, menulis & menyebutKalimah jawi bersambung)

-Dapat mengenal huruf jawi yang bersambung..Menulis huruf jawi yang bersambung._Menulis perkataan dari rumi ke jawi

-Penerangan guru-Latihan bertulis

-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa

- Buku pintas Jawi- Teks rumi dan jawi

6

4-8//2

1

Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 31-37-hukum tajwid

-Pelajar dapat membaca ayat yang ditentukan dengan fasih dan lancar-Pelajar dapat membaca dengan lancar mengikut hukum tajwid

-Mencungkil pengetahuan dan kemahiran pelajar dalam bacaan al-Quran -Mendengar bacaan pelajar

-Sentiasa berwudhuk--Berusaha tingkatkan mutu bacaan al-Quran-Istiqamah membaca al-Quran

CartaBuku teksGambar

2

IbadatSolat Jamak dan Qasar Lafaz niat solat jamak Syarat sah solat jamak Takbir dan lafaz niatLafaz niat solat jamak takdim

-Menerangkan syarat solat jamak dan qasar-Menceritakan kaifiat solat jamak dan qasar-Latihan pengukuhan

B2D10E1B3D10E1B4D8E1

-Mencungkil pengalaman pelajar ketika musafir-Perbincangan kumpulan :-Kepentingan ibadah solat-Latih tubi menghafaz lafaz niat solat jamak dan qasar-PBS

-Sentiasa solat mengikut waktu-Yakin kepada pertolongan allah

Gambar Carta

3

Sirah Nabawiyah dan Tamaddun IslamSaidina Uthman bin Affan

-Pelajar dapat menceritakan riwayat hidup Saidina Uthman-Menyatakan sumbangan dan pengorbanan beliau-Mengemukakan contoh-contoh sifat dermawan

-Perbincangan dalam kumpulan-Pertandingan peta minda mengenai riwayat hidup saidina uthman dalam tulisan jawi-Latihan pengukuhan

-Suka menderma-Sanggup berbakti-Gigih berusaha untuk meninggikan syiar islam-Berani menegakkan kebenaran

GambarKad manila

4

Amali solatTasbih dalam Ruku’-Bacaan Semasa Ruku’

-Membaca tasbih semasa ruku’ dengan ikhlas dan tawaddu’

-Latih tubi bacaan tasbih-Membaca maksud tasbih-Hafaz bacaan tasbih secara berpasangan

-Ikhlas bertasbih kerana Allah-Hargai nikmat Allah

- Tayangan video

5

Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat -31- 40)

-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar

-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan

-Yakin -Sentiasa bertawaka

- al-Quran

6

Dua Waktu TambahanPengukuhan/Pemulihan) ‘Al-Wahid’

-Menjelasakan maksud al-Wahid pada zat.sifatdan af’al.-Menghuraikan sifat tersebut berdasarkan nas aqli dan naqli

-Penerangan guru-Latihan bertulis

-Tidak mensyirikkan Allah

CUTI TAHUN BARU CINA – 11/2

7

12-1

Tilawah al-QuranSurah ali-Imran -ayat 38-44-hukum tajwid

-Pelajar dapat membaca al-Quran dengan fasih dan lancar-Pelajar dapat membaca dengan lancar mengikut hukum tajwid

-Membaca ayat berkumpulan-Mencatat kalimah idgham bilaghunnah-Latihan pengukuhan

-Cinta al-Quran-Rajin-Beramal

al-QuranKasetCarta

Page 5: Sukatan Pelajaran dan Rancangan Pelajaran - …rp.smkrajaperempuanipoh.com/RP2013/P Islam/P ISLAM. RAN… · Web view-persaudaraan Muhajirin dan Ansar-Pelajar dapat menjelaskan maksud

15/2

2

Ayat Kefahamaan-surah ali-Imran Ayat 18Martabat Orang Berilmu

-Pelajar dapat mengkaji peranan orang berilmu-Pelajar dapat membezakan orang berilmu dengan tidak berilmu-Menerangkan pengajaran ayat

-Membaca ayat hafazan sebelum memulakan pengajaran-Menjelaskan erti ayat-Perbincangan : perbezaan orang berilmu dengan tidak berilmu

-Mencintai ilmu-Istiqamah mencari ilmu-Menghormati dan mencontohi para ulama’

al-quran Tafsir Carta

3

AkidahAllah Maha Bijaksana- Pengertian dan dalil

Kebijaksanaan Allah

-Pelajar dapat menjelaskan maksud Allah Maha Bijaksana-Menjelaskan dalil aqli dan naqli Allah Maha Bijaksana

B2D6E1B3D6E1B4D6E1

-Perbincangan kumpulan -Menyediakan buku skrap tentang kebijaksanaan Allah-Latihan pengukuhan-PBS

-Yakin kebijaksanaan Allah-Boleh menyelesaikan masalah dengan bijak-Berusaha atasi kelemahan diri

GambarCartaKad manila

4

Amali SolatTasbih Dalam I’tidal-bacaan semasa I’tidal

-Membaca tasbih semasa I’tidal dengan ikhlas dan tawaddu’

-Latih tubi bacaan tasbih-Membaca maksud tasbih-Hafaz bacaan tasbih secara berpasangan

-Ikhlas bertasbih kerana Allah-Hargai nikmat Allah

- Tayangan video

5

Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanAr-Rahman & ar-Rahim

-Menghuraikan sifat tersebutberdasarkan nas aqli dan naqli

-Penerangan guru-Latihan bertulis

-Kasih kepada Allah-Berkasih saying sesama manusia

6 Dua waktu TambahanJawi(Mengenal, membaca & menulis suku kata terbuka)

-Pelajar dapat mengenal suku kata terbuka-Menyebut suku kata terbuka.-Menulis suku kata terbuka.

-Penerangan guru-Latihan bertulis

-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa

Buku pintas JawiTeks rumi dan jawi

8

18-22/2

1

Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 45 - 51

-Pelajar dapat mengetahui cara membaca al-Quran dengan fasih dan lancar-Pelajar boleh membaca al-Quran serta dapat mengenal hukum nun mati

-Guru membaca, murid mendengar-Guru mendengar, murid membaca-Membaca berkumpulan-Latihan pengukuhan

-Beramal dengan al-Quran-Yakin kebenaran ajaran-nya

- al-Quran Tafsir

2

Ayat KefahamanSurah ali-Imran ayat 26- Menginsafi kekuasaan

Allah

-Pelajar dapat menyatakan maksud ayat secara ijmali-Pelajar dapat menyatakan bukti-bukti kekuasaan Allah berdasarkan ayat

B2D4E1B3D4E1B4D4E1B5D4E1B6D4E1

-Membaca ayat hafazan sebelum memulakan pengajaran-Menjelaskan erti ayat-Menulis artikel dalam tulisan jawi-PBS

-Sentiasa tunduk mematuhi sunnah-Ikhlas

Buku teks Carta Video

3

Ayat HafazanSurah ali-Imran ayat 18

-Pelajar dapat menghafaz ayat dengan baik dan lancar-Pelajar dapat menyusun ayat dengan tepat.

B1D2E1B2D2E1B3D2E1B4D2E1B5D2E1B6D2E1

-Hafazan berkumpulan-Memperdengarkan ayat hafazan di hadapan guru.-PBS

-Sentiasa menjadikan ayat Al-Quran sebagai amalan dalam kehidupan.

