strategic management

79

Upload: khairul-azli

Post on 26-May-2015

1.622 views

Category:

Documents


10 download

TRANSCRIPT

Page 1: strategic management
Page 2: strategic management

CEOSITI MARIAM HJ

RAMLI

KONSULTANFARRAH NATASYA

ABD GHANI

KONSULTANNURULHUDA

HASHIM

Page 3: strategic management

MAKNA LOGO : Tiga bulatan :- melambangkan 3 orang ahli kumpulanMurid lelaki dan perempuan : bersedia berganding bahu dengan institusi pendidikan untuk melahirkan generasi berilmu, berakhlak dan beramalWarna merah :- Melambangkan keberanian dan bertenagaWarna ungu :- Melambangkan bersedia untuk melakukan transformasiWarna kuning :- Melambangkan kegembiraan penuh harapan dan optimis.

Page 4: strategic management

Sekolah Menengah Kebangsaan Dato’ Sheikh Ahmad, 02600 Arau,

Perlis

KOD SEKOLAH: REA 0054

Page 5: strategic management

KATA-KATA ALUAN

PENGETUA

EN. DUN BIN KASA

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh dan salam sejahtera,

Syukur ke hadrat Ilahi kerana dengan Izin-Nya, Sek.Men.Keb.Dato’ Sheikh Ahmad telah dicalonkan sebagai Sekolah Cemerlang bagi Kategori Luar Bandar. Saya percaya bahawa permuafakatan antara warga sekolah menjadi pemangkin dalam menzahirkan realiti ini. Tahniah kepada seluruh warga sekolah yang menjadi teraju dalam menjayakan pencalonan ini.

Page 6: strategic management

LOKASI SEKOLAH

PADANGSMKDSA

Dari Kodiang

MASJID

STESENKERETAPISMKDSA

Ke Asrama

Ke

Kol

ejM

atrik

ula

si

ISTANA ARAUASRAMASMKDSA

Ke

UiT

M

Da

ri K

an

ga

r

PADANGSMKDSA

Dari Kodiang

MASJID

STESENKERETAPISMKDSA

Ke Asrama

Ke

Kol

ejM

atrik

ula

si

ISTANA ARAUASRAMASMKDSA

Ke

UiT

M

Da

ri K

an

ga

r

JALAN KERETA API

Page 7: strategic management

KELUASAN SEKOLAH

MENENGAH KEBANGSAAN DATO’

SHEIKH AHMAD ADALAH 18.8

HEKTAR.

Page 8: strategic management

SEJARAH PERKEMBANGAN SEKOLAH

Nama:DATO’ SHEIKH AHMAD B. MOHD HASHIM

Tarikh Lahir:26 DISEMBER 1896, PULAU PINANG

Pendidikan:LULUS SENIOR CAMBRIDGE DI VICTORIA INSTITUTION KUALA LUMPUR

MENTERI BESAR PERLIS 1959 - 1972

Page 9: strategic management

• Diasaskan pada 1 Januari 1964 - Sekolah Menengah Aliran Kebangsaan yang pertama

• Dirasmikan pada 12 Jun 1964 oleh Y.T.M Tengku Suleiman Ibni Almarhum Tengku Bendahara Abu Bakar - Sekolah Menengah Melayu Arau

• 3 November 1966 - Sekolah Menengah Kebangsaan Dato’ Sheikh Ahmad • 1968 menjadi pusat aliran sains bagi pelajar Tingkatan 4 • 1972 - Tingkatan 6 Rendah Sastera dimulakan • 1973 - Tingkatan 6 Rendah Sains • 1994 – Sekolah kawalan kelayakan minimum 3A 1B • 1997 - Perintis mata pelajaran Perkomputeran STPM• 1999 – Perintis mata pelajaran Teknologi Maklumat SPM

SEJARAH SEKOLAHSEJARAH SEKOLAH

Page 10: strategic management

PIAGAM PELANGGAN• Mencapai keputusan peperiksaan yang

cemerlang.• Mampu melahirkan pelajar yang mempunyai

kepimpinan yang tinggi serta menjadi juara dalam pertandingan yang disertai.

• Membina pelajar yang berdisiplin tinggi.• Mempunyai suasana pembelajaran yang selesa.• Mewujudkan hubungan luar yang baik ke arah

keberkesanan pentadbiran.

Page 11: strategic management

LENCANA SEKOLAH

MOTO – MAJU TERUS MAJU

Warna COKLAT pada lambang sekolah melambangkan warna pakaian seragam yang pertama dipakai oleh para pelajar pada ketika itu.

Warna BIRU melambangkan warna bendera negeri Perlis.

Warna KUNING melambangkan warna diraja dan warna bendera negeri Perlis.

Perkataan MAJU TERUS MAJU melambangkan moto Sekolah Menengah Kebangsaan Dato’ Sheikh Ahmad.

Pelita yang berada di tengah-tengah lencana membawa erti ilmu yang sentiasa menerangi kegelapan/pemberi cahaya kebenaran.

