stpm bm skema kedah

Post on 30-May-2018

764 views

Category:

Documents

14 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 8/14/2019 STPM BM Skema Kedah

    1/25

    910/1/2 PERCUBAAN

    STPM 2008

    BAHASA MELAYU

    ( KERTAS 1 dan 2 )

    PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA STPM 2008

    Anjuran Bersama

    JABATAN PELAJARAN NEGERI KEDAH DARUL AMAN

    DANPERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA

    SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA (PKPSM) KEDAH

    SKEMA PEMARKAHAN DAN JAWAPAN

    PERINGATAN:

    Skema pemarkahan dan skema jawapan ini adalah khas untuk kegunaan pemeriksa dan

    tidak boleh dikemukakan kepada pihak yang tidak berkenaan.

    Skema ini terdiri daripada 25 halaman bercetak.

    @ Jabatan Pelajaran Negeri Kedah dan PKPSM, KEDAH 2008

    2k

  • 8/14/2019 STPM BM Skema Kedah

    2/25

    SULIT* 2

    CADANGAN SKEMA PEMARKAHAN BAHASA MELAYUPEPERIKSAAN PERCUBAAN STPM TAHUN 2008

    NEGERI KEDAH DARUL AMAN.

    PendahuluanPenyusunan skema ini bertujuan menyediakan panduan am kepada pemeriksaan untuk

    melaksanakan kerja pemeriksaan skrip jawapan calon. Matlamat utamanya adalah untukmenjadikan kerja pemeriksaan ini mudah, tekal, dan mempunyai kebolehpercayaan yang tinggiserta mencapai satu taraf penyeragaman yang memuaskan dalam pemeriksaan .

    BAHAGIAN A : KARANGAN [ 50 MARKAH ]

    1 TujuanUntuk menilai kebolehan calon dalama) mengemukakan isi-isi yang relevan bagi tiap-tiap soalan karangan tepat dan

    sesuai.b) menghuraikan dan merumuskan hujah-hujah dengan matang, lancar, dan

    berkesan.

    c) menyusun isi mengikut urutan yang sesuai.d) menyampaikan isi dalam bentuk wacana yang utuh.e) menggunakan bahasa yang betul, persis, dan sesuai.

    Karangan calon akan dinilai dari aspek

    1. kerelevanan ( R )2. pengolahan ( P )3. kebahasaan ( B )

    a) KERELEVANAN ( R )( i ) Kandungan karangan

    Pendahuluan Isi

    Kesimpulan

    ( ii ) Pendekatan

    Karangan berformat

    Karangan tidak berformat

    b) PENGOLAHAN ( P )

    Aspek pengolahan dinilai dari segi:

    ( i ) Kesepaduan karangan jalinan idea dengan idea

    jalinan perenggan dengan perenggan

    jalinan ayat dengan ayat .

    PERCUBAAN STPM 2008 SULIT*

    2k

  • 8/14/2019 STPM BM Skema Kedah

    3/25

    SULIT* 3

    ( ii) Binaan karangan

    Pendahuluan/Pengenalan

    Isi

    Penutup/Kesimpulan

    c) BAHASA ( B )

    Aspek bahasa dinilai dari segi:

    ( i ) Diksi / Pemilihan kata

    kata umum

    istilah

    peribahasa ( idiom)

    ( ii ) Tatabahasa

    Sintaksis

    - ayat

    - frasa

    Morfologi

    - imbuhan

    - gandaan

    - kata majmuk

    * Fokus kepada kesalahan struktur ayat

    ( iii) Aspek mekanis

    ejaan

    tanda baca

    2. Cara Pemberian Markah

    Pemeriksa hendaklah membaca setiap karangan untuk menilai markah yang wajardiberikan kepada calon.

    Pemberian markah untuk kerelevanan (R), Pengolahan (P), dan Bahasa (B) adalahseperti yang berikut:

    PERCUBAAN STPM 2008 SULIT*

    2k

  • 8/14/2019 STPM BM Skema Kedah

    4/25

    SULIT* 4

    (A) Kerelevanan ( R ) [ 21 markah ]

    Markah Kerelevanan ( R ) terbahagi kepada pendahuluan/pengenalan, isi, dankesimpulan/penutup.