- Buku Teks

4Amali SolatTasbih Dalam I’tidal-bacaan semasa I’tidal

-Membaca tasbih semasa I’tidal dengan ikhlas dan tawaddu’

-Latih tubi bacaan tasbih-Membaca maksud tasbih-Hafaz bacaan tasbih secara berpasangan

-Ikhlas bertasbih kerana Allah-Hargai nikmat Allah

- Tayangan video

5

Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat -51-60)

-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar

-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan

-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawakal

- al-Quran

Page 6: Sukatan Pelajaran dan Rancangan Pelajaran - …rp.smkrajaperempuanipoh.com/RP2013/P Islam/P ISLAM. RAN… · Web view-persaudaraan Muhajirin dan Ansar-Pelajar dapat menjelaskan maksud

6Dua Waktu TambahanJawi(Membaca dan menulis rangkai kata jawi

-Pelajar dapat-menyebut rangkai katajawi-Menulis hrangkai kata jawi

-Penerangan guru-Latihan bertulis

-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa

Buku pintas Jawi Teks rumi dan jawi

9

25/2-1/3

1

Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 52-58- Mengenal beberapa

hukum tajwid

-Pelajar dapat membaca al-Quran dengan fasih dan teratur-Pelajar dapat membaca dengan lancar mengikut hukum nun mati

-Pelajar membaca berkumpulan-Pelajar mengeluarkan kalimah hukum nun mati dengan betul dan sempurna

-Beramal dengan al-Quran-Yakin kebenaran ajarannya

- al-Quran- Kaset- Carta

2

IbadatPuasa- Konsep puasa, dalil dan

hikmat- Jenis puasa ,Syarat wajib- Syarat sah, rukun ,

perkara yang membatalkan puasa

-Pelajar dapat menjelaskan konsep puasa dan pengertiannya-Pelajar juga dapat menerangkan syarat wajib puasa, rukun, dan syarat sah puasa

B2D11E1B3D11E1

-Membuat carta aliran berkaitan syarat wajib, rukun dan sunat puasa-Latih tubi hafaz niat-Perbincangan

-Bertaqwa-Patuh kepada peraturan-Menghargai nikmat

- Carta- Buku teks- Nota

3

Sirah Nabawiyah dan Tamadun IslamSaidina Ali b.Abi TalibRiwayat hidup,Sifat-sifat peribadi-tegas, berani, taatSumbangan dan pengorbanan

-Menceritakan riwayat hidup Saidina Ali-Menjelaskan sifat berani-Menerangkan jasa-jasa Saidina Ali

-Kajian perpustakaan berkaitan saidina ali-Pembentangan-Menulis synopsis-Mengumpul kata-kata hikmah

-Berani menegakkan kebenaran-Sanggup berkorban pada jalan Allah-Mencintai ilmu

- Buku teks- Nota- Carta

4

Amali SolatTasbih Dalam Sujud-bacaan semasa sujud

-Membaca tasbih semasa sujud dengan ikhlas dan tawaddu’

-Latih tubi bacaan tasbih-Membaca maksud tasbih-Hafaz bacaan tasbih secara berpasangan

-Ikhlas bertasbih kerana Allah-Hargai nikmat Allah

- Tayangan video

5

Dua Waktu TambahanBudaya Ilmu(Menjaga Maruah Diri)

-Menjelaskan maksud maruahMembezakan ciri orang yang bermaruah dan tidak bermaruah

-Penerangan guru-Latihan bertulis

-Sentiasa menjaga batas-batas pergaulan

Buku pintasJawi Teks jawi

6

Dua Waktu TambahanRukhsah Solat-solat jama’ dan qasar

-Menerangkan cara pelaksanaan solat jama’ dan qasar dengan tepat

-Penerangan guru-Tunjuk cara oleh pelajar

-Bertolak ansur dalam sesuatu perkara yang selaras dengan Islam

10

4-8/3

1

Tilawah al-QuranSurah ali-Imran- Ayat 59-65- Mengenal hukum tajwid

-Supaya mengetahui cara membaca al-Quran dengan fasih dan lancar-Membaca ayat dengan fasih berlandaskan hukum tajwid

-Pelajar membaca berkumpulan-Pelajar mengeluarkan kalimah hukum nun mati dengan betul-Latihan pengukuhan

-Melazimkan diri membaca al-Quran-Menghayati ayat-ayat al-Quran

- al-quran- Tafsir

2

Hadis Kefahaman‘Mencegah KemungkaranTanggungjawab Setiap Mukmin’ (riwayat al-muslim)

-Pelajar dapat menjelaskan pengertian hadis-Pelajar dapat menjelaskan maksud kemungkaran

B1D4E1B2D5E1B3D5E1B3D5E2

-Murid membaca hadis-Perbincangan dalam kumpulan-Memberi pengajaran-PBS

-Beriman-Bertanggungjawab-Ikhlas

- Buku teks- Carta

3 Akhlak Islamiah- Adab Berjiran

Pelajar dapat menyatakan kepentingan berjiran-Pelajar dapat menerangkan dan memahami hak-hak jiran-Pelajar dapat mengamalkan

-Penerangan dan perbincangan--Menghasilkan buku skrap ‘pakaian yang sesuai menurut islam’

-Hormat menghormati-Kasih sayang-Tolong menolong

GambarBuku teks

Page 7: Sukatan Pelajaran dan Rancangan Pelajaran - …rp.smkrajaperempuanipoh.com/RP2013/P Islam/P ISLAM. RAN… · Web view-persaudaraan Muhajirin dan Ansar-Pelajar dapat menjelaskan maksud

adab-adab berjiran

4

Amali SolatTasbih Dalam Sujud-bacaan semasa sujud

-Membaca tasbih semasa sujud dengan ikhlas dan tawaddu’

-Latih tubi bacaan tasbih-Membaca maksud tasbih-Hafaz bacaan tasbih secara berpasangan

-Ikhlas bertasbih kerana Allah-Hargai nikmat Allah

- Tayangan video

5Dua Waktu TambahanHafazan (Surah ali-Imran ayat-18

-Menghafaz ayat dengan fasih dan lancar-Menyusun ayat hafazan dengan tepat.

-Bacaac contoh guru-Bacaan pelajar secara berkumpula-Bacaan diperdengarkan di hadapan guru

-Sabar dalam menunutut ilmu - Teks ayat hafazan

6

Dua Waktu TambahanBudaya IlmuMenjaga maruah diri-keburukan tidak bermaruah-faktor tidak bermaruah.

-Menerangkan faktor-faktor tidak bermaruah-Menjelaskan ciri-ciri orang yang tidak bermaruah.

-Penerangan guru-Latihan bertulis

-Sentiasa menjaga batas-batas pergaulan

- Buku pintas Jawi Teks jawi

11

11-15/3

1

Tilawah al QuranSurah ali-Imran:- Ayat 66-72- Hukum tajwid

-Supaya mengetahui cara membaca al-Quran dengan fasih dan lancar-Membaca ayat dengan fasih berlandaskan hukum tajwid

-Guru membaca, murid mendengar-Pelajar membaca dan guru memperbetulkan bacaan

-Melazimkan diri membaca al-quran-Menghargai ayat al-Quran

- al-Quran- Tafsir

2

AkidahAllah Maha Bijaksana- Kesan beriman dengan sifattersebut terhadap indivudu dan masyarakat

-Pelajar dapat menjelaskan kesan beriman terhadap sifat Allah tersebut terhadap individu dan masyarakat.

B2D6E1B3D6E1B4D6E1

-Perbincangan kumpulan -Pembentangan hasil perbincangan-Latihan pengukuhan-PBS

-Yakin kebijaksanaan Allah-Boleh menyelesaikan masalah dengan bijak-Berusaha atasi kelemahan diri

- Gambar- Carta- Kad manila

3

Kefahaman AyatSurah ali- Imran ayat 27Menghargai Sunatullah- kejadian malam dan siang- kejadian manusia

-Pelajar dapat mengkaji Sunnah Allah s.w.t-Pelajar dapat membezakan bentuk Sunnah Allah

-Memperdengar bacaan ayat dan terjemahan-Sumbangsaran tentangan kekuasaan Allah s.w.t-Menonton video.

-Sentiasa insaf-Ikhlas-Taqwa

Carta Nota Buku teks

4

Amali SolatBacaan Duduk Antara Dua Sujud

-Membaca bacaan semasa duduk antara dua sujud dengan sempurna

-Latih tubi bacaan -Hafaz bacaan semasa duduk antara dua sujud secara berpasangan

-Ikhlas berdoa kerana Allah-Menghambakan diri kepada Allah

- Tayangan video

5Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanPAFA

-Menjawab soalan dengan betul-Melakukan amalan yang ditentukan.