Page 12: strategic management

BENDERA SEKOLAH

Warna COKLAT pada bendera melambangkan warna pakaian seragam yang pertama dipakai oleh para pelajar pada ketika itu.

Warna BIRU melambangkan warna bendera Negeri Perlis.

Warna KUNING melambangkan warna diraja dan warna bendera Negeri Perlis.

Page 13: strategic management

LAGU SEKOLAH

Berbekal semangat tinggiBerazam dalam diriSayangi diri dan cita-citaBerusaha hingga berjaya. Marilah bersatu hatiIlmu terus dicariDunia dapat kita taklukiTercapai segala misi. 

 Tingkatkanlah usaha Pelbagai bidangAgar tidak ketinggalanMajulah terus maju SMKDSASejahtera…..semua. Di sini kita bersama Berikrar dan bersetiaKuatkan azamGandakan usahaKita pastikan berjayaKita pastikan berjaya…….. 

Page 14: strategic management

VISI SEKOLAH

“Sekolah Menengah Kebangsaan Dato’ Sheikh Ahmad menjadi

sekolah terbilang di Negeri Perlis menjelang 2015”

Page 15: strategic management

MISI SEKOLAHMISI SEKOLAH “Melahirkan pelajar yang

cemerlang dan terbilang dari segi intelek, rohani , emosi dan jasmani serta mewujudkan iklim pembelajaran yang kondusif dengan tenaga penggerak yang berkualiti dan berketerampilan di samping mempunyai hubungan yang baik dengan masyarakat setempat”

Page 16: strategic management

FALSAFAH PENDIDIKAN SEKOLAH

“Sekolah merupakan tempat mendidik dan membimbing pelajar-pelajar dalam segala aspek kehidupan untuk diperturunkan kepada generasi berikutnya agar dapat melahirkan masyarakat yang berakhlak mulia dan bertanggungjawab kepada Agama, Bangsa dan Negara. Secara yang lebih khusus, sekolah dapat mewujudkan suasana yang lebih seimbang antara perkembangan rohani dan jasmani.”

Page 17: strategic management

STAF AKADEMIKPengetua (DG 54 )En. Dun bin Kasa

Pen. Kanan HEM (DG48)En. Nasir bin Ali

Pen. Kanan Kokurikulum (DG48)Pn. Sabariyah bt Abd Samad

Pen. Kanan Pentadbiran (DG44)Pn. Murizah bt Mohamad

1 .Majlis Kurikulum2.JK Jadual Waktu 3. Ketua Panitia & Penyelaras M/P 4 JK Peperiksaan & Penilaian5 JK ‘Head Count’ 6 JK Pelaksanaan Pengajaran Sains & Mate. dalam B. Inggeris (PPSMI) 7. JK Sistem Rakan Taulan (EteMS)8. Pusat Sumber Sekolah (PSS) 9. JK Program Kecemerlangan 10. Penyelaras Makmal Teknologi Maklumat11. Penyelaras Makmal Komp. Tg. 612. Penyelaras Makmal Komp. KDP 13. Penyelaras Bilik PJK14. Penyelaras Surau Sekolah15. Penyelaras Tuisyen Al-Bukhary

1. Majlis HEM 17. JK SPBT

2. JK Disiplin & Pengawas 18. JK Biasiswa3. Lembaga Tatatertib 19. JK Kantin4. JK Kesihatan & Rawatan5. JK Rekod & Pendaftaran6. JK Kelas Bervisi7.JK Keselamatan Sekolah8. JK Majalah9. JK Kebajikan10. JK Peny. & Pencegahan Dadah11. JK Persijilan12. JK Denggi13. Program Bersepadu Sekolah Sihat (PBSS)14. JK Asrama15. Per. Bimbingan & Kaunseling16. Kelab Pencegahan Jenayah

1 Majlis Kokurikulum2 Persatuan Akademik 3 Kelab & Persatuan 4 Badan Beruniform 5 JK Skim Lencana Anti Dadah (SLAD)6. Lembaga Koperasi Sekolah7. Majlis Sukan Sekolah8. Sukan & Permainan

Guru Bimbingan & KaunselingPn. Kalsom bt Muain

GKMP KemanusiaanPn. Rohana bt. Bidon

GKMP BahasaPn. Zanisham bt Abdullah

GKMP Tek. & VokasionalTian a/l Endim GKMP Sains & Matematik

En. Abd.Jamil bin Abdullah

- Pn. Hjh. Halimah bt. Khalid (Geografi)- Pn. Harisah bt. Hassan(Sejarah) - Pn. Kelsom bt. Ali (Pend. Islam)- En. Mohd.Nasir b. Jusoh (PJK) -Pn. Nasreen bt. Mohd.Yusof (Pend. Seni Visual)- Pn. Tan Seok Peng(Pend. Moral)- En. M.Anuar bin A.Jalil (Sivik & Kewarganegaraan)

- Pn. Zanisham bt. Abdullah (B. Melayu)- Pn. Norazah bt. Hassan (B. Inggeris) - Pn. Choong Lee Ching(B. Cina)- Pn. Sa’diah bt. Ja’afar (B. Jerman) - Pn. Yasmin Yong (Pengajian Am)