    Pendahuluan ( 3 markah)

    Tahap Markah KriteriaBaik 3 Tepat dan jelas

    Sederhana 2 Kurang tepat dan kurang jelas

    Lemah 1 Tidak tepat/terlalu pendek/meleret-leret

    Isi ( 15 markah ) ( 5 isi x 3 markah )

    Tahap Markah Kriteria

    Baik 3 Isi tepat, huraian jelas, dan berfokus kepada isi utama

    Sederhana 2 Isi masih tepat tetapi huraian kurang jelas dan kurangberfokus kepada isi utama.

    Lemah 1 Isi dan huraian lemah

    Penutup ( 3 markah )

    Tahap Markah Kriteria

    Baik 3 Baik dan meyakinkan

    Sederhana 2 Kurang baik dan kurang meyakinkan

    Lemah 1 Tidak meyakinkan, terlalu pendek

    Catatan:

    (a) Markah maksimum bagi aspek kerelevanan ialah:

    (i) Pendahuluan = 3

    (ii) Isi = 15 ( 3 markah x 5 isi )

    (iii) Kesimpulan = 3

    --------

    Jumlah = 21

    (b) Jumlah isi yang diterima tidak dihadkan, tetapi markah maksimum isi ialah

    15.

    (c) Cara menandakan markah

    (i) Markah hendaklah ditulis di tepi sebelah kanan setiap perengganberakhir.

    PERCUBAAN STPM 2008 SULIT*

    2k

  • 8/14/2019 STPM BM Skema Kedah

    5/25

    SULIT* 5

    (ii) Jika perenggan berkenaan tidak mengandungi isi dan huraian yang tidakrelevan, tandakan TR di tepi peenggan itu.

    (iii) Jika perenggan berkenaan mengandungi isi dan huraian yang diulang,tandakan UL di tepi perenggan itu.

    (B) Pengolahan [ 14 markah ]

    - Markah R mempengaruhi markah P

    Pengolahan karangan yang baik bermaksud:

    Isi dan buah fikiran disampaikan dengan kemas dan teratur (koheren)

    Idea yang disampaikan memperlihatkan hubungan logical yang paduantara ayat dengan ayat dan antara perenggan dengan perenggan(koheren)

    Ayat-ayat yang dibina menunjukkan kekukuhan tautan dari segi leksikaldan nahuan (kohesi)

    Tahap Markah Kriteria

    Amat baik 13 14 Pengolahan kemas dan teratur

    Memperlihatkan tautan yang kukuh

    Pemerengganan yang baik

    Baik 10 12 Pengolahan masih kemas dan masih teratur tetapi adabahagian yang tidak memperlihatkan koheren.

    Pemerengganan baik

    Seder-

    Hana

    7 - 9 Pengolahan masih kemas tetapi aspek koheren kurangmemuaskan

    Pemerengganan masih baik.

    Lemah 4 - 6 Pengolahan kurang kemas dan tidak teratur

    Koheren dan kohesi tidak memuaskan

    Pemerengganan kurang baik

    Amatlemah

    1 - 3 Pengolahan amat lemah

    Tiada koheren dan kohesi

    Pemerengganan lemah.

    PERCUBAAN STPM 2008 SULIT*

    2k

  • 8/14/2019 STPM BM Skema Kedah

    6/25

    SULIT* 6

    ( C ) Bahasa [ 15 Markah ]

    Markah bahasa dinilai dari aspek penggunaan diksi, morfologi, sintaksis, dan aspekmekanis.

    Markah bahasa hendaklah dicampurkan dengan markah R dan P.

    Taraf Markah Kriteria

    AmatBaik

    13 - 15 Kurang daripada 6 kesalahan sintaksis

    Penggunaan bahasa lancar dan berkesan

    Diksi tepat dan luas

    Baik 10 - 12 Mengandungi 6 hingga 10 kesalahan sintaksis

    Penggunaan bahasa secara keseluruhan masih lancardan berkesan

    Diksi masih tepat dan luas

    Sederhana

    7 - 9 Mengandungi 11 hingga 15 kesalahan sintaksis

    Penggunaan bahasa tidak lancar

    Diksi tepat

    Lemah 4 - 6 Mengandungi 16 hingga 20 kesalahan sintaksis

    Penggunaan bahasa tidak lancar dan tidak berkesan

    Diksi ada yang tidak tepat dan terbabas.