-Soal jawab-Amali / Tunjuk cara

-Patuh-Gigih dan tekun melakukan sesuatu

-Buku PAFA

6

Dua Waktu TambahanJawi(Membaca dan menulis ayat ringkas)

-Pelajar dapat menyebut dan memembaca kalimah jawi-Menulis semula kalimah jawi

-Penerangan guru-Latihan bertulis

-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa

Buku pintas JawiTeks rumiDan jawi

1218-22/3 1

Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 73 - 79Mengenal beberapa hukum tajwid

-Supaya mengetahui cara membaca al-Quran dengan fasih dan lancar -Membaca ayat dengan fasih berlandaskan hukum tajwid

-Mermbaca ayat secara berkumpulan -Pelajar menyenaraikan beberapa contoh kalimah di atas berdasarkan ayat -Latihan pengukuhan

-Rajin membaca al-Quran-Sentiasa berzikir dengan ayat al-Quran

al-Quran Carta Kaset

Page 8: Sukatan Pelajaran dan Rancangan Pelajaran - …rp.smkrajaperempuanipoh.com/RP2013/P Islam/P ISLAM. RAN… · Web view-persaudaraan Muhajirin dan Ansar-Pelajar dapat menjelaskan maksud

2

Ayat Hafazan Surah ali-Imran ayat 26

-Pelajar boleh menghafal ayat dengan betul mengikut hukum tajwid-Pelajar dapat menulis dan membariskan ayat

B1D3E1B2D3E1B3D3E1B4D3E1B5D3E1B6D3E1

-Guru memperdengarkan ayat hafazan-Latih tubi baca ayat hafazan-Tasmi’ ayat hafazan kepada guru-PBS

-Sentiasa menjadikan ayat al-Quran sebagai santapan rohani-Pelihara diri dari godaan syaitan-Berusaha mendapatkan hidayah

al-Quran Kaset

3

Hadis KefahamanMencegah Kemungkaran Tanggungjawab Setiap Mukmin

-Pelajar dapat menjelaskan cara-cara mencegah kemungkaran-Pelajar dapat menghuraikankesan pencegahan kemungkaran.

B4D5E1B4D5E2B5D5E1B5D5E2B6D5E1B6D5E2

-Penerangan guru-Kumpulan perbincangan-Pembentangan -Latihan pengukuhan-PBS

-Berani mencegah kemungkaran mengikut keupayaan diri.

- Gambar- Carta- Kad manila

4Amali SolatDoa Iftitah

-Membaca doa dengan tartil dan fasih

-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai

-Menjiwai maksud doatersebut dalam kehidupan seharian

- Tayangan video

5

Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanPAFA

-Menjawab soalan dengan betul-Melakukan amalan yang ditentukan.

-Soal jawab-Amali / Tunjuk cara

-Patuh-Gigih dan tekun melakukan sesuatu

- Buku PAFA

6

Dua Waktu TambahanJawi(Mengenal, menulis dan menyebut perkataan pinjaman)

-Pelajar dapat mengenal perkataan pinjaman.-Pelajar dapat menulis perkataan pinjaman,

-Penerangan guru-Latihan bertulis

-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa

- Buku pintas Jawi- Teks rumi dan jawi

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 ( 23/3-21/3/2013)

13

1-5/4 1

Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 80 - 86

-Supaya mengetahui cara membaca al-Quran dengan fasih dan lancar-Membaca ayat dengan fasih berlandaskan hukum tajwid

-Membaca ayat secara berkumpulan-Mencatatkan contoh kalimah ikhfak-Pelajar menyenaraikan beberapa contoh kalimah diatas berdasarkan ayat

-Rajin membaca al-Quran-Sentiasa berzikir dengan ayat-ayat al-Quran

al-Quran Carta Kaset

2

Ayat HafazanSurah ali-Imran ayat 27

-Pelajar dapat menghafaz ayat dengan lancar-Pelajar dapat menyusun ayat dengan tepat.

B1D3E1B2D3E1B3D3E1B4D3E1B5D3E1B6D3E1

-Hafazan secara berkumpulan.-Hafazan di hadapan guru.

-Menjadikan ayat al-Quran sebagai amalan dalam kehidupan.

Buku teks

3

IbadatSolat Jamak dan Qasar- Hukum & Hikmat solat jamak dan qasar- Kesan rukhsah solat jamak & qasar

-Pelajar dapat memahami hikmat solat jamak dan qasar-Pelajar dpt menjelaskan Hukum & kesan rukhsah solat tersebut

-Perbincangan tentang hikmat solat jamak dan qasar-Bersoal jawab secara lisan-Latihan pengukuhan

-Taqwa-Yakin-Insaf

Carta Buku teks Gambar

4Amali SolatDoa Iftitah

-Membaca doa dengan tartil dan fasih

-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai

-Menjiwai maksud doatersebut dalam kehidupan seharian

- Tayangan video

Page 9: Sukatan Pelajaran dan Rancangan Pelajaran - …rp.smkrajaperempuanipoh.com/RP2013/P Islam/P ISLAM. RAN… · Web view-persaudaraan Muhajirin dan Ansar-Pelajar dapat menjelaskan maksud

5

Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat -61-70)

-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar

-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan

-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka-Sentiasa mengamalkan sifat mahmudah.l

- al-Quran

6

Dua Waktu TambahanJawi(Mengenal, menulis dan membaca perkataan berimbuhan)

- Pelajar dapat mengenal dan membaca perkataan berimbuhan.-Pelajar dapat menulis perkataan berimbuhan.

-Penerangan guru-Latihan bertulis

-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa

Buku pintas JawiTeks rumi dan jawi

14

8-12/4

1

Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 87 - 93- Potongan ayat 87 - 93- Mengenal hukum tajwid

-Supaya mengetahui cara membaca al-Quran dengan fasih-Pelajar dapat membaca al-Quran dengan fasih

-Membaca potongan ayat dengan bantuan guru-Membaca ayat berkumpulan -Mencatatkan contoh kalimah idgham ma’al ghunnah

-Yakin kebenaran-Menghayati kandungan al-Quran

- al-Quran- Kaset- Tafsir

2

Akhlak IslamiahAdab menjaga diri dan maruah- Kepentingan- Hikmat- Cara menjaga maruah

-Pelajar mengetahui adab menjaga diri dan maruah-Dapat menyatakan hikmat dan kepentingan menjaga maruah-Menerangkan cara-cara berdikari

-Perbincangan kumpulan-Sumbang saran :-cara-cara dan kepentingan menjaga diri’-Menghasilkan buku skrap

-Yakin-Berani-Berpandangan jauh-Bertanggungjawab

- Carta- Buku teks

3

AqidahAllah Maha Mengetahui- Maksud Maha Mengetahui- Dalil Allah Maha Mengetahui- Kesan beriman dengan sifat- Allah Maha mengetahui

-Pelajar dapat menjelaskan maksud Allah Maha Mengetahui-Menjelaskan kesan beriman kepada Allah

-Bincang dalil naqli dan aqli-Senaraikan bukti-bukti Allah maha mengetahui-Menyenaraikan aktiviti seharian pelajar

-Yakin bahawa Allah bersifat mengetahui-Jujur dan amanah dalam perkataan dan perbuatan

- Buku teks- Carta

4

Amali SolatDoa Iftitah

-Membaca doa dengan tartil dan fasih

-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai

-Menjiwai maksud doatersebut dalam kehidupan seharian

- Tayangan video

5

Dua Waktu TambahanHafazan(Surah ali-Imran ayat-18)

-Menghafaz ayat dengan fasih dan lancar-Menyusun ayat hafazan dengan tepat.

-Bacaac contoh guru-Bacaan pelajar secara berkumpula-Bacaan diperdengarkan di hadapan guru

-Sabar dalam menunutut ilmu

-Teks ayat hafazan

6

Dua Waktu TambahanJawi(Membaca dan menulis ayat-ayatPendek)

-Pelajar dapat men menyebut dan membaca rangkai kata jawi-Menulis rangkai kata jawi.