- Pn. Rohiza bt. Ahmad (Kemahiran Hidup)- Pn. Nor Salawati bt. Ahmad (Komputer) - Pn. Azniyati bt Ahmad(Prinsip Akaun)- Pn. Hjh. Haliza bt. Ahma d(EkonAsas) - Pn. Kalsom bt. Akasah (P. Perniagaan)

- Pn. Shaharom bt. Bakar (Sains)- Pn. Sharifah Bismalily bt. Syed Mustafa (Matematik) - Pn. Hjh. Mastura bt. Aziz(Mat Tambahan)- Pn. Noormasliana bt. Md.Alim (Fiziki) - Pn. Rudziah bt. Jamaluddin (Kimia) - Pn. Noorishah bt. Ramdzan (Biologi)

Page 18: strategic management

ENROLMEN GURUGRED SSM L P JUMLAH

DG54 1 - 1

DG 52 1 1

DG48 5 4 9

DG44 11 21 32

DG41 6 23 29

DGA32 3 4 7

JUMLAH 26 53 79

Page 19: strategic management

STAF SOKONGAN

JAWATAN L P JUMLAH

KETUA PEMB.TADBIR

1- 1

PEMBANTU TADBIR - 2 2

PENYELIA ASRAMA 1 1 2

PEMBANTU MAKMAL

3 2 5

PEMANDU 2 2

PAR/PRA 4 2 6

JUMLAH 10 8 18

Page 20: strategic management

ENROLMEN PELAJAR

TINGKATAN BIL KELAS L P JUMLA

H

1 6 74 93 167

2 5 47 80 127

3 4 37 76 113

4 6 52 91 143

5 6 61 94 155

6 RENDAH 3 20 27 47

6 ATAS 3 12 17 29

JUMLAH 33 303 478 781

Page 21: strategic management

PAKEJ-PAKEJ MATA PELAJARAN

• TINGKATAN 1 – TINGKATAN 3

– Bahasa Melayu - Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

– Bahasa Inggeris - Komputer Dalam Pengajaran

– Matematik - Bahasa Jerman

– Sains

– Sejarah

– Geografi

– Pendidikan Islam

– Pendidikan Moral

– Pendidikan Seni

– Kemahiran Hidup (KMT)

– Kemahiran Hidup (ERT)

– Pendidikan Jasmani dan Kesihatan

– Bahasa Cina

Page 22: strategic management

• TINGKATAN 4 – TINGKATAN 5

• Mata Pelajaran Teras– Bahasa Melayu– Bahasa Inggeris– Matematik– Sejarah– Sains– Pendidikan Islam/Pendidikan Moral– Pendidikan Jasmani dan Kesihatan

1. SAINS TULENMata Pelajaran Elektif– Fizik– Kimia– Biologi– Matematik Tambahan– English for Science

and Technology

2. TEKNOLOGI MAKLUMAT Mata Pelajaran Elektif– Fizik– Kimia– Teknologi Maklumat– Matematik Tambahan– English for Science and

Technology

3. PERAKAUNANMata Pelajaran Elektif– Prinsip Akaun– Ekonomi Asas– Matematik Tambahan

Elektif Tambahan :Pendidikan Seni Visual

Page 23: strategic management

TINGKATAN 6 RENDAH DAN 6 ATAS

• 1. PAKEJ PERKOMPUTERAN I

• Pengajian Am

• MUET

• Perkomputeran

• Pengurusan Perniagaan

• Bahasa Melayu

• 2. PAKEJ PERKOMPUTERAN II

• Pengajian Am

• MUET

• Perkomputeran

• Sejarah

• Seni Visual

• 3. PAKEJ SAINS TULEN*• Pengajian Am• MUET• Mathematics T• Chemistry• Physics• Biology

Page 24: strategic management

INFRASTRUKTUR SEKOLAH• Bilangan Bilik Darjah - 36• Bilangan Makmal Sains Tulen - 6• Bilangan Makmal Sains Paduan - 4• Bilangan Makmal Komputer - 4• Bengkel Kemahiran Hidup - 7• Bilik-bilik Bestari - 4• Bilik Pendidikan Seni - 2• Bilik SAL - 1• Pusat Sumber - 1• Bilik Gerakan - 1• Bilik Mesyuarat - 1• Bilik Cetak - 1• Bilik Sukan - 1• Bilik Disiplin - 1

Page 25: strategic management

• Bilik PNB - 1• Bilik Guru - 2• Bilik Bimbingan & Kaunseling - 1• Bilik Pengawas - 1• Bilik Peperiksaan & Penilaian - 1• Bilik jadual waktu - 1• Bilik SPBT - 2• Dewan Sekolah - 1 • Bilik APD - 1• Pejabat - 1• Bilik Guru Kanan - 1• Bilik Pengurusan Pentadbiran - 4

Sambungan

Page 26: strategic management

Sambungan

• Bilik PPSMI - 2• Bilik Sakit - 1• Surau - 2• Koperasi - 1• Stor Sekolah - 3• Pondok Pengawal - 1• Padang Sekolah - 1• Kantin Sekolah - 1• Asrama - 4 blok

