startegi pemanfaatan tik untuk pendidikan

6/18/2011 1

Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi PendidikanKementerian Pendidikan Nasional6/18/2011 1

Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi PendidikanKementerian Pendidikan Nasional

PUSAT TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PENDIDIKAN

Kementerian Pendidikan Nasional

Dr. Ir. Ari Santoso, DEA

6/18/2011 2



Number of School, Teachers and Students

Type of Education Number of Schools

Number of Teachers

Number of Students

Pre-School 90.557 373.329 3.616.092

Elementary School 165.491 1.877.710 29.944.460

Junior Secondary School

43.888 909.970 9.534.953

Senior High School 25.454 547.623 5.339.061

University 6.119 263.248 6.173.039

Total Schools 325.390 3.708.632 48.434.566

Total Schools +University

331.509 3.971.880 54.607.605

6/18/2011 3



Number of School, Teachers and Students

90.557165.491 43.888 25.454 6.119

373.3291.877.710 909.970 547.623 263.248

3.616.092

29.944.460

9.534.953 5.339.061 6.173.039

Pre-School Elementary School

Junior Secondary

School

Senior High School

University

Number of Schools Number of Teachers Number of Students

6/18/2011 4



Salah Satu contoh tampilan aplikasi berbasis Demographi

6/18/2011 5



Salah Satu contoh tampilan aplikasi berbasis Demographi

6/18/2011 6



MODEL KONSEPTUAL

Visi Sistem

“mewujudkan layanan e-pembelajaran

yang bermutu, merata dan efisien.”

Misi Sistem• Meningkatkan mutu layanan e-pembelajaran melalui penerapan

standar nasional pendidikan.

• Meningkatkan pemerataan layanan e-pembelajaran melalui penyebaran dan pemerataan ilmu pengetahuan dalam bentuk objek pembelajaran.

• Meningkatkan efisiensi layanan e-pembelajaran melalui penggunaanbersama sumber belajar dalam bentuk mekanisme share dan reuseobjek pembelajaran.

Sumber : Yusuf Bilfaqih, Rumah Belajar Kemdiknas, 2011

Pengguna Proses Produk

• Pembelajar/Peserta Didik

• Pengajar/Pendidik

• Pengawas Satuan Pendidikan

(review materi, memantau

aktivitas, dll)

• Kepala Satuan Pendidikan

• Penyusun Kurikulum

• Penyedia Konten (kontributor

akademisi, industri, dll)

• Admin / Moderator

• Manajemen Pembelajaran

• Manajemen Konten

• Manajemen Sekuen &

Navigasi

• Manajemen Ulangan/Ujian

• Manajemen Penyampaian

• Manajemen Pengguna

• Layanan Administrasi

• Layanan Perencanaan Proses

Pembelajaran

• Layanan Pelaksanaan

Pembelajaran

• Layanan Penilaian Hasil Belajar

• Layanan Pengawasan Proses

Pembelajaran

6/18/2011 7



ARSITEKTUR SISTEM

Visi Sistem







Sumber : Hasil RBI, Kemdiknas, 2011

Lingkungan E-Pembelajaran

Repositori 1

API Instance

ManajemenPenyampaian

Repositori 2

Repositori N

Presentasi

Manajemen Konten(OP)

Manajemen Sekuen& Navigasi

ManajemenPembelajaran

ManajemenTes & Ujian

ManajemenPengguna

Identifikasi &Tracking

Pendidik

Peserta Didik

Administrasi(Pemeliharaan, Otorisasi, Statistik, Cetak, dll)

Pendidik Admin

Perencanaan

Pelaksanaan

Pengawasan

Penilaian

Pengawas

Peserta Didik

6/18/2011 8



ARSITEKTUR KONTEN

Visi Sistem







Sumber : Workshop Analisis Kebutuhan Portal, Pustekkom, 2011

VIRTUAL

CLASS

VIRTUAL CLASSROOM

REPOSITO

RYKONTEN

PORTAL

Upload File Animasi,

Gambar, Photo, dan

Kurikulum (PUSKUR)

Download Konten, File

Animasi, Gambar, dan

Photo

TEMPLATE DUPLIKASI

RPP/LESSON PLAN

Bank Soal

Modul Online

Materi Pokok

RPP/LESSON PLAN

BANK SOAL

MODUL ONLINE

MULTIMEDIA

BIMBEL

ONLINE

H2TE

BSE

KONTEN PORTAL

Link terkait lainnya (ex. DAPODIK)

6/18/2011 9



Tampilan awal user login guru

6/18/2011 10



Tampilan awal user login – Guru / Pendidik

6/18/2011 11



Tampilan awal user login siswa Materi Pokok

6/18/2011 12



TELEVISI EDUKASI

Televisi edukasi disiarkan melalui satelit ke seluruh penjuru tanah air

Dipancar-ulang oleh stasiun TV lokal/TV berlangganan

Disalurkan melalui internet protocol (IP)

6/18/2011 13



1. Menunjang program penuntasan wajibbelajar.

2. Memberikan layanan pendidikan, terutama daerah terpencil.

3. Mengatasi perbedaan kualitas tenagapengajar.

4. Menyediakan bahan ajar bermutu.5. Memberikan motivasi siswa dalam

belajar.6. Menyebarluaskan informasi dan

kebijakan aktual pendidikan.