-Penerangan guru-Latihan bertulis

-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa

- Buku pintas Jawi- Teksrumi dan jawi

15

15-19/4

1

Tilawah al-QuranSurah al-imran ayat 94 - 100- Potongan ayat 94 - 100- Mengenal beberapa hukum

tajwid

-Supaya pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih-Pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum ikhfa’

-Membaca potongan ayat dengan bantuan guru-Membaca secara berulang dalam kumpulan-Latih pengukuhan

-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati al-Quran

- al-Quran- Carta- Tafsir

2 Ibadat -Pelajar dapat menjelaskan B1D9E1 -Membuat carta aliran berkaitan syarat -Bertaqwa - Carta

Page 10: Sukatan Pelajaran dan Rancangan Pelajaran - …rp.smkrajaperempuanipoh.com/RP2013/P Islam/P ISLAM. RAN… · Web view-persaudaraan Muhajirin dan Ansar-Pelajar dapat menjelaskan maksud

Puasa di Bulan Ramadhan al-Mubarak- Puasa Ramadhan- Syarat sah puasa- Rukun puasa

konsep puasa dan pengertiannya-Pelajar juga dapat menerangkan syarat wajib puasa, rukun dan syarat sah puasa

B2D11E1B2D12E1B3D12E1

wajib, rukun dan sunat puasa-Latih tubi hafaz niat-PerbincanganPBS

-Patuh kepada peraturan-Menghargai nikmat

- Buku teks- Nota

3

AqidahKesan beriman kepada Allah- Aspek Uuluhiyah ,

Rubbubiyah , al-Asma’ dan as-Sifa’

-Pelajar dapat memahami Uluhiyah dan Rububiyah-Pelajar dapat menyatakan kesan keimanan kepada Allah

B2D7E1 - Penerangan guru-Kumpulan perbincangan-Pembentangan -Latihan pengukuhan

-Yakin terhadap kekuasaan Allah

- Carta- Buku teks- Nota

4

Amali SolatBacaan Tahiyyat

-Membaca tahiyyat dengan betul, fasih dan tartil

-Bacan contoh guru/pelajar-Simulasi cara bertahiyyat

-Menjiwai bacaan tersebut dalam kehidupan seharian

- Tayangan- video

5

Dua Waktu TambahanBudaya IlmuInfak-konsep infak / cara berinfak

-Menyatakan pengertian infak-Menerangkan cara berinfak

-Penerangan guru-Kumpulan perbincangan-Pembentangan -Latihan pengukuhan

-Ingin berinfak dari segi masa, tenaga dan harta

-

6

Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanAdab Di Masjid DiSurau

-Menyenaraikan adab di masjid dan surau-Menyediakan laporan kajian kes berkaitan adab di masjid dan surau

Penerangan guru-Kumpulan perbincangan-Pembentangan -Latihan pengukuhan

-Sentiasa bersopan santun terutama di rumah Allah

Hasil kajian berdasarkan folio

1622/4-26/4 1

Tilawah al-QuranSurah ali-Imran 101 - 107- mengenal beberapa hukum

tajwid

-Supaya pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum izhar syafawi

-Mengikut bacaan contoh guru -Menyebut kalimah hukum tajwid dengan betul -Mencari kalimah hukum

-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati kandungan al-Quran

- al-Quran - Tafsir Carta

2

Sirah Nabawiyyah dan Tamadun IslamSaidina Hamzah bin Abdul Muttalib Sayyidus Syuhada’-Keperibadian dan Sumbangan

-Pelajar menceritakan tentang keperibadian Saidina Hamzah .-Pelajar menjelaskan sumbangan beliau terhadap Islam

-Bercerita sifat kegigihan Saidina Hamzah-Karangan ringkas pengorbanan beliau terhadap Islam.

-Menghargai masa-Berani.-Istiqamah dalam melakukan sesuatu

- CD- Kaset

3

AqidahKesan beriman kepada Allah-Cara beriman dengan al-Asma’ dan as-Sifa’ Allah

-Pelajar dapat menjelaskan cara beriman dengan al-Asma’ dan as-Sifa’ Allah

B1D6E1B2D7E1B3D7E1

-Penerangan guru-Kumpulan perbincangan-Pembentangan-PBS

-Sentiasa yakin denganpertolongan Allah

Buku teksBahan Maujud

4Amali solatBacaan Tahiyyat

-Membaca tahiyyat dengan betul, fasih dan tartil-

-Bacan contoh guru/pelajar-Simulasi cara bertahiyyat

-Menjiwai bacaan tersebut dalam kehidupan seharian

- Tayangan- video

5 Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat -71-80)

-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar

-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan

-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka-Sentiasa mengamalkan sifat

- al-Quran

Page 11: Sukatan Pelajaran dan Rancangan Pelajaran - …rp.smkrajaperempuanipoh.com/RP2013/P Islam/P ISLAM. RAN… · Web view-persaudaraan Muhajirin dan Ansar-Pelajar dapat menjelaskan maksud

mahmudah.

6

Dua Waktu TambahanPengukuhan/Pemulihanal-Hakim dan al-‘Alim

-Menghuraikan sifat al-Hakim dan al.’Alim Allah berdasarkan dalil aqli dan naqli.

-Penerangan guru-Kumpulan perbincangan-Pembentangan

-Yakin Allah bersifat Maha Bijaksana dan Maha Men getahui

- Buku teks

17

29/4-3/5

1

Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 108 - 114 -mengenal beberapa hukum tajwid

-Pelajar dapat menyebut huruf dan kalimah dengan fasih-Pelajar dapat membaca dengan lancar mengikut hukum izhar syafawi

-Membaca ayat dalam teks bacaan.-Membaca secara berulang dalam kumpulan

-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati kandungan al-Quran

- al-Quran- Tafsir - Carta

2

IbadahRamadhan al-Mubarak-Puasa tidak membebankan-Orang yang harus berbuka puasa

-Pelajar dapat menerangkan perkara yang membatalkan -Ppelajar dapat menjelaskan golongan yang diharuskan berbuka puasa

-Kajian perpustakaan kebaikan berpuasa di sudut kesihatan-Perbincangan –cara waris menyelesaikan

-Sentiasa bertaqwa kepada Allah.-Menghargai nikmat kurniaan Allah

- Carta

- Nota

3

Ayat HafazanSurah ali-Imran : ayat 26 & 27

-Pelajar dapat menghafaz ayat yang diberikan dengan lancar.-Pelajar dapat menyusun ayat hafazan dengan tepat.

-Hafazan secara berkumpulan.Hafazan di hadapan guru

-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati kandungan al-Quran

- Al-Quran- Buku teks Nota

4

Beriman kepada Malaikat -Menyatakan maksud beriman kepada malaikat-Menerangkan sifat-sifat malaikat dan tugas -

B1D7E1B2D8E1

-Penerangan guru-Kumpulan perbincangan-Pembentangan-PBS

-Berwaspada dalam kehidupan seharian

- Tayangan- video

5

Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanPAFA

-Menjawab soalan dengan betul-Melakukan amalan yang ditentukan.

-Soal jawab-Amali / Tunjuk cara

-Patuh-Gigih dan tekun melakukan sesuatu

- Buku PAFA

6

Dua Waktu TambahanJawiMenggunakan Tanda Bacaan

-Pelajar dapat mengenal dan menyebut tanda bacaan--Menulis ayat yang menggunakan tanda bacaan

-Penerangan guru-Latihan bertulis

-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa

- Buku pintas Jawi Teksrumi dan jawi

18

6-10/5

1

Tilawah al-QuranSurah ali- Imran ayat -115 -121- mengenal beberapa hukum tajwid

-supaya pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum nun mati

-Membaca ayat dalam teks bacaan-membaca secara berulang dalam kumpulan

-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati isi kandungan al-Quran

al-QuranTafsir CD al-Quran

2

Kefahaman Hadis‘Sedekah Pemangkin Kesejahteraan’

-Pelajar dapat menyebut beberapa contoh bersedekah berdasarkan hadis-Pelajar dapat menjelaskan kebaikan bersedekah.

B1D4E1B2D5E1B3D5E1B3D5E2B4D5E1B4D5E2B5D5E1

-Mendengar guru membaca hadis-Bersoal jawab-Penerangan-Aktiviti kumpulan

-Taqwa-Pemurah-Bertanggungjawab

Carta Buku teks

Page 12: Sukatan Pelajaran dan Rancangan Pelajaran - …rp.smkrajaperempuanipoh.com/RP2013/P Islam/P ISLAM. RAN… · Web view-persaudaraan Muhajirin dan Ansar-Pelajar dapat menjelaskan maksud

B5D5E2B6D5E1B6D5E2

3

Akhlak IslamiahAdab Menjaga Maruah Diri- Kewajipan menjaga diri dan

maruah mengikut syariat Islam

-Pelajar menjelaskan kewajipan menjaga diri dan maruah-Pelajar dapat menjelaskan kesan-kesan baik menjauhi daripada perkara maksiat

-Perbincangan -Soal jawab-Latihan

-Hormat – menghormati-Tidak mementingkan diri sendiri-Menghargai pertolongan orang lain

- Carta- Kertas- Kaset- Buku teks

4

Tugas-tugas malaikat dan Kesan Beriman kepada Malaikat

-Menyenaraikan tugas umum dan khusus malaikat-Menjelaskan kesan beriman kepada malaikat

B3D8E1-Perbincangan -Soal jawab-Latihan PBS

-Rendah diri Carta Buku teks

5

Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat -81-100)

-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar

-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan

-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka-Sentiasa mengamalkan sifat mahmudah.