Page 27: strategic management

PRASARANA SEKOLAH

BANGUNAN SEKOLAH

Page 28: strategic management

BANGUNAN SEKOLAH

Page 29: strategic management

PEJABAT PENTADBIRAN

Page 30: strategic management

BANGUNAN AKADEMIK

Page 31: strategic management

BANGUNAN AKADEMIK

Page 32: strategic management

MAKMAL KDP

Page 33: strategic management

KOPERASI SEKOLAH

Page 34: strategic management

BAS DAN VAN SEKOLAH

Page 35: strategic management

BILIK DARJAH

Page 36: strategic management

BILIK - BILIK BESTARI

Page 37: strategic management

BILIK KAUNSELING

Page 38: strategic management

SURAU

Page 39: strategic management

KANTIN SEKOLAH

Page 40: strategic management

LANDSKAP

Page 41: strategic management

ASRAMA PUTERA

Page 42: strategic management

ASRAMA PUTERI

Page 43: strategic management

UNIT KURIKULUM

Carta Organisasi Unit Kurikulum

PENGETUA

PENOLONG KANAN PENTADBIRAN

PENOLONG KANAN HEM PENOLONG KANAN KOKURIKULUM

SETIAUSAHA

GKMP KEMANUSIAAN GKMP TEKNIK & VOKASIONALGKMP SAINSGKMP BAHASA

KETUA PANITIA S/U PEPERIKSAAN PMR/ SPM/ STPM/ DALAMAN

PENYELARAS JADUAL WAKTU

PENYELARAS PUSAT SUMBER

PENYELARAS PERKOMPUTERAN

GURU MATA PELAJARAN

Page 44: strategic management

Objektif Unit Kurikulum

1. Mempertingkatkan pengurusan kurikulum supaya lebih sistematik dan berkesan.

2. Menghayati dan melaksanakan Dasar Kurikulum Sekolah.

3. Memastikan faktor terpenting iaitu proses pengajaran dan pembelajaran berjalan dengan baik, berkesan dan mencapai standard kualiti sekolah serta selaras dengan matlamat Falsafah Pendidikan Negara.

4. Memastikan penyelarasan kerja dan tugas dapat digembeling secara bersepadu agar kepakaran yang ada dipergunakan sepenuhnya demi kemajuan organisasi. Segala data, maklumat dan input akan dijadikan asset untuk penambahbaikan ke arah pendidikan yang berkualiti.

Page 45: strategic management

STRENGTH (KEKUATAN)S1. Guru mencukupi 100% terlatihS2. Kemudahan asas mencukupiS3. 80% guru mempunyai pengalaman lebih 5 tahun mengajar. 15 orang pemeriksa kertasS4. Pencapaian minimum 3A dalam UPSR S5. Prasarana yang kondusifS6. Guru berpengalaman dalam pentaksiran(ketua pentaksir kawasan- 8 orang)S7. Guru telah diberi pendedahan melalui kursus dan program peningkatan prestasi oleh PPD/JPN/sekolah

WEAKNESS(KELEMAHAN)W1. 10% pelajar kurang minat belajarW2. 10% pelajar mempunyai sikap negatif -kurang jati diriW3. Masalah bahasa kerana ramai pelajar cina kurang fasih berbahasa Melayu-menimbulkan masalah disiplinW4. Pelajar dibebani dengan kelas tambahan dan aktiviti kokurikulum

OPPORTUNITIES (PELUANG)O1. PIBG sangat memberi sokonganO2. Sikap ibu bapa yang positifO3. Hubungan baik antara pihak sekolah dengan agensi luarO4. Hubungan baik antara pihak sekolah dengan JPN / Nazir.

THREATS (ANCAMAN)T1. Sekolah terletak di tepi jalan raya yang sempit, sibuk serta merbahaya kepada pelajar.T2. Terdapat Cyber Café dan pusat membeli belah berhampiran sekolah.T3. Kemasukan orang luar ke kawasan sekolah sukar dikawal.T4. Guru sering terlibat dengan aktiviti PPD / JPN dalam waktu sekolah.T5. Penggunaan telefon bimbit yang sukar dikawal.T6. Sebilangan waris kurang mampu dan menyebabkan anak terpaksa membantu dengan bekerja di luar waktu sekolahT7 Aktiviti kokurikulum – sebilangan pelajar terlibat dalam latihan/pertandingan semasa sesi pengajaran dan pemelajaran. T8 Pelajar yang cemerlang dalam PMR lebih cenderung untuk berpindah ke Sekolah Berasrama Penuh. T9 Kemasukan pelajar yang mempunyai masalah disiplin menganggu kelancaran aktiviti P & P dan PLBS

ANALISIS SWOT

Page 46: strategic management

ISU STRATEGIK(Mengikut Bidang)

MATLAMAT STRATEGIK KEY PERFORMANCE INDICATOR

Kurikulum (senaraikan isu-isu yang telah dijana)