Manfaat Siaran TVE

6/18/2011 14



KOMPOSISI PROGRAM

Saluran 1/Siswa

Pendidikan

Infomal

30%

Pendidikan

formal

40%

Informasi

Pendidikan

10%

Pendidikan

Nonformal

20%

PendidikanFormal

50 %

Pendidikan In Formal

40 %

InformasiPendidikan

10 %

Saluran 2 / Guru

6/18/2011 15



SASARAN PROGRAM SALURAN 1 DAN SALURAN 2

Saluran 1 TVE

1. Peserta didik dan dosen dari semua jalur,jenjang dan jenis

pendidikan

2. Praktisi pendidikan

3. Masyarakat

Saluran 2 TVE

1. Guru/pendidik dan dosen dari semua jalur,jenjang dan jenis

pendidikan

2. Mahasiswa PGSD

3. Praktisi pendidikan

4. Masyarakat

6/18/2011 16



Format Sajian1. Live Interaktif2. Dokumenter3. Talkshow4. Classroom Teaching5. Taping

6/18/2011 17



Sistem Penyiaran TVE Saat Ini

6/18/2011 18



Broadcast server

Streaming server

TVRO

Pengembangan Penyiaran TVE

Berbasis satelit dan IP

CONVERGENCY

6/18/2011 19



RADIO (SUARA EDUKASI)

• Suara Edukasi disiarkan melalui satelit ke seluruh

penjuru tanah air

• Dipancarkan secara teresterial untuk area Jabodetabek

• Di streamingkan melalui intranet Jardiknas

6/18/2011 20



KOMPOSISI PROGRAM

60%10%

10%

10%10%

Chart Title

Pendidikan Informasi Hiburan Budaya ILM

FORMAT SAJIAN

1. Pendidikan

2. Informasi

3. Hiburan

6/18/2011 21



ASPEK PROGRAM SIARAN

Materi Siaran

Pembelajaran

Program-program Paud

Dongeng untuk anak

Budaya

Informasi Pendidikan dan Hiburan.

6/18/2011 22


Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi PendidikanKementerian Pendidikan NasionalBroadcast server

Streaming server

TVRO

Pengembangan Penyiaran Suara Edukasi

Berbasis satelit dan IP

6/18/2011 23



Model Jardiknas Tahun 2012

6/18/2011 24



Model Jaringan untuk Pelayanan Kemdiknas Tahun 2012

6/18/2011 25



Jardiknas dari tahun 2008-2011

Tahun Zona Sekolah Zona Kantor Zona Perguruan

Tinggi

Koneksi Target

Inpress

Koneksi Target

Inpress

Koneksi Target

Inpress

2008 15.000 - 869 - 203 -

2009 24.750 - 942 - 363 -

2010 25.835 10060 *) 942 - 363 -

2011 16.678 15.842 **) 866 - 56 -

Jenjang Total Target Nominal B04 B06 B09 B12

6% 29% 59% 100%

SMP 29.866 30% 8.960 538 2.598 5.286 8.960

SMA 11.136 60% 6.682 401 1,938 3.942 6.682

TOTAL 15.842 939 4.536 9.228 15.842

6/18/2011 26



Connecting Internet into SchoolsPresidential Instruction No. 10 2010

School Level Number Connected to Internet (2010)

Target 2011 (Presidential Inst No. 10

2010)

Elementary School 4.564 -

Junior Secondary School 6.071 8.960

Senior High School 6.043 6.682

Total Connected 16.678

Unaccomplished target according to Presidential

Instruction N0. 10 2010 will be done in 2011.