- al-Quran

6

Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanPenghayatan Ramadhan-amalan di bulan Ramadhan

-Menerangkan amalan –amalan yang terdapat di bulan ini-Menerangkan kaifiyyat melakukan amalan tersebut.

-Penerangan guru -Melmbuat folio dari keratin akhbar.

-Sentaiasa bersabar dalam melakukan ibadat kepada Allah

- Keratan akhbar

19

13-17/5

1

Tilawah al-QuranSurah ali- Imran ayat 122 –129-mengenal beberapa hukum tajwid

-Supaya pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum idgham.

-Membaca ayat dalam teks bacaan.-Menyebut kalimah hukum tajwid dengan betul.-Membaca secara berulang dalam kumpulan.

-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati kandungan al-Quran

- al-Quran- Tafsir- CD al- Quran

2

Kefahaman Ayat Surah ali –Imran ayat -103-Perpaduan Asas Keharmonian

-Pelajar menerangkan perlunya berpegang teguh dengan al-Quran serta mengamalkan ajarannya.

-Penerangan guru-Kumpulan perbincangan-Pembentangan

-Sentiasa bersyukur-menghubungkan silaturahim-Menjauhi segala larangan Allah

- Buku teks- Video

3

Sirah Nabawiyyah & Tamadun IslamAbu HurairahRiwayat hidup & peribadiKegigihan Abu HurairahSumbangan Abu Hurairah

-Pelajar dapat menerangkan riwayat hidupnya.-Pelajar dapat menjelaskan kegigihan dalam mengembangkan Islam-Pelajar menjelaskan sumbangan Abu Hurairah

B1D11E1B2D14E1B2D14E2B3D13E1

-Bercerita-Sumbang saran-Nota-PBS

-Taat-Sentiasa hormat menghormati-Gigih

- Gambar- Buku teks- Majalah

4Amali Solat Bacaan Qunut

-Membaca doa qunut dengan betul, fasih dan tartil

-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar beramai-ramai-Simulasi cara baca doa

-sentiasa baca doa dalam kehidupan seharian

- Tayangan Video

5 Dua Waktu TambahanBudaya IlmuInfak-Konsep Infak-Cara Berinfak

-Menyatakan konsep infak-Menerangkan cara-cara berinfak-Menjelaskan kepentingan berinfak

-Penerangan guru-Latihan bertulis

-Sentiasa bersikap pemurah-suka berinfak di jalan Allah

Page 13: Sukatan Pelajaran dan Rancangan Pelajaran - …rp.smkrajaperempuanipoh.com/RP2013/P Islam/P ISLAM. RAN… · Web view-persaudaraan Muhajirin dan Ansar-Pelajar dapat menjelaskan maksud

6Dua Waktu TambahanJawi(Membaca dan menulis karangan pendek)

-Pelajar dapat membaca karangan jawi pendek.-Menulis semula karangan pendek

-Penerangan guru-Latihan bertulis

-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa

Buku pintas Jawi Teks rumi dan jawi

20

20-23/5

1

Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 130 – 136Mengenal hukum tajwid

-Pelajar dapat menyebut huruf dan kalimah dengan fasih.-Pelajar dapat membaca mengikut hukum mad asli

-Membaca ayat dalam teks al-Quran.-Menyebut kalimah hukum tajwid dengan betul-Membaca secara berulang dalam kumpulan

-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati kandungan al-Quran

al-QuranTafsir CD al-Quran

2

AqidahKitab-kitab suci Allah panduan hidup

-Pelajar dapat menjelaskan maksud beriman kepada kitab.-Menerangkan dalil wajib beriman kepada kitab.-Menyenaraikan nama-nama kitab suci dan penerimanya.

B1D8E1B2D9E1

-Menyenaraikan fakta mengenai kitab suci -Mengadakan senarai semak untuk menentukan penghayatan pelajar.-Perbincangan-PBS

-Yakin kebenaran tentang kitab suci-Yakin al-Quran ialah wahyu dan mukjizat terbesar.-Rajin membaca al-Quran

al-QuranTafsir CD al-Quran

3

Sirah Nabawiyyah & Tamadun IslamKepimpinan Rasulullah di Madinah

-Pelajar dapat menyatakan fungsi pembinaan masjid -Pelajar menjelaskan ciri-ciri kepimpinan Rasulullah di Madinah

B1D12E1B2D15E1B3D14E1

-Perbincangan dan penerangan-Menulis buku skrap Peta minda -PBS

-Kebersihan-Mengukuhkan tali persahabatan-Hormat-menghormati

Buku teks Carta

4Amali Solat Bacaan Qunut

-Membaca doa qunut dengan betul, fasih dan tartil

-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar beramai-ramai

-sentiasa baca doa dalam kehidupan seharian

- Tayangan video

5 Dua Waktu TambahanBudaya IlmuKomunikasi Berkesan

-Menyatakan konsep komunikasi berkesan-Menerangkan cara komunikasi berkesan.

-Penerangan guru-Simulas/lakonan pendek

-Sentiasa berkominikasi dengan baik dan berkesanS

6

Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanKeistimewaan Ramadhan

-Pelajar menyenaraikankeistimewaan Ramadhan

-Penerangan guru-Soala jawab-Latihan

-Jujur-Amanah

CUTI PERTENGAHAN TAHUN ( 25/5-9/6/2013)

21

10-14/6

1

Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 137-143Mengenal beberapa hukum tajwid

-Pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih-Pelajar boleh membaca al-Quran berlandaskan hukum tanwin.

-Membaca ayat dalam teks bacaan.-Menyebut kalimah hukumtajwid dengan betul-Membaca secara berulang dalam kumpulan.

-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati kebenaran kandungan al-Quran

- CD al- Quran - Tafsir

2

IbadatPuasaGolongan yang diharuskan tidak berpuasa tetapi dikenakan samadaQada’, Fidyah atau Kifarat

-Pelajar menyenaraikan golongan yang dikenakan Qada’ puasa, Fidyah atau Kifarat.

-Penerangan guru-Kumpulan perbincangan-pembentangan

-Sentiasa patuh dengan suruhan Allah-Redha dengan segala ketentuan Allah

- Carta- Buku teks- Nota

Page 14: Sukatan Pelajaran dan Rancangan Pelajaran - …rp.smkrajaperempuanipoh.com/RP2013/P Islam/P ISLAM. RAN… · Web view-persaudaraan Muhajirin dan Ansar-Pelajar dapat menjelaskan maksud

3

Akhlak IslamiyyahAdab Di Masjid / Surau

-Pelajar dapat menyatakan adab-adab di masjid/surau-Mengamalkan adab-adab semasa di masjid/surau

-Tunjuk cara -Perbincangan dalam -Pembentangan

-Sentiasa menjaga kebersihan-Bersopan santun-ikhlas

- Cd- Kaset / video

4

Amali SolatSujud Sahwi

-Membaca lafaz sujud sahwi dengan betul, fasih dan tartil

-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar beramai-ramai-Simulasi cara sujud sahwi

-Sentiasa muhasabah diri atas segala amalan yang dilakukan

Tayangan video

5

Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat -101-110)

-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar

-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan

-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka-Sentiasa mengamalkan sifat mahmudah.l

- al-Quran

6

Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanPAFA

-Menjawab soalan dengan betul-Melakukan amalan yang ditentukan.

-Soal jawab-Amali / Tunjuk cara

-Patuh-Gigih dan tekun melakukan sesuatu

-Buku PAFA

22

17-21/6

1

Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 144--151- Mengenal beberapa hukum

tajwid

-Supaya pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih-Pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum tanwin

-Membaca ayat dalam teks bacaan -Membaca secara berulang dalam kumpulan -Mencari kalimah hukum

-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati kandungan al-Quran

- al-Quran- Tafsir- Carta

2

Ayat KefahamanSurah ali-Imran ayat 110- Amar Makruf Nahi Munkar

Amalan Mulia

-Pelajar dapat menjelaskan konsep dakwah-Pelajar dapat menerangkan cara-cara berdakwah yang berkesan

-Sumbangsaran erti ayat-Memperdengarkan rakaman forum atau ceramah dan mencatat pengajaran-Perbincangan dalam kumpulan

-Sedia berjihad-Bersopan santun dalam pergaulan -Sabar dalam menghadapi dugaan -Berani kerana benar

- Carta- Nota- Teks

3

AqidahKitab-kitab Suci Allah-kesan beriman dengan kitab Allah

-Pelajar dapat menjelaskan kesan beriman dengan kitab Allah terhadap individu, masyarakat dan negara.