Meningkatkan kecemerlangan PMR, SPM, STPM

Keputusan PMR, SPM, STPM

Kokurikulum (senaraikan isu-isu yang telah dijana) Meningkat pencapaian

pemainan/sukan/kokurikulum

Pencapaian dalam permainan, sukan dan kokurikulum

HEM (senaraikan isu-isu yang telah dijana)

Meningkatkan budaya belajar dan bersikap positif

Perubahan sikap kepada yang lebih positif

Staff (senaraikan isu-isu yang telah dijana)

Meningkatkan semangat kerjasama dan penuh t.jawab

Bersikap positif, inovatif dan proaktif

Fizikal (senaraikan isu-isu yang telah dijana)

Meningkatkan tahap keceriaan dan keselamatan

Peratus kemalangan dalam kawasan sekolah

Komuniti (senaraikan isu-isu yang telah dijana)

Meningkatkan peranan dan keberkesanan PIBG

Penglibatan dlm aktiviti melibatkan ibubapa

Pentadbiran (senaraikan isu-isu yang telah dijana)

Memastikan semua aspek pengurusan pentadbiran yang berkualiti

Teguran terhadap kewangan, dan peratus aduan pelanggan

PELAN STRATEGIK

Page 47: strategic management

Sasaran dan target pengurusan kurikulum

Sasaran Peperiksaan Awam a. PMR - 50.0% (57 orang) pelajar mendapat 7A/8A ( straight A )

- semua pelajar mencapai sekurang-kurangnya 4A- lulus semua subjek sekurang-kurangnya B- Gred purata sekolah (GPS) : 1.25

 b. SPM - 3% (4 orang) pelajar mendapat A+ dalam semua

subjek - minimum setiap pelajar mendapat 3 (A+) - Setiap subjek 100% lulus

- Gred Purata Sekolah (GPS) : 2.5 c. STPM - 100% pelajar lulus penuh dalam semua subjek yang diambil. - 50% pelajar lulus dengan prinsipal A dan B - Purata Nilai Gred (PNG) : 3.00  

Page 48: strategic management

OBJEKTIF: Kecemerlangan Akademik Matlamat Strategik : Meningkatkan kecemerlangan PMR, SPM,

STPM

Akademik 2009 2010 2011 2012 2013

Ting 3 100% 100% 100% 100% 100%

Ting 5 100% 100% 100% 100% 100%

Ting 6 94% 95% 97% 98% 99%

Page 49: strategic management

ANALISIS PMR 2010

Page 50: strategic management

Pelajar Cemerlang PMR 2010

BIL. NAMA CALON KEPUTUSAN

1 AHMAD SYAHMI B SUAIDI 8A

2 CHEAH JIAN ZHI 8A

3 MOHAMAD HAFIS B GHAZALI 8A

4 MOHD IZHAM B MD SALLEH 8A

5 MOHD IZZAT EZMAN B NORZAIMI 8A

6 MUHAMAD NUR ARIF B MOHAMED KHER 8A

7 MUHAMAD REDZUDEN B MAT 8A

8 OOI WEI YI 8A

9 THAM CHEW MENG 8A

10 AMIRA IDAYU BT AZLAN 8A

11 CHAO XU YU 8A

12 IMAN YAZMEEN BT NAZREEN 8A

13 JANET THAM JALET 8A

14 KHAIRUNNISA BT KHALID 8A

15 NG LEE NAK 8A

16 NUR ATHIRAH BT RASLI @ ROSLI 8A

17 NURSYAMIMI BT SUKRI 8A

18 RUS HARZIRA RAZREEN BT RUSLAN 8A

19 THAM KER XIN 8A

20 YUSHANI SYAFRINA BT MOHD YUSRI 8A

21 NUR ATHIRAH BT AMIR HAMZAH 8A

22 NURA'ADILLA BT MD ROZI 8A

23 NURUL HIDAYAH SAZALI 8A

24 CHOK YONG SHENG 8A

25 MOHD SYAFIQ IZWAN B MOHD RADZI 8A

26 MUHAMAD DANIAL B BASRI 8A

27 SAW WEI LIANG 8A

28 SYAHIR AFIQ B SHAH BUDIN 8A

29 ADIBA BT MOKHTAR 8A

30 CHAN SIN MAY 8A

31 JAWAHIR SYAHIRAH BT JUMAAT 8A

32 KHAIRUN AMANINA BT RUSLI 8A

33 NOOR AZIERA BT MUSTAFA 8A

34 NORJANNAH BT REMLI 8A

35 NORSHAZIRAH BT KAMIS 8A

36 NUR ATIKAH BT HASHIM 8A

37 NUR DURRIAH SYAHIRAH BT HARON 8A

38 SUZANA BT ABIDIN @ ZAINAL ABIDIN 8A

39 WAN AUFA ZAFIRAH BT WAN MOHD SOFFIE 8A

40 MUHAMMAD KHAIRUL ANAS B KHALID 8A

41 IZANA FARHANY BT ABDUL RAHIM 8A

42 NUR AIN BT ABD RAHIM 8A

43 NURADIBAH BT HUSNI 8A

44 NURUL AFIQAH AMANI BT YAAKOB 8A

Page 51: strategic management

ANALISIS SPM 2010

Page 52: strategic management

Pelajar Cemerlang SPM 2010

Page 53: strategic management

SIJIL TINGGI PELAJARAN MALAYSIA 2010

 TEOH SU MING PELAJAR

CEMERLANG STPM 2010

Page 54: strategic management

FAKTOR-FAKTOR DALAM KAWALAN FAKTOR-FAKTOR LUAR KAWALAN

Faktor Guru• Guru berpengalaman dan berkemahiran tinggi dalam

mata pelajaran yang diajar.• Guru mengajar mengikut opsyen.• Guru sentiasa memiliki motivasi tinggi, semangat jitu