    AmatLemah

    1 - 3 Mengandungi lebih daripada 21 kesalahan sintaksis

    Penggunaan bahasa amat lemah dan tidak lancar Diksi banyak tidak tepat dan terbatas.

    (a) Tulis jumlah markah pada akhir karangan

    (b) Pemeriksa dikehendaki membuat bulatan pada jumlah markah keseluruhan yangdiperoleh oleh calon

    (c) Bagi karangan berformat, jika karangan calon tidak menepati format, tolak 1hingga 5 markah daripada markah R

    (d) Bagi karangan yang kurang daripada 650 patah perkaraan pemeriksa hendaklahmenolak markah keseluruhan seperti yang berikut :

    Jumlah perkataan antara 550 649 : tolak 2 markah

    Jumlah perkataan antara 451 549 : tolak 4 markah

    Jumlah perkataan kurang daripada 450: tolak 6 markah

    (e) Karangan hendaklah tidak melebihi 700 patah perkataan.

    PERCUBAAN STPM 2008 SULIT*

    2k

  • 8/14/2019 STPM BM Skema Kedah

    7/25

  • 8/14/2019 STPM BM Skema Kedah

    8/25

    SULIT* 8

    Baik 7 - 8 IU Tepat dan lengkap/ IU kurang tepat dan kurang lengkap

    IS Cukup ( 4 / 5 isi ) tepat dan lengkap/ cukup dan lengkap

    K Kurang tepatdan kurang lengkap / tepat dan lengkap

    Sederhana 5 6 IU Kurang tepat/ salah tempat/kurang lengkap

    IS Kurang sedikir ( 3 isi ) / IS Lemah 4

    K Kurang tepat /salah tempat/kurang lengkap

    Lemah 3 4 IU Samar/kurang lengkap/kurang tepat

    IS Tidak cukup ( satu atau dua isi )

    K Kurang tepat/kurang lengkap/ tiada

    AmatLemah

    1 2 IU Salah / tiada

    IS Tidak cukup / tidak jelas / lemah / kabur /salah

    K Salah / tiada

    Nota :

    a) Isi sokongan ( IS )kurang lengkap juga ialah isi sokongan yang lemah.

    b) Dua ( 2 ) IS yang lemah dianggap sama nilai dengan satu ( 1 ) IS yang tepat danlengkap.

    c) Rumusan hendaklah tidak melebihi tiga perenggan.Jika calon menulis lebihdaripada tiga perenggan, tolak 1 markah.

    ( b ) Persembahan ( 10 markah )

    Pemberian markah untuk persembahan ( P ) merangkumi aspek tatabahasa ,pengolahan( binaan, rentetan, jalinan),dan diksi ( pilihan kata , ungkapan , idiom )

    Taraf Markah Kriteria

    Amat Baik 9 10 Olahan rumusan kemas

    Keberkesanan penyampaian terserlah

    Tidak ada kesalahan tatabahasa yang serius

    Baik 7 8 Olahan rumusan masih kemas

    Penyampaian memuaskan Tidak ada kesalahan tatabahasa yang serius

    Sederhana 5 6 Olahan rumusan agak baik

    Penyampaian mash berkesan

    Mengandungi sedikit kesalahan tatabahasa tetapi tidakbegitu serius

    PERCUBAAN STPM 2008 SULIT*

    2k

  • 8/14/2019 STPM BM Skema Kedah

    9/25

    SULIT* 9

    Lemah 3 4 Olahan rumusan kurang kemas

    Penyampaian kurang berkesan

    Mengandungi kesalahan tatabahasa yang serius

    Amat

    Lemah

    1 2 Olahan rumusan tidak kemas

    Penyampaian tidak berkesan

    Mengandungi terlalu banyak kesalahan tatabahasayang serius

    Cara Pemeriksaan

    (a) Pemeriksa hendaklah menandakan IU, IS dan K seperti yang berikut.

    Aspek Singkatan Maksud

    IU IUTIUL

    IUST

    IUX

    tepat dan lengkapkurang tepat/kurang lengkap

    Salah tempat

    Salah

    IS IS

    ISL

    Tepat dan lengkap

    Kurang tepat/ kurang lengkap

    K KT

    KL

    KSTKX