B4D7E1 - Penerangan guru- Kumpulan perbincangan- pembentangan

-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati kandungan al-Quran

- Carta- Nota- Teks

4Amali SolatSujud Tilawah

-Melafazkan bacaan Sujud Tilawah.

-Bacaan contoh guru-Bacaan secara beramai-ramai-Simulasi Sujud Tilawah

-Tawaddu’ dengan penuh keikhlasan ketika bersujud

- Tayangan- video

5

Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat 111-120)

-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar

-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan

-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka

- al-Quran

Page 15: Sukatan Pelajaran dan Rancangan Pelajaran - …rp.smkrajaperempuanipoh.com/RP2013/P Islam/P ISLAM. RAN… · Web view-persaudaraan Muhajirin dan Ansar-Pelajar dapat menjelaskan maksud

6

Dua Waktu TambahanJawi(Membaca dan menulis teks jawi)-rangkai kata-teks rumi

-Pelajar dapat menyebut dan membaca rangkai kat yang pendek.-Menulis rangkai kata rumi ke jawi.

-Penerangan guru-Latihan bertulis

-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa

Buku pintas jawiTeks rumi dan jawi

23

24-28/6

-

Tilawah al-QuranSurah al-Imran ayat – 152 - 158- mengenal beberapa hukum tajwid

-Supaya pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih-Pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum mim mati

-Membaca ayat dalam teks bacaan-Menyebut kalimah hukum tajwid dengan betul-Membaca secara berulang dalam kumpulan-Mencari kalimah hukum

-Yakin mebenaran al-Quran-Menghayati kandugan Al-Quran

- al-Quran- Carta

2

Ayat KefahamanSurah ali-Imran ayat -133 - 136-Berlumba-lumba meminta keampunan allah s.w.t-Ciri-ciri orang bertakwa

-Pelajar dapat menyebut ciri-ciri orang yang bertaqwa dan ganjarannya-Menyatakan kebaikan bersabar dan keburukan pemarah

B2D4E1B3D4E1B4D4E1B5D4E1B6D4E1

-Membaca ayat dan menjelaskan pengertian-Perbincangan:

-Akibat orang yang pemarah Kebaikan sifat pemaaf-PBS

-Sentiasa menggunakan ayat Al-Quran sebagai zikir harian-Harapkan keampunan Allah s.w.t.

- Carta- Nota- Buku teks

3

SirahKepimpinan Rasulullah s.a.w. di Madinah-persaudaraan Muhajirin dan Ansar

-Pelajar dapat menjelaskan maksud Muhajirin dan Ansar-Pelajar dapat mengambil iktibar sifat-sifat mulia Rasulullah

B1D12E2B2D15E2B3D14E2B3D14E3

-Sumbangsaran:-Jika anda seorang Ansar-Jika anda seorang Muhajirin-Perbincangan-Menulis khat-PBS

-Hormat-menghormati-Mengukuhkan tali persaudaraan

- Buku teks- Carta

4

Amali SolatTempat-tempat disunatkan Sujud Tilawah di dalam al-Quran

-Menjelaskan tempat-tempat yang disunatkan Sujud Tilawah

-Paparan ayat dalam al-Quran yang disunatkan sujud

-Mengamalkan kebersihan jasmani, rohani dan emosi

- Tayangan- CD

5

Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanPAFA

-Menjawab soalan dengan betul-Melakukan amalan yang ditentukan.

-Soal jawab-Amali / Tunjuk cara

-Patuh-Gigih dan tekun melakukan sesuatu

-Buku PAFA

6

Dua Waktu TambahanJawi-Membaca dan menulis petikan rumi ke jawi

-Mengeja dan membaca beberapa perkataan Inggeris yang dimelayukan. ke dalam tulisan jawi-Menulis beberapa perkataan Inggeris yang dimelayukan

-Penerangan guru-Latihan bertulis

-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa

Buku pintas JawiTeks rumidan jawi

24

1-5/7

1 Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 159 - 163- mengenal beberapa hukum

tajwid

-Supaya pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih-Pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum Tanwin

-Membaca ayat dalam teks bacaan -Menyebut kalimah hukum tajwid dengan betul-Membaca secara berulang dalam kumpulan

-Yakin kebenaran al-Quran -Menghayati kandungan al-Quran

- al-Quran- Carta

Page 16: Sukatan Pelajaran dan Rancangan Pelajaran - …rp.smkrajaperempuanipoh.com/RP2013/P Islam/P ISLAM. RAN… · Web view-persaudaraan Muhajirin dan Ansar-Pelajar dapat menjelaskan maksud

2

Kefahaman AyatSurah ali-Imran ayat -159- sifat – sifat terpuji- Lemah lembut- Tidak keras kepala- Pemaaf

-Pelajar dapat menyatakan sifat kepimpinan Nabi -Menerangkan kaitan Ikhtiar, usaha dan tawakkal

-Membaca ayat -59 serta menjelaskan pengertian-Perbincangan -Sifat-sifat RasulullahKonsep ikhtiar, usaha dan tawakkal

-Berlemah lembut dalam semua urusan-Menyemai sikap berkasih saying-Bersedia memberi kemaafan

- Buku teks- Nota- Carta

3

Akhlak IslamiahAdab terhadap mashaf al-Quran- Cara-cara membaca- Cara-cara menyimpan

-Pelajar dapat menyatakan adab-adab terhadap al-Quran -Pelajar dapat mengamalkan doa-doa daripada al-Quran

-Perbincangan -Tunjuk cara adab-adab dengan al-Quran-Simulasi cara melupuskan mashaf yang tidak boleh digunakan lagi

-Yakin -Taqwa-Ikhlas-Hormat menghormati

- Buku teks- Carta

4

Amali SolatSujud Syukur

-Melafazkan bacaan Sujud Syukur dengan lancar.-Melakukan cara sujud dengan betul

- Bacaan contoh guru-Bacaan secara beramai-ramai-Simulasi Sujud Syukur

-Sentiasa insaf dengankehebatan, keagungandan kekuasaan Allah

- Tayangan- video

5

Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat -121-130)

-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar

-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan

-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka-Sentiasa mengamalkan sifat mahmudah.

- al-Quran

6

Dua Waktu TambahannPengukuhan/PemulihanPAFA

-Menjawab soalan dengan betul-Melakukan amalan yang ditentukan.

-Soal jawab-Amali / Tunk cara

-Patuh-Gigih dan tekun melakukan sesuatu

-Buku PAFA

25

8-12/7

1

Tilawah al-Quran Surah ali-Imran ayat 164-169- mengenal beberapa hukum

tajwid

-Supaya pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih-Pelajar dapat mengeluarkan potongan ayat yang mengandungi hukum tanwin.

-Membaca ayat dalam teks bacaan-Menyebut kalimah hukum tajwid dengan betul

-Membaca secara berulang dalam kumpulan

-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati kandungan al-Quran

- al-Quran- Carta

2Akhlak IslamiahMenjana keharmonian hidup

-Pelajar menghuraikan cara beradab dengan muslim dan non muslim-Menerangkan hikmah beradab dengan non muslim

B4D9E1B5D6E1B6D6E1

-Kumpulan perbincangan-Pembentangan-Nota

-Sentiasa menjaga maruah-Berakhlak mulia

- Buku teks - Carta

3

IbadahZakat fitrah-Pengertian zakat fitrah dan hikmat-Cara mengeluarkan zakat fitrah

-Pelajar dapat menjelaskan maksud zakat fitrah dan hikmat-Menyenaraikan cara mengeluarkan zakat fitrah

B1D10E1 -Kumpulan perbincangan-Pembentangan-Nota

- Bersifat pemurah- Menjauhi sifat bakhil

Tayangan videopower point

4Amali solatSolat Ketika Sakit

-Menjelaskan cara-cara solat ketika sakit.