dan komited terhadap tugas.• Kemampuan guru mengawal kelas dan pelajar secara

berkesan.• Guru menerima pendedahan teknik P & P berkesan dan • bersesuaian dengan kehendak semasa.

Faktor Bekalan Sumber Manusia•Kemasukan pelajar di bawah kelolaan dan kawalan Jabatan Pelajaran Perlis.

•Pemilihan pelajar ke tingkatan berdasarkan keputusan cemerlang UPSR (5A) dan PMR (sekurang-kurangnya 6A 2B)

•Sikap pelajar sedia ada dan inginkan kejayaan.

•Pelajar yang memiliki sahsiah dan disiplin yang tinggi.

•Sedia berkorban masa dan wang ringgit demi kejayaan.

Faktor Amalan Pengajaran Pembelajaran

•Kepelbagaian kaedah P & P mengikut situasi kumpulan pelajar dan masa.

•Latihan terancang di setiap akhir sesi P & P.

•Ulang kaji mengikut topik (intensif)

•P & P secara terancang bagi memastikan sukatan pelajaran selesai mengikut tempoh yang ditetapkan.

•Latih tubi secara berterusan.

Faktor Kemudahan Asas Sekolah•Semua kelas/bilik darjah dilengkapi kemudahan asas yang mampu membuatkan suasana belajar dalam keadaan selesa dan kondusif.

•Penyediaan bilik-bilik khas yang dapat membantu proses P & P lebih menarik dan berkesan (contoh : bilik bestari, makmal komputer, makmal sains dan sebagainya .)

•Kemudahan pondok belajar/wakaf di tempat strategik untuk membolehkan pelajar mengikuti pemelajaran luar bilik darjah (PLBD).

•Kemudahan pinjaman buku rujukan/buku pengetahuan am/fiksyen mengikutwaktu bekerja

•Kemudahan makanan percuma semasa mengikuti program-program akademik di luar masa persekolahan.

Page 55: strategic management

3. Faktor Pelajar• Kemahuan pelajar untuk meraih kedudukan cemerlang dalam peperiksaan.

•Pelajar memiliki motivasi tinggi dan komited untuk mengikuti setiap aktiviti akademik yang disediakan oleh sekolah.

•Semangat jati diri yang kuat, ketahanan yang kukuh dan tidak mudah berputus asa merangsang pelajar untuk berjaya.

•Pelajar memiliki kemahiran mengurus masa, mengingat, belajar dan mencatat nota telah membantu pencapaian cemerlang pelajar dalam peperiksaan.

•Pelajar didedahkan kepada teknik menjawab soalan peperiksaan (teori dan praktikal).

3. Faktor Ibu Bapa dan Keluarga •Ibu bapa sentiasa memastikan anak masing-masing hadir/terlibat dalam semua aktiviti kecemerlangan yang dijalankan oleh sekolah.

•Ibu bapa melibatkan diri dalam siri perjumpaan yang dianjurkan oleh sekolah.

•Sumbangan berbentuk material secara berterusan terutama dari ibu bapa berpendapatan tinggi.

•Ibu bapa yang berpengetahuan tinggi dalam bidang ‘parenting’/mata pelajaran turut memberikan buah fikiran yang sekaligus dapat membantu pihak sekolah merealisasikan idea tersebut melalui program-program akademik.

4. Faktor Bahan•Penghasilan soalan topikal secara maksimum untuk membolehkan latih tubi dijalankan secara intensif.

•Pengurusan dan penggunaan bahan-bahan ICT terkini dan mampu menarik minat pelajar serta dapat menjalankan P & P lebih berkesan.

•Bahan- bahan/soalan-soalan yang disediakan berkualiti dan mengikut format peperiksaan yang sebenar.•

4. Faktor Rakan Sebaya•Rakan sebaya yang mempunyai matlamat yang sama (untuk berjaya) telah membentuk rakan perbincangan/pembimbing yang mantap yang mampu mewujudkan kumpulan belajar terancang•. •Kerjasama pelajar yang pandai membantu pelajar yang lemah.

•Daya tarikan rakan sebaya yang pandai membantu rakan lain.•

Page 56: strategic management

5. Faktor Sokongan (contoh.: kelas tambahan ,motivasi)•Program kelas tambahan mengikut fasa/peringkat dan disesuaikan dengan jarak masa peperiksaan.