6/18/2011 27



Level 1

Emerging

Level 2

Applying

Level 3

Infusing

Level 4

Transforming

National ICT in

Education Vision

Lao, Timor Leste Cambodia, Myanmar Brunei,

Indonesia,

Philipines, Thailand,

Vietnam

Malaysia, Singapore

National ICT in

Education Plans &

Policies

Lao, Timor Leste Cambodia, Myanmar Indonesia,

Philipines, Thailand

Brunei, Malaysia,

Singapore, Vietnam

Complementary

National ICT &

Education Policies

Lao, Timor Leste Cambodia, Myanmar Indonesia,

Philipines, Thailand

Brunei, Malaysia,

Singapore, Vietnam

ICT Infrastructure &

Resources in

Schools

Cambodia, Lao,

Philipines, Timor

Leste

Cambodia,

Indonesia,

Philipines, Myanmar

Malaysia, Thailand,

Vietnam

Brunei, Malaysia,

Singapore, Thailand,

Professional

Development for

Teachers & School

Leaders

Lao, Timor Leste Cambodia,

Indonesia,

Myanmar

Malaysia, Philipines,

Thailand, Vietnam

Brunei, Singapore

Level of ICT Use in School among ASEAN CountriesAccording to UNESCO, 2009

6/18/2011 28



Level 1

Emerging

Level 2

Applying

Level 3

Infusing

Level 4

Transforming

Community/

Partnership

Lao, Timor Leste Brunei, Cambodia,

Indonesia,

Myanmar

Philipines, Thailand,

Vietnam

Malaysia, Singapore

ICT in the National

Curriculum

Cambodia, Lao,

Timor LesteIndonesia,

Myanmar, Philipines,

Thailand

Brunei, Malaysia,

Singapore, Vietnam

Teaching &

Learning

Pedagogies

Cambodia,

Indonesia, Lao,

Myanmar, Timor

Leste

Cambodia,

Indonesia,

Malaysia, Myanmar,

Thailand, Vietnam

Brunei,

Indonesia,

Malaysia, Philipines,

Thailand, Singapore,

Vietnam

Malaysia, Singapore,

Vietnam

Assessment Cambodia,

Indonesia, lao,

Myanmar, Philipines,

Timor Leste

Thailand, Vietnam Brunei, Malaysia,

Singapore

Evaluation &

Research

Cambodia, Lao,

Philipines, Timor

Leste

Indonesia,

Thailand, Myanmar

Brunei, Malaysia,

Vietnam

Singapore

Level of ICT Use in School among ASEAN CountriesAccording to UNESCO, 2009

Most of Senior High Schools already has ICT laboratorium completed with

arround 30 – 80 PCs. It’s used to teach and learn about ICT.

6/18/2011 29



Ratio and Projection PCs Needed by Schools 2010-2025

No. LevelNumber of School

Ideal of PCs

Ratio 1 School : Komputer

2010 2015 2020 2025

1. SD 144.228 1.442.280 1 : 10 1 : 20 1 : 40 1 : 60

2. SMP 28.777 5.75.540 1 : 20 1 : 40 1 : 60 1 : 80

3. SMA 10.762 387.432 1 : 36 1 : 72 1 : 108 1 : 144

4. SMK 7.592 273.312 1 : 36 1 : 72 1 : 108 1 : 144

5. SLB 1.686 8.430 1 : 3 1 : 9 1 : 15 1 : 20

6. MI 21.529 215.290 1 : 10 1 : 20 1 : 40 1 : 60

7. MTs 13.292 265.840 1 : 20 1 : 40 1 : 60 1 : 80

8. MA 5.648 203.328 1 : 36 1 : 72 1 : 108 1 : 144

9. PT 3.532 282.560 1 : 80 1 : 160 1 : 240 1 : 320

Jumlah 237.046 3.650.640

Sumber: Indonesia Educational Statistics in Brief 2008/2009, Balitbang Kemdiknas 2009

6/18/2011 30



Ratio and Projection PCs Needed by Schools 2010-2025

No. LevelNumber

of Teacher

Ideal of PCs

Ratio 1 School : Teacher

2010 2015 2020 2025

1. SD 1.569.326 78.466 1 : 20 1 : 15 1 : 10 1 : 5

2. SMP 629.036 41.935 1 : 15 1 : 10 1 : 5 1 : 1

3. SMA 314.386 31.438 1 : 10 1 : 5 1 : 1 -

4. SMK 246.018 24.601 1 : 10 1 : 5 1 : 1 -

5. SLB 18.047 721 1 : 25 1 : 20 1 : 15 1 : 10

6. MI 251.514 12.575 1 : 20 1 : 15 1 : 10 1 : 5

7. MTs 258.991 17.266 1 : 15 1 : 10 1 : 5 1 : 1

8. MA 118.441 11.844 1 : 10 1 : 5 1 : 1 -

9. PT 261.664 52.332 1 : 5 1 : 1 - -

Jumlah 3.667.423 271.178

Sumber: Indonesia Educational Statistics in Brief 2008/2009, Balitbang Kemdiknas 2009

6/18/2011 31



Terima Kasih

startegi pemanfaatan tik untuk pendidikan

Documents