-Memaparkan gambar orang sedang mengerjakan solat ketika sakit.-Simulasi solat

-Amalkan solat sebagai benteng kekuatan diri

Tayanganvideo

Page 17: Sukatan Pelajaran dan Rancangan Pelajaran - …rp.smkrajaperempuanipoh.com/RP2013/P Islam/P ISLAM. RAN… · Web view-persaudaraan Muhajirin dan Ansar-Pelajar dapat menjelaskan maksud

5

Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat -131-140)

-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar

-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan

-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka-Sentiasa mengamalkan sifat mahmudah.

- al-Quran

6

Dua Waktu TambahanKomunikasi berkesan

-Menyatakan perbezaan komunikasi berkesan dengan tidak berkesan.-menerangkan akibat komunikasi tidak berkesan.

-Penerangan guru-Simulasi / lakonan pendek

-Sentiasa berkominikasi dengan baik dan berkesan

-

2615-19/7 1

Tilawah Al-QuranSurah ali-Imran ayat 170-175-Mengenal hukum tajwid

-Supaya pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih-Pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum Mim Mati

-Membaca ayat dalam teks bacaan -Membaca secara berulang dalam kumpulan-Mencari kalimah hukum mim mati

-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati kandungan al-Quran

- al-Quran- Carta

2

Akhlak IslamiahAdab Berdoa-Kepentingan berdoaKelebihan adab ketika berdoa

-Pelajar dapat menyatakan adab berdoa-Pelajar dapat menjelaskan sebab-sebab umatnya berdoa

-Sumbangsaran :-Menerangkan adab-adab ketika berdoa -Menghafaz doaMembuat peta minda

-Sentiasa jujur-Taat dalam melakukan ibadah-Berdisiplin dalam kehidupan seharian

NotaBuku teks

3

Sirah Nabawiyyah & Tamadun Islam-Kepimpinan Rasulullah di Madinah

-Pelajar menjelaskan kesan kepimpinan Rasulullah di Madinah dari sudut agama, politik, social dan ekonomi

-Penerangan guru-Kumpulan perbincangan-Pembentangan

-Amanah-Yakin

- Buku teks- Carta

4

Amali solatCara Solat Sambil Duduk.

-Melakukan solat sambil duduk dengan betul

-Memaparkan gambar orang sedang mengerjakan solat ketika duduk.-Simulasi solat

-Amalkan solat sebagai benteng kekuatan diri

- Tayangan- video

5

Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat 141-150)

-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar

-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan

-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka-Sentiasa mengamalkan sifat mahmudah.

- al-Quran

6

Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanPAFA

-Menjawab soalan dengan betul-Melakukan amalan yang ditentukan.

-Soal jawab-Amali / Tunjuk cara

-Patuh-Gigih dan tekun melakukan sesuatu

-Buku PAFA

27

22-25/7

1

Tilawah Al-QuranSurah Al-Imran ayat 176 180-mengenal beberapa hukum idgham

-Supaya pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih-Pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum Idgham

-Membaca ayat dalam teks bacaan-Membaca secara berulang dalam kumpulan -Mencari kalimah hukum Idgham

-Yakin kebenaran al-Quran-Menghayati kandungan al-Quran

CD al-Quran

Page 18: Sukatan Pelajaran dan Rancangan Pelajaran - …rp.smkrajaperempuanipoh.com/RP2013/P Islam/P ISLAM. RAN… · Web view-persaudaraan Muhajirin dan Ansar-Pelajar dapat menjelaskan maksud

2

Akhlak IslamiahAdab Berdoa-Sebab doa ditolak-Sebab perlu berdoa

-Pelajar menjelaskan sebab doa ditolak.-pelajar menerangkan sebab perlu berdoa

-Penerangan guru-Latih tubi-Latihan pengukuhan

-Sentiasa berdoa kepada Allah

CDBuku teks

3

Ibadah Zakat fitrah- Waktu-waktu mengeluarkan

zakat fitrah- Doa ketika membayar zakat

fitrah

-Pelajar memahami kewajipan mengeluarkan zakat fitrah-Pelajar dapat menjelaskan sebab perlu mengamalkan sedekah

B2D13E1B2D13E2B2D13E3

-Bersoal jawab tentang kewajipan mengeluarkan zakat-Latihan pengukuhan-PBS

-Bersyukur dengan rahmat Allah-Murah hati-Berlumba-lumba melakukan amal kebajikan

Al-Quran- Carta

4

Amali solatCara Solat Sambil Mengiring

-Melakukan solat sambil baring mengiring dengan betul.

-Memaparkan gambar orang sedang mengerjakan solat ketika baring mengiring.-Simulasi solat

-Amalkan solat sebagai benteng kekuatan diri

- Tayangan- video

5

Dua Waktu TambahanAyat HafazanSurah ali-Imran ayat 27

-Pelajar boleh menghafaz ayat dengan betul mengikut hukum tajwid-Pelajar dapat membaca ayat-ayat hafazan dalam solat dan zikir harian

-Guru memperdengarkan bacaan ayat hafazan-Latih tubi baca ayat hafazan

Se -Sentiasa jadikan al-Quran sebagai santapan rohani-Rajin, tekun dan sabar

- al-Quran- Tafsir- Carta

6

Dua Waktu TambahanJawi(Mengenal kata-kata hikmah tokoh-tokoh terkemuka-contoh-contoh kata-kata hikmah

-Pelajar dapat mengenal pasti dan mengumpul kata-kata hikmah-Menulis kata-kata hikmah dalam bentuk poster.

-Penerangan guru-Latihan bertulis

-Hargai pengasas jawi-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa

Buku pintas JawiTeks rumidan jawi

28

29/7-2/8

1

Tilawah Al-QuranSurah ali-Imran ayat 180 -185-mengenal beberapa hukum tanda waqaf

-Pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum tanda waqaf

-Membaca ayat dalam teks bacaan -Membaca secara berulang dalam kumpulan-Mencari kalimah hukum tanda waqaf

-Yakin kebenaran Al-Quran-Menghayati kandungan Al-Quran

- al-Quran- Carta

2

AkhlakAdab beribadat-Keperluan-Tujuan memelihara adab-Hikmat

-Pelajar dapat menjelaskan tujuan memelihara adab-adab beribadat kepada Allah-Pelajar menjelaskan hikamat beradab ketika berdoa

B4D9E1B5D6E1B6D6E1

-Perbincangan berdasarkan ayat al-Quran dan hadis-Forum dan ulasan-Penerangan -Lawatan ke masjid-PBS

-Khusyuk-Ikhlas-Menjaga kebersihan -Menepati masa

- Carta- Buku teks- Nota

3

Ayat HafazanSurah ali-Imran ayat 27

-Pelajar boleh menghafaz ayat dengan betul mengikut hukum tajwid-Pelajar dapat membaca ayat-ayat hafazan dalam solat dan zikir harian

-Guru memperdengarkan bacaan ayat hafazan-Latih tubi baca ayat hafazan

Se -Sentiasa jadikan al-Quran sebagai santapan rohani-Rajin, tekun dan sabar

- al-Quran- Tafsir- Carta

4Amali SolatCara Solat Sambil Menelentang

-Melakukan solat sambil baring menelentang dengan betul

-Memaparkan gambar orang sedang mengerjakan solat ketika baring menelentang.-Simulasi solat

-Amalkan solat sebagai benteng kekuatan diri

- Tayangan- video

5 Dua Waktu TambahanTilawah

-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut

-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai

-Yakin dengan pertolongan Allah

- al-Quran

Page 19: Sukatan Pelajaran dan Rancangan Pelajaran - …rp.smkrajaperempuanipoh.com/RP2013/P Islam/P ISLAM. RAN… · Web view-persaudaraan Muhajirin dan Ansar-Pelajar dapat menjelaskan maksud

(Surah ali-Imran ayat-151- 160) makhrajnya dengan fasih dan lancar

-Bacaan dalam kumpulan -Sentiasa bertawaka-Sentiasa mengamalkan sifat mahmudah.l

6

Dua Waktu TambahanRiadah-konsep riadah-adab-adab beriadah & kepentingannya

-Menyatakan konsep riadah-Menerangkan adab-adab beriadah-Menjelaskan kepentingan beriadah.