•Bengkel teknik menjawab soalan secara teori dan praktikal yang dapat mendedahkan pelajar kepada kaedah menjawab soalan sebenar.

•Program motivasi berkala yang bertujuan menanam/menyemai semangat pelajar supaya sentiasa bersedia untuk menghadapi peperiksaan.

•Siri perjumpaan pelajar dengan pengetua sebagai tanda rangsangan dan sokongan berterusan sekolah.

•Analisis TOV untuk pelajar mengenal pasti kelemahan/kekuatan masing-masing dan mengambil tindakan untuk mengatasinya.

5. Faktor Masyarakat• Pandangan tinggi masyarakat terhadap sekolah/pelajar sertapengharapan untuk melihat pelajar berjaya menyebabkan pelajar mempunyai rasa tanggungjawab untuk mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan.

• Bantuan moral/material agensi luar contohnya (KUKUM,UiTM, Politeknik dll.) samada berbentuk tenagakepakaran atau bahan dan lain-lain lagi.

6. Faktor Soalan Peperiksaan dan Latihan•Semua soalan peperiksaan penggal mengikut format dan standard LPM.

•Soalan ujian yang dirancang oleh guru mengikut mengikut aras yang sesuai.

•Kekerapan memberikan latihan dan setiap latihan disemak secara terperinci.

6. Faktor-Faktor Lain• Jabatan Pelajaran dari semasa ke semasa sentiasa memberikan sokongan/bantuan secara langsung/tidak langsung terhadap sekolah dan pelajar untuk mencapai kejayaan dalam peperiksaan.

• Tuisyen/kem-kem kecemerlangan anjuran pihak/agensi luar yang dihadiri pelajar.

Page 57: strategic management

BIL PROGRAM BERKESAN & DITERUSKAN

TIDAK BERKESAN & DIBATALKAN

1 Kelas tambahan/tuisyen (Kelas Skor A dan tuisyen untuk pelajar asrama)

Diteruskan

2 Kem Kecemerlangan PMR/SPM/STPM Diteruskan

3 Bengkel Teknik Menjawab Soalan PMR/SPM/STPM Diteruskan

4 Ulang kaji intensif (Bengkel ulang kaji subjek mengikut topik) Diteruskan

5 Tuisyen intensif (kelas malam) Diteruskan

6 Kumpulan belajar / klinik mata pelajaran Diteruskan

7 Perjumpaan pengetua dan guru dengan waris pelajar. Diteruskan

8 Ceramah motivasi Diteruskan

9 Perjumpaan pengetua dengan pelajar (mengikut kumpulan cemerlang, sederhana dan berprestasi rendah)

Diteruskan

10 Majlis bacaan Yassin dan Solat Hajat Diteruskan

11 Latih tubi secara topikal Diteruskan

PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK

Page 58: strategic management

PELAN TINDAKAN PENGURUSAN SEKOLAH

BIL.

PROGRAM

KUMPULAN SASARAN

1 Aku janji pelajar - ibu bapa, pelajar – guru mata pelajaran dan pelajar – pengetua.

Guru dan pelajar

2 Bicara Mutiara(perjumpaan antara Pengetua, Penolong Kanan, Kaunselor dengan pelajar berprestasi sederhana dan rendah).

Kumpulan pelajar tertentu

3 Semakan sukatan pelajaran (Mei dan Ogos/September / penyeliaan P & P Semua guru

4 Pemeriksaan buku nota / latihan secara berkala. Pelajar

5 Lawatan bench-marking Semua guru

6 Program Jalinan Kasih(perjumpaan antara ibu bapa/penjaga dengan guru-guru mata pelajaran selepas peperiksaan pertengahan tahun.

Guru/ ibu bapa / pelajar

7 Menetapkan target sekolah/kajian tindakan untuk mengenal pasti masalah dan cara mengatasi/head count.

Pengetua / PK 1

Page 59: strategic management

J. PELAN TINDAKAN GURU

BIL.PROGRAM KUMPULAN

SASARAN

1 Kelas tambahan mengikut fasa dan berfokus (fasa 1, fasa 2, fasa 3) / kelas bimbingan dan tuisyen.

Pelajar

2 Penaksiran / penilaian bulanan / topikal Pelajar

3 Latih tubi terancang (berpandukan soalan topikal) Pelajar

4 Ujian pengesanan (kenal diri pelajar untuk mengkelompokkan pelajar kepada cemerlang, sederhana dan lemah)

Guru dan pelajar

5 Motivasi berjadual (kemahiran belajar, mencatat nota, mengurus diri serta bicara tokoh)

Kaunselor

6 Teknik menjawab soalan secara bersiri (siri I – oleh guru mata pelajaran dan siri 2 oleh guru cemerlang/pemeriksa soalan.