-Penerangan guru-Latiahn bertulis-Folio tentang riadah

-Sentiasa mementingkan gaya hidup sihart

- Risalah tentang riadah

29

5-6/81

Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 186 - 190

-Pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum tanda waqaf

-Membaca ayat dalam teks bacaan -Membaca secara berulang dalam kumpulan-Mencari kalimah hukum tanda waqaf

-Yakin kebenaran Al-Quran-Menghayati kandungan Al-Quran

- al-Quran- Carta

2

Akhlak IslamiahAdab Beribadat-Adab-adab beribadat-Ciri-ciri adab beribadat yang diterima oleh Allah

-Pelajar dapat menghuraikan ciri-ciri adab beribadat-Pelajar dapat memberi perbezaan di antara adab-adab beribadat dengan adat

-Penerangan guru-Latih tubi-Latihan pengukuhan

-Khusyuk beribadat-Ikhlas-Menjaga kebersihan -Menepati masa

- Buku teks- Carta

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL DAN CUTI HARI RAYA PUASA ( 7 OGOS HINGGA 18 OGOS 2013)

3019-23/8 1

Ayat HafazanSurah ali-Imran ayat 26 dan ayat 27

-Pelajar dapat menghafaz ayat dengan betul mengikut hukum tajwid-Pelajar dapat membaca ayat-ayat hafazan dalam solat dan zikir harian

-Guru memperdengarkan ayat hafazan-Latih tubi baca ayat hafazan-Penerangan kaedah menghafaz-Tasmi’ ayat hafazan rakan karib

-Sentiasa jadikan al-Quran sebagai santapan rohani-Menyanjungi kemuliaan Al-Quran

- al-Quran - Tafsir- Carta

2

Amali SolatDoa Memohon Kebahagiaan Dunia Dan Akhirat

-Menghafaz doa tersebut dengan betul

-Bacaan contoh guru-Bacaan berkumpulan-Bacaan individu

-Mengamalkan doa sebagai budaya hidup

Tayangan video

3-4

Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat -161-170)

-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar

-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan

-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka-Sentiasa mengamalkan sifat mahmudah.l

- al-Quran

5-6

Dua Waktu TambahanJawi(Menjawikan)

-Membaca yat-ayat tertentu dengan betul dan fasih.-Menyalin teks ke tulisan jawi.

-Penerangan guru-Latihan bertulis

-Yakin-Rajin dan gigih-Tidak berputus asa

- Artikel- Kamus Teks rumi dan jawi

3126-30/8

1 Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat : 191 - 195

-Pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum tanda waqaf

-Membaca ayat dalam teks bacaan -Membaca secara berulang dalam kumpulan-Mencari kalimah hukum tanda waqaf

-Yakin kebenaran Al-Quran-Menghayati kandungan Al-Quran

- al-Quran- Carta

Page 20: Sukatan Pelajaran dan Rancangan Pelajaran - …rp.smkrajaperempuanipoh.com/RP2013/P Islam/P ISLAM. RAN… · Web view-persaudaraan Muhajirin dan Ansar-Pelajar dapat menjelaskan maksud

2

Ayat HafazanSurah ali-Imran ayat 8, & 18

-Pelajar boleh menghafaz ayat dengan betul mengikut hukum tajwid-Pelajar dapat membaca ayat-ayat hafazan dalam solat dan zikir harian

-Guru memperdengarkan bacaan ayat hafazan-Latih tubi baca ayat hafazan

Sel-Sentiasa jadikan al-Quran sebagai santapan rohani-Rajin, tekun dan sabar-Menyanjung kemuliaan al-Quran

- al-Quran- Tafsir- Carta

3

Latih Tubi Ayat HafazanSurah ali-Imran ayat 26

-Pelajar boleh menghafaz ayat dengan betul mengikut hukum tajwid-Pelajar dapat membaca ayat-ayat hafazan dalam solat dan zikir harian

-Guru memperdengarkan bacaan ayat hafazan-Latih tubi baca ayat hafazan

Sel-Sentiasa jadikan al-Quran sebagai santapan rohani-Rajin, tekun dan sabar-Menyanjung kemuliaan al-Quran

- al-Quran- Tafsir- Carta

4Amali SolatDoa Ketika Menerima Sedekah

-Menghafaz doa tersebut dengan betul

-Bacaan contoh guru-Bacaan berkumpulan-Bacaan individu

-Mengamalkan doa sebagai budaya hidup

- Tayangan video

5

Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat 171-180)

-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar

-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan

-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka

- al-Quran

6

Dua Waktu TambahanPengukuhan/Pemulihanal-‘Adl’

-Dapat menghuraikan sifat keadilan Allah berdasarkan dalil naqli dan aqli

-Penerangan guru-Latihan berkumpulan

-Sentiasa bersikap adil dan amanah

32

2-6/9

1

Tilawah al-QuranSurah ali-Imran ayat 196 - 200

-Pelajar boleh membaca al-Quran dengan fasih berlandaskan hukum tanda waqaf

-Membaca ayat dalam teks bacaan -Membaca secara berulang dalam kumpulan-Mencari kalimah hukum tanda waqaf

-Yakin kebenaran Al-Quran-Menghayati kandungan Al-Quran

- al-Quran- Carta

2

Ayat HafazanSurah ali-Imran ayat 27

-Pelajar boleh menghafaz ayat dengan betul mengikut hukum tajwid-Pelajar dapat membaca ayat-ayat hafazan dalam solat dan zikir harian

-Guru memperdengarkan bacaan ayat hafazan-Latih tubi baca ayat hafazan

Sel-Sentiasa jadikan al-Quran sebagai santapan rohani-Rajin, tekun dan sabar-Menyanjung kemuliaan al-Quran

- al-Quran- Tafsir- Carta

3

Latih Tubi Ayat HafazanSurah ali-Imran ayat 18, 26 & 27

-Pelajar boleh menghafaz ayat dengan betul mengikut hukum tajwid-Pelajar dapat membaca ayat-ayat hafazan dalam solat dan zikir harian

-Guru memperdengarkan bacaan ayat hafazan-Latih tubi baca ayat hafazan

Sel-Sentiasa jadikan al-Quran sebagai santapan rohani-Rajin, tekun dan sabar-Menyanjung kemuliaan al-Quran

- al-Quran- Tafsir- Carta

4

Amali SolatDoa Masuk &Keluar Tandas

-Menghafaz doa tersebut dengan betul

-Bacaan contoh guru-Bacaan berkumpulan-Bacaan individu

-Mengamalkan doa sebagai budaya hidup

Tayangan video

Page 21: Sukatan Pelajaran dan Rancangan Pelajaran - …rp.smkrajaperempuanipoh.com/RP2013/P Islam/P ISLAM. RAN… · Web view-persaudaraan Muhajirin dan Ansar-Pelajar dapat menjelaskan maksud

5

Dua Waktu TambahanTilawah (Surah ali-Imran ayat -181- 190)

-Pelajar dapat membaca potongan ayat mengikut makhrajnya dengan fasih dan lancar

-Bacaan contoh guru-Bacaan pelajar secara beramai-ramai-Bacaan dalam kumpulan

-Yakin dengan pertolongan Allah-Sentiasa bertawaka-Sentiasa amalkan sifat mahmudah.

- al-Quran

6

Dua Waktu TambahanPengukuhan/PemulihanPAFA

-Menjawab soalan dengan betul-Melakukan amalan yang ditentukan.

-Soal jawab-Amali / Tunjuk cara

-Patuh-Gigih dan tekun melakukan sesuatu

-Buku PAFA

339-

14/9ULANGKAJI DAN PBS

3417-20/9

ULANGKAJI DAN PBS

3523-27/9

ULANGKAJI DAN PBS

3630/9-4/10

ULANGKAJI DAN PBS

377-

11/10 UJIAN PAFA38

14-18/10

UJIAN PAFA

3921-

16/10UJIAN PAFA

4028/10-1/11

UJIAN PAFA

414-

8/114211-

15/11

UJIAN PAFA

CUTI AKHIR TAHUN(16/11-1/1/2014)

Page 22: Sukatan Pelajaran dan Rancangan Pelajaran - …rp.smkrajaperempuanipoh.com/RP2013/P Islam/P ISLAM. RAN… · Web view-persaudaraan Muhajirin dan Ansar-Pelajar dapat menjelaskan maksud

Disediakan oleh Disahkan oleh

Pn. Yuslina Ab.llah Pn. Mariam IsmailKetua panitia Pendidikan Islam