Guru

7 Program mentor / protege Kaunselor dan pelajar

Page 60: strategic management

K. PELAN TINDAKAN IBU BAPA

BIL.PROGRAM KUMPULAN

SASARAN

1 Bantuan pelajar kurang berkemampuan sumbangan ibu bapa (bekas pelajar SMKDSA)

Pelajar tertentu

2 Motivasi kecemerlangan oleh murid tua sekolah yang juga merupakan ibu bapa pelajar / ceramah agama.

Semua pelajar

L. PELAN TINDAKAN PELAJAR

BIL.PROGRAM KUMPULAN

SASARAN

1 Program Pelajar Bimbing Pelajar / Pembimbing Rakan Belajar (PRB) Pelajar Asrama

2 Menyemai budaya positif (budaya belajar, budaya mencatat, budaya berbincang dan budaya bertanya) melalui program-program sekolah.

Semua pelajar

Page 61: strategic management

PELAN PEMBANGUNAN SEKOLAH

8 Sasaran Pembangunan Kecemerlangan Sekolah

• Pembangunan Kecemerlangan Pengurusan dan Kepimpinan• Pembangunan Kecemerlangan Kurikulum• Pembangunan Kecemerlangan Pengurusan Peperiksaan dan Penilaian• Pembangunan Kecemerlangan Pengurusan Pusat Sumber• Pembangunan Kecemerlangan Sahsiah Pelajar• Pembangunan Kecemerlangan Pengurusan Kokurikulum• Pembangunan Kecemerlangan Iklim Sekolah• Pembangunan Kecemerlangan Hubungan Kumuniti

Page 62: strategic management

PENGURUSAN KURIKULUM

A. Latar BelakangB. Objektif Majlis kurikulum SekolahC. Strategi Pelaksanaan KecemerlanganD. Sasaran dan Target Pengurusan kurikulum SekolahE. Peranan Majlis Kurikulum Sekolah (MKS)F. Senarai Tugas Ketua PanitiaG. Pengurusan Fail PanitiaH. Pengendalian Mesyuarat PanitiaI. Penyediaan “Head Count”

Page 63: strategic management

Strategi Pelaksanaan Kecemerlangan

• Guru

• Sistem Kawalan Kualiti Majlis Kurikulum Sekolah

• Pelajar

Sasaran dan Target Pengurusan Sekolah

• Sasaran Peperiksaan Awam

• Sasaran Peperiksaan Dalaman

Page 64: strategic management

Peranan Majlis Kurikulum Sekolah

• Dasar Kurikulum Sekolah

• Pusat Sumber Sekolah (PSS)

• Program Peningkatan Akademik

Page 65: strategic management

PROGRAM-PROGRAM UNIT KURIKULUM

FAIL 1: MINIT MESYUARAT DAN SURAT PANGGILAN MESYUARAT (HIJAU) 01/04/004

1. Carta organisasi

2. Minit mesyuarat dan surat panggilan mesyuarat jawatankuasa kurikulum.

3. Minit mesyuarat panitia dan surat panggilan mesyuarat

4. Minit mesyuarat panitia negeri

5. Takwim panitia

6. Anggaran perbelanjaan

FAIL 2: SURAT- MENYURAT (HIJAU) 01/04/004

1. Surat KPM / JPN

2. Surat dalaman SMKDSA

3. Surat an ( pelbagai sumber)

4. Surat pekeliling ikhtisas

Page 66: strategic management

FAIL 3: MAKLUMAT GURU PANITIA ( MERAH ) 01/04/004

1. Butir-butir peribadi guru2. Jadual waktu peribadi guru3. Pencerapan guru4. Pemantauan sukatan pelajaran

FAIL 4: DOKUMEN PANITIA ( MERAH ) 01/04/004

1. Perancangan panitia2. Carta gantt perancangan tahunan panitia3. Senarai alat bantu mengajar4. Senarai buku rujukan guru5. Senarai buku rujukan pelajar6. Senarai buku teks pelajar7. Program perkembangan staf8. Perancangan peningkatan prestasi9. Minit curia10. Sukatan pelajaran11. Huraian sukatan pelajaran12. Rancangan pelajaran tahunan / mingguan

Page 67: strategic management

FAIL 5: KOLEKSI DAN BANK SOALAN ( OREN ) 01/04/004

1. Soalan peperiksaan / ujian sekolah2. Soalan peperiksaan awam

FAIL 6: POST MORTEM PEPERIKSAAN ( OREN ) 01/04/004

PEPERIKSAAN AWAM

• Takwim peperiksaan awam• Analisis peperiksaan awam• Maklumat kerja kursus:- PEKA / KAFA

PEPERIKSAAN DALAMAN

4. Takwim peperiksaan dalaman5. Senarai nama penggubal soalan6. Analisis keputusan peperiksaan7. Head count / target sekolah

Page 68: strategic management

BILIK FAIL

Page 69: strategic management
Page 70: strategic management

Program-program Unit Kurikulum

Page 71: strategic management

PROGRAM MUTIARA

Page 72: strategic management
Page 73: strategic management
Page 74: strategic management
Page 75: strategic management
Page 76: strategic management
Page 77: strategic management
Page 78: strategic management
Page 79: strategic management

“SMK DATO’ SHEIKH AHMAD MENUJU

SEKOLAH TERBILANG DI NEGERI PERLIS 2015”